Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Духовно ориентированный диалог в выявлении и разрешении внутреннего конфликта у матерей, отказывающихся от новорожденного

Диссертация: Духовно ориентированный диалог в выявлении и разрешении внутреннего конфликта у матерей, отказывающихся от новорожденного
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В одних случаях женщина осознает противоречие между материнским влечением к ребенку и негативной установкой по отношению к беременности. Женщины испытывают чувство вины, говорят о собственном бессилии, никчемности, не скрывают своего тяжелого состояния (тревоги, депрессии). Несмотря на подавление материнского чувства, жалость, стремление к ребенку прорывается в сознание, женщина говорит о том… Читать ещё >

Духовно ориентированный диалог в выявлении и разрешении внутреннего конфликта у матерей, отказывающихся от новорожденного (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСВЯЩЕННОЙ ФЕНОМЕНУ ОТКАЗА МАТЕРИ ОТ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА
    • 1. Исследования, посвящённые изучению факторов, детерминирующих отказ, и психологических процессов отказа от новорожденного
    • 2. Психические последствия для матери отказа от ребенка
    • 3. Различные взгляды на содержание внутренних конфликтов, лежащих в основе тревоги и депрессии
    • 4. Содержание внутренних конфликтов матерей, отказывающихся от новорожденного
    • 5. Психологическая помощь женщинам, отказывающимся от новорожденного
    • 6. Концепции совести
  • ГЛАВА 2. МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 1. Духовно ориентированный диалог, как метод исследования
    • 2. Духовно ориентированный подход к проблеме «вненаходимости»
    • 3. Духовно ориентированный подход к понятию доминанта на собеседнике"
    • 4. Внутренний диалог «духовного Я» и «наличного Я»
    • 5. Нарушения внутреннего диалога
  • Возможность выявления таких нарушений
    • 6. Диалог, как психотерапевтический метод
    • 7. Ошибки психолога в процессе диалога
  • ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
    • 1. Анализ результатов тестового обследования и результатов ассоциативного эксперимента
    • 2. Описание и анализ конкретных случаев

Актуальность проблемы.

Отказ матери от ребенка — явление, распространенное и у нас в стране, и за рубежом. Женщины, отказывающиеся от своего младенца, обычно оцениваются как жестокие и безнравственные. Они подвергаются общественному осуждению и порой навлекают на себя грубое, пренебрежительное отношение со стороны других. В то же время зарубежные исследователи установили наличие тяжелых психологических последствий для матери, возникающих при отказе от ребенкадепрессии, повышенной тревожности. За рубежом проблемам отвержения новорожденных детей и отказа от них посвящено большое число работ: начиная с середины 30-х годов до настоящего времени (Е. Newell 1934, Goldston R. 1965, BurnsteinM. H., 1980, Fraiberg S. 1982, Meloyd V. C., Wilson L. 1990, LewisP. L. 1991, NorrK. F., Roberts J. E. 1991 и др.). В нашей стране изучение отказа от материнства начато относительно недавно (Брутман В.И., 1994). И в отечественных и в зарубежных исследованиях показана роль комплекса патогенных факторов, определяющих возникновение и осуществление замысла отказа, а также роль внутренних закономерностей развития кризисной ситуации в реализации решения об отказе. Возможности преодоления в ходе психологического консультирования факторов, детерминирующих отказ, остаются неясными. Несмотря на большой объём исследований, эффективных способов работы с матерями, отказывающимися от новорожденных, пока ещё не найдено (Брутман В. И., Ениколопов С. Н., Панкратова М. Г.,.

Родионова М. С., Черников А. В., 1994). Это является свидетельством недостаточной изученности психического состояния матерей, отказывающихся от новорожденного.

Объектом исследования является феномен отказа матери от новорожденного ребенка.

Предмет исследования содержание и динамика внутреннего конфликта матерей, отказывающихся от новорожденного.

Цель исследования состоит в изучении роли духовно-ориентированного диалога в выявлении и разрешении внутреннего конфликта у женщин, отказывающихся от новорожденного ребенка.

Гипотеза исследования: внутриличностный конфликт, приводящий к вытеснению духовного «Я», является причиной тревоги и депрессии матерей, отказывающихся от новорожденных, следовательно, духовно ориентированный диалог является адекватным методом психологической работы с такими матерями.

Основные задачи исследования:

1. Выявление внутреннего конфликта у женщин, отказывающихся от ребенка.

2. Исследование динамики внутреннего конфликта у матерей, отказывающихся от новорожденного.

3. Исследование возможностей духовно-ориентированного диалога в выявлении и разрешении внутреннего конфликта.

Методы исследования:

1 Духовно-ориентированный диалог (Т. А. Флоренская 1991).

2 Метод наблюдения и самонаблюдения.

Использовались следующие методики:

— шкала ситуативной тревожности Ч. Спилбергера,.

— шкала депрессии Зунга,.

— ассоциативный эксперимент.

Научная новизна.

Впервые при изучении феномена отказа матери от ребёнка применён духовно ориентированный диалог. Исследование обращено к духовно-нравственному потенциалу личности. Показано наличие духовно-нравственного конфликта и влияние этого конфликта на психическое состояние матери, отказывающейся от ребенка.

Теоретическая значимость.

В работе показано, что духовно-нравственный конфликт приводит к состоянию тревоги и депрессии. Показана роль разрешения внутреннего конфликта в изменении негативного состояния матерей «отказниц». Полученные данные имеют значение для разработки вопросов психосоматики, касающихся влияния психического конфликта на психосоматическое состояние человека.

Практическая значимость данного исследования обусловлена его направленностью на научно-методическое обеспечение практической психологии консультирования. Результаты непосредственно используются автором при проведении консультативной работы. Сформулированы рекомендации для тех, кто хотел бы работать в русле духовно ориентированного подхода. Полученные в исследовании данные, раскрывающие психологическую природу и содержание внутреннего конфликта матерей, отказывающихся от новорожденного, влияние разрешения конфликта на психосоматическое состояние женщины, важны для практики воспитания и психологического консультирования.

Основные положения, выносимые на защиту:

Для матерей, отказывающихся от новорожденного, характерен внутренний конфликт, связанный с духовно-нравственными ценностями.

Этот конфликт является причиной психических расстройств (тревоги и депрессии) матерей, отказывающихся от новорожденного ребенка.

Осознание содержания внутреннего конфликта способствует улучшению состояния женщины и позволяет ей осуществить сознательный выбор.

Духовно-ориентированный диалог способствует выявлению и разрешению внутреннего конфликта.

Апробация исследования.

Результаты исследования обсуждались на заседании лаборатории «Психологического консультирования и психотерапии» Психологического института РАО и лаборатории психосоциальных исследований НИИ профилактической психиатрии НЦ ПЗ РАМН. Материалы исследования используются при чтении курса лекций «Диалог в практической психологии» в Московской учительской семинарии. О результатах исследования сообщалось на конференции «Несовершеннолетние женщины: ситуации кризиса», организованной центром «Социальное партнерство» (Комитет общественных и региональных связей правительства Москвы). Материалы исследования отражены в публикациях автора.

Структура и объём работы.

Диссертация состоит из введения, трёх глав, заключения.

Список литературы

содержит 115 наименований, из них 54 на иностранном языке. Общий объём диссертации.

ВЫВОДЫ.

Для женщин, отказывающихся от новорожденного, характерен внутриличностный конфликт «наличного Я» и «духовного Я».

Этот конфликт является причиной психического состояния матерей, отказывающихся от новорожденного.

Осознание и разрешение конфликта с совестью в пользу духовно-нравственных ценностей играет терапевтическую роль, способствуя изменению психосоматического состояния женщин.

Духовно ориентированный диалог помогает осознанию и разрешению нравственного конфликта в пользу духовно-нравственных ценностей.

Разрешение духовно нравственного конфликта приводит к изменению первоначального решения об отказе.

Заключение

.

В работе подтверждены данные зарубежных исследователей о том, что отказ от новорожденного приводит к тяжелому психическому состоянию матери. Отказ от ребенка является источником тревоги и депрессии у матери.

Рассматривая внутренние конфликты матерей, отказывающихся от новорожденного, авторы не принимают во внимание целостность человека, как существа духовно-душевнотелесного. Вследствие этого авторы проходят мимо скрытого внутреннего конфликта, связанного с противодействием совести и материнскому призванию.

Анализ случаев свидетельствует о том, что конфликт между «наличным Я» и «духовным Я», лежит в основе психического состояния женщин, отказывающихся от новорожденного.

Вытеснение приводит к тому, что внутренний нравственный конфликт не осознается женщиной. Противодействие «духовному я» приводит к отрицательной оценке социальной ситуации, подавляет и материнское чувство и веление совести.

В одних случаях женщина осознает противоречие между материнским влечением к ребенку и негативной установкой по отношению к беременности. Женщины испытывают чувство вины, говорят о собственном бессилии, никчемности, не скрывают своего тяжелого состояния (тревоги, депрессии). Несмотря на подавление материнского чувства, жалость, стремление к ребенку прорывается в сознание, женщина говорит о том, что ей жаль ребенка. После родов внутренняя борьба обостряется. Актуализации материнской жалости оказывается недостаточно для разрешения конфликта. Наблюдаются мучительные колебания и стремление избежать этих колебаний путем вытеснения конфликта. С помощью защитных механизмов «наличное Я» продолжает внутреннюю работу по отвержению «духовного Я», маскировке конфликта и усилению мотивов, на основании которых она отказалась от ребенка, что приводит к более глубокому конфликту. Наблюдается избегание страдания, подавление переживаний, связанных с конфликтом, искажение представлений о своём состоянии.

В случаях более глубокого конфликта, материнская любовь подавлена, осознаваемая установка по отношению к беременности негативна, женщины отрицают наличие какого-либо конфликта, чувства вины, подчеркивают свое спокойствие и безразличие к ребенку, говорят о сознательности своего выбора и наличии потребностей более актуальных, чем рождение и воспитание ребенка. Вследствие отвержения материнской любви мотивы, связанные с рождением ребенка, обесцениваются. Поступая против своего духовного «я», человек теряет целостность своей личности, раздваивается, это и является источником его психических расстройств, душевных страданий. Следствием конфликта с «духовным Я» является состояние смятения, тревоги, депрессии, которое женщины описывают как внутренний развал, дезориентацию. Своё тяжёлое состояние женщины в некоторых случаях скрывают. После выбора против духовного «я» начинают работать механизмы психологической защиты, пытаясь замаскировать состояние, свидетельствующее о конфликте. Механизмы психологической защиты позволяют скрыть внутренний конфликт. Наблюдается неадекватное отражение своего состояния, искажение самосознания. Поскольку женщина стремится вытеснить неразрешенный внутренний конфликт с совестью, любовью, жалостью к ребенку, она отрицает наличие тревоги и депрессии, свидетельствующих о конфликте. Диалогический контакт позволяет избежать искажения информации о своём состоянии, поскольку исчезает необходимость в таком искажении. В диалогическом общении женщина открывает, а не скрывает свой внутренний конфликт, отпадает необходимость психологической.

Исследователи отмечают эгоцентризм, как характерную личностную особенность матерей отказниц. Выявленный конфликт с «духовным Я» усиливает эгоцентрическую направленность женщины, фиксированность на своем наличном я, на своих переживаниях, на опыте негативных отношений с окружающими, приводит к неспособности реально оценить отношение и позицию другого человека.

Исследователи отмечают, что для преодоления стереотипа отвергающего поведения необходимо смягчение детских конфликтов, большая терпимость по отношению к матери и принятие её, что и наблюдается при беременности (ЕНЬпп^ в. Ь.). При вынашивании нежеланной беременности развивается внутренний нравственный конфликт, приводящий к усилению эгоцентрическая позиции, фиксации на негативном опыте отношений с окружающими, препятствующий смягчению установки по отношению к собственной матери, принятию и пониманию её.

При наличии внутреннего конфликта, наблюдается навязчивость требований «наличного Я». В случаях менее глубокого внутреннего конфликта внутренняя борьба между требованиями «наличного Я» и материнской любовью и совестью частично осознается женщиной. В случаях более глубокого конфликта требования «наличного Я» настолько навязчивы, что женщина надеется, что ей не придется ничего решать. («Надеялась, что обойдется вообще без решений»).

Отвержение «духовного я», приводит к возникновению враждебности по отношению к себе самой и проекции этой враждебности на окружающих. Женщины настороженно, враждебно настроены по отношению и к психологам. Установление диалогического контакта способствует исчезновению враждебности по отношению к себе и к другому.

Осознание конфликта и принятие веления «духовного Я», приводит к раскаянию и позитивным изменениям. Осознание конфликта приводит к освобождению от навязчивых деструктивных тенденций и позволяет принять осознанное и свободное решение. Принятие «духовного я» приводит к изменению оценки социальной ситуации, проявлению вытесненного материнского чувства, улучшению состояния женщины. Осознание вытесненного «духовного Я» способствует изменению решения об отказе от ребенка. Происходит исцеление, восстановление целостности личности, наличного и духовного «я». Это появляется в стремлении принять трудности и проблемы связанные с рождением ребенка и преодолеть их.

Ключевым внутриличностным конфликтом женщин, отказывающихся от новорожденного ребенка, является конфликт между «духовным Я» и «наличным Я». Противодействие «духовному Я» — источник отрицательного душевного состояния матерей, отказывающихся от новорожденного, вплоть до патологии. «Духовное Я» человека недоступно волевым воздействиям, им нельзя овладеть и управлять: с ним можно встретиться лишь в диалогическом обращении" (40,с.183). Потому духовно-ориентированный диалог, направленный на выявление внутреннего диалога и поддержание голоса совести и материнского чувства, является наиболее адекватным методом психологической работы с матерями, отказывающимися от новорожденного. Стремление консультанта придерживаться метода духовно-ориентированного диалога способствует при сопереживании матери не заражению её чувствами, а оказанию ей помощи в преодолении этих чувств. Духовно-ориентированный диалог дает возможность уже на этапе выслушивания различить внутренний диалог и поддержать голос духовного Я", это помогает женщине занять более активную позицию в поиске выхода из сложившейся ситуации и улучшает её душевное состояние.

Отторжение человеком «духовного Я» проявляется в болезненных отклонениях и на душевном, и на физическом уровнях. Отвергая «духовное Я», человек нарушает целостность своей личности, раздваивается, это является источником его психических и психосоматических расстройств, душевных страданий. Исцеление лежит не на пути вытеснения страдания, боли, а на пути раскаяния и принятия страдания.

Стремление к материнству, по-видимому, нельзя сводить ни к биологическому влечению, ни к следованию социокультурным нормам. Материнская привязанность к ребенку может быть деформирована, как показано в зарубежных исследованиях, социальные нормы выражают ценности, противоположные ценностям материнства, материнское влечение подавлено, но отказ от ребенка приводит к тяжелому состоянию матери. Результаты зарубежных исследований также свидетельствуют о наличии связи между матерью и ребенком, несмотря на отказ матери от ребенка и отсутствие актуальной эмоциональной привязанности к ребенку. Потенциально в глубине души матери сохраняется связь с ребенком и стремление стать матерью. Отказываясь от ребенка физически, мать не может порвать глубокую внутреннюю связь с ним. Даже при несформировавшейся материнской привязанности, при физическом отстранении от ребенка остается неповрежденной и так или иначе обязательно дает о себе знать духовная связь между матерью и ребенком. Попытка матери разорвать эту связь болезненна для неё. Стремление к материнству несводимо ни к биологическому влечению, ни к следованию социокультурным нормам. Материнство предназначение женщины и можно говорить о существовании духовной потребности в нем.

Показать весь текст

Список литературы

  1. A.C. Проблема цели в воспитании и образовании. Научное образование и нравственное воспитание. В кн. Философско-психологические проблемы развития образования. Под ред. В.В. Давыдова// М. Педагогика. 1981, с. 54−73.
  2. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека. Под ред. И. А. Полищука, А. Е. Видренко. Киев. 1979. 245 с.
  3. Баз JI. Л., Баженова О. В. Исследование восприятия психологической поддержки беременными женщинами.// Психол. ж. 1994. 15. 1. 137−146.
  4. М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963.
  5. М. М. Эстетика словесного творчества. М. «Искусство» 1979. 421 с.
  6. Бек. А. Когнитивная терапия депрессий.// Московский психотерапевтический журнал. 1996. 3. 69−93.
  7. В. И., Ениколопов С. Н., Панкратова М. С., Родионова М. С. Черников A.B. Раннее социальное сиротство. Учебно- методическое пособие Под ред. А. А. Северного.// М., 1994. 209 с.
  8. В. И., Ениколопов С. Н., Панкратова М. С. Некоторые результаты социологического и психологического обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей.// Вопр. психол. 1994. № 5. С. 31−36.
  9. В. И., Радионова М. С. Формирование привязанности к ребенку в период беременности.// Вопр. Психол. 6. 1997. С. 38 -47.
  10. С. Н. Свет невечерний: Созерцания и умозрения //М., 1994.415 с.
  11. . П. Этика преображённого Эроса// М. 1994. 368 с.
  12. Ф. Е На подступах к синергийной психотерапии: история упований// 1997. 2. С.5−25.
  13. Н. Г. Практические аспекты когнитивной терапии// Московский психотерапевтический журнал. 1996. 3. 7−49.
  14. Н. Г, Холмогорова А. В. Интегративная психотерапия тревожных и депрессивных расстройств на основе когнитивной модели// Московский психотерапевтический журнал. 1996. 3. 112−141.
  15. Г. Экзистенциальная терапия.// В кн. «Доктор и душа» В. Франкл. 285−286.
  16. Ю. М., Иовлев Б. Д., Карвасарский Б. Д. и др. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека.// JI.1976.
  17. С. В. Роль психотерапии в реабилитации больных с затяжными депрессиями.// В кн. Групповая психотерапия при неврозах и психозах. JI.1975, с. 89 -93.
  18. JI. С. Психологические особенности эмоциональности, общей направленности личности и познавательных процессов при эндогенных депрессиях. Автореф. дисс. канд. мед. наук.// 1984.
  19. И .А. Путь к очевидности// М. 1993 431 с.
  20. . Д. Неврозы.// МЛ980.
  21. Клиническая психиатрия.// М. Медицина. 1998. 505 с.
  22. Г. А. Три парадигмы в психологии три стратегии психологического воздействия. В кн. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации//М., 1987.с.4−17.
  23. М. Ю. Психологическая работа с женщинами, отказывающимися от новорожденных// Вопросы психологии. 1997. № 3. С.61−68.
  24. М. Ю. Психотерапевтическая работа с матерями, отказывающимися от своего ребенка (духовно-ориентированный подход).// Психология личности: новыеисследования. Москва. Изд-во «Институт психологии РАН». 1998. С. 294−326.
  25. М.Ю. Особенности психологической работы с матерями «отказницами»// Московский психотерапевтический журнал, 1,1999,с. 127−155.
  26. . Р. Основы психологического консультирования// М. 1999. 240 с.
  27. Й., Мотейчик 3. Психическая депривация в детском возрасте// Авиценум.1984. 334 с.
  28. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности// М. 1981.
  29. Мелик-Пашаев А. А. Психологические основы способностей к художественному творчеству// Дисс. доктора психол. наук. М., 1994. 225 с.
  30. . В. Социальные ценности молодежи Словении 1990-х годов.// Иностранная психология. 1997. № 8. С. 23.
  31. . Я. Система ценностей посткоммунистической Европы в переходный период.// Иностранная психология. 1997. № 8. С. 17.
  32. Н., Туллер Л. Терапия, подчеркивающая моральную ответственность.// В кн. Доктор и душа. В. Франкл. М. 1997, 280−285.
  33. Н. Психосоматика и позитивная психотерапия.// М. 1996.
  34. Ф. Внутри и снаружи помойного ведра.
  35. А. Я. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности. (Личностный аспект)// Дисс. доктора психол. наук.// М., 1995. 305 с.
  36. Психология. Под ред. A.A. Крылова.// М. с. 584.
  37. Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б. Д. Карвасарского.// Спб., 1998. 752 с.
  38. М. С. Динамика переживания женщиной кризиса отказа от ребенка. Автореф. дисс. канд. психол. наук.// М., 1997. 23 с.
  39. Рубинштейн С. J1. Проблемы общей психологии.// М. 1976. 415 с.
  40. В. Патогенез и лечение депрессий интегративный подход.// Обозрение психиатрии и мед. психол. им. В. М. Бехтерева. 1993. 4. 164- 168.
  41. В. И., Исаев Е. И. Психология человека. // М. 1995. 383 с.
  42. Сироты России (проблемы, надежды, будущее). Материалы научно-практической конференции.// М., 1994.
  43. А. В. Этническая функция культуры и психические расстройства.// Психол. журн. 1996. Т. 17. № 2. С. 129−137.
  44. П. Бытие, небытие и тревога.// Московский психотерапевтический журнал. 1994. 1. С. 48−73.
  45. П. Патологическая тревога, витальность и мужество.// Московский психотерапевтический журнал. 1994. 2. с.113−133.
  46. Е. Н. Смысл жизни.М., 1994. 432 с.
  47. Уле. М. Ценностные ориентации молодежи бывшей Югославии.// Иностранная психология. 1997. № 8. С. 31.
  48. А. А. Доминанта, как фактор поведения. Собр. соч., т. 1, М., 1950.
  49. А. А. Заслуженный собеседник// «Рыбинское подворье». 1992. 567 с.
  50. Г. Г. Образ мира и мотивационные основы материнства. Сравнительно-психологический подход.// Проблемы изучения личности дошкольника. Пермь. 1995. С.31−36.
  51. П. А. Оправдание Космоса// СПб. 1994. 224 с.
  52. Т. А. Диалог в практической психологии.// М., 1991.244 с.
  53. Т. А. Диалог, как метод психологии консультирования. (Духовно-ориентированный подход).// Психол. журнал. 1994. Т. 15. № 5.
  54. Т. А. Диалогическое общение как путь духовного преображения личности.// Гуманистические проблемы психологической теории. М.:Наука, 1995.
  55. Т. А. Мир твоему дому// М., Радонеж. 1999. 285 с.
  56. Т. А. Проблема психологии катарсиса как преобразования личности.//Психологические механизмы регуляции социального поведения. М. 1979. С. 151−175.
  57. Т. А. Слово и молчание в диалоге. Диалог, карнавал, хронотоп. 1996. № 1. С.49−62.
  58. Т. А., Макеева М. Ю. Колючки совести.// Семья и школа. 1983. № 10. С.30−31.
  59. Т. А. Любовь как основа брака. Психоло-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовки молодежи к семейной жизни. Под ред. И. В. Дубровиной.- М., 1980.-С.54−68.
  60. Т. А. Социологизация фрейдизма в теориях личности К. Хорни и Г. С. Салливена: Автореф. дис. канд. психол. наук.- М., 1975.
  61. С. Л. Реальность и человек// М., 1997.-479 с.
  62. В. Человек в поисках смысла// М., 1990. 368 с.
  63. В. Доктор и душа// Спб,. 1997. 287 с.
  64. Э. Иметь или быть// М., 1990.
  65. А. Б., Гаранян Н. Г. Интеграция когнитивного и психодинамического подходов на примере психотерапии соматоформных расстройств.// Московский психотерапевтический журнал. 1996. 3.141−164.
  66. К. Невроз и развитие личности.// М. 1998. 375 с.
  67. К. Невротическая личность нашего времени.// М. 1997.496 с.
  68. Хрестоматия по гуманистической психотерапии.// М. 1995. 302 с.
  69. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени.// М. 1994. 336 с.
  70. Юнг К. Г. Психология бессознательного.// М. 1994. 320 с.
  71. Юнг К. Г. Конфликты детской души.// М. 1995. 336 с.
  72. М. Боль жизни.// М. 1999. 236 с.
  73. К. Смысл и назначение истории.// М. 1994. 527 с.
  74. С. D., Stolley К. С., London К. D. Relinquishment of premarital births: evidence from national survey data.// Fam. Plann. Perspect 1992. Jan. 24(1). P. 27−32.
  75. Belsky J. Three theoretical models of child abuse: A critical review.// Child Abuse & Neglect. 1978. 2. 37−49.
  76. Belsky J. Child maltreatment: An ecological integration.// American Psychologist.1980. 35. 320−335.
  77. Bibring G. L. Some specific psychological tasks in pregnancy and motherhood/from le Congress International de Medicine Psychosomatique et Maternite, Ed: L. Chertok, Paris, Gauthier-Villards, 1965.
  78. Blanton Т. L, DeschenerJ, Biological mothers grief: the postadoptive experience in open versus confidential adoption.// Child Welfare. 1990. Nov. 69 (6). P. 525−535.
  79. Burnell G. M., Norflett M. A. Women who place their infant up for adoption.//Patient Counselling Healf. Educ. 1979. 16. P. 169 176.
  80. Condon J. T. Psychological disability in women who relinquish a baby for adoption.// Med .J Aust. 1986. 144. P. 117−119.
  81. Cutrona С. E. Nonpsychotic postpartum depression: A review of the recent research.// Clinical Psychology Review. 1982. 2. 487 503.
  82. Cutrona С. E. Social support and stress in the transition of parenthood.//J. Abnormal Psychol. 1984. 93. 378−390.
  83. Cutrona С. E. Casual attributions and perinatal depression.// J. Abnomal Psychol., 1983, 92, 161−172.
  84. DeLozier P. Attachment theory and child abuse.// In: The Place of Attachment in Human Behavior. ParkesC., Stevenson-Hinde J.(Eds.).1982. Basic Books, New York.
  85. Fegetter P., Gath D.: Non-psychotic psychiatric disorders in woman one year after childbirth.// J. Psychosom. Res. 1981. 25. 369−372.
  86. Field J. Psychological adjustment of relinquishing mothers before and after reunion with their children.// Aust. N. Z. J. Psychiatry. 1992. Jun. 26(2). P. 232−241.
  87. Fontana V. J. Somewhere a Child is Crying: Maltreatment -Causes and Prevention. Macmillan. New York. 1973.
  88. Fraiberg S. The adolescent mother and her infant.// Adolescent Psychiatry. 10. P. 7−23.
  89. Fraiberg S, Adelson E, Shapiro V. Ghosts in the nursery: A psychoanalytic approach to the problems of impaired infantmother relationships.// J. Amer. Acad. Child Psychiatry. 1975. 14. P. 387−421.
  90. Fraiberg S., ed.(1980), Clinical Studies in Infant Mental Health. New York: Basic Books.
  91. Geber G, Resnick M. D. Family functioning of adolescents who parent and place for adoption.// Adolescence. 1988. 23(90). P. 417−428.
  92. Handley SL, Dunn TL, Waldron G, et al. Tryptophan, Cortisol and puerperal mood.// Br. J. Psychiatry. 1980. 136. 498−508.
  93. Hayworth J, Little B. C, Carter S. B., et al. A predictive study of postpartum depression: some predisposing characteristics.// Br. J. Med. Psychol. 1980. 53. 161−167.
  94. Harris B. Maternity blues.// Br. J. Psychiatry. 1980. 136. P.520−521.
  95. A., & DetreT. Psychotic reactions associated childbirth.// Diseases of the Nervous System. 1976. 37. 229−235.
  96. HobbsN. Sources of gain in psychotherapy.// Counseling and guidance. J.F. Adams. New York. 1967. P. 186−194.
  97. Hopkins J., Campbell S. B., Marcus M. The role of infant-related stressors in postractum depression.// J. .Abnorm. Psychol. 1986. 96. 237−241.
  98. Kennerley H, Gath D. Maternity blues reassessed.// Psychiatr. Dev. 1986. 1. P. 1−17.
  99. Kumar R., Robson K. M. A prospective study of emotional disoders in childbearing women.// British Journal of Psychiatry. 1984. 797−805.
  100. Lauderdale J. L., Boyle J. S. Infant relinquishment through adoption.// Image J. Nurs. Sch. 1994. 26 (3). P. 213−217.
  101. McLaughlin S. D. Manninen D. L., Winges L. D. Do adolescent who relinquish their children fare better or worse than those who raise them 111 Family Planning Perspect. 1988. Jan.l. 20 (1). P. 2532.
  102. Najman J. M, Morrison J, Keeping J. D., Andersen M. J., Williams G. M. Social factors associated with the decision to relinquish a baby for adoption.// Community Health Stud. 1990. 14(2).P. 180−189.
  103. Najman J. M., Morrison J., Keeping J. D, Andersen M. J., Williams G. M The mental health of women 6 months after they give birth to an unwanted baby: a longitudinal study.// Soc. Sci. Med. 1991. Jan. 1. 32(3). P. 241−247.
  104. Newell F. Psychodynamics of maternal rejection.// Amer. J. Orthopsychiatry. 1934. v 4. P. 334−342.
  105. Norr K. F., Roberts J. E. Early maternal attachment behaviors of adolescent and adult mothers.// J. North Midwifery. 1991. V.36 (6). P. 334−342.
  106. O’Hara MW, Neunaber DJ, Zekoski E M. A prospective study of postpartum depression: prevalence, course and predictive factors.//J. Abnorm. Psychol. 1984. 93. 158−171.
  107. O’Hara M. W., Zekoski E. M. Postpartum depression: a comprehensive review.// Motherhood and Mental Illness, Vol 2: Causes and Consequences. Edited by Kumar R, Brockington I. F. London. Wright. 1988. P.17−63.
  108. O’Hara M. W. Social support, life events and depression during pregnancy and the puerperium.// Arch. Gen Psychiatry. 1986. 43. P. 569−573.
  109. Pannor R, Baran A, Sorosky A. D. Birth parents who relinquish babies for adoption revisited.// Family Process. 1979. 17. P. 329 337.
  110. Parke R., Collmer C. Child abused: An interdisciplinary review.// In: Review of Child Development Research. Vol. 5. Hetherington E. M.(Ed.). 1975. University of Chicago Press. Chicago.
  111. Parker G. Relinquishing mothers.// Med. J. Aust. 1986. 144. P.113.
  112. Pitt B: Maternity blues.// Br. J. Psychiatry. 1973. 122. P. 431−435.
  113. Reznik M. D., Blum R. W., Roze J., Shift M., Toogood R. Characteristics of unmarried adolescent mothers: determinants of child rearing versus adoption.// Am. J. Orthopsychiatry. 1990. Oct. 60(4). P. 577−584.
  114. Robinson G. E., Stewart D. E. Postpartum psychiatric disorders.// Can. Med. Assoc. J. 1986. 134. P. 31−37.
  115. Robinson G. E., Stewart D. E. Psychological Aspects of Women’s Health Care.// American Psychiatric Pres. Washington D. C. 1993. P. 133.
  116. Rynearson E. K. Relinquishment and its maternal complications: a preliminary study.//Am. J. Psychiatry. 1982. 139.P. 338−340.
  117. Samler J. Change in values: a goal in counseling.// Counseling and guidance. J.F. Adams. New York. 1967. P. 170 -178.
  118. Solomon T. History and demography of child abused.// Pediatrics. 1973. 51. 773−776.
  119. Spinetta J. J., Rigler D. The child-abusing parent: A psychological review.// Psychological Bulletin. 1972. 77. 296−304.
  120. Stein G. The maternity blues.// Motherhood and Mental Illness. Vol. L. Edited by Brockington I. F., Kumar R. London, Academic Press. 1982. P. 119−154.
  121. Steele B. F., Pollak D. A psychiatric study of parents who abused infants and small children.// The battered Child. Heifer R.F., Kempe C.H.(Eds.). University of Chicago Press, Chicago, 1968.
  122. Trad P. U. Infant Previewing: Predicting and Sharing Interpersonal Outcomes.// New York: Springer-Verlag, 1990.
  123. Trad P. U. Mental Health of Adolescent Mothers.// J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 1995, 34, 2, 130−142.
  124. Troutman B. R., Cutrona C. E. Nonpsychotic postpartum depression among adolescent mothers.// J. Abnorm. Psychol. 1990. 99. P. 69−78.
  125. Winkler R., van Keppel M. Relinquishing mothers in adoption -their long-term adjustment.// Melbourne: Institute of Family Studies. 1984. Monograph no. 3.
  126. YalomI, LundeD. T., Moos R. H. et al: Postpartum blues syndrome: a description and related variables. Arch. Gen. Psychiatry 18:16−27,1
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!