Другие работы
Для формирования элементарных математических представлений и использования их в повседневной практике необходим определенный уровень самостоятельности мышления, что обеспечивает понимание внутренних связей и зависимостей предметов, явлений окружающего мира. Представления о множестве, геометрических фигурах, числе, арифметических действиях составляют основу математической подготовки детей. Они…
Курсовая Исходя из рефлекторной теории природы психики, И. М. Сеченов сформулировал свою концепцию самосознания. Он считал, что человек беспрерывно получает впечатления от собственного тела. Одни из них воспринимаются обычными путями (собственный голос — слухом, форма тела — глазом и осязанием), а другие идут как бы изнутри тела и являются в сознании в виде очень неопределенных темных чувствований…
Курсовая Экстраверсия Нейротизм 1 шкала 2 шкала 3 шкала 4 шкала 5 шкала 6 шкала 7 шкала 8 шкала 9 шкала Экстраверсия-интроверсия эмоциональная возбудимость — уравновешенность темп реакций активность Экстраверсия 1 Нейротизм -0,3 999 1 1 шкала 0,12 877 -0,10 092 1 2 шкала -0,16 739 0,110 014 0,51 168 1 3 шкала -0,23 504 0,465 814 0,312 694 0,46 699 1 4 шкала -0,2101 -0,6 137 0,19 761 -0,18 057 0,66 128 1 5…
Курсовая Проводятся исследования различных аспектов ремиссии эпилепсии, однако литература, посвященная этой проблеме, немногочисленна, а полученные результаты носят противоречивый характер (Todt Н., 1984; Majkowski J., 1986, 1998; Hauser W., 1997; Kwan M., Brodie M., 2000; Kwan P., 2003; Nikolson A., Appleton R.E. et al, 2004; Мякотных B.C., 1982; Карлов В.A., 1997,2001; Громов С.A., 2002; Зенков Л. Р…
Диссертация Для анализа процессов профессиональной деятельности особое значение имеет деление памяти на непосредственную и опосредованную по критерию развития процессов запоминания. Непосредственная память отличается слабой обработкой запоминаемого материала. В этих случаях субъект просто заучивает материал, многократно повторяя его, зазубривает. В тех случаях, когда человек ищет способы запоминания…
Курсовая Низкие значения по данному свойству темперамента означают пассивность, общий жизненный тонус низкий. Стремление к напряженной физической и умственной деятельности выражено слабо. Предпочитаемые сферы деятельности весьма ограничены. Низкие результаты нередко связаны с неспособностью быстро включаться в работу и долго сохранять ее высокий темп. В трудных условиях надежность работы снижается. При…
Курсовая К. Хорни подчеркивает, что невротические потребности ненасыщаемы, т. е. они не имеют пределов удовлетворения. Сколько бы такой человек ни получал любви и поддержки ему этого будет недостаточно. Давая обобщенную характеристику невротической личности, автор отмечает, что у невротиков имеется заметное противоречие между их желаниями получать любовь от других и их собственными способностями питать…
Реферат Таким образом, предпосылки простейших умозаключений начинают складываться у дошкольников. Процессы восприятия, наблюдения, игры ставят перед ребёнком задачи разобраться в них, осмыслить результаты своих действий, понять причинные связи между явлениями. Однако умозаключения дошкольников, как правило, весьма несовершенны и часто неправильны, поскольку характерной особенностью мышления ребенка…
Курсовая Рассеянное внимание — явление многообразное. Выделяют две группы рассеянности: подлинную и мнимую. Подлинная рассеянность проявляется в большой отвлекаемости и слабой концентрации внимания. Мнимая рассеянность отличается глубокой, внутренней концентрацией при полном отвлечении человека от внешнего мира. К первой группе относят ученический и старческий, ко второй — профессорский и поэтический виды…
Реферат Проблемами сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста занимались Ш. А. Абдуллаева, Э. А. Александрян, М. Ю. Кистяковская, Н. С. Карпинская, С. Л. Новоселова, Э. Г. Пилюгина, Е. А. Радина, A.M. Фонарев, СВ. Фонарева, Э. Л. Фрухт и др. И большинство их касались проблем, как умственного развития, так и развития других сторон личности и совершенствования практической деятельности…
Курсовая Выявлена взаимосвязь ответственности с возрастом и полом кадров управления. Мужчины до 37 лет и младше более четко осознают сущность ответственности и предвидеть результаты своей деятельности, если они ориентированы на неудачу, позитивное отношение к ответственному поведению снижает уровень из самообвинения, а само ответственное поведение обусловлено представлением о себе как о самостоятельном…
Диссертация Можно выделить следующие основные аспекты взаимодействия взрос-лого и ребенка, способствующие формированию личности ребенка: интерио-ризация, «переход извне внутрь» и прежде всего интериоризация процессов общения, как условие формирования основных социальных механизмов соз-нания;(Выготский Л.С., Леонтьев А. Н., Гальперин П. Я., и др.) идентифика-ция, и формирование идентичности — механизмы…
Курсовая Различают систематические удерживающие упражнения, проводимые ежедневно, и специально организованные упражнения, которые проводятся в состоянии возбуждения у ребенка или из-за каких-либо других изменений его эмоционального поведения. В первые месяцы ребенку с аутизмом эти упражнения крайне неприятны, и он сопротивляется до тех пор, пока не обессилит. Крайне важно преодолеть детское сопротивление…
Реферат Большой вклад в развитие ролевой теории внес социальный антрополог Р. Линтон, предложивший статусно-ролевую концепцию. Линтон считал, что для определения связи индивида с различными системами общества очень удобны такие термины, как «статус» и «роль». Статус, по мнению Линтона, — это то место, которое индивид занимает в данной системе, а понятие «роль» представляет собой сумму культурных образцов…
Реферат В большинстве научных работ, посвященных проблемам стресса, исследуется какая-либо одна из составляющих стресса: стрессовые факторы, приводящие к развитию стресса (M.Frankenhaeuser 1970, Anderson R.A., 1978 и др.), либо различного рода стрессовые реакции, возникающие в ответ на стрессор (H.G.Wolff, 1968, A. Kagan, Levi L., 1971 и др.). Немалое количество работ, посвященных изучению…
Диссертация