Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Контроль знаний студентов спортивных вузов по дисциплине «Правовые основы физической культуры и спорта» с использованием тестовых методик (технологий)

Диссертация: Контроль знаний студентов спортивных вузов по дисциплине «Правовые основы физической культуры и спорта» с использованием тестовых методик (технологий)
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность исследования. За последние годы правовые отношения в спорте и спортивной индустрии претерпели существенные изменения: происходят радикальные перестройки в системе управления физической культуры и спортом, по-новому выстраиваются финансовые отношения между государством и спортивными организациями, на иных принципах производится государственное регулирование физкультурно-спортивных… Читать ещё >

Контроль знаний студентов спортивных вузов по дисциплине «Правовые основы физической культуры и спорта» с использованием тестовых методик (технологий) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Аналитический обзор состояния проблемы по данным литературно-документальных источников
    • 1. 1. Правовое регулирование отношений в сфере физической культуры и спорта на государственном уровне
    • 1. 2. Нормативно-правовые документы физической культуры и спорта и их классификация
    • 1. 3. Динамика развития нормативно-правовой базы физической культуры и спорта. 1.4. История развития теорий тестовых педагогических измерений

Произошедшие в мире последние («де-факто») социально-экономические изменения требуют своего законодательного оформления в различных аспектах в международном, межгосударственном, на уровне субъектов федерации и муниципалитетов. В то же время, прогресс физкультурно-спортивных отношений в нашей стране идет весьма динамично, что, в свою очередь, требует постоянной работы по совершенствованию и изучению нормативно-правовой базы существующего законодательства, по созданию принципиально новых законодательных актов, закрепляющих достижения российской физической культуры и спорта.

Кардинальные изменения в российском обществе повлекли за собой модернизацию всей образовательной системы страны и одной из главных составляющих систему контроля и оценки знаний студентов с позиций современных правовых основ.

Однако многие положения существующей законодательной и нормативной базы остались на уровне 80−90 годов прошлого столетия, что тормозит качество подготовки будущих специалистов по физической культуре и спорту.

Поэтому проблемная ситуация в исследовании заключается в том, чтобы привести систему обучения и получения правовых знаний студентов на тот уровень, который требуется в настоящее время для включения России в Болонский процесс, который на первый план выводит стандартизацию и профессионализацию системы подготовки кадров по физической культуре и спорту в России и в современном мире.

Актуальность исследования. За последние годы правовые отношения в спорте и спортивной индустрии претерпели существенные изменения: происходят радикальные перестройки в системе управления физической культуры и спортом, по-новому выстраиваются финансовые отношения между государством и спортивными организациями, на иных принципах производится государственное регулирование физкультурно-спортивных отношений на федеральном и региональном уровнях. Поэтому к числу особенно актуальных направлений исследований относятся вопросы, необходимые для решения создавшейся проблемной ситуации: определение уровня профессионально-правовой подготовленности студентов и компетенции работников физкультурно-спортивных организаций, спортивных клубовсравнительный анализ законодательного регулирования развития физической культуры и спорта в России.

Сложные задачи по повышению эффективности правового обеспечения сферы физической культуры и спорта выпускникам вузов физической культуры и спорта предстоит решать на всех уровнях. Естественно, что модернизировать сложившуюся, систему экономико-правовых отношений в спорте, качественно улучшить параметры ее функционирования, могут только высококачественные и отлично подготовленные специалисты, имеющие определенные знания в области правовых отношений в сфере физической культуры и спорта.

Проблема исследования. В свою очередь, подготовить таких специалистов невозможно без современных знаний, в первую очередь, знаний правовой базы массового и профессионального спорта Российской Федерации и зарубежных стран, особенностей правового регулирования по созданию и юридическому обслуживанию спортивных организаций в области физкультурного и спортивного права (предпринимательства), так как именно эта сфера являются определяющими для процветания физкультуры и спорта в целом.

Объектом исследования является процесс формирования профессиональной правовой подготовленности будущих специалистов в области физической культуры и спорта.

Предметом исследования явилась система контроля и оценки в управлении процессом формирования правовой подготовленности будущих специалистов в области физической культуры и спорта в аспекте необходимых профессиональных компетенций.

Гипотеза. Предполагалось, что анализ современной нормативно-правовой информации в сфере физической культуры и спорта позволит определить основные направления формирования правовой компетентности будущих специалистов и разработать процессуально-содержательное обеспечение дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта» на основе: разработки программы дисциплины;

— создания системы контроля и оценки знаний студентов на основе возможностей современных информационных технологий и программных средств;

— определить пути оптимизации совершенствования образовательного процесса в вузах физкультурного профиля.

Цель исследования — разработка и обоснование технологии контроля и оценки знаний студентов физкультурных вузов по дисциплине «Правовые основы физической культуры и спорта» в аспекте современных требований правовой профессиональной компетентности будущих специалистов.

Теоретико-методологической основой явились исследования в области:

1. Юридических наук (юриспруденции) — конституционное, гражданское, трудовое, административное, налоговое и законодательство других отраслей права, подзаконные нормативно-правовые акты. Исследовано законодательство о физической культуре и спорте бывшего СССР, некоторых государств — членов СНГ, а также Российское и законодательство субъектов Российской Федерации.

Общетеоретической основой исследования послужили работы С. А. Алексеева, С. В. Алексеева, Л. В. Аристовой, Н. Н. Бугрова, С. И. Гуськова, С. А. Ищенко, В. В. Кузина, В. О. Мушинского, В. В. Шпилько и других.

Среди научных работ правовой направленности в рамках рассматриваемой сферы нужно отметить С. Н. Братановского, П. А. Виноградова, А. А. Власова, А. П. Душанина, А. А. Исаева, С. А. Кореневского, М. Е. Кутепова, Р. З. Лившица. В. В. Назарова, Е. И. Омельченко, И. И. Переверзина, О. С. Сапронова, А. С. Соколова, В. Н. Уварова, Т. В. Холщевниковой, А. В. Царика и других.

2. Управления качеством образования (Дзегеленок И.И., Звонников В. И., Казанович В. Г., Коломиец Б. К., Кулемин H.A., Селезнева H.A., Субетто А. И. и других).

3. Программированного обучения (Берг А.И., Беспалько В. П., Гальперин П. Я. Ильина Т.А., Леонтьев А. Н., Скинер Б., Столаров Л. М., Талызина Н. Ф., Томас К. и других).

4. педагогического контроля (Бабанский Ю.К., Белорусова В. В., Беспалько В. П., Бордовская Н. В., Прохорова М. В., Решетень И. Н., Сидоров A.A., Сластспин В. А. и других).

5. теории и практики создания педагогических тестов и тестовых технологий (Аванесов B.C., Годик М. А., Захаров A.A., Зациорский В. М., Иванов Б. С., Клайн П., Кулемин H.A., Майоров А. Н., Хлебников ВА., Челышкова М. Б., Чесноков H.H. и других).

6. теории и практики компьютерного тестирования (Васильев В.И., Давыдов Д. А., Захаров A.A., Захарова И. Г., Иванов Б. С., Тягунова Т. Н., Чистяков В. А. и других).

Степень разработанности проблемы.

На сегодняшний день, уже есгь основания утверждать, что уже имеется формально сложившаяся и научно обоснованная теория управления физической культурой и спортом в России, в том числе опыт правового регулирования в России и определяющие принципиальные позиции спортивной отрасли в России при разработке законопроектных актов, регламентирующих порядок функционирования одной из важнейших социальных сфер — системы физической культуры и спорта в Российской Федерации в рыночных условиях.

Возросло число научных публикаций по организационно-правовым вопросам управления физической культурой и спортом. Имеющиеся на сегодняшний моментэто, как правило, материалы журнальных (публицистических) статей и учебные пособия (Алексеев C.B.). А также ежегодно защищаемые диссертации (например, А. Егорцев (МГУ, 2007).

Научная новизна исследования состоит в том, что:

1. выявлены наиболее актуальные организационно-правовые проблемы развития физической культуры и спорта в современных условиях реформ в России в аспекте их профессиональной значимости для будущих специалистов;

2. создана новая методика контроля и оценки важнейших составляющих процесса изучения правовых основ физической культуры и спорта студентами вузов физической культуры и спорта по курсу дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта»;

3. показаны новые подходы к применению основных положений тестологии при разработке тестирующих технологий для решения задач повышения качества образовательного процесса студентов по правовым вопросам физической культуры и спорта;

4. получены новые данные, свидетельствующие о том, что отношение преподавателей к тестированию во многом определяется возрастом и стажем педагогов, а также опытом их работы с современными программными средствами;

5. получены новые данные о зависимости решаемости тестовых задании на примере курса дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта» от целого ряда факторов: сложности и характера учебного материала, подготовленности студентов.

Практическая и теоретическая значимость исследования. Разработаны новые комплексные критерии: базовый (состоящий из восьми показателей) и дополнительный (состоящий из пяти показателей), позволяющие осуществлять выбор тестирующей программы в зависимости от вида контроля.

Теоретическая значимость заключается в дальнейшей разработке вопросов теории композиции тестовых заданий и связанных с ними шкал оценок. Уточнены понятия трудность, сложность и решаемость тестов. Разработан новый подход к построению шкал оценок знаний студентов с использованием коэффициента решаемости тестов.

Практическая значимость. Сведения, полученные посредством анкетного опроса, позволили провести ряд мероприятий на кафедре спортивного менеджмента, экономики и права (далее СМЭП) имени В. В. Кузина. Основной задачей этих мероприятий являлась работа по внедрению тестирования (компьютерного тестирования) в учебный процесс РГУФКСиТ.

Внедрение тестовых технологий в учебный процесс РГУФКСиТ позволило:

— предложить новые подходы к оценке качества учебной деятельности студентов;

— оптимизировать временные затраты на изучение и контроль учебного материала.

В настоящее время проведение текущего контроля по дисциплине: «Правовые основы физической культуры и спорта» осуществляется с использованием компьютерной тестирующей программы Macromedia Flash MX.

Разработаны методические указания для преподавателей по применению компьютерной программы Macromedia Flash MX в учебном процессе.

В рамках дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта» разработана и внедрена система контроля и оценки знаний студентов на основе компьютерной тестирующей программы Macromedia Flash MX, которая проходила апробацию с января по июнь 2008 года на кафедре СМЭП.

Положения, выносимые на защиту:

1. Требования к профессионально-правовой подготовленности будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта основываются на системе новых знаний о существенных изменениях в правовых отношениях в спорте и спортивной индустрии — радикальных перестройках в системе управления физической культурой и спортом, новых финансовых отношениях между государством и спортивными организациями, на иных принципах государственного регулирования физкультурно-спортивных отношений на федеральном и региональном уровнях.

2. Система контроля и оценки формирования профессионально-правовой подготовленности студентов должна строиться на основе возможностей современных информационных технологий и программных средств и носить обучающе-контр о л 11 ру ю щи i i хар актер.

3. Построение шкал оценок учебных достижений студентов с использованием коэффициента степени выполнения тестов и коэффициента решаемости тестов позволяет повысить достоверность результатов педагогического контроля.

4. К социально-педагогическим и организационно-методическим условиям эффективности реализации тестовых методик в образовательном процессе вузов физической культуры и спорта относят готовность преподавателя и студентов, а также возможности современных информационно-образовательных ресурсов.

Структура и объем диссертации

Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, приложений и списка использованной литературы, включающего 225 источников.

Апробация материалов, представленных в диссертации, проходила на:

1. Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в России (г. Москва, РГУФКСиТ, 13-^ 14 марта 2003 г.).

2. Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Высшая школа, как центр интеграции науки, спорта, образования и культуры» (г. Москва, РГУФКСиТ, 20 сентября 2006 г.).

3. Второй международной научно-практической конференции «Спортивное право: перспективы развития», (г. Москва, МГЮА, 30 мая 2008 г.).

Выводы.

1. Кардинальные изменения в российском обществе повлекли за собой модернизацию всей образовательной системы страны и в том числе одной из её составляющих — физической культуры и спорта. В современных условиях возникает объективная потребность в разработке и совершенствовании системы повышения профессиональной компетенции всех специалистов в отрасли физическая культура и спорт, и особенно студентов-выпускников вузов, а также знание ими правовых основ физической культуры и спорта и умения использовать их в своей практической деятельности.

2. В настоящее время возникает необходимость разработки научных основ и более глубокого содержания правовой подготовленности специалистов по физической культуре и спорту, повышения их квалификации и обоснование механизмов их реализации на практике. Это требует анализа и обобщения передового отечественного и зарубежного опыта, накопленного в системе высшего физкультурного образования и спортивной практики. Однако в отечественной теории и методике еще недостаточно исследований, посвященных этой важнейшей проблеме. В этих целях разработанная новая авторская программа дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта» для вузов физической культуры является весьма своевременной.

3. Структура, содержание и методы правовой подготовки студентов высших учебных заведений в области физической культуры и спорта должны формироваться с учетом особенностей конкретной специальности и специализации студентов, учитывать особенности тех видов спорта, с которыми связана будущая профессиональная деятельность специалиста, знаний и умений, которые необходимы специалистам определенного профиля (тренеры, спортсмены, менеджер, специалист в области связей с общественностью, спортивный медик и психолог).

4. В ходе исследования было установлено, что для повышения качества образовательного процесса система контроля и оценки в формировании профессионально-правовой подготовленности студентов должна включать компьютерную программу контроля знаний, имеющую уровневую систему оценки знаний на различных этапах обучения — текущего, рубежного и этапного контроля, уровневую систему тестовых заданий и методические разработки для преподавателя.

5. Социально-педагогические и организационно-методические условия эффективности реализации тестовых методик в образовательном процессе вузов физкультурного профиля зависят: от отношения преподавателей к тестовым технологиям и готовности применять их в учебном процессе (большинство преподавателей считают целесообразным применение тестирования в текущем и рубежном контроле) — от решаемости тестов, посредством которых осуществляется педагогический контроль знаний студентов (решаемость тестов по различным темам, предназначенным для студентов вузов физкультурного профиля варьирует в больших пределах) — от ряда организационных факторов (времени, отведенного на выполнение тестовых заданийтрудности заданийопыта работы студентов с различными типами контрольно-обучающих программприменяемой компьютерной тестирующей программы-оболочки).

6. Педагогический эксперимент, проведенный со студентами 2 и 4 курсов РГУФКСиТ, показал возможности формирования у каждого занимающегося комплекса профессионально значимых знаний и умений использования основных положений правовых основ физической культуры и спорта, соответствующих современному уровню знаний и практической деятельности. По результатам тестирования знаний и выполнения прикладных задач в ходе исследования получены 95% результаты студентов 2-го курса и 100% результаты студентов 4-го курса, что позволяет утверждать эффективность разработанного комплекса учебно-методических мероприятий в повышении качества профессионально-правовой подготовки будущих специалистов по физической культуре и спорту.

7. Проведенное исследование не исчерпывает все проблемы совершенствования профессионально-правовой подготовки студентов высших учебных заведений. Дальнейшими направлениями исследований могут быть: стимулирование повышения квалификации будущих специалистов с высшим образованием по физической культуре и спорту на основе инновационных подходов к решению возникающих проблем, а также внедрение интерактивных тестовых технологий в учебный процесс и их объективной оценки.

Практические рекомендации.

Основываясь на тех начальных знаниях, которые имеются у всех студентов, занимающихся физической культурой, спортом и фитнесом, внедрить новую программу предмета «Правовые основы физической культуры и спорта» и новые тестовые технологии, как эффективный и рациональный способ проверки знаний студентов.

Практические рекомендации организации занятий по предмету «Правовые основы физической культуры и спорта».

1. В результате изучения данного предмета студент должен обладать умением творчески подходить к заданиям с дополнительной литературой, обрабатывать полученную информацию и представлять ее как в письменной (реферат) так и в устной форме (доклад).

Особенно это важно при выходе новых государственных законодательных инициатив и подзаконных актов.

Поиск новой информации в официальных Правительственных источниках, материалов Государственной Думы и Совета Федерации РФ, а также в глобальной сети интернет.

Желательно, по обозначенным преподавателем проблемам представлять их в устном сообщении, презентации, реферате или в письменном заключении.

2. С учетом специализированной направленности обучения, на практических занятиях целесообразно применять такие виды творческих заданий, как:

• поиск интересной новейшей информации в глобальной сети Интернет по обозначенным преподавателем проблемам и ее представление в виде устного сообщения или доклада с последующим обсуждением;

• составление собственного суждения относительно заданной проблемы/темы.

Для повышения творческих способностей необходимо найти собственное мнение относительно заданной проблемной темы.

Особенно это важно в настоящее время, когда общественные организации издают законодательные инициативы и инструкции по организации соревнований, допинг-контроля и другим вопросам.

3. Дополнительные трудности для преподавателя связаны с тем, что распределение часов курса по темам и видам работ не предусматривают еводно-коррективного курса, что значительно снижает заинтересованность студентов в изучении данного предмета.

В связи с этим необходимо выделить хотя бы один или два часа при изучении предмета на введение в курс проблемы.

4. Учитывая последние изменения в спортивном законодательстве, которые не могут достаточно оперативно вноситься в программу обучения студентов, а также в целях усиления профессиональной ориентации учебного процесса, обеспечения его соответствия современным требованиям, предъявляемым к подготовке специалиста по предмету «Правовые основы физической культуры и спорта», необходимо обсуждать «нововведения» (последние изменения в спортивном законодательстве) на занятиях в форме деловых игр «Научной конференции» или «Круглого стола».

Проведение деловых игр позволит: повысить эффективность при изучении предмета «Правовые основы физической культуры и спорта" — развить навыки нормо творческой деятельности и профессионально значимых операций по улучшению и усовершенствованию спортивного законодательствавызвать необходимость как самостоятельного мышления, так и совместного решения проблемных ситуаций, а также повысить мотивацию к изучению предмета в связи с реальной возможностью использования «правовых основ физической культуры и спорта» в дальнейшей профессиональной деятельности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Конституция Российской Федерации (с изменениями от 25.03.04 г.).
  2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая и третья. М.: Издательская группа ИНФРА*М-Норма, 2008.-542с.
  3. Трудовой кодекс Российской Федерации. Официальный текст, действующая редакция (в редакции от 10.08.07 г.).- М.: Изд-во Омега Л, 2008. — 269 с.
  4. Федеральный Закон от 4 декабря 2007 г. № 329 «О физической культ ре и спор 1С в Российской Федерации».
  5. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266−1 «Об образовании» (в редакции от 21.07.05 г.).
  6. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 7 «О некоммерческих организациях» (в редакции от 23.12.03 г.).
  7. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82 «Об общественных объединениях» (в редакции от 02.11.04 г).
  8. Федеральный закон от 6 июля 1991 г. № 1550−1 «О местном самоуправлении в Российской Федерации» (с изменениями от 08.12.03 г.).
  9. Федеральный закон от 28 августа 1995 г. № 154 «Об общих принципах организации местного самоуправлении в Российской Федерации»: (в редакции 01 21.07.05 г.).
  10. Закон города Москвы от 15 июля 2009 г. № 27 «О физической культуре и спорте в городе Москве».
  11. Закон города Москвы от 11 июля 2001 г. № 34 «О государственных целевых программах в городе Москве».
  12. Закон города Москвы от 12 апреля 2000 г. № 8 «О взаимодействии органов власти города Москвы с негосударственными некоммерческими организациями».
  13. Закон Московской области от 19 октября 2001 г. № 155/2001−03 «О физической культуре и спорте в Московской области» (в редакции от 12.03.05 г.).
  14. Закон Московской области от 23 мая 1997 г. № 25/97−03 «О ликвидации Московского областного внебюджетного фонда развития физической культуры и спорта» (принят решением Московской областной Думы от 7 мая 1997 г. № 7/132).
  15. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487−1 (с изменениями от 07.03.05 г.)
  16. Олимпийская хартия Международного Олимпийского комитета. -М.: Олимпийский комитет от 14 июля 2001 г.- 26 с.
  17. Европейская конвенция о насилии и недостойном поведении зрителей на спортивных мероприятиях, и особенно во время футбольных матчей (принята 19 августа 1995 г.-М.: перевод ВНИИФК, 1996.- С. 14.
  18. Постановление Правительства Москвы от 14 августа 2007 года № 707-ПП «Об утверждении Положения о Департаменте физической культуры и спорта».
  19. Распоряжение Мэра Москвы «О совершенствовании структур управления физической культурой и спортом в городе Москве» от 03.03.1999 года № 168 (с изменениями от 03.08.2000 г.)
  20. В. С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга. 3 изд., доп. М.: Центр тестирования, 2002. — 240 с.
  21. C.B. Спортивное право. Правовые основы физической культуры и спорта: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям 30 500
  22. Юриспруденция" и 32 101 «Физическая культура и спорт».- 2-е изд., стереотип. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007.- 671 е.
  23. С.А. Государство и право: Начальный курс. М.: Юрид. лит., 1994. — 192 с.
  24. Е.О. Критерии подбора компьютерных тестирующих программ. Е. О. Алёхина, A.B. Самсонова //Адаптивная физическая культура № 3 2006. — С. 19.
  25. Н. Время выходить из ошибок // Спорт для всех, — 1998.- № 3−4.1. С.4−7.
  26. В. Управление французским спортом (пер.с.фр) // тематическая подборка ВНИИФК «Зарубежный спорт: менеджмент и маркетинг». -М.: ЦООНТИ-ФиС, 1992. № 1−2.-С.6−16.
  27. А.Ф. Профессиональный спорт и закон. А. Ф. Антипов, Н. В. Уловистова // Теория и практика физической культуры.- 2001, — № 11.- С. 19−21.
  28. Л.В. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта (Теоретические проблемы социальной политики. Особенности государственного регулирования)//Теория и практика физической культуры,-1999.-№ 5- С.2−8.
  29. Л.В. Лицензирование в спорте // Теория и практика физической культуры .-1999.- № 4, — С.11−13.
  30. Л.В. Физкультурно-спортивные сооружения. М.: СпортАкадемпресс, 1999.- С. 536.
  31. JI.В. Лицензирование в сфере физической культуры и спорта//Теория и практика физической культуры.-1998.-№ 10.- С .9.
  32. Л.В. Лицензирование отдельных видов деятельности в сфере физической культуры и спорта//Научные труды 1996 г., ВНИИФК.-М.Д997.- С.32−48.
  33. Л.В. Физическая культура: отрасль в новых условиях хозяйствования. Л. В. Аристова, В. П. Шпилько М.: 1998. — С. 144.
  34. В.Ф. Теория и организация адаптивной физической культуры (тестовый контроль знаний): учебное пособие / В. Ф. Балашова М.: Физическая культура, 2006. — 192 с.
  35. С.П. О проекте Федерального закона «О физической культуре и спорте» (Материалы парламентских слушаний) -М.: Журнал «Спорт: экономика, управление, право», № 1/2004 г. 1 с.
  36. Бауэр В. Г. Сосгояние развития физической культуры и спорта в Российской Федерации. М.: Издательство ВНИИФК, 2001.- С. 48.
  37. М.М. Физическая активность и спорт среди инвалидов: реальность и перспективы // Спорт для всех.-1999.-№ 1−2.-с.26−28.
  38. М.М. Спортивно-оздоровительные клубы за рубежом. М. М. Башкирова, С. И. Гуськов. М., Типография ТАСС, ВНИИФК, 1994. — C.45−4S.
  39. А. И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. А. И. Башмаков, И. А. Башмаков М.: Информационно-издательский дом «Филинь», 2003. — 616 с.
  40. В. Г1. Программированное обучение: Дидактический аспект. -М.: Педагогика, 1970. 300 с.
  41. С.Н. Государственное управление физической культурой и спортом. Саратов: Издательство Саратовского университета, 1991. -С.111−113.
  42. Братановский С. Н. Законодательство в спорте: проблемы развития и совершенствования // Государство и право. -М.: 1997. № 10.- С.16−21.
  43. Братановский C.1I. Управление физической культурой и спортом в условиях реформ // Автореферат дисс. докт. юрид. наук, — Саратов, 1997, — С.4−39.
  44. A.M. Международный спортивный арбитраж. A.M. Бриллиангова, В. В. Кузин, М. Е. Кутепов М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 452 с.
  45. M. Игра без правил // Спортивные игры: хоккей сегодня.-1995.№ 2- С. 14−17.
  46. В. И. Теория и практика формирования программно-дидактических тестов. В. И. Васильев, Т. Н. Тягунова М.: Издательство МЭСИ, 2001. — 130 с.
  47. В.А. Организационные, социально-экономические и правовые аспекты деятельности спортивных организаций на современном этапе. Дисс. на соискание уч. ст.к.п.н.-М.:ВНИИФК, 2000. 158 с.
  48. Е.Г. Проблемы обучения студентов института физкультуры к основам права на современном этапе // Сибирь. Олимпийское движение. Научно-правовая конференция. Омск, 1993. С.17−20.
  49. Дж. Влияние на спорт экономики и коммерции: критические прогнозы и возможности юридического решения проблемы (пер. ВНИИФК) // Материалы семинара по спортивному праву, Маастрихт. 1992.М.:ВНИИФК, 2000. -С.1−20.
  50. Я.Р. Управление и экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие для учащихся Олимпийского резерва. Минск, 1992.-107с.
  51. П.А. Основам законодательства РФ «О физической культуре и спорте» долгую жизнь // Теория и практика физической культуры. 1993. № 2,-С. 3−4.
  52. Виноградов Г1.А. // Теория и практика физической культуры, — 1999.-№ 11, — С. 18−22.
  53. Виноградов Г1.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни. П. А. Виноградов, А. П. Душанин, В. И. Жолдак М.: Советский спорт, 1996.-С. 590.
  54. А. Порочный круг // Спорт клуб.-1998, — № 3.- С. 41−44.
  55. А.А. Правовые основы физической культуры и спорта/Физическая культура и спорт в условиях рынка: проблемы управления, экономики, предпринимательства и права. М.: МОГИФК, 1994, — С.27−28.
  56. Вопросы тестирования в образовании / Под ред. Хлебникова В. А., Неймана Ю. В. М.: «Век книги», 2001. 115 с.
  57. С.Е. Правовой статус Олимпийского комитета России// Материалы X Юбилейной Всероссийской Конференции «Олимпийское движение и социальные процессы».- М.: РГАФК, 2001, — С.29−32.
  58. С.Е. Организационно-правовые формы физкультурных организаций в современных условиях. С. Е. Воронин, С. С. Филиппов // Теория и практика физической культуры, 1999. № 4. С.14−15.
  59. Высшая математика и математическая статистика: учебное пособие для вузов / иод общ. ред. Г. И. Попова. М: Физическая культура, 2007. — 368 с.
  60. В.В. Экономика физической культуры и спорта. В. В. Галкин, В. И. Сысоев Воронеж: 2000, — С. 181.
  61. М.А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физ. культ. -М.: Физкультура и спор г, 1988.-192с.
  62. Г. Р. Основные направления в организации и развитии физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации // Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Сб. статей (вып. 1) М.: Импульс-Принт, 2000, — С. 171−180.
  63. Р.Г. Физическая культура в России: состояние и перспективы / Р. Г. Гостев, С. И. Гуськов // Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Сб. статей (вып. 1.) М.: Импульс-Принт, 2000.- С. 14−38.
  64. Р.Г. Спортивные федерации: корпорации или общественные организации? / Р. Г. Гостев, С. И. Гуськов // Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Сб. статей (вып. 2) М.: Полиграфсервис, 2001.- С. 19−42.
  65. Государство, физкультура и спорт: депутаты и специалисты размышляют. Материалы «Круглого стола» / Комитет Государственной думы по туризму и спорту.-М., 1996.- С. 63.
  66. С.И. Закон о любительском спорте США 1978 // Теория и практика физической культуры. 1979. № 5.- С.56−59.
  67. С.И. Регулирование отношений в игровых видах профессионального спорта // США: экономика, политика, идеология, 1991. № 12. С.105−113.
  68. С.И. Спонсор и спорт,— М.: МЦНТИ, 1995. С. 160.
  69. С.И. Государство и спорт: О государственной политике зарубежных стран в области физического воспитания и спорта — М.: МЦНТИ, 1996. -176 с.
  70. С.И. Местные органы власти и спорт. С. И. Гуськов, A.C. Соколова -М.: Полиграфсервис, 1998.- С. 223.
  71. С.И. Телевидение и спорт. -М.: Полиграфсервис, 2000.- С. 334.
  72. Г. С. 70 лет советского спорта. Г. С. Деметер, В. В. Горбунов -М.:ФиС, 1998, — С. 155.
  73. Доклад «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян». Сборник официальных документов и материалов. М.: Госкомспорт, 2002. № 2.- с. 12.
  74. Д.И. Методические принципы управления региональными проектами в оздоровительной физической культуре // Теория и практика физической культуры и спорта, 1997. № 12. — С. 2−4.
  75. А.П. Анализ правовой базы физической культуры и спорта в России. А. П. Душанин, П. А. Виноградов // Теория и практика физической культуры, 2000,-№ 6,-С. 59−61.
  76. Европейский союз и спорт: текущие вопросы. Меморандум. // УЕФА, 2001,-С. 3.
  77. В.И. Основы менеджмента. Учебное пособие.- Малаховка: МОГИФКД994.- С. 238.
  78. В.И. Менеджмент. В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов -М.: Советский спорт, 1999.- С. 372−388.
  79. Законодательство и спорт в Германии / Тематический бюллетень переводов ВНИИФК «Международный и зарубежный спорт: политика, менеджмент, маркетинг». М.: ВНИИФК, 1997. № 5−6.- С. 15−17.
  80. В.Н. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субьекта Российской Федерации // Теория и практика физической культуры .-2001.-№ 3. С. 41−46.
  81. В.Н. Нормативно-правовые акты в регулировании олимпийского движения России // Материалы X Юбилейной Всероссийской Конференции «Олимпийское движение и социальные процессы».- М.: РГАФК, 2001.- С. 57−59.
  82. В.Н. Нормативно-правовые акты в регуляции управления отечественной сферой физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры.- 2002.- № 7.- С. 51−61.
  83. B.C. Основы математической статистики: Учебное пособие для ин-тов физ. культ. / Под ред. B.C. Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990. — 176 .
  84. Инфраструктура спортивного движения в странах Европейского сообщества // Тематическая подборка ВНИИФК «Организация и управление физической культуры и спорта в зарубежных странах».- М.: ЦООНТИФаС, 1989. № 8. -С. 3−10.
  85. A.A. Концепция Российского спортивно-оздоровительного образовательного движения «ОЛИМП» // Спорт для всех, 1998. № 1. — С. 16−17.
  86. История физической культуры (под ред. Самоукова Ф. И., Торопова Н. И., Чудинова И.Г.) М.: ФиС, 1964. -С. 345.
  87. С.А. Организация и управление международным спортивным движением на современном этапе (теория и практика): Автореф. дис. доктора педагогических наук. С.-Петербург. 1997. — 37с.
  88. С.А. Теория и правовые аспекты управления международным спортивным движением // Теория и практика физической культуры, 1999, № 4,-С. 16−18.
  89. С.А. Проблемы управления в международном спортивном движении и его правовое регулирование (теория и практика) // Теория и практика физической культуры.-2001.- № 4.- С. 48−51.
  90. А.Б. Проблемы активизации законопроектной деятельности // Закон и право.2000. № 1.- С. 3−5.
  91. P.M. Девятый Олимпийский конгресс. М.: ФиС, 1975.-С. 102.
  92. А.Н. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры и спорта Российской Федерации // Теория и практика физической культуры.-2001 № 3.- С. 62−63.
  93. К. Г. Задания в тестовой форме и методика их разработки: Учебно-методическое пособие Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2002. — 36 с.
  94. Е.Ю. Права человека в спорте высших достижений // Теория и практика физической культуры, — 2000. № 2. — С.60.
  95. Ю.В. Министерство образования РФ и подготовка новой редакции закона «О физической культуре и спорте» (Материалы парламентских слушании) М.: Спорт: экономика, право, управление, 2004. — № 1, — С. 21.
  96. О.С. Проблемы профессионального спорта: правовой аспект // Теория и практика физической культуры.- 2002. № 8.- С. 60.
  97. Концепция государственной поддержки физической культуры и спорта в странах СНГ. // Курьер 1998. — № 20 — С. 2−3.
  98. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 г. // Теория и практика физической культуры.- 2001.-№ 4, — С.2−8.
  99. Д. Спорт и законодательство (пер. ВНИИФК) // Материалы семинара по спортивному праву, Маастрихт, 1992.-М.: ВНИИФК, 2000, — С. 60−102.
  100. A.A. Тестирование уровня знаний по физической культуре. Учебно-методическое пособие. A.A. Красников, H.H. Чесноков М.: СпоргАкадемПресс, 2002. — 85с.
  101. Т.Э. Подготовка студентов Вузов физической культуры к работе в должности менеджера. Т. Э. Круглова, В. Б Мяконьков // Теория и практика физической культуры 2000. — № 12. — С. 23−25.
  102. В.В. Спортивный арбитраж. В. В. Кузин, М. Е. Кутепов, Д. Г. Холодняк М.: «Физкультура, образование и наука», 1996. — 165с.
  103. Кузин В. В. Оптимизация системы управления отраслью «физическая культура и спорт» в России в рыночных условиях//Теория и практика физической культуры 2000. — № 6. — С. 56−58.
  104. М.Е. Современные механизмы управления спортом в муниципалитетах Франции: Правовой базис спорта // Спорт для всех. 2000 № 1.-С.28−30.
  105. Р.З. Отрасль права отрасль законодательства.//Советское государство и право, 1984. — № 2 — С. 30.
  106. А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. М.: Интеллект-центр, 2001. — 296 с.
  107. Материалы научной конференции «Проблемы спортивной юриспруденции» от 25 июня 2004 г./Систематизация законодательства в сфере физической культуры и спорта // Спорт: экономика, право, управление. 2004 № 3,-М.: РГУФК- С. 5−7.
  108. Международный и зарубежный спорт: новости, политика, менеджмент, маркетинг//Тематические подборкиВНИИФК.-М.: ВНИИФК, 2000. №№ 1−7.
  109. Т.А. Верификация тестовых заданий для контроля уровня знаний студентов в ВУЗе. Автореф. дис.канд. пед. наук / Метельская Т. А. М.: 2007, — 24 с.
  110. И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. Владивосток: Изд-во Дальневост. унта, 2004. — 174 с.
  111. Менеджмент и маркетинг в спорте Краткий словарь-справочник.// М. И. Золотов, В. В. Кузин, М. Е. Кутепов. М.: ГЦОЛИФК, 1991. — 111 с.
  112. В.О. Основы правоведения. М.: Сорос-Международные отношения, 1994. — 240 с.
  113. В.В. Нормативные основы физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры и спорта.1994. № 10. — С. 9−10.
  114. Настольная книга спортивного менеджера: Справочное пособие / Авторы-составители: Золотов М. И., Кузин В. В., Кутепов М. Е., М.: «Физкультура, образование и наука», 1997. — 518с.
  115. Национальное законодательство о физической культуре и спорте: Хрестоматия: В 2-ух томах.- Том 1: Законодательные акты о физической культуре и спорте / Авторы составители В. В. Кузин и М. Е. Кутепов. М.: СпортАкадемПресс, 2002. 448 с.
  116. Национальное законодательство о физической культуре и спорте: Хрестоматия: В 2-ух томах, — Том 2: Подзаконные акты о физической культуре и спорте/ Авторы составители В. В. Кузин и М. Е. Кутепов. М.: СпортАкадемПресс, 2003. 504 с.
  117. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ. Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре и туризму. // Министерство образования. М., 1995.- 57с.
  118. Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта/под ред. Уловистовой Н. В. М.: Советский спорг, 2003. — 147 с.
  119. О разделении спорта и оздоровительной физической культуры/Авторы
  120. B.В. Ким, М. М. Латыпов, Н. А. Линькова, Г. С. Хам. // Теория и практика физической культуры .- 2001. № 3. — С. 17.
  121. О государственной политике ведущих зарубежных стран в области физического воспитания и спорта / под ред. С. И. Гуськова.- М.: МЦНТИ, 1996.-С. 26.
  122. . Гражданская и уголовная ответственность участников спортивных мероприятий (пер. ВНИИФК) // Материалы семинара по спортивному праву, Мастрихт, 1992.-М.: ВНИИФК, 2000. С.21−58.
  123. Е.И. Пути трансформации содержания управления физкультурно-спортивным движением/Физическая культура и спорт в условиях рынка: проблемы управления, экономики, предпринимательства и права.- М.: РГАФК, 1994. С. 35−37.
  124. Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам советской физической культуры и спорта (1917−1957).-М.: ФиС, 1959. С. 302.
  125. Организационные и правовые аспекты развития спорта высших достижений в ряде европейских стран (пер. ВНИИФИ) // Sport Information Bulletin. 1998. № 14.-С. 75.
  126. Парламентские слушания в Государственной Думе // Теория и практика физической культуры .- 2001. № 1. — С. 34.
  127. А.А. Спортивные клубы в России // Теория и практика физической культуры. Тренер. -2000. № 1. — С. 30−31.
  128. C.А. Кореневский М.: РГАФК, 1994. — С. 3−10.
  129. И.И. Менеджмент спортивной организации -М.: ФОН, 1998. 161 с.
  130. И.И. Менеджмент спортивной организации: Учебное пособие. -2-е изд., переработанное, и доп. -М.: СпортАкадемПресс, 2002.- 244 с.
  131. И.И. Право. Методическая разработка для студентов очной и заочной форм обучения. И. И. Переверзин, В. Г. Щербаков М.: РГЛФК-ИСМ, 1996. -49 с.
  132. И.И. Методика исследования проблем управления физической культурой и спортом. PI.И. Переверзин, М. Е. Кутепов, В. В. Кузин -М.:.ГЦОЛИФК, 1998. 49 с.
  133. М. Модели спортивного законодательства в Европе // Доклад на семинаре, Рим, 1993 г. (перевод ВНИИФК). // Материалы ВНИИФК «Правовые аспекты развития спорта в зарубежных странах», ВНИИФК, 2001.-С. 24−30.
  134. A.B. Критерии эффективности соревновательной деятельности юных теннисистов в 10−11 лет. Автореф. дис. канд. пед. наук / Пикалова Анна Владимировна. Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма.- М.: 2004. 22 с.
  135. С.В. Качество закона и эффективность законодательства.- М.: 1993.- С. 56.
  136. A.B. // Теория и практика физической культуры и спорта.-2006.-№>3.-С. 19.
  137. Правовые аспекты спорта в зарубежных странах (перевод ВНИИФК).-М.: ВНИИФК, 2001. С.3−47, 60−106.
  138. Правовые основы физической культуры и спорта/Учебник для ВУЗов / под ред. Алексеева С. Е. М.: Юнити, 2005. — 671 с.
  139. Президентские состязания // Спорт для всех.-1995. № 8. — С. 5−6.
  140. Профессиональный спорт и закон // Теория и практика физической культуры и спорта.- 2001. № 11. — С. 19.
  141. И.Б. Нормативно-правовое определение спорта как одного из компонентов физической культуры общества // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы. Тезисы доклада международного конгресса. М., 1998.Т.2.-С. 326.
  142. И.Б. Правовые основы физической культуры и спорта. Омск:1999. С. 120.
  143. П.А. Новые аспекты и подходы в развитии физической культуры и спорта в России // Физическая культура и спорта в Российской Федерации. Сб. статей (вып.1).-М.: Импульс-Принт, 2000. С. 3−13.
  144. П.А. Усиление государственной политики в сфере физической культуры и спорта // Спорт для всех. 2000. — № 4. — С. 4.
  145. Роль некоммерческих организаций в развитии спортивной отрасли Москвы и совершенствование механизмов поддержки их деятельности (Материалы круглого стола) / Научные публикации ИСИ.- 2001. 7 июня.- С. 28
  146. Сборник официальных документов и материалов. М.: Госкомспорт России, 2001. № 1. — С.63- № 2. — с.31- № 3. — С.71- № 4. — С.560.
  147. Совершенствование законодательства в области физической культуры и спорта. Материалы парламентских слушаний, 6 июня 2000 г. М.:2000. Госдума РФ. -С.64.
  148. М.С. Проблемы развития столичного спорта и задачи некоммерческих организаций // Вестник ИСИ. 2005. — № 2/3.- С. 10−11
  149. A.C. Муниципальная спортивная политика // Спорт для всех.-1998. -№ 1. С. 36−39.
  150. A.C. Основные направления деятельности местных органов власти в развитии физической культуры и спорта в зарубежных странах и в России. Авторсф. дисс. канд.пед.наук. М.: 1998. — С.25.
  151. A.C. Развитие физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации в девяностые годы. A.C. Соколов, С. И. Гуськов // Теория и практика физической культуры и спорта. 1998. — № 4. — С. 45−49.
  152. A.C. Основа спортивного законодательства // Журнал «Росснорт» События. Цифры. Мнения. Изд-во «Сов. Спорт», 2007. С. 24−29.
  153. Д.В. Об особенностях рассмотрения споров с участием спортсменов // Теория и практика физической культуры. 2001. — № 3. — С. 61.
  154. Д.В. О концепциях профессионального спорта //Теория и практика физической культуры.- 2001.- № 11. С. 22−23.
  155. Состояние законодательства РФ в области культуры, образования, охраны здоровья, физической культуры и спорта. //Аналитический вестник. № 11.-М.: Госдума РФ, 2000. С. 45.
  156. Состояние и тенденции развития профессионального спорта в зарубежных странах // Обзорная информация (под ред. С.И. Гуськова).- М.:ЦООНТИ -ФиС, 1991.-С. 76.
  157. Социально-экономические и правовые аспекты международного спорта (перевод с англ.)// Тематическая подборка ВНИИФК «Международное спортивное и олимпийское движение». -М.: ЦООНТИ- ФиС, 1991, № 7. С. 6−8.
  158. Спортивное законодательство и правовые аспекты спорта в Европе (перевод ВНИИФК)// материалы международного семинара 26−27 марта 1993 г. в Риме.-М.: ВНИИФК, 1996. С. 75.
  159. Ш. А. Международные и национальные спортивные федерации и развитие спорта в России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Сборник статей (вып. № 2).-М.: Полиграфсервис, 2001.- С. 4−18.
  160. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов / Сост. Ф. П. Суслов, Д. А. Тышлер.- М.: СпортАкадемПресс, 2001. 480 с.
  161. А.Н. Тесты по предпринимательскому и хозяйственному праву. М.: Экзамен, 2002. — 224 с.
  162. Тютюнник Е. О. Сравнительный анализ компьютерных тестирующих программ / Е. О. Тютюнник, B.C. Степанов, A.B. Самсонова //Матер, междунар. науч.-метод. конф. «Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий». Уфа. — 2002. -С. 317−320.
  163. Е.О. Система оценок при компьютерном тестировании /Самсонова A.B., Тютюнник Е. О. //Матер, итог, научн.-практич. конф. академии физической культуры, посвящ. 300-летию Санкт-Петербурга. СПб: СПбГУФК им. П. Ф. Лесгафта. — 2003. — С. 68−69.
  164. В.Н. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебное пособие для МФК. М.: ФиС, 1978. — 144 с.
  165. В.Н. Правовые основы спорта. М.: ГЦОЛИФКД982. — 38 с.
  166. В.Н. Советское право: Учебное пособие для ИФК. М.: ФиС, 1985.- 216 с.
  167. В.П. Государственно-правовые проблемы развития физической культуры и спорта в СССР. Автореферат диссертации на соискание ученой степени д. ю. и. Ташкент.: 1987. — С. 50.
  168. В.Н., Чемакин И. М. Физкультура, спорт, туризм: опыт, правовые проблемы. Монография. Ташкент: Медицина, 1990. 30с.
  169. H.B. Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта.- М.: Советский спорт, 2003. 148 с.
  170. II.B. Трудовые отношения в профессиональном спорте.-М.:Советский спорт, 2004. 150 с.
  171. Управление и экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие для УОР / Под ред. И. И. Переверзина.-М.: 1997. 52 с.
  172. Устав Народного спортивного движения//Курьер-1995,-№ 50 С. 4−5.
  173. O.A. Проблемы Российского спортивного законодательства // Вопросы гуманитарных наук.- 2007.- № 5 С. 164−166.
  174. O.A. Роль «спортивного права» в жизни спортсменов и специалистов физической культуры и спорта // Спорт: экономика, право, управление. 2008.- № 3™ С.31−34.
  175. O.A. Применение тестовых технологий при оценке знаний студентами спортивных вузов предмета «Правовые основы физической культуры и спорта» // Вестник спортивной науки. 2009. — № 3 — С.64−67
  176. Физическая культура, спорт и законодательство. Материалы парламентских слушаний, Госдума, 17 июня 1997 г.-М.: 1997.- С. 51.
  177. Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Сборник статей (вып. 1) -М.: Импульс-Принт, 2000. С. 216.
  178. Физическая культура и спорт в Российской Федерации (национальные спортивные федерации) // Сборник статей (вып.2)-М.: Полиграфсервис, 2001. С. 246.
  179. Физкультурно-спортивные организации России и законодательство. Материалы парламентских слушаний 6 апреля 1999 г.-М.: 1999, С. 51.
  180. С.С., Воронин С. Э. Анализ использования правовой информации в процессе управления физкультурно-спортивными организациями // Теория и практика физической культуры.-2001.-№ 4. С. 48−51.
  181. Т.В. Развитие народного спортивного движения в России//Спорт для всех, 1998. № 1 — С. 42−45.
  182. Т.В. Камо грядеши?// Спорт для всех, 1997. № 3−4 — С. 54.57.
  183. А.В. Некоторые проблемы формирования региональной политики в области физической культуры и спорта: Научные труды ВНИИФК. М.: ВНИИФК, 1997. — С. 392−406.
  184. М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. Уч. пособие. М., Логос, 2002.
  185. Н.Н. Тестирование уровня знаний по физической культуре: Учеб.-метод. пос. / Н. Н. Чесноков, А. А. Красников. М.: СпортАкадемПерсс, 2002. -85 с.
  186. A.JI. Возникновение и пути становления спортивных обществ и клубов в Российской империи (социально-педагогические аспекты). Автореферат на соискание ученой степени канд.пед.наук Малаховка, 1999. — С. 22.
  187. О.А. Правовые основы деятельности федераций// Физическая культуры и спорт в Российской Федерации. Сборник статей (вып.2)-М.: Полиграфсервис, 2001. С. 220−230.
  188. American Enterprise Institute. Pro sport: Should Government Intervene?-Washington, D.C.:1977. — P. 144.
  189. Appenzeller H. Sports and Courts.-Virginia, Michie Co., 1980. P. 247.
  190. Appenzeller H. Sports and law.-Virginia, Michie Co., 1985. P. 214.
  191. Finel Report of the House Select Committee on Professional Sports, 94 Congress.- Washington, D.C.: US Government Printing Offise, 1977. P. 84.
  192. Johnson A. Congress Professional Sport: 1951−1978// The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1979, vol. 445, P. 102−115.
  193. Luschen G., Sage G. Handbook of Social Science of Sport.-Champion, Illinois: Stipes Pub. 1981. P. 574.
  194. Noll R. Government and the Sports Business. Washington D.C. The Brookings Institution, 1974. P. 270.
  195. Sobel 1. Professional Sports and Law.-N.Y.Law and Arts Publ., 1977. P. 839.
  196. Sport Information Bullitin, 1998, № 47- 1999 № 48, 50, 2000, № 51. Study on national sports Legislation in Europe.-Strasbourg, 2000. P. 145.
  197. Сравнительный анализ структуры «Основ законодательства Российской Федерации о № 80 «О физической культуре и спорте Российской Федерации» по главам
  198. Основы законодательства ФЗ «О физической культуре и спорте» (№ 80 от 29 апреля 1999 года)
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!