Шпоры по философии на экзамен
Философское мировоззрение рассматривает мир с точки зрения его предельных, последних оснований. Этот тип мировоззрения вычленяет законы мира — те силы, которые правят миром. Сущность религиозного мировоззрения состоит в раздвоении мира на мир реальный и мир божественный. Основой возникновения религиозного мировоззрения является вера. Философия (в переводе) — «любовь в мудрости», она рассматривает… Читать ещё >
Шпоры по философии на экзамен (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Содержание
- Философия и мировоззрение: отношение «человек-мир». Роль знаний и ценностей в мировоззрении
- Самоопределение человека и исторические типы мировоззрения
- Происхождение и функции философии. Особенности рациональной картины мира
- Предмет философии, его исторические формы. Основные разделы философского знания
- Отношения философии и мифологии: от пребывании в бытии к рациональному мироотношению. Современная мифология
- Философия и религия, знание и вера
- Философия и наука, предельный (пограничный) и открытый характер философской проблематики
- Становление древнегреческой философии: от натурфилософии до Сократа
- Афинская школа: возникновение основных традиций философского мышления (Сократ, Платон, Аристотель)
- Особенности философии Древнего Востока (буддизм, конфуцианство, даосизм)
- Эллинистический период античной философии (кинизм, скептицизм, эпикуризм, неоплатонизм, стоицизм)
- Формирование средневековой философии: синтез античной мысли и христианского вероучения. Специфика и основные этапы развития
- Феномен патристики. Философия Аврелия Августина
- Философия Фомы Аквинского. Философские проблемы схоластики (П. Абеляр, А. Кентерберийский — по выбору). Спор об универсалиях
- Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения в Европе. Истоки научной рациональности
- Рождение современной науки и формирование естественно-научной картины мира (И. Кеплер, Г. Галилей, И. Ньютон)
- Становление научного метода познания в философии Нового времени: эмпиризм и рационализм (Ф. Бэкон и Р. Декарт)
- Гуманистические идеалы Просвещения: истоки правовой идеологии. Концепции общественного договора (Д. Локк, Т. Гоббс — по выбору)
- Теория познания И. Канта: анализ основных познавательных способностей человека
- Антропология и этика И. Канта. Сфера и границы свободы воли
- Философская система Г. Гегеля. Диалектический метод
- Г. Гегель о человеке и обществе
- Антропологический материализм Л. Фейербаха
- К. Маркс: материалистическое понимание истории и его методологические принципы
- К. Маркс о сущности человека. Проблема отчуждения
- Русский марксизм (Г. Плеханов, В. Ленин — по выбору). Основные идеи неомарксизма (Г. Маркузе, А. Грамши, Д. Лукач — по выбору)
- Особенности русской философии. Философия в России XIX — начала XX вв. Различие ориентаций (западники и славянофилы). Идеи народничества
- Русская религиозная философии о смысле жизни и предназначении человека (В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Булгаков — по выбору)
- Основные идеи философии жизни (А. Шопенгауэр и Ф. Ницше)
- Психоанализ о человеке и его природе. Эволюция идей психоанализа (К. Юнг, К. Хорни, Э. Фромм — по выбору)
- Философия экзистенциализма о сущности и существовании человека (Ж.-П. Сартр, А. Камю, Г. Марсель — по выбору)
- Основные направления современной философии (феноменология, герменевтика, постмодернизм)
- Философская антропология ХХ века (Г. Плеснер, А. Гелен, М. Шелер — по выбору)
- Онтология: учение о бытии. Множественность и единство бытия. Категории субстанции и субстрата, основные подходы к их истолкованию
- Основной вопрос философии. Проблема соотношения бытия и сознания (материалистический и идеалистический подходы)
- Проблемы пространства и времени, их основные решения в философии и науке
- Движение, развитие как философские категории. Материя и движение
- Феномен сознания. Взаимосвязь мышления и языка
- Понятия «субъект» и «объект» познания. Формы познавательной деятельности
- Знание и его характеристики. Методы постижения истины. Классическая и неклассические концепции истины. Проблема истины в философии
- Научное знание и его специфика. Язык науки
- Научное знание как система, его структура, функции, развитие
- Наука и ее роль в современном обществе. Социокультурные функции науки
- Наука и техника. Основные противоречия и тенденции научно-технического развития
- Общественное бытие человека. Социальное время и социальное пространство
- Проблема свободы человека (личности) в истории. Историческая необходимость и сознательная деятельность людей
- Общество и его структура. Общество как саморазвивающаяся система
- Политическая система общества. Государство, его природа и функции
- Философия о природе человека: биологический, социальный и культурные аспекты
- Духовность и ценностный мир человека. Проблема утверждения гуманистических ценностей
Знание подразделяется на три группы:
*Обыденное знание — это знание, получаемое человеком в повседневной практике своего существования.
*Конкретное научное знание — знание, получаемое в процессе обучения (в ВУЗе, к примеру).
*Мировоззренческое знание — это формирование понимания окружающего мира и своего места в этом мире (познание мира, поиск смысла жизни и так далее…).
Мировоззрение это система взглядов на мир, место в нем человека, отношение человека к окружающей действительности, основные идеалы.
Главные понятия в мировоззрении — мир и человек. Мир в отношении к человеку и человека самоопределяющийся в природном и общественном мире. Благодаря мировоззрению человек осознает себя, оценивает свои потребности и идеалы, интересы и мотивы поведения. Таким образом, мировоззрение выполняет функцию самосознания, т. е. оно служит инструментом в практическом самоопределении человека, как в природной сфере, так и в общественной. При помощи мировоззрения человеку открывается мир, и то, каким он открывается, в значительной степени зависит от мировоззрения. Мировоззрение является миропониманием, поскольку это совокупность определенных знаний человека. Мировоззрение — средство духовного и практического миропреобразования. Мировоззрение — способ духовно-практического освоения мира. Освоение мира — способность человека к преобразованию окружающей его природной и социальной действительности.
Существует три типа мировоззрения:
•Мифологический тип мировоззрения.
Это мировоззрение, которое сформировалось у людей первобытного общества. Сущность мифологического типа мировоззрения заключается в оживотворении, одухотворении окружающего реального мира. При данном типе мировоззрения мир с точки зрения человека. Основой возникновения мифологического мировоззрения являлись эмоции человека, страх человека перед окружающим миром. Мифологическое мировоззрение выражается в символах.
Пример: Медведь издавна считался символом — «духом тайги».
•Религиозный тип мировоззрения.
Сущность религиозного мировоззрения состоит в раздвоении мира на мир реальный и мир божественный. Основой возникновения религиозного мировоззрения является вера.
Религиозное мировоззрение существует в форме образов.
•Философский тип мировоззрения.
Философское мировоззрение рассматривает мир с точки зрения его предельных, последних оснований. Этот тип мировоззрения вычленяет законы мира — те силы, которые правят миром.
В основе философского мировоззрения лежит логическая аргументация.
Формами существования философского мировоззрения являются основные понятия философии, которые называются категориями.
Мировоззрение может существовать вне философии, но философия обязательно формирует мировоззрение.
Философия (в переводе) — «любовь в мудрости», она рассматривает общее основное, предельное в данных явлениях. Философия может быть научной и не научной.
Специфика философского знания состоит в том, что оно элитарное.
Элитарность заключается в следующем:
Философское знание не всем одинаково доступно, для некоторых — легко, для других трудно.
Люди увлекаются философией в основном в зрелом возрасте.
Философия не имеет практической значимости.
Список литературы
- Учебники по философии Интернет ресурсы по данной дисциплине