Активизация внеучебной досуговой деятельности как фактор формирования валеологической культуры студентов: На примере технологического колледжа
Диссертация
Одним из факторов формирования валеологической культуры будущего технолога становится социально-культурная деятельность во внеучебное досуговое время. Педагогические возможности социально-культурной деятельности в «Литературной гостиной», танцевальном кружке, клубах «Грация», «Диско», гитаристов «Золотая струна», «Голос молодых» направлены на минимизацию стихийных элементов социализации… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова, Г. С. Практическая психология: Учеб. для вузов. / Г. С. Абрамова. Екатеринбург: Деловая кн., 1999. — 510 с.
- Абульханова Славская, К. А. Стратегия жизни. / К. А. Абульханова -Славская.-М.:Мысль, 1991.-306с.
- Агаджанян, H.A. и др. Цивилизация и здоровье. / Н. А. Агаджанян и др. -Ставрополь, 1990. -93 с.
- Адаптация организма подростков к учебной нагрузке/Под ред. Д. В. Колесова. М.: Педагогика, 1987. — 148 с.
- Адаптивные реакции организма школьников к физическим и умственным нагрузкам /Под ред. В. Я. Еремеева. Пермь: ГПИ, 1986. — 84 с.
- Айрапетов, С.Г. Здоровье, эмоции, красота: Этюды. / С. Г. Айрапетов. -Ставрополь, 1978.-104 с.
- Акбашев, Т. Всеобщая валеограмотность: шаг первый / Т. Акбашев //Народное образование. -1995. № 5. — С. 107−112.
- Акименко, В.М. Управленческая культура личности как социально — педагогический феномен системы высшего профессионального образования: Дис.к.пед.н. /В.М.Акименко. Орел, 2001.— 175с.
- Александров, A.A., Александрова, А.Ю. Профилактика курения: роль и место психолога / А. А. Александров, А. Ю. Александрова //Вопросы психологии. -1999. № 4. — С. 35- 42.
- Ю.Алексеев, A.B. Себя преодолеть. / А. В. Алексеев. М.: Физкультура и спорт, 1985.-192 с
- Аманбаева, Л.И. Организация личностно ориентированного обучения в целях формирования гражданских качеств учащихся / Л. И. Аманбаева // Современные технологии обучения. «СТО — 2001»: Материалы VII межд. конф. Ч.2.- СПб.:СПб.ГЭУ «ЛЭТИ», 2001.-С.83−84.
- Амирова, С.С. и др. Самоорганизация личности в процессе обучения / С. С. Амирова //Педагогика. -1993. № 5. -С. 49−52.
- Амосов, Н.М. Раздумья о здоровье. /Н.М.Амосов. М.: Физкультура и спорт, 1987.-63 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания. / Б. Г. Ананьев. JL: Изд.
- Ленингр. ун-та, 1968. -339 с.
- Анастасова, Л.П. и др. Человек. Культура. Здоровье: Я становлюсь старше. / Л. П. Анастасова. М.: Просвещение, 1998. -143 е.
- Андреев, Ю.А. Исцеление человека. / Ю. А. Андреев. СПб.: ТОО «Диамант», 1996.-478с.
- Антропогенные воздействия и здоровье человека. Калуга. — Вып. I. -1995.-201 с.
- Арнольдов, А.И. Путь к храму культуры: Образование как социокультурный феномен. / А. И. Арнольдов. М.: Грааль, 2000. -108 с.
- Арнольдов, А.И. Миссия интеллигенции: драма и надежды. / А. И. Арнольдов. М.: ИД «Грааль», 2001. -84с.
- Асташова, H.A. Концептуальные основы педагогической аксиологии-г
- Н.А.Асташова //Педагогика. -2002. № 8. -С. 8−13.
- Баевский, P.M., Гуров, С.Г. Измерьте ваше здоровье. / Р. М. Баевский, С. Г. Гуров. М.: Сов. Россия, 1988. -94 с.
- Базарный, В. Главная опасность для цивилизации / В. Базарный //Народное образование. -1998. № 9−10. -С. 157−165.
- Байер, К., Шейнберг, Л. Здоровый образ жизни: пер. с англ. / К. Байер, ^ < Л.Шейнберг. М.: Мир, 1997. -368 с.
- Бакштанский, В.Л., Жданов, О.И. Менеджмент вашего здоровья. / В. Л. Бакштанский, О. И. Жданов. М.: Пер се, 2000. -220 с.
- Бальк, А. Гимнастика для вашего здоровья: пер. с нем. / А.Бальк. -М.: «Кристина и К4*», 1996. -127 с.
- Бараковская, Н. Педагогическая релаксация как способ защиты подростков от наркомании / Н. Бараковская //Педагогика. -2001. -№ 9. -С. 105
- Баранов, A.A. Здоровье российских детей / А. А. Баранов //Педагогика. -1999.-№ 8. -С. 41−44.
- Баранов, A.A. и др. Репродуктивно-демографические показатели. / А. А. Баранов. -Казань: Заря, 1994. -195 с.
- Баранов, А., Сухарева, JI. Образ жизни и репродуктивное здоровье подростков / А. Баранов, Л. Сухарева //Народное образование. -1998. -№ 9−10. -С. 177−180.
- Барзилович, Е.Ю. Популярная энциклопедия здорового образа жизни. / Е. Ю. Барзилович. -М.: Изд-во МЭИ, 1994. -348 с.
- Басов, A.B. Образ жизни и наше здоровье. / А. В. Басов. -Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1989. -127 с.
- Башкатов, И.П. Преодоление: обидчики и обиженные / И. П. Башкатов // Социс.-2002.-№ 12.-С.41 -50.
- Белая, H.A., Петров, И.Б. Лечебный оздоровительный массаж: Практ. пособие. / Н. А. Белая, И. Б. Петров. -М.: Т-Ока, 1994. -270 с.
- Беликова, Л.Ф. Отношение студентов к внеучебной деятельности в вузе / Л. Ф. Беликова //Социс. -2000. -№ 6. -С.51−57.
- Белинская, Е.П. Я-концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений / Е. П. Белинская //Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. -1997. -№ 4. -С. 25−31.
- Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание: пер. с англ. / Р.Бернс. -М.: Прогресс, 1986. -402 с.
- Бестужев-Лада, И.В. К школе XXI века: Размышления социолога. / И.В.Бестужев-Л ада. -М.: Педагогика, 1988. -254 с.
- Бестужев-Лада, И.В. С ориентиром на духовные ценности /И.В.Бестужев-Лада//Вожатый века. -2001. -июнь. С. 2−3.
- Бестужев-Л ада, И. В. Молодость и зрелость. / И.В. Бестужев-Лада. -М.: Политиздат, 1984. 207 с.
- Билич, Г. Л., Назарова Л. В. Основы валеологии. / Г. Л. Билич. СПб.: Водолей, 1998. -558 с.
- Блинов, A.C. Учить здоровому образу жизни / А. С. Блинов //Педагогика. -1993. -№ 4. -С. 31−35.
- Богданов, Г. П. Школьникам здоровый образ жизни: Внеурочные занятия с учащимися по физической культуре. -М.: Физкультура и спорт, 1989.-189 с.
- Бодренкова, E.JI. Педагогические возможности социализации студентов-технологов средствами социально-культурной деятельности: Дис.к.пед.н. / Е. Л. Бодренкова. -Калуга, 2002.- 159 с.
- Болотовский, И.С. Наркомания. Токсикомания. / И. С. Болотовский. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1989. -91 с.
- Бондаревская, Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская //Педагогика. -1995. -№ 4. -С. 29−36.
- Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы / В. Г. Бочарова.- М.: Аргус, 1994.-208 с.
- Брехман, И.И. Валеология — наука о здоровье. / И. И. Брехман. -М: Физкультура и спорт, 1990. -206 с.
- Брехман, И.И. Философско-методологические аспекты проблемы здоровья человека / И. И. Брехман //Вопросы философии. -1982. -№ 2. -С. 52, 53.
- Быков, С.А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности / С. А. Быков //Социс. -2000. -№ 4. -С. 48−52.
- Вайнер, Э.Н. Валеология: Учебник для вузов. / Э. Н. Вайнер. -М.: Флинта: Наука, 2001. -414 с.
- Величковский, Б.Т. и др. Здоровье человека и окружающая среда: Учеб. пособие. / Б. Т. Величковский. -М.: Новая шк., 1997. -235 с.
- Венедиктов, Д.Д. Глобальные проблемы здравоохранения и пути их решения / Д. Д. Венедиктов //Вопросы философии. -1979. -№ 7. -С. 106.
- Вишневский, Ю.Р., Рубина, Л.Я. Социальный облик студенчества 90-х годов /Ю.Р.Вишневский, Л.Я.Рубина//Социс. -1997. -№ 10. -С. 56−68.
- Воложин, А.И. и др. Путь к здоровью. / А. И. Воложин. -М.: Знание, 1989.-159 с.
- Воробьев, Г. Г. Твоя информационная культура. / Г. Г. Воробьев. -М.: Мол. гвардия, 1988. -303 с.
- Выдрин, В.М. и др. Физическая культура студентов вузов: Учебное пособие / В. М. Выдрин.- Воронеж: Изд-во ВГУ, 1991.-128 с.
- Высоцкий, С.Е. Формирование социально-психологического климата студенческой группы как средство становления профессионально-педагогических качеств будущего учителя: Автореф.к.пед.н. / С. Е. Высоцкий. -Волгоград, 1993.-15 с.
- Галагузова, М.А. Категориально-понятийные проблемы социальной педагогики / М. А. Галагузова //Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. -Вып.З. -Екатеринбург: Изд-во «СВ-96», 1998.1. С. 168−184.
- Гамезо, М.В. и др. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учеб.пособие. / М. В. Гамезо. -М.: Педагогическое об-во России, 1999. -272 с.
- Гарафуллина, М.М. Ценностные ориентации студентов в учебной деятельности как объект педагогического воздействия / М. М. Гарафуллина //Единство обучения и воспитания студентов. -Казань, 1989. -С. 118−228.
- Гарбузов, В.И. Человек. Жизнь. Здоровье: Древние и новые каноны медицины. / В. И. Гарбузов. -СПб: АО «Комплект», 1995. -426 с.
- Гегель, Г. Философская пропедевтика / Г. Гегель // Работы разных лет. В 2 т.- Т.2.- М.: Мысль, 1971. С.64−65
- Герасимова, Г. Н. Физическая культура в жизни молодежи / Г. Н. Герасимова //Советская педагогика. -1990. -№ 3. -С. 24−29.
- Герцензон, А.А. Преступность и алкоголизм в РСФСР. / А. А. Герцензон. -М., 1922.
- Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. / С. И. Гессен. -М.: Школа-пресс, 1995. -447 с.
- Гланц, С. Медико-биологическая статистика: пер. с англ. / С.Гланц. -М.: Практика, 1999. -459 с.
- Голуб, Н.К. Социально-профессиональная адаптация и педагогическая реабилитация в условиях профессиональных училищ: Автореф.к.пед.н. / Н. К. Голуб. -Брянск, 2000.-21 с.
- Гордон, Л.А. Социальная адаптация в современных условиях / Л. А. Гордон //Социс. -1994. -№ 8−9. -С. 3−15.
- Горен, М. Путь к здоровью: сборник / М. Горен //Сост. Л. М. Попова, И. В. Соколов. -СПб.: ТОО «Лейла», 1993. -463 с.
- Гришко, А.Я. О наркомании среди подростков / А. Я. Гришко //Социс. -1990. -№ 2. С. 100−102.
- Гульдан, В.В. и пр. Подросток-наркоман и его окружение / В. В. Гульдан //Вопросы психологии. -1993. -№ 2. -С. 44−48.
- Гуманистическая воспитательная система: Вопросы теории /Под ред. Л. И. Новиковой, А. В. Мудрика. -М.-Владимир, 1993. -120 с.
- Гундаров, И.А. Почему умирают в России, как нам выжить? / И. А. Гундаров. -М., 1995.-С.40.
- Гуфеланд, X., Курцмен, Д. Время жить: Искусство продления жизни: пер. с англ. / Х. Гуфеланд, Д.Курцмен. -СПб.: «Лейла», 1996. -377 с.
- Гущо, Ю.П. Введение в энциклопедию здоровья и долголетия. / Ю. П. Гущо. -М.-Минск: Междунар. ассоц. «Личность. Экология. Мир» ЕМП «Кольцо», 1993. -302 с.
- Давыдов, В.В. Воспитание молодежи в новых социально-экономических условиях / В. В. Давыдов //Педагогика. -1997. -№ 7. -С. 3−14.
- Демократизация народного образования на основе самоуправления учащейся и студенческой молодежи. -Челябинск: ЧТУ, 1989. -86 с.
- Джиринский, А.Н. Развитие образования в современном мире. / А. Н. Джиринский. -М.: Владос, 2000. -200 с.
- Диагностика психических состояний и свойств личности. -Калуга: ГМК, 1993.-119 с.
- Добрович, А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. / А. Б. Добрович. -М.: Просвещение, 1987. -206 с.
- Добротворская, С., Минкии, В. Духовное здоровье молодежи / С. Добротворская, В. Минкин //Народное образование. -2002. -№ 2. -С. 163 -167.
- Драгунов, Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте / Т. В. Драгунов //Вопросы психологии. -1972. -№ 2. -С. 25−37.
- Дубовицкая, Т.Д., Горчакова, В.Г. Психолого-педагогические аспекты реализации гуманистического подхода в учебном диалоге / Т. Д. Дубовицкая,
- B.Г.Горчакова //Психолого-педагогические проблемы разработок и реализации новых образовательных технологий в подготовке учителя: Сб. трудов. -Тула, 1994. -С. 25 -27.
- Дубровина, И.В. Формирование личности в переходный (от подросткового к юношескому возрасту) период / И. В. Дубровина //Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. -М.: Педагогика, 1987. -181с.
- Дугинец, В.М. Профессионально-педагогическая адаптация студентов младших курсов педвузов: Автореф. д.пед.н./ В. М. Дугинец.- Челябинск, 1988.-20 с.
- Дядьковский, И.Е. Сочинения. / И. Е. Дядьковский. -М.: Медгиз, 1954.1. C.76−77.
- Егоров, С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. / С. Ф. Егоров. -М.: Просвещение, 1974.-527 с.
- Елизаров, А.Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей / А. Н. Елизаров //Социс. -1995. -№ 7. -С. 93−99.
- Елисеев, С.А. Способности к обеспечению безопасности деятельности. / С. А. Елисеев. Брянск: БГПУ, 1996. -86 с.
- Ерасов, Б.С. Социальная культурология. / Б. С. Ерасов. -М.: Аспект Пресс, 2000.-591 с.
- Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности.
- А.Д.Жарков. -М.: Профиздат, 2002.-287 с.
- Жук, Г. В. и др. Психолого-педагогические основы обучения, воспитания и здоровья / Г. В. Жук //Отв. ред. Н. И. Букин.-Кишинев: Штиинца, 1989.-115 с.
- Журавлева, JI.A. Факторы и условия наркотизации молодежи / Л. А. Журавлева //Социс. -2000. -№ 6. -С. 43−48.
- Журавлева, И.В. Самосохранительное поведение подростков и заболевания, передающиеся половым путем / И. В. Журавлева //Социс. -2000. -№ 5. -С. 66−74.
- Журина, Т.Н. Педагогические условия формирования двигательной культуры у будущих учителей: Автореф.к.пед.н. / Т. Н. Журина. -Брянск, 2000.-18 с.
- Завражин, С.А. Подростковая делинквентность: транскультуральная перспектива С. А. Завражин //Социс. -1995. -№ 2. -С. 125−131.
- Загвязинский, В.И. Педагогическое предвидение. / В. И. Загвязинский. -М.: Педагогика, 1978. -160 с.
- Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя. / В. И. Загвязинский. -М.: Педагогика, 1987. -159 с. 100. Заец, С. Г. Внеучебная деятельность как фактор педагогизациистуденческого социума: Дис.к.пед.н. / С. Г. Заец. -Калуга, 2002. —165 с.
- Зайцев, А.К. Социальный конфликт. / А. К. Зайцев. -М.: Академия, 2000. -464 с.
- Здоровье человека в условиях НТР: Методол. аспекты: Сб. науч. тр, /Отв. ред. Ю. И. Бородин. -Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989. -223 с.
- Здоровьесберегающие технологии: Материалы обл. науч.-практ. конф.^ «Современные образовательные технологии». -Калуга: ИУУ, 2002. -42 с.
- Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интерес. Ценности. / А. Г. Здравомыслов. -М.: Политиздат, 1986. -221 с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология. / И. А. Зимняя. -М.: ЛОГОС, 1999. -384 с.
- Иконникова, С.Н. Молодежь и культура. / С. Н. Иконникова. -М.: Знание, 1989. -61 с.
- Ильина, И.В. Становление валеологической культуры личности в процессе высшего профессионального образования: Автореф.к.пед.н. / И. В. Ильина. -Липецк, 2000. -22 с.
- Ингенкамп, К. Педагогическая диагностика: пер. с нем. /К. Ингенкамп. -М.: Педагогика, 1991, -240 с.
- Каган, М.С. Мир общения: Проблемы межсубъективных отношений. / М. С. Каган. -М.: Политиздат, 1988.-315 с.
- Карвасарский, Б.Д. Неврозы как болезни личности //Социальная психология личности. / Б. Д. Карвасарский. -Л.: Знание, 1974. -С. 164−171.
- Карпинская, P.C., Лисеев, И.К., Огурцов, А. И. Философия природы: коэволюционная стратегия. / P.C. Карпинская, И. К. Лисеев, А. И. Огурцов. -М, 1995.
- Каширский, Д.В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами / Д. В. Каширский //Вопросы психологии. -2002. -№ 1. -С. 26−37.
- Квартальнов, В.А. Туризм. / В. А. Квартальное. -М.: Финансы и статистика, 2000.-320 с.
- Кириллов, И.М., Шиленко, Ю.В. Отношение учащихся к употреблению спиртных напитков и токсических веществ / И. М. Кириллов, Ю. В. Шиленко //Социс. -1992. -№ 4. -С. 51−55.
- Кирилова, H.A. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников / H.A. Кирилов //Вопросы психологии. -2000. -№ 4. -С. 29−37.
- Кичанова, И.М. Конфликт: за и против. / И. М. Кичанова. -М.: Мол. гвардия, 1978.-224 с.
- Климова, В.И. Человек и его здоровье. / В. И. Климова. -М.: Знание, 1990.-221 с.
- Климова, Г. Г. Изменения в алкогольном поведении молодежи / Г. Г. Климова //Социс. -1992. -№ 8. -С.90−97.
- Колбанов, В.В. Валеология: Основные понятия, термины, определения. / В. В. Колбанов. -СПб.: ДЕАН, 1998. -229 с.
- Колесников, А. Ритмы Вселенной и здоровье человека: Космические ритмы жизни. / А. Колесников. -М.: АНС, 1998. -128 с.
- Колесов, Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. / Д. В. Колесов. -М.: Педагогика, 1991. -310 с.
- Колесова, J1.C. Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧ-инфекции / J1.C. Колесова //Педагогика. -2002. -№ 1. -С. 34−41.
- Кон, И. С. Открытие «Я». / И. С. Кон. -М.: Политиздат, 1978.-367 с.
- Кон, И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. / И. С. Кон. -М.: Просвещение, 1989. -254 с.
- Коростелев, Н.Б. Воспитание здорового школьника: Пособие для учителя / Н. Б. Коростелев //Под ред. В. Н. Кардашенко. -М.: Просвещение, 1986.-175 с.
- Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования: методологический анализ. / В. В. Краевский. -М.: Педагогика, 1997. -173 с.
- Кривов, С.И. Педагогическое краеведение в профессиональной подготовке будущих технологов пищевой промышленности: Дис.к.пед.н. / С. И. Кривов. -Калуга, 2001.-166 с.
- Крикунова, Т.К. Практическая педагогика: Воспитательная работа в среднем специальном учебном заведении. / Т. К. Крикунова. -М.: ИЦ Академия, 1999.
- Крылова, Н.Б. Социокультурный контекст образования / Н. Б. Крылова //Новые ценности образования. -М.: Ин-т пед. инноваций РАО, 1995, -С. 67 103.
- Кулагина, И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учеб. пособие. / И. Ю. Кулагина. -М.: Изд-во РОУ, 1996.175 с.
- Кульпина, Т.П. Личностно-ориентированное образование как педагогическая проблема школы: Дис.к.пед.н. / Т. П. Кульпина. -Ростов н/Д, 1997.-174 с.
- Культура досуга /Под ред. В. И. Григорьева. -Киев: Изд-во Киев. гос. ун-та, 1990. -237 с.
- Кустов, В. Здоровьетворящее искусство / В. Кустов //Народное образование. -2002. -№ 2. -С. 147−152.
- Лазарев, С.Н. Диагностика кармы. / С. Н. Лазарев. -М., 1993.- С. 87−88.
- Леви, В.И. Искусство быть собой: Индивидуальная психотехника. / В. И. Леви. М.: Знание, 1991. -253 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1975. -304 с.
- Лесгафт, П.Ф. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. / П. Ф. Лесгафт. -М.: АПН РСФСР, 1951−1952. Т.1−336 е., Т.2−336 с.
- Лисицын, Ю.П., Копыт, Н.Я. Алкоголизм. 2-е изд. / Ю. П. Лисицын, Н. Я. Копыт. -М.: Медицина, 1983.- 263 с.
- Лихачев, Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. Б. Т. Лихачев. -Самара: СИУ, 1997. -84 с.
- Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций. / Б. Т. Лихачев. -М.: Прометей, 1993.-527 с.
- Лихачев, Б.Т. Философия воспитания. / Б. Т. Лихачев. -М.: Прометей, 1995.-282 с.
- Лихачев, Д.С. Заметки и наблюдения. / Д. С. Лихачев. -Л., 1989.- С. 48.
- Ломов, Б.Ф. Личность в системе общественных отношений Б.Ф. Ломов// Психологический журнал. -1981. № 1.- С. 3−17.
- Лоранский, Д.Н., Лукьянов, B.C. Азбука здоровья: Кн. для молодежи. / Д. Н. Лоранский, B.C. Лукьянов. -М.: Профиздат, 1990.-172 с.
- Лосев, А.Ф. Дерзание духа. / А. Ф. Лосев. -М.: Политиздат, 1988.-364 с.
- Макаренко, A.C. Проблемы школьного советского воспитания (тезисы) / A.C. Макаренко //Пед.сочинения. В 8 т. -Т.4. -М.: Педагогика, 1984.399 с.
- Максимова, Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних: Учеб. пособие для вузов. / Н. Ю. Максимова. -Ростов н/Д: Феникс, 2000. -383 с.
- Маликова, H.H. Типология отношения студентов к наркомании / Н. Н. Маликова //Социс. -2000. -№ 7. -С. 50−57.
- Малышева, М.Ф. Валеология и безопасность жизнедеятельности: Курс лекций. / М. Ф. Малышева. -М.: МГЭИ, 1997. -214 с.
- Марков, В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: Учеб. пособие для ст-тов высших пед. учеб. заведений. / В. В. Марков. -М.: ИЦ Академия, 2001.-320 с.
- Маслова, Н.Ф. Рабочая книга социального педагога в 2т. 4.2 / Н. Ф. Маслова.-Орел, 1995.- 157 с.
- Матвеев, В.Ф., Гройсман А. П. Профилактика вредных привычек школьников. / В. Ф. Матвеев. -М.: Просвещение, 1987. -93 с.
- Морева, H.A. Педагогика среднего профессионального образования. / H.A. Морева. -М.: ИЦ Академия, 2001.-272 с.
- Мудрик, A.B. Введение в социальную педагогику: Учеб. пособие для студентов. / A.B. Мудрик. -Пенза, 1994. -172 с.
- Мудрик, A.B. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов/ A.B. Мудрик. //Под ред. В. А. Сластенина. -3-е изд., испр. и доп. -М.: ИЦ Академия, 2000. 200 с.
- Музыка созидающая и разрушающая /Сост. A.B. Лисенков. -М.: Сов. Россия, 1989. -128 с.
- Набокова, Е.Л. Влияние городской среды на здоровье населения / Е. Л. Набокова //Социальная работа глазами студентов. -М.: СТИ, 1998. -С. 155−158.
- Найн, A.A., Сериков, С.Г. Проблема здоровья участников образовательного процесса / A.A. Найн, С. Г. Сериков //Педагогика. -1998. -№ 6. -С. 53−57.
- Немчин, Т.А. «Нервная почва» и нарушения здоровья //Социальная психология личности. / Т. А. Немчин. -Л.: Знание, 1974. -С. 172−188.
- Никифоров, Ю. Б. Учитесь наслаждаться движением./ Ю. Б. Никифоров. -М.: Сов. спорт, 1989.-44 с
- Новиков, Ю.В. Азбука здоровья / Ю. В. Новиков.-Тула: Приокское кн. изд-во, 1991.-207 с.
- Новолодская, Е.Г. Проблема здоровья подрастающего поколения в истории зарубежного и отечественного образования / Е. Г. Новолодская //Педагог, наука, технология, практика. -1999. -№ 2. -С. 107−111.
- Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов /Ред.-сост. Н. Б. Крылова. -М.: Ин-т пед. инноваций РАО, 1995. -С. 91−93.
- Организация деятельности образовательного учреждения при внедрении проекта «Школа здоровья» в детских домах и школах-интернатах /Под общей ред. И. В. Кузнецовой. -М.: Полиграф сервис, 2001.-192 с.
- Осипов, П. Н Студент средней профессиональной школы / П. Н. Осипов //Социс. -1998. -№ 11.-С. 102−107.
- Павлов И.И. О проекте устройства лаборатории для изучения влияния алкоголя на организм / И. И. Павлов // Полн. собр. соч. Изд. второе доп.-М.-Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1952.-С.417−421
- Панченко, Э.И. О здоровье психическом и телесном. / Э. И. Панченко. -М.: Университет, 1999. -124 с.
- Парамонова, С.П. Типы морального сознания молодежи / С. П. Парамонова //Социс.-1997. № 10. -С. 69−78.
- Педагогика здоровья: Сборник. -М.: Педагогика, 1990. -284 с.
- Пезешкиан, Н. Психотерапия повседневной жизни: пер. с нем. / Н.Пезешкиан. М.: Медицина, 1995. -335 с.
- Петровский, A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. /А.В.Петровский. -М.: Политиздат, 1982. -255 с.
- Подласый, И.П. Педагогика: Учебник в 2 кн. -Кн. I: Общие основы. Процесс обучения. -576 е.- Кн. 2.:Процесс воспитания. -256 с. / И. П. Подласый. -М.: Владос, 2000.
- Попов, Л.И. Психология самодеятельного творчества студентов / Л. И. Попов. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1990.-234 с.
- Проблемы формирования ценностных ориентаций и активности личности в ее онтогенезе /Под ред. В. С. Мухиной. -М.: МГПИ, 1987. -151 с.
- Проектирование и формирование развивающих образовательных сред: Материалы научно-методич. конференции и учеб. курсов /Под науч. ред. В. Н. Власова. -Брянск: БИПКРО, 1999. -117 с.
- Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей образовательных учреждений /Под ред. П. И. Пидкасистого. -Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1998. -544 с.
- Психология развивающейся личности /Под ред. А. В. Петровского. —М.: Педагогика, 1987. -238 с.
- Психология современного подростка /Под ред. Д. И. Фельдштейна. -М.: Педагогика, 1987. -236 с.
- Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка /Под общ. ред. М. М. Семаго. -М.: Аркти, 1999. -133 с.
- Рабочая книга социального педагога. Часть 2: Социальная педагогика и социальная работа /Под ред. Н. Ф. Масловой. -Орел, 1995. -160 с.
- Раш, К. В медицине вся мудрость / К. Раш //Московский журнал. -1996.-№ 4.-С. 20−27.
- Резер, Т.М. Абитуриент 2001 физическое и психическое здоровье / Т. М. Резер //Социс. -2001. -№ 11. -С.118−122.
- Решетников, Н.В., Кислицын Ю. Л. Физическая культура: Учеб. пособие. / Н. В. Решетников. -М.: Мастерство, 2000. -149 с.
- Рогинский, В.М. Особенности адаптационного периода для студентов в вузе // Азбука педагогического труда / В. М. Рогинский.-М.: Высшая школа, 1990.- С.99−101.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем: логикометодологический анализ. В. Н. Садовский. —М.: Наука, 1974. -279 с.
- Сантросян, К.О. Об уровне адаптированности второкурсников // Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов / К. О. Сантросян.-М.: Высшая школа, 1974.-С.83−85.
- Селиванов, В.И. Воля и ее воспитание. В. И. Селиванов. -М: Знание, 1976. -63 с.
- Селье, Г. Стресс без дистресса. / Г. Селье. -М.: Прогресс. 1979 124 с.
- Семенов, В.Д. Педагогический процесс: социально-педагогический аспект. /В.Д. Семенов. -Свердловск, 1990. -120 с.
- Семья, Г. В. и др. Социально-психологические технологии постинтернатной адаптации выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. / Г. В. Семья. -М.: ИМС, 1999.-140 с.
- Скробов, А.П. К вопросу о воспитании молодежи в условиях реформ / А. П. Скробов //Социально-политический журнал. -1996. -№ 4. -С. 144−152.
- Сластенин, В.А. Педагогика: Учебник. / В. А. Сластенин. -М.: ВЛАДОС, 2000. -300 с.
- Слободчиков, В.И., Шувалов, A.B. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей / В. И. Слободчиков, A.B. Шувалов //Вопросы психологии. -2001. -№ 4. -С.91−105.
- Смирнов, А.Т., Маслов, М.В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. / А. Т. Смирнов, М. В. Маслов. -М.: Просвещение, 2002.
- Смирнов, В.З. Очерки по истории прогрессивной русской педагогики XIX века. / В. З. Смирнов. -М.: Учпедгиз, 1963.
- Смирнова, H.A. Педагогические возможности клубных форм в образовательном процессе современной школы: Автореф.к.пед.н. /Н.А.Смирнова. -СПб., 1995.
- Соколов, П. История педагогических систем. Изд. 2-е испр. и доп. / П.Соколов. — Петроград: Изд-е B.C. Клестова, 1916. — 708 с.
- Соколов, Э. В. Свободное время и культура досуга: Дис.д.ф.н. /Э.В.Соколов. -Л., 1981.
- Сокольников, Ю.П. Общая педагогическая теория. Системное понимание педагогической деятельности. / Ю. П. Сокольников. -М., 1997.
- Сокольников, Ю.П. Теория воспитательных пространств. /Ю.П.Сокольников. -М.-Белгород, 1998.
- Социальные отклонения /Под ред. В. Н. Кудрявцева. -М.: Юрид. лит., 1989. -365 с.
- Степашкин, В.Е. Профессия и здоровье. / В. Е. Степашкин. -М.: Букмэн, 1996. -351 с.•t 207. Стрельцов, Ю. А. Общение в сфере свободного времени.
- Ю.А.Стрельцов. -М.: МГИК, 1991.-116 с.
- Сухомлинский, В.А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский //Избр. пед. соч. в 3 т. -T.I. -С. 267−538.
- Сычев, Ю.В. Микросреда и личность. Философские и социологические аспекты. / Ю. В. Сычев. -М.: Мысль, 1974. -192 с. V
- Сычев, Ю.В. Социальная среда и «микросреда». / Ю. В. Сычев. -М.: Знание, 1970. 64 с.
- Татарникова, Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. / Л. Г. Татарникова. -СПб.: Петроградский и К0, 1995.
- Творогова, Н.Д. Экспериментальное изучение макроструктуры деятельности общения студента. / Н. Д. Творогова. -М., 1977.
- Теоретические основы обучения в советской школе /Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. -М.: Педагогика, 1989.
- Титов, Б.А. Досуговые объединения как фактор социализации детей, подростков и юношества: Дис.д.пед.н. / Б. А. Титов. -М., 1994.
- Толковый словарь русского языка /Под ред. Д. Н. Ушакова. -М., 1938.-Т.2.-С. 371,695.
- Толстых, A.B. Возрасты жизни. / A.B. Толстых. -М.:Мол. гвардия, 1988.-221 с.
- Тростанецкая, Г., Вителис, С. Профилактика ранней алкоголизации и наркомании Г. Тростанецкая, С. Вителис //Народное образование. -1998. -№ 9−10.-С. 194−197.
- Трча, С. Искусство вести здоровый образ жизни: пер. с чеш. / С. Трча. -М.: Медицина, 1984. -232 с.
- Федулова, Т.А. Формирование здорового образа жизни студентов ^ через создание и апробацию здоровьесберегающих технологий / Т.А.Федулова
- Среднее профессиональное образование. -2001. -№ 11. -С. 24−26.
- Фельдштейн, Д.И. Психология развивающейся личности. / Д. И. Фельдштейн. -М.: Изд-во «Ин-т практ. психологии" — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. -512с.
- Фефилова, В.Л. Режим дня в процессе адаптации студентов первых курсов к вузовским условиям: Автореф.к.пед.н. / В. Л. Фефилова. -М., 1982.16 с.
- Физическая культура студента: Учебник для вузов /Под ред. В. И. Ильинича. -М.: Гардарики, 1999. -446 с.
- Филонов, Г. Н. Воспитание как социально-педагогический феномен.
- Стратегия развития. Г. Н. Филонов. -М.: НИИ семьи и воспитания РАО, 2000. -160 с.
- Философский словарь /Под ред. И. Т. Фролова. -М.: Политиздат, 1991. -559 с.
- Фокин, В.А. Теория и практика социального воспитания учащихся профессионально-технической школы: Дис.д.пед.н. / В. А. Фокин. -М., 1996.327 с.
- Харчев, А.Г. Социология воспитания. / А. Г. Харчев. -М.: Политиздат., 1990.-220 с.
- Хмелько, З.Е. Социальная направленность личности. / З. Е. Хмелько. — Киев: Политиздат Украины, 1988. -279 с.
- Холмогорова, А.Б., Гарамян, Н.Г. Культура, эмоции и психическоездоровье / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гарамян //Вопросы психологии. -1999. -№ 2. -С. 61−74.
- Хмелевский, Ю.Г. Здоровьеведение. / Ю. Г. Хмелевский. -М.: Сов. спорт, 2000.-189 с.
- Хрестоматия по история зарубежной педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. -М.: Просвещение, 1981.-528 с.
- Хрипкова, А.Г. и др. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам. / А. Г. Хрипкова. -М.: Педагогика, 1982. -240 с.
- Хрипкова, А.Г., Колесов, Д.Б. Гигиена и здоровье школьника. / А. Г. Хрипкова, Д. Б. Колесов. -М.: Просвещение, 1988. -190 с.
- Царик, A.B. О культуре физической и духовной. / A.B. Царик. -М.: Знание, 1989. -189 с.
- Цузмер, A.M., Петришина, O.JI. Биология. Человек и его здоровье / A.M. Цузмер, O.JI. Петришина //Под ред. В. Н. Загорской. -М.: Просвещение, 1997. -240 с.
- Чарлтон, Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни / Э. Чарлтон //Вопросы психологии. -1997. -№ 2. -С.3−14.
- Черноушек, М. Психология жизненной среды. / М. Черноушек. -М.: Мысль, 1989. 174 с.
- Чернышевский, Н.Г. Избранные эстетические произведения. /Н.Г.Чернышевский. -М., 1989.-С.72.
- Чепурных, Е.Е. Ситуация со здоровьем школьников в современных социально-экономических условиях / Е. Е. Чепурных //IV Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и здоровье». Тезисы докладов. -Калуга: КГПУ, 1998. -319 с.
- Черняк, E.JI. Социализация / E.JI. Черняк //Российская энциклопедия социальной работы. В 2 т. -Т. 2. -М.: ИСР, 1997. -С.258−262.
- Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. /Под ред. Н. И. Кузина и др. / С. Т. Шацкий. -М.: Педагогика, 1980. Т.1−304 е., Т.2.-414 с.
- Шевердин, С.Н. У опасной черты: Как уберечь детей от алкоголя / С. Н. Шевердин.-М.: Педагогика, 1987.-157 с.
- Шувалов, A.B. Проблемы развития службы психологического здоровья в системе дополнительного образования детей / A.B. Шувалов //Вопросы психологии. -2001. -№ 6. -С.66−73.
- Шувалова, B.C., Шиняева, О.Р. Здоровье учащихся и образовательная среда / B.C. Шувалов, О. Р. Шиняева //Социс. -2000. № 5. -С. 75−80.
- Щедрина, А.Г. Информационное письмо / А. Г. Щедрина // Экологические аспекты немедикаментозной профилактики болезней, коррекции и реабилитации здоровья. Новосибирск, 2000.-С.51
- Щуркова, Н.Е. Вы стали классным руководителем. / Н. Е. Щуркова. — М.: Педагогика, 1986. -112 с.
- Якиманская, И.С. Тактика психологического консультирования в работе психолога с педагогами инновационной школы / И. С. Якиманская //Инновационные процессы в образовании: проблемы и перспективы. -Орел, 1995.-С. 104−108.
- Яркина, Т.Ф. Проблемы социальной адаптации в условиях новых ориентиров / Т. Ф. Яркина //Человек как объект социальной педагогики и социальной работы: теоретико-методологический аспект. -М.:ЦСП РАО, 1997. -С. 40−42.
- Кеа1еу, К., Peterson, J. Teacher Training as a Behavior Change Process /
- K. Kealey, J. Peterson // Health Education and Behavior, Feb.2000, Vol. 27 issue 1, p.64- 18p.
- Lieberman, L., Hager B. Practice Notes: Strateges in Health Education /
- Lieberman, B. Hager// Health Education and Behavior, Feb.2000, Vol.27 issue 1 p.5,5p.
- Minkler, M. Personal responsibility for health? A review of the arguments and the evidence at century’s end / M. Minkler // Health Education and Behavior, Feb. 1999, Vol. 26 issue 1, p. 121,20р.