Развитие математических способностей студентов в контексте их будущей профессиональной деятельности
Диссертация
Важнейшей составляющей педагогической системы развития математических способностей студентов является одноименная технология, которая выделяется нами в отдельный узел процессуальных факторов функционирования системы. В силу этого технология реализации авторской педагогической системы выступает как совокупность следующих составляющих: психолого-педагогической, рассматривающей в качестве механизма… Читать ещё >
Список литературы
- Об образовании Текст.: закон Российской Федерации. М.: Инфра -М., 2002.-54 с.
- Российская Федерация. Министерство образования. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Текст. // Вестник образования 2002. — № 6. — С. 10 — 40.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования / Гос. ком. по высшему образованию. М., 2000. — 85 с.
- Абульханова, К.А. О субъекте психической деятельности: методологические проблемы психологии Текст. / К.А. Абульханова- АН СССР, Ин-т философии- ин-т психологии
- Адамар, Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики Текст. / Ж. Адамар. М.: Совет, радио, 1970. — 243с.
- Ананьев, Б.Г. Очерки психологии Текст. / Б. Г. Ананьев. М.: Наука, 1945.-305 с.
- Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития Текст.: инновац. курс / В. И. Андреев. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1996. — 566 с.
- Анциферова, JI.M. Личность и деятельность // Проблемы личности. Материалы симпозиума. М., 1969, т. 1. — С. 434−442.
- Артемг, ева, Т. К. Методологический аспект проблемы способностей Текст. / Т. К. Артемьева. М.: Наука, 1977. — 273 с.
- Атаханов, P.A. К диагностике развития математического мышления Текст. / P.A. Атаханов // Вопросы психологии. 1992. — № 1 — 2. — С. 60−67.
- Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. — 274 с.
- Безрукова, B.C. Педагогика Текст.: учеб. пособие / B.C. Безрукова. -Екатеринбург. 1993. 347 с.
- Бэкон, Ф. Новая Атлантида Текст. / Ф. Бэкон. М.: ОГИЗ, 1 954 137 с.
- Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 190 с.
- Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров Текст.: учеб. метод, пособие / В. П. Беспалько. — М.: Изд-во МПСИ, 2002.-352 с.
- Бим Бад, В.М. О перспективах возрождения педагогической антропологии Текст. / В. М. Бим — Бад // Сов. педагогика. — 1988. — № 11.-С. 42.
- Богатов, Д.Б. Конспект лекций и практикум по математике для юристов Текст. / Д. Б. Богатов, Ф. Г. Богатов. М.: Примор-издат, 2003. -448 с.
- Боголюбов, В.И. Педагогическая технология: эволюция понятия Текст. / В. И. Боголюбов // Совет, педагогика. 1991. — № 9 — С. 123.
- Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества Текст./Д.Б. Богоявленская.-М.: Высш. шк., 1983−273с.
- Бодалев, A.A. Психология о личности Текст. / А. А. Бодалев. М.: Изд-во МГУ, 1988.- 188 с.
- Брушлинский, A.B. Мышление и общение Текст. / A.B. Брушлин-ский, В. А. Поликарпова. Минск: Университетское, 1990. — 214 с.
- Брушлинский, A.B. Мышление и прогнозирование: логико-психологический анализ Текст. / A.B. Брушлинский — Ин-т психологии АН СССР. М.: Мысль, 1979. — 230 с.
- Бурбаки, Н. Архитектура математики Текст. / Н. Бурбаки. М.: Просвещение, 1960. — 389 с.
- Вейль, Г. Математическое мышление Текст. / Г. Вейль. М.: Наука, 1989.-400с.
- Вербицкий, A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход Текст. / A.A. Вербицкий. М.: Высш. шк., 1991. — 205 с.
- Вергасов, В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе Текст. / В. М. Вергасов. Киев: Высш. шк., 1985. -174 с.
- Вершловский, С.Г. Общее образование взрослых: стимулы и мотивы Текст. / С. Г. Вершловский. М.: Педагогика, 1987. — 184 с.
- Виленский, М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе Текст. / М. Я. Виленский [и др.]- под ред. В. А. Сластенина. М.: Пед. общество России, 2004. — 192 с.
- Виноградов, Е.С. О физических факторах интеллекта Текст. / Е. С. Виноградов // Вопросы психологии. 1989. — № 6. — С. 108 — 114.
- Виноградова, Л.В. Развитие мышления учащихся при обучении математике Текст. / Л. В. Виноградова. Петрозаводск: Карелия, 1989. -186 с.
- Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся Текст. / под ред. И. С. Якиманской. М.: Педагогика, 1989. -224 с.
- Выготский, Л.С. Мышление и речь Текст. // Собр. соч.: В 6 т. / Л. С. Выготский.-М.: Педагогика, 1982.- Т. 2.-С. 5−361.
- Гальперин, П.Я. Введение в психологию Текст.: учеб. пособие для вузов / П. Я. Гальперин. 2-е изд. — М.: Кн. Дом «Университет», 2000. -336 с.
- Лефрансуа, Ги Прикладная педагогическая психология Текст. / Ги Лефрансуа. СПб.: Прайм Еврознак, 2003.-416 с.
- Гнеденко, Б.В. Введение в специальность математика Текст. / Б. В. Гнеденко. М.: Наука, 1991. — 115 с.
- Грабарь, М И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях Текст. / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. М.: Педагогика, 1987.-215 с.
- Громкова, М/Г. Психология и педагогика в профессиональной деятельности. М.: Юнити — Дана, 2003.-415 с.
- Гусев, В.А. Психолого-педагогические основы обучения математике Текст. / В. А. Гусев. М.: Вербум — М, 2003. — 432 с.
- Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов) Текст. / В. В. Давыдов. -М.: Педагогика, 1972.-422 с.
- Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка Текст. В 4 г. Т. 2 / В.Даль. М.: Рус. яз, 1981. — 779 с.
- Доблаев, Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания Текст. / А. П. Доблаев. М.: Педагогика, 1982. — 176 с.
- Дружинин, В.Н. Психология общих способностей Текст. / В. Н. Дружинин. СПб.: Питер, 2000. — 368 с.
- Дубровина, И.В. Анализ компонентов математических способностей в младшем школьном возрасте Текст.: дисс. канд. псих, наук / И. В. Дубровина. М ., 1963. — 268 с.
- Дырченко, И.И. Развитие математических способностей учащихся на внеклассных занятиях Текст.: дисс. канд. псих. наук. М., 1963. -273 с.
- Епишева, О.Б. Общая методика преподавания математики в средней школе Текст. / О. Б. Епишева. Тобольск: Изд-во 'ГГПИ, 1997. — 191с.
- Ерофеев. А.Н. Математика: 4.5. Элементы теории вероятностей и математической статистики: учебно-методическое пособие / авт.-сост.
- A.Н. Ерофеев, В. В. Кертанова. Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. -60 с.
- Железовская, Г. И. Понятийное диалектическое мышление у студентов Текст. / Г. И. Железовская. Саратов: Изд-во СГУ, 1993. — С. 89.
- Завалишина, Д.Н. Психологическая структура способностей Текст. / Д. Н. Завалишина // Развитие и диагностика способностей / отв. ред.
- B.Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. М., 1991. — С. 93.
- Задкова, O.A. Математика: 4.1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии: учебно-методическое пособие / авт.-сост. O.A.
- Задкова, B.B. Кертанова, Е.10. Павлова. Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. — 60 с.
- Загрекова, J1.B. Теория и технология обучения Текст. / JI.B. Загреко-ва, В. В. Николина. М.: Высш. шк., 2004. — 157 с.
- Зайкин, P.M. Реализация профессиональной направленности математической подготовки студентов Текст.: дисс. канд. пед. наук / P.M. Зайкин. Нижний Новгород, 2004. — 215 с.
- Занков, JI.B. Избранные педагогические труды Текст. / JI.B. Занков — сост. М. В. Зверева, М. К. Индин — АПН СССР. М.: Педагогика, 1990. -424 с.
- Захарова, 'Г.Г. Формирование математической культуры в условиях профессиональной подготовки студентов Текст.: дисс. канд. пед. наук / Т. Г. Захарова. Саратов: Изд — во СГУ, 2005. — 305 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования Текст. / Э. Ф. Зеер. М.: Изд-во МПСИ, 2003. — 480 с.
- Ильенков, Э.В. Психика человека под лупой времени Текст. / Э. В. Ильенков // Природа. 1970. — № 1. — С. 88−91.
- Как реформировать естественно научное образование Текст. / О. Н. Голубева, В. Г. Кагерманьян, А. Г. Савельев, А. Д. Суханов // Высшее образование в России. 1997. — № 2. — С. 46 — 53.
- Кабанова-Меллер E.H. Учебная деятельность и развивающее обучение. М., 1981. (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология». № 6).—240 с.
- Калмыкова, З.И. Процессы анализа и синтеза при решении арифметических задач Текст. / З. И. Калмыкова. Изв. АПН РСФСР, вып. 61.-М., 1954, вып. 71-М., 1955.
- Каплунович, И.Я. Пять подструктур математического мышления: как их выявить и использовать в преподавании Текст. / И. Я. Каплунович, Т. А. Петухова // Математика в школе. 1998. — № 5. — С. 45 — 48.
- Кертанова, В.В. Содержательный и методологический анализ категории «математические способности» Текст. / В. В. Кертанова // Учитель ученик: проблемы, поиски, находки: сб. науч. тр. — Саратов: Науч. кн., 2005. — С. 3 — 5. — Вып. 3.
- Кларин, М.В. Инновационные модели в зарубежных педагогических поисках Текст. / М. В. Кларин. М.: Педагогика, 1994. — 112 с.
- Климов, Е. А. Путь в профессию Текст. / Е. А. Климов. Л., 1974. -156 с.
- Ковалев, А.Г. Психологические особенности человека Текст! / А. Г. Ковалев, А. Н. Мясищев. Т.2. Способности. М., 1960. — 245 с.
- Колмогоров, А.Н. Математика наука и профессия Текст. / А. Н. Колмогоров. — М.: Наука, 1988. — 236 с.
- Колягин, Ю.М. Задачи в обучении математике Текст. / Ю.М. Коля-гин. М.: Просвещение, 1977. — 187 с.
- Кондаурова, И.К. Теоретическое и технологическое обеспечение развития познавательной самостоятельности студентов в условиях вуза Текст.: дисс. канд. пед. наук / И. К. Кондаурова. Саратов: Изд -во СГУ, 1999.-255 с.
- Кондаурова, И.К. Элементы высшей математики Текст. / И. К. Кондаурова, Ю. В. Худошина. Саратов: Науч. кн., 2004. — 148 с.
- Корсакова, Л.Г. Математика для экономистов в примерах и задачах Текст. / Л. Г. Корсакова. М., 1994. — 210 с.
- Краснянская, К.А. Оценка математической подготовки по результатам международного тестирования Текст. / К. А. Краснянская, Л. В. Кузнецова. М.: Просвещение, 1995. — 96 с.
- Крутецкий, В.А. Психология математических способностей школьников Текст. / В. А. Крутецкий. М.: Просвещение, 1968. — 432 с.
- Крылова, С.А. Личностно-ориентированная технология математической подготовки учащихся профессионального колледжа Текст.: ав-тореф. дисс. канд. пед. наук / С. А. Крылова. Тольятти, 2000. -Юс.
- Куваев, P.M. Методика преподавания математики в высшей школе Текст. / P.M. Куваев. М.: Наука, 1986. — 245 с.
- Куваев, P.M. Методика преподавания математики в вузе Текст. / М. Р. Куваев — под ред. Н. Ф. Тестовой. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1990. — 387 с.
- Кудрявцев, Л.Д. Современная математика и её преподавание Текст. / Л. Д. Кудрявцев. М.: Наука, 1980.-235 с.
- Кузьмина, Н.В. Методы исследования педагогической деятельности (Текст. / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. — 114 е.
- Кузьмина, Н.В. Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы Текст. / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд-во ЛГУ, 1973. -136 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней школы. Самоорганизация познавательной активности личности как основа готовности к самообразованию Текст. / Ю. Н. Кулюткин. М.: Педагогика, 1977. — 152 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Психология обучения взрослых Текст. / Ю. Н. Кулюткин. М.: Просвещение, 1985. — 128 с.
- Лазурский, А.Ф. Школьные характеристики.- СПБ, 1913.
- Лебедев, O.E. Компетентностный подход в образовании Текст. / O.E. Лебедев // Школьные технологии. 2004. — № 5. — С. 3 -12.
- Лейтес, Н.С. Способность и одаренность в детские годы Текст. / Н. С. Лейтес. М.: Знание, 1984. — 80 с.
- Леонтьев, А.Н. О формировании способностей Текст. / А. Н. Леонтьев // Вопр. психологии. -1961. № 1. — С. 8.
- Маркушевич, А.И. Об очередных задачах преподавания математики Текст. / А. И. Маркушевич // Математика в школе. 1962. — № 2. — С.
- Маслоу, А.Г. Мотивация и личность Текст. / А. Г. Маслоу — пер. с англ. А. 'Гойлыбаевой. СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.
- Матюшкин, A.M. Концепция творческой одаренности Текст. / A.M. Матюшкин // Вопр. психологии. 1980. — № 6. — С.
- Махмутов, М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории Текст. / М. И. Махмутов. М.: Педагогика, 1975. — 368 с.
- Мельников, И.И. Научно-методические основы взаимодействия школьного и вузовского математического образования в России Текст.: дисс. д-ра пед. наук ./ И. И. Мельников. М., 1999. — 246 с.
- Менчинская, H.A. Психология обучения арифметике Текст. / Н. А. Менчинская. М.: Высш. шк., 1955. — 153 с.
- Метельский, Н.В. Психолого-педагогические основы дидактики математики Текст. / Н. В. Метельский. Минск: Высш. шк., 1977. — 157с.
- Монахов, В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса Текст. / В. М. Монахов. Волгоград: Перемена, 1995.- 115 с.
- Мордухай-Болтовский, Д. Психология математического мышления Текст. / Д. Мордухай-Болтовский. М., 1908. — 215 с.
- Насыбуллина, А.К. Методика выявления параметров математических способностей учащихся при обучении математике Текст.: дисс. канд. пед. наук / А. К. Насымбуллина. М., 1993. — 286 с.
- Национальная доктрина развития образования
- Немов, P.C. Психология Текст.: в 3 т. / P.C. Немов. М.: Владос, 2002.
- Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов /под ред. П. И. Пидкасистого.— М.: Российское педагогическое агенст-во, 1996.- 602 с.
- Педагогика профессионального образования Текст. / под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2004. — 368 с.
- Педагогический словарь Текст.: в 2 т. / гл. ред. И. А. Каиров. М., 1960.
- Петрова, Е.С. Теория и методика обучения математики Текст.: в 3 ч. 4.1. Общая методика / Е. С. Петрова. Саратов: Изд-во СГУ, 2004. -84 с.
- Петровский, A.B. Психология личности Текст. / A.B. Петровский-М.: Знание, 1971.-64 с.
- Петровский, A.B. Психология о каждом из нас Текст. / A.B. Петровский. М: Изд-во Российского открытого ун — та, 1992. — 332 с.
- Петровский, A.B. Социальная психология коллектива Текст.: учеб. пособие A.B. Пегровский. М.: Просвещение, 1978. — 176 с.
- Пиаже, Ж. Структуры математические и операторные структуры мышления // Преподавание математики. М., 1960.
- Пичугина, П.Г. Методика профессионально ориентированного обучения математике студентов медицинских вузов Текст.: дисс. канд. пед. наук / П. Г. Пичугина. Пенза, 2004. — 236 с.
- Платонов, К.К. Проблемы способностей Текст. / К. К. Платонов. М.: Наука, 1972.-312 с.
- Плотникова, C.B. Профессиональная направленность обучения математическим дисциплинам студентов технических вузов Текст.: авто-реф. дисс. канд. пед. наук. Самара, 2000. — 16 с.
- Подготовка учителя математики: инновационные подходы Текст. / под ред. В. Д. Шадрикова. М.: Гардарики, 2002. — 383 с.
- Подласый, И. Г1. Педагогика Текст.: учеб. пособие / И. П. Подласый. -М.: Просвещение, 1996.-432 с.
- Попков, В.А. Теория и практика высшего профессионального обучения Текст. / В. А. Попков, A.B. Коржуев. М.: Акад. проект, 2004. -432 с.
- Посталкж, Н.Ю. Творческий стиль деятельности (педагогический аспект) Текст. / Н. Ю. Посталкж. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1989. -205 с.
- Профессиональная педагогика Текст. / под ред. С. Я. Батышева. М., 1997.
- Психологический словарь Текст. / под ред. A.B. Петровского. М.: Педагогика, 1978.-448 с.
- Психология мышления Текст. / под. ред. A.M. Матюшкина. М.: Наука 1965.-275 с.
- Психолого-педагогическая диагностика Текст. / под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забралиной. М.: Академия, 2003. — 320с.
- Пуанкаре, А. О науке Текст. / А. Паункаре. М.: Наука, 1990. — 15с.
- Рожков, М.И. Теоретические основы педагогики Текст. / М. И. Рожков. Ярославль, 1994. — 63 с.
- Розанова, С.А. Математическая культура студентов технических университетов Текст. / С. А. Розанова. М.: Физматлит, 2003. — 176с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст. / СЛ. Рубинштейн. СПб.: Питер, 1998. — 688 с.
- Рубинштейн, С.Л. Принципы и пути развития психологии Текст. / СЛ. Рубинштейн. М.: Наука, 1959. — 245 с.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем. Логико методологический анализ Текст. / В. Н. Садовский. — М.: Наука, 1974. — 276с.
- Самарин, Ю.А. Знания потребности и умения как динамическая основа умственных способностей Текст. / Ю. А. Самарин // Проблемы способностей. М.: Изд — во АПН РСФСР, 1962. — С.
- Саранцев, Г. И. Методология методики обучения математике Текст. / Г. И. Саранцев. Саранск: Красный Октябрь, 2001. — 144 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии Текст.: учеб. пособие / Г. К. Селевко. М.: Народ, образование, 1998. — 256 с.
- Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии Текст. / В. В. Сериков. Волгоград: Перемена, 1994. — 152с.
- Склонности и способности Текст. / под ред. В. Н. Мясищева. Л., 1962.
- Современный словарь по педагогике. Текст. / сост. Е. С. Рапацевич. -Минск: Высш. шк., 2001 .-218с.
- Сойер, У.У. Прелюдия к математике Текст. / У. У. Сойер. М.: Просвещение, 1972.-273 с.
- Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач Текст. / Л. Ф. Спирин. М.: Педагогика, 1997. — 125с.
- Талызина Н.Ф. Пути использования теории планомерного формирования умственных действий в практике образования // Вестн. Моск. университета, 1992. № 2. — С. 158 — 179.
- Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий Текст. / Б. М. Теплое. М.: Наука, 1961.- 195 с.
- Тестов В.А. Стратегия обучения математике Текст. / В. А. Тестов. -М., 1999.
- Том, Р. Современная математика существует ли она? Текст. / Р. Том // Математика в школе. — 1973. — № 1. — С.
- Торндайк, Э. Вопросы преподавания алгебры (психология алгебры) Текст. / Э. Торндайк. М., 1934. — 197 с.
- Уарте, Хуан. Исследование способностей к наукам Текст. / Хуан Уарте. М.: Изд — во АН СССР, 1960. — 237 с.
- Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения Текст.: в 2 т. Т. 1 / К. Д. Ушинский. М.: Учпедгиз, 1953. — 638 с.
- Фейгенберг, И.И. Лекция, отвечающая требованиям времени. Текст. / И. И. Фейгенберг // Вестник высш. шк. 1989. — № 1. — С. 33 — 36.
- Философский словарь Текст. // под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1987.-590 с.
- Формирование приемов математического мышления Текст. / под ред. Н. Ф. Талызиной. М.: Наука, 1995. — 145 с.
- Фридман, Л.И. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе Текст. / Л. И. Фридман. М.: Просвещение, 1983. — -160с.
- Хинчин, А.Я. О воспитательном эффекте уроков математики Текст. / А. Я. Хинчин // Математика в школе. 1995. — № 4. — С. З — 8.
- Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе Текст. / Д. В. Чернилевский. М.: Юнити — Дана, 2002. — 437 с.
- Чечель, И.Д. Теория и практика организации экспериментальной работы в общеобразовательных учреждениях Текст. / И. Д. Чечель, Т. Г. Новикова. М.: АПК и ПРО, 2003. — 116 с.
- Чошанов, М.А. Гибкая технология проблемно модульного обучения Текст. / М. А. Чошанов. М.: Народ, образование, 1996. — 160с.
- Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 1996. — 320 с.
- Шапиро, С.И. Психологический анализ структуры математических способностей в старшем школьном возрасте Текст! : дисс.канд. псих, наук / С. И. Шапиро. Курск, 1966. — 255 с.
- Шварцбурд, С.И. О развитии интересов, склонностей и способностей учащихся к математике Текст. / С. И. Щварцбург // Математика в школе. 1964. — № 6. — С.
- Шеварев, П.А. Обобщенные ассоциации в учебной работе школьников Текст. / П. А. Шеварев. М.: Изд-во АГ1Н РСФСР, 1959. — 198 с.
- Шевырев, A.B. Технология творческого решения проблем (эвристический подход), или книга для тех, кто хочет думать своей головой Текст. В 2 кн. / A.B. Шевырев. Белгород: Крестьянское дело, 1995.
- Шендрик, И.Г. Образовательное пространство субъекта и его проектирование Текст. / И. Г. Шендрик. М.: АПК и ПРО, 2003. — 156 с.
- Шиянов, E.H. Развитие личности в обучении Текст. / E.H. Шиянов, И. Б. Котова. М.: Академия, 1999. — 288 с.
- Шубинский, B.C. Формирование диалектического мышления школьников Текст. / B.C. Шубинский. М.: Знание, 1979. — 53 с.
- Щипанов, В.В. Основы управления качеством образования Текст. / В. В. Щипанов. Тольятти, 1998.-109 с.
- Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития Текст.: в традициях культурно-исторической теории JI.C. Выготского / Д. Б. Эльконин. -М.: Тривола, 1994.- 168 с.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды Текст. / Д. Б. Эльконин. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Эльконин, Д.Б. Психология развития Текст.: учеб. пособие для вузов / Д. Б. Эльконин. -М.: Академия, 2001- 144 с.
- Эрдниев, П.М. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике Текст. / П. М. Эрдниев, Б. П. Эрдниев. М.: Просвещение, 1986.-255 с.
- Эсаулов, А.Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов Текст. / А. Ф. Эсаулов. М.: Высш. шк., 1982. — 223 с.
- Юркевич, B.C., Колмогоров A.II. и проблема развития математической одаренности Текст. / B.C. Юркевич // Вопросы психологии. -2001.-№ 3.-С.Ю7- 116.
- Якиманская, И.С. Психологические основы математического образования Текст. / И. С. Якиманская. М.: Академия, 2004. — 320 с.
- Якиманская, И.С. Развитие пространственного мышления школьников Текст. / И. С. Якиманская. М.: Педагогика, 1980. — 240 с.
- Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов Текст. / В. А. Якунин. М.: Логос, 1994. — 155 с.
- Austin Y. Н. Chase chance a creativity: The Puck art novelly. N.Y. Columbia university Press, 1978.
- International Annual on educational technology. London, 1978 — 1979.
- Spearmen C. Creative Mind. London: Cambridge, 1960. — p.55.
- Spaulding S. C. Technological Devices of Education / The Encyclopedia of Educational Media Communications and Technology. H., 1987, p.317.