Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Коррекция сердечной деятельности у детей 7-10 лет с ДЦП

Дипломная: Коррекция сердечной деятельности у детей 7-10 лет с ДЦП
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

До настоящего времени не утрачивает актуальности проблема восстановления нарушенных функций у больных детским церебральным параличом (ДЦП). Детский церебральный паралич является сложным заболеванием центральной нервной системы, ведущим не только к двигательным нарушениям, но и вызывающим задержку или патологию умственного развития, речевую недостаточность, нарушение слуха и зрения и т. д. Тяжесть… Читать ещё >

Коррекция сердечной деятельности у детей 7-10 лет с ДЦП (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Современные тенденции в коррекции сердечной деятельности детей с ДЦП
    • 1. 1. Причины и последствия ДЦП
    • 1. 2. Отклонения в сердечной деятельности детей с ДЦП
    • 1. 3. Коррекционные мероприятия в реабилитации детей
  • Глава 2. Цель, задачи, методы, организация исследования
    • 2. 1. Цель и задачи исследования
    • 2. 2. Методы исследования
    • 2. 3. Организация исследования
  • Глава 3. Программа коррекции при нарушениях сердечной деятельности у детей 7−10 лет с ДЦП
    • 3. 1. Основные направления и этапы программы коррекции
    • 3. 2. Методы коррекции сердечной деятельности
    • 3. 3. Результаты исследования
    • 3. 4. Практические рекомендации
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Актуальность исследования. Каждое государство, считающее себя цивилизованным и демократическим, обязано создать оптимальные условия для жизни и развития каждого подрастающего гражданина. В особенной заботе нуждаются дети, имеющие отклонения от нормы, дети-инвалиды.

До настоящего времени не утрачивает актуальности проблема восстановления нарушенных функций у больных детским церебральным параличом (ДЦП). Детский церебральный паралич является сложным заболеванием центральной нервной системы, ведущим не только к двигательным нарушениям, но и вызывающим задержку или патологию умственного развития, речевую недостаточность, нарушение слуха и зрения и т. д. Тяжесть инвалидизации у 20−30% больных оказывается настолько значительной, что они не обслуживают себя, не передвигаются, оказываются необучаемыми. Важность этой проблемы определяется социальной значимостью заболевания, влекущего за собой тяжелую инвалидизацию. Весь смысл деятельности семьи, школы, вспомогательных и лечебных учреждений сводится к восстановительным мероприятиям, имеющих целью восстановление здоровья и трудоспособности, возврат к активной жизни. Необходимо, чтобы дети-инвалиды овладели необходимыми навыками по самообслуживанию и получили школьное образование .

Наибольшую актуальность проблема детского церебрального паралича получила за последнее время, так как это заболевание стало встречаться значительно чаще. Тенденция к увеличению связана не только с улучшением учета, но и с успехами реанимации детей, родившихся в асфиксии, получивших тяжелую травму в родах.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Е.А. Лечение врожденных и диспластических деформаций опорно — двигательного аппарата у детей и подростков. — Ташкент: Медицина, 1979. — С. 26−28.
  2. А.А. Основные факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей и подростков и возможности их профилактики: Автореф. Дис. …д-ра мед. Наук А. А. Александров. — Москва 1991. — 42с.
  3. А.С. Ожирение и сердечно-сосудистые заболевания А.С.Аметов, Т. Ю. Демидова, А. Л. Целиковская — Тер. Архив. 2001. — С. 69−72.
  4. , В.В. Возможности обеспечения качества жизни детей-инвалидов в специальных образовательных учреждениях / В. В. Анохин, Л. Н. Анохина, Н. М. Трофимова // Культура физическая и здоровье. — 2004. — № 1. — С. 69−72.
  5. Г. Л. Индивидуальное здоровье: сущность, механизмы, проявления Г. Л. Апанасенко //Гигиена и санитария. 2004.— № 1. с. 60.
  6. , Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б. А. Ашмарин. — М.: Физкультура и спорт, 1978. — 223 с.
  7. , Р.Д. Воспитание детей с церебральным параличом в семье / Р. Д. Бабенкова, М. В. Ишюлктова, Е. М. Мастюкова. — М.: Просвещение, 1985. -221 с.
  8. Л.О., Журба Л. Т., Тимонина О. В. Детские церебральные параличи. — К.: Здоровья, 1988. — 328 с.
  9. А.А. Детская инвалидность: проблемы и пути решения. Социальные и организационные проблемы педиатрии А. А. Баранов, И. А. Камаев, М. А. Позднякова. — М., 2003 — С. 99−132.
  10. , Т.П. Психологические проблемы занятий адаптивной физической культурой / Т. П. Бегидова, О. В. Нилова // Тез. докл. науч.-практ. конф. — Воронеж: ВГИФК, 2002. — С. 25−32.
  11. Г. И., Семенова К. А., Шамарин Т. Г. Восстановительное лечение больных церебральным параличом в условиях санатория. — Киев: Здоров’я, 1984.-С. 24.
  12. Н.А. Болезни сердца и сосудов у детей Н.А.Белоконь, М.Б.Кубергер— М.: Медицина. 1987.-т. 2: — 480 с.
  13. Ю.Б. Артериальная гипертензия и ожирение: принципы рациональной терапии Ю. Б. Белоусов, К. Г. Гуревич //Consilium medicum. 2003. № 5(9) — С528−534.
  14. Л.М. Сердечно-сосудистые заболевания у детей и подростков Л.М.Беляева, Е. К. Хрусталева. — Минск, 1999. — 237с.
  15. В.П. Анатомо-физиологические особенности детского возраста: Учебник для учащихся отделений мед. сестер детских учреждений мед. училищ. — 2-е изд., доп. и испр. — М.: Медицина, 1973. — 220 с.
  16. , С.А. Двигательные нарушения и лечебная физкультура при ДЦП / С. А. Бортфельд. — Л., 1986. — 169 с.
  17. Восстановительное лечение детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата / под общ. ред. В. А. Андрианова. — СПб., 1991. — 135 с.
  18. , Л.С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский // Собр. соч. Т. 5.-М.: Педагогика, 1983. — 247 с.
  19. , Н.В. Система рекреативно-восстановительных мероприятий в социальной адаптации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича: дис. канд. пед. наук /Н.В. Ганзина. -М., 1997. — 159 с.
  20. , Н.М. Основные принципы помощи детям с церебральными спастическими параличами / Н. М. Гончарова. — М., 1992. — 67 с.
  21. , H.A. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / H.A. Гросс. — М.: Сов. спорт, 2000. — 224 с.
  22. , С.Н. Социально-педагогическая реабилитация детей в муниципальном дошкольном центре восстановительного лечения и образования: дис. канд. пед. наук / С. Н. Денега. -М., 2000. — 168 с.
  23. B.C., Сомаева Г. Н., Киселёва Е. В. Основы профилактики гиподинамии и гипокинезии инвалидов средствами физической культуры и спорта. — Малаховка, 1993. — 265 с.
  24. , Т.А. Основные направления и методы реабилитационной работы с инвалидами молодого возраста вследствие ДЦП / Т. А. Добровольская // Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие ДЦП: сб. науч. тр.-М, 1991.-С. 112−120.
  25. Европейские рекомендации по профилактике сердечно-сосудистых заболеваний в клинической практике. // Eur Heart J 2003; 24: — рр. 1601−1610.
  26. , С.П. Адаптивная физическая культура: учеб. пособие / С. П. Евсеев, JI.B. Шапкова. — М.: Сов. спорт, 2000. — 240 с.
  27. Е.Ю. Влияние активного двигательного режима на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и вегетативной регуляции у дошкольников Е.Ю.Емельянчик //Педиатрия. 2003. № 2. С.4−9.
  28. Е.Ю. Динамика наблюдения школьников, занимающихся по экспериментальным программам физического воспитания Е.Ю.Емельянчик, Т. Е. Таранушенко, Е. П. Кириллова //Педиатрия. 2003.-№ 5. С. 61−66.
  29. , H.H. Содержание и методика занятий физической культурой с детьми, страдающими церебральным параличом / H.H. Ефименко, Б. В. Сермеев. — М.: Сов. спорт, 1991.
  30. , А.П. Принципы реабилитации детей с ДЦП / А. П. Ефимов // Человек и его здоровье: матер. Междунар. конгресса. — СПб., 1997. — С. 33−40.
  31. , Т.В. Управление процессами медико-социальной реабилитации и социализации детей-инвалидов с церебральным параличом: дис. канд. социол. наук/ Т. В. Каграманова. -М., 2003. — 179 с.
  32. , Ю.А. Анализ двигательных способностей детей с ДЦП младшего школьного возраста // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей СПб НИИФК Федеральное агентство по физической культуре и спорту СПб НИИФК. — СПб., 2006. — С. 243.
  33. , Ю.А. Двигательные способности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей СПб НИИФК. — СПб., 2007. — С. 235.
  34. Комплексная программа реабилитации детей с ограниченными возможностями вследствие заболевания нервной системы. Методические рекомендации. -М., 1998.
  35. Л.А. Развитие мозга ребенка / Под ред. Саркисова А. — Л.: Медицина, 1965. — С. 160−173.
  36. G.E. Профилактика артериальной гипертонии у детей и подростков в рамках Г.Ю. международной Евстифеев, программы GESTOI Е. Лебедькова, В. В. Суменко, Т. М. Чулис, И. Б. Лапачева, А. А. Александров // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2006. № 4 С. 17−21.
  37. Лебедькова Е. Профилактика и реабилитация детей с патологией опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательной школы в рамках международной программы CINDI Е. Лебедькова, Г. Ю. Евстифеев, Т. П. Неверова, Г. Г. Ракова, Л. М. Шевченко, Д. Ш. Япаров, А. Р. Иштеряков, Г. Б. Кацова, О. Г. Павловская //Новые технологии профилактики, диагностики и лечения внутренних болезней. Челябинск. 2000. С. 62−64.
  38. О.Ю. Изучение скоростных показателей электрической активности сердца у детей и подростков дис. …канд.мед.наук О. А. Левашова. — Челябинск, 2001. — 135с.
  39. , Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: учеб. пособие / Н. Л. Литош. — М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 140 с.
  40. А.В. Пропедевтика детских болезней А.В.Мазурин, И. М. Воронцов. — СПб.: Фолиант, 2000. — 928с.
  41. , H.A. Физическая реабилитация детей с последствиями ДЦП в условиях спортивно-игрового центра: дис. канд. пед. наук / H.A. Мякишева. -М., 2000.-148 с.
  42. М.Н. Детский церебральный паралич. — М.: Медицина, 1979. — 120 с.
  43. , B.C. Особенности медико-социальной реабилитации и экспертизы детей с детским церебральным параличом / B.C. Полунин, М. А. Пронин // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. — 2002. — № 3. — С. 22−25.
  44. , К.А. Детский церебральный паралич / К. А. Семенова. -М.: Медицина, 1988. — 260 с.
  45. Ю.В. Электрокардиография в педиатрии Ю.В.Середа, — СПб.: Элби-СПб, 2004, — 100с.
  46. Теория и организация адаптивной физической культуры: учеб. В 2 т. Т. 1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / под общ. ред. проф. С. П. Евсеева. — М.: Сов. спорт, 2002. — 448 с.
  47. , Р. Ребенок с церебральным параличом / Р. Финни / под ред. Е. В. Клочково. — М., 2001. — 333 с.
  48. А. Оценка и управление суммарным риском сердечнососудистых заболеваний у населения России А.Шальнова, Р. Г. Оганов, А. Д. Деев Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2004.-№ 3(4).-С.4−11.
  49. О.В. О мерах по улучшению охраны здоровья детей О.В.Шарапова //Вопр. Современной педиатрии. 2001. том. 1 2. -С.13−15.
  50. Л.А. Факторы риска и формирование здоровья детей Л.А.Шеплягина Российский педиатрический журнал. 2002. № 2. С 4−6.
  51. , Л.M. Детский церебральный паралич / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. — СПб.: Дидактика плюс, 2001. — 315 с.
  52. Л.В. Эпидемиологическая характеристика факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний и особенности питания у детей школьного возраста Л.В.Эльгарова, А. А. Эльгаров, В. Г. Жасминова А.М.Кардангушева Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2006. № 5(1).-С. 14−16.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!