Психолого-педагогические условия формирования эмоционально-коммуникативной культуры педагогов-музыкантов в колледже
Диссертация
Методы исследования. Для решения поставленных задач был использован комплекс взаимодополняющих исследовательских методов: теоретические (анализ философской, психолого-педагогической, музыкально-педагогической и музыкально-психологической литературы по проблеме исследованияобобщение, систематизация, сравнение), эмпирические (стандартизированные психодиагностические методики: тест-анкета… Читать ещё >
Список литературы
- Аболин, J1.M. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека Текст. / JI.M. Аболин. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1987. -261 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности Текст. / К.А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1980. — 335 с.
- Авратинер, В.И. Обучение и воспитание музыканта-педагога Текст. / В .И. Авратинер М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1984. — 84 с.
- Агаджанян, H.A. Стресс и теория адаптации Текст. / H.A. Агаджанян. — М: Оренбург: Б.и., 2005. 191 с.
- Актуальные проблемы вузовской музыкальной педагогики: сб. статей. — М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1984. 154 с.
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды Текст. / Б.Г. Ананьев- под ред. A.A. Бодалева, Б. Ф. Ломова. — М.: Педагогика, 1980. Т.1 — 230 е., т. 2−287 с.
- Анастази, А. Психологическое тестирование Текст. / А. Анастази. — М.: Педагогика, 1982. 318 с.
- Андреева, Г. М., Яноушек, Я. Общение и оптимизация совместной деятельности Текст. / под ред. Г. М Андреевой, Я. Яноушека М.: Изд. МГУ, 1987.-307 с.
- Арнольдов, А.И. Человек и мир культуры: введение в культурологию Текст. / А. И. Арнольдов. М.: 1993. — 352 с.
- Ю.Арчажникова, Л. Г. Профессия учитель музыки Текст. / Л. Г. Арчажникова. — М.: Музыка, 1984. — 112 с.
- П.Асафьев, Б. В. Музыка в современной общеобразовательной школе Текст. // Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. — Л., 1973.-С. 43−60.
- Асафьев, Б.В. Музыкальная форма как процесс Текст. / Б. В. Асафьев. — М.: Музыка, 1973.- 142 с.
- Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание, управление Текст. / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1981.-432 с.
- Н.Бабаян, А.Г. Психолого-педагогические аспекты музыкального образования и воспитания Текст. // Актуальные проблемы музыкальной культуры, искусства и образования: тез. докл. науч.-практ. конф., — Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2001. Часть II, 104 с.
- Бадмаев, Б.Ц., Малышев A.A. Психология обучения речевому мастерству Текст. / Б. Ц. Бадмаев, A.A. Малышев. М.: Владос, 1999. — 222 с.
- Бардушко, И.В. Общение учителя и ученика в музыкально-педагогическом процессе Текст. // Психолого-педагогические проблемы музыкального образования: сб. науч. ст. — Челябинск, ЧИМ, 2004. — 99 с.
- Баренбойм, JI.A. Фортепианная педагогика и исполнительство Текст. / JT.A. Баренбойм. — Л.: Сов. композтор, 1973. -272 с.
- Берлянчик, М.М. Проблемы российского музыкального образования и современные тенденции педагогики искусства Текст. // Тез. докл. науч.-практ.-конф., Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2001. Часть II, — 104 с.
- Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание Текст. / Р. Берне. — М.: Прогресс, 1986.-420 с.
- Берулава, М.Н. Теория и практика гуманизации образования Текст. / М. Н. Берулава: науч. ред. А. П. Кураков. — Чебоксары: Изд-во Чуваш, унта, 2001.-329 с.
- Библер, B.C. От наукоучения к логике культуры: два филос. введ. в двадцать первый век Текст. / B.C. Библер. — М.: Политиздат, 1991. — 412 с.
- Битянова, Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии Текст. / Н. Р. Битянова. -М.: МПСИ- Флинта, 1998.-48 с.
- Бодалев, A.A. Личность и общение: избр. психол тр. Текст. / A.A. Бодалев. -М.: Междунар. пёд акад. 1995. 324 с.
- Бодал ев, A.A. Психология личности Текст. / A.A. Бодалев. — М.: МГУ, 1998.- 188 с.
- Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: психологические исследования Текст. / Л. И. Божович. М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
- Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других Текст. / В. В. Бойко. М.: Филинъ, — 1996. — 470 с.
- Болдышева, Т.Н. Культура учебного труда студента Текст. / Т. Н. Болдышева. Томск: ТГПИ, 1976. — 59 с.
- Большаков, В.Ю. Психотренинг: социодинамика, упражнения, игры Текст. / В. Ю. Большаков. СПб.: Социально-психолог. центр, 1996. — 380 с.
- Большой психологический словарь Текст. / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко СПб, 2005. — 537 с.
- Большой словарь иностранных слов Текст. / сост. А. Ю. Москвин. М.: Центрполиграф, 2005. — 815 с.
- Борисова, Е.С. Дирижер-хормейстер: психология профессионального и личностного становления ' Текст. / Е. С. Борисова // Музыкальная психология и психотерапия: науч.-метод. Журнал, 2008. Вып. 5. — С. 45 — 55.
- Боровик, О.Н. Когнитивное и личностное развитие студентов педагогического колледжа с разной специализацией: автореф. дис.. канд. псих, наук Текст. / О. Н. Боровик. М.: Изд-во Моск. гос. открыт, пед. ун-та, 2002. — 24 с.
- Бочкарев, Л.И. Психология музыкальной деятельности Текст. / Л. И. Бочкарев. — М.: Издательский дом «Классика XXI», 2006. — 352 с.
- Бродецкий, А .Я. Внеречевое общение в жизни и искусстве: Азбука молчания: учеб. пособие—М.: Владос, 2000. — 191 с.
- Булатова, О.С. Педагогический артистизм: учеб пособие Текст. / О. С. Булатова. М.: Академия, 2001. — (Высшее образование). — 240 с.
- Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: учеб. пособие Текст. / Л. Ф. Бурлачук.- СПб.: Питер, 2006. 350 с.
- Введение в педагогическую деятельность Текст. / A.C. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др.: ред. A.C. Роботова. 2-е изд., стер. -М.: Академия, 2004. — 208 с.
- Вершинина, Г. Б. Эмоционально-речевое развитие учащихся на основе использования музыки в системе работы над коммуникативными умениями: автореф. дис.. д-ра пед. наук Текст. / Г. Б. Вершинина. М.: МПГУ, 1996.-39 с.
- Ветлугина, H.A. Музыкальное развитие ребенка Текст. / H.A. Ветлугина.- М: Просвещение, 1967.-415 с.
- Волкова, О.В. Проблемы профессионального становления музыканта: социологический аспект Текст. // Современные проблемы методологии, теории и практики музыкального образования: тез. докл. межвуз. науч.-практ. конф. Челябинск: ЧИМ, 2004. — 138 с.
- Вопросы психологии коллектива школьников и студентов: Сб. ст. / под ред. И. А. Френкеля. Курск: Б. и., 1972. — 188 с.
- Вопросы психологии познавательной деятельности учащихся средней школы и студентов: межвуз. сб. науч. тр. / отв. ред. И. Л. Баскакова. М.: МГПИ, 1981.- 162 с.
- Воспитание педагогической культуры будущего учителя: сб. ст. / отв. ред. Орехов Ф. А. Челябинск: ЧГПИ, 1977. — 106 с.
- Выготский, Л.С. Психология искусства Текст. / Л. С. Выготский. — М: Искусство, 1986. 572 с.
- Гамезо, М.В., Орлова, Л.М. Возрастная и педагогическая психология Текст. / М. В. Гамезо, Л. М. Орлова. М.: Изд-во МГОПУ, АНОО НОУ, 1999.-234 с.
- Гарлицкий, М.А. А.И. Ямпольский педагог, музыкант Текст. // Мастера скрипичной педагогики. -М.: Музыка, 1974. — 153 с.
- Гершунский, Б.С. Россия: образование и будущее: (кризис образования в России на пороге 21 века) Текст. / Б. С. Гершунский. Челябинск: Изд-во Челяб. фил. ИПО, 1993.-240 с.
- Глассер, У. Школы без неудачников: (пер. с англ.) Текст. / общ. ред. и предисл. В. Я. Пилиловского. -М.: Прогресс, 1991. 174 с.
- Глозман, Ж.М. Общение и здоровье личности: учеб пособие Текст. / Ж. М. Глозман. М.: Академия, 2002. — 201 с.
- Глуханюк, Н.С. Аутопсихологическая компетентность как основа профессиональной компетентности педагога Текст. / Н. С. Глуханюк // Образование и наука: Изв. Урал, науч.-образоват. центра РАО. — 1999. -№ 1.-С. 175−185.
- Гоноболин, Ф.Н. Книга об учителе Текст. / Ф. Н. Гоноболин. М.: Просвещение. 1965. — 260 с.
- Готсдинер, A.JI. Дидактические основы музыкальности развития учащихся Текст. / A.JI. Готсдинер // Вопросы музыкальной педагогики: сб. ст. / ред. В. И. Руденко. М.: Музыка, 1980. — Вып. 2. — С. 10 — 28 с.
- Готсдинер, A.JI. Музыкальная психология Текст. / A. J1. Готсдинер. М.: NB Магистр, 1993.- 191 с.
- Гребенюк, Е.В. Становление профессиональной компетентности будущего учителя музыки в процессе изучения педагогических дисциплин: дис. .канд. пед. наук Текст. / Е. В. Гребенюк. СПб., 2005. — 185 с.
- Грехнев, B.C. Культура педагогического общения: кн. для учителя Текст. / B.C. Грехнев. — М.: Просвещение, 1990. — (Мастерство учителя: идеи, советы, предложения). 142 с.
- Григорьев, В.В. Исполнитель и эстрада Текст. / В. В. Григорьев. М.: Издательский дом «Классика — XXI», 2006. — 156 с.
- Григорьев, B.B. О некоторых психологических аспектах работы педагога-музыканта Текст. // Вопросы музыкальной педагогики. — М.: Музыка, 1987.- 123 с.
- Гутова, Г. Ю. Формирование педагогического мастерства музыканта Текст. // Психолого-педагогические проблемы музыкального образования: Сб. науч. ст. — ЧИМ: Челябинск, 2004. — 99 с.
- Дарвин, Ч. О выражении эмоций у человека и животных Текст. / Ч. Дарвин.- СПб.: Питер, 2001. З68.с.
- Деркач, A.A. Акмеология Текст. / A.A. Деркач. М.: РАГС, 2002. — 681 с.
- Десяева, Н.Д., Лебедева, Т.А., Ассуирова, JI.B. Культура речи педагога: учеб пособие Текст. / Н. Д. Десяева, Т. А. Лебедева, Л. В. Ассуирова. М.: Академия, 2003. — 191 с.
- Добрович, А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения Текст. / А. Б. Добрович. М.: Просвещение, 1987. — 207 с.
- Додонов, Б.И. Эмоция как ценность Текст. / Б. И. До донов. — М.: Политиздат. 1978. (Над чем работают, о чем спорят философы). — 272 с.
- Долгова, В.И. Акмеология управления: (на примере инновационной деятельности кадров гос. службы) Текст. / Челяб. гос. пед. ун-т. — Челябинск: ЧГПУ, 2000. 380 с.
- Долгова, В.И. и др. Формирование эмоциональной устойчивости личности Текст. / В. И. Долгова, A.A. Напримеров, Я. В. Латюшин: Рос. гос. пед. ун-т. СПб.: Изд-во Рос.гос.пед.ун-та, 2002. — 165 с.
- Долгова, В.И., Пожарский С. Д. Акмеология: хрестоматия Текст. / Челяб. гос. пед. ун-т. Челябинск: ЧГПУ, 2001. — 55 с.
- Дорошенко, Т.В. Эмпатия как фактор мотивации в профессиональном становлении личности: автореферат дис.. канд. псих, наук Текст. / Т. В. Дорошенко. Хабаровск, 2007. — 26 с.
- Дорфман, Л.Я. Эмоции в искусстве: теорет. подходы и эмпирич. Исследования Текст. / Л. Я. Дорфман. М.: Смысл, 1997. — 424 с.
- Елизова, Е.И. Формирование коммуникативно-экспрессивных умений у будущих учителей иностранного языка: дис.. канд. пед. наук Текст. / Е. И. Елизова. -Шадринск: Б.и., 2003. 164 с.
- Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя Текст. / С. Б. Елканов. — М.: Просвещение, 1989. 189 с.
- Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь Текст. / М. И. Еникеев. М: ТК Велби, Изд-во Проспект, 206. — 560 с.
- Жеребкина, В.Ф. Формирование педагогической коммуникативной компетенции будущих учителей в процессе обучения в вузе: автореф. дис. канд. пед. наук Текст. / В. Ф. Жеребкина. — Челябинск: ЧГПУ. 2001. -18 с.
- Жуков, Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении: спецпрактикум по социальной психологии Текст. / Ю.М., Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников. -М.: Изд-во МГУ, 1990. 104 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессионального развития Текст. / Э. Ф. Зеер. — М.: Изд. центр «Академия», 2007. — 240 с.
- Зеленин, В.М. Роль речевого общения в скрипичной педагогике Текст. // Вопросы методики начального музыкального образования. — М.: Музыка, 1981.- 96 с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология Текст. / И. А. Зимняя. Ростов н/д, Феникс, 1997. — 477 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2003. — № 5. — С. 34−42.
- Иванова, С.Ф. Речевой слух и культура речи Текст. / С. Ф. Иванова. М.: Просвещение, 1970. — 96 с.
- Иванова-Лукьянова, Г. Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: учеб пособие Текст. / Г. Н. Иванова-Лукьянова. -М.: Флинта: Наука. 1998. 197 с.
- Игры обучение, тренинг, досуг: В 4 кн. / (сост. композиции игр E.H. Розанова): под ред. В. В. Петрусинского. — М.: Новая шк., 1994. — 363 с.
- Изард, К.Е. Эмоции человека Текст. / Изард, К.Е. / под. ред. Л. Я. Гозмана, М. С. Егоровой. -М.: Изд-во МГУ.1980. 439 с.
- Интенсификация творческой деятельности студентов / под ред. В. Андреева, Г. Мельхорна. Казань: КГУ, 1990. — 200 с.
- Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: учеб. пособие Текст. / И. Ф. Исаев. М.: Академия, 2002. — 208 с .
- Каган, М.С. Мир общения: проблемы межсубъект, отношений Текст. / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1988. — 315 с.
- Каган, М.С. Музыка как выражение и предвосхищение культуры Текст. / М. С. Каган, В. П. Зинченко, В. А. Апрелева. СПб.: Инфо, 2004. — 380 с.
- Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учеб. пособие Текст. / О. М. Казарцева. М.: Флинта: Наука, 1999. — 496 с.
- Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении Текст. / В.А. Кан-Калик. М.: Просвещение, 1987. — 271 с.
- Карвасарский, Б.Д. Психотерапия Текст. / Б. Д. Карвасарский. М.: 1985. — 272 с.
- Каузова, А.Г. Гуманно-личностный подход и развивающие тенденции в фортепианно-исполнительском обучении Текст. / А. Г. Каузова // Преподаватель. 1999. — 4. — С. 33 — 36.
- Коломинский, Я.Л. Человек: книга для учащихся Текст. / Я. Л. Коломинский. М.: Просвещение, 1986. — 223 с.
- Колядинцева, O.A. Организационно-педагогические условия и факторы развития культуры эмоций учителя в системе повышения квалификации: дисс.. .канд. пед. наук Текст. / O.A. Колядинцева. — Омск, 2005. 201 с.
- Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя Текст. / И. С. Кон. М.: Политиздат, 1984. — 335 с.
- Конаржевский, Ю.А., Анализ урока Текст. / Ю. А. Конаржевский. М.: Центр «Педагогический поиск», 2003. — 336 с.
- Конаржевский, Ю.А., Сохрина, В.Г. Технология обучения системному подходу к педагогическому анализу урока Текст. / Ю. А. Конаржевский, В. Г. Сохрина. Челябинск: ЧГПИ, 1986. — 69 с.
- Копчевский, Н.Б. Артур Шнабель исполнитель и педагог Текст. // Вопросы фортепианной педагогики. — М.: Музыка, 1971. -Вып.З. — 128 с.
- Корженевский, И.П. Профессиональное мастерство музыканта-педагога Текст. / И. П. Корженевский. Киев: Муз. Украина, 1979. — 207 с.
- Кочюнас, Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия Текст. / Р. Кочюнас. М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. — 464 с.
- Кравченко, А.И. Культурология Текст. / А. И. Кравченко. М.: Проспект, 2006. — 285 с.
- Кременштейн, Б.Л. О педагогике Г.Г. Нейгауза Текст. / Б. Л. Кременштейн // Вопросы фортепианной педагогики. — М.: Музыка, 1971. Вып. 3.
- Крылова, Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста Текст. / Н. Б. Крылова. М.: Высш. шк ., 1990. — 140 с.
- Кузьмина, Н.В. Очерки психологии труда учителя: психол. структура деятельности и формирование личности Текст. / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967. — 183 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя Текст. / Н. В. Кузьмина. М: Просвещение, 1989. — 241 с.
- Кузьмина, Н.В. Способности, одаренность, талант учителя Текст. / Н. В. Кузьмина. Л.: Ленингр. орг. о-ва «Знание» РСФСР, 1985. — 32 с.
- Кузьмина, Н.В. Формирование педагогических способностей Текст. / Н. В. Кузьмина. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1961, — 98с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм педагогической деятельности Текст. / Н. В. Кузьмина, A.A. Реан. СПб.: МААН, 1993. — 121 с.
- Кузьмина, Н.В., Системный подход в педагогическом исследовании Текст. / Н. В. Кузьмина. -М.: Просвещение, 1980. 117 с.
- Кулева, О.М. Эмоциональная культура учителя в теории и практике отечественного высшего педагогического образования, 60−90 годы XX века: дисс.. канд. пед. наук Текст. / О. М. Кулева. — М., 2000. -221 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Психологические знания и учитель Текст. / Ю. Н. Кулюткин // Вопросы психологии. 1983. № 3. — С. 54−61
- Лабунская, В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание Текст. / В. А. Лабунская. — Ростов н/ Д.: Феникс, 1999. 529 с.
- Лагутин, А.И. Основы педагогики музыкальной школы: учеб пособие Текст. / А. И. Лагутин. -М.: Музыка, 1985. 144 с.
- Латюшин, В.В. Воспитание профессионала в педагогическом вузе Текст. / В. В. Латюшин, А. Н. Богачев, В. И. Долгова — СПб: Изд-во Рос гос. пед. ун-та. Ч. I. 2002. — 300 с.
- Лафренье, П. Эмоциональное развитие детей и подростков Текст. / П. Лафренье. СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2004. — 256 с.
- Левина, И.Р. Формирование профессионально-педагогической компетентности будущего учителя музыки: дис.. канд. пед. наук Текст. / И. Р. Левина. Уфа, 2004. — 277с.
- Левитан, K.M. Основы педагогической деонтологии Текст. / K.M. Левитан М.: Наука, 1994. — 192 с.
- Левитов, Н.Д. О психических состояниях человека Текст. / Н. Д. Левитов. М.: Просвещение, 1964. — 344 с.
- Леонтьев, A.A. Педагогическое общение Текст. / A.A. Леонтьев. М.: Знание, 1979.-48 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975. — 304 с.
- Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка Текст. / М. И. Лисина: под ред. А. Г. Рузской. — М.: Изд-во «.Институт практической психологии" — Воронеж: НПО «МОЖЭК», 1997. 384 с.
- Лифинцева, Н.И. Формирование профессионально-психологической культуры учителя Текст. / Н. И. Лифинцева. М.: Изд-во Mill У- Курск: КГПУ, 200. — 204 с.
- Лихолетов, В.В. Профессиональное образование: гуманизация и технологии творчества Текст. / науч. ред. М. М. Зиновкина. М.: Изд-во Моск. гос. индустр. ун-та, 2001. — 231 с.
- Лобанов, A.A. Основы профессионально-педагогического общения Текст. / A.A. Лобанов М.: Академия, 2004. — 192 с.
- Ломов, Б.Ф. Проблема общения в психологии Текст. / Б. Ф. Ломов. -М.: Наука, 1981.-206 с.
- Лутошкин, А.Н. Исследование эмоциональных состояний группы школьников- автореф. дис. канд. психол. наук Текст. / А. Н. Лутошкин. — М.: Изд-во Моек. гос. пед. ин-та, 1969. 19 с .
- Макаренко, A.C. Собрание сочинений: В 7 т. М., 1957 — 1958.
- Максимова, Г. П. Коммуникативная культура преподавателя и ее развитие в профессиональной деятельности: дисс.. пед. наук Текст. / Г. П. Максимова. Ростов н/Дону, 2000. — 179 с.
- Малинковская, A.B. Подготовка специалиста в музыкальном вузе и «модель выпускника» Текст. / A.B. Малинковская // Психолого-педагогические проблемы музыкального образования: сб. тр. Гос. муз.-пед. ин-т. им. Гнесиных, 1979. Вып. 43. — С. 21 — 59.
- Марищук, В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса Текст. / В. Л. Марищук, В. И. Евдокимов. СПб.: Сентябрь, 2001.- 260 с.
- Маркова, A.K. Психология труда учителя: кн. для учителя Текст. / А. К. Маркова. -М.: Просвещение, 1993. 190 с.
- Медушевский, В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки Текст. / В. В. Медушевский. М.: Музыка, 1975. — 256 с.
- Мижериков, В. А Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений Текст. / В. А Мижериков. — Ростов н/Д: изд-во «Феникс». 1998. — 544 с.
- Миронов, A.B. О некоторых вопросах психологии чувств и их роли в художественном восприятии и творчестве Текст. / A.B. Миронов // Вопросы психологии. — 1969. № 6. — 77 с.
- Митина, JI.M. Эмоциональная гибкость учителя: психол. содержание, диагностика, коррекция Текст. / JI.M. Митина, Е. С. Асмаковец. — М.: Флинта, 2001.- 192 с.
- Митина, JI.M. Психология профессионального развития учителя Текст. / Л. М. Митина, М.: Флинта, 1998. — 200 с.
- Мудрик, A.B. Учитель: мастерство и вдохновение Текст. / A.B. Мудрик. М.: Знание, 1986. — 160 с.
- Мурашов, A.A. Речевое мастерство учителя: (пед. риторика) Текст. / A.A. Мурашов. М.: Пед. об-во России, 1999. — 393 с.
- Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество Текст. / B.C. Мухина. М.: Академия, 1999. — 456 с.
- Муцмахер, В.И. Формирование профессионально-значимых качеств личности будущего учителя музыки: учеб. пособие Текст. / В. И. Муцмахер. М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1988. — 64 с.
- Нейгауз, Г. Г. Об искусстве фортепианной игры Текст. / Г. Г. Нейгауз. М.: Музыка, 2002. — 204 с.
- Немов, P.C. Психология: в 3 кн. Текст. / Немов P.C. М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС 2003. — Т. 1. — 631 с.
- Немыкина, И.Н. Основы музыкальной педагогики: учеб. пособие Текст. / И. Н. Немыкина. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ин-т, 1993. — 64 с.
- Ноос, И.Н. Введение в практику психологического эксперимента Текст. / И. Н. Носи. М.: ПЕР СЭ, 2006. — 304 с.
- Овчарова, Р.В. Практическая психология образования Текст. / Р. В. Овчарова. М.: Академия, 2003. — 448 с.
- Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 57 000 слов Текст. / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: Рус. яз., 1984. — 797 с.
- Панфёров, В.Н. Психология общения Текст. / В. Н. Панфёров // Вопросы философии М.: Наука, 1972. — 131 с.
- Парыгин, Б.Д. Анатомия общения Текст. / Б. Д. Парыгин. СПб.: Изд. Михайлова В. А., 1999.-301 с.
- Певзнер, Н.Ю. Психологическая культура педагога и эффективность профессиональной деятельности: дисс.. канд. псих, наук Текст. / Н. Ю. Певзнер. 2007. — 206 с.
- Педагогическая психология Текст. / под ред. Н. В. Клюевой -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. 399 с.
- Педагогическая риторика: практикум для вузов Текст. / ред. H.A. Ипполитова. М.: Олимп, 2003. — 443 с.
- Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учеб пособие Текст. / под ред. JI.K. Гребенкиной, л.А. Байковой. — М.: Пед. о-во России, 2001. (Проф. культура педагога). — 249 с.
- Петелин, A.C. Профессионально-личностное становление учителя музыки в многоуровневой системе образования: дис.. д-ра пед. наук Текст. / A.C. Петелин. Воронеж, 2006. — 493 с.
- Петровская, JI.A. Компетентность в общении: социал.-психол. тренинг Текст. / Л. А. Петровская. М.: Изд-во МГУ, 1989. — 216 с.
- Петровский, A.B. Психология: учеб. пособие Текст. / A.B. Петровский, М. Г. Ярошевский. М.: Академия, 2000. — 501 с.
- Петрушин, В.И. Музыкальная психология Текст. / В. И. Петрушин. — М.: Музыка, 1997. 340 с.
- Пискунов, А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971. — 560 с.
- Поваляева, М.А. Невербальные средства общения Текст. / М. А. Поваляева, O.A. Рутер. — Ростов н/Д.: Феникс, 2004. — 346 с.
- Подготовка студентов й повышение квалификации педагогических кадров в условиях гуманизации школы: Межвуз. сб. науч. тр. / М-во образования России, Самар. гос. пед. ин-т им. В. В. Куйбышева, Самара.: Изд-во СамГПИ, 1992.- 123 с.
- Подуровский, В.М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности Текст. / В. М. Подуровский, Н. В. Суслова. — М.: Изд-во ВЛАДОС, 2001. 320 с.
- Практикум по возрастной психологии Текст. / под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2005. — 688 с.
- Практикум по социально-психологическому тренингу Текст. / под ред. Б. Д. Парыгина. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 2000. — 352 с.
- Практическая психология образования Текст. / под ред. И. В. Дубровиной. СПБ.: Питер, 2004. — 592 с.
- Проблемы философии культуры: опыт ист.- материалист, анализа Текст. / В. М. Межуев, Н. С. Злобин, В. Ж Келле. и др.: под. ред. В. Ж Келле.- М.: Мысль, 1984. 325 с.
- Психогимнастика в тренинге Текст. / под ред. Н. Ю. Хрящевой. — СПб.: Речь, Институт тренинга, 2000. -256 с.
- Психологическая подготовка к педагогической деятельности: учеб. пособие Текст. / В. Н. Борисов, О. Г. Ковалев, С. А. Лузин, А. И. Ушатиков. -М.: Академия, 2002. 143 с.
- Психологическая служба в вузе: сб. ст. Текст. / под ред. Н. М. Пейсахова. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1981. 240 с.
- Психологические и психофизические особенности студентов Текст. / под ред. Н. М. Пейсахова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1977. — 296 с.
- Психологический словарь Текст. / ред. В. В. Давыдов и др. 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1998. — 439 с.
- Психология профессионального здоровья Текст. / ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Речь, 2006. 480 с.
- Пузикова, О.В. Психологическая культура как фактор самоактуализации личности: на примере личности учителя: дисс.. канд. псих, наук Текст. / О. В. Пузикова. Хабаровск, 2003. — 210 с.
- Пунг, Э.Ю. Опыт экспериментального исследования эмоциональной напряженности в ситуации экзамена : автореф. дис.. канд. психол. наук Текст. / Э. Ю. Пунг. Моск. гос. Пед. ин-т. — М.: Изд-во Моск. гос. пед. ин-та, 1969. — 21 с.
- Рабинович, Д.А. Исполнитель и стиль Текст. / Д. А. Рабинович. -М.: Сов. композитор, 1981. 228 с.
- Ражников, В.Г. Диалоги о музыкальной педагогике Текст. / В. Г. Ражников. -М.: Музыка, 1989. 141 с.
- Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты Текст. / Д. Я. Райгородский. Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 1998.-672 с.
- Рапацкая, JI.A. Формирование художественной культуры учителя музыки Текст. / JI.A. Рапацкая. М.: Прометей, 1991. — 137 с.
- Раппопорт, С.Х. Искусство и эмоции Текст. / С. Х. Раппопорт. М.: Музыка, 1972.- 168 с.
- Рахимов, А.Э. Педагогическая акмеология: наука о закономерностях достижения профессиональной вершины Текст. / А. Э. Рахимов. Уфа: Изд-во БГПИ, 1999. — 246 с.
- Рачковская, H.A. Педагогические условия развития эмоциональной культуры будущего учителя: дисс. .канд. пед. наук Текст. / H.A. Рачковская. Хабаровск, 2001. — 210 с.
- Реан, A.A. Психология человека от рождения до смерти Текст. / A.A. Реан. СПб: прайм-ЕВРОЗНАК. 2005. — 416 с.
- Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций Текст. / Я. Рейковский: под ред. О. В. Овчинниковой. М.: Прогресс. — 1979. — 392 с.
- Рейнгбальд, Б.М. Как я обучала Э.Г. Гилельса Текст. / Б. М. Рейнгбальд // Выдающиеся пианисты-педагоги о фортепианном искусстве. -М.- Л., 1966.-183 с.
- Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности Текст. / X. Ремшмидт. М.: ВЛАДОС, 1994. — 315 с.
- Рогов, Е.И. Психология общения Текст. / Е. И. Рогов. М.: Владос, 2004.-335 с.
- Ройзен, Г. А. Психологические аспекты общения педагога и студента в вокальном классе Текст. / Г. А. Ройзен // Психолого-педагогические аспекты обучения студентов творческих вузов. М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1984.- 102 с.
- Рубинштейн, М.М. Проблема учителя Текст. / М. М. Рубинштейн: ред. В. А. Сластенина. -М.: Академия, 2004. 172 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Текст. / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1989. — T. II. — 328 с.
- Руденко, В.И. Некоторые вопросы подготовки педагога детской музыкальной школы к педагогической деятельности Текст. / В. И. Руденко // Вопросы музыкальной педагогики. — М.: Музыка, 1986. Вып. 7. — 80 с.
- Рудестам, К. Групповая психотерапия Текст. / К. Рудестам. СПб.: Питер, 1998.-376 с.
- Русалова, М.Н. Экспериментальное исследование эмоциональных реакций человека Текст. / М. Н. Русалова. — М.: Наука, 1979. — 171 с.
- Савостьянов, А.И. Техника речи в профессиональной подготовке учителя Текст. / А. И. Савостьянов. — М.: Владос, 2001. 142 с.
- Савшинский, С.И. Работа пианиста над музыкальным произведением Текст. / С. И. Савшинский. М.- Л. 1968. — 107 с.
- Самарокова, И.В. Формирование эмоциональной культуры будущего учителя: дисс. .канд. пед. наук Текст. / И. В. Самарокова. — Магнитогорск, 2003. — 202 с.
- Сапогова, Е.Е. Психология развития человека Текст. / Е. Е. Сапогова. -М.: Аспект-Пресс, 2005. 460 с.
- Сафронова, О.Г. О структуре коммуникативной деятельности дирижера Текст. / О. Г. Сафронова // Музыкальные традиции современной России: материалы Межд. науч-практ. конф. 28−30 нояб. 2005 г. Челябинск. -Челябинск: ЧИМ. 70 с.
- Сафронова, О.Г. Формирование коммуникативной культуры студентов музыкальных учили в процессе хормейстерской подготовки: автореф. дис.. канд. пед наук Текст. / О. Г. Сафронова. Челябинск, 2005. — 20 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии Текст. / Г. К. Селевко. — М.: Нар. образование, 1998. 255 с.
- Семенова, Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога Текст. / Е. М. Семенова. — М.: Изд-во Ин-та Психотерапии. 2002. 213 с.
- Семикин, В.В. Психологическая культура в образовании человека Текст. / В. В. Семикин. СПб.: Изд-во «Союз», 2002. — 163 с.
- Семикин, В.В. Психологическая культура в педагогическом взаимодействии: дисс. .докт. псих, наук Текст. / В. В. Семикин. СПб, 2004.-379 с.
- Сидоренко, E.B. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2003. — 350 с.
- Сидоренко, Е.В. Мотивационный тренинг: практ. руководство Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2000. — 233 с.
- Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2007. — 208 с.
- Сизова, Е.Р. Организация и содержание профессиональной подготовки музыканта-педагога в условиях современного социума Текст. / Е. Р. Сизова. М.: АПК и ППРО: Челябинск, 2007. — 171 с.
- Сизова, Е.Р. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях современной музыкально-образовательной системы // Психолого-педагогические проблемы музыкального образования: Сб. науч. ст. Челябинск, ЧИМ, 2004. — 99 с.
- Симонов, П.В. Высшая нервная деятельность человека: мотивационно-эмоциональные аспекты Текст. / П. В. Симонов. М.: Наука, 1975.- 175 с.
- Скворцова, О.Г. Профессиональная культура преподавателя вуза: управленческий аспект: дисс.. канд. социол. наук Текст. / О. Г. Скворцова. — Новосибирск, 2003. — 178 с.
- Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие Текст. / В. А. Сластенин. -М: Школьная пресса, 2002. 512 с.
- Словарь практического психолога Текст. / сост. Ю. Г. Головин. — Минск: Харвест, 1997. 800 с.
- Словарь-справочник педагогических инноваций в образовательном процессе Текст. / сост. Л. В. Трубайчук. — М.: Издательский дом «Восток», 2001. 81 с.
- Соколов, Э.В. Культура и личность Текст. / Э. В. Соколов. Л.: Наука, Ленингр. отд-ние, 1972. — 228 с.
- Солонкина, О.В. Психодиагностика в социально-культурном сервисе и туризме: учеб. пособие Текст. / Солонкина О. В., Д. М. Рамендик. М.: Академия, 2004. — 222 с.
- Социологические и методологические проблемы междисциплинарных исследований //Вопросы философии. 1985. — № 5. — 140 с.
- Станиславский, К.С. Собрание сочинений в 8 т. Текст. / К. С. Станиславский. М.: Искусство, 1954. — Т.2. — 516 с.
- Стернин, И. А. Практическая риторика: учеб пособие для вузов Текст. / И. А. Стернин. М.: Академия, 2006. — 269 с.
- Столяренко, Л.Д. Педагогика: учеб. пособие Текст. / Л. Д. Столяренко.- Ростов н/Д: «Феникс», 2000. 448 с.
- Суворова, С.Л. Формирование коммуникативно-дискурсивной культуры будущих учителей: дис.. докт. пед. наук Текст. / С. Л. Суворова. Челябинск: ЧГПУ, 2005. — 350 с.
- Сухомлинский, В.А. Павлышская средняя школа: обобщение опыта учеб-воспитат. работы в сел. сред. шк. Текст. / В. А. Сухомлинский. — М.: Просвещение, 1979. 396 с.
- Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям Текст. / В. А. Сухомлинский.- М.: Прогресс, 1983. 437 с.
- Таллибулина, М.Т. Тендерный подход в психологии музыкальной одаренности Текст. / М. Т. Таллибулина // Музыкальная психология и психотерапия: науч.-метод. Журнал, 2008. Вып. 5. — С. 74 — 87.
- Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избр. психологические труды Текст. / Б. М. Теплов: ред. М.Г.
- Ярошевского. — М.: Московск. психолого-социальн. ин-т: Воронеж: МОДЭК, 1998.-539 с.
- Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей Текст. / Б. М. Теплов. M.-JL: Изд. академии пед. наук РСФСР, 1947. — 334 с.
- Толстой, JI.H. Педагогические сочинения Текст. / JI.H. Толстой. — М.: Педагогика, 1989. 500 с.
- Ушатиков, А.И. Аудиовизуальная психодиагностика: практикум Текст. / А. И. Ушатиков, О.г. Ковалев, В. Н. Борисов. М.: Академия, 2000. — (Пед. образование). — 104 с.
- Ушинский, К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. Текст. / К. Д. Ушинский: ред. Еголин A.M., Медынский E.H., Струминский В. Я. М.: Л.: Изд-во АПН, 1948−1950. — Т. 8. — 628 с.
- Федорович, E.H. Основы психологии музыкального образования Текст. / E.H. Федорович. Екатеринбург: УрГПУ, 2004. — 152 с.
- Фейгин, М.Э. Воспитание и совершенствование музыканта-педагога Текст. / М. Э. Фейгин. -М.: Музыка, 1973.- 195 с.
- Фейгин, М.Э. О профессии педагога музыкальной школы Текст. / М. Э. Фейгин. -М.: Музыка, 1971. 173 с.
- Фейнберг, С.Е. Пианизм как искусство Текст. / С. Е. Фейнберг. М.: Музыка, 1965. — 515 с.
- Физиологические основы положительных и отрицательных эмоциональных состояний Текст. / отв. ред. П. В. Симонов. М: Наука, 1972.- 135 с.
- Философский словарь Текст. / под ред. И. Т. Фролова. 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Политиздат, 1991. — 559 с.
- Хазанов, П.А. Оптимизация межличностных отношений и взаимодействий в системе «учитель-ученик» (на материале индивидуальных занятий художественно-творческой деятельностью): автореф. дис.. д-ра пед. наук Текст. / П. А. Хазанов. М.: Ml И У, 2006. -51 с.
- Хамитов, Э.Ш. Контингент гуманитарного вуза: теория, подходы, практика формирования Текст. / Э. Ш. Хамитов: ред. Г. Ш. Ахияров. — Челябинск: Факел, 1999.-211 с.
- Цыпин, Г. М. Психология музыкальной деятельности Текст. / Г. М. Цыпин. М. Академия, 2003. — 368 с.
- Шакуров, Р.Х. Эмоции. Личность. Деятельность Текст. / Р. Х. Шакуров. — Казань: Центр инновационных технологий, 2001. 180 с.
- Шамова Т.И. Управление образовательными системами Текст. / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова. М.: Академия, 2007. — 384 с.
- Школяр, В.А. Обновление содержания музыкального образования с методологических позиций: опыт исследования проблемы Текст. / В. А. Школяр. М.: Флинта, 1999. — 88 с.
- Щербакова, А.И. Аксиология музыкально-педагогического образования: учеб. пособие Текст. / А. И. Щербакова. — М.: Прометей, 2001.-424 с.
- Щуркова, Н.Е. Практикум по педагогической технологии Текст. / Н. Е. Щуркова. М.: Пед. о-во России, 1998. — (Проф. культура педагога). — 249 с.
- Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе Текст. / И. С. Якиманская. М.: Сентябрь, 1996. — 69 с.
- Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь школьника: психологический очерк Текст. / П. М. Якобсон. -М.: Просвещение, 1996. 291 с.
- Яковлева, Н.О. Концепция педагогического проектирования: методологические аспекты Текст. / Н. Я. Яковлева. М.: Информационно-издательский центр АТиСО, 2002, — 194 с.
- Якунин, В.А. Педагогическая психология: учеб. пособие Текст. / В. А. Якунин. СПб.: Полиус, 1998.-638 с.
- Якупов, А.Н. Музыкальная коммуникация: вопросы теории и практики управления Текст. / А. Н. Якупов. Новосибирск: Трина, 1993. — 178 с.
- Ястребова, Г. А. Формирование эмоциональной культуры будущих педагогов: дис.. канд. пед. наук Текст. / Г. А. Ястребова. Волгоград, 1998.-246 с.
- Ященко Е.Ф. Ценностно-смысловая концепция самоактуализации Текст. / Е. Ф. Ященко. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. — 383 с.
- Swanwick. К. Music, Maind and Education Text. / К. Swanwick. London — New-York, 1988. — 90 p.
- The new Grove Dictionary of Music and Musicians. Edited by Stanley Sadie in twenty volumes, 1980. Groves dictionaries of music inc., New-York. Reprinted in 1995.