Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Концептуальная модель современной библиотеки: социально-философский анализ

Диссертация: Концептуальная модель современной библиотеки: социально-философский анализ
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

АПРОБАЦИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Основные положения диссертации изложены в научных публикациях, в том числе в Вестнике Поморского университета (2006 г.). По проблемам исследования были сделаны доклады и сообщения на Межрегиональном форуме публичных библиотек России «Библиотеки Северо-Запада как ресурс развития территории» (Петрозаводск, 2005 г.), конференции Российской библиотечной… Читать ещё >

Концептуальная модель современной библиотеки: социально-философский анализ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Библиотека и современное общественное развитие
    • 1. 1. Анализ современных тенденций общественного развития, определяющих социокультурные трансформации современной библиотеки
    • 1. 2. Трансформация библиотеки как социального института
    • 1. 3. Анализ существующих моделей современных библиотек
  • 2. Концептуальная модель библиотеки в контексте формирования общества знаний
    • 2. 1. Теоретико-методологические основы моделирования библиотеки
    • 2. 2. Концептуальная модель современной библиотеки в контексте формирования общества знаний
    • 2. 3. Реализация концептуальной модели в региональной библиотеке

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. Библиотека — один из древнейших культурных институтов. За долгий период человеческой истории ее социальные функции претерпели существенные изменения. Назначением первых библиотек было хранение документов. Со времени своего возникновения до сегодняшних дней библиотека прошла первый этап эволюции общественной миссии: от обслуживания нужд правящей элиты до удовлетворения общественных потребностей. Библиотека превратилась в социальный институт, включающий информационные и культурные компоненты и обеспечивающий устойчивость связей и отношений в рамках общества.

Особенность современной эпохи заключается в том, что она является ареной сразу двух революций, ментальной и технологической: первая связана с процессом глобализации и формированием новой культурной парадигмы, вторая — с последствиями техногенного взрыва в сфере коммуникаций. Происходящие общественные трансформации влияют на библиотеки столь решительно, что меняют не только всю систему библиотечного труда и библиотечных ресурсов, но и впервые ставят вопрос о «границах» библиотечного пространства и самих основах существования традиционных библиотек и их функций. Изменение роли, назначения библиотек отражается на взаимоотношениях библиотеки с обществом и отдельными социальными институтами, ведет к трансформации профессиональных ценностей библиотечной этики, профессионального сознания библиотечного сообщества.

Все эти явления потребовали поиска новых моделей библиотечного развития, обеспечивающих жизнеспособность библиотеки как необходимого обществу социального института в контексте построения открытого общества знаний.

СТЕПЕНЬ ИЗУЧЕННОСТИ ПРОБЛЕМЫ. Проблема глобальных изменений в обществе и развития информационной цивилизации находит отражение в значительном количестве работ в рамках концепций постиндустриализма. В работах Д. Белла, Ф. Махлупа, Э. Тоффлера, М. Кастельса, П. Дракера подчеркивалась центральная роль информации и знания в общественном развитии, констатировался ускоряющийся сдвиг от производства материальных благ к производству услуг и информации, закладывались основы для развития концепций обществ знаний.

Среди российских ученых, исследующих проблемы трансформации современного общества, необходимо отметить А. И. Ракитова, Г. Б. Клейнера, А. Я. Эльянова, B.JI. Иноземцева, В. П. Нечипоренко, И. А. Мальковскую, Т. Г. Богатыреву, H.H. Покровскую и др.

Проблемы социокультурного развития применительно к условиям переходных систем, трансформации и модернизации общества получили развитие в работах П. Бурдье, М. Кастельса, К. Ясперса, М. Н. Эпштейна и др.

Разработке проблемы системности общественной жизни посвящены работы П. Сорокина, Г. П. Щедровицкого, A.A. Пелипенко и др. Проблематика, связанная с особенностями функционирования социальных институтов в условиях построения нового общества, находит свое отражение в работах Ю. Хабермаса.

Проблематика культуры как общественного процесса, ее социальных функций имеет глубокие философские традиции. В этой связи необходимо назвать работы П. Сорокина и Э. Гуссерля. Дальнейшее развитие она получила в работах В. Библера, В. М. Межуева.

Библиотека как культурный феномен, как социальное явление рассматривается в трудах X.JI. Борхеса, П. Клоделя, У. Эко. Значительный вклад в развитие философии библиотеки внесли Н. Ф. Федоров, А. Н. Ванеев, A.B. Соколов, Т. Б. Маркова, M.IO. Опенков.

Проведенный анализ отечественной и зарубежной литературы позволяет сделать вывод, что проблема социокультурных трансформаций современной библиотеки как социального института в условиях формирования общества знаний является сравнительно новой темой в корпусе социальногуманитарных наук. В той или иной степени она рассматривалась в контексте философских, социальных и библиотековедческих исследований.

В работах преобладает анализ отдельных сторон, аспектов, явлений новой реальности. В целом ряде исследований библиотека моделируется как социальный институт, однако при этом используются различные методологические подходы. С гуманистических позиций рассматривает современную библиотеку ЕЛО. Гениева, выстраивая библиотеку как центр межкультурных коммуникаций. P.C. Мотульский и A.C. Чачко анализируют библиотеку как культурно-цивилизационный феномен, способный и в дальнейшем играть важную общественную роль. С позиций информационно-документального подхода библиотеку представляют в своих трудах Ю. Н. Столяров, В. В. Скворцов, М. С. Слободяник. Глубокое исследование библиотеки как элемента информационного пространства провела Т. Ф. Берестова.

В работах А. Н. Ванеева, М. Я. Дворкиной, A.B. Соколова, В. Р. Фирсова дается подробный анализ социальных функций библиотеки, присущих ей во все времена. Трансформации социальной миссии библиотеки посвящены работы Т. А. Бруевой, М. Я. Дворкиной, И. А. Ильяевой. Л. И. Костенко, В. Р. Фирсов исследовали функции, которые, по мнению авторов, должны получить свое развитие в информационном обществе.

Множество публикаций посвящено развитию отдельных библиотечных функций в современном социальном контексте. Н. В. Бубекина, Е. Д. Жабко, Н. П. Лысикова исследовали образовательную функцию библиотеки, работы Л. Гудкова и Б. Дубина, В. В. Мурзиновой, A.B. Фоминой посвящены актуальным проблемам реализации ее мемориальной функции. Развитие информационной функции представлено в трудах Я. Л. Шрайберга.

Одно из первых исследований, посвященных проблеме развития библиотеки в информационном обществе, было проведено C.B. Красовским в начале 90-х годов XX века. В ней была представлена попытка моделирования библиотеки, отвечающей существующим представлениям о потребностях нового общества, с точки зрения технократического подхода.

Позднее было опубликовано множество работ, авторы которых пытались нарисовать перспективы библиотечного развития в контексте происходящих общественных изменений. Среди российских теоретиков, обращавшихся к этой теме — М. И. Акилина, М. Г. Вохрышева, JI.M. Марцева, В. К. Степанов, JI.H. Гусева, Т. В. Ершова, А. И. Каптерев, В. В. Лещинская, JI.H. Тихонова, JI.B. Федореева и другие. Можно выделить несколько переводных работ зарубежных ученых: М. Бакленда, A.C. Галлимора, Б. Ленга, Ф. Уэбстера. Значительный вклад внес Я. Л. Шрайберг, исследуя различные аспекты развития библиотеки как информационного института в контексте построения общества знаний.

Теме развития моделей региональных библиотек посвящены отдельные работы М. И. Акилиной и Д. Ф. Полознева, О. Г. Степиной, а также публикации зарубежных авторов: Э. Эйнели (Е. Ainali), М. Берндтсон (М. Berndtson), Р. Хэпела (R. Hapel) и других. Практически не разработанными остаются проблемы трансформации региональной библиотеки под влиянием современных общественных процессов, определения ее перспективных направлений развития.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ — библиотека как элемент социокультурной инфраструктуры современного общества.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ — современная модель библиотеки, обеспечивающая перспективы ее развития как необходимого обществу социального института.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ — построить модель современной библиотеки в контексте формирования общества знания.

В диссертации в соответствии с поставленной целью решаются ЗАДАЧИ:

1. проанализировать современные тенденции общественного развития, определяющие социокультурные трансформации современной библиотеки;

2. выявить основные требования, предъявляемые к социальному институту библиотеки в контексте формирующегося общества знаний;

3. проанализировать социокультурные изменения библиотеки как социального института;

4. провести анализ инновационных библиотечных моделей, представленных в практике зарубежных и российских библиотек;

5. построить модель современной библиотеки, описать основные социокультурные процессы, в которых участвует библиотека, уточнить ее социальные функции и структуру библиотеки в контексте общества знаний;

6. на основе созданной модели выявить и описать концепцию развития региональной библиотеки в условиях формирования общества знаний.

ОСНОВНАЯ ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ состоит в том, что библиотека, оставаясь социокультурным институтом воспроизводства знаний, становится определяющим структурным элементом современной социокультурной инфраструктуры в контексте построения общества знаний. Современная библиотека — это адаптивная многофункциональная, открытая культурно-цивилизационная институция, назначение которой — содействие обращению и развитию накопленного человечеством знания путем обеспечения свободного доступа к немусохранение документированного знания как общественного достояния.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ. В основе диссертационного исследования лежат принципы системного подхода, в соответствии с которым библиотека рассматривается и как элемент социальной системы и как сложная система. Использованы ресурсы институционального подхода, позволяющего выделять и анализировать устойчивые социальные процессы, в которых участвует библиотека, выполняя социально значимые функции. Применение феноменологического подхода позволило описать библиотеку как культурный феномен, обеспечивающий поступательное развитие общественного прогресса. Для построения модели библиотеки применен деятельностный подход.

ЭМПИРИЧЕСКУЮ БАЗУ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ составили основополагающие нормативные документы, регламентирующие деятельность современных библиотек, статистические данные, материалы конкретных исследовательских проектов в сфере библиотечного дела, результаты профессиональной деятельности автора, материалы периодической печати, информационные ресурсы, размещенные в сети Интернет, касающиеся проблемы диссертационного исследования.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА состоит в следующем:

1. На основе анализа происходящих социокультурных трансформаций впервые сформулирована социальная миссия библиотеки как института общества знаний, направленная на содействие обращению и развитию накопленного человечеством знания, а также на сохранение документированного знания как общественного достояния;

2. Впервые разработана концептуальная модель современной библиотеки в контексте формирования общества знаний, описывающая: социокультурные процессы, в которых она участвуетосновные социальные функции, обеспечивающие воспроизводство знанийнеобходимые и достаточные структурные элементы (библиотечно-информационный ресурс, библиотечный персонал, материально-техническая составляющая библиотеки);

3. Впервые выявлена когнитивная функция библиотеки, обеспечивающая возможность познавательного процесса в масштабах общества, преемственность культурного развития и использование культурного достояния человечества;

4. Определены позиции современной региональной библиотеки в контексте построения общества знаний;

5. В ходе сравнительного анализа российских и зарубежных инновационных моделей развития библиотек описаны различия в существующих подходах к библиотечной политике, определению приоритетных функций библиотеки, наполнения их конкретным содержанием, механизмами реализации, а также государственными гарантиями реализации.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ состоит в разработке концептуальной модели библиотеки общества знания, определении ее роли в контексте построения нового общества. Полученные в диссертации результаты имеют важное концептуальное, методологическое значение для разработки проблематики в социально-философском ракурсе.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. Полученные данные могут быть использованы при формировании стратегий и концепций развития современных библиотек. Материалы диссертации будут полезны в дальнейшей разработке проблем общества знания, при подготовке отдельных учебных курсов, связанных с социально-философскими проблемами общества знаний, спецкурсов, посвященных философии библиотеки. Использованный подход и ключевые выводы исследования составляют основу Концепции развития Архангельской областной научной библиотеки им. H.A. Добролюбова.

АПРОБАЦИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Основные положения диссертации изложены в научных публикациях, в том числе в Вестнике Поморского университета (2006 г.). По проблемам исследования были сделаны доклады и сообщения на Межрегиональном форуме публичных библиотек России «Библиотеки Северо-Запада как ресурс развития территории» (Петрозаводск, 2005 г.), конференции Российской библиотечной ассоциации (Екатеринбург, 2006 г.), на 9-й ежегодной международной конференции EVA-2006 (Москва, 2006 г.). Результаты диссертации апробируются в деятельности Архангельской областной научной библиотеки им. H.A. Добролюбова.

СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ определяется ее целями и задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав (по 3 параграфа в каждой), заключения, библиографии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В соответствии с целью проведенного исследования — сконструировать модель современной библиотеки, адекватной вызовам формирующегося общества знаний — был сделан анализ современных тенденций общественного развития. Он показал, что развитие современного общества характеризуется следующими тенденциями:

— технологический прогресс, обеспечивший высокий уровень развития информационных технологий, распространение компьютерной техники, вызвал глобальную социальную революцию, имеющую как позитивное, так и негативное влияние на общество;

— информация и знания становятся главной преобразующей силой современного общества, обеспечивающей дальнейшее развитие человечества;

— происходит переход в эпоху радикальных изменений основ общественного устройства — трансформации капиталистического общества в общество, основанное на знаниях, поэтому важную роль в современной социальной системе начинают играть институты воспроизводства знаний;

— процесс утверждения единых мировых стандартов ведет к размыванию границ национальных культур и унификации, которые в свою очередь являются прямой угрозой для существования локальных культур и этносов, а значит, возрастает значение культурных институтов, обеспечивающих развитие культурного контента и сохранение культурной идентичности;

— неотъемлемой частью сохранения социального статуса личности становится непрерывное образование, результатом которого должно стать умение своевременно находить, получать, адекватно воспринимать и. продуктивно использовать новую информацию, поэтому необходимым фундаментом формирования нового общества становится развитие не только информационной и коммуникационной инфраструктуры, а также образования, науки и культуры.

Понимание государствами, социальными группами и индивидами важности циркуляции знания и общественно значимой информации, существующих диспропорций в международных потоках информации, а также возникающих глобальных социальных проблем выдвинуло новую концепцию общественного развития: от информационного общества к обществам знаний.

На основе проведенного анализа можно сделать вывод, что происходящие в обществе изменения являются мощными факторами развития современных библиотек. Они в значительной степени повлияли на выбор миссии и социальных функций, подходов к формированию библиотечно-информационных ресурсов и обслуживания пользователей, к разработке библиотечных технологий и развитию персонала, модернизации традиционных и освоению новых направлений деятельности.

Рассмотрение библиотеки в общекультурном, социальном контексте позволило обнаружить такие свойства, которые являются с одной стороны следствием глобальных перемен, связанных с развитием общества знаний, а с другой — необходимым условием развития библиотеки как социального института воспроизводства знаний.

Анализ происходящих социокультурных трансформаций библиотеки показал, что современная библиотека — это адаптивная многофункциональная, открытая культурно-цивилизационная институция. Библиотека собирает, организует и сохраняет документированное знание, гарантируя устойчивость общественной жизни случае социальных потрясений. Она формирует и удовлетворяет информационные, образовательные и культурные потребности индивидов, обеспечивая интеграцию их стремлений, действий и интересов, а также устойчивое развитие человеческого общества. Библиотека транслирует культурные нормы и ценности от поколения к поколению, способствуя социальной адаптации и социализации индивидов на протяжении всей жизни.

Библиотека является одной из базовых (исходных) структур социума, поэтому изменения в нем отражаются на библиотеке непосредственно. 6 108 щественная миссия библиотеки как социокультурного института определяется характером развития цивилизации.

Происходящие в современном обществе изменения привели к трансформации социальных функций библиотеки. Ее традиционные функции (мемориальная, коммуникационная, информационная, образовательная и культурная) функции обогатились новым содержанием, расширились возможности их реализации. Особую актуальность и развитие получили такие функции библиотеки, как коммуникативная и когнитивная, так как они обеспечивают возможность познавательного процесса, преемственность культурного развития и использование общественного культурного достояния человечества.

Проведенный в ходе исследования анализ показал, что в международных законодательных и концептуальных документах предпринимаются попытки сконструировать адекватные модели библиотеки, выделить ее структурные элементы. В анализируемых документах зафиксированы основные социальные функции современной библиотеки (мемориальная, информационная, социализирующая, образовательная и культурная), в соответствии с которыми библиотеки представлены, с одной стороны, как хранилища знаний и богатейшего культурного наследия, с другой — как источники необходимой социальной информации.

Анализ выявленных российских и зарубежных инновационных моделей библиотек показал, что социальный институт библиотеки продолжает развиваться как наиболее демократический институт современного общества, предоставляющий доступ к информации и знаниям. Эти модели отличаются степенью развитости библиотечных функций, наполнением их конкретным содержанием, механизмами реализации, а также государственными гарантиями практического воплощения этих моделей.

Наиболее полно сущность библиотеки общества знаний раскрывается в финской модели, имеющей многолетний опыт и широкие возможности участия в формировании нового этапа общественного развития. Однако ее существенным недостатком является прагматический подход к библиотеке как сервисному учреждению, что значительно снижает ее социальную роль.

Для существующих моделей российских библиотек характерна гиперболизация информационной функции, связанная с необходимостью технической и технологической модернизации, которая в некоторой степени уравновешивается большей, чем у зарубежных библиотек просветительской направленностью библиотечной деятельности. Практически отсутствует видение библиотеки как социального института, содействующего обращению и развитию накопленного человечеством знания, обеспечивающего сохранение документированного знания как общественного достояния.

На основании проведенного анализа можно заключить, что необходимость поиска новых моделей библиотечного развития, обеспечивающих жизнеспособность социального института библиотеки в контексте построения открытого общества знаний, остается актуальной.

Построение концептуальной модели библиотеки позволило выделить и исследовать в ней те свойства, которые отражают происходящие и прогнозируемые процессы внешнего мира. В рамках предлагаемой модели библиотека участвует в реализации основных процессов, обеспечивающих воспроизводство знаний: в аккумуляции социально значимых знаний и управлении ими, в организации социокультурных коммуникаций и распространении культурных явлений, в социально-историческом воспроизводстве культурных форм и производстве нового знания.

На основе анализа выделенных процессов можно заключить, что моделируемая библиотека представляет собой полифункциональный социальный институт, обеспечивающий не только воспроизводство культурных форм нового общества, но и являющийся его системообразующим фактором.

В рамках исследования предложена структура библиотеки, которую составляют три взаимосвязанных компонента: библиотечно-информационный ресурс, библиотечный персонал, материально-техническая составляющая библиотекисформулированы т ребования, предъявляемые к составным компонентам данной модели.

Применение предлагаемой модели библиотеки формирующегося общества знаний позволило определить новый вектор развития региональной библиотеки, обеспечивающий ее адекватность требованиям, предъявляемым современным общественным развитием, превращающий ее в социальный институт воспроизводства знания как основного ресурса построения нового общества.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , М.И. Информационная функция как понятие / М. И. Акилина // Библиотека. — 1999. — № 10. — С. 30−32.
  2. , М.И. О критериях отнесения библиотеки к документным и информационным учреждениям / М. И. Акилина // Библиотечное дело на пороге XXI века: тез. докл. и сообщений международ, науч. конф. (Москва, 15−16 апр.1998 г.). -М., 1998.-Ч. 1.-С. 16.
  3. , М.И. Публичные библиотеки: тенденции обновления /
  4. М.И. Акилина, С. Г. Матлина // Библиотековедение. 2001. — № 2. — С. 1318.
  5. , М.И. Типологические функции универсальной научной: тенденции изменений / М.И. Акилина//Библиотека. 1998.-№ 11.-С.31−33.
  6. , М.И. Философия современной библиотеки / М. И. Акилина // Библиотековедение. -1996. -№ 4−5. С. 91−101.
  7. Александрийский манифест о библиотеках: Информационное общество в действии: принят ИФЛА 11 нояб. 2005 г. в Александрийской б-ке, Александрия, Египет // Информационный бюллетень РБА. 2006. — № 37. -С. 46−48.
  8. , О.И. Библиотека в современном образовательном пространстве / О. И. Алимаева // Современная библиотека: традиции и инновации: сб. науч. тр. Саратов, 2005. — С. 30−34.
  9. , О.И. Библиотеки и музеи как социокультурные институты в эпоху глобализации / О. И. Алимаева // Современная библиотека: традиции и инновации: сб. науч. тр. Саратов, 2005. — С. 10−14.
  10. , В. Электронные библиотеки / В. Арме. Люберцы: ПИК ВИНИТИ, 2002.-274 с.
  11. , И.Ю. Есть ли у библиотеки будущее в XXI веке / И.Ю. Багрова//Библиотековедение. 1999. — № 1. — С. 138−151.
  12. , И.Ю. Национальные библиотеки и проблемы развития библиотечного дела за рубежом в конце XX начале XXI века : обзоры, рефераты и пер. англояз. лит. / И. Ю. Багрова. — М.: Пашков дом, 2004. — 498 с.
  13. , И.Ю. Электронная библиотека: по материалам англоязычной печати 2000−2004 гг. / И. Ю. Багрова // Библиотековедение. 2005. — № 4. -С. 50−57.
  14. , М. Модернизация библиотечного дела : манифест / М. Бакленд. М.: О. Г. И., 2001. — 268 с.
  15. , Б.Н. Что и как осмысливать библиотековедам? / Б. Н. Бачалдин, JI.H. Инькова // Библиотековедение. 1993. — № 5/6. -С. 72−79.
  16. , Д. Грядущее постиндустриальное общество : Опыт социального прогнозирования / Д. Белл- пер. с англ. под ред. B.JI. Иноземцева. М.: Academia, 1999. — 783 с.
  17. , Ш. Публичные библиотеки в Швеции / Ш. Берглунд // Проект «Библиотечная школа Баренцева региона: сб. материалов. Архангельск, 1999.-С. 70−76.
  18. , H.A. Человек и машина / H.A. Бердяев // Философия творчества, культуры и искусства: в 2 т. Т. 1. — М.: Искусство, 1994. — 541 с.
  19. , Т.Ф. Государственная информационная политика инструмент обеспечения единства информационного пространства / Т. Ф. Берестова // Научные и технические библиотеки. — 2006. — № 8. — С. 15−28.
  20. Т.Ф. Общедоступная муниципальная библиотека в едином информационном пространстве : науч.-метод. пособие / Т. Ф. Берестова. -М.: Либерея-Бибинформ, 2005. 287 с.
  21. , В. От науковедения — к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век / В. Библер. М., 1991. — 292 с.
  22. Библиотека как традиция и библиотечные традиции // Библиотековедение.-2000.-№ 6.-С. 94−100.
  23. Библиотека. Население. Информация: Опыт публичных библиотек США. -М., 1998.- 178 с.
  24. Библиотеки и библиотечное дело США: комплексный подход / P.C. Гиляревский, Ю. П. Нюкша, Б. П Каневский и др.- под ред. В. В. Попова. 2-е изд., испр. — М.: НПО «Информ-система», 1993. -295 с.
  25. Библиотечная профессия в зеркале информационного общества: материалы Всерос. электрон, науч.-практ. конф. (27 мая 2001 г. 27 мая 2002 г.) / науч. ред. и сост. Р. У. Багаева. — Казань: Милли китап- М.: ООО Партуэль, 2002. — 184 с.
  26. Библиотечный закон: Закон Финляндии № 235 от 21 марта 1986 г. с поправками 134/09.02.1990 и 725/03.08.1992 // Библиотека и закон: юрид. журнал-справ. 1998. — № 5. — С. 96−98.
  27. Библиотечный устав: устав библиотек Финляндии. № 1311 от 11 дек. 1992 г. // Библиотека и закон: юрид. журнал-справ. 1998. — № 5. — С. 9899.
  28. , Т.Г. Государство и культура в условиях глобально-локальной экономики / Т. Г. Богатырева // Вестник Московского университета: Сер. 18. Социология и политология. 2002. — № 4. — С. 61−73.
  29. , В. «Идеальный библиотекарь» / В. Борисов // Альманах библиофила. М.: Книга, 1979. — Вып. 6. — С. 201−206.
  30. Борхес, X. J1. Письмена Бога / X.JI. Борхес. М.: Республика, 1992. -510 с.
  31. , Н.В. Размышления об образовательной функции библиотек / Н. В. Бубекина // Библиотековедение. 2000. — № 5. — С. 29−36.
  32. , И.П. Организационная структура вузовской библиотеки в условиях формирования информационного общества : дис. .канд. пед. наук: 05.25.03 / И.П. Бургер- Южно-Урал. гос. ун-т. Новосибирск, 2001. -274 с.
  33. , П. Социология политики : пер. с фр. / П. Бурдье. M.: SocioLogos, 1993.-333 с.
  34. , А.Н. Библиотечное дело. Теория. Методика. Практика / А.Н. Ванеев- СПбГУКИ. СПб.: Профессия, 2004. — 367 с.
  35. , А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России (XI начало XX в.) / А. Н. Ванеев.- М.: Пашков дом, 2003. — 304 с.
  36. , А.Н. Философия библиотеки как теоретико-методологическая база библиотековедческих исследований / А. Н. Ванеев // Анис (Душанбе). 1999.-№ 3−4.-С.12−20.
  37. , А.Н. Философия библиотеки в теоретическом наследии Николая Федоровича Федорова / А. Н. Ванеев // Библиотековедение. 2001. -№ 3. — С. 80−90.
  38. , Н.П. Модель библиотеки как социальной организации / Н. П. Васильченко // Научные и технические библиотеки. 2002. — № 7. -С. 29−33.
  39. , Н.П. Информатизация общества как феномен культуры : сб. науч. тр. / Н.П. Ващекин- отв. ред. И. С. Ладенко. Новосибирск, 1990. -С. 24−49.
  40. , Б.Ф. Доступ к информации для всех : Публичные библиотеки Финляндии / Б. Ф. Володин // Библиотечное дело. — 2003. — № 1. -С. 34−36.
  41. , И. Придание новых качеств найденной информации : Вызов работникам в области библиотековедения и информатики / И. Вормел // Международный форум по информатике. 2000. — Т. 25. — № 4. — С. 2329.
  42. , М.Г. Процесс развития современных библиотек с позиции синергетики / М. Г. Вохрышева, Т. М. Кузьмишина // Научные и технические библиотеки. 2003. — № 6. — С. 4−13.
  43. Всемирный Саммит по информационному обществу: сб. документов / сост. Е. И. Кузьмин, В. Р. Фирсов. СПб., 2004. — 13 5 с.
  44. , М.М. Изучение читателей в технических библиотеках : учеб. пособие по курсу «Работа с читателями в технических библиотеках» / М.М. Гаккель- Ленингр. гос. ин-т культуры им. Н. К. Крупской. Л., 1972. -41с.
  45. , A.C. Стратегия развития библиотеки в информационном обществе / A.C. Галлимор // Научные и технические библиотеки. 1998. -№ 5.-С. 3−19.
  46. , Е.Ю. Библиотека как центр межкультурной коммуникации / Е. Ю. Гениева. М.: РОССПЭН, 2005. — 206 с.
  47. , Е.Ю. Культура как способ разрешения конфликтов : роль библиотек / Е. Ю. Гениева // Научные и технические библиотеки. 2006. -№ 1. — С. 43−59.
  48. , С.И. Социально-культурные функции библиотечной профессии / С. И. Головко // Библиотековедение. 2004. — № 6. — С. 32−38.
  49. С.З. Аксиологические и креативно-антропологические основы воспитания / С. З. Гончаров // Экономика и культура: межвузов, сб. / под ред. К. П. Стожко, H.H. Целищева. Екатеринбург, 2003. — С. 255−275.
  50. , А.Н. Информация и компьютеризация общества : Социально-философский анализ: автореф. дис. .канд. филос. наук: 09.00.11 / А.Н. Городищева- Сиб. гос. аэрокосмический ун-т. Красноярск, 2002 -24 с.
  51. , Е.А. Наш статус меняется. В каком направлении? / Е. А. Горчицкая // Библиотека. 2004. — № 2. — С. 56−58.
  52. , В. Современная библиотека как электронный информационный центр / В. Гребениченко // Информационные ресурсы России. -1999.-№ 5.-С.30−31.
  53. , Л.Н. Концепции деятельности библиотек / Л. Н. Гусева // Научные и технические библиотеки. -1997. № 10. — С. 3−15.
  54. , Э. Идеи чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль- пер. с нем. A.B. Михайлова. Кн. 1 — М.: Дом интеллектуал. кн., 1999. — 467 с.
  55. , Л.В. Гибридные библиотеки Финляндии / Л. В. Давыдова, Л. И. Латкина // Библиотековедение. 2005. — № 6. — С. 96−103.
  56. , М.Я. Библиотека: традиции и изменения в контексте социальных и культурных реалий / М. Я. Дворкина // Культура: от информации к познанию: тезисы и сообщения / 4-е Румянцевские чтения, г. Москва, 2003 г.-ML, 2003.-С. 62−66.
  57. , М.Я. Библиотечное обслуживание : новая реальность: лекции / М.Я. Дворкина- МГУКИ. М.: Профиздат, 2000. — 48 с.
  58. Декларация о библиотеках, информационных службах и интеллектуальной свободе / ИФЛА // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии: на-уч.-практич. журнал. 2003. — № 3. — С. 10.
  59. , А. На пути к «электронному государству»: Проблемы доступа к информации в России / А. Демидов // Библиотечное дело. 2006. -№ 5.-С. 2−6.
  60. , А. Через библиотеки к знаниям / А. Демидов // Читаем вместе.-2006.-№ 6.-С. 36.
  61. , П. Посткапиталистическое общество / П. Дракер // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М.: Academia, 1990. -С. 70−100.
  62. , С.И. Информационное общество : Социогуманитарные аспекты: монография / С. И. Дука. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2004. — 169 с.
  63. , Т.В. Вузовская библиотека в современной информационно-образовательной среде : Опыт сравнительного библиотековедческого исследования: дис. .д-ра пед. наук: 05.25.03 / Т. В. Еременко. М., 2004. -421 с.
  64. , Т.В. Информационное общество и библиотека / Т. В. Ершова // Общество и книга: от Гутенберга до Интернета / Ин-т философии РАН. -М.: Традиция, 2000. С. 265−274.
  65. , Т.В. Усиление роли публичной библиотеки в информационном обществе / Т. В. Ершова // Научные и технические библиотеки. 1999. -№ 1.-С. 71−76.
  66. , Е.Д. Обучающая библиотека как прототип библиотеки будущего / Е. Д. Жабко // Научные и технические библиотеки. 1997. — № 12. -С. 36−42.
  67. , Н.В. Анализ сущностных характеристик библиотеки как социокультурного института / Н. В. Жадько // Библиотековедение. 1996. -№ 3.-С. 54−64.
  68. , Ш. Р. Электронные библиотеки : Современное состояние и перспектива развития / Ш. Р. Зайнуллин, В. П. Бережная // Университетская книга. 2004. — № 10 (95). — С. 28−30.
  69. , В.Н. Информатизация как инструмент формирования гражданского общества / В. Н. Зайцев // Библиотековедение. 2005. — № 1. — С. 2529.
  70. , В.В. Типологическая модель современной университетской библиотеки и ее реализация в Европейском университете в Санкт-Петербурге / В. В. Зверевич, Г. Д. Кармишенская // Научные и технические библиотеки. 1998. — № 2. — С. 36−39.
  71. , Ю. Двери в прошлое и в будущее библиотеки в Германии / Ю. Зефельдт, JI. Сире- предисл. и послесл. Г. Руппельта- пер. Г. Исаевой. -Хильдесхайм- Цюрих- Нью-Йорк, 2005. — 112 с.
  72. , В.И. Информационное общество как объект социологической теории // Социально-гуманитарные исследования: сб. науч. тр. / В. И. Игнатьев. Новосибирск, 2001. — С. 4−10.
  73. , Р.У. Библиотека и общество / Р. У. Измайлова // Вестник ТИСБИ.- 2000. -№ 1.-С. 15−17.
  74. , B.JI. За пределами экономического общества : Постиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современном мире / В. Л. Иноземцев. М.: Academia, 1998. — 619 с.
  75. Информационно-библиотечная сфера: международные акты и рекомендации: сб. справоч.-норматив. и рек. материалов. М.: Либерея, 2001. — 272 с.
  76. , И.А. Миссия библиотек в современном мире : монография / И. А. Ильяева, В. Н. Маркова. Белгород: Изд-во Белгород, гос. технол. ун-та, 2004.-301 с.
  77. , А.И. Информатизация социокультурного пространства /
  78. A.И. Каптерев. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 512 с.
  79. , А.И. Менеджмент знаний: от теории к технологиям: науч.-метод. пособие / А. И. Каптерев. М.: Либерея-Бибинформ, 2005. — 296 с.
  80. , Н.С. Общее библиотековедение : в 2 ч. / Н. С. Карташов,
  81. B.В. Скворцов-М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры, 1996−1997.
  82. , М. Информационная эпоха- экономика, общество и культура / М. Кастельс- пер. с англ. под науч. ред. О.И. Шкаратана- Гос. ун-т. Высш. шк. экономики. М., 2000. — 606 с.
  83. , М. Становление общества сетевых структур / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология / под ред.
  84. B.Л. Иноземцева. -М.: Academia, 1990. С. 492−505.
  85. , М. Новый регионализм в Западной Европе / М. Китинг // Логос. -2003. -№ 6 (40). С. 67−116.
  86. , Г. Б. Становление общества знаний в России: социально-экономические аспекты / Г. Б. Клейнер // Общественные науки и современность. 2005. — № 3. — С. 56−69.
  87. , С.Д. Формирование информационных потребностей /
  88. , Е.С. Информатизация библиотек: проблемы и перспективы: социально-психологический аспект / Е. С. Кожевникова // Научные и технические библиотеки. -2001. -№ 10. С. 34−38.
  89. , М.Н. Концептуальное моделирование в социальной философии / М. Н. Кокаревич. Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2003.-251 с.
  90. , Т.Е. Программа развития публичных библиотек : Московский опыт оптимизации библиотечного обслуживания населения / Т. Е. Коробкина // Справочник руководителя учреждения культуры. 2006. — № 3. — С. 53−62.
  91. , C.B. Библиотека в информационном обществе : автореф. дис. .канд. пед. наук: 05.25.03 / C.B. Красовский- СПб. гос. ин-т культуры.-СПб., 1993.- 17 с.
  92. , X. Будущее цифровых библиотек / X. Кроттмайер // Международный форум по информации. 2004. — Т. 29. — № 4. — С. 10−15.
  93. , A.C. Управление знаниями перспективная технология для библиотечно-информационных работников / A.C. Крымская // Научные и технические библиотеки. -2005. — № 9. — С. 10−15.
  94. , Г. Ю. Эволюция миссии библиотек отечественных высших учебных заведений: монография / Г. Ю. Кудряшова. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. — 171 с.
  95. , Л.В. Управление и экономика библиотек в переходный период / Л. В. Куликова, Н. В. Могилевер. СПб., 1994. — С. 35−42.
  96. Культура и образование в информационном обществе: материалы международ. науч. конф., Краснодар, 16−18 сент. 2003 г. / науч. ред.: И. И. Горлова и др. Краснодар: Краснод. гос. ун-т культуры и искусств, 2003.-434 с.
  97. Леманн, К.-Д. Информационная магистраль и культурное наследие / К.-Д. Леманн // Научные и технические библиотеки. 1996. — № 4. — С. 3846.
  98. , В.П. Пространство библиотеки : Библиотечная симфония / В.П. Леонов- Б-ка РАН. М.: Наука, 2003. — 123 с.
  99. , B.B. Перспективы развития библиотек в информационном обществе XXI века Электронный ресурс. / В. В. Лещинская // Режим доступа: www.conf.cpic.ru/upload/eva2004/reports/doklad325.doc.
  100. , А. «Нить Ариадны» в мире знаний : В поиске новых форм социальной навигации / А. Личутин, М. Опенков // Библиотечное Дело. -2006.-№ 6(42).-С. 22−26.
  101. , А.Г. Информационное общество: динамический портрет, тенденции развития: Социально-философский анализ: дис. .канд. фи-лос. Наук: 09.00.11 / А. Г. Ловецкая. Тула, 2004. — 151 с.
  102. , Н.П. Место и роль библиотеки в культурно-образовательном пространстве / Н. П. Лысикова, Е. А. Федорова // Современная библиотека: традиции и инновации: сб. науч. тр. Саратов, 2005. — С. 56−60.
  103. , Н.П. Современная библиотека как социокультурный институт в условиях рыночных преобразований в России / Н. П. Лысикова // Современная библиотека: традиции инновации: сб. науч. тр. Саратов, 2005.-С. 5−10.
  104. , В.М. Прогноз трендов развития общества для разработки стратегий в области познания, образования, накопления знаний и библиотечного дела / В. М. Любаров // Научные и технические библиотеки.2005.-№ 4.-С. 31−38.
  105. , И.А. Вызовы глобализации : фрагмент кн. / И. А. Мальковская // Многоликий Янус открытого общества: опыт критического осмысления ликов общества в эпоху глобализации / И. А. Мальковская. М.: КомКнига, 2005. — С. 91−97.
  106. , Т.Л. Серьезная заявка / Т. Л. Манилова // Библиотековедение.-1994.- № 2.- С. 31.
  107. Манифест ИФЛА об Интернет // Информационный бюллетень РБА.2006.-№ 37.-С. 48−49.
  108. Манифест публичных библиотек (г. Оейрас), проект PULMAN, программа «Электронная Европа» // Публичные библиотеки в век цифровой информации: рекомендации проекта PULMAN Европейской Комиссии. -М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. С. 405−410.
  109. Манифест Российской Библиотечной Ассоциации (РБА) о публичной библиотеке // Информационный бюллетень РБА. 2003. — № 27. — С. 4142.
  110. , В.Н. К вопросу о динамике социокультурных функций в деятельности библиотеки / В. Н. Маркова // Синергетика в современном мире: сб. материалов международ, науч. конф. в г. Белгороде. Ч. 3. — Белгород: Изд-во БелГТАСМ, 2001. — С. 148−155.
  111. , Т.Б. Библиотека как феномен культуры : автореф. дис. .канд. филос. наук: 09.00.13 / Т. Б. Маркова. СПб., 1999. — 20 с.
  112. , JI.M. Концепция библиотеки информационного общества : социально-философский аспект / JI.M. Марцева, И. А. Фалалеева.// Личность. Культура. Общество. 2006. — Вып. 1 (29). — С. 254−265.
  113. Математические методы в социологическом исследовании: сб. статей. / АН СССР, Ин-т социол. исслед. М.: Наука, 1981 — 334 с.
  114. , С.Г. Заметки на полях «Философских статей» в журнале «Библиотековедение» / С. Г. Матлина // Библиотековедение. 1996. -№ 4/5.-С. 101−110.
  115. , С.Г. Публичная библиотека как феномен культуры / С. Г. Матлина // Технологии информационного общества и культура Электронный ресурс.: международ, конф. и проекты / Центр ПИК. М., 2006. — 1 эл. опт. диск (CD-ROM).
  116. , С.Г. От модельных к модальным сельским библиотекам / С. Г. Матлина, H.A. Козин // Информационный бюллетень РБА. — 2005. -№ 36.-С. 35−39.
  117. , В.М. Культура и образование / В. М. Межуев // Безопасность Евразии. 2001. — № 3.-С. 323−337.
  118. Ю.П. Объект современного библиотековедения / Ю. П. Мелентьева // Библиотековедение. 2004. — № 6. — С. 26−31.
  119. Ю.П. Публичные центры правовой информации : новые возможности библиотечного обслуживания / Ю. П. Мелентьева. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 96 с.
  120. Модельный библиотечный кодекс для государств участников СНГ (часть первая) // Библиотека и закон: Док., коммент., консультации, юрид. советы на каждый день: справ. -М., 1996-Вып. 1-С. 86−96.
  121. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки / Рос. библ. ассоц. Новоуральск: Центр, гор. б-ка, 2002. — 23 с.
  122. , H.H. Математика в социальных науках / H.H. Моисеев // Математические методы в социологическом исследовании. М., 1981. -543 с.
  123. , В. Равноправие в киберпространстве. Многоязычие информационного общества / В. Монтвилов // Библиотечное дело. 2004. -№ 6.-С. 6−9.
  124. , P.C. Библиотека в социуме: предназначение и функции / P.C. Мотульский // Библиотековедение. 2002. — № 5. — С. 19−24.
  125. , P.C. Общее библиотековедение : учеб. пособие для вузов / P.C. Мотульский.-М.:Либерея, 2004.-223 с.
  126. , P.C. Теория библиотечного дела / P.C. Мотульский. -Минск, 1993.-210 с.
  127. , В.В. Развитие мемориальной функции публичной библиотеки / В. В. Мурзинова // Информационный бюллетень РБА. 2005. -№ 36.-С. 48−50.
  128. Национальная программа сохранения библиотечных фондов Российской Федерации. М., 2000. -11 с.
  129. , В.В. Интеллект стратегический ресурс информационного общества / В. В. Нечаев, A.B. Дарьин // Проблемы информатизации. -2001.-№ 1.-С. 37−41.
  130. , В.П. Некоторые проблемы перехода к информационному обществу / В. П. Нечипоренко // Библиотечное дело 2001: российские библиотеки в мировом информационном интеллектуальном пространстве. -М., 2001. -Ч. 1.-С. 30−32
  131. Нормативно-правовое обеспечение деятельности библиотек в зарубежных странах: сб. материалов / сост. Е. Кузьмин, В. Фирсов. М.: Либе-рея, 2003. — 212 с.
  132. О библиотечном деле: Федеральный закон Российской Федерации от 29 дек. 1994 г. № 78-ФЗ // Библиотека и закон: справ. М.: Либерея, 1996.-С. 42−52.
  133. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ // Российская газета. 2006. — 29 июля (№ 165).
  134. , К.О. К развитию поликультурной образовательной деятельности библиотек / К. О. Омаров // Библиотековедение. 2006. — № 1. — С. 26−31.
  135. , М.Ю. Библиотека как модель культуры / М. Ю. Опенков // Экология культуры: информационный бюллетень 2005. — № 3 (37). -С. 108−114.
  136. Ортега-и-Гассет, X. Миссия библиотекаря / X. Ортега-и-Гассет // Человек читающий. Homo Legens / сост. С. И. Бэлза. М.: Прогресс, 1990. -С. 307−325.
  137. , А.И. Библиотека в контексте коммуникативно-познавательных потребностей: когнитивный подход: дис. .д-ра пед. наук: 05.25.03 / А.И. Остапов- Краснодар, академия культуры и искусств. -Краснодар, 1998. 337 с.
  138. От информационного общества к обществам знания / ЮНЕСКО // Новости Российского Комитета ИФЛА. 2003. — № 46. — С. 10−12.
  139. , Г. Б. Информационно-библиотечная среда образовательного пространства региона (на примере Новосибирской области): монография / Г. Б. Паршукова- Гос. публ. науч.-техн. б-ка СО РАН. Новосибирск, 2004. 223 с.
  140. , Ю.М. Модели социальных процессов : учеб. пособие для высших учеб. заведений / Ю. М. Плотинский. 2 изд., перераб. и доп. — М. .-Логос, 2001.-296 с.
  141. , H.H. Глобализация и регионализация / H.H. Покровская // Личность и культура. 2004. -№ 1. — С. 18−19.
  142. Положение о библиотечном деле в СССР // Справочник библиотекаря. -М., 1985. С. 5−14.
  143. , Д.Ф. О стратегии развития (концепции деятельности) областной научной библиотеки / Д. Ф. Полознев // Информационный бюллетень РБА. 2005.-№ 36. — С. 9−11.
  144. О повышении роли библиотек и коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе: Постановление ЦК КПСС // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК. -М., 1978.-С. 383−393-
  145. Публичные библиотеки в зарубежных странах: информационный сб. -СПб.: Рос. нац. б-ка, 2003. 112 с.
  146. , Д. Не быть увядающей фиалкой: Публичные библиотеки США: проблемы и достижения / Д. Равинский // Библиотечное дело.2005.-№ 5.-С. 27−30.
  147. , А.И. Информатизация общества: состояние, структура, перспективы / А. И. Ракитов // Перспективы информатизации общества: реферативный сб. / ИНИОН АН СССР. Ч. 1. — М., 1989. — С. 5−37.
  148. , К. Библиотеки в Норвегии / К. Риесто // Проект «Библиотечная школа Баренцева региона: сб. материалов. Архангельск, 1999. — С.58−63.
  149. H.A. Библиологическая психология / H.A. Рубакин. М.: Академический проект- Трикста, 2006. — 799 с.
  150. Сельская библиотека: взгляд библиотековедов и практиков: сб. ст. / Рос. нац. б-ка — сост.: Е. М. Коломейчук, Л. Н. Михеева, М. А. Ратавнина.- СПб.: Рос. нац. б-ка, 2005. 200 с.
  151. , С. Библиотеки в Финляндии / С. Сеппянен // Проект «Библиотечная школа Баренцева региона: сб. материалов. Архангельск, 1999.-С. 88−99.
  152. Сетевое взаимодействие библиотек: материалы международ, конф. (17−18 мая 1999 г.) / Центр информ. ресурсов Амер. центр USIS и др.- [сост. Н.Ф. Вербина]. — СПб.: Изд-во Рос. нац. б-ки, 2000. — 144 с.
  153. , A.B. Библиотечная мифология: вчера, сегодня, завтра / A.B. Соколов // Библиотековедение. 2006. — № 1. — С. 112−118.
  154. , A.B. Информационный подход к документальной коммуникации / A.B. Соколов- ЛГИК. Л., 1988. — 85 с.
  155. , A.B. Социальные функции библиотечной и библиографической деятельности / A.B. Соколов // Научные и технические библиотеки. -1984.-№ 6.-С. 19−27.
  156. , Т. Храм знаний и лабиринт сознания : Библиотека как образ• жизни современного человека / Т. Соколова // Библиотечное дело. 2006.-№ 6.-С. 2−4.
  157. , В.К. Библиотеки реальные и виртуальные в эру цифровых коммуникаций / В. К. Степанов // Научные и технические библиотеки. -2001.-№ 1.-С. 71−75.
  158. , О.Г. Факторный анализ реализации программы развития центральной библиотеки региона. / О. Г. Степина, И. П. Тикунова // Библиотечное дело XXI век: науч.-практ. сб. / Рос. гос. б-ка. — М, 2004. — Вып. № 1(7).-С. 52−58.
  159. , Ю.Н. Беспринципность как основной принцип современной библиотечной политики / Ю. Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. 1993. — № 7. — С. 3−16.
  160. , Ю.Н. Библиотека двухконтурная система / Ю. Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. — 2002. — № 11. — С. 5−24.
  161. , Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход / Ю. Н. Столяров. М.: Книга, 1981.-255 с.
  162. , Д. Электронно-цифровое общество : Плюсы и минусы эпохи сетевого интеллекта / Д. Тапскотт- пер. с англ. И. Дубинского- под ред. С. Писарева. Киев- M.: ITN Пресс: Рефл-бук, 1999. — 403 с.
  163. , В.И. Библиотека педагогическая система / В. И. Терешин // Библиотековедение -1998, — № 5 — С. 49−54.
  164. , Й. Информационная политика и модели финансирования в Скандинавии / Й. Торхауг // Научные и технические библиотеки. 2002. -№ 9.-С. 47−57.
  165. , Э. Метаморфозы власти : Знание, богатство и сила на пороге XXI в. / Э. Тоффлер. М.: ACT, 2003. — 669 с.
  166. , Н.Ф. Философия человека и общества : Пятнадцать очерков по социальной философии и философской антропологии / Н. Ф. Третьяков. -Омск, 1997.-478 с.
  167. Тунисская программа для информационного общества (Документ WSIS-05/TUNIS/DOC/6(Rev. 1)-R. 15 нояб. 2005 г.) // Информационный бюллетень РБА. 2006. — № 37. — С. 30−46.
  168. , Н.И. Библиотечное дело второй половины XX в. / Н. И. Тюлина // Библиотековедение. 2000. — № 2. — С. 24−25.
  169. , Ф. Теории информационного общества / Ф. Уэбстер- пер. с англ. М. В. Арапова и Н.В. Малыхиной- под ред. E.JI. Вартановой. М.: Аспект Пресс, 2004. — 398 с.
  170. , И.П. Социально-культурные проекты Юргена Хабермаса / И.П. Фарман- РАН. Ин-т философии. М., 1999. — 244 с.
  171. , Н.Ф. Собр. соч. / Н. Ф. Федоров. Т. 2. — М.: Прогресс, 1995. -498 с.
  172. , Т.С. Национальные модели информационного общества / Т. С. Федорова // Обсерватория культуры. 2004. — № 1. — С. 22−27.
  173. , Т.С. Устойчивое развитие общества и библиотека : социально-культурный аспект / Т. С. Федорова // Библиотека в эпоху перемен: дайджест / РГБ, Информультура. М., 2002. — Вып. 2 (14). — С. 308.
  174. , А. Трансформация современной России: возможности и пределы / А. Федотов // Власть. 2002. — № 12. — С. 14−23.
  175. , Е.А. И функции, и механизм / Е. А. Фенелонов // Библиотека. 1996.-№ 8. — С. 36−37.
  176. , В.Р. Сущностные функции библиотечной деятельности : Куль-туроведческий подход / В. Р. Фирсов // Научные и технические библиотеки. 1985.-№ 5. — С. 15−20.
  177. , А.Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер. М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 2002. — 492 с.
  178. , A.B. Сохранение региональной памяти / A.B. Фомина // Публичная библиотека Электронный ресурс.: информационный бюллетень. -2006. Вып. 1 (27). — Режим доступа: www.library.novouralsk.ru/lib-publish-bull27.html#4.
  179. , Г. П. О природе библиотек: информационные ли они учреждения? / Г. П. Фонотов // Библиотековедение. 2002. — № 4. — С. 36−47.
  180. Формирование современной информационно-библиотечной среды: сб. науч. тр. Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2004. — 245 с.
  181. , Ю. Философский дискурс о модерне : сб. лекций.: пер. с нем. / Ю. Хабермас. М.: Весь мир, 2003 — 414 с.
  182. , Р.Н. Роль и место библиотеки в системе ценностей гражданского общества / Р. Н. Царева, Л. В. Лапина // Информационный бюллетень РБА. 2005. — № 36. — С. 16−19.
  183. Целевая комплексная программа развития публичных библиотек города Москвы как информационных интеллект-центров на 2004−2006 гг. Электронный ресурс. // Режим доступа: www.komkultura.ru/plani/intellect-centre/.
  184. , A.C. Развивающаяся библиотека в информационном обществе : науч.-метод. пособие / A.C. Чачко. М.: Либерея, 2004. — 87 с.
  185. Человек читающий. Homo Legens / сост. С. И. Бэлза. М.: Прогресс, 1989.-717 с.
  186. , A.A. Становление глобального информационного общества : Проблемы и перспективы / A.A. Чернов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2003. — 232 с.
  187. , Ю.Ф. Стратегическое планирование в национальных библиотеках: специфика и перспективы / Ю. Ф. Чернякова // Библиотековедение.-2000.-№ 5.-С. 16−21.
  188. , A.A. Информация. Знание. Сознание / A.A. Чунаева // Проблемы интеграции социально-коммуникационных наук в социалистическом обществе: сб. науч. тр. / ЛГИК. Л., 1987. — С. 59−70.
  189. , М. В библиотеке Британского музея / М. Шагинян // Четыре урока у Ленина / М. Шагинян. М., 1972. — С. 110−120.
  190. , Р. Роль и предназначение библиотек / Р. Шиммон // Библиотечная столица. 2004. — № 12 (26). — С. 3−4.
  191. , Я.Л. Библиотеки и университеты в электронно-информационной среде: первые шаги на пути от информационного общества к обществу знаний: ежегод. докл. конф. «Крым». Год 2005 / Я. Л. Шрайберг. Судак- М., 2005. — 18 с.
  192. , Я.Л. Библиотеки, электронная информация и меняющееся общество в информационном веке : ежегод. докл. конф. «Крым», год 2006 / Я. Л. Шрайберг. Судак- М., 2006. — 36 с.
  193. , Я.Л. Мировые тенденции развития библиотечно-информационной сферы и их отражение на пространстве СНГ : ежегодн. докл. конф. «Крым», год 2004 / Я. Л. Шрайберг. М., 2004. — 28 с.
  194. , Г. П. Мышление. Понимание. Рефлексия / Г. П. Щедровицкий. М.: Наследие ММК, 2005. — 798 с.
  195. Эко, У. Имя розы: роман / У. Эко- пер. с итальянского Е. Костюкович- послесл. Ю. Лотмана. СПб.: Симпозиум, 1998. — 677 с.
  196. , А.Я. Неолиберальная глобализация и догоняющее развитие / А. Я. Эльянов // Глобальный мир: междисциплинарный семинар Клуба ученых «Глобальный мир». М., 2003. — Вып. 8 (31). — С. 3−8.
  197. , М.Н. Постмодерн в России / М. Н. Эпштейн. М.: Изд-во Р. Элинина, 2000.-367 с.
  198. , Г. В. Региональные информационные центры как форма ликвидации информационного неравенства / Г. В. Ядрова // Научные и технические библиотеки. 2005. — № 11. — С. 14−17.
  199. , К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. 2-е изд. — М.: Республика, 1994. — 527 с.
  200. Ainali, Е. New tasks for librarians the small library perspective / E. Ainali // Scandinavian Public Library Quarterly. — 2002. — Vol. 35. — № 4. — P. 8−19.
  201. Bales S. Technology and tradition: the Future’s in the Balance / S. Bales // American Libraries. 1998. — Vol. 29. — № 6. — P. 82−86.
  202. Berndtson, M. The role of the public library as a space for the future / M. Berndtson // Scandinavian Public Library Quarterly. 2003. — Vol. 36. -№ 3.-P. 8−13.
  203. Buschman, J. On Libraries and the Public Sphere Electronic data. / J. Buschman // Library Philosophy and Practice. 2005. — Vol. 7. — № 2. -Mode of access: www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/buschman.htm. '
  204. Dendrinos, М. From the Physical Reality to the Virtual Reality in the Library Environment Electronic data. / M. Dendrinos // Library Philosophy and Practice. 2005. — Vol. 7. — №. 2. — Mode of access: www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/dendrinos.htm.
  205. Drainer* K. Library Innovation for the Knowledge Society / K. Drotner // Scandinavian public library. 2005. — Vol. 38. — № 2. — P. 18−20.
  206. Hage, C.L. Book, Bytes, Buildings and Bodies: Public Librariesin the 21st Century / C.L. Hage // American Libraries. 1999. — № 1. — P. 79−81.
  207. Hapel, R. The Public Library after the Change of Paradigm / R. Hapel // Scandinavian Public Library Quarterly. 2002. — Vol. 35. — № 3. — P.8−9.
  208. Helsinki City Library: Annual Report 2004 / Editor S. Lehicoinen. Helsinki, 2005. — 52 p.
  209. Holland, G.A. Information Society: European Considerations in Economic and Cultural Contexts Electronic data. / G.A. Holland // Library Philosophy and Practice. 2006 — Vol. 8. — № 2. — Mode of access: www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/holland.htm.
  210. Kareno, E. Genesis of a regional library in Finland / E. Kareno // Scandinavian Public Library Quarterly. 2003. — Vol. 36. — № 2. — P. 30−31.
  211. Library Strategy 2010: Policy for Access to Knowledge and Culture / Finnish Ministry of Education. Helsinki, 2003. — 34 p.
  212. Mills, E. Study: Internet big in Japan Electronic data. / E. Mills // Mode of access: www.news.com.com/Study+Internet+big+in+Japan%2C+China/2100−10 253−6 055 779.html.
  213. National Library of Norway: Annual Report 2004. Oslo.: National library of Norway, 2005. — [8] p.
  214. Nilsen, R. A Guidance Strategy for Progress / R. Nilsen // Scandinavian Public Library Quarterly. 2003. — Vol. 36. — № 1. — P. 23−25.
  215. Public Libraries in Finland Gateways to Knowledge and Culture / Ministry of Education. — Helsinki, 2001. — 22 p.
  216. The National Library the national gateway to information: The Finnish National Library Stretagy 2006−2015 Electronic data. // Mode of access: www.lib.heIsirJci.fi/english/infoe/NationalLibraryStrategy2006−2015summa ry.htm.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!