Механизмы формирования имиджа личности
Дипломная
Понятие личности начало складываться еще в старину. Сначала термин «личность» обозначал маску, которую надевал актер античного театра, потом — самого актера и его роль в спектакле. Термин «личность» со временем стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни. Направленность на целостный подход к психологическому изучению личности издавна интересовала ученых. Его теоретическая… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамян, Э.Г. Инновация и стереотипизация как механизмы развития этнической культуры // Методологические проблемы этнических культур: материалы симпозиума / Э. Г. Абрамян. — Ереван, 1978. — С. 98−102.
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. -М.: Мысль, 2001.-301 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Наука, 1980. — 334 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Психология и сознание личности / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009. — 321с.
- Ариарский, М.А. Досуговедение в системе человекознания / М. А. Ариарский. — Л: ЛГИК, 2000. — 112 с.
- Артемкина, Н.Е. Дополнительное образование детей: вчера, сегодня, завтра / Н. Е. Артемкина, В. Н. Вершинин // Внешкольник 2008. — № 6. -С. 30−32.
- Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов. — М.: Изд. МГУ, 1984. — 231 с.
- Астафьев, П.Е. Национальное самосознание и общечеловеческие задачи / П. Е. Астафьев. — М.: Эсмо, 1980. — 328 с.
- Афанасьев, А.Н. Древо жизни. Избранные статьи / А. Н. Афанасьев. — М.: МГУ, 1982.-232 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989. — 190 с.
- Библер, B.C. От научения к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век / В. С. Библер. — М.: Политиздат, 2001. — 411 с.
- Библер, B.C. Нравственность. Культура. Современность / B.C. Библер. -М.: Знание, 2000.-64 с.
- Бирженюк, Г. М. Методология и технологии региональной культурной политики // Панорама культурной жизни Российской Федерации: Науч.-информ. сб. / Г. М. Бирженюк. — М: НИО Информкультура, 2000. -121с.
- Боброва, Е.Ю. Основы исторической психологии / Е. Ю. Боброва. — СПб.: Наука, 2007.-235 с.
- Богданова, О. С Нравственное воспитание старшеклассников: кн. для учителя / О. С. Богданова, С. В. Черенкова. — М.: Просвещение, 1988. -206 с.
- Болыпаков, В.П. Ценности культуры и время (некоторые проблемы современной теории культуры) / В. П. Большаков. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. 112 с.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Е. В. Бондаревская. — Ростов н /Д., 2000. — 352 с.
- Борсук, О.А. Этнокультура как объект изучения / О. А. Борсук // Внешкольник. — 2007. -№ 10. — С. 21−23.
- Вульфов, Б.З. Семь парадоксов воспитания / Б. З. Вульфов. — М.: Новая школа, 2004.-78 с.
- Выготский, JI.C. Избранные педагогические исследования / JI.C. Выготский. — М.: Наука, 2001. -326 с.
- Выготский, JI.C. Конкретная психология человека / JI.C. Выготский // Вестник Московского университета. — 1986. -№ 1. — С. 52−66.
- Выготский, JI.C. Избранные педагогические исследования / Л. С. Выготский. — М.: Наука, 2001. — 3 26 с.
- Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. — М.: Педагогика-пресс, 2006. — 534 с.
- Выготский, Л.С. Психология искусства / Л. С. Выготский. — М.: Педагогика, 1987. — 117 с.
- Выготский, Л.С. Психология развития как феномен культуры / Л. С. Выготский. — Москва-Воронеж, 2006. — 512 с.
- Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов. — СПб.: Питер, 2006. — 152 с.
- Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С. И. Гессен. — М.: Изд-во «Школа-Пресс», 2005. — 448 с.
- с.
- Глезерман, Т.Е. Рождение нового человека / Г. Е. Глезерман. — М.: Наука, 1982. -82 с.
- Гончаров, В.Н. Философия образования в условиях духовного обновления России / В. Н. Гончаров, В. Н. Филиппов. — Барнаул: Изд-во БГПУ, 2009.-376 с.
- Гудима, Т.М. Состояние законодательства в сфере культуры // Ориентиры культурной политики / Т. М. Гудима. — 2001. — № 3. — С.4 — 11.
- Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. — М.: МаРТ, 2006.-506 с.
- Дуликов, В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом: Учеб. Пособие / В. З. Дуликов. — М.: МГУК, 2009. — 110 с.
- Ерошенков, И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Н. Ерошенков. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 221 с.
- Жарков, А.Д. Организация культурно-просветительной работы: Учеб. пособие для студентов ин-тов культуры / А. Д. Жарков. — М.: Просвещение, 1989. — 237 с.
- Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств. 2-е изд. перераб. и доп. / А. Д. Жарков. — М.: Изд-во МГУК, 2002. — 288 с.
- Жаркова, JI.C. Деятельность учреждений культуры: Учебное. Пособие / Л. С. Жаркова.- 3-е изд. испр. и доп. — М.: МГУКИ, 2003. — 225 с.
- Ивенина, Т.А. Культурно-просветительные организации и учреждения общественной и частной инициативы в дореволюционной России (1900−1916 гг.) / Т. А. Ивенина. — М.: МаРТ, 2003. — 456 с.
- Ивенина, Т.А. Система культурно-просветительных организаций и учреждений в дореволюционной России (1859−1917 гг.): Дис.. докт. ист. наук. / Т. А. Ивенина. — М.: Наука, 2004. — 552 с.
- Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. статей. Вып. 4./ Под науч. ред. А. Д. Жаркова. -М.: МГУКИ, 2003. — 152 с.
- Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. статей. Вып. 5./ Под науч. ред. А. Д. Жаркова. — М.: МГУКИ, 2004. 182 с.
- Киселева, Т.Г. Теория досуга за рубежом: Лекции по курсу «Культурно-досуговая деятельность» / Т. Г. Киселева. — М.: МГИК, 2002.-51 с.
- Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: Учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. — М.: МГУКИ, 2004. — 539 с.
- Клубоведение: Учебное пособие для ин-тов культуры, искусств и фак. культ.-просвет. работы пед. ин-тов / Под ред. С. Н. Иконниковой и В. И. Чепелева. — М.: Просвещение, 1980. — 394 с.
- Клюско, Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России (май 1945−1985 гг.): Теоретико-методологический и исторический аспекты: Учебное пособие / Е. М. Клюско. 2-е изд. — М.: МГУКИ, 2009.-132 с.
- Ключевский, В.О. Два воспитания /Сочинения в 9 тт. /под ред. В. Л. Янина //В.О. Ключевский. — М.: Наука, 2000. — 525 с.
- Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под научной редакцией академика РАЕН А. Д. Жаркова и профессора В. М. Чижикова. — М.: МГУК, 2008. — 461 с.
- Кухалашвили, Г. Р. Культурно-просветительная работа как средство формирования общественного мнения: Дис.. канд. пед. наук / Г. Р. Кухадашвили. — Л.: ЛенИздат, 1988. — 214 с.
- Михайлова, JI.И. Социология культуры: Учебное пособие / Л. И. Михайлова. — М.: Фаир-Пресс, 2009. — 232 с.
- Никитина, Г. Я. История культурно-досуговой деятельности / Г. Я. Никитина. — М.: Наука, 2008. — 65 с.
- Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности / Г. Н. Новикова. — М.: МГУКИ, 2004. — 212 с.
- Пашкин, Е.М. Проблема сохранения культурной среды в городах / Е. М. Пашкин // Памятники Отечества. — 1987. -№ 1 (15). — С. 104.
- Савченко, A.M. История культурно-просветительной работы в СССР: курс лекций для студентов-заочников / A.M. Савченко. — М.: МГИК, 1970.-168 с.
- Сасыхов, А.В. Основы клубоведения: Теория и методика клубной работы / А. В. Сасыхов, Ю. А. Стрельцов. — Улан-Удэ: Вост.-Сиб. гос. институт культуры, 1969. — 531 с.
- Современные технологии социально-культурной деятельности: Учеб. пособие / Отв. ред. Е. И. Григорьева. — Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. — 504 с.
- Франк, C.JI. Духовные основы общества / C. J1. Франк. — М.: МГУ, 2002. -483 с.
- XXI век: проблемы культуры: Сборник научных статей. — М.: МГУКИ, 2002.-252 с.
- XX век и современность. Сборник историко-краеведческих материалов к курсу «Тамбововедение»: пособие для учителя. — Тамбов: ТОИПКРО, 2004.- 158 с.