Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Кадровый отбор менеджеров средней компании на основе учета биографческих и индивидуальных психологических качеств

Дипломная: Кадровый отбор менеджеров средней компании на основе учета биографческих и индивидуальных психологических качеств
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Основываясь на материалах отечественных и зарубежных авторов выявить и изучить основные психологические аспекты профессиональной деятельности линейных менеджеров в различных социально-психологических условиях. Цель исследования: изучение особенностей кадрового отбора менеджеров средней по размеры компании на основе учета их биографических и индивидуальных особенностей. Изучить результаты… Читать ещё >

Кадровый отбор менеджеров средней компании на основе учета биографческих и индивидуальных психологических качеств (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Содержание
  • Введение
  • Глава 1. Теоретические положения по проблеме индивидуально-психологических и биографических особенностей менеджеров и их роли в профессиональной деятельности
    • 1. 1. Психологические аспекты профессиональной деятельности менеджера
    • 1. 2. Индивидуально-психологические и биографические качества менеджеров как факторы профессиональной деятельности
    • 1. 3. Основные подходы к организации кадрового отбора менеджеров
  • Выводы по Главе 1
  • Список использованной литературы

Введение

Актуальность исследования. Решение кадровых вопросов в условиях рыночных отношений и рынка рабочей силы приобретает особо важное значение, так как по сравнению с иной преобладающей экономической ориентацией в обществе меняется общественный статус работника, характер его отношений к труду и условиям продажи рабочей силы. В этих условиях руководитель предприятия (работодатель) должен в своих решениях исходить из того, что человеческий потенциал проявляется при благоприятных условиях для работника, а его способности в выполнении работ, решении задач, в том числе проблемных, зависят от многих качественных показателей, характеризующих его как личность и специалиста. Система управления персоналом должна носить в этом случае комплексный характер и строиться на концепции, согласно которой рабочая сила рассматривается как невозобновляемый ресурс или человеческий капитал.

Одним из важных видов деятельности менеджеров по управлению человеческими ресурсами является приём на работу. Задачей привлечения персонала является обеспечение покрытия чистой потребности в персонале в качественном и количественном отношении с учётом места и времени, а также эффективное соединение характера решаемых предприятием задач с человеческой природой работников, выполняющих эту задачу. Хотя многие менеджеры при приёме на работу ориентируются прежде всего на то, где раньше работал человек, получая эту информацию зачастую из личной беседы или трудовой книжки, существуют определённые технологии подбора персонала, которые с успехом используются в мировой практике. В настоящее время все большей популярностью у руководителей, а так же менеджеров по персоналу пользуются более точные и узкоспециализированные методы, учитывающие широкий спектр индивидуально-психологических и биографических особенностей кандидатов.

Цель исследования: изучение особенностей кадрового отбора менеджеров средней по размеры компании на основе учета их биографических и индивидуальных особенностей.

Объект исследования: индивидуально-психологические и биографические качества менеджеров как факторы, влияющие на эффективность их профессиональной деятельности.

Предметом исследования особенности кадрового отбора менеджеров средней по размеры компании на основе учета их биографических и индивидуальных особенностей.

В соответствии с заявленной целью исследования были поставлены следующие задачи:

1. Основываясь на материалах отечественных и зарубежных авторов выявить и изучить основные психологические аспекты профессиональной деятельности линейных менеджеров в различных социально-психологических условиях.

2. Провести содержательный анализ и структурировать индивидуально-психологические способности, влияющие на профессиональную деятельность линейных менеджеров.

3. Показать основные существующие в настоящее время подходы к организации кадрового отбора менеджеров.

4. Основываясь на результатах теоретического исследования, подобрать и разработать методический инструментарий проведения кадрового отбора менеджеров на основе индивидуально-психологических способностей и биографических особенностей.

5. Изучить результаты конкурсного профотбора линейных менеджеров банков и торговых компаний, проведенного на основе разработанных нами методического инструментария.

Гипотеза исследования: эффективность отбора менеджеров может быть существенно повышена с учетов индивидуально-психологических и биографических качеств, влияющих на профессиональную деятельность линейного менеджера.

Теоретико-методологическая основа исследования изложена в работах ряда авторов, занимающихся следующими вопросами практической психологии:

 профессиональной деятельности менеджера (Т.Ю. Базаров, Т. С. Кабаченко, А. В. Карпов, В. Г. Крысько, В. С. Пудич, Н. В. Самоукина, Г. В. Телятников, А. Ф. Шикун и др.);

 психология способностей и индивидуально-психологических характеристик, влияющих на деятельность менеджера (Г.М. Андреева, Т. С. Кабаченко, А. Н. Капустина, А. В. Карпов, М. И. Магура, Д. МакКлелланд, Н. В. Самоукина, П. Я. Шлаен и др.);

 профессиографирование деятельностно важных качеств (ВЕ.М. Иванова, Е. А. Климов, А. К. Маркова, Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова и др.).

В качестве методов исследования применялись:

 методы анализа научной литературы,

 методы психологической диагностики

 опросник Р. Кеттелла (форма С);

 тест-опросник Г. Айзенка — определение степени выраженности свойств «интроверсия — экстраверсия» и «нейротизм — эмоциональная стабильность»;

 опросник «Шкала оценки потребности в достижении»;

 авторский опросник «Оценки управленческих способностей линейных менеджеров».

Полученные в ходе исследования данные были подвергнуты статистическому анализу с применением методов ранговой корреляции Спирмена и критерия Фишера в сочетании с критерием Колмогорова-Смирнова, с помощью статистических пакетов компьютерной обработки данных «EXCEL» и «Statistica 6,0».

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.А. Практическая психология для менеджера / серия «Бизнес-класс». — Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 384 с.
  2. .Г. Психологическая структура человека как субъекта труда.//Человек и общество. — Л.: ЛГУ, 1967. Вып.2. — с. 235−249.
  3. Г. М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2006. — 363 с.
  4. Е., Иванова Н., Портнягина С. Как оценить эффективность сотрудников. Справочник по управлению персоналом, № 2, 2007, с. 52−57.
  5. Т. Ю. Управление персоналом: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 224с.
  6. Т.Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии. — М.: Изд-во РАГС. 2006. — 92 с.
  7. А.В. Психодиагностика в управлении: Практическое руководство: Учеб.-практич. Пособие. — М.: Дело, 2005. — 496 с.
  8. Л. Психодиагностика. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с.
  9. Г. А. Деева Е.М. Управленческое консультирование: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 255 с.
  10. Л.А., Карелина И. М. Психология потребителей и мотивация персонала. — Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2005. — 156 с.
  11. В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. — М.: Юристъ, 1998. — 496с.
  12. П.К. Психология замысла организации. — Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2003. — 284 с.
  13. В.Е. Использование модульного подхода для психологиче-ской классификации профессий в целях профориентации // Вопросы психологии. — 1987. — № 1.1
  14. С., Логинова Ю. Топ-менеджеры, 2006. Справочник по управлению персоналом, № 2, 2007, с. 106−109.
  15. Е.Н. Техники подбора персонала: Искусство находить лучших. — СПб.: Речь, 2007. — 169 с.
  16. Т.А., Арсеньева Т. Н. Психологические аспекты инновационного менеджмента в образовательном учреждении : Учеб. пособие /Науч. ред. А. Ф. Шикун; М-во образования Рос. Федерации. — Твер. Твер. гос. ун-т, 2000. — 59 с.
  17. Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. — М.: Финстатинформ: КноРус, 2002. — 360 с.
  18. Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности: Учебно-метод. пособие для студ. ф-тов психол. государственных ун-тов. — М.: 1992. — с. 31−60.
  19. М. Тестирование соискателей: возможности и ограничения. Справочник по управлению персоналом, № 1, 2007, с. 70−75.
  20. Т.С. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России. 2005. — 384 с.
  21. А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла: Учеб.-метод. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 104 с.
  22. А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2007. — 584 с.
  23. Е.А. Введение в психологию труда. — М.: МГУ, 2004. — 336с.
  24. А.Г. Психология власти. — СПб.: Питер, 2004. — 235 с.
  25. А.Р. Курс МВА по менеджменту / Пер. с англ. — 2-е изд. — М.: Альпина Бизнес Бук, 2007. — 507 с.
  26. Р.Л. Если вы — руководитель. — М.: Дело, 1996. — 38 1с.
  27. В.Г. Социальная психология: Учеб. Для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 448 с.
  28. М. Управленческое консультирование: В 2-х т. Т. 2.: Пер. с англ. — М.: СП «Интерэксперт», 1992. — 350 с.
  29. У. Как проводить собеседование при приеме на работу. 10-минутный тренинг для менеджера / Пер. С англ. — М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2007. — 208 с.
  30. М.И., Курбатова М. Б. Оценка работы персонала: Подго-товка и проведение аттестации. — М.: Бизнес-школа ИНТЕЛ-СИНТЕЗ, 2002 — 176 с.
  31. М.И. Поиск и отбор персонала // Журнал «Управление персоналом» 2003 — 304 с.
  32. К.Б. Психология управления. — М.: ПЕР СЭ, 2000. — 144 с.
  33. М.Х., Альберт М., Хедоурн Ф. Основы менеджмента. М.: Вильямс, 2008. — с. 152−469.
  34. А.В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для выс-ших и средних специальных учебных заведений. — СПб.: Издательство Союз, 2000. — 576 с.
  35. А.В. Управленческая психология: Учебник. — М.: Академический Проект Фонд «Мир», 2008. — 288 с.
  36. Г. Б. Психологическое сопровождение организации и персонала. — СПб.: Речь, 2006. — 400 с.
  37. О.Г. Психология труда: учебное пособие /под ред. Е. А. Климова. — М.: Академия, 2008. — 384 с.
  38. Л.Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во «Речь», 2002. — 298с.
  39. Н.С., Пряжникова Е. Ю. Профориентация: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 495 с.
  40. Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2004. — 639 с.
  41. В.С. Введение в специальность менеджмент: Учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 319 с.
  42. Д.Я. Психология управления. Хрестоматия. Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента. — Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2006. — 768 с.
  43. Д.Я. Психология руководства. Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента. — Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2005. — 768 с.
  44. Д.Я. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента: В 2 т. — Самара: Издательский Дом «Бахрат-М», 2007. — т. I. 440 с.; т. II.- 560 с.
  45. В.А. Психология управленческой деятельности. Учебно-практическое пособие. — М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2006. — 264 с.
  46. Н.В. Управление персоналом: российский опыт. — СПб.: Питер, 2003. — 236 с.
  47. Г. Н., Смирнов А. Ю., Гудимов В. В., Подхватилин Н. В., Алешунас М. Р. Новые технологии управления персоналом. — СПб.: Речь, 2003. — 240 с.
  48. Е.В. Мотивационный тренинг. — СПб.: Речь, 2005. — 240 с.
  49. Е.В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: ООО «Речь», 2007. — 350 с.
  50. А. Разработка системы оценки персонала. Справочник по управлению персоналом, № 1, 2007, с. 89−95.
  51. Современный менеджмент. Сборник Кейсов из коллекции школы бизнеса имени Ричарда Айви / Академия народного хозяйства; сост. Т. А. Дробышевская. — М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2005. — 463 с.
  52. О., Гончар А., Костьева М. Конкурс в условиях дефицита. Справочник по управлению персоналом, № 1, 2007, с. 98−102.
  53. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2002. — 560 с.
  54. С.В., Чернов Ю. В. Управленческое консультирование. Международный опыт. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 256 с.
  55. Л., Зиглер Д. Теория личности. — СПб.: Питер, 2006. — 607 с.
  56. А.Г. и коллектив. Основы психодиагностики. Учебное посо-бие для студентов педвузов. — М., Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — 544 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!