Понятие величин по курсу математики в начальной школе
Курсовая
Переход начальной школы на вариативные программы и учебные пособия по математике, возможность выбора и конструироавния собственной методики обучения, задачи всестороннего развития младших школьников средствами предмета требуют от учителя хорошей математической подготовки и прежде всего знания научных основ начального курса математики: различных подходов к определению понятия величины… Читать ещё >
Список литературы
- Алексеева А. В., Бокуть Е. Л., Сиделева Т. Н. Преподавание в начальных классах: Психолого педагогическая практика. Учебно-методическое пособие. М.: ЦГЛ, 2003. 208 с.
- Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей: Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. М.: Ось 89, 2001. 272 с.
- Артёмов А.К., Истомина Н. Б. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах: Пособие для студентов факультета подготовки учителей начальных классов заочного отделения. — М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 224 с.
- Винокурова Н. К. Развиваем способности детей: 2 класс. М.: Росмэн-Пресс, 2002. 79 с.
- Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений./ Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 464 с.
- Забрамная С. Д., Костенкова Ю. А. Развивающие занятия с детьми: Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу «Психолого- педагогическая диагностика и консультирование». М.: В. Секачёв, 2001. 80 с.
- Истомина Н. Б. Математика. 1 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2000. 176 с.
- Истомина Н. Б. Математика. 2 класс: Учебник для четырёхлетней начальной школы. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2000. 176 с.
- Лавриненко Т. А. Как научить детей решать задачи: Методические рекомендации для учителей начальных классов. Саратов: Лицей, 2000. 64с.
- Моро М. И., Пышкало А. М. Методика обучени математике в I III классах: Пособие для учителя. Издание второе, переработанное и дополненное. М.: Просвещение, 1978. 336с.
- Овчинникова В. С. Методика обучения решению задач в начальной школе: Учебное пособие по курсу «Методика обучения математике» для студентов педагогических факультетов высших учебных заведений и колледжей. М.: Мегатрон, 1998. 67с.
- Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Второе издание, стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 512с.
- Стойлова Л. П. Математика: Учебник для студентов высшихпедагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 424 с.
- Тихомирова Л. Ф. Упражнения на каждый день: Логика длямладших школьников: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 2001. 144 с.