Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Вводно-модальные слова в русском языке. 
Спорные вопросы вводности

Дипломная: Вводно-модальные слова в русском языке. Спорные вопросы вводности
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Имеющийся опыт изучения языковых единиц как средств осуществления межфразовых связей и выражения отношений между синтаксическими единицами текста опирается на тот факт, что в построении текста находят отражение общие закономерности формирования речи, выявление которых необходимо как для осмысления принципов системно-структурной организации текста, так и для более глубокого понимания роли каждого… Читать ещё >

Вводно-модальные слова в русском языке. Спорные вопросы вводности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретические основы модальности в русском языке
    • 1. 1. Лексико-грамматические средства выражения модальности в русском языке
    • 1. 2. Понятие вводно-модального слова
    • 1. 3. Характеристика вводно-модального слова
  • Глава 2. Проблема вводности модальных слов в русском языке
    • 2. 1. Категория вводности модальных слов у различных авторов
    • 2. 2. Употребление вводно-модальных слов в различных типах предложений
    • 2. 3. Употребление вводно-модальных слов в текстах различных стилей
  • Заключение
  • Список литературы

Многообразие направлений и целей исследования в области синтаксиса связного текста отразилось на представлении о самом объекте исследования: в основу понятия «текст» в целом ряде работ положены различные признаки, которые в зависимости от принятого подхода являются существенными для определения текста.

При всей неоднозначности существующих определений текста, возможных подходов к его анализу и моделированию бесспорным остается одно: актуальность проблем лингвистики текста и их подавляющая неизученность изменили отношение исследователей к тексту, который превратился из материала в объект и предмет лингвистического исследования.

Анализируя исследуемые проблемы в лингвистике текста, А. А. Акишина характеризует состояние их изученности: «Если всякая наука переживает три периода: а) хаотическое накопление материала; б) классификация и накопление множества мелких законов; в) обобщение и сведение к немногим общим, то учение о тексте начинает входить во второй период, то есть, продолжая хаотически накапливать материал, подвергает его первым классификациям…» .

Особенностями, характеризующими текст с точки зрения акта коммуникации, выступают его цельность, обеспечиваемая единством коммуникативного намерения автора сообщения, и связность, выступающая условием цельности и выявляющая способ организации текста в семантическое целое. Отсюда текст предстает как «объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой является цельность и связность» .

Объективную основу для выявления и описания путей формирования связного текста следует искать в особенностях функционирования языковых средств в тексте, в принципах его организации, определяемых целевой установкой, то есть в установлении соотношения средств и цели речевого построения.

Имеющийся опыт изучения языковых единиц как средств осуществления межфразовых связей и выражения отношений между синтаксическими единицами текста опирается на тот факт, что в построении текста находят отражение общие закономерности формирования речи, выявление которых необходимо как для осмысления принципов системно-структурной организации текста, так и для более глубокого понимания роли каждого языкового элемента в его структуре, а также изучения связей и отношений между языковыми элементами.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.А. Структура целого текста./А.А.Акишина — М., 1979, С. 42−62.
  2. Э.Э. Обучение иностранных учащихся употреблению вводных конструкций в русской речи: коммуникативно-прагматический аспект. /Э.Э.Алешина// Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради. — СПб., 2008. — N 23(54). — С.288−291.
  3. Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка./Ш.Балли — М.: УРСС, 2001. — 416 с.
  4. С.И. Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или опровержения достоверности сообщаемого. /С.И.Буглак //Русский язык в школе. — 1990 — № 2. С.82−87
  5. М.А. Мастер и Маргарита./М.А.Булгаков. Издательство: Мир книги, 2010 г. — 384 с.
  6. В.И. Вводные слова в аспекте актуального членения./В.И.Бухарин //Вопросы языкознания. — 1984. — № 1. С101−105
  7. Н. С. Розенталь Д.Э. Фомина М. И. Современный русский язык: Учебник/Под редакцией Н. С. Валгиной. — 6-е изд., перераб. и доп. Москва: Логос, 2002.- 528 с.
  8. В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове./В.В.Виноградов. Изд-во: Русский язык. 2001 — 718 с.
  9. А.Н. Очерки по стилистике русского языка. /А.Н.Гвоздев. Серия: Лингвистическое наследие XX века. — Издательство: КомКнига, 2009 г. 408 с.
  10. Ф.М. Преступление и наказание./Ф.М.Достоевский.- Издательство: Эксмо, 2009 г. — 356 с.
  11. Золотова Г. А.О модальности предложения в русском языке./Г.А.Золотова//ФН, 1962,№ 4- С.65- 79.
  12. Ю.С. Языковая модальность и ее теоретическое освещение в русской и зарубежной лингвистике /Ю.С.Казанцева// Перевод и сопоставительная лингвистика: Периодический научный журнал. — Вып.№ 2/Уральский гуманитарный институт. Екатеринбург, 2005 — С.94−95
  13. Г. В. К вопросу о содержании языковой категории модальности /Г.В.Колшанский// Вопросы языкознания. 1961. № 1. С. 94 — 98
  14. Т. Р. Иллюстративная грамматика английского языка: учебник/ Т. Р. Котляр. — Москва: Международные отношения, 1979 .-216 c.
  15. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990, с. 143.
  16. И. И. Члены предложения и части речи. /И.И.Мещанинов. — Л., Наука, 1978. — 387 с.
  17. Олейник З. П. Модальные слова и омосинтаксемы. /З.П.Олейник.//Филологические исследования: сборник научных работ. — Выпуск 1. -Донецк, 2006. С.265−284
  18. Д.А. О грамматическом выражении модальности в современном русском языке / Д. А. Парамонов // Вестник Омского университета, Вып. 2. — 1998. — С.76 — 79.
  19. Е.Э. Модальные слова и оценка степени достоверности высказывания./Е.Э.Разлогова // Русистика сегодня. — 1996. — № 3. — С. 21−47
  20. Т.М. Вводные компоненты предложения./Т.М.Рогозина — В кн.: Структурный синтаксис английского языка.- Л.: Изд-во Л1У, 1972, С.85−88.
  21. И.С. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов/ И. С. Розенталь. — Издательство: Оникс 21 век, 2003. — 623 с.
  22. А.Г. Синтаксис осложненного предложения./А.Г.Руднев. — М.; 1959. 145 с.
  23. Е.П. Обучение студентов-иностранцев интонационным нормам русского языка /Е.П.Седун// Русский язык для студентов-иностранцев. Сб. методич. статей 10. М., 1971. — С. 55−227
  24. Г. Я. О модальном значении синтаксических конструкций. /Г.Я.Солганик// Русский язык в школе. — 1988. — № 5. — С.117
  25. Д.Н. Толковый словарь современного русского языка./Д.Н.Ушаков. — Издательство: ДОМ. XXI век: 201. — 509 с.
  26. А.А. Синтаксис русского языка. /А.А.Шахматов. — Издательство: Издательство ЛКИ, 2011 — 624 с.
  27. М.А. Тихий Дон. В 2 т. Т. 2. /М.А.Шолохов — Издательство: АСТ: 2007. — 796 с.
  28. Энциклопедия профессий Кирилла и Мефодия. Издание второе. (электронное издание) CD.- 2008
  29. Интернет-ресурсы:
  30. http://правительство.рф/docs/12 300/
  31. http://правительство.рф/docs/7332/
  32. http://правительство.рф/docs/7543/
  33. http://59.ru/newsline/2008/04/?p=8
  34. http://правительство.рф/docs/7338/
  35. http://www.newsland.ru/news/detail/id/620 189/cat/64/
  36. http://www.vesti.ru/doc.html?id=422 457&cid=58
  37. http://hi-tech.mail.ru/news/misc/wp7_update.html
  38. http://hi-tech.mail.ru/review/misc/skypemate_usb_telephones-rev.html
  39. http://progames.mail.ru/document/7609/view
  40. http://lib.rus.ec/b/10 612
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!