Формирование готовности будущих педагогов дошкольных образовательных учреждений к развитию эстетических эмоций у детей
Диссертация
Теоретико-методологическую основу исследования составили: на общефилософском уровне'. системный подход (Р. Аккоф, В. Г. Афанасьев, JI. Берталанфи, И. В. Блауберг, В. С. Садовский, Э. Г. Юдин и др) — культурологический подход (М. М. Бахтин, Е. В. Бондаревская, Ю. Б. Борев, А. С. Запесоцкий, С. Н. Иконникова, М. С. Каган, Н. Б. Крылова, В. М. Межуев и др.) — феноменологический (Н. Гартман… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина, Л. Н. Управление развитием готовности к педагогическому творчеству учителей средней образовательной школы. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / Л. Н. Абдуллина, МаГУ. Магнитогорск, 2005−172 с.
- Абдуллина, О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. Для пед. специальностей вузов / О. А. Абдуллина. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 140 с.
- Абрамова, Л. 3. Воспитание эстетической культуры студента в образовательном процессе: дис.. .канд. пед. наук. / Л. 3. Абрамова. Оренбург, 2006. -258 с.
- Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев -М., Наука, 1977.-380 с.
- Анохин, П. К. Избранные труды : Философские аспекты теории функциональной системы / П. К. Анохин. М.: Наука, 1978. — 399 с.
- Апраксина, О. А. Методика музыкального воспитания в школе : учеб пособие для пед. ин-тов / О. А. Апраксина. М.: Просвещение, 1983. — 222 с.
- Арнольдов, А. И. Диалог культур веление времени / А. И. Арнольдов. — М.: Междунар. изд-во «Информациология», 2005. — 12 с.
- Арнхейм, Р. Новые очерки по психологии искусства / Р. Арнхейм. -М.: Прометей, 1994. 352 с.
- Асафьев, Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. 2-е изд. — Л.: Музыка, 1973. — 144 с.
- Асмолов, А. Г. Психология индивидуальности / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1990.-367 с.
- Бабанский, Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю. К. Бабанский. -М.: Просвещение, 1982. -192 с.
- Басиладзе, 0.3. Эстетическое сознание личности как феномен культуры: дисканд. филос. наук / 0.3. Басиладзе. Тбилиси, 1991. — 140 с.
- Басин, Е. Я. Философская эстетика и психология искусства : учеб. пособие / Е. Я. Басин, В. П. Крутоус. М.: Гардарики, 2007. — 287 с.
- Батищев, Г. С. Введение в диалектику творчества /Г. С. Батшцев. СПб.: Изд-во РХГИ, 1997. — 464 с.
- Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1979.-424 с.
- Белик, А. Эстетика и современность / А. Белик // Очерк некоторых актуальных проблем. 2-е. изд. — М.: Политиздат, 1967. — 224 с.
- Беликов, В. А. Философия образования личности: Деятельносшый аспект: монография / В. А. Беликов. -М.: Владос, 2004. 357 с.
- Бенин, В. Л. Роль предмета «Мировая художественная культура» в гуманизации педагогического образования / В. JI. Бенин, Е. Д. Жукова. Уфа: ВЭГУ, 2001.- 104 с.
- Бергсон, А. Смех / А. Бергсон // Собр. соч. СПб., 1914. — Т.5. — С. 96 -107
- Бершедова, JI. И. Психологическая готовность к переходу на новый этап возрастного развития как личностное образование критических периодов: дис.. д-ра психол. наук / JI. И. Бершедова. М., 1999. — 314 с.
- Блок, Б. Б. Сопереживание и сотворчество / Б. Б. Блок // Художественное творчество и психология. М.: Наука, 1991. — С. 31 — 56.
- Богданова, И. Е. Культурологические аспекты образовательного курса «Мировая художественная культура» : автореф. дис.. канд. культур, наук. / И. Е. Богданова. Краснодар, 1998. — 21 с.
- Бодалев, А. А. Психология общения: учеб-метод, пособие / А. А. Бодалев. -3 е изд., перераб. и доп. — Воронеж: НПО «МОДЭК» 2002. — 319 с.
- Божович, J1. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / JI. И. Божович. М.: Просвещение, 1979. — 446 с.
- Большая энциклопедия психологических тестов. / Авт.-сост. А. Карелин М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 416 с.
- Большой толковый психологический словарь. Т.1 (А-О) / пер. с англ. Ребер Артур. М.: ООО «Изд — во ACT" — «Изд — во Вече», 2001. — 592 с.
- Бондаревская, Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Е. В. Бондаревская. — Ростов: Изд-во Ростов, пед. ун-та, 2000. — 352 с.
- Бондырева, С. К. Переживание (психология, социология, семантика): учеб. пособие / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. М.: Изд-во Московского психолого-социального института- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. -160 с.
- Борев, Ю. Б. Эстетика : учебник / Ю. Б. Борев. М.: Высш. шк., 2002.511с.
- Борытко, Н. М. Эстетическое воспитание / Н. М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВШПКРО, 2006. 36 с.
- Бреслав, Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Г. М. Бреслав. М.: Педагогика, 1990. 140 с.
- Бройдо, В. JI. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации/ В. Л. Бройдо. СПб.: Питер, 2002. — 237 с.
- Бычков, В. В. Эстетика : учебник / В. В. Бычков. М.: Гардарики, 2002.-556 с.
- Буров, А. И. Эстетическая сущность искусства / А. И. Буров М.: Искусство, 1956.-292 с.
- Вакулюк, В. Мультимедийные технологии в учебном процессе /
- B. Вакулюк, Н. Семёнова // Высшее образование в России. 2004. — № 2. —1. C. 101−105.
- Валлон, А. Психическое развитие ребёнка : пер. с франц. / А. Валлон вступит, ст. Л. Анцыферова. М.: Просвещение, 1967. — 196 с.
- Варкки, Н. А. Программа творческо-эстетического развития дошкольников / Н. А. Варкки, Р. Р. Калинина. СПб.: Изд-во «Речь», 2002. -168 с.
- Васильев, И. А. Эмоции и мышление / И. А. Васильев и др. М.: Изд-во МГУ, 1980.- 192 с.
- Ветлугина, Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду / Н. А. Ветлугина. М.: Просвещение, 1981. — 218 с.
- Вилюнас, В. К. Психология эмоций / В. К. Вилюнас. СПб.: Питер, 2004. — 496 с.
- Волков, К. Н. Психологи о педагогических проблемах / К. Н. Волков. — М., 1981.-128 с.
- Волынкин, В. И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие дошкольников : учеб. пособие / В. И. Волынкин. — Ростов н /Д: Феникс, 2007. — 441 с.
- Воробьёва, С. А. Педагогические условия формирования эстетических чувств у младших школьников: дис.. канд. пед. наук / С. А. Воробьёва. -Елец, 2004. 267 с.
- Выготский, JI. С. Вопросы детский (возрастной) психологии / JI. С. Выготский. Собрание сочинений. — Т.4. — Детская психология.- М.: Педагогика, 1984. — С. 242−385.
- Выготский, J1. С. Психология искусства / JI. С. Выготский. Ростов н /Д.: Феникс, 1998. — 480 с.
- Вундт, В. Очерки психологии / В. Вундт. пер. В. В. Викторова. М., Б. г.-300 с.
- Гальперин, П. Я. Психология как объективная наука : избр. психол. тр. / П. Я. Гальперин- под ред. А. И. Подольского. М.: Моск. Психол.-социальный ин-т, 2003. — 479 с.
- Гартман, Н. Эстетика / Н. Гартман- пер. с нем. Т. С. Батищевой и др.- под ред. А. С. Васильева. М.: Изд-во иностр. лит., 1958. — 692 с.
- Гербарт, И. Ф. Психология / И. Ф. Гербарт- пер. А. Нечаева. М.: Территория будущего, 2007. — 283 с.
- Гегель, Г. Эстетика: в 4 т.: пер. / Г. Гегель- под ред. М. Лившица. М.: Искусство, 1973.
- Герман, Ш. М. Беседы об эстетике / Ш. М. Герман, В. К. Скатерщиков. -М.: Изд-во. «Знание», 1970. 139 с.
- Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века : учеб. пособие для самообразования / Б. С. Гершунский. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогическое общество России, 2002. 512 с.
- Гильман, Р. А. Творческое развитие личности в художественно-педагогической деятельности : монография / Р. А. Гильман. Магнитогорск: МаГУ, 2000.-221 с.
- Гиппиус, С. В. Актёрский тренинг. Гимнастика чувств / С. В. Гиппиус. СПб. Прайм — ЕВРОЗНАК, 2007. — 377 с.
- Гликман, И. 3. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. 3. Гликман. М.: Изд-во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2002. -176 с.
- Говорун, Д. И. Творческое воображение и эстетические чувства / Д. И. Говорун. Киев: Выща школа, 1980. — 141 с.
- Гозман, JI. Я. Самоаюуализационный тест / Л. Я. Гозман и др. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. — 38 с.
- Голуб, А. А. Развитие художественно-образного мышления учащихся 5−6 классов на уроках тематического рисования : автореф. дис. .канд. пед-. наук / А. А. Голуб. М., 1997. — 16 с.
- Гольдентрихт, С. С. О природе эстетического творчества / С. С. Гольдентрихт. 2-е изд. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. — 248 с.
- Гоноболин, Ф. Н. О некоторых психических качествах личности учителя / Ф. Н. Гоноболин // Вопр. психологии. 1975. — № 1. — С. 100−110.
- Гостев, А. Г. Исследовательский подход к профессионально-педагогической деятельности / А. Г. Гостев. Челябинск: ЧелГУ, 1996. — 72 с.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. М.: Гос. комитет РФ по высшему образованию, 1995. — 384 с.
- Готсдинер, A. JI. Музыкальная психология / A. JI. Готсдинер- Междунар. акад. пед. наук, Моск. гуманит. актер, лицей. М.: Малое изд. предприятие «ИВ Магистр», 1993. — 192 с.
- Грабарь М. И., Краснянская К. А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях, Непарометрические методы. — М.: Педагогика, 1977 135 с.
- Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в развитии понятий (педагогика и психология мышления): монография / Г. Г. Гранатов. Магнитогорск: МаГУ, 2000. -195 с.
- Громов, Е. С. Природа художественного творчества : кн. для учителя / Е. С. Громов. -М.: Просвещение, 1986−239 с.
- Гросс, Г. Мысли и творчество : сб.: пер. с нем. и англ. / Георг Гросс. -М.: «Прогресс», 1975. 145 с.
- Громакова, С. В. Подготовка студентов к использованию комплекса искусств в художественном воспитании детей дошкольного возраста : автореф. дис.. канд. пед. наук / С. В. Громакова. -М., 1994. 17 с.
- Гуссерль, Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль- пер. с нем. А. В. Михайлова- вступ. ст. В. Куренного. М.: Дом интеллектуальной книги, 1999. — 336 с.
- Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов М.: Педагогика, 1986. — 344 с.
- Данилина, Т. А. В мире детских эмоций : пособие для практических работников ДОУ / Т. А. Данилина и др. М.: Айрис-пресс, 2004. — 160 с.
- Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин // Общая психология: Тексты: в 3 т. Т.2: Субъект деятельности. Кн. 1 / В. В. Петухов отв. ред. М.: УМК «Психология" — «Генезис», 2002 — 490 с.
- Дерябин, В. С. Чувства, влечения, эмоции / В.С.Дерябин- под ред. В. М. Смирнова, А. И. Трохачева. JL: Наука, Ленингр. отд-ние, 1974. — 258 с.
- Джола, Д. Н. Эстетическое отношение человека к действительности как предмет эстетического воспитания: дис. канд. филос. наук. — Киев, 1973. 174 с.
- Додонов, Б. И. Эмоции как ценность / Б. И. Додонов. М.: Политиздат, 1978. — 272 с.
- Дьяченко, М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И Дьяченко, JI. А. Кандыбович. Минск: Изд-во БГУ, 1976. — 176 с.
- Дурай-Новакова, К. М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности: Дис. д-ра пед .наук. — М.: 1983. -356 с.
- Дьюи, Дж. Психология и педагогика мышления / Дж. Дьюи- пер. с англ. Н.М.Никольского- под ред. Н. Д. Виноградова. — М.: Мир, 1919. -473 с.
- Жданова, С. Н. Педагогика эстетического освоения мира : монография / С. Н. Жданова. Оренбург: Изд-во ОПТУ, 2006. — 244 с.
- Жернов, В. И. Культура и образование личности (к постановке вопроса) / В. И. Жернов, М. Е. Дуранов. Магнитогорск: МГПИ, 1998. — 12 с.
- Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский. -М.: Просвещение, 1982. 160 с.
- Заенутдинова, Н. А. Формирование готовности самоорганизации у студентов педагогического колледжа в образовательном процессе. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / Н. А. Заенутдинова, МаГУ Магнитогорск, 2000 -145 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». 3-е изд. — М.: Изд-во «Ось-89», 2002.-48 с.
- Закс, JI. А. Художественное сознание / JI. А. Закс. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1990.-212 с.
- Запесоцкий, А. С. Образование: Философия, культурология, политика / А. С. Запесоцкий. -М.: Наука, 2003.-456 с.
- Запорожец, А. В. Избранные психологические труды : в 2 т. Т.1 Психическое развитие ребёнка / А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 1986. -320 с.
- Зинченко, В. П. Человек развивающийся. Очерки российской психологии / В. П. Зинченко, Е. Б. Моргунов. М.: Тривола, 1994. — 304 с.
- Ибрагимова, О. В. Подготовка будущих менеджеров к использованию информационных технологий управления в профессиональной деятельности. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / О. В. Ибрагимова, МаГУ -Магнитогорск, 2008. 184 с.
- Изард, К. Е. Психология эмоций / К. Е. Изард. СПб.: Питер, 1999.460 с.
- Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2001.752 с.
- Ионин, JI. Г. Социология культуры / JL Г. Ионин. М.: Логос, 1996. 280 с.
- Исаева, И. Ю. Формирование готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков, дис. на соиск. учён, степ. канд. пед наук / И. Ю. Исаева МаГУ. Магнитогорск, 2006 — 181 с.
- Каган, М. С. Эстетика как философская наука / М. С. Каган. СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1997 — 544 с.
- Кадцын, Л. М. Музыкальное искусство и творчество слушателя : учеб. пособие для вузов / Л. М. Кадцын. М.: Высш. шк., 1990. — 303 с.
- Карнажицкая, Т. В. Культурология как новая парадигма образования XXI века Электронный ресурс. Режим допуска: www. kulturolog/hlOru/artikies, свободный.
- Кирилова, И. Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну / Н. Б. Кирилова. М.: Академический Проект, 2005. — 448 с. — С. 74.
- Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей /
- A. В. Кирьякова. Оренбург: изд-во «Южный Урал», 1996. — 188 с.
- Киященко, Н. И. Эстетика философская наука / Н. И. Киященко. — М.: Издательский дом «Вильяме», 2005. — 592 с.
- Клапаред, Э. Чувства и эмоции / Э. Клапаред // Вилюнас В. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2004. — 496 с.
- Клековкин, Г. А. Преемственность в обучении: в поисках теоретических основания. Часть I. Философские и общепсихологические аспекты / Г. А. Клековкин. Самара: Изд-во Самарского областного института повышения квалификации, 2000. — 328 с.
- Клименко, Ю. Г. Театр как практическая психология Катарсиса : альманах / Ю. Г. Клименко. М.- 1994. — С. 84 — 116.
- Климова, Т. Е. Педагогический эксперимент: Учеб. пособие / Т. Е. Климова, И. А. Кувшинова. Магнитогорск: МаГУ, 2004. — 158 с.
- Книга по эстетике для музыкантов / ред. И. А. Константинов, К. Ангелов (НРБ). М.: Музыка, 1983. — 272 с.
- Ковалев, А.Г. Психология личности / А. Г. Ковалев. 3-е изд., перераб. и доп.-М.: Просвещение, 1969.-391с.
- Коломинский Я. JI. Человек: психология: Кн. для учащихся старших классов. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение. 1986. 223 с.
- Комарова, Т. С. Эстетическая развивающая среда в ДОУ: учеб.-метод. пособие / Т. С. Комарова, О. Ю. Филипс. М.: Педагогическое общество России, 2005.-128 с.
- Конституция Российской Федерации. Официальный текст. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2002. 40 с.
- Концепция художественного образования в Российской Федерации // Искусство в школе. 2002. -№ 1. — С. 59−65- № 2. — С. 84−86.
- Краевский, В. В. Моделирование в педагогическом процессе /
- B. В. Краевский // Введение в научное исследование по педагогике М.: Просвещение, 1988 — 120 с.
- Кривцун, О. А. Эстетика / О. А. Кривцун. М.: Аспект Пресс, 2000.434 с.
- Кримцова, О. В. Об эстетической сущности педагогической деятельности / О. В. Кримцова. М.: Сов. педагогика, 1983. — С. 59 — 60.
- Крылова, Н. Б. Культурология образования / Н. Б. Крылова. М.: Народное образование, 2000. — 272 с.
- Кружилина, Т. М. Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства как основа преодоления отчуждения между поколениями : дис.. д-ра пед. наук / Т. М. Кружилина. Магнитогорск, 2002. — 445 с.
- Крупник, Е. П. Психологическое воздействие искусства на личность / Е. П. Крупник. М.: ИП РАН, 1999. — 240 с.
- Кряжева, Н. JI. Развитие эмоционального мира детей. Пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996. — 208 с.
- Кукушин, В. С. Теория и методика воспитания / В. С. Кукушин. Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 508 с.
- Культура и культурология: словарь / сост. и ред. А. И. Кравченко. -М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 928 с.
- Куренкова, Р. А. Эстетика : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. -М.: Изд во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2004. — 367 с.
- Кыверялг, А. А. Методы исследования профессиональной педагогики / А. А. Кыверялг. Таллин: Валдус, 1980. — 334 с.
- Левикова, С. И. Молодежная культура / С. И. Левикова. М.: Вузовская книга, 2002.-360 с.
- Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. М. Левина. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 272 с.
- Левитов, Н. Д. О психических состояниях человека / Н. Д. Левитов. М.: Просвещение, 1964. 344 с.
- Лейбовская, Н. А. Сущность и организация гуманитаризации технического образования / Н. А. Лейбовская // Гуманитаризация инженерногообразования: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. И. В. Прокудина- МПС РФ- СПбИИЖТ. СПб., 1992. — С. 24−26.
- Леонтьев, А. Н. Некоторые проблемы психологии искусства. / А. Н. Леонтьев. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.Н. — М.: Педагогика, 1983. — С. 232−239.
- Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики. / А. Н. Леонтьев. 4-ое изд. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1981. — 584 с.
- Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. / А. Н. Леонтьев. М.: Педагогика, 1983. — Т.2. — 318 с.
- Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. М.: Педагогика, 1981. — 183 с.
- Лешер, О. В. Интерсоциальное образование студенческой молодежи : дис.. д-ра пед. наук / О. В. Лешер. Челябинск, 1997 — 299 с.
- Лисаковский, И. Художественная кулыура. Термины. Понятия. Значения: словарь-справочник / И. Лисаковский. М.: Изд-во РАГС, 2002. — 240 с.
- Литвак, Р. А. Состояние проблемы развития культуры студентов вуза / Р. А. Литвак // Вестник института культуры детства. Челябинск: ЧГАКИ, 2004. -С.54−76.
- Лихачев, Б. Т. Эстетика воспитания / Б. Т. Лихачев. — М.: Педагогика, 1972 -159 с.
- Лосев, А. Ф. Эстетика /А. Ф. Лосев // Философская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1970. — Т.5.— 366 с.
- Лотман, Ю. М. О природе искусства / Ю. М. Лотман // Ю. М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа. М.: Гнозис, 1994. — 459 с.
- Лук, А. Н. Эмоции и личность / А.Н.Лук- предисл. Д. И. Дубровского. М.: Знание, 1982. — 176 с.
- Лурия, А. Р. Мозг человека и психические процессы / А. Р. Лурия. — М.: АПН РСФСР, 1963.-479 с.
- Люблинская, А. А. Детская психология / А. А. Люблинская. М.: Просвещение, 1971.-415 с.
- Максимова, В. Н. Об актуальности художественно-эстетического обучения студентов в педвузе / В. Н. Максимова // Сборник научных трудов преподавателей и сотрудников РИПОДО по результатам научной работы 1999 года. Челябинск: ЧГПУ, 1999. — С. 44−45.
- Малышев, И. В. Эстетическое в системе ценностей / И. В. Малышев. Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ун-та, 1983. — 152 с.
- Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука: Логико-методологический анализ / Э. С. Маркарян. — М.: Мысль, 1983. 284 с.
- Маркс, К. Об искусстве : в 2 т. / К. Маркс, Ф. Энгельс М.: Искусство, 1976.- Т. 1.-575 е.- Т.2. — 719 с.
- Маслоу, А. Психология бытия / А. Маслоу. М.: «Рефл-бук" — Киев: «Ваклер», 1997.-304 с.
- Матюшкин, А. М. Мышление, обучение, творчество / А. М. Матюшкин. -М.: Изд-во МПСИ, 2003. -719 с.
- Массовая культура: учеб. пособие / К. 3. Акопян и др. М.: Альфа — М- ИНФРА — М, 2004. — 304 с.
- Мацумото, Д. Культура и эмоции Психология и культура / под ред. Д. Мацумото. — СПб.: Питер, 2003. — 718 с.
- Мегедь, В. В. Словарь терминов / В. В. Мегедь, А. А. Овчаров.-Режим доступа: http://ru.laser.ru/authors/megedovcharov/18.htm).
- Медиакультура новой России: материалы междунар. науч. конф. / под ред. Н. Б. Кирилловой и др. Екатеринбург- М.: Академический проект, 2007.-Т. II.-512 с.
- Межуев, В. М. Культура как проблема философии / В. М. Межуев // Культура, человек, картина мира. М., 1987. — 200 с.
- Медушевский, В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки / В. В. Медушевский. М.: Музыка, 1976.-254 с.
- Мелик-Пашаев, А. А. Психологические проблемы эстетического воспитания и художественно-творческого развития школьников / А. А. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии. 1998. — № 1. — С. 15−24
- Миллер, С. Психология игры : пер. с англ. / С. Миллер.- СПб.: Изд-во «Университетская книга», 1999. — 320 с.
- Мерзлякова М. Г. Развитие творческого потенциала педагогов в процессе проектирования личностно ориентированной системы образования в средней школе (на примере создания многопрофильной школы): Автореф. дисс. канд. пед. наук. СПб., 1995 — 21 с.
- Мировая художественная культура: учеб. пособ. / Колл. авт.: Б. А. Эренгросс, В. Р. Арсеньев, Н. Н. Воробьев и др.- Под. ред. Б. А. Эренгросс.- М.: Высш.шк., 2001. 767 с.
- Митяшова, Т. Мне интересно с детьми / Т. Митяшова // Искусство в школе. М., 2004.-№ 1. С. 59−61.
- Мичурина Ю. А. Развитие индивидуальности старших дошкольников. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / Г. В. Тугулева. МаГУ Магнитогорск, 2005. — 194 с.
- Мухина, В. С. Детская психология: Учеб. для студентов пед, ин-тов Под ред JI. А. Венгера. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1985. -272 с.
- Найн, А. Я. О методологическом аппарате диссертационных исследований / А. Я. Найн // Педагогика. 1995. — № 5. — С. 44−49.
- Недосекина, А. Г. Система художественного воспитания студентов в вузе : теория и практика: монография / А. Г. Недосекина. Магнитогорск: МаГУ, 2007. — 395 с.
- Неверкович, С. Д. О функциях рефлексии в игровом обучении / С. Д. Неверкович // Вопросы психологии. М.: НИИТ МГАФК, 1990. — № 3. -С. 76.
- Незовибатько, И. Б. Эмоции, чувства, действия / И. Б. Незовибатько. М.: ООО «Издательство Астрель" — ООО «Издательство ACT», 2004. — 319 с.
- Неменский, Б. М. Культура. Искусство. Образование: Цикл бесед / Б. М. Неменский. -М.: Изд-во Центр ХКО, 1993. 79 с.
- Немов, Р. С. Психология : словарь справочник: в 2 ч. / Р. С. Немов. — М.: Изд-во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2003. — 4.2. — 352 с.
- Новикова, Г. О программе воспитания и обучения / Г. Новикова // Дошкольное воспитание. 2005. -№ 11 — С. 21.
- Овсянникова Е. А. Формирование готовности будущих учителей начальной школы к профессионально-педагогическому общению. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / Е. А. Овсянникова, МаГУ. — Магнитогорск, 2006- 167 с.
- Осин, А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации / А. В. Осин. М.: Агенство «Издательский сервис», 2004. — С. 29.
- Панченко, Э. Воспитание эмоций / Э. Панченко // Наука и жизнь. -1997.-№ 11.-С. 62−63.
- Педагогика эстетической среды: теория и опыт: сб. науч. тр. / под ред. Л. П. Печко, Н. Н. Яковлевой Минск: НИО, 2002. -172 с.
- Петрова, Г. А. Диагностика качеств эстетической культуры студентов Электронный ресурс. / Г. А. Петрова. Режим доступа: www.ksu.ru, свободный.
- Петровский, М. С. Книги нашего детства. СПб., 2006. — С. 153−216
- Петрушин, В. И. Музыкальная психология : учеб. пособие для студентов и преподавателей / В. И. Петрушин. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997.-384 с.
- Петрушин, В. И. Психология и педагогики художественного творчества. Учеб. пособие для вузов. — М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2006.-490 с.
- Печко, JI. П. Эстетическая культура и воспитание человека : пособие для клубных работников / Л. П. Печко. М.: ВНМЦ НТ и КПР МК СССР, 1991. — 102 с.
- Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. М.: Межд. пед. акад., 1994. — 680 с.
- Пидкасистый, П. И. Искусство преподавания / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. — М.: Российское педагогическое агенство, 1998. 184 с.
- Плоткин, А. А. Структура качественных индивидуальных особенностей эмоциональности / А. А. Плоткин // Вопр. психологии, 1982. № 5.-С. 114−118.
- Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. / И. П. Подласый. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — Кн. 2. Процесс воспитания. — 256 с.
- Пономарев, Я. А. Психология творчества и педагогика / Я. А. Пономарев //М.: Педагогика, 1976. 280 с.
- Попков, В.А. Дидактика высшей школы / В. А. Попков, А. В. Коржуев. -М.: Изд. Центр «Академия», 2001. 136 с.
- Практическая психодиагностика. / ред.-сост. Д. Я. Райгородский Методики и тесты. Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2008. — 672 с.
- Прутченков, А. С. Школа жизни : метод, разработки соц.-психол. тренингов / А. С. Прутченков. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Нов. Цивилизация, 2000.- 191 с.
- Психологические тесты: в 2 т. / под ред А. А. Карелина. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Т. 1. — 312 с.
- Психологический словарь / под ред. В. В. Давыдова и др.- Науч.— исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1983.-448 с.
- Психологический словарь / авт. сост. В. Н. Копорулина, М. Н. Смирнова, Н. О. Гордеева. — 3-е изд-е доп. и перераб. — Ростов н /Д: Феникс, 2004. — 640 с.
- Психология музыкальной деятельности: теория и практика: учеб. пособие для студ. муз. высш. пед. учеб. заведений / Д. К. Кирнарская и др.- под ред. Г. М. Цыпина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. 368 с.
- Психология: словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Р. Ярошевского. 2-е изд., испр., и доп. — М.: Политиздат, 1990. — 495 с.
- Психология эмоций: тексты / под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. — 288 с.
- Психолого-педагогические проблемы профессионального обучения. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. — 208 с.
- Пуляев, В. Т. Новая парадигма развития образования и основные контуры ее реализации в России / В. Т. Пуляев // Социально политический журнал. — 1998. — № 5.- С. 3 -20.
- Радынова, О. П. Музыкальное воспитание дошкольников : учебник для высш. и сред. пед. учеб. заведений / О. П. Радынова, А. И. Катинене, М. JI. Палавандишвили. 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский Центр «Академия», 2000. — 240 с.
- Ражников, В. Г. Путеводитель по дневнику творческого развития. Метод, пояснения: книга для педагога и родителя / В. Г. Ражников- ред. Э. В. Абдулина. 2-е изд., испр. и доп. — М., 2000. — 80 с.
- Разборова, JI. И. Психологические особенности формирования готовности студентов педвуза к работе в дошкольных учреждениях: автореф. дис.. канд. психол. наук / JI. И. Разборова. Душанбе, 1979. — 16 с.
- Разумный, В. А. Эстетическое воспитание, сущность, формы, методы / В. А. Разумный. М., 1996. — 331 с.
- Раппопорт, С. X. Искусство и эмоции / С. Х. Раппопорт. 2-е изд., доп.- М., 1972.- 168 с.
- Ратнер, Я. В. Эстетическое восприятие как деятельность / Я. В. Ратнер // Вестник МГУ. 1967. — № 2. — С. 43 — 44.
- Ращикулина, Е. Н. Педагогические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов к развитию понятийно-образногомышления дошкольников : дис.. канд. пед. наук / Е. Н. Ращикулина. -Магнитогорск, 1998. 153 с.
- Рейнковский, Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейнковский. -М.: Прогресс, 1979. 392 с.
- Ридняк, М. И. Организационно-педагогические проблемы эстетического образования и воспитания студентов в современных условиях России : дис.. канд. пед. наук / М. И. Ридняк. М., 2001. — 133 с.
- Рогов, Е. И. Эмоции и воля / Е. И. Рогов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-240 с.
- Роджерс, К. Клиент центрированная психотерапия. Теория, современная практика и применение / К. Роджерс- пер. с англ. Т. Рожковой и др. — М.: Психотерапия, 2007. — 559 с.
- Романов Е. П. Подготовка учителя к использованию Интернет-технологий в профессиональной деятельности. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед наук / Е. П. Романов, МаГУ. Магнитогорск, 2006 — 178 с.
- Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1973. — 423 с.
- Рунин, Б. М. Психология импровизации / Б. М. Рунин // Психология художественного творчества. Л., 1980. — 165 с.
- Рындак, В. Г. Непрерывное образование и развитие творческого потенциала учителя (теория взаимодействия) / В. Г. Рындак. — М.: Пед. вестник, 1997. -244 с.
- Савва, Л. И. Межличностное познание учителя в системе его профессиональной подготовки : монография / Л. И. Савва. — Магнитогорск: МаГУ, 2001.-246 с.
- Сайгушев, Н. Я. Сущностно-содержательная модель рефлексивного управления профессиональным становлением будущего учителя : монография / Н. Я. Сайгушев. СПб.: Образование — культура, 2001. — 149 с.
- Сальдаева, О. В. Художественное образование студента как целостная педагогическая система: автореф. дис.. д-ра пед наук / О. В. Сальдаева. Оренбург, 2008. — 46 с.
- Семиотика и искусствометрия: сб. переводов / сост. и ред. Ю. М. Лотман и В. М. Петрова. М.: Мир, 1972. — 316 с.
- Симонов, П. В. Сознание и сопереживание / П. В. Симонов // Психол. журнал. 1996. — Т. 17. — № з. с. 3−8.
- Симонов, П. В. Эмоции и воспитание: вопросы воспитания в свете информ. теории эмоций / П. В. Симонов // Вопр. Философии. 1981. — № 5. -С. 39−48.
- Сластенин, В. Н. Аксиологический аспект содержания современного педагогического образования / В. Н. Сластенин, Е. И. Артамонова // Педагогическое образование и наука. 2002. — № 3. С. 18−24.
- Словарь психолога — практика. Сост. С. Ю. Головин. 2-е изд. перераб. и доп. Мн.: Харвест, 2005. — 976 с.
- Современный словарь по психологии / авт.-сост. В. В. Юрчук. — Мине,: Элайда, 2000. С. 635.
- Современный словарь иностранных слов: Ок. 200 000 слов. СПб.: «Дуэт», 1994. — 752 с.
- Столович, Л. Н. Жизнь творчество — человек: Функции художественной деятельности / Л. Н. Столович. — М.: Политиздат, 1985. — 415 с.
- Стоуне, Э. Психопедагогика: Психологическая теория и практика обучения: Пер. с англ. / Э. Стоуне- науч. ред., предисл. и коммент. Н. Ф. Талызиной. М.: Педагогика, 1984. — 471 с.
- Суна, У. Ф. Уровень эстетической культуры студентов и некоторые вопросы ее повышения / У. Ф. Суна // Эстетическое воспитание студентов. М., 1980. -С. 167−179.
- Сусоева, О. В. Психологический анализ профессиональной деятельности преподавателя по формированию у студентов эмоционально-художественногоотношения к музыке: дис.. канд. психолог, наук / О. В. Сусоева. Тверь: ТГУ, 1999. -159 с.
- Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. Изд-во «Радяньска школа». Киев 1969. — 247 с.
- Тарасов, Г. С. Музыкальная психология / Г. С. Тарасов // Спутник учителя музыки. М., 1993. — 53 с.
- Творчество в искусстве-искусство в творчестве / под ред. JI. Дорфмана и др. М.: Наука- Смысл, 2000. — 549 с.
- Тельчарова, Р. А. Введение в феноменологию музыки / Р. А. Тельчарова- отв. ред. К. М. Долгов. М.: Институт философии АН СССР, 1991.-214с.
- Теория личности А. Адлера // Психология личности. Самара, 1999. -Т. 1.-С. 155- 162.
- Теплов, Е. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов М.: АПН РСФСР, 1947.-336 с.
- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении // Дошкольное воспитание. 2008. — № 11-С.4−11.
- Тоом, А. И. О восприятии эмоций по лицевой экспрессии / А. И. Тоом // Психол. журн. 1981. — Т. 2. — № 4. — С. 150 — 151.
- Торшилова, Е. М. Развитие эстетических способностей детей 3−7 лет (теория и диагностика) / Е. М. Торшилова, Т. В. Морозова. Екатеринбург: Деловая книга, 2001. — 2-е изд., перераб. и доп. — 141 с.
- Уметбаев, 3. М. Теория и практика обучения студентов педвуза педагогической технике: автореф. дис.. д-ра пед. наук / 3. М. Уметбаев. Барнаул, 1999.-39 с.
- Ушачев, В. П. Творчество в системе образования / В. П. Ушачев. — М.: Прометей, 1995.-219 с.
- Ушинский, К. Д. Материалы к 3-му т. «Педагогическая антропология» / К. Д. Ушинский // Собр. соч.: в 10 т. М., 1950. — Т. 1. — 425 с.
- Фёдоров, А. В. Медиаобразование будущих педагогов / А. В. Фёдоров. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. — 314 с.
- Фельдштейн, Д. И. Психология становления личности / Д. И. Фельдштейн. М.: Межд. пед. академия, 1994. — 192 с.
- Филонов, Г. Н. Воспитание в российском обществе: тенденции теории и практики / Г. Н. Филонов. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. 198 с.
- Философский энциклопедический словарь / гл. ред. JI. Ф. Ильичев и др. -М.: Сов. Энциклопедия, 1983. 840 с.
- Философская энциклопедия. Под ред. В. С. Стёпина, Г. Ю. Семигина и др. М.: «Мысль», 2001.- с. 545
- Фохт-Бабушкин, Ю. У. Искусство и духовный мир человека (Об особенностях воздействия искусства на личность) / Ю. У. Фохт-Бабушкин. М.: Знание, 1982.-112 с.
- Фрейд, 3. Художник и фантазирование / 3. Фрейд. М.: Республика, 1995. -400 с.
- Фролова, Т. В. Художественно-эстетическое развитие студентов в воспитательной системе университета : дис. .канд. пед. наук / Т. В. Фролова. -Оренбург, 2006. 176 с.
- Фромм, Э. Революция надежды / Э. Фромм // Психоанализ и этика. -М.: Республика, 1993. -415 с.
- Хризман, Т. П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка / Т. П. Хризман, В. Д. Еремеева, Т. Д. Лоскутова. М.: Педагогика, 1991. 232 с.
- Циттель С. А. Формирование у студентов педагогического вуза готовности к самопознанию. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / С. А. Циттель, МаГУ Магнитогорск, 2001 — 183 с.
- Хмель О.С. Формирование готовности студентов технического вуза к эффективной профессиональной адаптации в системе менеджмента качества предприятия. Дисс. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук / О. С. Хмель, МаГУ — Магнитогорск, 2006. 144 с.
- Цуккерман, В. С. Музыка и слушатель: Опыт социол. исследования / В. С. Цуккерман. -М.: Музыка, 1972. 203 с.
- Цыпин, Г. М. Музыкант и его работа: Проблемы психологии творчества / Г. М. Цыпин. М.: Сов. композитор, 1988. — 382 с.
- Чистякова, М. И. Психогимнастика / М. И. Чистякова- под ред. М. И. Буянова. М.: Просвещение, 1990. — 128 с.
- Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. /С. Т. Шацкий. -М.: Педагогика, 1980.-268 с.
- Шингаров, Г. X. Эмоции и чувства как формы отражения действительности / Г. X. Шингаров. М.: 1971. — С. 93.
- Шкарлупина, Г. Д. Методика преподавания предметов культурологического цикла / Г. Д. Шкарлупина. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. -252 с.
- Школяр, JI. В. Теория и методика музыкального образования детей / JI. В. Школяр и др. М.: Флинта-Наука, 1998. — 330 с.
- Шмырева, Н. А. Эстетическое воспитание студентов в воспитательно-образовательном процессе вуза: дис.. канд. пед. наук / Н. А. Шмырева. Кемерово, 2000.-194 с.
- Штоф, В. А. Моделирование и философия / В. А. Штоф. М.: Наука, 1966. -301с.
- Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. М.: Педагогика, 1978. — 304 с.
- Энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. 2-е изд. -М.: Сов. энциклопедия, 1983. — 1600 с.
- Энциклопедия психологических тестов. Личность. Мотивация, потребность. М.: Издательство ACT, 1997. — 300 с.
- Эстетика: словарь / под общ. ред. А. А. Беляева и др. М.: Политиздат, 1989. — 447 с.
- Эстетическая среда и развитие культуры личности (в школе и педвузе): межвуз. сб. науч. тр. / Институт художественного образования РАО- Луганский государственный педагогический университет им. Т. Шевченко. М.- Луганск, 2000. Вып. 2 -189 с.
- Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. А. Дубровская и др.- под ред.: Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. М.: Изд. центр «Академия», 2002. -256 с.
- Эстетическое сознание и процесс его формирования / Ин-т философии АН СССР. -М.: Искусство, 1981.-255 с.
- Юсов, Б. П. Современная концепция образовательной области «искусство» в школе 2003 Электронный ресурс. / Б. П. Юсов. — Режим доступа: http://vptk.narod.ru/seminarl/yusov.html, свободный.
- Яворский, Б. Л. Основные элементы музыки / Б. Л. Яворский. М.: Искусство, 1923. — № 1. — С. 18 — 24.
- Ядов В.А. Анализ и оценка материала опытной работы по социологии и психологии. — Л.: ЛГУ, 1987. — с. 109 110
- Якобсон, П. М. Психология и художественное восприятие / П. М. Якобсон // Художественное воспитание. М., 1973. — 184 с.
- Ярошевский, М. Г. Проблема эмоционального поведения / М. Г. Ярошевский и др. // Вопросы психологии. 1995. — № 6. — С. 93−95.
- Claparede, Е. Feeling and emotions. — In: Reymert M. L. (ed). Feelings and emotions. Worcester, 1928, pp. 124—138.
- Lotze, R. G. System der Philosophie 2 Bde., 1912
- McDougall, W. Emotion and distinguished // ReymertM. L. (ed). Feelings emotions. Worctster, 1928. P. 200 204.
- Matsumoto, D. (1989). Cultural influences on the perception of emotion. Journal of Cross Cultural Psychology, 20, pp. 92−105.
- Russell, J. A. (1997) Reading emotions from and into faces: Resurrecting and dimensional contextual perspective. In J. A. Russell & J.M. Fernandes — Dols (Eds.) The psychology of facial expression (pp. 295−320). New York: Cambridge University Press.