Социальные представления о ролевых отношениях в современной семье

Актуальность темы

исследования. В современном обществе ценность семьи и брака снижается в силу разных причин. Среди них либерализация взглядов на характер половых отношенийдевальвация многих моральных ценностей, связанных с отношениями между людьми, смещение функциональных обязанностей между членами — семьи, финансовая самостоятельность и, как следствие, обособленность членов семьи друг от друга и т. д.

Особенно остро данная проблема проявляется в крупных городах и, прежде всего, в Москве. Это связано, как минимум, с двумя обстоятельствами. Во-первых, современный мегаполис, будучи законным детищем эго-ориентированной цивилизации, всем своим развитием сориентирован на личность и ее ценности (карьера, власть, слава, досуг и пр.), в противовес ценностям «общинности и семейности». Человеку проще одному соответствовать современному мегаполису. Семейные ценности плохо встраиваются в систему ценностей мегаполиса и, таким образом, происходит примирение с персональными ценностями членов семей.

Во-вторых, в наше динамичное время (особенно заметны изменения в мегаполисе) только свободная, мобильная, а эго, как правило, одинокая личность, может не отстать и быть в курсе «жизни». А семья, обладая сравнительной пассивностью, естественно не успевает и многими нашими современниками воспринимается как архаика, обуза и пр. Следовательно, семья, являясь частью целого (мегаполиса), вынуждена приспосабливать свои правила функционирования к его системе. Что, в свою очередь, меняет формы внутрисемейной коммуникации и структуру современных семей, живущих в мегаполисе, (внешние и внутренние границы, роли, иерархию, правила). Причем эти изменения происходя г при жизни 1−2 поколений.

Таким образом, многие семейные проблемы в современном мегаполисеотражение тенденций «развития» цивилизации и его детища — современного мегаполиса. Семья как одно из завоеваний культуры человечества по мере развития цивилизации оказывается все менее востребованной, что заставляет задуматься о целях, ценностях и перспективах.

Перечислим лишь некоторые проблемы, с которыми сталкиваются семьи, живущие в мегаполисе:

— много времени уходит на работу и дорогу, и, как следствие, мало времени остается на дом, семью, детей;

— женщина работает часто наравне с мужчиной (по занятости на рабочем месте, по уровню ответственности, по доходу, по статусу);

— недостаток присутствия родителей дома и широкие предложения рынка труда, приводят к появлению дома «замещающих» родителей фигур: няни, гувернантки, домохозяйки, шофера, что в свою очередь, также отдаляет родителей от детей;

— большое количество предложений по организации досуга и свободного времени освобождает родителей от необходимости творчески подходить к организации праздников или выходных для своихдетей, а, значит, семья теряет свою уникальную атмосферу, традиции и правила;

— наличие большого круга специалистов помогающих профессий (психологов, педагогов, воспитателей и т. д.) и предложений поступающих от них формирует у родителей миф, что специалисты лучше справятся с проблемами ребенка в семье, утрачивается навык разговоров с бабушками и бесед с родителями;

— этому также способствует подмена СМС-общением живого разговора или хотя бы «висения на проводе» городского телефона;

— высокая стоимость жизни в мегаполисе, часто приводит к поиску способов экономии и, в частности, к раздельному отдыху с детьми.

Для здоровой семьи, как правило, характерна сильная родительская позиция с ясными семейными правилами, гибкие, открытые взаимоотношения между младшими и взрослыми членами семьи с четкими образцами отношений и поведения, сохранные, эмоционально теплые связи между поколениями. Основные категории, используемые для описания идеальной семьи, как правило, относятся к области межличностных отношений. Идеальнаясемья — это взаимопонимание между членами семьи, целостность, спокойствие, любовь, уважение и взаимопомощь.

Трансформация ролевых отношений в семье является важнейшей стороной современной перестройки брачно-семейных отношений. Неопределенность норм, регулирующих в настоящее время брачно-семейные, в том числе ролевые отношения, ставит перед современной семьей ряд социально-психологических проблем. Важнейшими из них являются проблемы «выбора» каждой семьей способа ролевого взаимодействия и формирования отношения членов семьи к разным сторонам ролевого поведения в семье.

Неоднозначность интерпретаций одних и тех же процессов в брачно-семейных отношениях, представленных в разных научных школах, так же придает данному исследованию актуальность. Так, представители «модернистской» парадигмы (А. Г. Вишневский, А. Г. Волков, С. И. Голод, Л. Е. Дарский, С. В. Захаров и др.) рассматривают кризисные явления в семейно-демографической сфере в качестве эволюционных изменений, связанных с социально обусловленным процессом смены типов воспроизводства населения и переходом моделей семьи и брака от традиционных («патриархальных») к прогрессивным современным типам.

Диаметрально противоположная позиция характерна для ученых, представляющих парадигму институционального кризиса семьи (А. И. Антонов, В. А. Борисов, А. И. Кузьмин, В. М. Медков, А. Б. Синельников, В. Н. Архангельский и др.). Представители данной парадигмы рассматривают семейно-демографическую политику в качестве системы мер, ориентированной на укрепление института семьи с родителями и несколькими детьми.

Проблема исследования. Во-первых, у специалистов, рассматривающих вопросы семьи и брака с разных позиций, нет общего определения семьи. Но не только потому, что проявления семьи многолики и семейные отношения отличаются большой сложностью и многогранностью, но и потому, что существует множество критериев, которые можно положить в основание этого понятия (социальное предназначение, качество связей, структура, принцип организации и т. д.). Многие определения, даваемые специалистами, страдают односторонностью, так как учитываются лишь некоторые ее формы и стороны.

Во-вторых, для сохранения стабильных ролевых отношений в семье важна гармонизация работы и семьи. В особо тяжелом положении оказываются молодые женщины, которые подвергаются двойной дискриминации — как по признаку пола, так и по признаку возраста.

Таким образом, в сложившихся современных условиях (особенно в условиях мегаполиса), «женщина-домохозяйка» вынуждена работать и, следовательно, иметь двойную занятостьженщинам и мужчинам сложно сочетать профессиональные и семейные обязанностив семье как малой группе нет четких распределений функциональных обязанностей между членами семьи.

Степень научной разработанности. Научное изучение социальных представлений впервые отмечено в работах Э. Дюркгеймакак теория «среднего ранга» концепция социальных представлений, была разработана французским социальным психологом С. Московичи при участии Ж. Абрика, Ж. Кодола, В. Дуаза, К. Херзлиш, Д. Жоделе, М. Плона и др. Также среди отечественных ученых, занимющихся изучением социальных представлений можно отметить работы Донцова А. И., Емельяновой Т. П., Абульхановой К. А. (социальное мышление личности) и др.

В настоящее время семейная проблематика рассматривается в достаточно широком предметном аспекте. Изучены психологические функции семьи (Н.В. Малярова), выявлены факторы тех или иных особенностей ее построения (А.Б. Жвинклене, Н. Я. Соловьев, Л. Б. Шнейдер и др.), причинное поле возникающих в семье деформаций межличностного взаимодействия (Л.Я. Гозман. А. Н. Елизаров. О. В. Шапатина, и др.), наиболее эффективные средства и стратегии оптимизации состояния семьи в целом и отдельных ее членов (О.В. Барсукова, А. Я. Варга, O.A. Карабанова, В. М. Минияров, Э. Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис), поддержания стабильности семьи (С.И. Голод, В. М. Кишинец, A.B. Черников).

К настоящему времени значительно расширены представления по проблеме брачных отношений мужчины и женщины. В данном предметном пространстве интерес привлекали психологические особенности первых лет брака (И.Ф Дементьева), детерминанты качества взаимодействия супругов (Ю.Е. Алешина, И. Ю. Борисов, А. Н. Волкова, Л.Я. Гозман), складывающиеся у супругов представления о распределении семейных ролей (Е.В. Антонюк, Т.М. Трапезникова), факторы снижения и подкрепления удовлетворенности в паре супружескими отношениями (Ю.Е. Алешина), пути и средства повышения гармонии и устойчивости брачных отношений (И.В. Дорно, В.А. Сысенко) и т. д.

Исследования с помощью метода психосемантического анализа отражены в работах отечественных ученых — А. Г. Шмелева (экспериментальная психосемнатика) и В. Ф. Петренко (психосемантика сознания). Роль психологических и социально-психологических факторов при формировании и реализации мер, воздействующих на семейно-демографические процессы, представлены в работах Т. В. Андреевой,.

A.И. Антонова, В. В. Бойко, Т. А. Гурко, В. Н. Дружинина, Л. Б. Шнейдер,.

B.М. Целуйко и др. Вопросами репродукции и психологии материнства занимаются В. И. Брутман, А Я. Варга, И Ю. Хамитова, Г. П. Киселева, Р Ж Мухамедрахимова, Р В. Овчарова, H. J1. Пушкарева, В. А. Рамих, Г. Г. Филиппова.

Таким образом, анализ научных работ исследователей в области теории социальных представлений и семейных отношений свидетельствует о необходимости изучения этой проблемы в социальной психологии.

Объект исследования — ролевые отношения в современной семье, проживающей в мегаполисе.

Предмет исследования — социальные представления о ролевых отношениях в современной городской семье.

Цель исследования — выявить и проанализировать социальные представления об особенностях ролевых отношений в современной семье.

Реализация поставленной цели предполагала решение следующих теоретических и эмпирических задач:

1. Изучить семью как особую социально-психологическую группу. Осуществить структурную операционализацию исследуемых понятий: «современная семья», «социальные представления», «репродуктивное поведение».

2. Рассмотреть ролевую структуру современной семьи и выявить специфику ролевых отношений в современной семье.

3. Изучить социальные представления о ролевых отношениях в современной семье.

4. Реконструировать семантическое пространство понятия «современная семья»: личностные/эмоциональные и социальные/рациональные качества родителей/супругов.

5. Выявить статистически значимые взаимосвязи между доминирующими семейными ценностями (по методике «притязания в браке») и социально-психологическими характеристиками респондентов.

6. Разработать модель современной семьи в контексте теории социальных представлений.

Гипотеза исследования: социальные представления о ролевых отношениях в современной семье как отражение в сознании членов семьи специфики семейных отношений базируются на возрастных и статусных признаках супругов-родителей-детей: представления матери о роли «отца-мужа», «матери-жены» в семье отличаются от представлений детей в отношении собственной (репродуктивной) семьи. Представления детей о репродуктивной семье имеют идеализированный образ и характеризуются традиционными взглядами на брачно-семейные отношения и на распределение семейных ролей.

Теоретико-методологическая основа исследования.

Основополагающей теоретико-методологической базой диссертации является, концепция социальных представлений, разработанная французским социальным психологом С. Московичитруды по психологии социального познания Г. М. Андреевой, Т. Н. Емельяновой и исследования по психологии семейных отношений (работы Т. В Андреевой, А. И. Антонова, В. В. Бойко, Т. А. Гурко, В. Н. Дружинина, Л. Б. Шнейдер, В. М. Целуйко и др.).

При достижении поставленной цели и задач в работе были использованы деятельности ый, феноменологический, структурно-функциональный, системный подходы.

Методы исследования: опрос (анкетирование), тестирование, сравнительный метод. Методики исследования: методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» А. Н. Волковойопросник ролевых ориентаций деторождения (РОД) Родштейн М. Н.- цветовой личностный опросниксемантические структуры межличностного восприятия в супружеских и родительских парахметодика «уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах" — диагностика маскулинности — фемининности испытуемых (тест Сандры Бем).

Научная новизна диссертационного исследования:

1. Дано авторское определение социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье жителей мегаполиса как отражения в сознании членов семьи специфики семейных отношений, сложившихся в конкретном обществе, в конкретное время.

2. Дополнена модель социальных представлений в контексте ролевых отношений в семье: информация как сумма знаний о ролевых отношениях в современной семьеполе представления о ролевых отношениях в современной семье, характеризующееся личностными качествами и свойствами супругов и родителейустановка по отношению к ролевым отношениям в семье, включающую ценностные ориентации, оценки разных жизненных ситуаций, репродуктивные предпосылки.

3. Определена структура социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье, на основе общих (ценностные ориентации, репродуктивные установки), ситуативных (оценка разных жизненных ситуаций) и базовых (субъективные представления о распределении обязанностей между супругами и родителями, маскулинные и фемининные качества «отца» и «матери», психосемантические представления образов «отца» и «матери») представлений.

4. Выявлены различия в представлениях родителей и детей о ролевых отношениях в семье: представления детей более традиционны, у родителей — тенденция к смешению функциональных семейных обязанностей.

5. Построены специфические модели социальных представлений о ролевых отношениях в семье для родителей и детей, включающие в себя субъективную оценку понятий «семья» и «брак" — «материнство» и «отцовство" — личностные качества «отца"-"матери», «супруга"-"супруги» и установки на ролевые ориентации деторождения и на создание семьи.

6. Разработан авторский опросник для выявления социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье.

Теоретическая значимость исследования.

1. Определено понятие социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье как отражения в сознании членов семьи специфики семейных отношений, сложившихся в конкретном обществе, в конкретное время.

2. Уточнена модель социальных представлений с учетом семейного контекста, включающая в себя три компонента: информацию как сумму знаний о ролевых отношениях в современной семьеполе представления о ролевых отношениях в современной семье, характеризующееся личностными качествами и свойствами супругов и родителейустановку по отношению к ролевым отношениям в семье, включающую ценностные ориентации, оценки разных жизненных ситуаций, репродуктивные предпосылки.

3. Выявлена структура социальных представлений о ролевых отношениях в семье, включающая общие, ситуативные и базовые представления.

4. Определены основания для выявления различий социальных представлений детей и родителей о ролевых отношениях в семье, а именно: ценностные ориентации, репродуктивные установки, оценка разных жизненных ситуаций, субъективные представления о распределении обязанностей между супругами и родителями, маскулинные и фемининные качества «отца» и «матери», психосемантические представления образов «отца» и «матери».

Практическая значимость исследования.

— Разработан авторский опросник для определения социальных представлений о ролевых отношениях в современной городской семье, включающий следующие блоки: 1 блок — вопросы анкеты по теме ориентаций деторождения, планов, связанных с репродуктивным поведениемпроблемы •и потребности работающих женщин в период планирования отпуска по беременности и родамценностные ориентациивзаимодействие поколений в семьераспределение семейных обязанностей и социально-демографические характеристики респондентов- 2 блок — методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» А. Н. Волковой- 3 блок — опросник ролевых ориентаций деторождения (РОД) Родштейн М. Н.- 4 блок — цветовой личностный опросник- 5 блок — семантические структуры межличностного восприятия в супружеских и родительских парах- 6 блок — диагностика маскулинностифемининности испытуемых (тест Сандры Бем) — 7 блок — методика «уровень соотношения „ценности“ и „доступности“ в различных жизненных сферах».

— Полученные эмпирические данные легли в основу разработки программы работы с молодой семьей: результаты проведенного исследования и разработанные методики по изучению ролевых отношений в семье нашли применение в деятельности Международного центра семьи, молодежи и детей.

— Результаты анализа теоретико-методологической базы и эмпирические данные диссертационного исследования могут повысить информативность в образовательном процессе при преподавании учебных курсов по социологии семьи и тендерных отношений, социальном прогнозировании, демографии, социальной психологии и т. д.

— Полученные данные об особенностях ролевых отношений в современной семье в ракурсе теории социальных представлений являются базой для разработки превентивных программ, различного рода мер по продвижению идеи гармонизации семейных отношений. Результаты эмпирического исследования имеют значение для разработки образовательных программ, ориентированных на различные социальные группы, а также для деятельности государственных структур, некоммерческих организаций, занимающихся разработкой и реализацией профилактических и превентивных программ по проблемам брачно-семейных отношений.

Положения, выносимые на защиту:

1. Социальные представления жителей мегаполиса о ролевых отношениях в современной семье — это отражение в их сознании как членов семьи специфических семейных отношений, сложившихся в конкретном обществе в конкретное время.

2 Социальные представления о ролевых отношениях в семье содержат три измеренияинформацию как сумму знаний о ролевых отношениях в современной семьеполе представления о ролевых отношениях в современной семье, характеризующееся личностными качествами и свойствами супругов и родителейустановку по отношению к ролевым отношениям в семье, включающую ценностные ориентации, оценки разных жизненных ситуаций, репродуктивные предпосылки.

3. Структура социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье состоит из общих (ценностные ориентации, репродуктивные установки), ситуативных (оценка разных жизненных ситуаций) и базовых (субъективные представления о распределении обязанностей между супругами и родителями, маскулинные и фемининные качества «отца» и «матери», психосемантические представления образов «отца» и «матери») компонентов.

4. Социальные представления о распределении ролей в современной семье различаются в зависимости от социального и репродуктивного статуса супругов-родителей-детей.

5. Представления матери о роли «отца-мужа», ее положении и роли в семье отличаются от представлений детей в отношении собственной (репродуктивной) семьи. Социальные представления детей более традиционны. У матерей отмечается тенденция к смешению ролей.

6. Образ «матери» у детей приближен к традиционному с преобладанием феминных качеств, у матерей данный образ соотносится с андрогинными качествами, помогающими им адаптироваться в соответствии с меняющимися условиями окружающей действительности.

7. Социальные притязания женщин в сфере семейных отношений зависят от репродуктивного статуса: женщины, не имеющие детей, ориентированы на внешнюю привлекательность и социальную активность, а женщины-матери отдают предпочтение родительско-воспитательной функции.

Общие выводы «теоретиков» и «практиков» семейных отношений совпадают по следующим позициям'.

— У большинства студентов и их родителей семейный образ жизни ассоциируется в первую очередь с наличием хотя бы одного ребенка в семье.

— Респонденты независимо от своего семейного статуса надеются только на себя и на первый план выдвигают материальное обеспечение своей семьи, то есть «возможность зарабатывать».

— Причинами малодетности являются неудовлетворительные жилищные условия и отсутствие уверенности в быстром улучшении своих условий (мнения родителей и их детей совпадают).

— Большинство опрошенных студентов считают допустимыми совместную жизнь вне зарегистрированного брака, сексуальные отношения, не ведущие к рождению детей, что многие люди регулируют число и сроки появления своих детей на свет, развод, сексуальные отношения до брака и т. д. Большинство опрошенных матерей также считают совершенно допустимыми регуляцию количества и сроков появления своих детей, сексуальные отношения до брака и т. д.

— По мнению большинства опрошенных оба родителя в равной степени должны выполнять следующие обязанности: зарабатывать деньгираспределять средства на крупные расходывоспитывать детейрешать вопросы, связанные с проведением досуга и отпускаподдерживать отношения с родственниками. Большинство матерей считают своей обязанностью распределять средства на текущие расходы и вести дела, связанные с домашним хозяйством. Большинство студентов также как и их матери считают ведение домашнего хозяйства преимущественно женской обязанностью.

Таким образом, в данном исследовании при рассмотрении особенностей ролевых отношений в современной городской семье с точки зрения представлений разных социальных групп (родителей и молодежи) удалось установить, что представления о семье как малой социально-психологической группе имеют традиционный (идеализированный) характер для молодежи, и смешанный (реалистичный) — для родителей.

Заключение

.

В данной диссертационной работе был выполнен анализ теоретического и эмпирического материала с целью изучения социальных представлений об особенностях ролевых отношений в современной семье. Специфика проведенного исследования заключается в стереоскопичности представленных материалов, так как обозначена позиция, как родителей, так и их взрослых детей.

В данной работе были поставлены и-решены следующие задачи:

— На основе анализа теоретико-методологических основ проблемы социальных представлений о ролевых отношениях в современной семье была определена социально-психологическая сущность данного процесса.

— Выявлена специфика семейных отношений в контексте теории социальных представлений.

— Разработана исследовательская программа и методика исследования социальных представлений и ролевых отношениях в современной семье.

— Выявлены социально-психологические характеристики респондентов, влияющие на их социальные представления о ролевых отношениях современной семье.

— Осуществлена структурная операционализация исследуемых понятий: «современная семья» (брачно-семейные отношения), «социальные представления», «репродуктивное поведение».

— Реконструировано семантическое пространство понятия «семья»: личностные/эмоциональные и социальные/рациональные качества родителей/супругов.

— На основе полученных данных осуществлен анализ содержательных параметров социальныхпредставлений о семейных и профессиональных ролях, разделяемых представителями различных социальных групп.

— Выявлены статистически значимые взаимосвязи между доминирующими семейными ценностями (по методике «притязания в браке») и социально-психологическими характеристиками респондентов.

— Разработана эмпирически обоснованная модель современной семьи в контексте теории социальных представлений.

— Разработана методика изучения социальных представлений о ролевых отношениях в современной городской семье.

Данная методика состоит из нескольких блоков:

1 блок — вопросы анкеты по теме ориентаций деторождения, планов, связанных с репродуктивным поведениемпроблемы и потребности работающих женщин в период планирования отпуска по беременности и родамценностные ориентациивзаимодействие поколений в семьераспределение семейных обязанностей и социально-демографические характеристики респондентов;

2 блок — методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» А H Волковой;

3 блок — опросник ролевых ориентаций деторождения (РОД) Родштейн M. Н.;

4 блок — цветовой личностный опросник;

5 блок — семантические структуры межличностного восприятия в супружеских и родительских парах;

6 блок — диагностика маскулинности — фемининности испытуемых (тест Сандры Бем);

7 блок — методика «уровень соотношения „ценности“ и „доступности“ в различных жизненных сферах».

В результате эмпирического анализа данных было сделано следующее:

— Изучена субъективная оценка брачно-семейных отношений современной молодежи.

— Рассмотрены уровни соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах.

— Исследована семантическая структура межличностного восприятия в супружеских и родительских парах.

— Рассмотрены основные элементы структуры репродуктивного поведения респондентов разных социальных статусов и изучены ролевые ориентации деторождения.

— Выяснены притязания женщин в брачно-семейных отношениях. Рассмотрена модель брака в современной-России.

— Выполнен сравнительный посемейный анализ представлений о ролевых отношениях в современной городской семье.

Гипотеза, предпосланная исследованию, нашла подтверждение в следующих результатах:

1. Социальные представления о ролевых отношениях в современной семье различаются в зависимости от социального и репродуктивного статуса респондентов: «теоретики» семейных отношений ориентированы на традиционные представления о ролевых отношениях в семье, а «практики» — на смешанные.

2. Социальные притязания женщин в брачно-семейных отношениях зависят от репродуктивного статуса: женщины, не имеющие детей отдают предпочтение социальной активности и внешней привлекательности, а для женщин с детьми важна родительско-воспитательная функция.

3. Образ «матери» у студентов несколько идеализирован в их представлении (ему приписываются феминные качества), в то время как их матери оценивают свои личностные качества как характеристики андрогинные, помогающие им адаптироваться в соответствии с меняющимися условиями окружающей действительности.

4. Структура социальных представлений о ролевых отношениях в семье содержит три измерения: информацию как сумму знаний о ролевых отношениях в современной семьеполе представления о ролевых отношениях в современной семье, характеризующееся личностными качествами и свойствами супругов и родителейустановку по отношению к ролевым отношениям в? семье, включающую ценностные ориентацииоценки разных жизненных ситуацийрепродуктивные предпосылки.

5. Представления матери о роли «отца-мужа», ее положение и роль в семье не: определяют представления? детей, в отношении собственной" (репродуктивной) семьи.

6. В рамках концепции^ социальныхпредставлений особенности ролевых отношений в современной семье рассматриваются на основе общих, ситуативных и базовых представлений:

Проведенное диссертационное исследование позволяет сделать ряд специфических № общих выводов для «теоретиков» и «практиков» семейных отношений.

Специфические выводы для «теоретиков» и «практиков» семейных отношений:

— Иерархия1 ценностей у студентов и их родителей (матерей) несколько отличается, так у опрошенных родителей, материальное благополучие, здоровье нестабильный брак занимают лидирующие позицииу студентов иерархия списка имеет несколько иной вид: хорошее здоровье, заниматься любимым делом иматериальное благополучие. У студентов ценности, связанные с брачно-семейными отношениями находятся на последних местах в данном списке. Однако и у родителей ценности «Иметь двоих/троих детей» занимают последнее место в списке иерархии.

— По мнению большинства, студентов, для создания семьи, во-первых, необходимо иметь уровень доходов, позволяющий жить независимо от родителейблизких, во-вторых, — любовь и в- - третьих — жилье для отдельного проживания от родителей. Большинство родителей^{считают,} что для создания семьи совершенно^ необходимы, вотпервых, любовь, согласованность семейных и личных, жизненных планов, (число детей и их воспитание, распределение семейных обязанностейпрофессиональные планы) и чтобыпартнеры. подходили по уровню образования, культуры, были из одного социальногослоя- '.

Большинство родителей (матерей) приписали себе андрогинные качества, в то время как их дети приписали своим матерям фемининные качества. Это свидетельствует о том, что образ «матери» у студентов несколько идеализирован в их представлении, в то время как их матери оценивают свои личностные качества как характеристики, помогающие им адаптироваться в соответствии с меняющимися условиями окружающей действител ь ности.

— Мнения студентов и их матерей о личностных качествах различаются. Первые пять позиций при оценке образа «матери» по мнению студентов, занимают качества, свойственные в первую очередь женщине (жене), в то время как лидирующие качества образа «матери» по выборке родительниц скорее можно отнести к качествам матери, проявляющей заботу о детях и своих близких, выражающейся в самопожертвовании.

— Субъективные представления о качествах, которыми должны обладать «Мать» и «Отец» у студентов и их родителей различаются. По мнению студентов, «отец» — стеснительный, стыдливый, кроткий, застенчивый, боязливый и т. д.- «мать» — жестокая, гневливая, агрессивная, твердая и т. д. По мнению родителей, «отец» — поворотливый, самостоятельный, решительный, деловой и т. д., «мать» — искусственная, лицемерная, корыстная, хитрая и т. д.