Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методика проведения внеклассних мероприятий на иностранном языке английский язык

Дипломная: Методика проведения внеклассних мероприятий на иностранном языке английский язык
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Теоретической базой исследования послужили положения, разработанные в научных трудах по теории и методике преподавания иностранных языков и психологии внеклассной деятельности (Брюсова Н.Г., Тремясова В. П, Выготский Л. С и др.) Объектом данного исследования является внеклассная работа с учащимися как вид педагогической деятельности. Целью данной работы является изучение методики проведения… Читать ещё >

Методика проведения внеклассних мероприятий на иностранном языке английский язык (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Общетеоретические аспекты мероприятий на иностранном языке
    • 1. 1. Сущность, особенности, виды и формы внеклассной работы
    • 1. 2. Методика проведения внеклассных мероприятий на английском языке
    • 1. 3. Учет возрастных особенностей при проведении внеклассных мероприятий
  • 2. Практика осуществления внеклассных мероприятий на иностранном языке
    • 2. 1. Внеклассное мероприятие для 5-х классов первого года обучения «Mother's day»
    • 2. 2. Внеклассное мероприятие в 6-м классе «Книги — наши друзья»
    • 2. 3. Внеклассное мероприятие в 7−8-х классах «Слабое звено»
    • 2. 4. Внеклассное мероприятие для 9−10-х классов по теме: «English cafe «Veni, vidi, vici!»
    • 2. 5. Внеклассное мероприятие в 11-м классе. Праздник «St. Valentine’s Day»
  • Заключение
  • Список литературы

За последние годы число людей, изучающих английский, резко возросло. То, что без знания иностранных языков современному человеку обойтись невозможно, стало очевидным почти для всех. Изменился и возраст учащихся. Если до сих пор методика ориентировалась прежде всего на школьников, то теперь родители стремятся как можно раньше начать обучение детей иностранному языку.

Изменения в общественной, политической и экономической жизни оказывают заметное влияние на развитие образования, на роль и место иностранного языка в школе и вузе. В частности, в настоящее время социальный заказ обнаруживает новые тенденции в области обучения иностранным языкам.

Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует также расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. Эти факторы обуславливают актуальность данной работы.

Объектом данного исследования является внеклассная работа с учащимися как вид педагогической деятельности.

Предмет исследования — методика проведения внеклассных мероприятий на иностранном языке.

Теоретической базой исследования послужили положения, разработанные в научных трудах по теории и методике преподавания иностранных языков и психологии внеклассной деятельности (Брюсова Н.Г., Тремясова В. П, Выготский Л. С и др.)

Целью данной работы является изучение методики проведения внеклассных мероприятий на иностранном языке.

Основными задачами исследования являются:

— рассмотреть сущность и особенности внеклассной работы

— раскрыть основные цели и задачи проведения внеклассных мероприятий на иностранном языке.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ш. А. Здравствуйте, дети! М., 2001.
  2. Английские стихи для детей. Составитель Верхогляд В. А. — М.:Просвещение, 1992. — 80.
  3. Ш. Г. Играя, учись! (Английский язык в картинках для детей дошкольного возраста). М., Просвещение, 1982.
  4. А.А. Развитие творческих способностей детей во внеурочной деятельностной среде/ Ахвердов А. А., Ахвердова В.Я.//Методист.-2008.-№ 3.-С.35−40
  5. А.С. Основы возрастной педагогики.-М.: Академия, 2000.-187с.
  6. Л.Д. Методика внеклассной работы в начальных классах/ Л. Р. Болотина, Л. И. Латышина.-М.: Просвещение, 1978.-128с.
  7. Н.В. Педагогика/ Н. В. Бордовская, А. А. Реан.-СПб.: ПИТЕР, 2001.-304с.
  8. Брюсова Н. Г. Английский язык. Дидактические материалы. 2−4 классы. М., 2005
  9. И. Н., Притыкина Т. А. Английский язык". Учебник для III класса. Москва, «Просвещение», 1996
  10. Л. С. Педагогическая психология. М., 1996.
  11. Т.А. Единство учебной, внеурочной и внешкольной работы — основа реализации права каждого ребенка на творческое развитие// Классный руководитель.-2002.-№ 6.-С.55−57
  12. Л.А. Педагогика и психология/Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д.-М.: ГАРДАРИКИ, 2006.-480с.
  13. Дик Н. Ф. Увлекательная внеклассная работа в начальных классах. — М.: Национал ьный проект «Образование», 2008
  14. Е.Б. Пути развития внеурочной работы и дополнительного образования в современной школе// Классный руководитель.-2002.-№ 6.-С.124−132
  15. К. Американский опыт внешкольного экологического образования// Народное образование.-2005.-№ 142−156
  16. Т.Н. Внеурочная деятельность в продуктивно ориентированной открытой школе: сборник. — Новокузнецк: Изд-во МОУ ДПО ИПК, 2006.
  17. Иностранные языки в школе. № 2, 2001, стр.70−72.
  18. В.И. Младшие школьники на уроке. М.: Эксмо, 2007.
  19. В.И. Младшие школьники после уроков. — М.: Эксмо, 2006.
  20. Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах: Высшее образование.-2-е изд.-М.:АЙРИС-ПРЕСС, 2007.-256с.
  21. Г. М. Педагогика. — М.: Гардарики, 2009
  22. В.М. Педагогика. — М.: Высшая школа, 2008.
  23. И.Ю. Младшие школьники. Особенности развития. — М.: Эксмо, 2009.
  24. В.О. Внеурочная деятельность школьников. — М.: Просвещение, 2006.
  25. П.Н. Коллективная творческая деятельность учащихся. — Красноярск: КГПИ, 2006.
  26. И. Школьный вечер «Свет родных берез»//Воспитание школьников.-1994.-№ 3.-С.61−64
  27. В.А. Английский язык для детей. М., Просвещение, 1973.
  28. Р.Л. Взаимодействие дополнительного образования и внеурочной деятельности// Классный руководитель.-2002.-№ 6.- С.82−87
  29. Л. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Как вас теперь называть?//Воспитание школьников.-1994.-№ 3.-С.2−3
  30. Н. Организация творческой деятельности детей в условиях школы полного дня//Народное образование.-2005.-№ 8.-С.176−186
  31. И.П. Педагогика: Новый курс. В 2 кн. Кн. 1-М.: ВЛАДОС, 2003.- 576с.
  32. И.П. Педагогика начальной школы.-М.: ВЛАДОС, 2004.-399с.:ил.
  33. Психология и педагогика/Сост. И отв. Ред. А. А. Радугин.-М.: Центр, 1999.-256с.
  34. Г. Чтобы не забылись родные места//Воспитание школьников.-2201.-№ 8.-С.34−35
  35. Савина Е. М, Внеурочная познавательная деятельность как фактор развития воспитательной системы образовательного учреждения. — Ярославль: Издательство ООО «Лия», 2006. Сироткина М. А. Портрет на фоне истории//Чтаем, учимся, играем.-2005.-№ 11.-С.23−27
  36. Н.Г. Формирование экологического мышления во внеклассной работе//Классный руководитель.-1999.-№ 6.-С.52−63
  37. Сценарии школьных викторин, конкурсов, познавательных игр/Авт.-сост. Турыгина С. В., Кугач А.Н.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.-304с.
  38. Н.Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие.-М.: Академия, 1998.-288с.
  39. В.П. Внеурочные занятия в форме студии//Классный руководитель.-2005.-С.68−72
  40. Ю.Д. Взаимовлияние дополнительного образования и внеурочной деятельности//Классный руководитель.-2002.-№ 6.-С.111−113
  41. Е.Н. Развитие личности в обучении: Учебное пособие/ Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова.-М.: Академия, 1999.-288с.
  42. Д. Б. Избранные психологические труды: проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
  43. Е.И. Внеклассные занятия по краеведению//Справочник классного руководителя.-2007.0№ 11.-С.41−44
  44. Diana Webster and Anne Worrall «English Together.1» Longman Group Limited, 1991, page 42.
  45. Round and round the garden, Peter Gross, 1978.
  46. Handwriting, Zaner-Bloser, Inc., Columbus, 1987.
  47. Sing out, Здоровова Б., Москва, Просвещение, 1990.
  48. Enjoy English, Н. Роуеll, Титул, Обнинск, 1997.
  49. Welcome, E. Gray, V. Evans, Express Publishing, 2001 (c карточками и видеокурсом).
  50. Letterfun, E. Gray, V. Evans, Express Publishing, 2001 (с видеокурсом).
  51. http://festival.1september.ru/
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!