В зависимости от степени выраженности направленности на ту или иную сферу жизнедеятельности группы можно выделить типы:
Лидеры, ориентированные на решение групповых задач;
Лидеры, ориентированные на общениеи взаимоотношения в группе;
Универсальные лидеры. Группа с высокой сплоченностью и положительным, сильным лидерством будет иметь наивысшую возможную производительность. Группа с высокой сплоченностью, но слабым лидерством будет иметь самую низкую производительность. В России «лидер» предстает главным объектом патерналистских ожиданий, неизменным атрибутом которого в массовом сознании становится не способность согласовывать позиции и достигать компромисса, а умение навязывать свою волю, принимать решения за других людей. Актуальность проблем патернализма подтверждается «событиями наших дней, когда сложившаяся в постсоветский период ситуация продемонстрировала потребность народа в сильном лидере, в опеке со стороны государства, в гарантиях социальной помощи и защиты, которые население рассматривает как нечто априорное, как обязательную функцию власти». Лидерство присутствует в различных сферах межличностного общения и имеет различную степень выраженности по силе своего проявления. Это непосредственно влияет нагрупповую активность, на эффективность групповой деятельности и, закономерно, на результатданной деятельности. Под деятельностью здесьпонимается любая групповая активность во имядостижения групповых целей средствами и методами, принимаемыми данным коллективом, -это может быть как непосредственно производственная, так и интеллектуальная, эмоциональная, духовная или иная деятельность. Таким образом, «лидерство — это способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижения целей организации…». Лидер аккумулирует общественные цели, ценности, «правила игры», на основании которых заявляет о себе. Лидер, с одной стороны, определяется желаниями, способностями и возможностями человека, с другой стороны, представляет собой результат желаний и действий других людей. Лидер выдвигается тогда, когда его психологический, личностный склад во многом совпадает с их идеальным образцом подражания.
Список литературы
Авраменко Е. С. Лидерство: Российский контекст // Известия Уральского Федерального Университета. Серия 3: Общественные науки. — 2010. — № 2. — С. 50−74.Виханский О. С. Менеджмент. — М., 2003
Манегетти А. Психология лидера. — М., 2006
Мескон М. Х. Основы менеджмента. — М., 1992
Филонович С. Р. Лидерство как интегральная проблема наук о поведении // Российский журнал менеджмента. — 2007. — № 4. — С. 91−100.
