Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Составление психологического портрета взрослого человека

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Опаздывал ли ты когда-нибудь на назначенную встречу или в школу?+13. Нравится ли тебе быстро ходить и бегать?+14. Сильно ли ты переживаешь плохие оценки, замечания учителей, родителей?+15. Легко ли тебе выполнять работу, требующую длительного внимания и большой сосредоточенности?-16. Утомительно ли тебе быстро говорить?-17. Часто ли ты испытываешь чувство беспокойства, если не выполнил как… Читать ещё >

Составление психологического портрета взрослого человека (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретическое исследование проблемы составления психологического портрета взрослого человека
    • 1. 1. Понятие психологического портрета
    • 1. 2. Критерии составления психологического портрета
    • 1. 3. Методы составления психологического портрета личности
  • Глава 2. Эмпирическое исследование по составлению психологического портрета личности
    • 2. 1. Цели, гипотеза и задачи исследования
    • 2. 2. Методики исследования
    • 2. 3. Результаты исследования
    • 2. 4. Обсуждение результатов
  • Выводы по исследованию
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложение

.: а) ОРРР; в) ООРР; с) РООО.

129. Когда приходит время осуществить то, что я планировал и на что надеялся, я обнаруживаю, что уже пропало желание делать это: а) верно; в) нечто среднее; с) неверно.

130. Большей частью я могу продолжать работать тщательно, не обращая внимания на шум, создаваемый другими: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

131. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, независимо от того, спрашивают ли они об этом: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

132. Много свободного времени я провожу в разговорах с друзьями о прошлых развлечениях, от которых я получал удовольствие: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

133. Мне нравится устраивать какие-нибудь смелые рискованные выходки «смеха ради»: а) да; в) не уверен; с) нет.

134. Вид неубранной комнаты очень раздражает меня: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

135. Я считаю себя общительным открытым человеком: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

136. В общении я: а) свободно проявляю свои чувства; в) нечто среднее; с) держу свои переживания «про себя». 137. Я люблю музыку: а) легкую, живую; в) нечто среднее; с) чувствительную.

138. Красота поэмы восхищает меня больше, чем красота хорошо сделанного оружия: а) да; в) не уверен; с) нет.

139. Если мое удачное замечание остается незамеченным окружающими, то я: а) смирюсь с этим; в) нечто среднее; с) даю людям возможность услышать его еще раз.

140. Мне бы понравилось работать фотокорреспондентом: а) да; в) не уверен; с) нет.

141. Нужно быть осторожным в общении с незнакомыми, так как можно, например, заразиться: а) да; в) не уверен; с) нет.

142. При поездке за границу я бы предпочел быть под руководством экскурсовода, чем самому планировать маршрут: а) да; в) не уверен; с) нет.

143. Меня справедливо считают упорным и трудолюбивым, но не слишком преуспевающим человеком: а) да; в) не уверен; с) нет.

144. Если люди пользуются моим хорошим отношением в своих интересах, то я не возмущаюсь этим и вскоре об этом забываю: а) верно; в) нечто среднее; с) неверно.

145. Если при обсуждении какого-либо вопроса среди участников возникает ожесточенный спор, то я предпочитаю: а) увидеть, кто же «победил»; в) нечто среднее; с) чтобы спор разрешился мирно.

146. Я предпочитаю планировать что-либо самостоятельно, без вмешательства и предложений со стороны других: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

147. Иногда чувство зависти влияет на мои действия: а) да; в) не уверен; с) нет.

148. Я твердо верю, что начальник может быть не всегда прав, но он всегда имеет право быть начальником: а) да; в) не уверен; с) нет.

149. Когда я думаю обо всем, что еще предстоит сделать, у меня появляется чувство напряженности: а) да; в) иногда; с) нет.

150. Когда зрители мне что-либо кричат во время игры, меня это не трогает: а) верно; в) нечто среднее; с) неверно.

151. Интереснее быть: а) художником; в) не уверен; с) организатором культурных развлечений.

152. Которое из следующих слов не относится к двум другим: а) любые; в) некоторые; с) большинство.

153. «Пламя» так относится к «жар», как «роза» относитсяк: а) «шип»; в) «красивые лепестки»; с) «аромат». 154. У меня бывают яркие сновидения, мешающие мне спать: а) часто; в) иногда; с) практически никогда.

155. Если на пути к успеху стоят серьезные препятствия, я все-таки предпочитаю рискнуть: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

156. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к какой-то работе, то само собой получается, что я оказываюсь во главе их: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

157. Мне больше нравится в одежде спокойная корректность, чем бросающаяся в глаза индивидуальность: а) верно; в) не уверен; с) неверно.

158. Мне больше нравится провести вечер за спокойным любимым занятием, чем в оживленной компании: а) верно; в) не уверен; с) неверно.

159. Я не обращаю внимания на доброжелательные советы других, даже когда эти советы могли бы быть полезными: а) иногда; в) почти никогда; с) никогда.

160. В своих поступках я всегда стараюсь придерживаться общепринятых правил поведения: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

161. Мне не очень нравится, когда смотрят, как я работаю: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

162. Иногда приходится применять силу, потому что не всегда возможно добиться результата с помощью убеждения: а) верно; в) нечто среднее; с) неверно.

163. В школе я предпочитал (предпочитаю): а) русскийязыки литературу; в) не уверен; с) математику или арифметику.

164. Меня иногда огорчало, что обо мне за глаза отзывались неодобрительно без всяких к этому причин: а) да; в) не уверен; с) нет.

165. Разговор с простыми людьми, которые всегда придерживаются общепринятых правил и традиций: а) часто вполне интересен и содержателен; в) нечто среднее; с) раздражает меня, потому что ограничивается мелочами.

166. Некоторые вещи настолько раздражают меня, что предпочитаю вообще не говорить на эти темы: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

167. В воспитании важнее: а) относиться к ребенку с достаточной любовью; в) нечто среднее; с) выработать нужные привычки и отношение к жизни.

168. Люди считают меня положительным, спокойным человеком, которого не трогают превратности судьбы: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

169. Я считаю, что общество должно руководствоваться разумом и отбросить старые привычки или ненужные традиции: а) да; в) не уверен; с) нет.

170. Думаю, что в современном мире важнее разрешить: а) вопросы нравственности; в) не уверен; с) разногласия между странами мира.

171. Я лучше усваиваю материал: а) читая хорошо написанную книгу; в) нечто среднее; с) участвуя в обсуждении вопроса.

172. Я предпочитаю идти своим путем вместо того, чтобы действовать в соответствии с принятыми правилами: а) верно; в) не уверен; с) неверно.

173. Прежде чем выдвигать какой-либо аргумент, я предпочитаю подождать, пока не буду убежден, что я прав: а) всегда; в) обычно; с) только если это целесообразно.

174. Мелочи иногда невыносимо «действуют мне на нервы», хотя я и понимаю, что они не существенны: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

175. Под влиянием момента я редко говорю вещи, о которых потом очень сожалею: а) верно; в) не уверен; с) неверно.

176. Если бы меня попросили участвовать в шефской деятельности, то я бы: а) согласился; в) не уверен; с) вежливо сказал, что занят.

177. Которое из следующих слов не относится к двум другим: а) широкий; в) зигзагообразный; с) прямой.

178. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» к: а) «нигде»; в) «далеко»; с) «где-то». 179. Если я невольно нарушил правила поведения, находясь в обществе, то я вскоре забываю об этом: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

180. Меня считают человеком, которому обычно в голову приходят хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему: а) да; в) не уверен; с) нет.

181. Я способен лучше проявить себя: а) в трудных ситуациях, когда нужно сохранить самообладание; в) не уверен; с) когда требуется умение ладить с людьми.

182. Меня считают человеком, полным энтузиазма: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

183. Мне нравится работа, которая требует перемен, разнообразия, командировок, даже если она связана с некоторой опасностью: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

184. Я довольно требовательный человек и всегда настаиваю на том, чтобы все делалось по возможности правильно: а) верно; в) нечто среднее; с) неверно.

185. Мне нравится работа, требующая добросовестного отношения, точных навыков и умений: а) да; в) нечто среднее; с) нет.

186. Я отношусь к типу энергичных людей, которые всегда заняты: а) да; в) не уверен; с) нет.

187. Я уверен в том, что не пропустил ни одного вопроса и на все ответил как следует: а) да; в) не уверен; с) нет. Методика изучения акцентуаций личности К. Леонгарда (модификация С. Шмишека)Вопрос Ответ Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?+Восприимчивы ли Вы к оскорблениям, обидам?+Легко ли Вы плачете?+Возникает ли у Вас по окончании какой-либо работы сомнение в качестве ее исполнения и прибегаете ли Вы к проверке — правильно ли все было сделано?-Были ли Вы в детстве таким же смелым, как Ваши сверстники?+Часто ли у Вас бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках от счастья, и вдруг становится очень грустно)?-Бываете ли Вы обычно во время веселья в центре внимания?-Бывают ли у Вас дни, когда Вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что Вас лучше не трогать?+Всегда ли Вы отвечаете на письма сразу после прочтения?-Вы человек серьезный?+Способны ли Вы на время так сильно увлечься чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым для Вас?+Предприимчивы ли Вы?-Быстро ли вы забываете обиды и оскорбления?-Мягкосердечны ли вы?+Когда Вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, опустилось оно туда или нет?-Требует ли Ваше честолюбие того, чтобы в работе (учебе) вы были одним из первых?+Боялись ли Вы в детские годы грозы и собак?-Смеетесь ли Вы иногда над неприличными шутками?+Есть ли среди ваших знакомых люди, которые считают Вас педантичным?-Очень ли зависит Ваше настроение от внешних обстоятельств и событий?+Любят ли Вас ваши знакомые?+Часто ли Вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений?-Ваше настроение обычно несколько подавленно?-Случалось вам рыдать, переживая тяжелое нервное потрясение?-Трудно ли Вам долго сидеть на одном месте?+Отстаиваете ли Вы свои интересы, когда по отношению к Вам допускается несправедливость?+Хвастаетесь ли Вы иногда?+Смогли ли Вы в случае надобности зарезать домашнее животное пли птицу?-Раздражает ли Вас, если штора или скатерть висит неровно, стараетесь ли Вы это поправить?-Боялись ли Вы в детстве оставаться дома один?-Часто ли портится Ваше настроение без видимых причин?-Случалось ли Вам быть одним из лучших в Вашей профессиональной или учебной деятельности?+Легко ли Вы впадаете в гнев?+Способны ли Вы быть шаловливо-веселым?-Бывают ли у Вас состояния, когда Вы переполнены счастьем?-Смогли бы Вы играть роль конферансье в веселых представлениях?-Лгали Вы когда-нибудь в своей жизни?+Говорите ли Вы людям свое мнение о них прямо в глаза?-Можете ли Вы спокойно смотреть на кровь?+Нравится ли Вам работа, когда только Вы один ответственны за нее?+Заступаетесь ли Вы за людей, по отношению к которым допущена несправедливость?+Беспокоит ли Вас необходимость спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату?+Предпочитаете ли Вы деятельность, которую нужно выполнять долго и точно, той, которая не требует большой кропотливости и делается быстро?-Вы очень общительный человек?-Охотно ли Вы в школе декламировали стихи?-Сбегали ли Вы в детстве из дому?-Обычно Вы без колебаний уступаете место в автобусе престарелым пассажирам?+Часто ли Вам жизнь кажется тяжелой?-Случалось ли Вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого Вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу?-Можно ли сказать, что при неудаче Вы сохраняете чувство юмора?-Стараетесь ли Вы помириться, если кого-нибудь обидели? Предпринимаете ли Вы первым шаги к примирению?-Очень ли Вы любите животных?+Случалось ли Вам, уходя из дома, возвратиться, чтобы проверить: не произошло ли чего-нибудь?-Беспокоили ли Вас когда-нибудь мысли, что с Вами или с Вашими родственниками должно что-либо случиться?+Существенно ли зависит Ваше настроение от погоды?-Трудно ли Вам выступать перед большой аудиторией?+Можете ли Вы, рассердясь на кого-либо, пустить в ход руки?-Очень ли Вы любите веселиться?-Вы всегда говорите то, что думаете?-Можете ли Вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние?+Привлекает ли Вас роль организатора в каком-нибудь деле?+Упорствуете ли Вы на пути к достижению цели, если встречается какое-либо препятствие?+Чувствовали ли Вы когда-нибудь удовлетворение при неудачах людей, которые Вам неприятны?+Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что у Вас на глазах выступят слезы?+Часто ли Вам мешают уснуть мысли о проблемах прошлого или о будущем дне?+Свойственно ли было Вам в школьные годы подсказывать или давать списывать товарищам?-Смогли бы Вы пройти в темноте один через кладбище?-Вы, не раздумывая, вернули бы лишние деньги в кассу, если бы обнаружили, что получили их слишком много?-Большое ли значение Вы придаете тому, что каждая вещь в Вашем доме должна находиться на своем месте?-Случается ли Вам, что, ложась спать в отличном настроении, следующим утром Вы встаете в плохом расположении духа, которое длится несколько часов?-Легко ли Вы приспосабливаетесь к новой ситуации?+Часто ли у Вас бывают головокружения?-Часто ли Вы смеетесь?+Сможете ли Вы относиться к человеку, о котором Вы плохого мнения, так приветливо, что никто не догадывается о Вашем действительном отношении к нему?-Вы человек живой и подвижный?+Сильно ли Вы страдаете, когда совершается несправедливость?-Вы страстный любитель природы?-Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери?+Пугливы ли Вы?+Может ли принятие алкоголя изменить Ваше настроение?+Охотно ли Вы принимаете участие в кружках художественной самодеятельности?-Тянет ли Вас иногда уехать далеко от дома?-Смотрите ли Вы на будущее немного пессимистично?-Бывают ли у Вас переходы от веселого настроения к тоскливому?-Можете ли Вы развлекать общество, быть душой компании?-Долго ли Вы храните чувство гнева, досады?+Переживаете ли Вы длительное время горести других людей?-Всегда ли Вы соглашаетесь с замечаниями в свой адрес, правильность которых сознаете?-Могли ли Вы в школьные годы переписать из-за помарок страницу в тетради?-Вы по отношению к людям больше осторожны и недоверчивы, чем доверчивы?+Часто ли у Вас бывают страшные сновидения?-Бывают ли у Вас иногда такие навязчивые мысли, что если Вы стоите на перроне, то можете против своей воли кинуться под приближающийся поезд или можете кинуться из окна верхнего этажа большого дома?-Становитесь ли Вы веселее в обществе веселых людей?+Вы — человек, который не думает о сложных проблемах, а если и занимается ими, то недолго.

Совершаете ли Вы под влиянием алкоголя внезапные импульсивные поступки?-В беседах Вы больше молчите, чем говорите?-Могли бы Вы, изображая кого-нибудь, так увлечься, чтобы на время забыть, какой Вы на самом деле?+Опросник структуры темперамента В.М. Русалова

Вопрос Ответ 1. Подвижный ли ты человек?+2. Всегда ли ты готов с ходу, не раздумывая, включиться в интересующий тебя разговор?+3. Предпочитаешь ли ты уединение большой компании?+4. Испытываешь ли ты постоянное желание чем-либо заниматься, что-либо делать?+5. Медленно ли ты говоришь?-6. Ранимый ли ты человек?+7. Часто ли тебе не спится из-за того, что ты поссорился с друзьями?+8. Всегда ли тебе хочется в свободное время чем-либо заняться?+9. Часто ли в разговорах с людьми ты говоришь не подумав?+10. Раздражает ли тебя быстрая речь собеседника?-11. Чувствовал бы ты себя несчастным человеком, если бы надолго был лишен возможности разговаривать с людьми?-12.

Опаздывал ли ты когда-нибудь на назначенную встречу или в школу?+13. Нравится ли тебе быстро ходить и бегать?+14. Сильно ли ты переживаешь плохие оценки, замечания учителей, родителей?+15. Легко ли тебе выполнять работу, требующую длительного внимания и большой сосредоточенности?-16. Утомительно ли тебе быстро говорить?-17. Часто ли ты испытываешь чувство беспокойства, если не выполнил как следует домашнее задание или какую-нибудь работу?+18.

Легко ли твои мысли переходят с одной темы на другую во время разговора?+19. Нравятся ли тебе игры, требующие большой скорости и ловкости?+20. Легко ли тебе найти новые варианты решения задач?+21. Испытываешь ли ты чувство беспокойства, что тебя неправильно поняли в разговоре?-22. Охотно ли ты выполняешь сложную, ответственную работу?+23. Бывает ли, что ты говоришь о вещах, в которых не разбираешься?+24.

Легко ли ты воспринимаешь быструю речь?+25. Легко ли тебе делать одновременно много дел?+26. Возникают ли у тебя конфликты с друзьями из-за того, что ты им что-то говоришь не подумав?-27. Любишь ли ты простую, привычную, не требующую усилий работу?-28. Сильно ли ты переживаешь, когда обнаруживаешь, что сделал что-то не так?+29. Любишь ли ты сидячую работу?-30. Легко ли тебе общаться с незнакомыми людьми?-31. Предпочитаешь ли ты подумать, взвесить свои слова прежде, чем говорить?-32.

Все твои привычки хорошие?-33. Быстро ли двигаются твои руки, когда ты работаешь?+34. Обычно ты молчишь и не вступаешь в разговор, когда находишься в обществе малознакомых людей?+35. Легко ли ты переключаешься с одного способа решения задачи на другой?+36. Глубоко ли ты переживаешь плохое к тебе отношение людей?+37. Разговорчивый ли ты человек?+38.

Легко ли тебе выполнять работу, требующую мгновенных реакций?+39. Ты обычно говоришь свободно, без запинок?+40. Беспокоит ли тебя то, что связано с твоей учебой и работой?+41. Обижаешься ли ты, когда люди указывают на твои недостатки?+42.

Есть ли у тебя желание заниматься какой-нибудь ответственной работой?-43. Любишь ли ты все делать медленно и неторопливо?-44. Бывают ли у тебя мысли, которые ты бы хотел скрыть от других?+45.Можешь ли ты без долгих раздумий задать другому человеку щекотливый, трудный для него вопрос?-46. Доставляют ли тебе удовольствия быстрые движения?+47. Легко ли тебе придумывать новые идеи, связанные с тем, чем ты занимаешься?+48.

Возникает ли у тебя беспокойство и тревожность перед каким-либо важным, ответственным разговором?+49. Можно ли о тебе сказать, что ты быстро выполняешь все, что тебе поручается?+50. Любишь ли ты работать самостоятельно?+51. Легко ли узнать твое состояние по выражению лица?-52. Всегда ли ты выполняешь данное тобою обещание?-53. Обижаешься ли ты на то, как окружающие обходятся с тобой?+54. Любишь ли ты одновременно заниматься только одним делом?+55.

Любишь ли ты быстрые игры?+56. Делаешь ли ты паузы в своей речи?-57. Любишь ли ты вносить оживление в компанию?-58. Чувствуешь ли избыток сил и желание заниматься каким-нибудь трудным делом?-59. Трудно ли тебе переключать внимание с одного дела на другое?+60. Бывает ли, что надолго портится настроение из-за того, что неожиданно срывается какое-нибудь дело? + 61.

Часто ли тебе не спиться из-за того, что дела идут не так, как надо?+62. Любишь ли ты бывать в большой компании?-63. Волнуешься ли ты, выясняя отношения с друзьями?+64. Испытываешь ли ты потребность в работе, требующей полной отдачи сил?

— 65. Часто ли ты злишься, выходишь из себя по пустякам?-66. Любишь ли ты одновременно заниматься многими делами?+67. Держишься ли ты свободно в большой компании?-68. Часто ли ты говоришь, не подумав как следует?+69. Возникает ли у тебя чувство неуверенности и беспокоит ли оно тебя?+70. Медленно ли ты работаешь?-71.

Легко ли ты переключаешься с одной работы на другую?-72. Быстро ли ты читаешь вслух?+73. Ты иногда сплетничаешь?+74. Молчалив ли ты, находясь в кругу незнакомых людей?+75. Нуждаешься ли ты в людях, которые бы тебя утешили и поддержали?-76. Охотно ли ты выполняешь много разных дел одновременно?+77.

Охотно ли ты делаешь срочную работу?+78. Тянет ли тебя пообщаться с людьми в свободное время?-79. Часто ли у тебя бывает бессонница, если что-то не ладиться в работе?+80. Дрожат ли у тебя руки во время ссоры?+81. Долго ли ты мысленно готовишься к тому, чтобы высказать свое мнение? + 82. Есть ли среди твоих знакомых люди, которые тебе явно не нравятся?

+ 83. Предпочитаешь ли ты заниматься легкой работой? — 84. Легко ли тебя обидеть?+85.

Начинаешь ли ты обычно первым разговор в компании?-86. Испытываешь ли желание больше быть среди людей?-87. Склонен ли ты сначала подумать, а потом говорить?-88. Часто ли ты волнуешься по поводу своей учебы и работы?+89. Всегда ли ты платил бы за провоз багажа, если бы не опасался проверки в транспорте?-90.

Держишься ли ты обособленно в компании и на вечеринках?+91. Склонен ли ты преувеличивать неудачи, которые у тебя случаются в работе?+92. Нравится ли тебе быстро говорить?+93. Легко ли тебе удержаться от высказывания вслух неожиданно возникшей мысли?-94. Предпочитаешь ли ты работать медленно?-95. Переживаешь ли ты из-за неполадок в работе?+96.

Нравится ли тебе говорить с людьми спокойно, медленно?-97. Часто ли ты волнуешься из-за ошибок в работе?+98. Способен ли ты выполнять долгую, трудоемкую работу?+99. Можешь ли ты, не раздумывая, обратиться с просьбой к незнакомому человеку?-100.

Часто ли ты чувствуешь себя неуверенно при общении с людьми?+101. Легко ли ты берешься за выполнение не знакомой тебе работы?+102. Устаешь ли ты, когда тебе приходится долго говорить?-103. Нравится ли тебе работать неторопливо, без особого напряжения?-104. Нравиться ли тебе разнообразная работа, требующая сосредоточения и переключения внимания с одного дела на другое?-105. Любишь ли ты подолгу бывать один?+Ценностные ориентации М. Рокича

Терминальные ценности:

5. активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);6. жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);2. здоровье (физическое и психическое);11. интересная работа;

14. красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);12. любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);4. материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);16. наличие хороших и верных друзей;

13. общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);7. познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);8. продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);9. развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);15. развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);1. свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);17. счастливая семейная жизнь;

18. счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);10. творчество (возможность творческой деятельности);3. уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).Инструментальные ценности:

13. аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;

15. воспитанность (хорошие манеры);14. высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);7. жизнерадостность (чувство юмора);18. исполнительность (дисциплинированность);1. независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);12. непримиримость к недостаткам в себе и других;

2. образованность (широта знаний, высокая общая культура);5. ответственность (чувство долга, умение держать слово);6. рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);11. самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);4. смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов;

3. твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);17. терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);10. широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);8. честность (правдивость, искренность);9. эффективность в делах (трудолюбие, продуктивностьвработе);16. чуткость (заботливость).Методика Дж. Холланда

РответИответ

АответСответ

ПответКответ1.+1.-1.+1.-1.+1.+2.-2.+2.+2.-2.-2.+3.+3.-3.+3.+3.+3.+4.+4.+4.-4.-4.+4.+5.+5.-5.+5.-5.+5.+6.+6.+6.+6.-6.+6.-7.+7.+7.-7.-7.-7.+8.-8.+8.+8.-8.-8.+9.+9.-9.+9.+9.+9.+10.+10.-10.+10.-10.+10.+11.+11.-11.+11.-11.+11.;

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. С. Практическая психология: Учебник для судентов вузов. Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: Академический проект, 2001. — 480 с.
  2. В.Л. Личность // Новейший философский словарь / Сост. А. А. Грицанов. — Мн.: Изд. В. М. Скакун, 1998.
  3. А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика. — СПб.: «Речь», 2003. — 440 с.
  4. Л.Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер Ком, 1999.
  5. М.Н. Психология субъекта: Хрестоматия. — Владивосток: М. гос. ун-т им. адмирала Г. И. Невельского, 2007. — 182 с.
  6. О.П. Практикум по психологии личности. — СПб., 2003.
  7. Н.А. Суть психологического тестирования // Кадровый Ме-неджмент от 19.03.2004.
  8. Е. П. Эмоции и чувства. СПб. Москва-Харьков-Минск 2001.
  9. Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000. — 992с.
  10. В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. — Мн., 1999. — 204с.
  11. К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д: изд-во «Фе-никс», 2000. — 544 с.
  12. А. Г. Общая психология: Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2007.
  13. В.С. Системные исследования индивидуальности человека. В 3 частях. — Пермь, 2005.
  14. Н.Н. Современный рационализм. — М.: МГВП КОКС, 1995. — 376 с.
  15. Нартова-Бочавер С. К. Дифференциальная психология: Учебное посо-бие. — М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2003.
  16. Р.С. Практическая психология.- М., ВЛАДОС 1998 г. — 520 с.
  17. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е. И. Рогов. — М.: ВЛАДОС, 2005. — 312с.
  18. А.В. Психология развивающейся личности. — М.: Педаго-гика, 1997. — 491с.
  19. Практикум по возрастной психологии. Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб.: Речь, 2002. 694 с.
  20. Практикум по психодиагностике личности. Ред. Н. К. Ракович. — Минск, 2002.
  21. Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000. -480с. — (Серия «Хрестоматия по психологии»).
  22. Рабочая книга практического психолога. — М., 2002.
  23. Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: «БАХРАХ-М», 2001.
  24. С.Л. Основы общей психологии. — СПб, 2005. — 704с.
  25. В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / Русалов В. М. — М.: Наука, 1999. — 352 с.
  26. Современный психологический словарь под ред. Б. Г. Мещерякова, В.П. Зинченко-СПб.: ПРАЙН-ЕВРО-ЗНАК, 2006.
  27. Р.Р. Отечественная и зарубежная психологическая теория о влиянии психодинамических особенностей личности на поведение и деятельность // Юристлиб, 2009, [Электронный ресурс] http://www.juristlib.ru/book_5211.html
  28. . М. Проблемы индивидуальных различий. М., 2007. — 214 с.
  29. Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е.Торренса. Адаптиро-ванный вариант. — СПб.: Питер 2006. — 176 с.
  30. Л., Зиглер Д. Теории личности. — 3-е изд.- СПб.: Питер, 2006.
  31. В. Дифференциальная психология и ее методические основы. — М.: Наука, 1998. — 335 с.
  32. М.Г., Анциферова Л. И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М.: Педагогика. 1994. — 180 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ