Понятие деятельности в психологии содержание структуры деятельности

Деятельность — одна из основных категорий психологической науки. Предметом психологии является именно целостная деятельность субъекта в разных формах и видах, в ее филлогенетическом, историческом и онтогенетическом развитии.

Деятельность можно определить как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое превращение окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования .

В традиции психологической науки категория деятельности имеет важнейшее значение. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, развивает свои способности, хранит и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало. Исторический прогресс, который имел место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности.

Человеческая деятельность имеет социальный характер. Она не только обеспечивает приспособление человека к условиям жизни, но и активизирует его в соответствии со своими потребностями, которые возникли и развились исторически. Деятельность человека происходит сознательно и целеустремленно. Личность как субъект деятельности взаимодействует со средой, ставит перед собой определенную цель, мотивирует ее, получает средства для ее осуществления и тому подобное. В процессе деятельности личность проявляет физическую и умственную активность, планирует и реализует свои замыслы, достигая поставленной цели.

Идея анализа деятельности принадлежит Л. С. Выготскому. Им введены понятия орудий, мотива и цели. Основательная разработка теории деятельности сделана С. Л. Рубинштейном и А. Н. Леонтьевым. Их теоретические подходы к толкованию деятельности до сих пор остаются классическими. Серьезный вклад в понимание деятельности сделан в работах А. В. Брушлинского, Г. П. Щедровицкого, конкретные виды деятельности — игровая и учебная — разработаны соответственно Д. Б. Элькониным, В. В. Давыдов и их последователями.