Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологические аспекты малых групп и коллективов

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Воображение всегда выступает как отрешение от действительности, реальности. Но всегда воображение имеет своим источником некое явление объективной реальности. В рамках воображения происходит выстраивание образа конечного результата предметной деятельности человека, а также средств к достижению этого результата; Формирование цельной программы поведения, при которой существующая проблемная ситуация… Читать ещё >

Психологические аспекты малых групп и коллективов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Воображение
  • 2. Психологические аспекты малых групп и коллективов
  • Список использованной литературы

1. Воображение

Воображение имеет важное значение для жизни и деятельности человека.

Воображение — это особая форма человеческой психики. Оно отстоит от остальных психических процессов и при этом занимает пограничное положение между такими психическими процессами как восприятие, мышление и память .

Дадим определение понятию «воображение»:

1) воображение — это познавательный процесс, который заключается в создании новых образов, на основе которых человек совершает новые действия и создает новые предметы ;

2) воображение — это создание человеком образов таких предметов и явлений, которые никогда не существовали раньше и, соответственно, человек никогда раньше их не воспринимал .

Физиологическую базу воображения в головном мозге представляет собой формирование и установление новых сочетаний из тех временных связей, которые сформировались у человека благодаря его прошлому опыту.

Воображение всегда выступает как отрешение от действительности, реальности. Но всегда воображение имеет своим источником некое явление объективной реальности.

Особенностями воображения человека являются:

1) в рамках воображения происходит выстраивание образа конечного результата предметной деятельности человека, а также средств к достижению этого результата;

2) формирование цельной программы поведения, при которой существующая проблемная ситуация отличается неопределенностью условий, целей и задач;

3) создание таких образов и явлений, которые не отражают действительность, а заменяют ее;

4) создание таких образов объекта и представлений о нем, которые бы отражали описание объекта. Этот процесс осуществляется благодаря целой совокупности психических процессов, таких как мышление, восприятие, память, имеющих в совокупности своей аналитико-синтетический характер.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А. И. Психология коллектива. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 211 с.
  2. И.В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология / Дубровина И. В. — Москва: Academa, 2003 — 464 с.
  3. В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М.: Просвещение, 1980.—352 с
  4. Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
  5. Психология. Словарь. / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1990. — 376 с.
  6. С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999. — 720 с.
  7. Социальная психология //Авторы-составители: Р. И. Мокшанцев, А. В. Мокшанцева. М.- Новосибирск, 2001. — 356 с.
  8. И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.
Заполнить форму текущей работой