Педагогические условия формирования эстетической компетентности будущих руководителей физического воспитания дошкольного образовательного учреждения
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные теоретические положения исследования, ход эксперимента, его результаты и выводы докладывались и обсуждались на городских научно-практических конференциях: «Подготовка специалистов по физической культуре дошкольников» (2003), на научно-практической конференции молодых ученых «Актуальные проблемы физической культуры дошкольников» (2004… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова, В.В. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры: дис.. канд. пед. наук /
- В.В. Абрамова. Тирасполь, 2006. — 229 с.
- Адольф, В.А. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности учителя: дис.. д-ра пед. наук / В. А. Адольф. -М., 1998.-357 с.
- Августимова, О. С. Методика формирования управленческой компетентности у студентов вузов физической культуры: дис.. канд. пед. наук / О. С. Августимова. Волгоград, 2004. — 182 с.
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т.- / под ред. А. А. Бодалева, Б.Ф. Ломова- сост. Р. П. Лисенкова. Т. 1. — М.: Педагогика, 1980. — 230 с.
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / под ред. А. А. Бодалева, Б.Ф. Ломова- сост. и автор предисл. Н. В. Кузьмина: Т. 2. -М.: Педагогика, 1980. 287 с.
- Асмолов, А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: учебник для студентов высших учебных заведений / А. Г. Асмолов. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Смысл: Академия, 2007. — 526 е.: ил., портр.
- Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. — 275 е.: ил.
- Байбанова, Ф. А-А. Развитите профессиональной компетентности дошкольного педагога в условиях последипломного образования: дис.. канд. пед. наук / Ф. А-А. Байбанова. Ставрополь, 2005. — 161 с.
- Бальсевич, В.К. Физическая культура: молодежь и современность / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 1995.-№ 4 — С. 2−7.
- Баринова, КВ. Состояние и пути совершенствования олимпийского образования и воспитания учащейся молодёжи: автореф. дис.. канд. пед. наук / И. В. Баринова. М., 1994. — 23 с.
- Барышева, Т.Д. Развитие рефлексивной позиции студентов-психологов в процессе преподавательской практики // Педагогическая практика: опыт, проблемы, технологии / отв. ред. И. А. Мещерова. -Мурманск, 2003. С. 36−45.
- Бегун, В. Образование в России: Словарь-справочник / В. Бегун, Г. Ляйкауф. М.: Флинта: Наука, 2001. — 112 с.
- Белорусова, В.В. Воспитательная работа кафедр физического воспитания со студентами: лекция для слушателей фак. повышения квалификации / В. В. Белорусова. Л.: ГДОИФК, 1984. — 25 с.
- Бикмухаметов, Р.К. Проектирование интеграции физического и духовного воспитания студентов педагогических учебных заведений: монография / Р. К. Бикмухаметов. Казань: изд-во КГУ, 2003. — 238 с.
- Бордовский Г. А. Теория и практика организационно-методического обеспечения инновационного развития высшего педагогического образования: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Г. А. Бордовский. СПб., 1999. -38 с.
- Бочкарева, И.А. Пути создания рефлексивно-инновационной среды в процессе профессиональной подготовки студентов // Инновации вподготовке учителя / под общ. ред. И. А. Бочкаревой, Е. Н. Солововой. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. 274 с.
- Валицкая, А.П. Образование в России: стратегия выбора: монография / А. П. Валицкая. СПб.: Изд-во РГПУ им А. И. Герцена, 1998. — 128 с.
- Ветлугина, Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детского сада / Н. А. Ветлугина, Л. Я. Панкратова,
- А.Е. Шибицкая и др.- под ред. Н. А. Ветлугиной. 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. — 207 е.: ил.
- Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. М.: издательский центр Академия, 2000. — 208 с.
- Введение в психологию: эмоции и чувства / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 2002. — 155 с.
- Верб, М.А. Формирование эстетических ориентаций старших дошкольников: учебное пособие / М. А. Верб. Л.: изд-во ЛГПИ им. 1. А. И. Герцена, 1976.-81 с.
- Веришовский, С.Г. Педагог эпохи перемен, или как решаются сегодня проблемы профессиональной деятельности учителя / С.Г. Вер-шловский: отв. ред. М. А. Ушакова. М.: Сентябрь, 2002. — 159 с.
- Визитей, Н.Н. Физическая культура личности: проблемы человеческой телесности: методологические, социально-философские, педагогические аспекты / отв. ред. В. И. Столяров. Кишинев: Штиинца, 1989. -110 с.
- Виленский, М.Я. Формирование физической культуры личности учителя в процессе его профессиональной подготовки: автореф. дис. .д-ра пед. наук / М. Я. Виленский. М., 1990. — 84 с.
- Волкова, Е.Н. Субъективность педагога: теория и практика: автореф. дис.. д-ра психол. наук/Е.Н. Волкова. М., 1998. — 50 с.
- Воротникова, А.А. Психологические условия становления профессиональной компетентности будущих педагогов: дис.. канд. психол. наук / А. А. Воротникова. М., 1998. — 209 с.
- Вульфов, Б.З. Педагогика рефлексии / Б. З. Вульфов, В. Н. Харькин.- М.: ИИП издательство Магистр, 1991. 112 с.
- Выготский, JJ.C. Педагогическая психология / под ред. В .В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. — 480 е.: портр.
- Выготский, JI.C. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. СПб.: Союз, 1997. — 93 е.: ил.
- Гинецинский, В.И. Антропогогика индивидуализации: учебное пособие / В. И. Гинецинский. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2005. — 108 с.
- Гершунский, Б. С. Философия образования: учебное пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Б. С. Гершунский. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. — 428 с.
- Гилазиева, С.Р. Формирование физкультурно-спортивной компетентности будущих менеджеров: дис.. канд. пед. наук / С. Р. Гилазиева.- Челябинск, 2004. 170 с.
- Гоббель, В.Г. Каким быть специалисту по физической культуре для работы с детьми дошкольного возраста / В. Г. Гоббель // Теория и практика физической культуры. 1994. — № 3 — С. 28−31.
- Гогоберидзе, А.Г. Теоретические основы развития субъективной позиции студента в условиях высшего профессионально-педагогического образования: дис.. докт. пед. наук / А. Г. Гогоберидзе.- СПб., 2002. 412 с.
- Детство: Программа развития и воспитания в детском саду / Авт. коллектив: В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. СПб.: Ак-цидент, 1999. — 223 с.
- Джандосов, Р.К. Развитие эстетической компетентности социальных педагогов в вузе: автореф. дис.. канд. психол. наук / Р. К. Джандосов. М., 2007. — 23 с.
- Долгова, Е.В. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности студентов АФК (на примере специализации гребной спорт): дис.. канд. пед. наук / Е. В. Долгова. Москва, 2001.132 с.
- Евсеев, С.П. Физическая культура в системе высшего профессионального образования: реалии и перспективы: монография / С. П. Евсеев. СПб.: Г АФК им П. Ф. Лесгафта, 1999. — 144 с.
- Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учебное пособие / Ю. Д. Железняк,
- П.К. Петров, г 3-е изд., испр. М.: Академия, 2007. — 266 е.: ил.
- Железняк, Ю. Д Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: учеб. пособие / Ю. Д. Железняк, В. М. Минбулатов. 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2006. — 269 е.: ил.
- Житкова, Н.В. Педагогические условия подготовки будущих педагогов к приобщению детей дошкольного возраста к эстетическим ценностям: дис.. канд. пед. наук / Н. В. Житкова. Тула, 2003. — 215 с.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учебное пособие / В. И. Загвязинский. -М.: Академия, 2005. 207 е.: табл.
- Запорожец, А.В. Эмоциональное развитие дошкольника: пособие для воспитателей детского сада / А. В. Запорожец, Я. З. Неверович,
- А.Д. Кошелева и др.- под ред. А. Д. Кошелевой. М.: Просвещение, 1985. — 175 е.: ил.
- Заир-Бек, С. И. Стратегия рефлексивного обучения студентов в педагогических вузах // Педагогика в вузе как учебный предмет: сб. науч. трудов. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — С. 106−116.
- Здановская, Э.А. Этика, эстетика и педагогическая культура в физическом воспитании и спорте: учебно-методическое пособие по дисциплине «Физкультура» для студентов вузов / Э. А. Здановская, А. А. Сидоров, Б. Д. Синюхин. СПб.: СПбГИЭА, 1995. — 47 е.: схем.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И. А. Зимняя. 2-е изд., доп., испр. и перераб. — М.: Логос, 2005. — 383 е.: ил.
- Зимняя, И.А. Компетентность человека новое качество результата образования // Компетентность человека — новое качество результата образования: Кн. 2. — Москва — Уфа, 2003. — С. 4−15.
- Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы: учебное пособие / Е. П. Ильин. -СПб.: Питер, 2006. 508 е.: ил.
- Инновационные процессы в современной системе высшего педагогического образования / В. А. Бордовский. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1998.- 127 с.
- Ипатов, Д.И. Основные направления гуманизации спортивных игр и соревнований в работе со школьниками: автореф. дис.. канд. пед наук / Д. И. Ипатов. М., 1995. — 24 с.
- Карпова, Т.И. Колледж: опыт и проблемы инновационных преобразований / Т. И. Карпова // Дошкольное воспитание. 2003. — № 5. -С. 106−108.
- Коджаспирова, Г. М. Культура профессионального самообразования педагога: пособие / под ред. Ю. М. Забродина. М.: Всерос. науч. -практ. центр профориентации и психол. поддержки населения, 1994. -342 е.: ил.
- Колесникова, И.А. Программа и словарь педагогических понятий по проблеме воспитания. Петербургская концепция / И. А. Колесникова, JI.C. Нагавкина, Е. Н. Барышникова. СПб.: Государственный университет педагогического мастерства, 1994. — 55 с.
- Костюченко, В.Ф. Профессионализм в сфере физической культуры: учебное пособие / В. Ф. Костюченко. СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгаф-та. — 1999.- 159 с.
- Коджаспиров, Ю.Г. Управление физическими упражнениями студентов средствами музыки: учебно-методическое пособие / Ю. Г. Коджаспиров. М.: НИЦ Инженер, 1999. — 72 с.
- Кожухова, Н.Н. Каков он инструктор по физической культуре / Н. Н. Кожухова, М. М. Самодурова // Дошкольное воспитание. — 2003. -№ 4.-С. 101−105.
- Комарова, Т.С. Детское художественное творчество: метод, пособие для воспитателей и педагогов: для работы с детьми 2−7 лет / Т. С. Комарова. М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 121 е., цв. ил.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / В. А. Козырев, Н. Ф. Радионова, А. П. Тряпицына и др. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. -392 с.
- Конасова, Н.Ю. Общекультурная компетентность как образованности учащихся школы: пособие для самообразования / Н. Ю. Конасова. -СПб.: С.- Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 2000. 41 с.
- Коровин, С. С. Профессиональная физическая культура и формирование личности: монография / С. С. Коровин, В. А. Кабачков. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1998. — 259 е.: ил. + 6 вклеек.
- Косяк, В.А. Эстетическая подготовленность учителя физической культуры: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. А. Косяк. Малаховка, 1990. — 23 с.
- Краткий словарь по эстетике: книга для учителя / E. J1. Акиныпина, В. Р. Аронов, М. Н. Афанасижев и др.- под ред. М. Ф. Овсянникова. М.: Просвещение, 1983. — 224 с.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд-во ЛГУ им А. А. Жданова, 1970. — 114 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища / Н. В. Кузьмина. -М.: Высшая школа, 1989. 167 е.: ил.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М.: Высшая школа, 1990. — 119 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Методы изучения профессиональной направленности личности учителя / Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская. Д.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1979. — 26 с.
- Лазаренко, Г. В. Повышение уровня профессиональной компетентности учителя физической культуры на основе применения информационных средств обучения: дис.. канд. пед. наук / Г. В. Лазаренко. Краснодар, 2000. — 197 с.
- Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. С. 49.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность: учеб. пособие /
- A.Н. Леонтьев. М.: Смысл: Академия, 2005. — 345 с.
- Лиджиева, Г. Н. Содержание и организация процесса освоения детьми 3−6 лет интеллектуальных ценностей физической культуры: дис.. канд. пед. наук / Г. Н. Лиджиева. Краснодар, 2005. — 177 с.
- Логинов, В.В. Непрерывное развитие профессиональной компетентности специалиста физической культуры: дис.. канд. пед. наук /
- B.В. Логинов. Челябинск, 2006. — 181 с.
- Лоу, Бенджамин. Красота спорта: междисциплинар. исслед. / перевод с англ. И.Л. Моничева- послесл. В. И. Столярова, М. Я. Сараф. М.: Радуга, 1984. — 256 е., 16 л. ил.
- Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека: монография / Л. И. Лубышева. М.: ГЦИФК, 1992. — 120 с.
- Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие для студентов вузов / Л. И. Лубышева. М.: издательский центр Академия, 2001. — 240 с.
- Лукин, В.Н. Эстетические ценности культуры / В. Н. Лукин. Самара: Изд-во СГТУ, 2004. — 112 с.
- Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: диагностика и развитие / М. И. Лукьянова. М.: ТЦ Сфера, 2004. -144 с.
- Макаров, П. А. Формирование профориентационной компетентности будущего учителя физической культуры: дис.. канд пед. наук / П. А. Макаров. Тольятти, 2005. — 278 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя: книга для учителя / А. К. Маркова. М.: Просвещение, 1993. — 192 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Междунар. гуманитар, фонд Знание, 1996. — 308 с.
- Маслов, С.И. Эмоционально-ценностное образование младших школьников / С. И. Маслов. Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 1999.- 125 с.
- Маслоу, Абрахам Г. Мотивация и личность / Абрахам Г. Маслоу. -СПб.: Евразия, 1999. 479 с.
- Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л. П. Матвеев. Изд-е 4-е, стер. — СПб. Изд-во Лань: Омега-Л, 2004. — 160с.: ил.
- Методические разработки по спецкурсу «Философско-социологические проблемы физкультуры и спорта»: для аспирантов и соискателей ГЦОЛИФКа / Подгот. В. И. Столяров. М.: ГЦОЛИФК, 1987. — 26 с.
- Митина, JI.M. Психология труда и профессионального развития учителя: учебное пособие: для студентов высш. пед. учеб. заведений / J1.M. Митина. М. Академия, 2004. — 319 с
- Митина, J1.M. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учебное пособие: для студентов высш. пед. учеб. заведений / JI.M. Митина, Г. В. Митин, О.А. Анисимова- под общ. ред. JI.M. Митиной. М. Академия, 2005. — 363 е.: ил.
- Митина, JI.M. Учитель как личность и профессионал: (Психологические проблемы) / Л. М. Митина. М.: Дело, 1994. — 216 с.
- Модернизация общего образования: Оценка образовательных результатов: книга для учителя / под ред. В. В. Лаптева, А. П. Тряпицыной. -СПб.: Изд-во СОЮЗ, 2002. 112 с.
- Модернизация российского образования: Док. и материалы / ред. -сост. Э. Д. Днепров. М.: ГУ ВШЭ, 2002. — 331 е.: ил.
- Мышления учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат / под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. М.: Педагогика, 1990. -104 с.
- Назаренко, J1. Д. Эстетика физических упражнений / Л.Д. Назарен-ко. М.: Теория и практика физической культуры, 2004. — 249 е., ил.
- Неверкович, С.Д. Психолого-педагогические основы игровых методов подготовки кадров: автореф. дис.. д-ра пед. наук / С. Д. Неверкович. М., 1988.-42 с.
- Незнамова, T.JI. Профессиональная подготовка студентов факультета физической культуры к работе в дошкольных образовательных учреждениях: дис.. канд. пед. наук / Т. Д. Незнамова. Нижний Новгород, 2006. — 191 с.
- Ногина, Е.В. Коммуникативная компетентность как фактор успешной спортивной деятельности регбисток высокой квалификации: дис.. канд. пед. наук/Е.В. Ногина. Малаховка, 2005. — 149 с.
- Новые ценности образования: Тезаурус для учителей и школьных психологов. М.: Инст-т пед. инноваций Росс. Ак. Образования, 1995. — 113 с.
- Образовательная программа маршрут ученика / О. В. Акулова, Т. Б. Алексеева, JI.H. Бережнова и др.- под ред. д. пед. н., проф. чл.- корр. РАО А. П. Тряпицыной. — СПб.: Изд-во Центра проф. обновления Информатизация образования, 2000.
- Овсянников, М.Ф. История эстетической мысли / М. Ф. Овсянников. М.: Высшая школа. — 1978. — 336 с.
- Ожегов, С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов / под ред. Н. Ю Шведовой. Изд-е 21, перераб. и доп. — М.: Русский язык, 1989. — С. 759.
- Основные проблемы нравственного и эстетического воспитания специалистов по физической культуре и спорту: Межвуз. сб. науч. тр. / ред. В .В. Белорусова. А. В. Романова. ГДОИФК, 1987. — 95 с.
- Парохина, Ю.В. Формирование творческой компетентности у студентов высших учебных заведений физической культуры средствами гимнастики: дис.. канд. пед. наук / Ю. В. Парохина. Великие Луки, 2002. — 193 с.
- Петровская, Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. М.: Изд-во МГУ, 1989. -216 с.
- Петрухина, И.В. Формирование экологической компетентности будущего учителя физической культуры и безопасности жизнедеятельности: дис.. канд. пед. наук / И. В. Петрухина. Челябинск, 2006. -193 с.
- Пискунов, П.И. Управление развитием колледжа в системе непрерывного педагогического образования: дис.. канд. пед. наук / П. И. Пискунов. Ростов-на-Дону, 2004. — 186 с.
- Полякова, А.А. Развитие аксиологического потенциала личности в контексте диалога культур: монография / А. А. Полякова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 262 с.
- Пономарев, Г. Н. Высшее профессиональное образование в области физической культуры: состояние, предпосылки и направления обновления: монография / Г. Н. Пономарев. СПб.: Изд-во РГПУ им А. И. Герцена, 2003.-262 с.
- Попова, Е.Н. Формирование эстетических компетенций и ориентаций в процессе профессиональной подготовки студентов педагогического университета (На примере хореографии): дис. .канд. пед. наук / Е. Н. Попова. Самара, 2005. — 186 с.
- Проблемы демократизации педагогического процесса в школе: метод, рекомендации в помощь учителю / Авт. сост. И. С. Батракова. -СПб.: Образование: Малое гос. науч. — произв. предприятие «Внедрение», 1991. — 63 с.
- Прохорова, М.В. Теоретические и методические основы формирования управленческой компетентности специалистов по физической культуре и спорту в условиях высшего физкультурного образования: дис.. канд. пед. наук / М. В. Прохорова. СПб., 1992. — 429 с.
- Преподавание педагогики в современном университете / Авт.-сост. Е. В. Пискунова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. -С. 40.
- Психология личности в условиях социальных изменений: сборник статей / ред. К.А. Абульханова-Славская, М. И. Воловикова. М.: ПЛАН, 1993.- 103 с.
- Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях: Словарь- справочник / Сост. Е.Н. Сурков- под общ. ред. В.У. Аге-евца. СПб.: ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1996. — 450 е.: портр.
- Равен, Джон. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Джон Равен- пер. с англ.- под общ. ред. В. И. Белопольского. М.: Когито-центр, 2002. — 395 с.
- Райцев, А.В. Развитие профессиональной компетентности студентов в образовательной системе современного вуза: монография / А. В. Райцев. М.: Издательство международной педагогической академии, 2002. -295 с.
- Реализация идей личностно-ориентированного образования в начальной школе: монография / Е. В. Бондаревская, С. Ю. Буланова, Л. В. Вохминова и др. Архангельск: Поморский университет, 2006. — 287 с.
- Решетень, И.Н. К вопросу об эстетической подготовке студентов физкультурных вузов / И. Н. Решетень, Н. С. Бервинова // Теория и практика физической культуры. 1980- № 9. — С. 45−47.
- Решетников, П.Е. Нетрадиционная технологическая подготовка учителей: Рождение мастера: книга для преподавателей высш. и сред, пед. учеб. заведений / П. Е. Решетников. М.: ВЛАДОС, 2000. -301 е.: ил.
- Рубинштейн, C.JT. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер: Питер принт, 2003. — 508 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учебное пособие / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2006. — 712 с.
- Румянцева, Н.В. Формирование профессиональной компетентности в области туризма у будущих педагогов по физической культуре: дис.. канд. пед. наук/Н.В. Румянцева. СПб., 2005. — 183 с.
- Сараф, М.Я. Эстетические компоненты спортивной деятельности: автореф. дис.. д-ра философ. наук/М.Я. Сараф. М., 1981. — 47 с.
- Сараф, М.Я. Введение в эстетику спорта: учебн. пособие для ин-тов физ. культуры / М. Я. Сараф, В. И. Столяров. М.: Физкультура и спорт, 1984. — 104с.
- Сараф, М.Я. Спорт и его гуманистическая сущность (исторический анализ / М. Я. Сараф И Ценности спорта и пути его гуманизации / Сост. и ред. В. И. Столяров. М.: РАО, Гуманитарный центр СпАрт, РГАФК, 1996.-С. 15−28.
- Сериков, В.В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. М.: Логос, 1999. — 272 с.
- Семушина, Л.Г. Колледж как вид среднего специального учебного заведения / Л. Г. Семушина, В. И. Байденко, С. В. Васильева, Г. Г. Го-родничева. М.: НИИВО, 1994 — 42 с. — (Проблемы средней специальной школы: обзор, информ / НИИ высш. образования- вып. 2).
- Семушина, Л.Г. Содержание и технология обучения в средних специальных учебных заведениях: учебное пособие для преподавателей учреждений среднего профессионального образования / Л. Г. Семушина, Н. Г. Ярошенко. М.: Мастерство, 2001. — 272 с.
- Скок, Г. Б. Как спроектировать учебный процесс по курсу: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Б. Скок, Н.И. Лыги-на. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2001. — 80 с.
- Сластенин, В.А. Рефлексивные технологии подготовки учителя / В. А. Сластенин. М.: Издательский Дом Магистр-Пресс, 2000. — С. 441 448.
- Сластенин, В.А. Введение в педагогическую аксиологию: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. М.: Издательский центр Академия, 2003. — 192 с.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Введение в психологию субъективности: учебное пособие для вузов /
- В.И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-пресс, 1995. — 383 с.
- Слободчиков, В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: автореф.. док. психол. наук /В.И. Слободчиков. М., 1994. — 77 с.
- Смятских, A.JT. Формирование профессиональной компетентности студентов педколледжа / А. Л. Смятских, Т. М. Туркина. М.: Издательский центр НОУ ИСОМ, 2003. — 34 с.
- Сопровождение личностно-профессионального развития студентов в педагогическом вузе: науч. метод, пособие / отв. ред. Л.Н. Береж-нова и др. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 158 с.
- Спирин, Л.Ф. Педагогические задачи и их решения / Л. Ф. Спирин, М. Л. Фрумкин, Г. Л. Павличкова. Москва — Кострома: МЗГПИ, КГПИ, 1991.- 146 с.
- Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач: (Развивающее профессионально-педагогическое обучение и самообразование) / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Изд-во Российское педагогическое агенство, 1997. — 174 с.
- Столович, Л.Н. Красота. Добро. Истина: Очерк истории эстетической аксиологии / Л. Н. Столович. М.: Республика, 1994. — 464 с.
- Столович, JI.H. Философия. Эстетика Смех: сборник работ / Л. Н. Столович. СПб.: Б.и.- Тарту: ТОО Крипта, 1999. — 383 е.: ил., портр.
- Стопникова, Е.В. Социально-философский анализ ценностного отношения студентов к физкультурно-спортивной деятельности: автореф. дис. .канд. филос. наук / Е. В. Стопникова. Нижний Новгород, 1992. — 23 с.
- Теория и методика физической культуры дошкольников: учеб. пособие для студентов вузов / О. П. Бауэр, Т. В. Волосникова, Т.С. Гряд-кина- под. ред. С. О. Филипповой, Г. Н. Пономарева. СПб.: ВВМ, 2004. -514 е.: ил.
- Теория и методика физической культуры (курс лекций): учебное пособие / под ред. Ю. Ф. Курамшина, В. И. Попова. Спб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1999. — 324 с.
- Титов, С.Н. Искусство: объект, предмет, содержание / С. Н. Титов. Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1987. — 208 с.
- Тугаринов, В.П. Избранные философские труды / предисл. А. О. Бороноева. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. — С. 335−340.
- Туркина, Т.М. Формирование профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа в процессе подготовки воспитателей коррекционных дошкольных учреждений: дис.. канд. пед. наук / Т. М. Туркина. М., 2000. — 194 с.
- Тютюков, В.Г. Основы теории совершенствования профессионально-образовательной подготовки преподавателя-тренера: учебное пособие / В. Г. Тютюков. Хабаровск: ДВГАФК, 2002. — 172 е.: ил.
- Ушинский, К.Д. О воспитании для педагогов, родителей, студентов педвузов / К. Д. Ушинский. М.: Школа-пресс, 2003. — 191 с.
- Филиппова, С.О. Физическая культура в системе образования дошкольников: монография / С. О. Филиппова. СПб., 2002. — 336 с.
- Философский энциклопедический словарь / редакторы-составители Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА-М, 2003.-С. 469.
- Френкин, А.А. Эстетика физической культуры / А. А. Френкин. -М.: Физкультура и спорта, 1963. 151 с.
- Хрестоматия по педагогической аксиологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / сост. Сластенин В. А., Чижакова Г. И. М.: издательство Московского психолого-социального института- Воронеж: издательство НПО МОДЭК, 2005. — 480 с.
- Чекалева, Н.В. Теоретические основы учебно-методического обеспечения процесса изучения педагогических дисциплин в педагогическом вузе / Н. В. Чекалева. Омск: Изд-во ОмГПУ, 1998. — 167 е.: схем.
- Чепелъ, Т.Д. Психологическое обоснование требований к специалисту, осуществляющему физическое развитие дошкольников // Дети и здоровье: Матер, науч.-практ. конференции / под ред. А. И. Кравчука, Ю. П. Симакова, Омск, 1993. — С. 84−86.
- Чернышенко, Ю.К. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста / Ю. К. Чернышенко, В. А. Баландин, Б. Ф. Курдюков // Теория и практика физической культуры. 1999. — № 9. — С. 54−58.
- Шадриков, В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 2007. — 191 с.
- Шимунек, Еуген. Эстетика и всеобщая теория искусств. М.: Прогресс, 1980. — 248 с.
- Шиянова, Г. В. Теоретические предпосылки образования детей дошкольного возраста в области физической культуры: дис.. канд. пед. наук / Г. В. Шиянова. Майкоп, 2006. — 244 с.
- Штыкова, Т.В. Формирование коммуникативно-дидактической компетентности у будущих учителей: дис.. канд. пед. наук / Т. В. Штыкова. Челябинск, 2003. — 186 с.
- Шубякина, Н.Н. Развитие социально-педагогической компетентности будущего педагога по физической культуре: дис.. канд. пед. наук / Н. Н. Шубякина. Тула, 2004. — 2004.
- Шульпин, С.Е. Этическая компетентность как фактор профессиональной подготовки будущего учителя: дис.. канд. пед. наук / С. Е. Шульпин. Курган, 1999. — 183 с.
- Щелокова, Е.Ф. Формирование эстетико-рецептивной компетентности учащихся в системе допрофессионального образования: дис.. канд. пед. наук / Е. Ф. Щелокова. Тольятти, 2006. — 207 с.
- Щигелъска, С. Освоение эстетических ценностей студентами технического вуза: дис.. канд. пед. наук / С. Щигельска. М., 2000. — 241 с.
- Эстетика: Словарь / А. И. Абрамов и др.- под общ. ред. А. А. Беляева. М.: Политиздат, 1989. — 445 с.
- Эстетика: учебное пособие / В. И. Авдеев, Л. Я. Курочкина, В. А. Куценко и др.- под. ред. А. А. Радугина. М.: Центр, 2002. — 239 с. ъ
- Эстетические ценности в системе культуры: Сб. науч. ст. / ред-кол.: М. Ф. Овсянников и др. М.: Б.и., 1986. — 152 с.
- Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы / В. А. Ядов. Саратов: Изд-во «Саратовский университет», 1995.-331 с.