Формирование иноязычной коммуникативной компетентности как условие совершенствования профессиональной подготовки специалиста социальной работы
Диссертация
Теоретическим фундаментом исследования выступают: положения теории личности, деятельности и общения (JI.C. Выготский, В. В. Давыдов, JI.C. Рубинштейн) — исследования, посвященные пропедевтическому подходу (Е.В. Воронова, З. Р. Федосеева, Е.Д. Цыдыпова) — исследования, посвященные проблемам реализации компетентностного подхода (И.А. Зимняя, И. Ф. Исаев, Р. П. Мильруд, В. А. Сластенин, А. В… Читать ещё >
Список литературы
- Азнаурова Э. С. Прагматика художественного слова Текст. Ташкент, 1988.-186 с.
- Астафурова Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистические и дидактические аспекты) Текст.: Автореф. дис. докт. фил. наук. М., 1997. — 352 с.
- Атанов Г. В. Деятельностный подход в обучении Текст. Донецк, «ЕАИ-пресс», 2001. — 160 с.
- Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы) Текст.: метод, пособие / В. И. Байденко. М., 2006. — 114 с.
- Баранов А.Г., Щербина Т. С. Языковое осознание в условиях дву-, многоязычия Текст.// Психолингвистика и межкультурное понимание. М., 1991. — С. 20−21.
- Белогрудова В.П. Об исследовательской деятельности учащихся в условиях проектного метода Текст.// Иностранные языки в школе. 2005. — № 8. — С. 6−12.
- Белозерцев Е. И., Гонеев А. Д., Пашков А. Г. и др. Педагогика профессионального образования Текст.: учеб, пособие для студентов высших учеб. заведений / под ред. Сластёнина. 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 368 с.
- Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход — основная стратегия обновления в школе Текст. // Иностранные языки в школе. 2002. — № 2. — С. 1115.
- Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника Текст. / И. Л. Бим. М.: Русский язык, 1977. — 228 с.
- Благирева И.Я. Формирование индивидуального стиля деятельности будущего специалиста по социальной работе Текст.: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. Курск, КГУ, 2004. — 209 с.
- Болобанов В.JI. Педагогические аспекты подготовки социальных работников (материалы к статье) Текст.// Социальная работа. Вып. 2 — М., 1992. — С. 4−9
- Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение Текст. — М.: Педагогика, 1983. 96 с.
- Ван-Дейк Т. А. Язык, познание, коммуникация Текст./ Т. А. Ван Дейк. М.: «Прогресс», 1989. — 312 с.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход Текст.: Метод, пособие / А. А. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
- Вербицкий А.А. Игровые формы контекстного обучения Текст. / А. А. Вербицкий. М.: Знание, 1983. — 235 с.
- Верещагин Е.М. Язык и культура Текст. / Е. М. Верещагин. М.: Изд-во МГУ, 1973.-228 с.
- Воронова Е.В. Комплексные условия пропедевтики и коррекции отклоняющегося поведения подростков Текст.: Автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.01 // Рязанский государственный педагогический университет им. С. А. Есенина. Рязань, 2004. — 20 с.
- Всемирная энциклопедия Текст.: Философия, Главн. научн. пед. и сост. А. А. Грицанов. -М.: ACT, МН.: Харвест, Современный литератор, 2001. 1312 с.
- Выготский Л.С. Избранные психологические произведения Текст. / Л. С. Выготский. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 519 с.
- Выготский Л.С. Мышление и речь: Соб. соч.: в 6 т. Текст. / Л. С. Выготский Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. A.M. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1982.-368 с.
- Выготский Л.С. Педагогика Текст. / Л. С. Выготский // собр. соч.: в 6 т. Т. 5 -М.: 1984. 369 с.
- Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе Текст.: психолого-педагогические основы: учебное пособие для вузов / Н. И. Вьюнова, К. М. Гайдар, JI.B. Темнова. -М.: Константа: Академ, проект, 2005. -253 с.
- Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов, образовательных программ и учебных планов. Европейский фонд образования (ЕФО) Текст., 1997.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 40 101 «Социальная работа» Текст. М., 2005.
- Грабарь М.И., Краснянская К. А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы Текст. М.: Педагогика, 1977. — 136 с.
- Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход Текст. -М.: Изд-во «Academia», 2008.-240 с.
- Гурвич П.Б. «О четырех общеметодических принципах организации обучения иностранному языку» Текст. // Иностранные языки в школе, 2004. — № 3.1. С. 24−28.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования Текст. /В.В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1986.-239 с.
- Джерри Д., Джерфит Д. Большой толковый социологический словарь Текст. -Т. 1.-М.: Вече ACT, 1999.-С. 317.
- Жук О. Л. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода Текст.: учеб. Пособие / О. Л. Жук, С.Н. Серенко- под общ. Ред. О. Л. Жук. -Минск, 2007.- 192 с.
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высш. образование сегодня. — 2003. — № 5. — С. 34−42.
- Зимняя И.А. Компетентность человека Новое качество результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Проблемы качества образования. — М.: Уфа, 2003.
- Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального работника. Общие проблемы подготовки специалиста Текст. // Российский журнал социальной работы. 1995. -№ 1. С. 79−82.
- Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе Текст. — М.: Просвещение, 1991.-222 с.
- Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Текст.: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08- ОГУ. Орел, 2005. — 245 с.
- Китайгородская Г. А. Принципы интенсивного обучения иностранному языку Текст. / Г. А. Китайгородская // Ин. яз в шк. 1988. — № 6. — С. 3−8
- Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке Текст. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1973. -57 с.
- Колесникова И.Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Изд-во «Русско
- Балтийский информационный центр «БЛИЦ», «Cambrige University Press», 2001.-224 с.
- Колшанский Г. В. Прагматические условия функционирования языка Текст. // Сб. науч. трудов. -Кемеро: КемГУ, 1987.
- Колшанский Г. В. Коммуникативная функция и структура языка Текст. / Г. В. Колшанский. М.: Наука, 1984. — 175 с.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Текст.-С. 10.
- Кузовлев В.П. Развитие методического мышления в процессе профессиональной подготовки современного учителя Текст.: дис. .канд. пед. наук / В. П. Кузовлев. Липецк, 1998. — 180 с.
- Кузовлев В.П., Лапа Н. М. Книга для учителя к учебнику для 6 класса образовательных учреждений Текст. М.: Просвещение, 2004. — 56 с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения Текст. М., 1990. — 119 с.
- Кучеренко О.И. Формирование дискурсивной компетенции в сфере устного общения: французский язык Текст.: дис.. канд. пед. наук. -М., 2000.
- Лаврененко И.М. Социальная работа: проблемы, поиск решений Текст. // Российский журнал социальной работы, 1995. — № 2. — С.55−60.
- Левина М.М. Системный подход к определению содержания и организации учебной работы студентов в процессе их дидактической подготовки Текст. / М. М. Левина // Теория и практика высшего педагогического образования. М.: Изд-во МГПИ, 1986.
- Леонтьев А.А. Деятельность, сознание, личность Текст. / А. А. Леонтьев. М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
- Леонтьев А.А. Педагогическое общение Текст. / А. А. Леонтьев. М.: Знание, 1979.-47 с.
- Леонтьев А.А. Принцип коммуникативности и психологические основы интенсификации обучения иностранным языкам Текст. / А. А. Леонтьев // Русский язык за рубежом. 1982. — № 4. — 51 с.
- Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. -215 с.
- Ливингстоун К. Ролевые игры в обучении иностранным языкам Текст. / К. Ливингстоун. -М.: Высшая школа, 1988. 127 с.
- Маргвелашвили Е. О месте «кейса» в российской бизнес-школе Текст.// «Обучение за рубежом». — № 10, 2000.
- Маркова А.К. Психология профессионализма Текст. М., 1996. — С. 34−35.
- Маркова А.К. Психология труда учителя Текст.: Кн. Для учителя / А. К. Маркова. -М: Просвещение, 1993. -193 с.
- Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. Как любить детей Текст. М.: Педагогика, 1972. — 168 с.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе Текст. — М.: Педагогика, 1977.-240 с.
- Мильруд Р.П. Компетентность в изучении языка Текст.// Иностранные языки в школе. 2004. -№ 7. — С. 34−40.
- Мильруд Р.П. Развивающее обучение средствами иностранного языка в средней школе Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Р. П. Мильруд. М., 1992. -541с.
- Мильруд Р.П., Максимова И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам Текст. / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. № 4, 2000. — С. 9−15.
- Мильруд Р.П., Максимова И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам Текст. // Иностранные языки в школе. № 5, 2000. — С. 17−22.
- Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому языку Текст. -М.: Просвещение, 1988. 224 с.
- Миньяр-Белоручев, Р.К. О принципах обучения иностранным языкам Текст. / Р.К. Миньяр-Белоручев // Иностранные языки в школе. № 1, 1982. — С. 42−46
- Миролюбов А.А. История отечественной методики обучения иностранным языкам Текст. М.: Ступени- ИНФРА-М, 2002. — 448 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика Текст.: учеб. для студ. пед. вузов / А. В. Мудрик М.: Академия, 1999. — 184 с.
- Настольная книга преподавателя иностранного языка Текст. Минск: «Высшая школа», 1997. — 522 с.
- Новая философская энциклопедия Текст.: В 4 т. / Ин-т философии РАН, Науч. общ. — фонд- Научно-ред. совет: преде. B.C. Степин, заместители преде.: А. А. Гусейнов, Г. Ю. Семигин, уч. секр. А. П. Огурцов. М.: Мысль, 2001. -692 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования Текст.: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квал. пед. кадров / Е. С. Полат и др. М.: «Академия», 2003. — 272 с.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка Текст. Страсбург: Комитет по языковой политике. — М.: МГЛУ, 2003.-256 с.
- Одинцов П.К., Одинцова Л. А. Пропедевтика как аспект преемственности и ее место в системе понятий современной дидактики Текст.//Преемственность учебной и внеклассной работы со школьниками. Межвузовский сборник научных трудов, Барнаул, 1982. С. 84−97.
- Оконь В. Основы проблемного обучения Текст. М.: Просвещение, 1968. -208 с.
- Ольховикова О.А. Текст как единица обучения устной и письменной речи Текст. // Методы и приемы работы с иноязычными текстами различных стилей и жанров. Курск: КГУ, 2004. — С. 122−128.
- Павлова С.В. Обучение интонационным моделям языка как средства прагматики высказывания (на втором курсе языкового факультета) Текст.: дис. канд. пед. наук. М., 1983.
- Панов A.M. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования Текст.// Российский журнал социальной работы. -№ 1, 1995.
- Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога Текст.: учебное пособие для студентов высших учеб. заведений / А. П. Панфилова. — М.: Издат. центр «Академия», 2006. 368 с.
- Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению Текст. / Е. И. Пассов. М.: Русский язык, 1989. — 276 с.
- Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование. Концепция развития индивидуальности в диалоге культур Текст. Липецк, 1999. — 159 с.
- Пассов Е.И. Концепция высшего профессионального образования (на примере иноязычного образования) Текст. / Е. И. Пассов. Липецк, ЛГПИ, 1998. -68 с.
- Пассов Е. И. Кузнецова Е.С. Принципы обучения иностранным языкам Текст. Воронеж НОУ «Интерлингва», 2002. 44 с.
- Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования. Концепция развития индивидуального образования в диалоге культур Текст. М.: Просвещение, 2000. — 173 с.
- Пассов Е.И. Сорок лет спустя или сто и одна методическая идея Текст. М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2006. — 240 с.
- Петровский А.В. К пониманию творческой активности субъекта Текст. // Семинар по методологическим проблемам творчества / под ред. М.Г. Яро-шевского. М.: Педагогика, 1974. — 251 с.
- Подготовка специалиста начального образования XXI века: Материалы международной научно-практической конференции, Иркутск, февр. 1998 Электронный ресурс. — Режим доступа: http://ellib.library.isu.ru/docs/psyholog/p932−02 Е8 4728.pdf/.
- Подымова JI.C. Введение в инновационную педагогику Текст.: Учеб. пособие. Курск: КГПУ, 1994. — 132 с.
- Полат Е.С. Метод проектов на уроке иностранного языка Текст.// Иностранные языки в школе. № 2, 2000. — С. 3−10. — № 3, 2000. — С. 3−9.
- Почепцов Г. Г. Прагматические и семантические аспекты синтаксиса // Сб. трудов Текст. Калининград: Изд-во Калинин, ун-та, 1985. — 178 с.
- Практикум по методике преподавания иностранных языков Текст.: Учебное пособие / К. И. Саломатов, С. Ф. Шатилов и др. М., 1985. — 224 с.
- Резник Н.И. Инвариантная основа внутрипредметных, межпредметных связей: методологические и методические аспекты Текст. Владивосток, 1998.
- Рогова Г. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе Текст. М.: Просвещение, 1988. — 224 с.
- Рогова Г. В. Технология обучения иностранным языкам Текст. / Г. В. Рогова // Иностранные языки в школе. № 2, 1976. — С. 74−80.
- Рубинштейн, C.JI. Основы общей психологии: в 2 т. Текст. / C.JI. Рубинштейн.-М., 1989.-Т.1.-328 с.
- Рябов В.В. Компетентность как индикатор человеческого капитала: материалы к четвертому заседанию методолог, семинара 16 нояб. 2004 г. Текст./ В. В. Рябов, Ю. В. Фролов. М., 2004. — 46 с.
- Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций Текст. /В.В. Сафонова. Воронеж: Истоки, 1996.-148 с.
- Сафонова В.В. Культуроведение и социология в языковой педагогике Текст.- Воронеж, 1992.-430 с.
- Сафонова В.В. Проблемные задания на уроках английского языка в школе Текст. М.: Еврошкола, 2001. — 271 с.
- Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам Текст. -М.: Высшая школа, Амскорт Интернэшнл, 1991. С. 47−49.
- Сластенин В. А. Сластенин Текст. М.: Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. 488 с.
- Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика Текст.: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. М.: Школа-Пресс, 1998.-512 с.
- Сластёнин В.А. Педагогика Текст.: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластёнина. 3-е изд., стереотип. — М.: «Академия», 2004.-576 с.
- Сластёнин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. А. Сластёнин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е.Н.- под. ред. Сластёнина. -6-е изд., стер. М.: издательский центр «Академия», 2007. — 576 с.
- Сластенин В.А. Социальный педагог: готовность к профессиональной деятельности Текст. // Научные труды. Серия: психолого-педагогические науки. М.: МГЛУ, 1995.
- Словарь русского языка Текст. Т. 1. — М.: «Русский язык», 1982. — 702 с.
- Смолянинова О.Г. Образовательный сайт по кейс методу обучения и методика его использования в учебном процессе КГУ Электронный ресурс. режим доступа: http://confdo.rgtu.runnet.ru/doc/smolyaninova. htm /.
- Советский энциклопедический словарь Текст. М., 1981. 1600 с.
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам Текст.: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. М.: Просвещение, 2002. -239 с.
- Соловова Е.Н. Методика отбора и работа с текстами для чтения на старшем этапе обучения школьников Текст. // Иностранные языки в школе. № 2, 2007.-С. 2−10.
- Становление ключевых социальных компетентностей на разных уровнях образовательной системы: дескрипторная характеристика как база оценивания: материалы XI Симп., Москва, 16−17 нояб. 2006 г. Текст. / под науч. Ред. И. А. Зимней. М., 2006. — 82 с.
- Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования Текст. — М., 2001.
- Сысоев П.В. Спорные вопросы коммуникативного контроля учений учащихся воспринимать речь на слух Текст. // Иностранные языки в школе. 2008. -№ 1.-С. 8−16.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний Текст. / Н. Ф. Талызина. -М.: Изд-во МГУ, 1975. 343 с.
- Тарасюк Н.А. Формирование профессиональной готовности учителя к иноязычному дошкольному образованию Текст. / Н. А. Тарасюк. М.: Изд-во МПГУ. — Курск: Изд-во КГПУ, 2001. — 147 с.
- Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста Текст. / Ю. Г. Татур // Высш. образование сегодня. № 3, 2004. — С. 20−26.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация Текст. / С.Г. Тер-Минасова. М.: Изд-во МГУ, 2004. — 352 с.
- Тузлукова В.И. Научно-педагогический глоссарий Электронный ресурс. -режим доступа: http://www.rspu.edu.ru / li / journal/lexicography / glossary, htm /.
- Федосеева 3. P. Формирование пространственных представлений учащихся посредством пропедевтики стереометрических знаний в процессе обученияхпланиметрии Текст. Автореф. канд. пед. наук: 13.00.02/МПГУ. -М., 1998. -16 с.
- Философия: энциклопедический словарь под ред. А. А. Ивина Текст. М. Гардарики, 2006. — 1072 с.
- Холостова Е.И. Некоторые проблемы подготовки кадров социальных работников Текст. // Территориальные социальные службы: теория и практика функционирования. — М., 1995.
- Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника Текст. М., 1993.
- Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса Текст. М., 1972 (англ. 1965). -259 с.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002. Центр «Эйдос» Электронный ресурс. режим досту-na:www./eidos.ru/news/compet/htm/.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования Текст. / А. В. Хуторской // Нар. образование. № 5, 2003. — С. 55−61.
- Хуторской А.В. Общепредметное содержание образовательных стандартов. Проект «Стандарт общего образования» Текст. М., 2002. — С. 9−10.
- Цыдыпова Е.Д. Функциональная пропедевтика в курсе математики начальных классов Текст.: Автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.02 / МГОПИ. М., 1994.-15 с.
- Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и ком-петентностный подход Текст. / В. Д. Шадриков // Высш. образование сегодня. -2004.-№ 8.-С. 26−31.
- Шапиро Б.Ю. Предметно-профессиональная подготовка социальных работников: задачи, содержание, организация Текст.// Социальная работа. Вып. № 5.-М., 1992.-С. 13−16.
- Шацких В.Н. Методика интегративного обучения иноязычной культуре детей дошкольного возраста (на прим. интеграции фр. яз., рисования, ритмики и музыки) Текст.: дис. .канд. пед. наук: 13.00.02 Липецк, 1997.-211 с.
- Шевченко Н.В. Основы лингвистики текста Текст.: Учебное пособие. М.: «Приор-издат», 2003. — 160 с.
- Шевченко О.В. Формирование коммуникативной компетенции в профессиональном иноязычном образовании специалистов по связям с общественностью Текст., дис. канд. пед. наук. Курск, 2006. — 141 с.
- Шиян О.М. Восприятие текста как формы продуктивного взаимодействия Текст. // Современные теории и методы обучения иностранным языкам (Материалы второй международной конференции «Языки мира и мир языка»). -М.: Издательство «Экзамен», 2006. С. 348−355.
- Шмелева Н.Б. Профессиональное развитие личности социального работника в системе подготовки и переподготовки кадров Текст. Ульяновск, 1994.
- Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала Текст.: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорации «Дашков и К°», 2004. — 196 с.
- Шубин Э.П. Основные принципы методики обучения иностранным языкам Текст. / Э. П. Шубин. Москва: Учпедгиз, 1963. — 189 с.
- Шубин Э.П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам. Текст. / Э. П. Шубин. М., 1972. — 350 с.
- Щерба Л. В Преподавание иностранных языков в средней школе: Общие вопросы методики Текст. М.: Академия, 2003. 151 с.
- Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике Текст. М.: Педагогика, 1971.-351 с.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х Т. Текст. / Под ред. Батышева. -М., АПО, 1998.
- Canale M. On some dimensions of language proficiency // Issues in Language Testing Research / Ed. by J.W. Oiler. Rowley, Mass.: Newbury House, 1983. P. 339.
- Chomsky, N. Language and Responsibility. Sussex: The Harvester Press, 1979.-212 p.
- Grice H. P. Logic and conversation // Syntax and Semantics: Speech acts / Ed. by P. Cole, J. Morgan. New York: Academic Press, 1975. Vol. 3. PP. 41−58.
- Hutmacher Walo. Key competencies for Europe // Report of the Symposium Berne, Switzerland 27−30 March, 1996. Council for Cultural Cooperation (CDCC) a // Secondary Education for Europe, Strasburg, 1997. PP. 11.
- Himes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics. Selected Reading. Harmonsworth: Penguin Books, 1972. — PP 269−293
- Himes D. On Communicative Competence. University of Pennsylvania Press, 1971.
- J.C. Richards. Approaches and methods in language teaching. Cambridge University Press, 2001.
- Lyle F. Bachman & Adrian S. Palmer: Language Testing in Practice. Oxford University Press, 1996. 225 p.
- Millrood R. Discourse for teaching purposes // Методология исследования: дискурс в обучении иностранному языку: Межд. сб. научн. тр. / Отв. ред. Р. П. Мильруд. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2000.
- Millrood R. Theory of Language Teaching. Vol. 2. Language Didactics University of Tambov, 2003.
- Neuner G. The Role of Sociocultural Competence in Foreign Language Teaching and Learning. Strasbourg: Council of Europe / Council for Cultural Cooperation (Education Committee), CC-LANG (94)2. — 88 p.
- Richards J.C. Communicative Needs in Foreign Language Teaching // Current of Change in English Language Teaching / Ed. By R. Rossney and R.B. Bolitho. Oxford Univ. Press, 1990. — PP. 48−58.
- Rivers W.M. From Linguistic Competence to Communicative Competence. TESOL Quarterli, Vol. 7, No. 1, 1973.
- Rogers E.M., Shoemaker E.F. Communication of Innovations. Across-cultural approach. No. 4, Free Press, 1971.
- Searle J.R. Speech Acts: An essay in the philosophy of language. London- New York: Cambridge University Press, 1969.
- Van Ek J.A. Objectives for Foreign Language Learning. (Vol. 1: Scope). -Strasbourg: CCC/CE, 1993. 88 p.
- W. M. Rivers. Teaching foreign-language skills. Chicago U.P., 1968.
- West M. English Language Teaching. 1961. — 125 p.