Содержание
1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы на-чального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.
2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Харак-теристика начального профессионального образования. Разнообра-зие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО.
3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образо-вательных учреждений среднего профессионального образования Педагогиче-ские кадры СПО.
Формы образования в НПО: очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.
4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.
2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Ха-рактеристика начального профессионального образования. Разно-образие образовательных учреждений начального профессионального образо-вания. Педагогические кадры НПО.
Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работ-ников квалифицированного труда по всем основным направлениям обществен-но полезной деятельности на базе общего основного и среднего образования.
Основной формой начальной профессиональной подготовки и переподго-товки рабочих кадров являются профессиональные училища. Срок обучения в ПУ на базе основной школы — 3 года, на базе полного среднего образования — 1 год. Дидактическая система обучения в ПУ включает в себя три компонента: общеобразовательная подготовка, общепрофессиональная (профильная) подго-товка, специальная подготовка. Проводятся теоретические и практические за-нятия, производственное обучение и производственная практика. Обучение в ПУ, как правило, ведется по 3−5 профессиям.
Выпускникам ПУ выдается диплом о присвоении профессии и аттестат о среднем образовании (обучающимся на базе 9-ти классов).
Инновационным типом начальной профессиональной подготовки кадров по-вышенного уровня является профессиональный лицей. Профессиональный ли-цей — государственное образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования, основная форма планомерной подготовки специалистов с повышенным уровнем квалификации. Лицеи имеют четко вы-раженную специализацию. Они могут иметь узкоспециальную и многопро-фильную направленность. В зависимости от профиля профессиональной подго-товки лицей имеет соответствующее название: политехнический, экономиче-ский, строительный, железнодорожный, коммерческий, агротехнический, ху-дожественно-реставрационный и т. д.
Лицей имеет до трех ступеней образования.
