Методические основы внедрения телекоммуникационных технологий в обучение информатике в средней школе
Диссертация
Внедрение телекоммуникационных технологий в систему среднего образования может и должно осуществляться на основе активного участия обучаемых в этом процессе. Однако привлечение учеников к реализации внутришкольных телекоммуникационных процессов потребует от школьников дополнительных знаний и навыков в области информатики и информационных технологий. Вместе с тем, реализация Интранет — проектов… Читать ещё >
Список литературы
- Абылкасымова А.Е. Формирование познавательной самостоятельности студентов — математиков в системе методической подготовки в университете. Автореф. дис. док. пед. наук., Алматы., 1995.
- Антипов И.Н. Проблема изучения алгоритмического языка в средней школе. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1970.
- Апатова Н.В. Развитие содержания школьного курса информатики М., 1993.-c.132
- Баймуханов Б. Методические основы обеспечение базового уровня общеобразовательной математической подготовки в школах Казахстана. // Автореф. дис.док. пед. наук., — М., 1992.,-43с.
- Белошапка В.К. Информатика как наука о буквах // Информатика и образование. 1992. N1. С.6−12.
- Белошапка В.К. Мир как информационная структура // Информатика и образование. 1990. N5.
- Белошапка В.К. О языках моделях и информатике // Информатика и образование. 1987. N6. с. 12−16.
- Белошапка В.К. Информационное моделирование в примерах и задачах. Омск. 1993.
- Белошапка В.К., Лесневский А. С. Основы информационного моделирования // Информатика и образование. 1989. N3. с. 17−24.
- Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. М.1979.
- Бешенков С.А. Школьная информатика: новый взгляд, новый курс // Педагогическая информатика. N2. 1993. с. 5−10.
- Бешенков С.А. Дидактические основы профильного обучения информатике М. 1991. с. 90
- Бешенков С.А. Проблемы профильного обучения информатике, М. Автореф. дис. док. пед. наук., М., 1994.
- Бешенков С.А., Гейн А. Г., Григорьев С. Г. Информатика и информационные технологии. Екатеринбург: Уральский рабочий, 1995.- 134 с.
- Бидайбеков Е.Ы. Информатизация образования в Казахстане. -Алматы: АГУ им. Абая, 1998 .-27с.
- Богданова Д.П. Методика развития компьютерной грамотности в условиях дистанционного обучения. Авт. дис.. кан. пед. наук. М. 1996
- Брановский Ю.С. Методическая система подготовки по информатике студентов нефизико математических специальностей педвузах. Автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 1996.
- Ваграменко Я., Королев В. Новые разработки для образова-ния//Информатика и образования, Ы2,1993. С.2−7.
- Гейн А.Г., Житомирский В. Г., Линецкий Е. В., Сапир М. В., Шо-лохович В.Ф. Основы информатики и вычислительной техники. Пробное учебное пособие для 10−11 классов средней школы. М.: Просвещение. 1989.- 360 е.: ил.
- Гейн А.Г., Сенокосов А. В. Программно-методический комплекс для классов с углубленным изучением ОИВТ // Информатика и образование N6.-1991 с.9−15
- Гисин В.Б. и др. Элементы компьютерного моделирования. М., 1993.
- Глаголева Н., Юнерман Н. Основные понятия языка Рапира // Информатика и образование 1989. № 3.
- Григорьев С.Г., Морозова Е. В. Информатика и информационные технологии: сборник задач / ЛБЛ Балтика. СПБ, 1996 — 32 с.
- Григорьев С.Г., Гриншкун В. В., Шелухина А. В. Организация сетевых систем в школе. // В сб. Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа/ Под ред. В.В. Грин-шкуна, Выпуск 2. Алматы, 1999 — Юс.
- Гриншкун В.В. Организация компьютеризированного обучения на базе иерархических структур данных. Автореф. дис.. канд. пед. наук. Алматы, 1996.
- Гриншкун В.В., Шелухина А. В. Преподавание информатики в условиях непрерывного образования. // В сб. Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа/ Под ред. М. О. Резванцевой, Выпуск 1. Алматы, 1998 — 7с.
- Дьяков В.М. Технологии ИНТРАНЕТ М.: Диалог-МИФИ, 1998.95 с.
- Ершов А.П. и др. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. пособие для сред. учеб. заведений. В 2-х ч.// Под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. М.: Просвещение. 1985. (4.1) — 1986. (42).
- Захарова Т.Б. Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы. Автореф. дис. док. пед. наук., М., 1997.
- Караев Ж.А. Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях применения компьютерной технологии обучения. Автореф. дис. док. пед. наук., Алматы., 1994.
- Каракозов С.Д. Использование телекоммуникаций в образовании. Барнаул, 1999.- 120с
- Кариев С. Совершенствование обучения информатике в общеобразовательных школах Казахстана. Автореф. дис. док. пед. наук., Алматы., 1997.
- Кузнецов А.А. Развитие методической системы обучения информатике в средней школе. Автореф. дис.. док. пед. наук, М., 1988.
- Кузнецов А.А., Бешенков С. А., Лесневский А. С. Российский общеобразовательный стандарт по информатике. М., ИОСО РАО. 1993.
- Кузнецов А.А. Базовый курс информатики // Основные компоненты содержания информатики в общеобразовательных учреждениях: ИНФО, 1995, N4. С.20−23.
- Кузнецов Э.И. Общеобразовательные и профессионально прикладные аспекты изучения информатики и вычислительной техники в педагогическом институте. Автореф. дис. док. пед. наук. М., 1990.
- Кушниренко А.Г., Лебедев Г. В., Сворень Р. А. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для средних учебных заведений. М.: Просвещение, 1990.-224 е.: ил.
- Лапчик М.П. Структура и методическая система подготовки кадров информатизации в педагогических вузах: Дисс. в виде научного доклада на соиск. уч. степ. докт. пед. наук. М., 1999. — 81 с.
- Леднев B.C., Кузнецов А. А. Программа факультативного курса «Основы кибернетики» // Математика в школе, 1975, № 1.
- Лесневский А.С. Становление системы понятий информатики в школьном образовании. Автореф. дис.. док. пед. наук., М., 1996.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. -М.: Просвещение, 1977. 240 с.
- Медеуов Е.У. Теоретико Методологические основы проектирования стандарта среднего математического образования республики Казахстан. Автореф. дис. док. пед. наук., Алматы., 1997.
- Методические рекомендации и материалы к профессиограмме современного учителя. Л.: ЛГПИ, 1987. — 64 с.
- Монахов В.М., Кузнецов А. А., Шварцбурд С. И. Обеспечить компьютерную грамотность школьников // Советская педагогика. 1985. N1. С.21−28.
- Овчинникова JI.A. Интегрированный курс «История и культура марийского народа» как средство реализации профильного обучения информатике. Автореф. дис. канд. пед. наук. ИОСО РАО. М., 1997.
- Основы информатики и вычислительной техники. Учебн. пособ. для 10−11 классов ср. шк. /В.А. Каймин, А. Г. Щеголев, Е. А. Ерохина, Д. П. Федюшин. М.: Просвещение, 1989.-272 е.: ил.
- Основы информатики и вычислительной техники. Пробное учебн. Пособ./ Ершов А. П., Кушнеренко А. Г., Лебедев А. Г. и др. М., Просвещение, 1988.
- Пахомова Н.Ю. Развитие методики «метода проектов» в курсе информатики средней школы. Авт. дис.. кан. пед. наук. М. 1996 г.
- Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. -М.: Педагогика, 1972. 184 с.
- Попов С.М. Модель информатизации школы: теоретическая концепция и методика реализации. Авт. дис.. кан. пед. наук. СПБ. 1997 г.
- Пышкало A.M. Методическая система обучения геометрии в начальных школе. Авт. доклад по монографии «Методика обучения геометрии в начальных классах», предст. На соиск. уч. степ. док. пед. наук. М&bdquo- 1975.
- Разумовский В.Г. ЭВМ: научно-педагогическое обеспечение // Советская педагогика. 1985. N9, С. 12−16.
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы- перспективы использования. М.: Школа-Пресс, 1994. — 205 с.
- Робинсон Дж. Машинно ориентированная логика, основанная на принципе резолюции. — М.: Мир, 1973.-270 с.
- Румянцев И.А. Многоуровневое образование по информатике -новый этап подготовки педагогических кадров // Педагогическая информатика, 1993, 1, с.29−36.
- Садыков Т.С. Приоритетные задачи и проблемы национального образования//тез. докл. «Проблемы национального непрерывного образования». -Алма-Ата, 1990 г.
- Саймино Т. Реализация ИНТРАНЕТ,— М.: МИР. 1997.-с243
- Смирнов Е.П., Яглом И. М., Милитарев В. Ю. О воспитании информационной культуры учащихся средней общеобразовательной школы М., 1985.
- Соколова Г. Ю. Теория и методика обучения работе в сети Internet (на примере подготовки преподавателя информатики, методиста организатора НИТ). Автореф. дис. кан. пед. наук., СПБ., 1999.
- Столяр А.А. Педагогика математики. Курс лекций. Минск: Вышэйш. школа, 1969. — 368 с.
- Уваров А.Ю. ЭВМ на пути в школу // Информатика и образование 1986, N1.
- Шварцбурд С.И. О подготовке программистов в средней общеобразовательной политехнической школе//Математика в школе. 1961 № 2.
- Щеголев А. Школьная информатика и язык ПРОЛОГ // Информатика и образование, N2, 1993. С. 52−57.
- Юнерман Н.А. Развитие методики дистанционного обучения на основе заочных школ обучения программированию. Автореф. дис. док. пед. наук., М., 1994.
- Якиманская И.С. Развивающее обучение. М.: Педагогика, 1979. 144 с.