Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Отчет по практике в ДОУ

Отчёт: Отчет по практике в ДОУ
ОтчётПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Проведение диагностической деятельности с детьми старшей группы. Индивидуальные проекты для детей с повышенными познавательными способностями и их родителей. Введение. Групповые семинары, практикумы, тренинги для родителей. Заключение. Формы работы с педагогами. Список использованных источников. Диагностическая работа социального педагога. Памятка социального педагога. Классификация форм работы… Читать ещё >

Отчет по практике в ДОУ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. МЕСТО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЕТСКОГО САДА
  • 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ФОРМ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОУ
  • 3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПОВЫШЕННЫМИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМИ СПОСОБНОСТЯМИ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ
  • 4. ГРУППОВЫЕ СЕМИНАРЫ, ПРАКТИКУМЫ, ТРЕНИНГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  • 5. ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ
  • 5. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
  • 7. ПАМЯТКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
  • 8. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
  • 9. ПРОВЕДЕНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Деятельность социального педагога очень разнообразна и требует приложения многих усилий, терпения и творчества.

Организуя свою работу, социальный педагог направляет усилия на создание здорового, эмоционально стабильного и благополучного микроклимата как во взрослом, так и в детском коллективах, способствует гуманизации межличностных отношений (педагог — педагог, педагог — ребенок, ребенок — сверстник, ребенок — группа, ребенок — родитель, педагог — родитель), защищает права и интересы каждого ребенка, участвует в организации досуга и отдыха детей, помогает раскрыться способностям каждого воспитанника, создает условия для индивидуального и социального развития дошкольников, изучает проблемы, возникающие в жизни дошкольников, педагогов и родителей, помогает преодолевать трудности.

Цель практики — ознакомление с современным профессиональным опытом работы социального педагога психолога в дошкольном учреждении.

В процессе практики решались следующие задачи:

— ознакомление, закрепление, и обогащение специальных психологических знаний и их применение в решении конкретных задач;

— формирование и развитие профессиональных умений и навыков;

— выработка исследовательского подхода к профессиональной деятельности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
  2. Дошкольное учреждение и семья — единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных учреждений. — М.: Линка-ПРЕСС, 2001.
  3. С. М. Практикум по конфликтологии. 2-е изд., перераб. — СПб.: Питер, 2001.
  4. Р. В. Справочная книга социального педаго-та. — М.: ТЦ Сфера, 2002.
  5. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. — М.: ТЦ Сфера, 2000.
  6. Развитие социальной уверенности у дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
  7. Е. В. Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности «Открой себя». — М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1997.
  8. С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. — Брест: Лаборатория «Практической психологии и педагогики», 1992.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!