Характеристика внимания у подростков на уроках изобразительного искусства
Курсовая
Американский психолог Э. Титченер понимал внимание как сенсорное качество, которое определяет особое состояние ощущения в сознании. Более яркое ощущение властвует над другими и приобретает самостоятельность, выделяется среди них, подчиняет себе менее яркие ощущения. Яркость ощущений, по мнению Э. Титченера обусловлена склонностями, но он не раскрывает, что представляют собой эти склонности… Читать ещё >
Список литературы
- Апресян Г. З. Эстетическое отношение к природе в социалистическом обществе. М., 1981.
- Артеменко Н. М. Природа и эстетическое воспитание школьников: из опыта работы сельских школ. М., 1978
- Бакелова Н. Ф. Использование природного материала на уроках изобразительного искусства и труда // Нач. школа. — 1996. — № 4. — С.24 — 30.
- Буров А. И. Эстетика: Проблемы и споры. М., 1975
- Вильсон Р. Экологическое образование в неразрывной связи с общим воспитанием детей с раннего возраста // Играя, Обучаемся. — 1999. — Вып.1. — С. 126 — 128.
- Волкова А. С. Эстетическое воспитание в процессе изучения географии. М., 1976
- Гончаров И. Ф. Действительность и искусство в эстетическом воспитании школьников: Из опыта работы учителя. М., 1978
- Гордиенко Л. Н. Искусство и экология. — М., 1984. — 102с.
- Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. — Ростов — на — Дону: Феникс, 1996. — 480с.
- Забаро — Просолова Е. Л. Красота науки физики и ее значение в эстетическом воспитании учащихся. — В кн.: Наука и эстетическое воспитание. М., 1972.
- Захлебный А. Н., Зверев И. Д., Суровегина И. Т. Охрана природы в школьном курсе биологии. М., 1977.
- Зверев И. Д. Экологическое и эстетическое образование школьников. — М.: Педагогика, 1984. — 140с.
- Зенкевич И. Г. Эстетика урока математики. М., 1981.
- Карташова И. Экологическое образование — веление времени // Вуз. вести. — 1998. — № 9. — С. 7.
- Краткий словарь по эстетике. Кн. Для учителя // Под ред. М. Ф. Овсянникова. — М.: Просвещение, 1983. — 223с.
- Крутецкий В. А. Психология. Учеб. для учащихся пед. уч-щ. — 2-е изд., прераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 336с.
- Линник Ю. В. Природа и эстетическое воспитание. — В кн.: Основы эстетического воспитания. М., 1975.
- Лихачев Б. Т., Квятковский Е. В. Сущность, принципы и система эстетического воспитания учащихся общеобразовательной школы. — Советская педагогика, 1980. — № 7.
- Маймин Е. А. Эстетика — наука о прекрасном. Кн. для учащихся. — М.: Просвещение, 1982. — 192с.
- Мелехова О. П. Экологическое образование и нравственное воспитание // Высш. Образование в России. — 1994. — № 4. — С. 40 — 43.
- Основы эстетики и искусствознания. Факультатив. курс. Пособие для учителей / И. Л. Любинский, В. В. Неверов, В. К. Скатерщиков и др., Под ред. И. Л. Любинского, В. К. Скатерщикова. — 2е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1979. — 302с.
- Палий В. Ф., Щербина В. Ф. Диалектика духовно — практического освоения природы. Л., 1980.
- Педагогика: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 2009 «Муз. воспитание» / Л. Р. Болотина, С. П. Баранов, Л. Г. Симушина и др., Под ред. Л. Р. Болотиной и др. — М.: Просвещение, 1987. — 288с.
- Полунина В. Н. Искусство и дети. — М., 1982.
- Природа и функции эстетического. М., 1968.
- Программы общеобразовательной школы: Изобразительное искусство. М., 1981.
- Программы восьмилетней школы: Музыка. М., 1981.
- Романова Э. Экологическое воспитание — проблема нравственная // Нар. образование. — 1986. — № 5. — С. 57 — 59.
- Рожкова М. В. Природа в красках // Играя, обучаемся. — 1999. — Вып. 2. — С. 79 — 83.
- Рубинштейн С. Л. Человек и мир. — В кн.: Проблемы общей психологии. М., 1976.
- Сборник материалов к программе эстетического воспитания школьников. М., 1999.
- Фазин А. В. Воспитание красотой. — М., 2000. — 138с.
- Эстетическое воспитание школьников. Вопросы теории и методики — М. Д. Таборидзе, Д. К. Бусурамвили, О. Г. Алавидзе и др.; Под ред. М. Д. Таборидзе. — М.: Педагогика, 2008. — 101с.
- Эстетическая культура и эстетическое воспитание. Кн. для учителя / Н. И. Кнященко, Н. Л. Лейзеров, М. С. Каган и др. — М.: Просвещение, 2003. — 303с.