Лингвокогнитивные аспекты английских новостных текстов: на материале британской качественной прессы

Диссертационная работа посвящена исследованию новостных текстов британской качественной прессы с точки зрения их когнитивных и языковых особенностей.

Современный этап развития лингвистики характеризуется возросшим интересом к функционированию языковых единиц в сфере массовой коммуникации. Данный факт объясняется осознанием той огромной роли средств массовой информации, которую они играют в жизни общества. Неслучайно СМИ часто называют «четвертой властью», что подчеркивает их значимость. Бурное развитие и трансформация традиционных средств массовой информации, стремительный рост высоких компьютерных технологий и появление Интернета оказали и продолжают оказывать значительное влияние на все стороны общественной жизни, а также на процессы производства и распространения слова. На сегодняшний день тексты массовой информации являются одной из наиболее распространенных форм речеупотребления. Именно это предопределяет актуальность данного исследования, особый интерес для которого представляют новостные тексты качественной печатной прессы Великобритании. Новостной текст — это сообщение о важнейших событиях, которое отражает все явления окружающей действительности, формируя текущую картину мира в динамике. Общий объем новостных текстов в общем медиапотоке значительно превышает количество других типов текстов массовой информации, а свойства высокой повторяемости и воспроизводимости только усиливают их значение.

Таким образом, объектом изучения являются новостные статьи качественной прессы Великобритании, а именно издания «The Daily Telegraph» и «The Guardian» и их электронные версии в сети Интернет.

Предмет исследования — языковые, форматные, содержательные, дискурсивные и когнитивные особенности новостных текстов.

Теоретической базой исследования послужили, прежде всего, работы отечественных и зарубежных лингвистов, посвященные различным аспектам изучения языка СМИ, газетно-информационного стиля, новостного дискурса А.Т. ван Дейк, Г. Я. Солганик, М. М. Кожина, A. Bell,.

B.Г. Костомаров, Т. Г. Добросклонская, Т. С. Дроняева и др. (ван Дейк 1989; Солганик 1981, 2000; Кожина 1983; Bell 1991; Костомаров 1971, 1994; Добросклонская 2000а, 20 006, 2000 В, 2004, 2006; Дроняева 2000а, 20 006, 2003). Огромный вклад в изучение газетных СМИ, в том числе и качественной прессы Великобритании, внесли отечественные ученые.

C.И. Беглов, С. М. Гуревич, В. А. Матвеев, С. А. Михайлов, B.C. Соколов, С. М. Виноградова и др. (Беглов 1972, 1997, 2002; Гуревич 2002; Матвеев 1961; Михайлов 1998; Соколов, Виноградова 2000).

Отметим, что хотя объем литературы, посвященной указанной проблематике, достаточно велик, вместе с тем исследованию новостного текста в британской прессе не уделялось достаточного внимания. С этим связана научная новизна работы: новостной текст качественных британских печатных изданий исследуется как сложное, комплексное явление, обладающее лингвистическими и экстралингвистическими характеристиками в рамках медиалингвистического, когнитивного и дискурсивного подходов.

Основная цель работы формулируется как всестороннее исследование новостных материалов качественной британской прессы для выявления их лингвокогнитивных особенностей.

Реализация данной цели предполагает решение ряда конкретных задач:

• соотнести общелингвистические понятия «текст» и «дискурс» с принятыми в медиалингвистике «медиатекст» и «медиадискурс»;

• выявить основные характеристики новостного текста, позволяющие определить его как базовый тип медиатекста;

• рассмотреть содержание понятия «качественная пресса»;

• описать основные этапы в развитии газет «The Daily Telegraph» и «The Guardian» и их становлении в системе качественной британской прессы;

• охарактеризовать особенности подачи новостного материала в качественных печатных изданиях, т. е. представить форматные характеристики новостного текста;

• продемонстрировать, каким образом новостные тексты участвуют в формировании и упорядочивании ежедневно изменяющейся картины мира;

• проследить устойчивость основных компонентов в дискурсивной структуре новостных текстов;

• проанализировать языковые особенности новостей в британской качественной прессе;

• выявить устойчивый лексический компонент тематических новостных текстов на примере темы «Образование».

Методологический аппарат, лежащий в основе исследования, интегрирует достижения таких направлений, как дискурсивный анализ, контент-анализ, когнитивная лингвистика, в рамках которых исследуются медиатексты. Дискурсивный анализ, разработанный А.Т. ван Дейком, позволяет выявить в каждом конкретном тексте тематические макроструктуры и схематические суперструктуры. Методы когнитивной лингвистики позволяют сосредоточить внимание на способе тематической организации информационного пространства, выраженной в определенном наборе устойчивых медиатопиков. Контент-анализ реализуется как количественно-статистический метод обработки эмпирических данных путем подсчета частотности содержательного компонента. Кроме того, для решения поставленных задач используется традиционный метод сплошного текстологического анализа, а также комплекс более частных методов: метод наблюдения, метод обобщения опыта, метод сопоставления и историко-эволюционный метод.

Материалом исследования послужили новостные тексты в количестве более тысячи различной тематики, извлеченные методом сплошной выборки из печатных и сетевых версий британских качественных изданий «The Daily Telegraph» и «The Guardian», вышедших в период с 2003 по 2007 годы. Картотека исследуемых лексико-синтаксических единиц по теме «Образование» насчитывает более 1500 примеров. Выбор в качестве материала новостных текстов из качественных британских газет обусловлен той огромной ролью, которую играют, во-первых, англоязычные медиатексты в мировом информационном пространстве, во-вторых, тексты качественной прессы в общей системе печатных СМИ Великобритании, поскольку представляют собой характерные классические образцы текстов данного типа.

Теоретическая значимость работы основывается на углублении и расширении теоретического освещения и анализа характеристик новостного текста в британских качественных изданиях. Исследование вносит свой вклад в разработку проблем медиалингвистики, нового направления в современном языкознании, в рамках которого оно выполнено.

Практическая ценность заключается в том, что результаты исследования могут быть полезны при разработке курсов по медиалингвистике, функциональной стилистике, когнитивной лингвистике, спецкурса по языку газеты (языку СМИ).

На защиту выносятся следующие основные положения:

Выводы по третьей главе.

Третья глава нашего исследования сосредоточена на рассмотрении языковых признаков новостных сообщений. Новостной текст характеризуется наличием ряда признаков соотносимых с основными уровнями системы языка: лексико-фразеологическим и морфо-синтаксическим. Данные особенности тесно взаимосвязаны, обусловлены главной функциональной особенностью новостного текста — его направленностью на реализацию функции сообщения и могут быть объяснены с экстралингвистической точки зрения.

Вследствие того, что основная задача новостного текстаинформирование читателей о событиях и фактах, то есть фиксирование динамично изменяющейся картины мира, новостные сообщения насыщены глагольными словосочетаниями, число которых приблизительно равно количеству именных. При этом, тематическая отнесенность новостного текста предопределяет динамичность его содержания, а, следовательно, и количество глагольных словосочетаний. Чем динамичнее текст, тем выше их число. К наиболее динамичным темам относятся «Военные конфликты», «Терроризм», «Катастрофы», «Природные катаклизмы», «Преступления», рассказывающие об активных действиях участников ситуации.

Распространенность пассивных форм и конструкций в новостном тексте вызвана стремлением производителей новостей в качественной британской прессе к наиболее объективной и нейтральной форме подачи информации. Примеры использования пассива являются многочисленными и принадлежат различным тематическим контекстам. Наиболее типичными являются три группы случаев употребления пассива. К первой группе относят те примеры, где информация передается от лица периодического издания без ссылки на источник информации, здесь пассив способствует сохранению объективного стиля изложения. Во второй группе сообщений информация содержит скрытую ссылку на источник информации, при этом сам источник не называется. При этом часто сообщение передается с использованием конструкции «сложное дополнение», которая вводится глаголами говорения to say, to report, to announce, to inform. Особую группу составляют сообщения о природных катаклизмах, катастрофах, несчастных случаях и вооруженных конфликтах.

Тот же экстралингвистический фактор (объективная и нейтральная форма подачи информации) оправдывает употребление конструкций с формальным подлежащим there.

Принимая во внимание такой параметр новостной ценности события как новизна, становится очевидным употребление Present Continuous и Present Perfect. Сообщая о событиях, произошедших в недавнем прошлом, происходящих в данный момент или планируемых в недалеком будущем, новостной текст отвечает требованиям новостного производства.

Преобладание многокомпонентных словосочетаний обусловлено требованиями экономии средств выражения на единицу содержания, поскольку они позволяют выразить необходимые сведения в более сжатом, концентрированном виде. В словосочетаниях, строящиеся по схеме «прилагательное + существительное», как правило, в качестве первого компонента выступают ограничивающие определения. Данная особенность основывается на направленности новостного текста на реализацию информационной функции, констатацию факта, а не на его описание, как, например, в текстах группы «features», где чаще используются описывающие определения.

Основной особенностью лексико-фразеологического уровня является высокая насыщенность новостного текста клишированными выражениями, среди которых выделяют узуально-клишированные выражения и устойчивые словосочетания (коллокации).

Новостной текст содержит большое число культуроспецифичных единиц, референтами которых являются предметы, лица и процессы, характерные для данного лингвокультурного коллектива. Это свойство обусловлено непосредственной соотнесенностью новостного текста с событиями социальной политической и культурной жизни британского общества. Все указанные выше особенности иллюстрируются в данной главе на примере анализа двух статей.

В новостных текстах определенной тематики регулярно встречаются одни и те же лексические и синтаксические единицы. Свойство тематической отнесенности лексики иллюстрируется в работе на материале темы «Образование». В главе приводится структура тематического блока «Образование», который состоит из следующих рубрик: нрвости высшего образования, новости школьного образования, новости постдипломного образования, студенческой жизни и т. п. Данные подрубрики отражают основные аспекты образовательной сферы и помогают регулировать всю поступающую информацию, касающуюся данной области общественной жизни. В приложении 3 приводится список слов и выражений, обслуживающих сферу «Образование». В рамках топика «Образование» мы выделили целую группу подтем, соотносимых с различными аспектами общественной жизни в образовательной сфере, что отражается в соответствующем распределении лексико-синтаксического компонента содержания.

Заключение

.

Поток информации, ежедневно производимый и передаваемый по каналам средств массовой информации, неуклонно растет и уже во много раз превышает аналогичный текстовый массив прошлых лет. Данный факт является следствием стремительного развития и совершенствования способов массового распространения информации, возникновения новых цифровых медиатехнологий. Первостепенное значение во всем объеме текстов СМИ принадлежит новостным сообщениям. Именно новости составляют основу всего медиапотока, формируют содержание и структуру современного информационного пространства. В данном типе текстов наиболее полно, в концентрированном виде, представлены все главные черты и особенности данной сферы речеупотребления, что позволяет определить их как базовые тексты массовой информации в системе СМИ в целом и в качественной британской прессе в частности.

Понятие качественной прессы можно определить на основе ее противопоставления массовой прессе. Основой разделения печатных изданий Великобритании на две группы являются различия в социальном и материальном положении читателей, их образовании и профессиональной принадлежности. Аудитория качественной прессы принадлежит к высшему и среднему классу, это люди, управляющие страной или обслуживающие управляющих своими профессиональными способностями. Качественная пресса отличается своим форматом (печатное издание приблизительно в два раза больше массового по размеру), содержанием (содержит информацию серьезного толка о событиях в стране и мире, аналитические и редакционные статьи) и языковыми особенностями. Качественная британская пресса устойчиво включает 5 следующих изданий: «The Times», «The Daily Telegraph», «The Guardian», «The Independent», «The Financial Times». Новостной текст в перечисленных изданиях представляет собой стандартную модель, соответствующую основным требованиям качественной журналистики.

Важнейшим свойством информационных сообщений в качественной британской прессе является объективная форма подачи информации (impartiality), отражающая стремление к нейтральности, деперсонификации, намеренному дистанцированию производителя новостного текста от его получателя. Данным фактом объясняется отсутствие авторства новостного текста, коллегиального по способу создания, распространяемого от лица группы людей: редакции, телекомпании, информационного агентства.

Основное назначение новостного текста состоит в том, чтобы информировать аудиторию о социально значимых происшествиях, событиях и фактах, происходящих в стране и за рубежом, сообщать о явлениях действительности и их свойствах. Объективная форма подачи информации достигается наличием в тексте нескольких слоев — сегментов речи журналиста, корреспондента, высказываний интервьюируемых, цитат участников события, экспертов, подчеркивающих достоверность передаваемой информации. Таким образом, новостной текст представляет собой своего рода «синтез», «сплав» множества отдельных текстов.

Новостные тексты обладают рядом свойств, предопределяющих их лингвостилистические и форматные признаки. К таким признакам относятся регулярная повторяемость и воспроизводимость. Процесс массовой коммуникации организован таким образом, что сообщение об одном и том же событии распространяется одновременно огромным количеством средств массовой информации в нескольких вариантах, то есть мы имеем дело с синхронной воспроизводимостью. Когда одно и то же сообщение воспроизводится одним и тем же СМИ неоднократно в течение какого-то периода времени, речь идет о диахронной повторяемости.

Проведенное исследование позволяет выделить следующие языковые особенности новостных текстов, обусловленные экстралингвистическими факторами. На уровне морфологии и синтаксиса новостные тексты характеризуются наличием значительного количества глагольных словосочетаний, пассивных глагольных форм и конструкций с пассивным причастием II, различных временных вариантов безличной конструкции there is, форм continuous, подчеркивающих процессуальность действия и формы Present Perfect, показывающей, что действие закончилось недавно и имеет важное значение в настоящий момент, большее по сравнению с другими видами медиатекстов количество многокомпонентных соединений, состоящих из ряда имен существительных, а также словосочетаний по типу прилагательное + существительное, где в качестве первого компонента чаще выступают ограничивающие, а не описывающие прилагательные.

Анализируя лексический компонент новостных текстов, стоит отметить повышенную стандартизированность способов выражения. Язык новостей качественной прессы отличается проявлениями интеллектуальности речи. Подчеркнутая документально-фактологическая точность, в основе которой лежит стремление к объективности, проявляется в терминированности, использовании специальной лексики различных областей знания, имен собственных, аббревиатур. Как показывает анализ материала, главной особенностью новостных текстов на лексико-фразеологическом уровне является высокая степень клишированиости. Клишированные в той или иной степени соединения составляют в среднем 20−30% от общего числа. Действительно, новостной текст очень предсказуем в плане использования языковых средств типов медиатекстов. Наличие культуроспецифичных единиц, обозначающих предметы и явления, характерные именно для данной культуры, также является отличительной чертой новостного текста.

Помимо смыслообразующих компонентов, передающих основное содержание сообщения, новости насыщены текстообразующими элементами, к которым относятся слова-связки, ссылки на источники информации, цитирование и словосочетания для введения цитат.

Новостные тексты обладают тщательно разработанной, в высшей степени организованной и чрезвычайно устойчивой структурой, что в сочетании с устойчивыми признаками на уровне языка позволяет рассматривать данные тексты как глобально-клишированные тексты массовой информации. Формат газеты, под которым понимается соединение определенных внешних признаков с устойчивыми компонентами содержания и стиля, включает такие внешние признаков, как размер полосы, количество страниц, тематическая рубрикация, наличие иллюстраций, конкретное расположение материала на полосе, используемые шрифты.

На уровне формата, новостным текстам свойственно структурирование по принципу перевернутой пирамиды, который предполагает, что самая важная информация представлена в начальных предложениях, а именно в заголовке и вводке. Затем степень информативной насыщенности снижается. Кроме того, форматное структурирование новостных материалов отвечает принципу максимального удобства для читателей («reader-friendly»). Большинство сообщений представлено и в кратком и полном виде с тем, чтобы читатель мог, просмотрев все основные новости, выбрать те, которые представляют для него наибольший интерес, и ознакомиться с ними во всех деталях. Сводка наиболее значительных сообщений в сжатом виде располагается на первой странице. Новости распределены по основным тематическим рубрикам (мировые новости, новости спорта, бизнеса). Длина новостного текста колеблется в пределах 200−500 слов. Электронный новостной текст в объеме не превышает одного-двух экранов и снабжен гиперссылками на релевантные материалы.

В отношении структуры новостного дискурса нами была предпринята попытка представить схемы текстов в виде геометрических фигур, количество углов которых равно числу категорий дискурсивного анализа. Как показали результаты исследования, большинство новостных сообщений обладают стандартной, устойчивой структурой и соответственно могут быть изображены в виде шестиугольника, где имеются все основные категории: Краткое Содержание, Главное Событие, Последствия, История, Контекст и Вербальные реакции. Процент новостных текстов, характеризующихся наличием всех компонентов, составил по нашим данным 73,6%. Последовательность представления названных компонентов подчиняется принципам релевантности и новизны.

Рассматривая когнитивные особенности, отметим, прежде всего, что новостные тексты, являясь компонентами инфосферы, обладают тремя важными свойствами: отражающим, организующим и формирующим. Новостные тексты в большей степени, чем медиатексты других типов, отражают текущие изменения в жизни общества, создают и поддерживают информационную картину мира. При этом новости служат целям упорядочивания ежедневного информационного потока. В данном исследовании мы представили схему, иллюстрирующую, каким образом это происходит. На первом этапе происходит структурирование потока информации, когда информация о событии воспринимается сознанием журналиста, перерабатывается и кодируется языковыми средствами, превращаясь в медиатекст — продукт когнитивной и языковой деятельности своего создателя. В средствах массовой информации все медиатексты получают тематическую отнесенность, т. е. организуются по соответствующим рубрикам и передаются читателю, который их воспринимает, декодирует, интерпретирует. Данные, полученные из текста, концептуализируются, категоризируются посредством устойчивых концептуальных моделей, выражающихся в наборе медиатопиков, и сохраняются в структурированном виде в сознании реципиента, формируя фрагмент картины мира в его сознании. Другими словами, сообщения о явлениях действительности, их объективных свойствах, находящихся вне наблюдения читателей, представлены в медиатексте как результаты осмысления этой действительности, ее отражения сознанием автора текста. Таким образом, медиатексты создают в сознании уже структурированный, упорядоченный, тематически организованный когнитивный аналог действительности.

Определяя, какие тематические блоки задействованы в структурировании новостного потока в британской качественной прессе, важно отметить, что для британской прессы традиционным является разделение тематических блоков на темы универсального освещения и культуроспецифические тематические блоки. Анализ содержательной стороны информационного потока демонстрирует, что общий тематический рисунок освещения таких тем, как политическая жизнь в стране и за рубежом, экономика, спорт, образование и т. п. является в достаточной степени универсальным в прессе разных культурных обществ. Универсальные темы группируются в более крупные рубрики и/или дробятся на более мелкие тематические единицы. Наибольший интерес для британской аудитории представляют темы «Международные новости», «Национальные новости», «Спортивные новости» и «Футбол», о чем свидетельствует объемность их содержательных характеристик, способность подвергаться дальнейшему, более дробному делению. Тематический блок «Национальные новости» по своему содержательному наполнению и удельной части в общем объеме новостного потока количественно превосходит все остальные топики (67%). Футбол как тематический блок является настолько значимым и популярным, что даже не укладывается в рамки такой «разветвленной» темы как «Спорт». Этот факт подчеркивает исключительную роль данного вида спорта в жизни британского общества. Проведенное нами исследование позволяет также сделать вывод о том, что тематическое отнесение той или иной новостной статьи к определенному тематическому блоку не является строгим. Подтверждением данного замечания может служить тот факт, что сходные по содержанию сообщения могут быть опубликовано в разных рубриках в зависимости от технических и форматных особенностей данного номера или количества других сообщений той же темы.

Культуроспецифическая тематика играет значимую роль в общем объеме информации, поскольку именно здесь реализуется категория культуроспецифичности, столь важная в когнитивном аспекте изучения новостных текстов. К наиболее часто повторяемым, постоянно присутствующим в СМИ Великобритании медиатопикам или «buzz-topics» относятся такие, как частная жизнь высокопоставленных политиков и лиц королевской семьи, борьба за права животных. После взрывов в Лондоне в июле 2005 года к темам интенсивного освещения, отражающим специфику современной британской жизни, можно также отнести тему межэтнических взаимоотношений в британском обществе, в особенности противостояние между представителями христианской и исламской веры. Таким образом, в британских СМИ картину мира составляют как универсальные, так и культуроспецифичные медиатопики. Приведенные выше положения позволяют говорить о культуроспецифичности тематической организации новостного информационного пространства и о важности роли этих тематических структур в создании картины мира.

Благодаря высокой степени повторяемости и глобальной клишированное&tradeновостных текстов каждый из медиатопиков характеризуется наличием определенного синтагматического наполнения. Данная тематическая стратификация языковых единиц представляет огромный интерес, особенно с практической точки зрения. Новостные тексты медиатопика «Образование» также характеризуются тематической отнесенностью лексики, которая проявляется в постоянном использовании определенного набора слов и словосочетаний, что иллюстрируется в нашей работе. Мы привели структуру тематического блока «Образование» и список слов и выражений, обслуживающих эту сферу. Блок «Образование» состоит из следующих рубрик: новости высшего образования, новости школьного образования, новости постдипломного образования, студенческой жизни. Данные подрубрики отражают основные аспекты образовательной сферы и помогают регулировать всю поступающую информацию, касающуюся данной области жизни общества.