Взаимосвязь мотивации с личностными особенностями. (по Кетлу)

Мотивации на неудачу относится к негативной мотивации. При данном типе мотивации активность человека связана с потребностью избежать срыва, порицания, наказания, неудачи. Вообще в основе этой мотивации лежит идея избегания и идея негативных ожиданий. Начиная дело, человек уже заранее боится возможной неудачи, думает о путях избегания этой гипотетической неудачи, а не о способах достижения успеха.

Люди, мотивированные на неудачу, обычно отличаются повышенной тревожностью, низкой уверенностью в своих силах. Стараются избегать ответственных заданий, а при необходимости решения сверхответственных задач могут впадать в состояние близкое к паническому. По крайней мере. ситуативная тревожность у них в этих случаях становится чрезвычайно высокой. Все это, вместе с тем, может сочетаться с весьма ответственным отношением к делу.

Опросник Леонгарда — Шмишека предназначен для диагностики типа акцентуации личности.

Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет», оценивая особенности своего поведения.

Авторы выделяют 10 типов акцентуированной выраженности характера: демонстративный (истероидный), педантичный, застревающий (ригидный), возбудимый, гипертимный, дистимный, циклотимический (аффектно — лабильный, неустойчивый), аффектно — экзальтированный, тревожный (боязливый), эмотивный.

Затем, используя «ключ» к опроснику, подсчитываются баллы по всем показателям.

Авторы выделяют следующие показателя по степени выраженности типа акцентуации:

0 — 8 — отсутствие выраженности;

8 — 10 — средняя выраженность;

12 — 24 — яркая выраженность.

Следующим этапом эксперимента был количественный и качественный анализ полученных данных.

2.

2. Анализ результатов исследования

При определении типа акцентуаций характера были получены результаты, которые представлены в Таблице 1 и диаграмме 1.

Таблица 1

Тип акцентуации характера Тип акцентуации Кол-во Демонстративный 5 Педантичный 3 Застревающий 1 Возбудимый 2 Гипертимный 7 Дистимный 2 Тревожный 5

Как видно из таблицы наиболее распространенный тип акцентуации у опрошенных — гипертимный. Эти люди чрезмерно контактны, словоохотливы. Они нередко сами бывают инициаторами конфликтов, но огорчаются, если окружающие делают им замечания по этому поводу. Они привлекательны для партнеров по общению, людей данного типа характеризуют энергичность, жажда деятельности, оптимизм, инициативность.

Диаграмма 1

Тип акцентуации характера У 5 опрошенных человек отмечается демонстративный тип акцентуации. Им свойственна потребность и постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе внимание, быть в центре внимания. Это проявляется в тщеславном поведении, часто нарочито демонстративном.

Тревожный тип акцентуации также присущ 5 опрошенным людям. Этим людям свойственна низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. Они редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищут поддержки и опоры.

Педантичный тип акцентуации присутствует у 3 опрошенных. Эти люди в конфликты вступают редко, вступая в них скорее пассивны. Охотно уступают лидерство другим подросткам. Они стремятся к порядку, если что-то выходит за рамки привычного, их это тревожит. Консервтивны.

Возбудимый тип акцентуации определился у 2 опрошенных. Этим людям присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Нередко они занудливы и угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии эти подростки часто добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей.

2 испытуемых демонстрируют дистимный тип акцентуации характера. Этим людям свойственна низкая контактность, немногословие, доминирующее пессимистичное настроение. Такие люди являются обычно домоседами, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окружающими, ведут замкнутый образ жизни. Они высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиняться.

1 человек продемонстрировал застревающий тип акцентуации. У этих подростков наблюдается умеренность общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. В конфликтах обычно выступают инициатором, активной стороной. Стремятся добиваться высоких показателей в любом деле, за которое берутся, предъявляют повышенные требования к себе. Особенно чувствительны к социальной несправедливости; вместе с тем обидчивы, уязвимы, подозрительны, мстительны.

В ходе исследования мы также выявили такой факт как выраженность сразу нескольких акцентуаций характера у одного и того же испытуемого.

Как правило, подросток может иметь несколько акцентуаций, однако они отличаются по степени выраженности, то есть показатели некоторых не выходят за средние, но есть и ярко выраженные акцентуации.

Далее были рассмотрены данные, касающиеся определения ведущей мотивационной направленности испытуемых. Данные представлены в таблице 2 и диаграмме 2.

Таблица 2

Тип мотивации, в %

Тип мотивации % Мотивация успеха 48% Мотивация избегания неудач 40% Мотивация не выражена 12%

Диаграмма 2

Тип мотивации, в %

Итак, как видно из таблицы, почти половина опрошенных (48%) демонстрируют выраженную мотивацию успеха; 40% опрошенных имеют выраженную мотивацию избегания неудач, а у 16% испытуемых мотивационная направленность не выражена.

Люди с мотивацией успеха ориентированы на достижение результата, они активны, оптимистичны, не боятся трудностей, быстро ориентируются в изменяющихся условиях, способны к быстрому принятию решения.

Люди с мотивацией избегания неудачи ориентированы в первую очередь на трудности, которые возникают на пути к достижению цели, они тревожны, неуверенны в своих силах, пессимистичны.

Люди с невыраженной мотивацией могут демонстрировать обе стратегии в зависимости от условий, в которых находятся: если среда благоприятна, они могут демонстрировать мотивацию успеха, если нет — мотивацию избегания неудач.

Далее мы проанализировали наличие связи между особенностями характера испытуемых и их мотивационной стратегией. Данные представлены в таблице 3.

Таблица 3

Связь личностных особенностей человека с его мотивацией

№ Тип акцентуации Тип мотивации 1 Гипертимный Мотивация успеха 2 Гипертимный Мотивация успеха 3 Гипертимный Мотивация успеха 4 Гипертимный Мотивация успеха 5 Гипертимный Мотивация успеха 6 Гипертимный Мотивация успеха 7 Гипертимный Мотивация успеха 8 Демонстративный Мотивация успеха 9 Демонстративный Мотивация успеха 10 Демонстративный Мотивация успеха 11 Демонстративный Мотивация успеха 12 Демонстративный Невыражена 13 Тревожный Мотивация избегания неудачи 14 Тревожный Мотивация избегания неудачи 15 Тревожный Мотивация избегания неудачи 16 Тревожный Мотивация избегания неудачи 17 Тревожный Мотивация избегания неудачи 18 Педантичный Мотивация избегания неудачи 19 Педантичный Мотивация избегания неудачи 20 Педантичный Невыражена 21 Возбудимый Мотивация избегания неудачи 22 Возбудимый Невыражена 23 Дистимный Мотивация избегания неудачи 24 Дистимный Мотивация избегания неудачи 25 Застревающий Мотивация избегания неудачи Итак, как видно из таблицы, люди с гипертимным типом темперамента демонстрируют мотивацию успеха.

Четверо из пяти испытуемых с демонстративным типом акцентуации демонстрируют мотивацию успеха, пятый человек с демонстративной акцентуацией имеет невыраженную мотивацию.

Все испытуемые с тревожным типом акцентуации демонстрируют мотивацию избегания неудачи.

У испытуемых с педантичным типом акцентуации выявляется мотивация избегания неудачи (двое из трех, один с невыраженной мотивацией).

У людей с дистимной акцентуацией выявлена мотивация избегания неудачи.

Застревающий тип демонстрирует мотивацию избегания неудачи.

Испытуемые с возбудимым типом акцентуации имеют склонность к мотивации избегания неудачи.

Таким образом, можно говорить о том, что особенности характера определяют мотивационную стратегию (мотивация успеха или избегания неудачи), что в свою очередь определяет ведущие стратегии поведения человека.

Так, гипертимный тип, основной характеристикой которого является активность, общительность и оптимизм, демонстрирует мотивацию успеха; демонстративный тип, основной характеристикой которого является стремление к лидерству и всеобщему вниманию, также демонстрирует мотивацию успеха.

С другой стороны, тревожный тип акцентуации, характеристикой которого является высокий уровень тревожности, демонстрирует мотивацию избегания неудачи; педантичный тип, в основе которого лежит консерватизм и ригидность, также демонстрирует мотивацию избегания неудачи; дистимный тип, характеристикой которого является пониженный фон настроения, также демонстрирует мотивацию избегания неудачи.

Таким образом, выдвинутая гипотеза о том, что определенные акцентуации характера будут влиять на выраженность мотивации успеха или избегания неудач, подтвердилась.

Заключение

Итак, данная исследовательская работа посвящена одной из наиболее актуальных тем современной психологии — изучению взаимосвязи мотивации личности и особенностей характера.

В наше время очень остро стоит проблема мотивационной направленности человека. Мотив — это одно из главных понятий, с помощью которого раскрывается природа человеческих действий, их сущность.

Мотивы начинают формироваться еще в детстве и, когда человек становится зрелой личностью со сформированной иерархичной структурой мотивов, мотивы обуславливают всю активность человека, определяют стиль его поведения и общения.

Однако помимо мотивов, стиль поведения человека определяется еще и чертами характера. Будучи более стойкой и неизменной структурой личности, нежели мотивы, характер человека будет обусловливать и его мотивационную направленность — а именно выраженность мотивации успеха или избегания неудачи.

Мотивация успеха демонстрирует направленность человека на достижение цели, его активност, уверенность, умение рисковать и т. д. Митивация избегиния неудачи показывает фиксацию человека на трудностях, которые возникают на пути к поставленной цели.

Таким образом, зная особенности характера, можно предполагать мотивационную направленность человека и в соответствии с этим выстраивать с ним взаимодействие.

Итак, целью данной исследовательской работы являлось изучение взаимосвязи мотивации с характерологическими особенностями личности В качестве рабочей гипотезы выступило предположение о том, что определенные акцентуации характера будут влиять на выраженность мотивации успеха или избегания неудач.

В данной работе было изучено понятие мотива в психологической литературе; Рассмотрены теоретические подходы к пониманию проблемы мотивации зарубежных и отечественных психологов; рассмотрено понятие характер как психологической категорию; эмпирически изучена связь мотивации личности с особенностями характера индивида.

В результате исследования было выявлено, что особенности характера определяют мотивационную стратегию (мотивация успеха или избегания неудачи), что в свою очередь определяет ведущие стратегии поведения человека.

Так, гипертимный тип, основной характеристикой которого является активность, общительность и оптимизм, демонстрирует мотивацию успеха; демонстративный тип, основной характеристикой которого является стремление к лидерству и всеобщему вниманию, также демонстрирует мотивацию успеха.

С другой стороны, тревожный тип акцентуации, характеристикой которого является высокий уровень тревожности, демонстрирует мотивацию избегания неудачи; педантичный тип, в основе которого лежит консерватизм и ригидность, также демонстрирует мотивацию избегания неудачи; дистимный тип, характеристикой которого является пониженный фон настроения, также демонстрирует мотивацию избегания неудачи.

Таким образом, выдвинутая гипотеза о том, что определенные акцентуации характера будут влиять на выраженность мотивации успеха или избегания неудач, подтвердилась.

Список литературы

Батаршев А. В. Типология характера и личности: Практическое руководство по психологической диагностике. — М., 2001

Бороздина Л. В. Диагностика мотивации достижения успехов и избегания неудачи. — М., 2002

Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб., 2006

Кондратьева М. В. Мотивация достижения успеха в структуре личности в современной психологии. — М., 2002

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 2004

Леонгард К. Акцентуированные личности. — Ростов н/Д., 1997

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1983

Магомед — Эминов М. Ш. Трансформация личности. — М., 1998

Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб., 2001

Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб, 1999

Мерлин В. С. Структура личности — характер, способности, самосознание. — Пермь, 1990

Прихожан А. М. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. — М., 1999

Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л. В. Куликов. — СПб., 2000

Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А. А. Реана. — М., 2002

Реан А. А. Психология изучения личности. — СПб., 1999

Реан А. А. Психология человека от рождения до смерти. — СПб., 2002

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб., 1999

Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. — М., 1984

Словарь практического психолога /Сост. С. Ю, Головин. — Минск, 1998

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. — СПб., 2003

Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. — СПб, 2001

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). — СПб., 2002