Акмеологические технологии в системе активно-игрового обучения кадров управления
Диссертация
Выделены в качестве факторов, обеспечивающих оптимизацию акмеологических технологий в системе активно-игрового обучения: 1. Высокая степень мотивации обучающихся к участию в активно-игровом обучении и достижению поставленной цели- 2. Наличие эмоционально-позитивного фона активно-игрового обучения, стимулирующего деятельность и развитие обучающихся- 3. Наличие необходимых пособий и методических… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1980. — 335 с.
- Акмеологические технологии личностно-профессионального развития государственных служащих: Сб. статей / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2003. — 276 с.
- Акмеология: Учебник / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2002. — 650 с.
- Ананьев, Б.Г. О соотношении способностей и одаренности // Проблема способностей / Б. Г. Ананьев. М., 1962.
- Ананьев, Б.Г. Психология чувственного познания / Б. Г. Ананьев. -М.: Наука, 2001.-279 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — СПб.: Питер, 2002. 282 с.
- Анисимов, О.С. Психологические основы организации мышления кадров госслужбы. / Психология и акмеология профессиональной деятельности кадров госслужбы / О. С. Анисимов. М.: РАГС, 1998.-342 с.
- Анисимов, О.С. Стратегии и стратегическое мышление / О. С. Анисимов. М.: Агро-Вестник, 1999. — 605 с.
- Афанасьев, В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1986. — 334 с.
- Ю.Бабанский, Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский М.: Педагогика, 1982.
- П.Барышников, Е.Н., Колесников, И.А. О воспитании и воспитательных системах / Е. Н. Барышников, И. А. Колесников. — СПб, 1996.-122 с.
- Бедерханова, В, П. Обучающие игры как средство подготовки студентов университета к воспитательной работе: дис. канд. педаг. наук.-Л., 1977.- 194 с.
- З.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений- Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — СПб: Лениздат, 1992. 400 с.
- М.Берталанфи, Л. Общая теория систем — критический обзор //Исследования по общей теории систем / Общ. редакция В. Н. Садовского и Э. Г. Юдина /—М.: Прогресс, 1969.
- Блауберг, И.В. Проблема целостности и системный подход / И. В. Блауберг. М.: Эдиториал УРСС, 1997. — 448 с.
- Блауберг, И.В., Садовский В. Н., Юдин Э. Г. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности. -М.: Знание, 1969. — 48 с.
- Боголюбов, В.И. Принципы конструирования педагогических систем / В. И. Боголюбов. Пермь.
- Бодалев, А.А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способностей // Вопросы психологии. 1984. № 1.
- Бодалев, А.А. Психология личности / А. А. Бодалев. М., 1988. -188 с.
- Большаков, В.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения / В. Ю. Большаков. — СПб: Изд-во «Социально-психологический центр», 1996.-384 с.
- Большая советская энциклопедия / Под ред. A.M. Прохорова 3-е изд. — М.: «Советская энциклопедия», 1969−1978.
- Борисова, Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию: Учеб. пособие / Н. В. Борисова. М. — Домодедово: ВИПК МВД России, 2000.- 174 с
- Варламова, Е.П., Степанов, С.Ю. Психология творческой уникальности человека / Е. П. Варламова, С. Ю. Степанов. М., 1998.
- Вербицкий, А.А. Преподаватель и новые педагогические технологии // Педагогические технологии в условиях многоуровневого образования: Тез. Российского семинара, 24−26 октября 1994 г. Рязань: Изд-во РГПУ, 1994.
- Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие / А. А. Вербицкий. — М.: Высш. шк., 1991. — 207 с.
- Вербицкий, А.А. Деловая учебная игра // Основы педагогики и психологии высшей школы / Под. ред. А. В. Петровского. М.: Изд-во Московского университета, 1986. — С. 208 — 217.
- Вербицкий, А.А. Деловая учебная игра / А. А. Вербицкий. М., 1986.
- Вербицкий, А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение / А. А. Вербицкий. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994.
- Вербицкий, А.А. Развивают ли игры: к проблеме классификации игровых процедур // Проблемы психологии образования. / А. А. Вербицкий М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994.
- Вербицкий, А.А., Борисова, Н.В. Методические рекомендации по проведению деловых игр (для средних специальных учебных заведений) / А. А. Вербицкий, Н. В. Борисова. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов 1990. — 48 с.
- Вербицкий, А. А., Крутиков, В.В. Контекстное обучение: формирование мотивации // Высшее образование в России /А.А. Вербицкий, В. В. Кругликов. 1998. № 1
- Виленский, В.Я., Образцов, П.И., Уман, А. И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М.: Педагогическое общество России, 2004. — 192 с.
- Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь, ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. -М.: НМЦ, СПО, 1999.
- Воронин, A.M., Симоненко, В.Д. Педагогические теории, системы, технологии / A.M. Воронин, В. Д. Симоненко. Брянск: Изд-во БГПУ, 1996.- 133 с.
- Воспитательная система школы: Сб. статей / Отв ред. Л. И. Новикова. -М.: Педобщество РСФСР, 1991. 132 с.
- Гагарин, А.В. Психология и педагогика высшей школы / А. В. Гагарин. М.: Изд-во РАГС, 2007. — 286 с.
- Галаган, А.И. Высшее образование в мире: тенденции и перспективы развития // Методология исследования, проектирования и менеджмента в области высшего образования А. И. Галаган. -М., 1997.
- Гусева, А.С., Лешин, В.В. Развитие аутопсихологических способностей личности. Методы и технологии. Учебное пособие / А. С. Гусева, В. В. Лешин. -М.: Изд-во РАГС, 2000. 117 с.
- Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.4 / В. Даль.-М., 1882.
- Деловые игры в учебном процессе: Сб. статей -Мн.: Высш. школа, 1982.-144с.
- Деркач, А.А. Акмеологические технологии диагностики и актуализации личностно-профессионального роста / А. А. Деркач. — М.: Изд-во РАГС, 2001.-541 с.
- Деркач, А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1 5. Кн. 3: Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности / А. А. Деркач. — М., 2000.-538 с.
- Деркач, А.А. Акмеологические стратегии развития / А. А. Деркач. -М.: Изд-во РАГС, 2006. 184 с.
- Деркач, А.А. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований / А. А. Деркач. М., 1999. — 392 с.
- Деркач, А.А. Психология, педагогика и акмеология непрерывного образования / А. А. Деркач. М.: Изд-во РАГС, 2006. — 250 с.
- Деркач, А.А., Зазыкин, В.Г. Акмеология / Учебное пособие /
- A.А. Деркач, В. Г. Зазыкин. М.:РАГС, — 2002.
- Деркач А.А., Зазыкин В. Г., Маркова А. К. Психология развития профессионализма / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин, А. К. Маркова — М.: Изд-во РАГС, 2000. -123 с.
- Деркач, А.А., Лазаренко. B.C. Психология развития личности: развитие познавательных способностей / А. А. Деркач,
- B.C. Лазаренко. Луганск: «Шлях», 1998. — 175 с.
- Деркач, А.А., Маркова, А.К. Профессиограмма госслужащего / А. А. Деркач, А. К. Маркова. М., 2000.
- Деркач, А.А., Маркова, А.К. Профессиограмма специалиста кадровой службы (федеральных и региональных органовисполнительной власти). Учебно-методическое пособие / А. А. Деркач, А. К. Маркова. М.: Изд-во РАГС, 2001. — 25 с.
- Деркач, А.А., Михайлов, Г.С. Методология и стратегия акмеологического исследования / А. А. Деркач, Г. С. Михайлов. — М., 1998.- 148 с.
- Деркач, А.А., Семенов, И.Н., Степанов С. Ю. Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих / А. А. Деркач, И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов. М.: РАГС, 1998 — 250 с.
- Деркач, А.А., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма /А.А. Деркач, Н. В. Кузьмина. М.: Российская академия управления, 1993. -23 с.
- Деркач, А.А., Ситников, А.П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: Социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии, Вып. 1−2 А. А. Деркач, А. П. Ситников. М.: Луч, 1993. — 72 с.
- Иовский, А.А. О важности химических исследований в кругу наук и искусств / А. А. Иовский. М: Унив. тип., 1827, — 46 с.
- Исследования по общей теории систем. Сборник переводов./ Общ. ред. и вступ. Ст. В. Н. Садовского и Э Г. Юдина. -М., 1969.
- Карева, Д.Ф., Дворянкина, Е.К. Взаимодействие систем обучения и воспитания в вузовском образовании / Д. Ф. Кареева, Е. К. Дворянкина. М., 1999.
- Карманова, М.А. Технолого-педагогическая подготовка учителя иностранного языка в педвузе: дис. канд. педаг. наук. Курган, 1998.-173 с.
- Кириченко, А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технологии /А.В. Кириченко.-М., 1998.
- Кириченко, А.В. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / А. В. Кириченко. -М.:Тесей, 2003.-224 е.,
- Кларин, В.К. Педагогическая технология в учебном процессе. (Анализ зарубежного опыта) / В. К. Кларин. -М.:3нание.1989. 80с.
- Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М. В. Кларин. М.: Арена, 1994. — 223 с.
- Клиланд, Д. Системный анализ и целевое управление / Д. Клиланд, В. Кинг. Пер. с англ. -М.: Сов. Радио, 1974.
- Климов, Е.А. Введение в психологию труда / Е. А. Климов. — М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1988. 200 с.
- Клир, Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач / Дж. Клир. М., 1990.
- Князев, A.M., Лопатинская, В.В. Игровые формы и методы в работе преподавателя: Учебное пособие / A.M. Князев, В. В. Лопатинская. М.: ИПКРТР, 2003. -92 с.
- Князев, A.M. Активно-игровое обучение в подготовке военных кадров регулярной армии России / A.M. Князев. М.: Академия ФПС России, 2002. -128 с.
- Князев, A.M. Дидактические условия использования игровых технологий в педагогической подготовке слушателей военной академии: дис. канд. педаг. наук. М., 1996. — 149 с.
- Князев, A.M. Основы активно-игрового обучения / A.M. Князев. — М. РАГС, 2006.- 164 с.
- Князев, A.M. Основы применения игровых технологий в профессиональной подготовке / A.M. Князев. М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 2003. — 98 с.
- Князев, A.M., Одинцова, И.В. Системные деловые игры в образовании / A.M. Князев, И. В. Одинцова. М: Изд-во РАГС, 2006.-154 с.
- Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь. М.: Academia, 2000.- 175 с.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. № 1756 -р.
- Королев, Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях //Сов. Педагогика. 1970. № 9.
- Крулехт, М.В. Педагогические теории и системы. Учебное пособие / М. В. Крулехт. — СПб: Изд-во «Акцидент», 1998. 45 с.
- Кузьмин, В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса 3-е изд., доп. / В. П. Кузьмин. — М.: Политиздат, 1986. -399 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. М.: Высш. шк., 1989−167 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М.: Высшая школа, 1998.
- Куликова, Е.В. Общее и особенное в развитии профессиональной компетентности кадров управления: дис. канд. психол. наук. — М., 2006.-178 с.
- Левина, М.М. Технологии профессионального педагогического образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / М. М. Левина. -М. -2001.
- Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций / Б. Т. Лихачев. М., 1992. 528 с.
- Лопатинская, В.В. Педагогические условия подготовки преподавателей вузов к игротехнической деятельности: дис. канд. педаг. наук. М., 2004.
- Максимова, В.Н. Формирование профессионально-педагогических умений при подготовке и повышении квалификации учителя: учеб. Пособие / В. Н. Максимова. СПб: Ленингр. обл. ИУУ, 1994. — 52 с.
- Мардахаев, Л.В. Основы социально-педагогической технологии. -Рязань, 1999.-47 с.
- Маркова, С.М. Системный подход к проектированию целостного педагогического процесса / С. М. Маркова. Н. Новгород: ВГИПА -41 с.
- Менг, Т.В. Педагогические условия построения образовательной среды вуза: автореф. дис. канд. педаг. наук. СПб, 1999. — 23 с.
- Менделеев, Д.И. Технология // Энциклопедический словарь. / Брокгауз и Эфрон. Кн.65 (T.XXXIII)
- Менеджеру о менеджменте. Сборник / Под ред. Л. Г. Лаптева — М.: Агентство «Квант», 1997.
- Методы системного педагогического исследования: Учебное пособие / Под ред. Н. В. Кузьминой. Л.:ЛГУ, 1980.
- Могилевский, В.Д. Методология систем: вербальный подход /
- B.Д. Могилевский. М., 1999, 251 с.
- Моделирование воспитательных систем: теория практике / Под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой. — М.: Изд-во РОУ, 1995. — 144 с.
- Неверкович, С.Д. Игровые методы подготовки кадров /
- C.Д. Неверкович. М.: Высш. Шк., 1995. — 207 с.
- Новик, И.Б. О моделировании сложных систем / И. Б. Новик. — М.: Мысль, 1965.-335 с.
- Общество: системность, познание и управление. М, 1987.
- Ожегов, С.И. Словарь русского языка. 70 000 слов / Под ред. Н. Ю. Шведовой М., Ан СССР, ИН- рус. яз. -22-е изд., стер. М.: Рус. яз., 1990.-921 с. 97.0сновы обшей и прикладной акмеологии / Под ред. А. А. Деркача. -М., 1995.-388 с.
- Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Роспедагенство, 1996.-604 с.
- Педагогика: Учебное пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. -М.: Школа-Пресс, 1997. 512 с.
- Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии: учебно-практическое пособие. 2-е изд., испр. и доп / В. Ю. Питюков. — М.: «Гном-Пресс», Московское городское педагогическое общество, 1999.-192 с.
- Подготовка кадров государственной службы: методические и дидактические основы повышения эффективности /Под общ. ред. Е. А. Яблоковой. М.: Изд-во РАГС, 2004. -164с.
- Подготовка кадров управления: модель обучения / под ред. Тихонова Р. Е. и др. М.: Изд-во РАГС, 1992. — 136 с.
- Полищук, О.А. Развитие рефлексивной компетентности кадров государственной службы / О. А. Полищук. М., 1995. — 25 с.
- Пономаренко, Б.Т. Система профессионального обучения государственных служащих: Лекция / Б. Т. Пономаренко. М.: Изд-во РАГС, 2005.-26 с.
- Прутченков, А.С. Возможности игровой технологии: понятия и термины // Педагогика. 1999. № 3.
- Прутченков, А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения / А. С. Прутченков. М.: О-во «Знание» РСФСР, 1991.-48 с.
- Прутченков, А.С. Учимся и учим, играя. (Игровая технология экономического воспитания школьников) / А. С. Прутченков. М.: МПА, 1997.-320 с.
- Психологический словарь./ Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мищерикова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1996.-440 с.
- Психологический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Авт.-сост. Копорулина В. Н., Смирнова М. Н., Гордеева И. О. Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 640 с.
- Психология и педагогика профессиональной деятельности кадров государственной службы: Учебное пособие /Под ред.
- A.А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2001. — 278 с.
- Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления. М.: Изд-во РАГС, 1997.-229 с.
- Пушкин, В.Г. Кибернетические принципы самоорганизации /1. B.Г. Пушкин.-Д., 1974.
- Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева М., 2001. — 640 с.
- Равкин, З.И. Актуальные проблемы методологии историко-педагогических исследований / З. И. Равкин. М.: Ин-т теорет. пед-ки и междунар. исслед. в образ. РАО, 1993. — 93 с.
- Развитие профессионализма преподавателя высшей школы: Учебно-методическое пособие / Под научн. ред. А. А. Деркача. -М.: Изд-во РАГС, 2005. 386 с.
- Рай, JL Развитие навыков тренинга / JI. Рай. СПб.: Питер, 2002. — 208 с.
- Ратова, И.В. Образовательные технологии как условие создания эмоционально-положительного фона обучения: автореф. Дис. канд. педаг. наук. М.: 2002. — 25 с.
- Реформа и развитие высшего образования. Программный документ ЮНЕСКО, 1995.
- Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / Гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская Энциклопедия. — 1993.- 607с.
- Рубинштейн, СЛ. О мышлении и путях его исследования / СЛ. Рубинштейн. -М.: Изд-во АН СССР, 1958.- 147 с.
- Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии. СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 712 стр.
- Савельев, А .Я. Масштабы развития и стоимость высшего образования //Методология исследования, проектирования и менеджмента в области высшего образования / А. Я. Савельев. — М., 1997.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ / В. Н. Садовский. М.: Наука, 1974.
- Садовский, В.Н. Системный подход и общая теория систем: статус, основные проблемы и перспективы развития // Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник 1979 / Редкол.: Д. М. Гвишиани и др. М.: Наука, 1980.
- Саркисян, С.А., Голованов, J1.B. Прогнозирование развития больших систем / С. А. Саркисян, J1.B. Голованов- М.: Статистика, 1975. 192 с.
- Семикин, В.В. Психологическая культура в педагогическом взаимодействии: автореф. дис. доктора психол. наук. — СПб, 2004.
- Сергеева, В.П., Грицаева, С.В. Основы управления педагогическими системами. Программно-методическое пособие / В. П. Сергеева, С. В. Грицаева. М., Московское городское педагогическое общество, 1999. — 93 с.
- Серпуховитин, А.Э. Оптимизация оценки интеллектуальных способностей военнослужащих: дисс. канд. психол. наук. — М., 1999.-230 с.
- Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2002. — 208 с.
- Симонов, В.П. Системный подход основа педагогического менеджмента / / Педагогика. 1994. № 1.
- Ситников, А.П. Акмеологический тренинг / А. П. Ситников. -М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. 428 с.
- Ситников, А.П. Современные прикладные психотехнологии: процесс и язык коммуникации / А. П. Ситников. М.: РАУ. Политологический центр, 1992.
- Ситников, А.П. Социально-психологический тренинг как средство повышения психологической готовности руководящих кадров к профессиональной деятельности: дис. в виде научного доклада канд. психол. наук. — М.: Росс. Акад. управления, 1992. — 62 с.
- Ситников, А.П. Теоретические и прикладные основы акмеологического тренинга программно-целевой направленности: автореф. дис. докт. психол. н. М., 1995.
- Скалкова, Я. и коллектив. Методология и методика педагогического исследования: Пер. с чешск.-М.: Педагогика, 1989.
- Словарь иностранных слов. М., 1990.
- Словарь современного русского языка. Т. 15. 163.
- Словарь-справочник по педагогике / Авт.-сост. В.А. Мижериков- под общ. ред. П. И. Пидкасистого. М.: ТЦ Сфера, 2004.
- Смирнов, Е.Н. Структура и временная организация игры // Игровое моделирование: методология и практика / Е. Н. Смирнов. -Новосибирск: Наука, 1987.
- Смирнов, С.А. Игровое общение как форма развития деятельности.// Игра в педагогическом процессе: Межвузовский сб. научных трудов. Новосибирск: Изд. НГПИ, 1989.- С.53−62.
- Смирнов, С. А. Понятие режиссуры игры в педагогике//Вестник высшей школы. 1987. № 6.
- Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособие для слушателей фак-тов и ин-тов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов / С. Д. Смирнов. М.: Аспект Пресс, 1995.-271 с.
- Смирнова, Г. Е. Критика буржуазной философии техники / Г. Е. Смирнова JI.: Лениздат, 1976. — 240 с.
- Смирнова, Е.Э. Профессиональная деятельность: структура, функции, динамика: дис. докт. соц. наук в форме научного доклада. -СПб., 1993.
- Смолкин, A.M. Методы активного обучения / A.M. Смолкин. -М.: Высшая школа, 1991. 176 с.
- Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. -JI.: 1973, Вып. 1, 128 с.
- Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы.-Д.: 1976. Вып. 3.-136 с.
- Соколов, Э.В. Игровая форма познания // Диалектика познания / Под ред. А. С. Кармина. JI.: Изд. ЛГУ, 1988.
- Социальные технологии. Толковый словарь / Отв. ред. В. Н. Иванов.
- Спирин, Л.Ф. Профессиограмма обще педагогическая / Л. Ф Спирин. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. — 34 стр.
- Стадникова, Э.В. Технология игровой деятельности в процессе профессиональной подготовки учителя // Педагогические технологии в условиях многоуровневого образования: тез. Российского семинара, 24−26 октября 1994 г. Рязань: Изд-во РГПУ, 1994.
- Стадникова, Э.В. Технология игровой деятельности в процессе профессиональной подготовки учителя // Вопросы технологии профессиональной деятельности. Сб. научно-методических статей. Белгород: Белгородский гос. пед. Ун-т им. М. С. Ольминского.
- Степанов, Е.Н. Моделирование воспитательной системы образовательного учреждения: теория, технология, практика / Е. Н. Степанов. Псков: ПОИПКРО, 1998. — 263 с.
- Степнова, Л. А. Развитие аутопсихологический компетентности: овладение акмеологическими технологиями: Учебное пособие / Л. А. Степнова. М.: Изд-во РАГС, 2001.
- Степнова, Jl. А. Развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих: дис докт. психол. наук. -М., 2003.- 643 с.
- Стрелкова, Е.А. Педагогические основы использования игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы: дис. канд. педаг. наук. — М., 1993.
- Тарасов, С.В. Образовательная среда школы: проблемы и перспективы развития: Матер, шестой научно-практической конф. -СПб: «Образование-Культура», 2001.
- Технология, изданная Главным управлением училищ. — СПб: Имп. Акад. Наук, 1817, 312 с.
- Толковый словарь / Отв. ред. В. Н. Иванов, 2-е изд., доп. — М. Белгород: Луч-Центр социал. технол., 1995. 416 с.
- Ферре, Фредерик. Философия технологий// Обществ, наука за рубежом. Сер. З 1990. № 2.
- Философия гуманизма (социально-гуманистическое содержание проблем марксистско-ленинской философии) Киев, 1987.
- Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. Пер с нем. М.: Генезис, 2003. -272 с.
- Харламов, И.Ф. Педагогика: Учебное пособие / И. Ф. Харламов. М., 1999. — 519 с
- Хейзинга, Й. Homo ludens. Человек играющий / Пер. с нидерл. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.-352 с.
- Холл, М. Игры, в которые играют аулы бизнеса / М. Холл.-М.: Изд-во Эксмо, 2004. 336 с.
- Хрипко, В.В. Феномен игры в военном обучении / В. В. Хрипко. М.: ВАФ, 1988.
- Хруцкий, Е.А. Организация проведения деловых игр / Е. А. Хруцкий. -М.: Высшая школа, 1991. — 320 с.
- Цзен, Н.В., Пахомов, Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения Изд. 2-е, доп / Н. В. Цзен, Ю. В. Пахомов. — М.: «Класс», 2001.-272с.
- Цзен, Н.В., Пахомов, Ю.В. Психотехнические игры в спорте / Н. В. Цзен, Ю. В. Пахомов. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 160 с.
- Чернилевский, Д.В., Морозов. А. В. Креативная педагогика и психология. Учебное пособие для вузов / Д. В. Чернилевский, А.В. Морозов. -М.: Знание, 1988. -77 с.
- Шакуров, Р.Х. Социально-педагогические основы управления: руководитель и управленческий коллектив. / Р.Х. Шакуров-М.: Просвещение, 1990.-208 с.
- Шатилов, С.Ф., Соломатов, К.И., Рабужский, Е. С. Профессиограмма учителя иностранного языка / С. Ф. Шатилов, К. И. Соломатов, Е. С. Рабужский. М.: Знание, 1988. — 77 с.
- Шевченко, В.Н. Социально-философский анализ развития общества / В. Н. Шевченко. — М.: Высш. шк., 1984. 128 с.
- Шухардин, С.В. История науки и техники. Учебн. пособие / Под ред. А. А. Кузина. М., 1974. — 151 с.
- Щедровицкий, Г. П. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации коллективной мыследеятельности // Методы исследования диагностики и развития международных трудовых коллективов. — М., 1983.
- Эльконин, Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978.
- Энгельмейер, П.К. Философия техники. М., 1912. — 160 с.
- Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. — М.: Смысл, 2001. -365 с.
- Brianas I. High-Tech. Executive Stills What New Research Shows // I. Eur Ind Train. 1987. Vol. 11.№ 8.
- Di Pietro, Robert J. Strategic Interaction. Learning Languages through Scenarios. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. -155 p.
- Ericson E.N. Stadies in the interpretation of play. I: Clinical observations of play discription in young children. In: Genetic Psychology Monohgraphs. 1940.
- Hetser H. Spielmaterial fur verschiedene Formen des Souglings-und Kleinein-derspiels. — In: G. Hundertmarek Kleinkindersiehung. — Munich, 1972
- Inhelder B. Developmental Psychology // Annual Review of Psychology. 1957. V.8.
- Kooij R. Van Der and Hellendorn J. Play, Play Therapy and Play Research. Liesse, 1986
- Kuhn D. ON the Dual Executive and Its. Significance on the Development of Developmental Psychology // In: Contemporary human Development. V.13. — Basel. -983 p.
- Ladousse G.P. Role Play. Oxford: Oxford University Press, 1991.-182 p.
- Littlewood, W. Communicative Language Teaching. An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press, 1992. -108 p.
- Maley, A., Duff A. Drama Techniques in Language Learning. -Cambridge: Cambridge University Press, 1993. -234 p.
- PiagetJ. Play, Dreams and Imitations.-London, 1972
- Ur, P. Grammar Practice Activities. A practical guide for teachers.- Cambridge: Cambridge University Press, 1992. -288 p.
- Wessels Ch. Drama. Oxford: Oxford University Press, 1991. -158 p.
- Wright, T. Roles of Teachers & Learners. Oxford: Oxford University Press, 1991. —167 p.