Национально-психологические особенности таджиков и специфика их проявления в этническом общении
Диссертация
В гностической деятельности целесообразно формировать умения: проникать в контекст национально-своеобразных мыслей, чувств, настроений, вкусов и переживаний этнофораопределять, что из окружающей среды вызывает у них специфические национально-пси-хологические реакциипрогнозировать актуализацию национальных установок и стереотиповоценивать национальные особенности эмоционально-оценочных отношений… Читать ещё >
Список литературы
- Абдураимов М.А. Очерки аграрных отношений в Бухарском ханстве в ХУ1- пер.пол. XIX вв. T. I, Ташкент, 1966. — С.14−57.
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. — 336 с.
- Аванесов B.C. Основы педагогики и психологии в высшей школе. -М.: Наука, 1988. 167 с.
- Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. М.: Наука, 1982. — 199 с.
- Агеев B.C. Межгрупповые взаимодействия. Социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990. — C. I36-I40.
- Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М.: МГУ, 1983. — 144 с.7″ Агеев B.C. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. 1985. — № 3. С.135−140.
- Агеев B.C. Психологическое исследование социальных стереотипов // Вопросы психологии, 1986. — № I. — С.
- Агеев B.C. Перспективы развития этнопсихологических исследований // Психологическим журнал. 1988. — № 3. — С.35−42.
- Ананьев Б.Г. U проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. — 380 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах. T.I. М.: Педагогика, 1980. — С.16−178.
- Ананьев Б. Г, Человек как предмет воспитания // Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах. Т.2. М.: Педагогика, 1980, — С.10−25.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980. — С.415.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: МГУ, 1988. — 432 с.
- Андреев М.С. Таджики долины Хуф. T.I. Сталинабад, 1953. -С.80−96.
- Андреев М.С. К характеристике древних таджикских семейных отношений // Извест. АН Тадж.ССР. № 15. История и этнография, 1949. C.9-II.
- Антипина Г. С. Теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп. Л.: ЛГУ, 1982, — III с.
- Арутюнов С. А, Об условности понятия этнопсихология // Советская этнография. 1983. — № 2. — С.82−84.
- Арутюнов С.А. Проблемы исследования культуры жищнеобеспе-чения этноса // Советская этнография. 1983. — № 2. -С.22−32.
- Арутюнов С. А*, Чебоксаров H.H. Передача информации как механизм существования этносоциальных и биологических групп человечества // Расы и народы. Вып.2. М., 1972.
- Арутюнян Ю.В. Изучение культурного взаимодействия народов СССР. М.: Наука, 1973. — 13 с.
- Арутюнян Ю.В. Опыт социально-этнического исследования // Советская этнография. 1968. — № 4. — С.3−13.
- Арутюнян Ю.В., Дробижева Л. М. Многообразие культурной жизни народов СССР. -ПИ.: Мысль, 1987. 303 с.
- Арутюнян Ю.В., Дробижева Л. М. Социально-культурное развитие и сближение нации в СССР на современном этапе. М: Знание, 1972. — 31 с.
- Арутюнян Ю.В., Дробижева Л. М. Советский образ жизни: общее и национально-особенное // Советская этнография. 1976. — № 3. — СЛ0−23.
- Асеев В, Г. Мотивация поведения и формирование личности. -М.: Мысль, 1976. 156 с.
- Асланов И. И. Педагогические проблемы формированияс многонациональным составом учащихся: Автореферат дисс канд.пед.наук. М., 1968. — 19 с. коллектива • .
- Асмолов А.Г. О месте установки в структуре деятельности: Автореферат канд.дисс. М., 1976. — С.1Ь.
- Асмолов А. Г, Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979. -191 с.
- Афанасьев В. Г, Системность и общество. М.: Политиздат, 1980. — 368 с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. -М.: Просвещение, 1982. 192 с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М.: Педагогика, 1982. — 192 с.
- Бабанский Ю.К., Поташник М. М. Оптимизация педагогического процесса: (В вопросах и ответах). Киев: Рад. школа, 1984. -287 с.
- Баграмов Э.А. Национальный вопрос и буржуазная идеология. -М.: Мысль, 1966. 327 с.
- Баграмов Э.А. К вопросу о научном содержании понятия «национальный характер». М.: Наука, 1973. — 14 с.
- Бартольд Б.В. Очерк истории Семиречья. Соч. Т.П. 4.1, -М., 1963. C. I0I-322.
- Бартольд В.В. Таджики. Исторический очерк. Сб. статей- Таджикистан. Ташкент, 1926.
- Бахарева Н. В, Социально-психологическое изучение национальных особенностей. В кн.: Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семёнова. — Л.: ЛГУ, 1977. — C.2I9−226.
- Бгажноков Б.Х. Адыгский этикет. Нальчик: Эльбрус, 1978. -159 с,
- Бгажноков Б.Х. Психология и техника коммуникативного поведения адыгов // Национально-культурная специфика речевого общения народов СССР, М, 1982. — С.49.
- Бгажноков Б. Х, Организация пространства и этикет // Советская этнография. 1983. — № 4. — С.37−50,
- Бгажноков Б. Х, Очерки этнографии общения адыгов. Нальчик: Эльбрус, 1983. — 229 с.
- Белинский В.Г. Избр. пед. соч, М., 1948. — С.51.
- Березин Ф"М. История лингвистических учений. М.: Высшая школа, изд.2-ое, 1984. — 318 с.
- Бертельс Е.Э. Персидский-дари-таджикский // Советская этнография. 1950. — № 4.
- Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах обитавших в Средней Азии в древние времена. М.-Л., 1950. — Т.П.
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляции поведения. М.: Наука, 1978. — 309 с.
- Бобринский A.A. Горцы Еерховьев Пянджа. М., 1908. — С, 81.
- Бодалев A.A. Восприятие и понимание человека человеком. -М.: МГУ, 1982. 199 с.
- Бодалев A.A. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983. -271 с.
- Бодалев A.A. О психологических основах восприятия личности // Вопросы психологии. 1986. — № I, — С.19−27.
- Бодалев A.A. Психология о личности. М.: МГУ, 1988. — 188 с.
- Божович Л, И., Славина Л. С. Психическое развитие школьника и его воспитание. М.: Знание, 1979. — 96 с.
- Большой энциклопедический словарь в 2-х томах. М.: Сов. энциклопедия., 1991. — С.440.
- Бороноев A.B. Методологические проблемы исследования национальной психологии: Автореф.дисс. .канд.филос.наук. Л, 1962. — 14 с.
- Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1984. — С, 176.
- Бромлей Ю.В. К вопросу о влиянии особенностей культурной сре’цы^на психику // Советская этнография. 1983. — 1 3,
- Бромлей Ю.В. Актуальные проблемы этнографии и зарубежная наука. Л.: Наука, 1979. — 259 с.
- Бромлей Ю.В. Концепции зарубежной этнологии. М.: Наука, 1976. — 215 с.
- Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М., 1973. — С.94−104.
- Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978. — 216 с.
- Васильев Л.С. История религий Востока. М.: Высш. школа, 1983. — С.171.
- Ваххоб Рустам. Пятьсот хадисов. Душанбе, 1991. — С.75.
- Волков Е.С. Психологические особенности развития ценностных ориентаций у студентов педвуза. М: МГШ, 1983. — 29 с.
- Вопросы воспитания: системный подход / Под ред. Л. И. Новиковой. М.: Прогресс, 1981. — 136 с.
- Вопросы методики этнографических и этносоциологических иссле дований. М., 1970. — 138 с.
- Вопросы экспериментальной психологии и её истории. Отв.ред. М. М. Нудельман. М.: МГПИ, 1974. — 353 с.
- Воробьёва H.H. Принцип историзма в изображении характера. -М.: Наука, 1978. 262 с.
- В^ндт В* Проблемы психологии народов. М.: Космос, 1912.
- Выготский I. C, Избранные психологические исследования. М: АПН РСФСР, 1956. — С.326.
- Гаджиев А, К, Проблемы марксистской этнической психологии. -Ростов-на-Дону, РГУ, 1982. 181 с.
- Гасамбеков С. Диалектика социально-этнического процесса. Дисс.. к.ф.н. -М., 1973. С.52−80.
- Гафуров Б.Г. Таджики. Kh. I-П, Душанбе: Ирфон, 1989. — С.39
- Гафуров Б.Г. История таджикского народа в кратком изложении. ТЛ. Изд.З. M., 1959. — С.2.
- Гнатенко П. И, Национальный характер: мифы и реальность. -Киев: Вища школа, 1984. 152 с.
- Гоголь Н.Б. Поли.собр.соч. Т.8. М., 1962. — C. I84-I85.
- Гоноболин Ф.Н. Книга об учителе. М.:Просвещение, 1965. -260 с.
- Грантовский Э.А. Из истории восточноиранских племён на границах Индии. КСИНА. Вып. 63. 1963.
- Григорьева Е.А. Оценивание как метод педагогического исследования: Дисс.. канд. пед, наук. Л, 1974. — 187 с.
- Гурова Р. Г, 0 методологии и методах исследования проблем вое питания. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1989. — 68 с.
- Давыдов A.C. Селения и жилище таджиков Верхнего Зеравшана. дисс.. к.н. Душанбе, 1970. — С.7−19.
- Дашдамиров А.Ф. Национальные моменты индивидуального сознания: Автореф. дисс. .к.ф.н. М., 1968. — 19 с.
- Дашдамиров А.Ф. Национальная и интернациональная формы социального бытия личности: Автореф. дисс. .д.ф.н. U., 1977. 45 с.
- Дашдамиров А.Ф. Социально-психологические проблемы националь ной определённости личности // Советская этнография, 1977. № 3. — С, 3−13.
- Дашдамиров А.Ф. К методологии исследования национально-пси-хологических проблем // Советская этнография. 1983. — № 2. — С.62−74.
- Дашдамиров А.Ф. Актуальным проблемам комплексный реалистический подход // Советская этнография. — 1983. — № 4. — С.79•
- Деркачь A.A. Социально-психологические основы совершенствования деятельности воспитания: Автореф. дисс.. д.п.н. -Л., 198I. 33 с.
- Деркач A.A., Селезнева Е. В. Идеологическое воздействие: социально-психологические и педагогические аспекты. М.: Мысль, 1985. — 310 с.
- Джандильдин Н, Природа национальной психологии. Алма-Ата: Казахстан, 1971. — 302 с.
- Джафаров Ф.Т. Особенности социально-психологического климата в многонациональном производственном коллективе: Автореф. дисс. .к.пед.наук. М., 1989. — 21 с&bdquo-
- Диянова З.В. Особенности продуктивной педагогической деятель ности мастеров производственного обучения: Автореф. дисс.. к.пед.н. Л", 1982. — 17 с.
- Донцов А, И. Психологическое единство коллектива. М.: Знание, 1982. — 63 с.
- Донцов А, И. Психология коллектива. М.: МГУ, 1984. — 208 с.
- Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. М.: Высш. школа, 1980. — 224 с.
- Дробижева Л. М, Социально-культурные особенности личности и национальные установки // Советская этнография. 1971. -№ 3. — С.3−15.
- Дробижева Л.М. Об изучении социально-психологических аспектов национальных отношений // Советская этнография. 1974. № 4. — С.15−26.
- Дробижева Л. М, Психологические аспекты национальных отношений // Социальное и национальное. Тарту, 1967. — С.273.
- Дробижева Л.М. Актуальная задача: союз с социальными психологами // Советская этнография. 1983. — № 4. — С.63−67.
- Дробижева Л.М. Влияние этноконтактной среды на межнациональные отноше 1985. С. ные отношения // Социальная психология и общ.практика. М., I. 153−162.
- Дробижева Л.М. Некоторые проблемы этнопсихологических исследований // Психологический журнал. 1988. — Т.9. — № 4. -С.26−34.
- Ю1.Дучуков Б. А. География и психология. Подход к проблемам. -К: Мысль, 1987. С.63−69.
- Душков Б.А. Актуальные проблемы этнической психологии // Пси хологический журнал, 1981. — Т.2. — № 5. — С.43−52.
- Ильина Т.А. Системно-структурный подход к организации обучения. М.: Знание, 1972. — ВыпЛ. — 72 с.
- Ю7.Искандаров Б, И. Из истории Бухарского эмирата. М, 1968. -С.30−140.
- История таджикского народа в 1-Ш томах. М. Д964.
- Ю9"Ишмуратов А. В, Особенности решения педагогических задач мастерами в первичных производственных коллективах: Автореф. дисс. к.пед.н. Л, 1983. — 19 с.
- ПО.Калтахчян С. Т. Марксистско-ленинская теория нации и современ ность. М.: Политиздат, 1983. — 367 с.
- Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М.: Просвещение, 1987. — 190 с.
- Кисляков H.A. Семья и брак у таджиков. Труды Ин-та этнографии им. Миклухо-Маклая, нов.сер. т.44. М.-Л, 1959.1. С.75−120.
- ИЗ. Кисляков H.A. Большая патриархальная семья у таджиков долины Ванджа // Вопросы истории доклассового общества. М.-Л., 1936. — С.62.
- Кисляков H.A. Очерки по истории семьи и брака у народов Средней Азии и Казахстана. Л., 1969. — С.26−239.
- Клементьев К. И, Социальная структура и национальное самосознание: Автореф. дисс. .к.ф.н. М., 1971. — 19 с.
- Клементьев Е.И. Национально-культурные ориентации Карельского городского населения // Советская этнография. 1976.3. С.57−69.
- Кедрин Ю. А, Исследование этнопсихологических особенностей современных китайцев. М., 1978. — С.33−57.
- Ковалёв А.Г. Психология личности. М.: Просвещение, 1970. -391 с.
- Ковалёв А. Г, Мотивы поведения и деятельности. М.: Мысль, 1988. — 207 с.
- Козлов В.Н. О некоторых методологических проблемах изучения этнической психологии // Советская этнография. 1983.2. С.74−80.
- Козлов В.Н., Шелепов Г, В. Национальный характер и проблемы его исследования // Советская этнография. 1973. — № 2. -С.69−83.
- Кон И. С. Психология предрассудка // Новый мир. 1966. -№ 9. — C. I8.
- Кон И. С. Социология личности, М.: Политиздат, 1967. -384 с.
- Кон И, С. К проблеме национального характера. В кн.: История и психология / Под ред. Б. Ф. Поршнева и Л. И. Анциферовой. -И.: Наука, 1971. — С.122−159.
- Кон И. С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. — 367 с.
- Кон И. С. Нужна помощь психологов // Советская этнография. -1983.- № 3. С.75−78.
- Кон И.С. В поисках себя: личность и её самосознание. М.: Политиздат, 1984. — 335 с.
- Королёв С.И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов: Автореф.дисс. .к.ист.н. М., 1965. — 16 с.
- Королёв С, И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. -М.: Наука, 1970. С Л 4−21.
- Корженовский H.A. Через Памир к Гиндукушу // Ист.вестник. Спб., 1912. — № 2. — С.730.
- Крымская А.И. Формирование у будущего классного руководителя основ профессионального мастерства в воспитании учащихся на примере жизни и деятельности В.И.Ленина: Автореф. дисс.. к.пед.н. Л., 1974. — 24 с.
- Крысько В.Г., Деркачь A.A., Саракуев Э. А. Этнопсихология, в 2-х ч. М., 1992.
- Крысько В.Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий империалистических государств. М.: ВПА, 1987, — 131 с.
- Кудинов С. И. Гностические умения в деятельности учителя физического воспитания: Автореф, дисс. .к.пед.наук. -Л., 1978. 30 с.
- Кузнецов И.М. Об обыденных этнокультурных психологических представлениях // Советская этнография. 1983. — № 2. -С.84−87.
- Кузнецов И.М. Методологические проблемы этнопсихологических исследований // Вопросы философии. 1985. — № 2, — C. I57−162.
- Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л., ЛГУ, 1967.
- Кузьмина Н, В. Очерки психологии труда учителя, — Л.:ЛГУ, 1967. 183 с.
- Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности: Дисс. .д.пед.н. Л., 1965.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. Л.: ЛГУ, 1970. — 114 с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. М.: Высш. школа, 1989. — 167 с.
- Кцоева Г. У. Методы изучения этнических стереотипов. В кн.: Социальная психология и общественная практика. Отв.ред. Е. В. Шорохова, В. П. Левкович. — М.: Наука, 1985. — С.225−231.
- Кцоева Г. У. Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений: Автореф. дисс. .к.псих.наук. М., 1985. — 24 с.
- Кцоева Г, У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов // Психологический журнал. 1986. — Т.7. — № 2. -С.41−51.
- Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону: РГУ, 1986. — 135 с.
- Левкович В.П. Социально-психологические аспекты этнического сознания // Советская этнография. 1983. — № 4. — С.75−79.
- Левкович В.П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания. В кн.: Социальная психология и общественная практика. Отв.ред. Е. В. Шорохова, В.П.Лев-кович. — М.: Наука, 1985. — СЛ38−153.
- Ленин В, И. П.С.С. Т.26. С национальной гордости великороссов. М., 1970. — С.107.
- Ленин В.И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме Ц Полн. собр.соч. -Т.41. С.167−168.
- Леонтьев A.A. Педагогическое общение. М.: Знание, 1979. -46 с.
- Леонтьев A.A. Национальная психология и этнопсихология // Советская этнография. 1983. — № 2. — С.80−82.
- Леонтьев A.A. Психология общения. Тарту: ТГ’У, 1974. -219 с.
- Леонтьев А.Н. Психология познавательной деятельности. М.: МГУ, 1978. — 151 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М: Политиздат, 1975. — 302 с.
- Леонтьев А.Н. Человек и культура. М.: МГУ, 1967. — 114 с.
- Леонтьев А.Н. Личность и деятельность. М.: МГУ, 1977. -123 с.
- Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. Конспект лекций. М.: МГУ, 1971. — 38 с.
- Литвинский Б.А. Таджикистан и Индия (прим. древних связей и контактов). Душанбе, 1964.
- Линчевский Э.В. Психологические аспекты взаимопонимания. -Л.: Знание, 1982. 36 с.
- Личность и коллектив как субъекты воспитания. Владимир, 1983. — 56 с.
- Лобыч Г. А. Психолого-педагогические особенности деятельности преподавателя вуза: Автореф. дисс. .к.пед.н. Л., 1975. — 24 с.
- Лойко H.A. Исследование этнопсихологического своеобразия познавательной деятельности студентов. В кн.: Этническая психология. Отв.ред.H.H.Андреева. — М: УДН, 1984. -С.34−49.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. — 444 с.
- Лундквист Э. Дикари живут на Западе. М., 1985. — С.240.
- Лурия A.B. Язык и сознание. М.: МГУ, 1979. — 319 с.
- Лурия A.B. Об историческом развитии познавательных процессов. Экспериментально-психологическое исследование. М.: Наука, 1974. — 172 с.
- Мавлютов P.P. Ислам. М.: Политиздат, 1969. — С.117.
- Макаренко A.C. Методика организации воспитательного процесса // Соч. в 7-ми томах. М.: АПН РСФСР, 1958. — Т.5. -С. 7−100.
- Малинаускас К, Национальная психология и её место в духовной жизни социалистических наций: Автореф. дисс. .к.ф.н. -М., 1975. 24 с.
- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.8. — С.207.
- Маркс К. К критике Гегелевской философии права // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. — T.I. — С.242.
- Матгашкин A.M. Психологическая структура, динамика и юазвитие познавательной активности // Вопросы психологии. 1982.4. С.5−18.
- Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой и А. И. Донцова. М.: МГУ, 1981. — 294 с.
- Мейли Р. Структура личности. В кн.: Экспериментальная психология. Вып.5. — м.: Прогресс, 1975. — C. I96−279.
- Мельников В. М, Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: Просвещение, 1985. — 319 с.
- Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. — 253 с.
- Метельский Г. И. Психологические особенности гностической деятельности учителя: Дисс.. к.псих.наук. Минск, 1979. -252 с.178″ Методологические проблемы коммунистического воспитания. -М.: МГИАИ, 1986. 176 с.
- Методы исследования межличностного восприятия / Под ред. Г. М. Андреевой и В. С. Агеева. М.: МГУ, 1984. — 103 с.
- Моделирование педагогических ситуаций: Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителей / Под ред. Ю. Н. Кулюткина и Г. С. Сухобской. М.: Педагогика, 1981, — 120 с.
- Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика. М.: Педагогика, 1981. — 144 с.
- Монтень М. Опыты. КнД. М.-Л., 1954. — С.265.
- Муканов М.М. Этнопсихологическая специфика невербальных коммуникативных знаков // Интеллект и речь (сер.псих-я). Алма-Ата, 1972. — Вып. П.
- Мусукаев А.И. О Балкарии и балкарцах. Нальчик: Эльбрус, 1982, — 181 с.
- Мусукаев А.И. Об обычаях и законах горцев. Нальчик: Эльбрус, 1986. — 150 с.
- Мясишев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. -М., I960. Т.2. — C. I10−125.
- Мясишев В.Н. Социальная психология и психология отношений // Проблемы обш-ной психологии. М, 1965, — С. 277.
- Надирашвили Ш. А. Понятие установки в обшей и социальной психологии. Тбилиси: Мецниереба, 1974, — C. I7-O9.
- Надирашвили Ш. А. Установка и деятельность. Тбилиси: Мецниереба, 1987. — 361 с.
- Национально-культурная специфика речевого общения народов СССР / Отв.ред. Е. В. Тарасов. М.: Наука, 1982. — 152 с.
- Негматов H.H. Ходжент. Основные этапы истории. В кн.: Исследование по истории и культуре Ленинабада. — Душанбе, 1986,
- Негматов H.H. Государство Саманидов. Душанбе: Ирфон, 1989. — G, 17−56.
- Негматов H.H. Проблемы изучения и периодизации истории культуры таджикского народа П Проблемы истории культуры таджикского народа, Душанбе, 1990. — С, 5−27.
- Ниязалиев Ш. Национальная психология и её место в формировании и развитии личности. Фрунзе: Кыргыстан, 1986. — IO8 с.
- Новое и традиционное в культуре и быте кабардинцев и балкарцев. Нальчик: Эльбрус, 198о, — 302 с.
- Обучение и развитие / Под ред. Л. В. Занкова. М.: Педагогика, 1975. — 440 с.
- Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой и др. М.: МГУ, 1987. — 301 с.
- Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации, М: АПН CGCP, 1987. — 164 с.
- Обшение и культура личности. Томск: ТГУ, 1984. — 176 с.
- Оконешникова А, П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга: Автореф. дисс.. д.псих.н. М., 1989. -32 с.
- Опыт этносоциологического исследования образа жизни / Под ред. Ю. В. Арутюняна. М.: Наука, 1980. — 270 с.
- Орлов Ю.М. Самовоспитание и самосовершенствование. М.: МНИ, 1988. — 39 с.
- Орлов Ю.М. Компоненты педагогического мастерства как факторы эффективности деятельности обучения: Методические разработки для преподавателей медицинских институтов. М.: МНИ, Х984″ — с#
- Орлов М.Ю. и др. Измерение потребности в общении с помощью вопросника. -В кн.: Вопросы экспериментальной психологии и её истории / Отв.ред. М. М. Нудельман. М.: МГПИ, 1974. -С.96−105.
- Орлов Ю.М. и др. Построение тест-вопросника для измерения потребности в достижениях. В кн.: Вопросы экспериментальной психологии и её истории / Отв.ред. М. М. Нудельман. — М.: МГПИ, 1974. — С.76−96.
- Орлов Ю.М. и др. Психологические основы воспитания и самовоспитания. М.: Высш. школа, 1989. — 60 с.
- Осипов Г. В., Андреев Э. П. Методы измерения в социологии. М.: Наука, 1977. — 181 с.
- Основы вузовской педагогики / Под ред. Н. В. Кузьминой и И, А.Урклина. Л.: ЛГУ, 1972. — 311 с. 209. п0 истории Таджикистана. Т.2. — Сталинабад, 1959,
- Ошанин Л. В" Антропологический состав населения Средней Азии и вопросы этногенеза таджиков и узбеков Ккного Таджикистана. Сталинабад, 1959.
- Основы иранского языкознания. Древнеиранские языки. М.: Наука, 1979.
- Основы иранского языкознания. Среднеиранские языки. М.: Наука, 1981.
- Парсоне Т. Общетеоретические проблемы социологии // Социология сегодня. Проблемы и перспективы. M., 1967. — C. I3.
- Паниотто В, И. Структура межличностных отношений. Методика и математические методы исследования. Киев: Наук. думка, 1975. — 127 с.
- Патриотическое и интернациональное воспитание студентов в социалистическом обществе. М.: Высш. школа, 1986, — 77 с.
- Петренко В, Ф, Введение вээкспериментальную психосематику: иссле^.ование^форм^епрезентации в обыденном сознании.
- Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М: МГУ, 1988. -207 с.
- Петренко В.Ф. «Алиева J1.A, Исследование этнических стереотипов с использованием методики „множественных идентификаций“ // Психологический журнал. 1987» — № 6″ - Т.8"1. С.21−36,
- Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М: Политиздат, 1982. 255 с.
- Пименов В, В. Удмурты. Опыт компонентного анализа этноса. -Л.: Наука, 1977. 261 с.
- Платонов К. К, 0 знаниях, навыках и умениях // Советская педагогика. 1963. — № II. — С.98−103.
- Платонов К.К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972. -216 с.
- Познание и общение. М.: Наука, 1988. — 208 с.
- Поляков С.П. К вопросу об этнических компонентах таджикской культуры // Проблемы истории культуры таджикского народа. Душанбе, 1990. — С.72−78.
- Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979. — 232 с.
- Поршнев Б.Ф. Противопоставление как компонент этнического самосознания. М.: Наука, 1973. — 13 с.
- Поршнев Б.Ф. Принципы социально-этнической психологии. -М.: Наука, 1964, II с.
- Поташник М.М. Как оптимизировать процесс воспитания. -М.: Знание, 1984. 80 с.
- Поташник М.М. Как развивать педагогическое творчество. -М.: Знание, 1987. 80 с.
- Потребности и мотивы учебной деятельности студентов медвуза / Сост. Ю. М. Орлов и др, М.: ММИ, 1976. — 115 с.
- Проблемы активности преподавателя вуза. Ростов-на-Дону: РГУ, 1978. — 141 с.
- Проблемы формирования социогенных потребностей / Под ред. Ш. Н. Чхартиашвили. Тбилиси: Мецниереоа, 1974. — 307 с.
- Прогнозирование социальных потребностей / Отв.ред. И.В.Бестужев-Лада. М., 1976. — 208 с.
- Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского, М.: Педагогика, 1979. — 239 с.
- Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. А. Л, Г1ейсахова. Казань- КГУ, 1977. — ?96 с.
- Психологические проблемы формирования социально-активной личности учителя советской школы / Под ред. П, А, Просецкого. М.: МГГ1И, 1983. 127 с.
- Психология межличностного познания / Под ред. А. А. Бодалева. -М.: Педагогика, 1981. 223 с.
- Психология профессиональной подготовки в вузе / Отв.ред. Ф. И. Ивашенко. Минск: Нар. асвета, 1982, — 174 с.
- Психолого-педагогические основы подготовки будущего педагога в университете / Отв.ред. В. И. Ткачук. Днепропетровск: ДГУ, 1985. — 142 с.
- Психолого-педагогические проблемы оптимизации деятельности преподавателя вуза / Отв.ред. С. Н. Ботраков. Ярославль: ЯрГУ, 1984. — 144 с.
- Радушкевич Л, Я, Особенности творчества преподавателя высшей школы в конструировании учебной информации: Дисс. .к.пед. наук. Л., 1971. — 219 с.
- Резников E.H. Учёт национальной психологии в воспитательной работе. В кн.: Педагогические аспекты социальной психологии / Отв.ред. Я. Л. Коломинский. — Минск, 1978. — 0,42−43.
- Решетов A.M. Этнопсихология и смежные науки // Советская этнография. 1983. — № 4. — С.68−75,
- Рубинштейн С. Л, Принципы и пути развития психологии. М., 1959. — С.158.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы обшей психологии. М: Педагогика, 1973. — 416 с.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М., 1957. — С.167″
- Рыбакова Н.В., Назарова Т. Д. Нравственное воспитание и культура личности. Л.: Знание, 1984. — 32 с.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В. Л. Ядова. Л: Наука, 1979. — 264 с.
- Санжар Г. И. Особенности организаторской деятельности руководителя научно-педагогического коллектива кафедры: Дисс.. к.пед.н. Л., 1978. — 238 с.
- Селезнёва Е.В. Социально-психологические аспекты идеологического воздействия: Автореф. дисс. .к.пеих.н. Л., 1985. -20 с.
- Семендяева О.Ю. Стереотип как социальный и социально-психо-логический феномен: Автореф. дисс. .к.ф.н. М., 1986. -19 с.
- Серебряников А. Очерк Шугнана. «Военный сборник». Спб., 1895. — № 12. — С.410−419.
- Сластёнин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. М.: Просвещение, 1976. — 160 с.
- Современные этнокультурные процессы в Кабардино-Балкарии. -Нальчик: КБНИИИФЭ, 1984. 160 с.
- Сорокин Ю.А., Тарнов Е. Ф., Уфимцева Н. В. «Культурный знак» Л.С.Выготского и гипотеза Сепира-Уорфа // Национально^куль-турная специфика речевого общения народов СССР. М., 1982.по. и*
- Социальная политика и национальные отношения / Под ред. В. Ф. Провоторова. М.: Мысль, 1982. — 213 с.
- Социальная психология / Под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1987. — 222 с.
- Социальная психология: История. Теория. Эмпирические исследования / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семёнова. Л.- ЛГУ, 1979. — 288 с.
- Социальная психология и общественная практика / Отв.ред. Е. В. Шорохова, В. П. Левкович. М.: Наука, 1985″ - 232 с.
- Социальное и национальное. Опыт этносоциологических исследований по материалам Татарской АССР / Отв.ред. Ю.В.Ару-тюнян. М.: Наука, 1973. — 330 с.
- Социально-культурный облик советских наций: По результатам этносоциологических исследований / Отв.ред. Ю. В. Арутюнян. -М.: Наука, 1986. 453 с.
- Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развитие форм контактов между людьми / Отв. ред. А. А. Бодалев и Б. Д. Парыгин. Л.: ЛГУ, 1970. — 185 с.
- Старовойтова Г. В,^Некоторые методологические вопросы опре
- Старовойтова Г. В. К исследованию этнопсихологии городских жителей // Советская этнография. 1976. — № 3. — С.45−57.
- Старовойтова Г. В. О предметной области этнопсихологии // Советская этнография. 1983. — № 3. — С.78−85.268″ Старовойтова Г. В. Этническая группа в современном советском городе. Л.: Наука, 1987. — 174 с.
- Старовойтова Г. В. Некоторые методологические вопросы определения предметной области этнопсихологии. М.: Наука, 1987. -С.134″
- Столин В. В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983. — 306 с.
- Сутормин A.M. Психологический склад нации, тенденции его развития. Автореф.дисс.. к.п.н. Л.: ЛГУ, 1973. — С.9−14.
- Тарсики Каюатегина и Тарваза. Вып.2. Душанбе: Дониш, 1970. — С. 29.
- Талызина Н. Ф" Управление процессом усвоения знаний. М": МГУ, 1975. — 343 с.
- Теоретическая и прикладная социальная психология / Отв.ред. А. К. Уледов. М.: Мысль, 1988. — 333 с.
- Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой. М: МГУ, 1977. — 205 с.
- Трусов В.П., Филлипов Л. С. Этнические стереотипы. В кн.: Этническая психология / Отв.ред. Н. Н. Андреева. — М.: УДН, 1984. С.3−21.
- Уемов A.M. Системный подход и общая теория систем. М": Мысль, 1978. — 269 с.
- Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. -Тбилиси- 1961. СЛ70.
- Уледов Л.К. Общественная психология и идеология. М.: Мысль, 1985. 268 с.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания // Собр.соч. в 10-ти т. М.-Л., 1950. — Т.8. — 774 с.
- Феденко Н.Ф., Луганский Н. И. О некоторых национально-психологических особенностях населения ил/с ориент. империалистических государств. М.: ВПР им. Ленина, 1966.
- Хабибулин К.Н. Самосознание и интернациональная ответственность социалистических наций: Дисс.. д.ф.наук. Л., 1977. -34 В с •
- Ханин ЮЛ. Психология общения в совместной деятельности: Автореф.дисс. .д.псих.наук. Л, 1986. — 43 с.
- Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М.: ИПАН, 1977. — 144 с.
- Шадриков В. Д, Проблема системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982, — 185 с.
- Шакуров Р, Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. М.: Педагогика, 19о2. — 207 с
- Шепель В.М. Социально-психологические проблемы воспитания. М.: Московский рабочий, 1987. 237 с.
- Шихирев П. Н, Современная социальная психология США. М.: Наука, 1979. — 299 с,
- Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. м.: Просвещение, 1967, — 266 с.
- Этническая психология / Отв.ред. Н. Н. Андреева. М.: УДН, 1984, — 77 с.
- Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и го> сударства // Маркс К, Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. — Т.21.
- Этнические стереотипы поведения / Под ред. А. К. Байбурина. -Л.: Наука, 1985. 325 с.
- Этнография и современность: (Материалы Всесоюзной этнографической сессии) / Ред.колл. Г. Х. Мамбетов и др, Нальчик.: КШИИИФЭ, 1984. — 248 с.
- Этнопсихолингвистика / Отв.ред. Ю. А. Сорокин. М.: Наука, 1988. — 190 с.
- Этнопсихологические проблемы развития личности / Отв.ред. А. С. Байрамов. Баку: АзГУб, 1985. — 140 с.
- Этносоциология: цели, методы и некоторые результаты исследования / Отв.ред. Ю. В. Арутюнян, И. Д. Ковальченко. М.: Наука, 1984. — 255 с.
- Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. М.: Наука, 1978. -С.396.
- Юхновский Н. Несколько слов об условиях жизни в горах Дер-ваза и в долине реки Ванха. Туркестанские ведомости. -1894. — № 55.
- Яблокова Е.А. Социалистический коллектив: Социальная природа, психология. М.: Мысль, 1984. — 160 с.
- Ядов В.А. К вопросу о теории «стереотипизации» в социаоло гии науки. М., 1960. — «2. — С.116−117.
- Ядов В#А. С диспозиционной регуляции социального поведения личности. В кн.: Методологические проблемы социальной психологии / Отв.ред. Е. В. Шорохова. — М.: Наука, 1975. — С.77−102.
- Ядов В.А. О диспозиционной структуре личности // Вопросы философии. 1976. — № 3. — С.21.
- Якобсон П.М. Общение людей как социально-психологическая проблема. М.: Знание, 1973. — 40 с.
- Якунин В. А, Психология управления учебно-познавательной деятельностью студентов. Л.: ЛГУ, 1986. — 43 с.
- Allport C. V7. The nature of Prejudice.- Cambridge: Addia on-Wesley. 1954.
- Brewer M.B., Campbell D.T. Ethnontriam and intergroup attitudea. East African Evidence.- New York.- 1976.
- Diab L.N. Factors determining group stereotypes // Journal of Social Psychology.- 1961.
- Encyclopedia of Anthropology.- N.Y.- 1976.
- Himes J.3, The functions of racial conflict.-Social Forces.- 1966.
- Hofstede Y. National cultures Revisited // Behavior Science Research.- 1983.- Vol.18.- N0.4. P.285−305.
- Karl ins Ivl., Coffman F.L., Walsters G. On the fading of social stereotypes: Studies in three generations of college students // Journal of Personality and Social psychology.-1969.- 10.13.
- Lianas ter J. f Havinghurst R.I. Cross National Research: Social Psychological Methods and Problems.- Bos ton.1972.313.
- Rugged Individualism Reconsidered: Essays in Psychological Anthropology.- Knoxville (Tennessee).- 1983.
- Tajfel H. Social stereotypes and social groups // Intergroup // Intergroup behavior.- Oxford: Basil Blackwell.- 1981.315» Tajfel J H., Fraaer C. ./Eds./ Introducing social psychology.- London.- 1978.
- Geiger '.Y, Ostiranische Kultur in Altertum. Erlangu 1882.1. S.66−67.$ 2i Gershevitch I. Zaraas ter oum contribution.- SUES, Vol. XXIII, I 1, 1964.- P.28−38.
- Gershesitch J. Zaroasters own contribution.- IliFS, Vol. XXIII, 1964.- 1275.
- Makgucu Distriltid imperu raoslemica auctore Seahampo.*-Ed. M.J. de Golfe Lugdum Batavarum. 1906. (BGA III).
- Состояние национального языка в выборочной совокупности (%)
- Признаки • • !Северяне! Ккане1. ! а 3
- Свободно говорят, читают и пишут на родном языке 77,6 96,6
- Свободно говорят, но не читают и не пишут на родном языке 12,4 2,1
- Понимают и могут объясниться на родном языке 7,4 1,01. Не владеют 2,6
- Говорят дома только на родном языке 53,3 87,9
- Говорят дома в основном на родном языке 22,9 9,1
- Дома говорят в одинаковой степени и на родном и на русском языках (узбекском и др.) 22,8 3,0
- Говорят дома в основном на русском языке (узб.) 0,4 0,5
- Говорят дома только на других языках 0,6 0,5
- С друзьями своей национальности говорят только на родном языке 81,4 88,5
- С друзьями своей национальности говорят в основном на родном языке 11,6 7,0
- С друзьями своей национальности говорят в одинаковой степени и на родном и на русском языках 7,4 1,5
- С друзьями своей национальности говорят в основном на русском языке 1,0 0,5
- С друзьями своей национальности говорят только на других языках 0,6 0,5
- Обратился бы к человеку своей национальности на родном языке 33,3 45,4
- Обратился бы к человеку своей национальности на русском языке 18,7 10,1
- На каком языке обращаться зависит от конкретной ситуации 44,5 48,0
- Да, раздражает, считаю, что в многонациональном коллективе нужно говорить на доступном для всех языке 20,1 29,5
- Да, раздражает, хотя считаю, что люди, имеют право говорить на своём языке, где угодно 36,8 39,0- 239 1. Г 2 Т 3
- Нет, меня это не раздражает, считаю это вполне естественным 24,2 22,81. Мне безразлично 18,9 8,7
- Овладеть русским, узбекским 53,6 39,9
- Овладель иностранным языком 46,4 60,1