Факультативный курс «Инварианты групп симметрий некоторых многогранников» для учащихся старших классов с углубленным изучением математики
Диссертация
Апробация основных положений и результатов настоящего исследования проводилась в форме докладов и выступлений на заседаниях научно-методического семинара кафедры методики преподавания математики Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского (1999;2002гг.) — на внутривузовской научно-методической конференции (ПГПУ им. В. Г. Белинского — февраль 2001 г., март… Читать ещё >
Список литературы
- Александров А.Д. О геометрии // Математика в школе. — 1980. — № 3. -С.56−62.
- Александров П.С. Введение в теорию групп. — М.: Наука, 1980. — 144 с.
- Атанасян JI.C., Атанасян В. А. Сборник задач по геометрии. 4.1, 2. -М.: Просвещение, 1975. — 123с.
- Атанасян Л.С., Базылев В. Т. Геометрия. 4.1, 2. М.: Просвещение, 1986.
- Атанасян Л.С. Геометрия Лобачевского: Книга для учащихся/ Л. С. Атанасян. -М.: Просвещение, 2001.- 336с.
- Ашкын Суат. Математический факультатив как одна из форм расширения использования компьютерных технологий. Дисс.канд. пед.наук. -М., 2003. — 186с.
- Аммосова Н.В. Движения, группы движений и их приложения в системе факультативных курсов по математике в 8−10-х классах средней школы. Дисс.канд. пед. наук.-М., 1987. — 178с.
- Бабаджанян С.В. Система изучения векторов на факультативных занятиях как пример осуществления межпредметных связей дисциплин естественно-математического цикла. — Дисс.канд. пед. наук. — 1970. — 192с.
- Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. — М.: Просвещение, 1985. — 208с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: Методические основы. -М.: Просвещение, 1982. — 192с.
- Базылев В.Т., Дуничев К. И., Иваницкая В. П. Геометрия. 4.1, 2. — М.: Просвещение, 1974. — 234с.
- Барыбина И.А. Элементы современной алгебры на факультативных занятиях в средней школе. — Дисс.канд. пед. наук. — 1970. — 184с.
- Бахман Ф. Построение геометрии на основе понятия симметрии. — М.: Наука, 1969.-379с.
- Богоявленский Д.Н., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. — М.: Изд — во АПН РСФСР. — 1959. — 347с.
- Божович JI.И. Познавательные интересы школьников и пути их изучения. — Изв. АПН РСФСР. — 1955, вып. 73. — С.3−14.
- Болтянский В.Г. Математическая культура и эстетика. // Математика в школе. — 1982. — № 2. — С.40−43.
- Болтянский В.Г., Глейзер Г. Д. К проблеме дифференциации школьного математического образования. // Математика в школе. — 1988. — № 3. -С.9−13.
- Болтянский В.Г. Поворот и центральная симметрия. // Математика в школе. — 1989. — № 6. — С. 108−120.
- Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994. — 154с.
- Бычкова Г. Н. Методика изучения основных понятий современной алгебры и формирование понятий о предмете алгебры в восьмилетней школе.-Дисс.канд. пед. наук, 1975.- 193с.
- Введение в психологию. / Под ред. А. В Петровского. — М., 1996.- 256с.
- Вейль Г. Симметрия. -М.: Наука, 1968, — 192с.
- Веннинджер М. Модели многогранников./ Пер. с англ. В.В. Фирсова- Под ред. и с послесловием И. М. Яглома. — М.: Мир, 1974. — 237с.
- Викол Б.А. Формирование элементов исследовательской деятельности при углубленном изучении математики: Автореф. дисс.канд. пед. наук. -М.- 1977.-22с.
- Виленкин Н.Я., Яглом И. М. Теория групп и школьная математика. — В кн.: Новое в школьной математике. — М.: Знание, 1972. — 200с.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. — М.: Изд -во АПН РСФСР, 1960. — С.340−349.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М., 1996. -210с.
- С.Б. Кадомцев и др. — М.: Просвещение, 1992. — 207с.
- Гинзбург Г. А. Некоторые понятия общей алгебры /группы, кольца, поля/ в школьном курсе математики. — Дисс.канд. пед. наук, 1969. — 205с.
- Гнеденко Б.В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике. — М.: Просвещение, 1982. — 145с.
- Гнеденко Б.В. Воспитание моральных принципов и математика // Математика в школе. — 1984. — № 5. — С.6−10.
- Гнеденко Б.В. Математика и математическое образование в современной мире. — М.: Просвещение, 1985. — 125с.
- Глейзер Г. И. История математики в школе. 9−10 класс: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1983. — С. 162−175.
- Гусев В.А., Тхамафокова С. Т. Преобразования пространства: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1979. — 95с.
- Гусев В.А. Индивидуализация учебной деятельности учащихся как основа дифференцированного обучения математике в средней школе // Математика в школе. — 1990. — № 4. — С.27−31.
- Гусев В.А. Методические основы дифференцированного обучения математике в средней школе. Дисс.докт. пед. наук. -М., 1990. -452с.
- Гусев В.А. Каким должен быть курс школьной геометрии? // Математика в школе. — 2002. — № 3. — С.4−8.
- Дорофеев С.Н. Трудности методики обучения решению задач векторным методом и пути их преодоления. // Регионализация образования: проблемы, поиски, перспективы. Материалы межрегиональной практической конференции. — Пенза, 1997. — С. З89−391.
- Дорофеев С.Н. Научно — методические основы формирования творческой активности будущих учителей математики: Монография. — М. — Пенза: — МПУ, 2000.-154с.
- Дорофеев С.Н. Формы организации творческой деятельности на занятиях по геометрии: Уч. Пособие. — М. — Пенза: — МПУ, 2000. — 60с.
- Дорофеев С.Н. Методы формирования творческой активности: Мето-дич. пособие. — М. — Пенза: — ЧП Попова, 2000. — 54с.
- Дорофеев С.Н. Задачи в развитии творческих способностей: Методич. пособие. — М.- Пенза: — ЧП Попова, 2000. — 70с.
- Дорофеев С.Н. Основы подготовки будущих учителей математики к творческой деятельности: Монография. — Пенза: Информационно — издательский центр Пенз. Гос. Ун — та, 2002. — 218с.
- Егорченко И.В. Математические абстракции и методическая реальность в обучении математике учащихся средней школы. Дисс. доктора пед.наук.- Саранск, 2003.- 420с.
- Ермолаев Н.К. О правильных многогранниках на занятиях кружка.// Математика в школе. — 1979. — № 3. — С.73−74.
- Желудев И.С. Симметрия и ее приложение. — М.: Атомиздат, 1976. -286с.
- Захарова К.П. Система изучения начальных теоретико — групповых понятий в старших классах средней школы. — Дисс.канд. пед. наук., 1968.- 184с.
- Иванова Н.Н. Развитие творческих способностей учащихся на основе системы факультативных курсов по геометрии (7−9 классы): Дисс. канд. пед. наук. — М.- 1982. — 206с.
- Иванова Т.А. Гуманитаризация общего математического образования.-Нижний Новгород: Изд-во НГПУД998.- 206с.
- Кадыров И. Взаимосвязь внеклассных и факультативных занятий по математике: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1983. — 64с.
- Капкаева JI.C. Интеграция алгебраического и геометрического методов в среднем математическом образовании: Монография / Мордов. гос. пед. ин-т.- Саранск, 2004.- 287с.
- Клейн Ф. Сравнительное обозрение новейших геометрических исследований /Эрлангенская программа/, 1872. — В сб.: Об основаниях геометрии. — М.: Гостехиздат, 1956. — С.399 — 434.
- Клейн Ф. Лекции об икосаэдре и решении уравнений пятой степени: Пер. с нем./ Под ред. А. Н. Тюрина. — М.: Наука. Гл. ред. физ. — мат. лит., 1989.-336с.
- Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей: В 2-х томах. Т.1. Арифметика. Алгебра. Анализ: Пер. с нем./ Под ред. В. Г. Болтянского. — 4-е изд. — М.: Наука. Гл. ред. физ. — мат. лит., 1987. -432с.
- Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей: В 2-х томах. Т.2. Геометрия: Пер. с нем./ Под ред. В. Г. Болтянского. — 2-е изд. -М.: Наука. Гл. ред. физ. — мат. лит., 1987. — 416с.
- Колобов А.Н. Об инвариантах групп симметрий некоторых многогранников / Тезисы докладов научно-практич. конференции, посвящ. 60-летию Унив-та. — Пенза: Изд-во ПГПУ им. В. Г. Белинского. — 1999. — С. 32−34.
- Колобов А.Н. К вопросу о формировании действий по распознаванию образа при обучении математике / Межвузовский сборник научных трудов. — Пенза: Изд-во ПГПУ им. В. Г. Белинского. — 2000. — С.19−22.
- Колобов А.Н. Факультативный курс по математике как форма развития опыта творческой деятельности у учащихся / Тезисы докладов науч.-практич. конфер. — Пенза: Изд-во ПГПУ им. В. Г. Белинского. — 2001.-С.38−39.
- Дорофеев С.Н., Колобов А. Н. Факультативный курс «Геометрические преобразования» как форма организации научной деятельности учащихся// Труды кафедры геометрии Московского государственного областного университета. Выпуск № 1.-М.:МГОУ.-2005.- С.11−15.
- Колягин Ю.М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е. Профильная дифференциация обучения математике // Математика в школе. — 1990. — № 4. — С.21−27.
- Колягин Ю.М., Луканкин Г. Л. Основные понятия современного школьного курса математики. — М.: Просвещение, 1974. — 382с.
- Комплексный подход к воспитанию школьников / Составители: Л. И. Филатова, Т. В. Сорокина / Под ред. Л. К. Балясной. — М.: Просвещение, 1982.-208с.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога — исследователя. — Самара, 1994. — 121с.
- Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. — М.: Просвещение, 1968.-431с.
- Крутецкий В.А., Лукин Н. С. Психология подростка. — М.: Учпедгиз, 1959.-239с.
- Крутецкий Ю.Н. Психология обучения и воспитания школьников. -М., 1976.-214с.
- Кузнецова Л.И. Симметрии пространства и их применение к решению задач. // Математика в школе. — 1976. — № 3. — С.73−76.
- Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя. // Вопросы психологии. — 1986. — № 1. — С.21−25.
- Леднев B.C. Содержание образования. — М., 1989. — 156с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975.-304с.
- Лернер И.Я. Качество знаний и их источники. — В кн.: Новые исследования в педагогических науках, № 2 /30/. — М.: АПН СССР, 1977. — С.16−21.
- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. — М.: Знание, 1980.- 160с.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1981.
- Мантуров О. В и др. Толковый словарь математических терминов.- М.: Просвещение, 1965.- 121с.
- Мантуров О.В. и др. Математика в понятиях, определениях и терминах. 4.1,2. — М.: Просвещение, 1982. -351с.
- Маскина М.С. Обучение доказательству математически одаренных учащихся на факультативных курсах. Автореферат дисс.канд.пед.наук, Саранск., 2003, — 18с.
- Махмутов М.И. Проблемное обучение. — М., 1975. — 175с.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. — М., 1977.-214с.
- Менчинская Н.А. Мышление в процессе обучения. — В сб.: Исследование мышления в советской психологии / Под ред. Е. В. Шороховой. — М.: Наука, 1966, С.354−387.
- Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика / В. А. Оганесян, Ю. М. Колягин, Г. Л. Луканкин, В. Я Саннинский/: Учеб. Пособие для студентов физ.-матем. фак-ов пед ин-тов. -2-е изд., перераб. и дополн. — М.: Просвещение, 1980. — 368с.
- Монахов В.М. Проблемы дальнейшего развития факультативных занятий по математике // Математика в школе. — № 6. — 1981. — С.24−36.
- Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии. -М.: Вопросы психологии, 1957, С. 142- 154.
- Назиев А.Х. Гуманитаризация основ специальной подготовки учителей математики в педагогических вузах. Автореферат дисс. доктора педа-гог.наук, — М., 2002 г.- 38с.
- Новиков С.М., Комский Д. М. Пути совершенствования факультативных занятий // Советская педагогика. — 1977. — № 3. — С.28.
- О факультативах по математике // Математика в школе. — 1987. — № 4. — С.14−16.
- Общая психология. /Петровский А.В., Брушлинский А. В., Хзинченко В. П. и др./: Под ред. А. В. Петровского. — М., 1986. — 314с.
- Педагогика. /Под ред. Пидкасистого П.И./. — М., 1995. — 294с.
- Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. Теоретико — экспериментальное исследование. -М.: Педагогика, 1980.-240с.
- Побережник И.Е. Формирование представлений об основных идеях современной алгебры в школьном курсе математики /на арифметическом материале/. — Дисс.канд. пед. наук. — Винница, 1972. — 185с.
- Погорелов А.В. Геометрия: Учеб. для 7−11 кл. сред. шк. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1991.-384с.
- Поздняков И.И. Педагогические основы факультативных занятий по математике в старших классах средней школы: Дисс. канд. пед. наук. — М.: 1971.-223с.
- Пойа Д. Как решать задачу? — М.: Учпедгиз, 1961. — 56с.
- Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. Пер. с англ.- 2-е изд., перераб. — М.: Наука, 1975. — 115с.
- Пойа Д. Математическое открытие: Решение задач: Основные понятия, изучение и преподавание / Под ред. Яглома И. М. — М.: Наука, 1970.-452с.
- Поташник М.М., Кабатченко М. В. Комплексный подход к воспитанию школьников. — М.: Просвещение, 1980. — 104с.
- Потоцкий М.В. О педагогических основах обучения математике. -М.: Учпедгиз, 1965.-200с.
- Развитие творческой активности школьников. / Под ред. A.M. Матюшкина. -М: Педагогика, 1991. — 132с.
- Рафикова P.M. Методика изучения алгебраических структур на факультативных занятиях в средней школе. — Дисс.канд. пед. наук. — М., 1972. -213с.
- Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1973.-426с.
- Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии: В 2-х томах. — М.: Педагогика, 1989. — 432с.
- Саранцев Г. И. Сборник задач на геометрические преобразования.- М.: Просвещение, 1981. — 112с.
- Саранцев Г. И. Общая методика преподавания математики: Учеб пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и университетов. — Саранск: Тип. «Краен. Окт.», 1999. — 208с.
- Саранцев Г. И. Методология методики обучения математике. -Саранск: Тип. «Краен. Окт.», 2001. — 144с.
- Сангалова М.Е. Теория и методика обучения элементам топологии в основной школе. Дисс.канд.пед.наук.-Арзамас, 2003.-174с.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е изд. — М.: Педагогика, 1984. — 95с.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований (в помощь начинающему исследователю). — М., 1986. — 142с.
- Сластенин В.А. Формирование творческой личности будущего учителя// Педагогическое образование. — 1973. — № 3. — С.23−31.
- Сластенин В.А., Филипенко Н. И. Профессиональная культура учителя. — М., 1993. — 65с.
- Смирнов Г. Л. К вопросу о комплексном подходе к воспитанию // Советская педагогика. — 1976.-№ 12.-С.З-12.
- Смирнова И.М. Многогранники и их приложения на факультативных занятиях в средней школе: Дисс.канд. пед. наук. — М.- 1987. -178с.
- Смирнова И.М., Смирнов В. А. Геометрия: Учеб. пособие для 1011 классов естеств. — научн. профиля обучения. — М.: Просвещение, 2001. -239с.
- Современные проблемы методики преподавания математики: Сборник статей. / Сост. Н. С. Антонов, В. А. Гусев. — М.: Просвещение, 1985.-303с.
- Степанов В.Д. Вопросы организации и методики проведения факультативных курсов по математике в средней школе: Дисс.канд. пед. наук. — Казань: 1973. — 209с.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1983.- 136с.
- Утеева Р.А. Теоретические основы организации учебной деятельности учащихся при дифференцированном обучении математике в средн.школе//Автореферат дисс. доктора пед.наук.- М., 1998.-37с.
- Факультативные занятия в средней школе: Сб. статей / Под ред. М. П. Кашина, Д. А. Эпштейна. — М.: Педагогика, 1979. — Выпуск 4. — С.76−93.
- Федоров Е.С. Начала учения о фигурах / Ред. с примеч. О.М. Ан-шелеса, И. М. Шафрановского, В.А. Франк-Каменецкого. — М.: АН СССР, 1953. -410с.
- Федоров Е.С. Симметрия и структура кристаллов: Основные работы./ Ред. А. В. Шубникова, И. И. Шафрановского. Симметрия правильных систем точек. — М.: АН СССР, 1949. — С.111−255.
- Федоров Е.С. Правильное деление плоскости и пространства. -Л.: Наука, 1979.-272с.
- Фирсов В.В. Некоторые проблемы обучения вероятностей как прикладной дисциплине. — Дисс.канд. пед. наук. -М., 1974. — 184с.
- Фирсов В.В., Боковнев О. А., Шварцбурд С. И. Состояние и перспективы факультативных занятий по математике: Пособие для учителей / Под ред. и с пред. М. П. Кашина. — М.: Просвещение, 1977. — 48с.
- Фирсов В.В., Шварцбурд С. И. Методы обучения на факультативных занятиях по математике. О совершенствовании методов обучения математике: Пособие для учителей: Сб. статей: Составитель В. С. Крамор. -М.: Просвещение, 1978.-С.75−82.
- Хинчин А.Я. О воспитательном эффекте уроков математики// Мат. Просвещение.- М., 1961, Вып.6. — С. 15−19.
- Хинчин А.Я. Педагогические статьи / Под ред. Б. В. Гнеденко. -М.: АПН РСФСР, 1963. — С.17−18.
- Шарыгин И.Ф. Задачи по геометрии. Стереометрия. — М.: Наука, 1984. — / Библиотечка Квант. Выпуск 31.— 160с.
- Шафрановский И.И. Симметрия в природе. — JL: Недра, 1968. -184с.
- Шубников А.В., Копцик В. А. Симметрия в науке и искусстве. -М.: Наука, 1972.-339с.
- Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. — М.: Педагогика, 1988. — 146с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. — М., 1989.
- Эрдниев П.М. Сравнение и обобщение при обучении математике.- М.: Учпедгиз, 1960.-169с.
- Эрдниев П.М., Эрдниев Б. П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. — М.: Просвещение, 1986. — 174с.
- Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. — М.: Педагогика, 1980. — 240с.