Развитие студента как человека культуры в условиях поликультурного воспитания в техническом вузе
Диссертация
Эксперимент по проверке эффективности модели развития студента как человека культуры в условиях поликультурного воспитания в техническом вузе показал, что применение системы диагностических, творческих, исследовательских, краеведческих и социокультурных заданий, направленных на развитие поликультурного мышления студентов, привёл к значительному росту всех системообразующих элементов (ключевых… Читать ещё >
Список литературы
- Абакумова И.В., Ермаков П. Н. О становлении толерантной личности в поликультурном образовании//Вопросы психологии. — 2003. — № 3. -С.78−82.
- Абсалямова А. «Мультикультурализм»: к определению понятия//Вестник высшей школы. 2005. — № 5. — С.27−31.
- Агафонова H.A. Особенности технологии поликультурного образования студентов ССУЗ//Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С. 148−150.
- Аминова Г. А., Нохотович Г. В. Формирование культурной среды в техническом вузе. М., 1994. — 36 с. (Система воспитания в высшей школе: Обзор информ./НИИВО- Вып2).
- Андреев В.И. Конкурентология: Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. Казань: Центр инновационных технологий, 2004. -468с.
- Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. Казань: «СКАМ», 1992. — 142с.
- Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. 3-е изд. — Казань: Центр инновационных технологий, 2006. 608с.
- Андреев В.И. Педагогика высшей школы: Инновационно-прогностический курс: Учебное пособие. Казань: Центр инновационных технологий, 2005. — 500с.
- Андриченко JI.B. Законодательство Российской Федерации в области защиты прав национальных меныиинств//Образовательная политика.2007. -№ 4.-С.10−12.
- Артёменко О.И., Кузьмин М. Н. Специфика образовательной политики в условиях российской полиэтничности/Юбразовательная политика. -2007. -№ 4.-С. 19−22.
- Асмолов А.Г. Толерантность: от утопии к реальности. На пути к толерантному сознанию/Отв. ред. А. Г. Асмолов. М.: Смысл, 2000. -С.4−7.
- Астафьева О.Н. Транснационализация культурного пространства: государство и проблемы координации коммуникативных стратегий/Юбсерватория культуры. 2006. — № 4. — С.4−10. Изд-во: ФГУ «Российская государственная библиотека». — 138с.
- Аухадеева A.A. Формирование коммуникативной культуры студентов педагогического вуза//Педагогика. 2007. — № 4. — С.63−66.
- Ахияров К.Ш. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей//Педагогика. 2002. — № 3. — С.50−54.
- Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. М Педагогика 1989 г. — 560с
- Бакланов Б. Диалогическая модель обучения иностранному языку//Высшее образование в России. 2007. — № 2. — С.169−171.
- Бакланова Т.И. Концепция этнокультурного образования в Российской Федерации//Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы международного конгресса, посвященного 1000-летию г. Казани. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2005. — С.3−11.
- Бакони, Шитван. Межкультурная коммуникация и обучение деловому общению в некоторых странах Центральной Европы. http://www.etnosfera.ru
- Балицкий А.Г. Гуманизация и гуманитаризация образования//Высшее образование в России. 2007. — № 2. — С. 108−112.
- Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Основы толерантного образования/Юбразовательная политика. 2006. — № 10. — С.33−38.
- Белогуров АЛО. Идея поликультурности в образовательном процессе//Высшее образование в России. 2005. — № 3. — С.109−112.
- Белогуров А.Ю. Этнопсихологические аспекты современного поликультурного образования//Прикладная психология и психоанализ. 2003. — № 1. — С.45−53.
- Бергельсон М.Б. Межкультурная коммуникация как исследовательская программа: лингвистические методы изучения кросс-культурных взаимодействий//Вестник МГУ. 2001. — № 4. — С. 166−181.
- Библер B.C. Нравственность. Культура. Современность. (Философские размышления о жизненных проблемах). М.: Знание, 1990. — 64с.
- Библер B.C. От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1990. -413с.
- Борисенков В.П. Проблемы образования в современном мире//Образовательная политика. 2006. — № 8. — С. 18−21.
- Борисенков В.П., Гукаленко О. В., Данилюк А. Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования. М.- Ростов-н/Дону, 2004. 576с.
- Борисенков В.П., Гукаленко О. В., Данилюк А. Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования: монография/В.П. Борисенков. М.: Изд-во ООО «Педагогика», 2006. — 464с.
- Бочарова Ю.Ю. Проблема становления межкультурного образования в современной России//Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием.http://www.oim.ru
- Буланкина Н.Е. Совершенствование языковой культуры учителя//Педагогика. 2004. — № 4. — С.51−55.
- Бурмистров C.JI. О концептуальных основаниях диалога культур в условиях глобализацииhttp://anthropology.ru/ru/texts/burmist/dialogueglob.htm/
- Бухарестская декларация этических ценностей и принципов высшего образования в Европе//А1та Mater. 2005. — № 8. — С.14−15.
- Вартанов A.B. От обучения иностранным языкам к преподаванию иностранных языков и культур// Иностранные языки в школе. 2003. -№ 2. — С.21−25.
- Вербицкий А., Жукова Н. Кросскультурные контексты в контекстном обучении//Высшее образование в России. 2007. — № 4. — С. 16−20.
- Викторова Л.Г. О педагогических системах. Красноярск: Изд-во Красно- ярск. ун-та, 1989. — 101 с.
- Вильданова Ф.З. Психолого-педагогические основы проектирования совместной деятельности педагога и студентов в вузе. Казань: Академия управления «ТИСБИ», 2004. — 116с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 168с.
- Воловикова М. Поликультурное образование как часть педагогической культуры преподавателя.1. ИЦ: р:/Луууу.ге1еа.г5и.ш
- Волчкова В.И. Гуманизация дополнительного образования в высшем учебном заведении. 13.00.01- дисс. на соискание уч. ст. КПН К., 2006. -241с.
- Воробьёв Г. Виртуальная межкультурная среда//Высшее образование в России. 2007. — № 9. — С.98−101.
- Воробьёв Н. Особенности политнической и поликультурной среды в вузах США//Вестник высшей школы. 2005. — № 4. — С, 54−56.
- Воронцова М.В. Немцы.они другие.(Размышления о современном страноведении)//Вестник МГУ. 1998. — № 4. — С.67−75.
- Воскресенская Н.М. Образование и многообразие культур//Педагогика. -2000. № 2.-С. 106.
- Воспитание культуры межнационального общения в вузах Киргизской ССР/А.И. Исмаилов, О. Н. Джанаева, Г. И. Тимофеева М., 1991. — 40. (Система воспитания в высшей школе: Обзор информ./НИИВО- Вып.2.
- Вульфсон Б.Л. Проблемы «европейского воспитания»//Педагогика. -2000. -№ 2.-С.71−81.
- Гаврилова Г. Н. Технологии достижения успеха в школьной и вузовской педагогической деятельности при формировании креативности учащихся творчески работающими преподавателями/УАспирант и соискатель. 2007. — С.68−71.
- Гаганова O.K. Поликультурное образование в США: теоретические основы и содержание//Педагогика. 2005. — № 1. — С.86−95.
- Гасанов З.Т. Национальные отношения и воспитание культуры межнационального общения//Педагогика. 1996. — № 6. — С.52. '
- Гасанов З.Т. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы народов, веротерпимости//Педагогика. 2001. — № 4. — С.24−30.
- Гасанов З.Т. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан//педагогика. 2005. — № 6. — С.59−63.
- Гершунский Б.С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования//Педагогика. 2002. — № 7. — С.3−12.
- Гиниятуллина Д. К вопросу о культурном измерении образования/ЛЗысшее образование в России. 2007. — № 10. — С.128−130.
- Глазунов А.Т., Прянишникова О. Д., Апкарова Е. Б. Международные проекты в российском образовании/Юбразовательная политика. 2006. — № 8. — С.26−35.
- Городецкая Л.А. Концепция многокультурности в американском образовании и её применимость к российским общественным реалиям//Вестник МГУ. -2001. № 1. — С.7−17.
- Грин Ракель. Мультикультурализм как принцип освоения иностранного языка//Высшее образование в России. 2004. — № 6. — С. 156−159.
- Губогло М.Н. Этническая социолингвистика//Академик Ю. В. Бромлей и отечественная этнология.- М., 2003.
- Гуров В.Н., Вульфов Б. З., Галяпин В. Н. и др. Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде. Учебное пособие. М.:Педагогическое общество России, 2004. — 240с.
- Гусев А.П. Новые тенденции в развитии российского федерализма/Толерантность как фактор устойчивого развития современной цивилизации: материалы межд. Конференции омбудсманов/Сост. Ю. А. Егоров под ред. Р. Г. Вагизова: Казань: КГУ, 2005. — С. 11−14.
- Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991. — 574с.
- Данилова М.В. Работа с детьми иммигрантов в общеобразовательных учреждениях Великобритании//Педагогика. 2007. — № 10. — С.91−97.
- Даутова Г. Ж. Поликультурные ориентиры в образовании//Высшее образование в России. 2004. — № 9. — С.81−83.
- Даутова Г. Ж. Развитие поликультурного образования в Поволжье. -13.00.01. Дисс. на соиск. уч. ст. ДПН. — Науч. рук-ль: Нигматов З. Г. -Казань, 2004.
- Декларация о толерантности. http://school-sector.relarn.rU/prava/zakony/tolerance/l.htm
- Деньгуб Е.С. Поликультурное образование личности как способ воспитания гражданственности и общественно значимых умений.http://www.prof.msu.ru
- Джигкаев Ш. Очаг национальной культуры/ЛВысшее образование в России. 2005. — № 3. — С.102−104.
- Джуринский А.Н. Воспитание в России и за рубежом.http:/old/prosv.ru/metod/dgur/index.htm
- Джуринский А.Н. Интернационализация высшего образования в современном мире//Педагогика. 2004. — № 3. — С.83−92.
- Джуринский А.Н. История педагогики. Серия: Учебное пособие для вузов. М., 2000. — 430с.
- Диалог культур и перспективы социокультурной глобализации в современном обществе: Сб. науч. ст./Редкол.: В. Ф. Мартынов. БГУ, 2005.-205с.
- Дмитриев Г. Д. Американские университеты и многокультурное измерение/Юбразовательная политика. 2006. — № 10. — С.28−32.
- Дмитриев Г. Д. Многокультурность как дидактический принцип/УПедагогика. 2000. — № 10. — С.6−7.
- Дмитриев Г. Д. Теоретико-практические аспекты многокультурного образования в США//Педагогика. 1999. — № 7. — С. 107−117.
- Евдокимова Н. Преподавание основ многоязычия в неязыковом вузе//Высшее образование в России. 2007. — № 10. — С.144−147.
- Ершов В.А. Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школы: Автореф. дисс. канд. пед. наук М., 2000.
- Жуковский И.В. пути развития образования в эпоху глобализации/Юбразовательная политика. 2006. — № 10. — С.45−49.
- Журавский А.В. Российский опыт поддержки и защиты прав национальных меньшинств//Образовательная политика. 2007. — № 4. -С.23−26.
- Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М.: Педагогика, 1982. — 160с.
- Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. М., «Знание», 1980.96с.
- Загрязкина Т.Ю. Вы изучаете иностранный язык? Почему?//Вестник МГУ. 1998. — «2. — С.20−24.
- Зинуров A.M. От идеологии толерантности к диалогу культур//Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы междун. конгресса, посвященного 1000-летию г. Казань. — Казань: Изд-во Каз-го ун-та, 2005. — С. 89−97.
- Зинурова Р.И. К вопросу о соотношении этнопедагогики и этнокультурного образования//Этнодидактика народов России: материалы межд-ой конф-и „Традиции, преемственность, инновации“. -Нижнекамск: „Чишме“: 2005. С.44−47.
- Ибрагимова J1.A., Легостаев И. И. Поликультурное образование в многонациональной России//Социально-гуманитарные знания. 2003. -№ 3. — С.234−240.
- Иванова Н., Мнацаканян И. В поликультурном мире//Высшее образование в России. 2003. — № 1. — С.140−145.
- Иконникова И.С. Глобализация и транснациональное пространство высшего образования//Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы междун. конгресса, посвященного 1000-летию г. Казань. Казань: Изд-во Каз-го ун-та, 2005. — С.13−16.
- Исмагилова З.А. Основные направления образовательной стратегии формирования позитивных толерантных отношений у студентов//Казанский педагогический журнал. 2006. — № 3. — С.50−58.
- Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996. — С. 19−20.
- Каганович C. J1. Формирование толерантного сознания в российской школе//Образовательная политика. 2006. -№ 10. — С. 13−17.
- Кадыйрова JI.X. Приобщение учащихся народному искусству в условиях многонациональной школы//Этнодидактика народов России: материалы межд-ой конф-и „Традиции, преемственность, инновации“.- Нижнекамск: „Чишме“: 2005. С.77−80.
- Кадырова Ф.М., Агафонова H.A. Поликультурное образование. Инновационно-ориентированный курс. Кейс Казань: ЗАО „Новое знание“, 2006. — 182с.
- Камболов Т. Национальное образование: вызовы нового времени/УПедагогика. 2007. — № 6. — С. 106−110.
- Карамова К.Х. Педагогические условия и барьеры творческой самореализации студентов в обучении на художественно-географических факультетах. 13.00.01- дисс. на соискание уч. ст. КПН- К., 2002. 206с.
- Келли Дж., Данко Р., Корзинский Е. Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития//Педагогика. 2000. -№ 1. — С.93−100.
- Китайгородская Г. А. Размышления об образовании вообще и обучении иностранным языкам в частности//Вестник МГУ. 2004. — № 2. — С.14−24.
- Клетиков В.Н. Диалог как средство формирования этической культуры школьников//Педагогика. 2007. — № 1. — С.39−46.
- Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студентов высш. и сред. пед. учеб заведений М.:Изд-ий центр „Академия“, 2003. — 176с.
- Козлова JI.А. Социокультурные ценности и их отражение в грамматике языка//Филология и культура: Материалы Ш-ей Международной научной конференции. Тамбов, 16−18 мая 2001 г. Тамбов, 2001.
- Козловский В.В. Интервью с профессором Валерием Тишковым/УЖурнал социологии и социальной антропологии. 2001. — том IV. — № 4.
- Колетвинова Н.Д. Формирование профессиональной коммуникативности студентов на неязыковых факультетах педвузов: дисс. канд. пед. наук 13.00.01/Науч. Рук. Д. В. Вилькеев: Казан, гос. пед. ун-т. Казань, 1999. — 336с.
- Колин К. Этнос и нация в культурологической перспективе//Вестник высшей школы. 2004. — № 7. — С.27−33.
- Король А.Д. диалоговый подход к организации эвристического обучения//Педагогика. 2007. — № 9. — С. 18−24.
- Красысо В.Г. Этническая психология. 4-е издание. М.: Академия, 2008. — 320с.
- Кретинина Г., Гончарова Н., Чуксина О. Межкультурная коммуникация и обучение английскому дискурсу//Высшее образование в России. — 2007.-№ 8.-С.135−136.
- Курдюмова И.М. Образование для постоянного развития (Декада ООН)//Образовательная политика. 2006. — № 12. — С.44−49.
- Кутьева Л.В. Педагогические этюды о культуре: мастер-класс Елены Камбуровой/ЛЗестник Университета Российской академии образования. 2006. — № 4. — С.53−64.
- Лайн Вербик, Вероника Лазановски. Международная мобильность студентов: партнёры и тренды (реферат)//А1ша Mater. 2007. — № 9. -С.32−36.
- Лейчик В.М. Реальное и виртуальное в понятии „Диалог культур“//Вестник МГУ. 2001. — № 3. — С.73−79.
- Леонтович O.A. Россия и США. Введение в межкультурную коммуникацию. Волгоград: „Перемена“, 2003. 400с.
- Лихачев Б.Т. национальная идея и содержание гражданского воспитания/УПедагогика. 2007. — № 9. — С.60−65.
- Лукин В.П. Толерантность, многонациональность, демократия/ЛГолерантпость как фактор устойчивого развития современной цивилизации: материалы межд. Конференции омбудсманов/Сост. Ю. А. Егоров под ред. Р. Г. Вагизова: Казань: КГУ, 2005.-С.8−10.
- Магомедова Л.И. Этнопедагогическая подготовка социальных педагогов//педагогика. 2007. — № 7. — С.65−67.
- Манджиева Е.В. Этнопедагогический потенциал приёмов „скрытого“ управления/УАспирант и сосискатель. 2007. — № 3. — С.12−16.
- Мартынова М.Ю. Поликультурное пространство России и проблемы образования. 2004. — № 1. — С.37−51.
- Маслова В.А. Лингвокультурология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., стереотип. — М.: Изд-ий центр „Академия“, 2004. 208с.
- Межкультурная коммуникация и формирование толерантной личности (диагностика установок толерантности)//Материалы научно-методической конференции. Москва — Казань: Мин-во образ. РФ, АПСН и др., 2002/под редакцией В. Ф. Габдулхакова и Ф. Ф. Харисова.
- Мельничук О., Яковлева А. Модель специалиста (к вопросу о гуманизации образования)//Высшее образование в России. 2000. -№ 5.-С. 19−25.
- Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. Л.: Издательство ЛГУ, 1980. — 172 с.
- Миронов В. Современное коммуникативное пространство как фактор трансформации культуры и философии//Вестник высшей школы.2005. -№ 4.-С.З-11.
- Мирошниченко Л., Шарафеева А. Программа воспитания культуры толерантности в университете//Высшее образование в России. 2007. -№ 9. — С.94−97.
- Молодёжь за толерантность/Юбразовательная политика. — 2006. — № 8. — С.16−17.
- Молоткова Н.В., Разуваева И. С. Модель методической системы правовой подготовки специалиста в условиях системы среднего профессионального образования/Юбразование и общество. 2006. -№ 6. — С.74−76.
- Мухамеджанова Н.М. Национально-региональный компонент государственного стандарта общего среднего образования: культурологический подход//Образование. 2002. — № 6. — С.22−28.
- Мясников В.А. Процесс глобализации образования/Юбразовательная политика. 2006. — № 10. — С.39−44.
- Наседкина Г. А. Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования//Педагогика. 2007. — № 4. -С.58−62.
- Некрасов B.C. Толерантность в образовании взрослых: Инновационная андрагогика и поликультурализм. http://www.trinitas.ru
- Низамов P.A. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов/Р.А. Низамов. Казань, 1975. — 34с.
- Никитина Т.Н. Технологии этнокультурного воспитания в системе поликультурного образования//Этнодидактика народов России: материалы межд-ой конф-и „Традиции, преемственность, инновации“. Нижнекамск: „Чишме“: 2005. — С.42−44.
- Новичков В.Б. Столичный мегаполис как полиэтническая и поликультурная среда//Педагогика. 1997. — № 4. — С.83−87.
- Нургалеев В., Барановская JI. Диалог культур как основа современной педагогической парадигмы//Высшее образование в России. 2004. -№ 12. — С.48−51.
- О концепции национальной образовательной политики Российской Федерации/Юбразовательная политика. 2006. — № 9. — С.4−15.
- Омаров К.О. Библиотека в системе поликультурного образования//Педагогика. 2005. — № 1. — С.33−37.
- Кузьмина Н.В. Основы вузовской педагогики. Изд-во Ленингр. ун-та, 1972.-309 с.
- Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. М., 1986. — 303с.
- Павловская A.B. Этнические стереотипы в свете межкультурной коммуникации//Вестник МГУ. 1998. — № 1. — С.94−104.
- Палаткина Г. В. Мультикультурное образование: современный подход к воспитанию на народных традициях//Педагогика. — 2002. № 5. — С.41−45.
- Пассов Е.И. Диалог культур: социальный и образовательный аспекты (статья вторая)//Мир русского слова. 2001. — № 2.http://www.leaming-russian.gramota.ru/journals.htm
- Пафова М.Ф. территориальные программы развития поликультурного образования//Педагогика. 2005. — № 9. — С.72−79.
- Педагогика/Под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983. -608с.
- Педагогика /Под ред. Ю. К. Бабанского. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1988.-479с.
- Педагогика=Рес1а?0?Лс / Под общ. ред. Г. Нойнера, Ю. К. Бабанского. М.: Педагогика, 1984. 479с.
- Петрова Л.И. Опыт преподавателя английского языка на языковых факультетах педагогических вузов в контексте диалога культур//Иностранные языки в школе. 2004. — № 2. — С.78−82.
- Пирожков Г. Краеведческое образование в системе культурологической подготовки специалиста//А1та Mater. 2007. -№ 10. — С.21−22.
- Подласый И.П. Педагогика. М.: Просвещение- Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996.-432с.
- Поштарёва T.B. Формирование этнокультурной компетентности//Педагогика. 2005. — № 3. — С.35−42.
- Проблемы межкультурных коммуникаций в содержании социогуманитарного образования: состояние, тенденции, перспективы- материалы Международной научной конференции, 17−18 апреля 2008 г. Казань: Изд-во КГУКИ, 2008. 4.1. — 2008. — 288с.
- Прокудина C.B. Поликультурное образование в условиях национально-смешанной среды//Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. -Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. С.112−115.
- Пчелинцева И.Г. От интолерантности к толерантности в образовательной среде ВУЗАУВестник педагогических инноваций. -2006.-№ 3.~С.20−27.
- Радина Н. Межкультурное взаимодействие и проблемы личностного развития участников международных образовательных программ//Вестник высшей школы. 2005. — № 4. — С.51−53.
- Радугин A.A. Психология и педагогика/Сост. и ред. A.A. Радугин. М.: Центр, 1996.
- Разин A.B. Нравственный мир человека. М.: Академический проект, 2003.-432с.
- Райхман, Леонид. Толерантность и права цыган/ Толерантность как фактор устойчивого развития современной цивилизации: материалы межд. Конференции омбудсманов/Сост. Ю. А. Егоров под ред. Р. Г. Вагизова: Казань: КГУ, 2005. — С.72−75.
- Райцев A.B., Танахов Б. А. Этнопедагогический диалог культур (рецензия на книгу Цаллаговой З.Б.)//Этнографичеекое обозрение. -2003. № 5. — С.164−166.
- Ратнер Ф.Л. Изучение иноязычных культур в условиях университетского образования: материалы республиканской межвузовской научно-методической конференции. Казань: Изд-во Казанской академии ветеринароной медицины, 2008. 83с. — С.50−54.
- Риэрдон Б.Э. Толерантность дорога к миру/Б.Э. Риэрдон. — М.: Изд-во „Бонфи“, 2001.-С.214−218.
- Розин В.М. Вызовы мультикультурализма//Высшее образование сегодня. 2004. — № 4. — С.52−55.
- Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. М.: Высшая школа. 2005. — 310с.
- Саммит „Большой восьмёрки“ 2006//0бразовательная политика. -2006.-№ 8.-С.8−15.
- Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. — С.62−66.
- Сахиева Р.Г. Формирование педагогического образования за рубежом и развитие академической мобильности студентов//Казанский педагогический журнал. 2006. — № 3. — С.58−63.
- Селиванова Г. Л. Проблемы воспитания в условиях глобализации//Вестник университета Российской Академии образования. 2005. — № 3. — С.29−33.
- Сингх P.P. Образование в условиях меняющегося мира//Перспективы. -1993.-№ 1.
- Соловцова Е.Е. толерантность и социальная адаптация в процессе обучения взрослых/Юбразовательная политика. 2006. — № 10. — С.20−22.
- Соловьёва Е.Г. Глобализация в культурном пространстве России//Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы междун. конгресса, посвященного 1000-летию г. Казань. -Казань: Изд-во Каз-го ун-та, 2005. С.80−83.
- Солодова Г. Г. Профессиональное самоопределение студентов в контексте изменяющегося социума//Педагогика. 2007. — № 4. — С.67−72.
- Сороковых Г. В. Субъектно-деятельностный подход к личностно-профессиональному развитию студентов//педагогика. 2004. — № 1. — С.62−68.
- Спиркин А.Г. Философия: Учебное пособие. Изд. Второе. М.: „Гардарики“, 2002. — 736с.
- Степанов В.В. Сохранение и развитие культурного многообразия: российский опыт//Образовательная политика. 2007. — № 4. — С. 13−18.
- Степанов П.В. Воспитание толерантности у подростков//Образовательная политика. 2006. — № 10. — С.23−27.
- Страхова С. А. Роль народной педагогики в воспитании и обучении//Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С. 115−116.
- Суворова С. Формирование коммуникативно-дискурсивной культуры будущих педагогов: теоретико-педагогический аспект//Вестник высшей школы. 2004. — № 5. — С.54−56.
- Супрунова JI.JI. Россия и Китай: диалог в сфере образования//Педагогика. 2007. — № 9. — С.98−104.
- Тайсина Э.А. Татарстан в сердце России: территория толерантности//Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы междун. конгресса, посвящённого 1000-летию г. Казань. — Казань: Изд-во Каз-го ун-та, 2005. — С.171−176.
- Тайчинов М.Г. Поликультурное образование основа стабилизации многонационального общества//Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. — Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С.94−97.
- Тангян С.А. Культура и педагогика мира//педагогика. 1997. — № 6. -С.3−4.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
- Тихонов Л.Н., Гримоть A.A. Содружество основа прогресса педагогического образовапия//Педагогика. — 1999. — № 7. — С.68−72.
- Томахин Г. Д. Безэквивалентная лексика: реалии как источник страноведческой информации//Лингвистический аспект в преподавании русского языка как иностранного: Сб. статей. Воронеж, 1984.
- Томашевская Н. Институт образования в социальном пространстве России: к проблеме межэтнической интеграции//А1ша Mater. 2004. -№ 5. — С.56−58.
- Тюлькина Д.В. Учёт особенностей детей из национально-смешанных семей в поликультурном образовании// Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С. 117−120.
- Умаев А.У., Ахмедова A.M. Педагогические условия профессионального саморазвития будущего учителя//Стандарты и мониторинг в образовании. 2007. — № 1. — С.49−51.
- Утехина А.Н., Хасанова Л. И. Обучение молодёжи межкультурному взаимодействию в полиэтническом регионе//"Научное обозрение»: -2006. № 4. — С. 114−120. — М. Изд-во: «Наука». — 222с.
- Фазылзянова Г. И. Педагогические условия ориентации студентов на духовно-нравственные ценности средствами народного искусства. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. Казань, 2004. 220с.
- Филипчук Г. Г. Общечеловеческое и этнокультурное в образовании: взгляд из Украины//Педагогика. 2007. — № 1. — С. 15−22.
- Филонов Г. Н. Теория поликультурного образовательного пространства/ЛТедагогика. 2006. — № 3. — С. 102−105.
- Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра — М., 2001. -576с.
- Фишбейн М. Воспитание в вузе: вернуться к истокам интеллигентности//Высшее образование в России. 2007. — № 7. — С.117−121.
- Харисов Ф.Ф. национальная культура и образование. Москва: Педагогика, 2000. — 272с.
- Хацаев О. СОГУ в международном образовательном пространстве//Высшее образование в России. 2005. — № 3. — С. 105−108.
- Хусаинов Ш. Г. Личночстно-ориентированное образование в национальной школе//Педагогика. 2007. — № 1 — С.52−58.
- Хуторской A.B. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций//Интернет-журнал «Эйдос», Педагогическая инноватикаhttp ://eidos.m/i ournal/2005/1212.htm
- Чуксина О., Кретинина Г., Гончарова Н. Обучение англоязычному диалогическому общению: социокультурный аспект//Высшее образование в России. 2007. — № 4. — С. 160−162.
- Чиликова H.A. Дидактические условия развития языковой культуры студентов неязыковых факультетов вузов. Дисс. канд. пед. наук, КГУ. — Казань, 2004. 227с.
- Шамсутдинова Д.В. Ценностно-нормативное поле национально-культурной идентичности/УВосток и Запад: глобализация и культурная идентичность: материалы междун. конгресса, посвященного 1000-летию г. Казань. Казань: Изд-во Каз-го ун-та, 2005. — С.63−67.
- Шафикова A.B. Мультикультурный подход к обучению и воспитанию школьников: Дисс. канд. пед. наук /Каз-ий гос. ун-т, науч. рук. В. Г. Каташев. Казань, 1999. — 193с.
- Шемякина О. Д. Эмоциональные преграды во взаимопонимании культурных общностей//Общественные науки и современность. 1994. — 1994. — № 4. — С. 104−115. (137)
- Шнекендорф З.К. Воспитание учащихся в духе мира, взаимопонимания, прав человека//Педагогика. 1997. — № 2. — С.43−50.
- Юнусова К.А. Патриотическое воспитание молодёжи средствами этноязыковой идентификации//Педагогика. 2007. — № 10. — С.47−53.
- Юсупов P.P. Национальные аспекты высшего образования в сфере культуры и искусства в Среднем Поволжье// Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С. 19−23.
- Ялалов Ф.Г. Поликультурное образование главная сфера деятельности ЮНЕСКО//Этнодидактика народов России: исследовательский проект ЮНЕСКО- материалы IV междун. науч-практ. конф-и. — Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2006. — С.68−72.
- Ялалов Ф.Г. Этнодидактический подход к проектированию содержания национального образования//Вестник высшей школы. 2004. — № 7. -С.51−53.
- Anderson J. Supporting the Invisible Minority//Educational leadership. 1997. Vol.54. № 7.-P.65.
- Banks J. Cultural Diversity and education: Foundations, Curriculum and Teaching. Boston, 2001. P.50−111.
- Banks J. Multiethnic Education: Practices and Promises. Phi Delta Kappa, 1977.-P.7−16.
- Banks J. Multiethnic Education: Theory and Practice. Boston, 1981. P.20.
- Barry N., Lechner J. Preservice Teachers' Attitudes About and Awareness of Multicultural Teaching and Learning//Teaching and Teacher Education. 1995. Vol.11. № 2.-P. 149.
- Bechtel, Mark. Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem: eine diskursanalytische Untersuchung/Mark Bechtel. Tubingen: Narr. -2003.-387s.
- Chaves L. Civic Education in a Changing Society//Multiculturalism and American Democracy. University Press of Kansas, 1998. P. 167.
- Cultural Studies and Communications. Edited by James Curran, David Morley, Valerie Walkerdine. A memder of the Hodder Headline Group, London, New York, Sydney, Auckland, 1996, 371p.
- Cultural Studies. Edited by Lawrence Grossberg, Gary Nelson, Paula Treichler, 1992, 788p.
- Cultural Theory and Cultural Change. Edited by Mike Featherstone. SAGE Publications (London, Newbury Park, New Delhi), 1992, 279p.
- Culture, society and the media. Edited by Michael Gurevitch, Tony Bennett, James Curran and Janet Woollacott. Routledge (London and New York), 1995,317p.
- Crossing the divide: Dialogue among civilizations/G. Picco, A. Kamal Aboulmagd, L. Arizpe et al.: Seton Hall univ. School of diploma ceg. a. intern, relation. South Orange: S.n., 2001. — 352p.
- Education in Europe. An Intercultural Task. Network Educational Science Amsterdam. Triannual Network Conference. Budapest, Hungary September 15−19, 1993. Edited by Christoph Wulf, Waxmann Munster/New York, 1995,568p.
- Edwards A. Let’s Stop Ignoring Our Gay and Lesbian Youth//Educational Leadership. 1997. Vol.54. № 7. -P.66.
- Encyclopedia of Educational Research. Vol.3. N.Y., 1992. P. 870.
- Glazer N. We Are All Multiculturalists Now. Harvard University Press, 1997. P.134.
- Gollnick D.M., Chinn P.C. Multicultural Education in a Pluralistic Society. 5th ed. New Jersey, 1998. P.300.
- Gorzini Mendi Jafari, Muller Heinz. Handbuch zur interkulturellen Arbeit. -Wiesbaden: WUS, 1993. S.375−377.
- Hexelschneider E. Interkulturelle Verstandigung und FremdsprachenunterrichtZ/Deutsch als Fremdsprache. 1986. — № 1. — S. l-12.
- Ingrid Piller. Language choice in bilingual, cross-cultural interpersonal communication. Linguistik online 5, 1/00.http://www.linguistik-online.de/l 00/PILLER.HTM
- Intercultural Communication and Changing National Identities. Selected Papers Presented at Nordic Network for Intercultural Communication IV Annual Symposium 6−9 November 1997. Edited by Marju Lauristin and Leen Rahnu. Tartu, Estonia, 1999. 184p.
- Intercultural dialogue = Dialogue intercultural: (Conference), Brussels, 2021 March, 2002/European Commission. Luxembourg: Office for Official Publ. of the Europ. Communities, 2003. — 267p.
- Intercultural learning for human rights, seminar held in Klagenfurt, Ausria (28−30 October 1991). Council of Europe Press, 1992. 82p.
- Jacob B. Defining Culture in a Multicultural Environment: An Ethnografy of Heritage high school//American journal of education. 1995. Vol.103. P.4.
- Kazamias A.M. Globalization and University Education in Late Modernity//XIX CESE Conference. Abstracts of Presentation. Bologna, 2000.
- Kuhn, Christina. «Tritt in den gro? tmoglichen Fettnapf"//Markt 20, S. 12.
- LeBaron, Michelle. «Cross-cultural communication». Beyond Intractability. Eds. Guy Burgess and Heidi Burgess. Conflict Research Consortium, University of Colorado, Boulder, 2003. http://www.bevondintractability.org/essav/cross- cultural communication/
- Lynch J. Multicultural Education: Principles and Practice. London, 1986.1. P.24.
- Morse S., Hammer P. Migrant students attending college: Facilitating their success/ERIC clearing house on Rural Education and small schools. Service No. EDO. RC. 97−10, 1998.
- Novinger, Tracy. Intercultural Communication. Austin, TX: University of Texas Press, 2001, pp.31−84.
- Okun, Barbara F., Fried, Jane, Okun, Marcia L. Understanding diversity. A learning sa practice primer. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing, 1999, pp. 59−60.
- Orlando L. Taylor. Cross-cultural communication: an essential dimension of effective education. The Mid-Atlantic Center. http://www.maec.org/cross/index.html
- Pai Young. Cultural Foundations of Education. Columbus, 1990. P.362.
- Prohl, Marga. Multikulturelle Gesellschaft Integration in der Kommune. -Gutersloh: Verl. Bertelsmann Stiftung, 1998. — S. 13−29.
- Sylvia G.M. Academic piligrims//Abstracts of Presentation. Bologna, 2000.
- The Culture of National Security: Norms and Identity in World Politics. Columbia University Press, New York. Edited by Peter J. Katzenstein, 562p.
- The International Encyclopedia of Education. V.7. Oxford, 1994.
- Vitamin de/Deutsches Jugendjournal fur Lander der GUS/№ 28/Fruhling 2006.
- Yumi Nixon and Peter Bull. Journal of Intercultural Communication, 2006. issue 12. http://www.immi.se/intercultural/
- Zaharka, Sharon. Interkulturelles Lernen mit multi? ethnischen texten aus den USA/Sharon E. Zaharka. Tubingen: Narr, 2002. — S.7−54.