Взаимосвязь тревожности и успешности адаптации военнослужащих

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Понятие социальной адаптации. Заключение. Результаты исследования. Библиография. Экспериментальное исследование тревожности и ее влияния на успешность адаптации военнослужащих2. 1. Цель, гипотеза и задачи исследования. Обсуждение результатов. Теоретико-методологический анализ проблемы тревожности и ее воздействия на адаптацию студентов к учебной деятельности1. 1. Основные подходы к исследованию… Читать ещё >

Взаимосвязь тревожности и успешности адаптации военнослужащих (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

Введение
1. Теоретико-методологический анализ проблемы тревожности и ее воздействия на адаптацию студентов к учебной деятельности
- 1. 1. Основные подходы к исследованию тревожности в отечественной и зарубежной психологии
- 1. 2. Основные виды тревожности
- 1. 3. Понятие социальной адаптации
2. Экспериментальное исследование тревожности и ее влияния на успешность адаптации военнослужащих
- 2. 1. Цель, гипотеза и задачи исследования
- 2. 2. Методика исследования
- 2. 3. Результаты исследования
- 2. 4. Обсуждение результатов
Заключение
Библиография
Приложения

Большинство людей, используя термин «тревога», даже не задумываются о том, что он в действительности обозначает. Очень многие люди, если их попросить вспомнить, что именно они чувствовали в состоянии тревоги, скажут, что были мучимы недобрыми предчувствиями, испытывали волнение, беспокойство, а возможно, даже дрожали.

Переживание тревоги влечет за собой чувство изоляции и одиночества, некоторые люди включают в паттерн тревоги и эмоцию печали.

Важно помнить, что в состоянии тревоги человек, как правило, переживает не одну эмоцию, а некую комбинацию различных эмоций, каждая из которых оказывает влияние на наши социальные взаимоотношения, мысли и поведение.

Актуальность исследования определяется тем, что тревожность играет важнейшую роль в понимании того, как человек будет выполнять ту или иную деятельность, особенно в том случае, когда рядом с ним кто-то еще занимается тем же самым делом. В частности, уровень и проявления тревожности оказывают негативное влияние на успешность учебной деятельности студентов, на дальнейшее формирование их личности, межличностные отношения (как в кругу семьи, так и в студенческом коллективе).

В отечественной психологии исследования по данной проблеме достаточно редки и носят разрозненный и фрагментарный характер. В значительной степени это связано, по-видимому, с известными социальными причинами — условиями, не поощрявшими анализа явлений, отражающих восприятие человеком окружающего мира как угрожающего и нестабильного.

В целом изучением тревожности занимались многие известные психологи, такие как Зигмунд Фрейд, Карэн Хорни, Анна Фрейд, Дж. Тейлор, А. Прихожан, Ролло Мэй.

Показать весь текст

Список литературы

Агаджанян Н. А. Проблемы адаптации и учение о здоровье. — М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2006. — 288 с.
Антипов В. В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям. — М.: Владос — Пресс, 2007. — 176 с.
Астапов В. М. Тревожность у детей. — М.: ПЕР СЭ, 2008. — 240 с.
Бачинин В.А. Психология. Энциклопедический словарь. — СПб.: Из-во Михайлова В. А., 2005 — 272 с.
Большая энциклопедия психологических тестов. — М.: Эксмо, 2007. — 416 с.
Бреслав Г. М. Психология эмоций: учеб. Пособие для вузов. М.: Академия: Смысл, 2006. — 541 с.
Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. — СПб.: Питер, 2002. — 352 с.
Вачков И. Тревожность, тревога, страх: различение понятий // Школьный психолог. — 2004. — № 8.
Военная психология: Учебник для вузов / Под ред. А. Г. Маклакова. — СПб.: Питер, 2005. — 464 с.
Дерманова И. Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. — СПб.: Речь, 2005. — 176 с.
Дичев Т. Теория адаптации и здоровья человека. — М.: Новый центр, 2004. — 88 с.
Дьяченко М.И. и др. Психология высшей школы / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, С. Л. Кандыбович. — Мн.: Харвест, 2006. — 416 с.
Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. — СПб.: Издательство «Речь», 2007. — 256 с.
Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. — СПб.: Питер, 2001. — 560 с.
Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. — М.: Проспект, 2006. — 560 c.
Зинченко В.П. Психологический словарь. — М.: АСТ, 2007. — 482с.
Караяни А. Г. Введение в профессию военного психолога / А. Г. Караяни, И. В. Сыромятников. — М.: Академия, 2007. — 208 с.
Караяни А. Г. Прикладная военная психология. — СПб.: Питер, 2006. — 480 с.
Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. — М.: Эксмо, 2005. — 416 с.
Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. Актуальные технологии найма, адаптации и аттестации. — М.: КноРУс, 2010. — 368 с.
Коробейников И. А. Нарушения развития и социальная адаптация. — М.: ПЕР СЭ, 2002. — 192 с.
Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. — СПб.: Речь, 2006. — 198 с.
Кочубей Б., Новикова Е. Лики и маски тревоги // Воспитание школьника. — 1990. — № 6.
Кузнецов Д. Демобилизующая тревожность // Школьный психолог. — 2005. — № 2.
Мазилкина Е. И. Адаптация в коллективе, или как грамотно себя зарекомендовать. — М.: Альфа-Пресс, 2006. — 244 с.
Мусина И. А. Взаимосвязь самостоятельности познавательной деятельности и тревожности личности. — М.: Академия, 2005. — 240 с.
Мэй Р. Проблема тревоги / Пер. с англ. А. Г. Гладкова. — М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2007. — 432 с.
Началджян А. А. Психологическая адаптация. Механизмы и стратегии. — М.: Эксмо, 2010. — 368 с.
Общая психология. Тексты. Том 2. Субъект деятельности. Книга 1. — М.: Генезис, 2002. — 672 с.
Осницкий А. В. Проблемы психического здоровья и адаптации личности. — М.: Серебряный век, 2004. — 384 с.
Основы психологической диагностики: учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича, М. К. Акимова. — М.: Изд-во УРАО, 2003. — 392 с.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000. — 560 с.
Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. — СПб.: Питер, 2007. — 592 с.
Прихожан А. М., Дубровина И. В. Психология. — М.: АКАДЕМИЯ, 2006. — 461 с.
Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. — 1998. — № 2.
Проблемы военной психологии: Хрестоматия. — М.: Академия, 2003. — 640 с.
Психологические основы управления. — М.: ЮНИТИ, 2005. — 240 с.
Психология адаптация и социальная среда. Современные подходы, проблемы, перспективы. / Под ред. Л. Г. Дикой. — М.: Институт психологии РАН, 2007. — 624 с.
Психология и педагогика. Военная психология / Под ред. А. Г. Маклакова. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с.
Психология личности / Под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2008. — 653 с.
Психология личности в трудах отечественных психологов. Сост. Л. В. Куликов. — СПб и др; ПИТЕР, 2006. — 476 с.
Реан А. А. Психология адаптации личности. — М.: Прайм-Еврознак, 2008. — 480 с.
Реан А. А. Психология адаптации личности. Анализ, теория, практика. — М.: Прайм-Еврознак, 2006. — 460 с.
Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога Кн. 1. — М.: Владос, 2005. — 384 с.
Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. — СПб.: Речь, 2006. — 366 с.
Ромм М. В. Адаптация личности в социуме. — М.: Наука, 2002. — 276 с.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии, психология развития человека.: Учеб. пособие для вузов — М.: Школьная пресса, 2006. — 416 с.
Современная военная психология: Хрестоматия. — М.: Академия, 2003. — 576 с.
Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом. — СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 416 с.
Спилберг Ч. Д. Концептуальные и методические проблемы исследования тревоги / Сост. Ю. Л. Ханин. — М.: Академия, 2003. — 240 с.
Степанов С. Беспокойство — его причины и следствия // Школьный психолог. — 2004. — № 8.
Толочек В. А. Современная психология труда. — СПб.: Питер, 2008. — 432 с.
Тревога и тревожность: Хрестоматия по психологии. — СПб.: Питер, 2008. — 256 с.
Тревога и тревожность. Хрестоматия / Сост. В. М. Астапов. — СПб., 2001. — 146 с.
Ханин Ю. Л. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности. — М.: Академия, 2003. — 280 с.
Хартманн Х. Эго-психология и проблема адаптации. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 160 с.
Хорни К. Тревожность. / Собр. соч. в 3 томах. Т. 2. — М.: Академия, 2003. — 180 с.
Экспериментальная психология: Практикум: учебное пособие для вузов / Т. Г. Богданова, Ю. Б. Гиппенрейтер, Е. Л. Григоренко и др. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 383 с.

Заполнить форму текущей работой