Развитие профессиональных и ценностных ориентаций студентов туристского вуза в процессе их социологической подготовки
Диссертация
В ходе исследования выявлены критерии оценки социальной адаптации студентов к новым для них условиям студенческой среды по дидактическому, психологическому и профессиональному аспектам адаптации. Показателями успешной адаптации студентов является учебная и общественная активность, дисциплинированность, удовлетворенность избранной профессией туристского профиля, умение поддерживать хорошие… Читать ещё >
Список литературы
- Американская социология: традиции и современность. Курс лекций. Екатеринбург, 1997. 126с.
- Андрущенко В.П., Гарлач Н. И. Социология: Наука об обществе: Учеб. пособие. Харьков, 1996. — 146с.
- Астафьева Н.И. Дидактическая система информатизации педагогической деятельности преподавателей профессиональных учебных заведений и научно-методические подходы, к её реализации. СПб.: Образование, 1997.- 176с.
- Бабанский Ю.К. Педагогика. М., Просвещение, 1980. — 320 с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности в педагогических исследований. М.: Педагогика, 1982. — 192 с.
- Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990. — 184с.
- Батышев С.Ю. Задачи системы профессионального образования в условиях развития рыночной экономики. М.: Высшая школа, 1993. — 198с.
- Беспалько В.П. Стандартизация образования, основные идеи и понятия. -М.: Высшая школа, 1993. 214с.
- Беспалько В.П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: Учебно-методическое пособие. М.: Высш. школа, 1989. — 144с.
- Ю.Бестужев-Лада И. В. Нормативное социальное прогнозирование. М.: Наука, 1987.-С. 16−17
- Бесутжев-Лада И.В. К школе XXI века. Размышления социолога. М., 1988.-253 с.
- Блейк Р., Моутон Д. Научные методы управления. Перевод с английского.- М.: Прогресс, 1989. С. 35−47
- П.Боголюбов Л. Н. Подходы к разработке образовательного стандарта по социальным дисциплинам // Тезисы докладов международной конференции
- Образовательные стандарты: проблемы и перспективы". М.: МЦНТИ, 1995.-С. 144−146
- Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ, 1982.- 198 с.
- Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Вопросы психологии. 1978. № 4. — С. 36−40
- Бородачев В.В., Конаков Г. В. Региональные системы повышения квали-фикации/УБизнес-образование. 1997. — № 2. — С. 36−40
- П.Бородина Н. В., Эрганова Н. Е. Основы разработки модульной технологии обучения. Учебное пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф-пед. Ун-та, 1994.-С. 78−82
- Буева Л.П. Человек, культура и образование в кризисном социуме // Алма Матер: Вестник высшей школы. 1997. — № 4. — С. 10−12
- Бушмарин И.Н. Современный капитализм: развитие трудовых ресурсов творческого типа // МЭ и МО. 1990. — № 2. — С.24−30
- Валицкая А.П. Модели образовательных систем и подходы к стандартизации // Образовательные стандарты. Материалы международного семинара. -СПб.: Образование, 1995. С. 158−164
- Вербицкий А.А. Совершенствование педагогического процесса в вузе // Сов. педагогика. 1986. — № 6. — С.72−79
- Власова Т.И., Богданов Ю. В. Проблемы повышения профессионального уровня туристских кадров // Развитие туризма в условиях современных интеграционных процессов: Материалы научно-практической конференции. Минск, 1997. — С. 145−168
- Волков И.П. Цель одна дорог много: Проектирование процессов обучения. — М.: Просвещение, 1990. — 159с.
- Волков Ю.Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. Социология. М&bdquo- 2000. — 292с.
- Волков Ю.Г., Мостовая И. В. Социология. М., 1999. — 324с.
- Волков Ю.Г., Нечипуренко В Н., Попов А. В" Самыгин И. С. Социология: Курс лекций для студентов вузов. Р-н-Д., 1999. -120с.
- Выготский JI.C. Психология искусства. М.: Педагогика, 1987. — 342 с.
- Галагян А.И. Связь высшего образования и производства в странах Запада // Экономические науки. 1991. — № 3. — С. 12−19
- Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М.: издательство МГУ, 1985. — С. 16 — 29
- Георгиева Т.С. Образование как сфера культуры: пути обновления: Информационно-технологическая революция и подготовка кадров в США. -М.: Мысль, 1992. 178с.
- Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика. Киев, 1986. — 197с.
- Гершунский Б.С., Никандров Н. Д. Методологическое знание в педагогике. М.: Педагогика, 1986. — 110с.
- Гидденс Э. Социология. -М., 1999. 285с.
- Годин В.В. Новые информационные технологии в бизнес-образовании 1 // Бизнес-образование. 1997. — № 1. — С. 70−73
- Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев, 1988. — 142 с.
- Горлач Н.И. Социология. Наука об обществе. Харьков, 1996. — 683 с.
- Григорьев С.И., Немировский В. Г. В поисках смысла жизни и справедливости: студенчество в России на проге XXI века. Барнаул — Красноярск, 1995. — 141 с.
- Григорьев С.И., Немировский В. Г. Молодежь Сибири на пороге зрелости. -Барнаул, 1988. 177 с.
- Громкова М.Т. Адаптация незанятого населения к изменяющимся социальным условиям. М.: Педагогика, 1994. — 61с.
- Громкова М.Т. Педагогические основы образования взрослых. М.: Педагогика, 1993. — 164с.
- Громов И.А., Мацкевич Ю. А., Семенов В. А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996. — 316с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. М.: Педагогика, 1986. — 180 с.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. — 544с.
- Дурович А.П. Активные методы обучения в повышении качества подготовки туристских кадров // Развитие туризма в условиях современных интеграционных процессов: Материалы НПК. Минск, 1997. — С. 146−152
- Дюркгейм Э. О распределении общественного труда: методы социологии. -М., 1990.-575 с.
- Евенко Л.И., Филонович С. Р. Новая государственная программа подготовки управленческих кадров // Бизнес-образование. 1997. — № 2. — С. 26−32
- Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в системе непрерывного профессионального туристского образования: Дис.канд.пед.наук. -М.: РМАТ, 2000. 22с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.92. № 3266−1 //Российская газета. 1992. — 31 июля.
- Зборовский Г. Е. Общая социология. Екатеринбург, 1999. — 280с.
- Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. М., 1986. — 221 с.
- Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 1996. — 324 с.
- Здравомыслов А.Г., Ядов В. А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности. М., 1965. — 169 с.
- Зорин И.В. Образование и карьера в туризме. Учебное пособие. М.: Советский спорт, 2000. — 223с.
- Зорин ИВ. Теоретические основы профессионального туристского образования. Монография. М.: Советский спорт, 2001. — 250с.
- Зорин И.В. Менеджмент персонала. Планирование карьеры в туризме. Учебник. М.: РМАТ, 1997. — 242с.
- Иконникова С.Н. Социология молодежи и проблемы коммунистического воспитания. С-Пб., 1988. — С. 77
- Ильина Е.Н. Педагогические аспекты подготовки студентов к предпринимательской деятельности в процессе обучения туроперейтенгу: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1998. — 24с.
- Ионин Л.Г. Консервативный синдром // Социологические исследования. -1987. -№ 5.-С.19−30
- Кальней В.А., Кузнецов В. М., Роговский Ю. М. Подготовка молодёжи к труду в системе непрерывного образования. М.: Советский спорт, 1994. -160с.
- Квартальное В. А. Гуманитарные проблемы развития туризма: история и современность // Туризм: теория и практика: Избр. труды: В 5 т. М.: Финансы и статистика, 1998. — Т.1. — 286с.
- Квартальное В. А. Становление системы образования для целей туризма: Содержание эксперимента на примере Российской международной академии туризма. М.: Финансы и статистика, 1997. — 75с.
- Квартальное В.А. Новые цели и функции туризма // Туризм: теория и практика: Избр. труды: В 5 т. М.: Финансы и статистика, 1998. — Т. 3. -384с.
- Квартальное В.А. Педагогика и туризм. Учебник. М.: Советский спорт, 2000. — 334с.
- Квартальное В.А. Социальный туризм // Туризм: теория практика: Избр. труды: В 5 т. М.: Финансы и статистика, 1998. — Т.2. — 256с.
- Квартальное В.А. Стратегический менеджмент в туризме: современный опыт управления. М.: Финансы и статистика, 1999. — 280с.
- Квартальнов В.А. Туризм. Учебник. М.: Финансы и статистика, 2000. -315с.
- Квартальное В.А. Туристский бизнес и система обучения кадров предприятий обслуживания: Зарубежный опыт. М., 1990. — 80с.
- Квартальное В.А., Романов А. А. Международный туризм. Учебное пособие. М.: Советский спорт, 1998. — 203с.
- Квартальное В.А., Солодухин И. Д. Методика и педагогика профессионального обучения и подготовки специалистов для целей туризма в России: Из опыта образовательных учреждений социального туризма: 1987−1997 гг. М., 1997. — 212с.
- Кларин М.В. Инновационные методы обучения в высшем образовании // Бизнес-образование. 1997. — № 2. — С. 45 — 58
- Кларин М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании. М.: Педагогика, 1996, — С. 24 — 32
- Ковалев А.Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Л., 1960. Т. 2.-С. 48−52
- Ковалев-Кривоносов П. А. Проблематизация при обучении взрослых в системе бизнес-образования // Бизнес-образование. 1998. — № 1. — С. 112 118
- Кон И. С. Социология на пороге XXI века. Новые направления исследований. М., 1998.-248 с.
- Кон И. С. Социология: поиск новых направлений развития на пороге XXI века. Барнаул — М.: Алтайский ГУ, 1998. — 283 с.
- Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. Учебное пособие. М.: МГУ, 1994. — С.10 — 15
- Кузнецов А.А. Проблемы оценки достижения требований образовательных стандартов // Образовательные стандарты и контроль качества образования. Вологда, 1996. — С.60 — 66
- Кузьмин В.А. Молодежь на пути в XXI век. М., 1992. — 285 с.
- Кузьмин И.А. Психотехнологии и эффективный менеджмент. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. — 192с.
- Кузьпелева Н.В. Национально-региональный компонент образовательных стандартов: опыт и проблемы // Тезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы». М.: МЦНТИ, 1995. — С.192
- Куликов JI.H. Основы социологии и политологии. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 1999. — 88с.
- Лагусев Ю.М. Воспитательный процесс в туристском профессиональном образовании. Монография. М.: Советский спорт, 2000. — 267с.
- Лапин А.Ю. Проблемы формирования личности специалиста в многоуровневом туристском учебном комплексе // Развитие туризма в условиях современных интеграционных процессов: Материалы научно-практической конференции. Минск, 1997. — С.170 — 175
- Лапин Н.И. Тяжкие годины России//Мир России. 1992. — № 1. — С. 15−36
- Лапин Н.И. Ценности как компоненты социокультурной революции современной России//Социологические исследования. 1994. — № 5. — С. 3−8
- Левада Ю.А. Курс лекций по социологии. М., 1997. — 85 с.
- Леднёв B.C. Непрерывное образование: структура и содержание. -М.: Высш. школа, 1988. С. 50 — 54
- Леднёв B.C. Содержание профессионального образования: сущность, структура, перспективы. М.: Просвещение, 1991. — 324 с.
- Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. М.: Высшая школа, 1962. — 223 с.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1972. — 565 с.
- Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки. М., 1990. — 303 с.
- Лысенко А.Ю. Бизнес-образование и потребности предпринимателей // Бизнес-образование. 1998. — № 1. — С.55 — 68
- Мануковский А. Кадры для рынка II Экономические науки М., 1991. — № 9.
- Моисеева Н.К. Стратегическое управление туристской фирмой. — М., 2000. 200 с.
- Мосалев Б.Г. Досуг молодежи. М., 1995. — 92 с.
- Мошняга Е.В. Социально-педагогические условия совершенствования подготовки специалистов туристской деятельности: Автореф. дисс. канд. под. наук. М., 1997. — 25с.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1994. — С. 12−18
- Мудрик А.В. Социализация и воспитание. М., 1997. — 96 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов. Под ред. В. А. Сластенина. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 2000. — 200 с.
- Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение: Кн. для старшеклассников. М.: Просвещение, 1986. — 160 с.
- Неверкович С.Д. Игровые методы подготовки кадров. М.: Высш. шк, 1995. -206с.
- Немировский В.Г. Материалы IV научно-практической конференции. Педагогика развития. Кризис современной молодежи в свете новой (универ-сумной) социальной парадигмы. Красноярск, 1997. — С. 77 — 85
- Немировский В.Г. Основы теоретической социологии. — Красноярск, 1994.- 127 с.
- Немировский В.Г. Социология личности: теория и опыт исследований. — Красноярск, 1989. 193 с.
- Немировский В.Г., Невирко Д. Д. Нетрадиционные подходы. Учебное пособие. Красноярск, 1998. — 253 с.
- Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалистов в вузе. -М.: Просвещение, 1985. 173с.
- Ньюстром Д.У., Сканнел Э. Е. Деловые игры и современный бизнес. М.:1. Бином, 1997, — 140с.
- Обучение обучающихся в туризме II Сборник материалов Всемирной туристской организации. Мадрид, 1996. — С.69 — 81
- Осипов Г. В. Социология. М., 1996. — 268с.
- Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране. М.: Знание, 1987. — 164с.
- Пантич Д. Конфликты ценностей в странах транзиции // Социологические исследования. 1997. — № 6. — С. 24−36
- Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998. — 312 с.
- Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. — 253 с.
- Петровский А.В. Психология неадаптивной активности. — М.: ТОО «Горбунок», 1992.-224 с.
- Питере Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: Опыт лучших компаний / Пер. с англ. — М., 1986. 280с.
- Планкетг Л., Хейл Г. Выработка и принятие управленческих решений Опережающее управление. М., 1984. — 146с.
- Подготовка кадров для рыночной экономики: Образовательные программы Морозовского проекта. М.: Высш. шк., 1996. — 223с.
- Подольская Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности. Харьков, 1991. — 162 с.
- Помелов О.П., Яценко В. Е. Квалифицированные кадры в условиях перехода к новым экономическим отношениям // Экономика высшей школы: Обзор Инфор./НИИВО. 1992. — Вып. 3. — С. 12 — 15
- Пономаренко Б. Т. Профессиональное образование: Опыт, противоречия и тенденции реформирования. М.: Изд-во Российской академии государственной службы при Президенте РФ, 1995. — 284с.
- Психология обучения и социология образования: Дайджест российской и зарубежной прессы. М., 1998. — 94с.
- Радаев В.В., Шкаратан О. Н. Социальная стратификация, — М., 1996−224 с.
- Рекомендации II Всероссийской научно-практической конференции
- Проблемы совершенствования повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов". М., 1998. — 48с.
- Рогов М. Мотивация учебной и коммерческой деятельности студентов // Высшее образование в России. 1998. — № 4. — С.90 — 97
- Рогулёва JI.A. Искусство продаж и техника работы с клиентом: Программа психологического видеотренинга. М.: РМАТ, 1998. — 16с.
- Родигин Л. А. Программа учебной дисциплины «Информационные технологии управления в туризме» для специальности 61 100 «Менеджмент». М.: РМАТ, 1997. — С. 11
- Российские образовательные стандарты. Заключительный отчёт ВТК «Стандарт» / Королёва М. Ф., Науменко Б. Н. и др.- Под ред. А. В. Баранникова. М.: Институт общего образования Минобр. РФ, 1991. — С. 196 — 203
- Рубина Л.Я. Советское студенчество. М., 1981. — 207 с.
- Руткевич М.Н. Социальная ориентация выпускников основной школы //Социологические исследования. 1994. -№ 10.-С.30 -42
- Рыжаков М.В. Федеральные образовательные стандарты в контексте демократических преобразований в России. // Тезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы». М.:МЦНТИ, 1995. — С.224 — 233
- Сайретг Г. Практика турагентства. Учебное пособие (адаптировано Квартальновым В. А., Мошнягой Е. В., Буторовой Н.В.). М. РМАТ, 1996. -60с.
- Сборник учебно-тематических планов и учебных программ направления 521 500 «Менеджмент» квалификация «Менеджер Российской международной академии туризма» Сост. И. В. Зорин М.: РМАТ, 1996. — С.52 — 54
- Смелзер Н. Социология. Перевод с англ. М.: Феникс, 1994. — 686 с.
- Соколов В.М. Стандарты в управлении качеством образования. -Н. Новгород: Изд. Нижегородского университета, 1993. С. 77 — 85
- Сохань JI.B., Тихонович В. А. Культура жизни личности. Проблемы теории и методологии социально-психологического исследования. — Киев, 1988 192 с.
- Социальное рыночное хозяйство. Управление предпринимательской деятельностью в условиях рынка. Стандарты в управлении качеством образования. Сост. В. А. Квартальное. М.: Финансы и статистика, 1991. — 67 с.
- Социальные технологии. Толковый словарь. / Под ред. Дьяченко Л. Я., Иванова В. Н. Москва-Белгород, 1995. — С.308 — 310
- Социология образования. // Дайджест российской и зарубежной прессы. — 2000.-№ 1,-С. 40−42
- Социология: Курс лекций. Учебное пособие. Р-н-Д, 1999. — 64с.
- Социология: основы общей теории. Сост. Г. В. Осипова. М., 1998. — 266с.
- Стандарты в образовании: проблемы и перспективы. Сборник докладов международной конференции. М.: МЦНТИ, 1995. — 25с.
- Страут Е.К. Государственный образовательный стандарт и возможности развития учащихся // Тезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы». М.: МЦНТИ, 1995. -С.240 — 244
- Субетто А.И. Концепция стандарта качества базового высшего образования. М.: Исследовательский центр проблем качества специалистов, 1992.-36с.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: МГУ, 1975. — 343 с.
- Татеиси Кадзума. Вечный дух предпринимательства. Практическая философия бизнесмена. М.: Московский бизнес, 1990. — 222с.
- Терёхина J1.T., Гидрович С. Р. Деловая игра «Энтузиаст» (для руководителей туристских групп). М., 1988. — 48с.
- Тернер Р. Структура социологической теории. М., 1990. — С. 38 — 42
- Титма М.Х. Жизненные пути одного поколения. М., 1992. — 125 с.
- Титма М.Х. Начало пути. Поколение со средним образованием. М., 1989.-239 с.
- Титма М.Х., Саар Э. А. Молодое поколение. М., 1986. — 255 с.
- Тугаринов В.П. Теория ценностей в марксизме. СПб., 1968. — 124 с.
- Узнадзе Д.Н. Мотивация период предшествующий волевому акту. Психология личности. Тексты. — М.: 1982. — С. 80−85
- Уледов А.К. Духовная жизнь общества: Проблемы методологии исследований. -М., 1980. -271 с.
- Ульянов В.А. Дерево цели туристской фирмы: Деловая игра в помощь менеджеру туризма. М.:РМАТ, 1999. — 48с.
- Ульянов В.А. Методы деловой игры в помощь менеджеру туризма. М.: РИБ Турист, 1999. — 48с.
- Уровневая дифференциация обучения. Из опыта работы. Выпуск 2 / Сост. Логинова О. Б. М.: Образование для всех, 1994. — С. 125
- Урумова Ф. М. Формирование и использование кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техники: Автореф. дис. канд. экон. на-ук.-М., 1991. -24с.
- Федеральная целевая программа «Развитие туризма в Российской Федерации» от 26.02.96 г.
- Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.96 № 125-ФЗ
- Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» от 24.11.96 г. № 132-Ф3
- Филинов И. Б. Стратегический менеджмент как системообразующая дисциплина в программах зарубежных стажировок руководителей // Бизнес-образование. 1998. — № 1. — С.68 — 76
- Филиппов Ф.Р. От поколения к поколению. Социальная подвижность // Социология и жизнь. М., 1989. — 240 с.
- Филонович С. Р. Метод обучения действием в бизнес-образовании // Бизнес-образование. 1997. — № 2. — С.59 — 56
- Фролов С.С. Социология. М., 1999. — 286 с.
- Цейкович К.Н. и др. Особенности современного развития высшего образования в ведущих странах мира. М.: ИЦПКПС, 1994. — С.117
- Чепик В.Д., Кальней В. А. Подготовка научно-педагогических кадров для туризма //Актуальные проблемы туризма 98: Сборник докладов и тезисов сообщений II Всероссийской научно-практ. конф. — М., 1998. — ч. 1. — С. 13−15
- Чепик В.Д., Левченкова Т. В. Содержание образования в системе подготовки специалистов для туризма // Актуальные проблемы туризма 98: Сборник докладов и тезисов сообщений II Всероссийской научно-практической конференции. — М., 1998. — ч.1. — С.70 — 72
- Чу дина Л. А. Профессиограмма туристского менеджера // Основы менеджмента туризма: Учебное пособие. М., 1996. -45с.
- Чупров В.И. Молодежь в общественном производстве // Социологические исследования. 1998. — № 3. — С.93 — 106
- Чупров В.И. Об опыте социологического исследования жизненного самоопределения выпускников средней школы // Социологические исследования. 1998. -№ 3. — С. 143- 146
- Чупров В.И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия // Социологические исследования. 1994. — № 6. — С.50 — 57
- Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. — 304с.
- Шишов С.Е. О федеральном компоненте государственных образовательных стандартов для образовательных учреждений //Тезисы докладов Всероссийской конференции «Измерения в педагогике». СПб., 1994, — С. 1822
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты и качество образования // Сборник научных трудов «Образовательные стандарты и контроль качества». -Вологда, 1996. 186с.
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты и контроль качества // Сборник выступлений и статей российских, голландских и датских экспертов «Контроль качества в образовании». Пермь, 1996. — С. З — 21
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты и права человека // Сборник научных трудов «Метрологические основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов». Пермь, 1996. — С. 138 — 146
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты и права человека // Сборник научных трудов «Разработка национально-региональных компонентов государственных образовательных стандартов». М., 1996. — С. 116 — 124
- Шишов С.Е., Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе. -М.: Педагогическое общество России, 1999. 354с.
- Шишов С.Е., Шафиев P.M. Социально-экономические аспекты развития образования в новых условиях хозяйствования. М.: РАО Институт профессионального самоопределения, 1994. — 182с.
- Шпрагер Э. Основные идеальные типы индивидуальности. Психология личности. Тесты. М., 1982. — С. 55−60.
- Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология. Программа. Методы. М&bdquo- 1987. — 237 с.
- Яргульянов В.И. Социология. Учебное пособие. Кубанская международная высшая школа предпринимательства и менеджмента.- Краснодар: Эко-инвест, 1996. 132с.