Механизмы психологической защиты: Генезис, функционирование, диагностика

Актуальность проблемы.

Современная социально-экономическая ситуация в стране, характеризующаяся крайней нестабильностью, обусловливает резкое увеличение Факторов дистресса в общественном и индивидуальном бытии и, следовательно, социальную и психическую дезадаптиро-ванность индивидов и групп.. Адаптированность, как результат эффективного адаптационного процесса, заключается в сохранении гомеостаза на всех уровнях взаимодействия индивида с окружением, от молекулярного до уровня психологической регуляции деятельности и зависит от способности к изменениям функционирующих систем. Эффективная социально — психическая адаптация зависит, согласно современным представлениям, от способности субъекта изменять свои психические образы, приспосабливая их к новой действительности (14). Несмотря на широкий диапазон индивидуальных различий в степени лабильности психических образов, постоянное изменение действительности выступает как стрессор длительного действия, истощающий запас адаптационной энергии. Это ведет к дезорганизации психики и поведения и проблематичности как биологического выживания определенных индивидов и групп, так и прогнозирования индивидуального и группового поведения в целях избежания социальных конфликтов и напряженности./ Для совладания с возросшим числом конфликтов внешнего и внутреннего плана люди вынуждены более интенсивно использовать механизмы психологической защиты и соответствующие формы защитного поведения, в том числе и деструктивные. Это различные виды патологической зависимости, «немотивированная» преступность, насильственные действия, сексуальные пер-верзии, суициды, объединение в антисоциальные группировки и другие девиации, являющиеся наблюдаемым следствием психической и свидетельством социальной дезадаптированноети расширяющегося круга лиц.

На протяжении многих лет в отечественной и зарубежной психологии ведутся острые методологические и теоретические дискуссии по проблеме психологической зашиты и ее механизмов. При этом продолжают существовать принципиальные разногласия, касающиеся определения самой зашиты и ее средств, их генезиса и функционирования в норме и патологии, их количества, свойств, отношений между ними, их отношений со смежными областями, например, с областью диагнозов. Отсутствует единая и системная концепция зашиты, нет анализа интрапсихического функционирования защитных механизмов и соответствующего поведения, открытой остается проблема измерения и оценки этого психологического конструкта. Это дает основание для всестороннего исследования данного Феномена и попытки создания такой концепции зашиты, которая систематизировала бы современные теоретические и эмпирические достижения и органично входила бы в более широкие теории или системы психологического знания независимо от терминологии и позиций, с которых она рассматривается.

Актуальность исследования определяется настоятельной потребностью в освещении проблем научной и экспериментальной разработки валидного и надежного метода диагностики зашиты, позволяющего систематически и количественно оценить полный спектр защитных механизмов индивидаадаптации этого метода и экспериментальном исследовании его диагностических возможностей.

Предметом исследования являются механизмы психологической зашиты, их свойства, закономерности образования и функционирования, возможности их диагностики, при этом основной акцент делается на раскрытии психологического содержания механизмов зашиты, изучении конкретных приемов и способов проявления конкретных Форм зашиты.

Объект исследования — учащиеся старших классов школ Москвы, калуги, Казани, Днепропетровскастуденты и аспиранты Московского педагогического Государственного Университета и Самарского авиационного институтарабочие завода «Каучук» г. Москва и Самарского моторного заводавоспитатели и методисты дошкольных учреждений России и СНГлица, осужденные к исправительно-трудовым работам, проходящие отбывание срока наказания в спецкомендатуре г. Зеленоградабольные алкоголизмом, находящиеся на излечении в ПНД НЮ г. Зеленограда, всего в исследовании принимало участие 19 групп испытуемых, обшее количество которых около 1200 человек.

Методологической основой исследования являются: принцип детерминизма, принцип развития, принцип гомеостазаразработки ведущих ученых в области изучения личности, теории стресса, эго-психологии и индивидуальной психологии, а также основные разработки в области практической психологии и психодиагностики. гипотезы исследования:

1. Разработанный нами диагностический инструмент предполагает широкую область применения, может эффективно использоваться для исследования механизмов зашиты разновозрастных групп, возрастных срезов и отдельных испытуемых.

2. нормальное и ненормативное функционирование механизмов психологической зашиты индивида (как среднее + стандартное отклонение по репрезентативной выборке стандартизации и выход за эти пределы) должно быть статистически значимо связано с нормальным и девиантным поведением.

Целью исследования является раскрытие психологического содержания механизмов зашитырешение проблемы взаимосвязи между интерпсихическими и интрапсихическими аспектами генезиса и Функционирования конкретных механизмов зашит.

Задачи исследования определены на основе выбора предмета исследования и его гипотез.

1. На основании анализа отечественных и зарубежных публикаций определить современное состояние проблемы.

2. Построить теоретическую’модель зашиты.

3. Разработать диагностическую методику для исследования механизмов психологической зашиты.

4. Раскрыть особенности механизмов зашиты у разных контин-гентов испытуемых, на разных возрастных срезах.

5. В экспериментальном порядке проверить технологические принципы создания и применения методов комплексного исследования психологической зашиты в разных, конкретных жизненных ситуациях.

6. Дать психологическое обоснование для разработки рекомендаций по организации деятельности практических психологов, учителей, воспитателей, родителей с учетом специфики проявления механизмов зашиты.

Научная новизна.

В исследовании психологическая зашита впервые определяется как родовое понятие, включающее в себя обшие, особенные и единичные характеристики отражаемого содержания.

Предпринята попытка разработки системной концепции зашиты как важного средства социально-психической адаптации.

Определена критериальная база оценки механизмов психологической зашиты.

В результате психологического анализа механизмов зашиты построена их функциональная схема-модель.

Разработан тест-опросник механизмов психологической зашиты. Показана возможность интерпретации данных психодиагностического обследования разных контингентов испытуемых.

Практическая значимость.

Результаты исследования позволяют прогнозировать вероятностный спектр отклонений в поведении индивида в зависимости от характера нарушений его ранних интерперсональных взаимодействий с окружением.

Исследование позволяет наметить пути и средства достижения индивидуальной конструктивной психологической защищенности и способности к эффективной социально-психической адаптации в ходе воспитательного или психокоррекционного воздействия.

Адаптированный тест-опросник LIFE STYLE IHDEX является единственным из известных нам валидным и надежным методом систематического измерения и оценки степени использования индивидом механизмов зашиты. тест может применяться как в психодиагностике, так и для прогнозирования поведения и оценки психологического воздействия. материалы диссертационного исследования могут быть использованы в лекционных курсах и семинарах по возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах и университетах, при профессиональной подготовке специалистов-психологов, а также в системе повышения квалификации учителей.

Достоверность и надежность результатов исследования обеспечиваются согласованностью основных теоретических принципов и положений с данными экспериментальных исследований" а также использованием методов психометрии и статистической обработки результатов.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Механизмы психологической зашиты являются реально существующими автоматизированными способами последовательного искажения когнитивной и аффективной составляющих образа сти-мульной ситуации, которое связано с индивидуальными изменениями в протекании психических процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения.

2. специфические механизмы зашиты образуются для совлада-ния со специфическими эмоциями. Механизмы зашиты обладают свойствами смежности, полярности, интенсивности, различаются по степени примитивности. На этих основаниях они могут быть представлены в виде структурной модели.

3. определенные виды девиантного поведения имеют в своей основе специфические защитные стили.

Эффективное воздействие на субъектов девиантного поведения возможно только с учетом его защитно-адаптивной природы, знанием реальных стимулов и мотивов, пониманием опосредующей ** роли механизмов зашиты в диалектике внешнего — внутриличност-ного конфликта.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Результаты исследования доложены и обсуждены на заседаниях кафедры психологии Московского Педагогического Государственного Университета, на аспирантском объединении кафедрыиспользовались в лекционных курсах, прочитанных студентам специального факультета переподготовки практических психологов МПГУ, слушателям гуманитарной Академии Вооруженных сил, факультетов повышения квалификации при МПГУ и АПН РФ, слушателям Межрегионального Монтессори-Центра в 1991;1993 гг.

Результаты экспериментального исследования внедрены в практику работы Самарского областного центра профориентации молодежи и психологической службы УВД г. Зеленограда.

Задачи и выдвинутые гипотезы определили следующую логику исследования.

В первом разделе первой главы на основании анализа литературы прослеживается становление категориального аппарата пси хологической зашиты и определяется современное состояние проблемы.

Во втором разделе первой главы рассматривается одна из современных структурных теорий и моделей зашиты, разработанная на базе обшей психоэволюционной теории эмоций.

В третьем и четвертом разделах первой главы механизмы зашиты концептуализированы как специфические средства решения универсальных проблем адаптации, раскрываются причины их образования и логика развития в онтогенезе. Даются синтетические характеристики основных механизмов защиты и определяются сот-ветствуюшие виды нормального и отклоняющегося защитного поведения. на основании положения о диалектическом взаимоопределении внешнего и внутриличностного конфликтов обосновывается гипотеза исследования о связи между ненормативным функдионирова-нием механизмов зашиты и девиациями поведения, они рассматриваются как попытки неэффективной адаптации индивида в новом социальном контексте с помощью Фиксированной структуры зашит, сформированной в процессе первоначальной адаптации к гетерономному воздействию, прежде всего со стороны семьи. в первой части второй главы описывается методическое обеспечение экспериментального исследования механизмов защиты у однородных групп испытуемых, сюда входит описание процесса адаптации оригинального теста-опросника механизмов зашиты: ва-лидизация метода, проверка надежности, стандартизация и исследование его диагностических возможностей.

Проведенные процедуры дают основание утверждать, что пятая уточненная версия адаптированного теста — опросника life style index является валидным и надежным методом измерения и оценки степени использования индивидом /группой/ основных механизмов зашиты на российской популяции. во втором разделе второй главы описывается экспериментальное исследование механизмов зашиты у однородных групп испытуемых, выбранных по критерию наличия или отсутствия объективных девиаций поведения. Среднегрупповые показатели сравниваются с соответствующими по выборке стандартизации и дается интерпретация результатов. Затем анализируется опыт применения теста LIFE STYLE INDEX в изучении механизмов психологической зашиты и для оценки эффективности психологического тренинга. как заключение приводятся краткие выводы по всему диссертационному исследованию. в приложении описывается процесс разработки теста-опросни-ка механизмов зашиты life style index группой авторов под руководством Р. Плутчика. включающий теоретические соображения, эмпирические процедуры и основные результаты.

7, Результаты исследования подтвердили правомерность функ-ционалистской концепции девиантности, девиантное поведение с этой точки зрения есть наблюдаемое проявление неэффективной социально-психической ь адаптации индивида к внешней реальности с помощью ригидных и сверхнормативных средств психологической защиты. Оно, таким образом, имеет функциональный смысл, который может быть скрыт как от самого субьекта такого поведения, так и от лиц, призванных работать с ним,.

8, диссертационное исследование обеспечивает решение важных практических задач возрастной и педагогической психологии, главные из них это проблема репродукции девиантности в системе семья — ребенок — общество и проблема эффективного воздействия на субъектов девиантного поведения. Использование разработанного нами теста совместно с комплексом дополнительных методик дает представление о специфике проявления механизмов зашиты у индивидов и групп, в практическом отношении это означает возможность определения реальных психологических причин конфликта, прогнозирования поведения людей в определенных ситуациях, грамотного педагогического и психокоррекционного воздействия.

9. В работе определены перспективы дальнейших исследований психологической зашиты и смежных с ней областей. Наибольшую актуальность в этой связи представляет разработка конкретных мер психокоррекдионного воздействия на субъектов девиантного поведения с учетом специфики механизмов психологической зашиты, используемых ими.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Результаты проведенного диссертационного исследования позволяют сделать ряд выводов теоретического, Феноменологического и методического характера.

1, в работе осуществлена интеграция значительной части теоретического и эмпирического знания о психологической защите. Предпринята попытка системного подхода к проблеме, рассматриваются аспекты генезиса механизмов зашиты, закономерности их функционирования на интра — и интерпсихических уровняхна основании структурной теории зашиты разработана модель основных защитных механизмовобосновывается возможность их эффективной диагностики.

2, В исследовании предлагается определение зашиты, включающее общие, особенные и единичные характеристики отражаемого содержания, психологическая зашита определяется как совокупность способов последовательного искажения когнитивной и аффективной составляющих образа реальной ситуации, это искажение достигается за счет индивидуальных изменений в протекании психических процессов и имеет нейрофизиологическую основу,.

3, механизмы психологической зашиты являются продуктами онтогенетического развития и научения, они развиваются как специфические средства социально-психической адаптации и предназначены для совладания с эмоциями различной модальности в тех случаях, когда опыт индивида сигнализирует ему о вероятных негативных последствиях их переживания и непосредственного выражения. Механизмы зашиты предотвращают развитие внутрилич-ностного конфликта между первоначальной эмоцией и эмоцией.

— 168 страха или его производных, страх, выступая как блокировка энергетически обеспеченного психического и поведенческого акта, может привести к нарушению гомеостаза на всех уровнях функционирования энергетической системы. Различные способы искажения когнитивной оценки и аффективной нагрузки образа пси-хотравмируюшей ситуации, наиболее удобные и привычные для индивида, исходя из динамических особенностей его психики и особенностей ранних межличностных отношений, способствуют косвенному, опосредованному, отсроченному и т, п. реагированию, снимая напряжение и обеспечивая социально-психическую адаптацию,.

4, механизмы зашиты обладают свойствами смежности, полярности и интенсивности и различаются по критерию примитивности.

— сложности, в зависимости от времени образования в онтогенезе и участия сознания в актуальном функционированииа соответствующее защитное поведение — по критерию конструктивности.

— деструктивности в зависимости от соответствия социальным ожиданиям, при этом, поскольку превратности жизни обеспечивают комплексы смешанных эмоциональных конфликтов, они должны также вести к образованию комплекса разных механизмов зашиты, необходимых для совладания с ними.

5. механизмы зашиты, развивающиеся в онтогенезе как средства адаптации и разрешения конфликта могут, при определенных условиях, обеспечивать прямо противоположные состояния дезадаптации и перманентного конфликта, в основе этой неоднозначности лежит тот Факт, что механизмы зашиты являются в большинстве своем продуктами конфликтов раннего онтогенеза, в зависимости от интенсивности этих конфликтов /интенсивности воздействия и соответствующей психической адаптации/, они могут быть более примитивными или более сложными, более автоматичными или более осознанными, более или менее интенсивными и адекватными общественно заданным стандартам поведения. Поэтому они могут как способствовать, так и препятствовать эффективной адаптации индивида в новом" расширенном социальном контексте,.

6, Экспериментально доказано, что сверхнормативное использование индивидом зашит является косвенным свидетельством наличия высокого уровня не только внутриличностного, но и внешнего конфликта, внешний конфликт, с одной стороны, определяет внутренний, а с другой — через деструктивное защитное поведение — сам определяется им,.