Региональная система непрерывного многоуровневого профессионального образования: Аспект управления
Диссертация
В третьем разделе — «Управление деятельностью многоуровневого профессионального учебного заведения» — раскрыты социально-педагогические основы управления в современных социально-экономических условияхсформулирована новая позиция, рассматривающая педагогическое управления как развивающее управление, обоснованы основополагающие принципы развивающего управлениявыполнен анализ взаимоотношений… Читать ещё >
Список литературы
- Монографии, книги, брошюры
- Абросимов И., Медведев В. Менеджмент как система управления хозяйственной деятельностью. Вып. 1. М.: Знание, 1992.- 96 с.
- Агудов В.В., Вазина К. Я., Петров Ю. Н. и др. Справочник по системному содержанию обучения в институте. Горький: Изд-во ГМИПК, 1989. — 145 с.
- Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике: инструментарий руководителя. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. — 144 с.
- Ананьев Б.Г. 0 проблемах современного человекознания.- М.: Наука, 1977. 380 с.
- Анкинов B.C. Гуманизация образования: каким ему быть? -Николаев: Темп, 1992. '- 30 с.
- Ансофф И. Стратегическое управление/Пер. с англ. М.: Экономика, 1989. — 519 с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1990. — 367 с.
- Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание, управление. -М.: Политиздат, 1981. 423 с.
- Бабаян С.А., Зуев В. М. Кадры экономистов в условиях рынка. М.: Экономика, 1992. — 207 с.
- Базилевич Л.А., Соколов Д. В., Франева Л. К. Модели и методы рационализации и проектирования организационных структур управления. Л.: Изд. ЛФЭН, 1991. — 80 С.
- Бармин Н.Ю., Петров Ю. Н., Озина A.M. Переход общеобразовательных школ на работу в условиях нового хозяйственого механизма. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992. — 139 с.
- Бармин Н.Ю., Петров Ю. Н. Стабилиция и развитие образовательного комплекса Нижегородской области в новых социально-экономических условиях: региональные программы. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1993, — 55 с.
- Бармин Н.Ю., Озина A.M., Петров Ю. Н. Внебюджетный фонд образовательного учреждения. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1995. -26 с.
- Бляхман Л.С. и др. Введение в менеджмент. СПб.: Изд-во СПбУЭиФ, 1994. — 112 с.
- Богачев Е.Н., Озина A.M., Петров Ю. Н. Альтернативные формы организации деятельности вуза в условиях становления рыночных отношений. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 47 с.
- Болотов С. Развитие управления фактор обновления.- Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1991. — 200 с.
- Борисов A.M. Непрерывное педагогическое образование: проблемы гуманизации. Л.: ЛГПТУ, 1991. — 91 с.
- Вазина К.Я., Петров Ю. Н. Целевое обучение внедрение модели саморазвития человека: ч. 1. — Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1993. — 23 с.
- Вазина К.Я., Петров Ю. Н. Целевое обучение внедрение модели саморазвития человека: ч.2. — Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1993. — 23 с.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Педагогический менеджмент. М.: Педагогика, 1991. — 267 с.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Целевое обучение и предпринимательство. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК. 1991.- 88 с.
- Вазина К.Я. Коллективная мыследеятельность модель саморазвития человека. — М.: Педагогика, 1990. — 196 с.
- Вазина К.Я., Петров Ю. Н. Технология развивающего управления и непрерывное профессиональное саморазвитие. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1996. — 296 с.
- Вазина К.Я., Петров Ю. Н. Технология управления непрерывным развитием профессиональных коллективов. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1995. — 88 с.
- Вазина К.Я., Петров Ю. Н. Технология управления непрерывным профессиональным развитием педагогического коллектива. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1995. — 89 с.
- Высшее пдагогическое образование: проблемы и решения/Под общ. ред. И. Е. Курова. Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 1994. — 160 с.
- Высшая школа: испытания рынком (по материалам социологических исследований). М., 1993. — 159 с.
- Грачев М.В., Соболевская А. А., Кузин Д. В., Стерлин А. Р. Капиталистическое управление: уроки 80-х. М.: Экономика, 1991.- 127 с.
- Дешабо Р.Н., Петров Ю. Н. Хозрасчетный факультет управле-нческо-педагогической деятельности. Горький: Изд-во ГМИПК, 1990.- 8 с.
- Джонс Дж.К. Методы проектирования/Пер.с англ.- М.: 1986.- 326 с.
- Драккер Питер Ф. Управление, нацеленное на результаты/ /Пер.с англ. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. — 200 с.
- Дубрава Т.Г., Озина А. М., Петров Ю. Н. Система непрерывного профессионального образования в условиях смешенной экономики: концепция вуза как элемента системы. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 49 с.
- Евенко Л.И. Уроки американского менеджмента (вступительная статья)//Мескон М.X., Альберит М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/Пер. с англ. М., 1992. — 702 с.//С. 5−24.
- Евенко Л.И. Организационные структуры управления промышленными корпорациями США. М.: Наука, 1983. — 349 с.
- Екатеринославский Ю.Ю. Управленческие ситуации: анализ и решения. М.: Экономика, 1988. — 191 с.
- Ельмеев В.Я. Воспроизводство общества и человека. М.: Мысль, 1988. — 236 с.
- Закон Российской федерации «Об образовании"//Сборник законодательных актов Российской Федерации. Вып.ХУ. 18 июня 10 июля 1992 г. — М.: Известия, 1992. — С. 75−120.
- Заварыкин В.М., Попов В. В., Бутко Е. Я. Стратегия развития профессионального образования в РСФСР в период перехода к рыночной экономике. М.: Ин-т профобразования МО РСФСР, 1991.- 52 с.
- Зеленов Л.А., Дахин А. В., Ананьев Ю. В., Кутырев В. Л. Культурология. Нижний Новгород, 1993. — 162 с.
- Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов/Сокр. пер. с нем. М.: Экономика, 1990. — 335 с.
- Ильин В. В. Теория познания: Введение- Общие проблемы.- М.: Изд-во МГУ, 1993. 168 с.
- Исаенко А.И. Кадры управления в корпорациях США. М.: Наука, 1988. — 61 с.
- Исикава К. Японские методы управления качеством/Сокр.пер. с яп. М.: Экономика, 1988. — 215 с.
- Калповский Г. И., Озина A.M., Петров Ю. Н. Правовые и экономические основы деятельности учреждений начального профессионального образования в условиях перехода к рыночным отношениям, I изд. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1993. — 89 с.
- Калповский Г. И., Озина A.M., Петров Ю. Н. Правовые и экономические основы деятельности учреждений начального профессионального образования в условиях перехода к рыночным отношениям, 1. изд. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1993. — 140 с.
- Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Казань: Изд-во КГУ, 1982. — 226 с.
- Кларин B.C. Социально-экономические проблемы профессионального образования.- Минск: Университетское, 1992. 108 с.
- Кокорева Т. А. Системный анализ процедур принятия управленческих решений. СПб.: Изд. СПб ун-та, 1994. — 148 с.
- Котлер Ф. Основы маркетинга/Пер. с англ. М.: Прогресс, 1990. 736 с.
- Кохно П. А., Мирюков В. А., Комаров С. Е. Менеджмент. м.: Финансы и статистика, 1993. — 224 с.
- Книга делового человека: Справочник/Под ред. Г. А.Краюхи-на, Э. С. Минаева. М.: Высшая школа, 1993. — 350 с.
- Крутик А.В., Маркушевич О. Г. Механизм управления предприятием в условиях свободной экономики. СПб.: Полтехника, 1992.- 360 с.
- Кузнецова В.А. Теория и практика многоуровневого университетского педагогического образования. Ярославль: Изд-во Яр. ГУ, 1995. — 267 с.
- Кузьмин И. Принцип системности и теории методологии К. Маркса. М.: Политиздат, 1968. — 399 с.
- Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире. М.: 1970. — 60 с.
- Кунц Г., 0'Доннел С. Управление: Системный и ситуационный анализ управленческих функций. М., 1981.
- Маркушевич О.Г. Свободная экономика и управление предприятием.- СПб: Политехника, 1993. 488 с.
- Машкин К.Г. Содержание профессиональной подготовки кадров. М.: Высш.шк., 1991. — 76 с.
- Мартынов С.Д. Профессионалы в управлении,— Л.: Лениздат, 1991. 144 с.
- Мерсер Д. ИБМ: Управление самой преуспевающей корпорацией мира/Пер. с англ. М.: Прогресс, 1991. — 456 с.
- МесконМ.X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М., 1993.
- Методические рекомендации по переводу вузовской науки на хозяйственный расчет и самофинансирование. М.: ЛФЭИ, 1988.- 64 с.
- Мильор Р. Генри. Менеджмент: Достижение цели/Пер. с англ.- СПб.: Информ. изд. агенство „Лик“, 1992. 136 с.
- Мильнер Б.З. Организация програмно-целевого управления.- М.: Наука, 1980. 376 с.
- Мильнер Б.З., Евенко Л. И., Рапопорт B.C. Системный подход к организации управления. М.: Экономика, 1983. — 224 с.
- Монден Я. Тойота: Методы эффективного управления/Пер. с англ. М.: Экономика, 1989. — 289 с.
- Москвин В.А. Повышение эффективности исследований и разработок в условиях хозрасчета. М.: МДНТП им. Ф. Э. Дзержинского, 1991. — 43 с.
- Найн А.Я. Программа и методика проблемы „Основы концеп-пции интерсоциального образования“.- Челябинск: ЧГИФК, 1992.- 81 с.
- Найн А.Я., Гостев А. Г. Какой быть новой педагогике?- Челябинск: Юж.-Урал.кн.изд-во, 1993. 212 с.
- Найн А. Я. Учебные заведения нового типа: сущностные ха-рактеристики//Проблемы формирования профессиональной направленности молодежи.- Челябинск: ЧГИФК, 1994. С. 4−8.
- Научно-технический прогресс и интенсификация производства/Под ред. А. Е. Когута. Л.: Машиностроение. 1987. — 127 с.
- Новая технология и организационные структуры/Под ред. Пиннингса И., Бьюитандама А./Пер. с англ. М.: Экономика, 1990.- 269 с.
- НТР, труд, управление/ Под ред. В. И. Котелкина. Л.: Изд. ЛГУ, 1984. — 201 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Экономический словарь предпринимателя.- Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1991. 62 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Развитие экономического образования в профессиональной школе. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994.- 127 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Опыт работы профессионального училища в новых условиях хозяйствования (ВПУ 5, Н. Новгород). Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992. — 170 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Основы рыночной экономики и предпринимательской деятельности/Мет.разработка „Комплект учебной документации по курсу“. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992. — 89 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Методическая разработка по переводу высшего профессионального училища на новые условия хозяйствования. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992, — 332 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Основы рыночной экономики и предпринимательской ' деятельности, ч.1. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992. 80 с.
- Озина A.M., Петров Ю. Н., Сивов М. В. Основы рыночной экономики и предпринимательской деятельности, ч.2. Н. Новгород: Изд-во ГМИПК, 1992. — 132 с.
- Озина A.M., Калповский Г. И., Петров Ю. Н. Региональный норматив бюджетного финансирования учреждений начального профессионального образования. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 35 с.
- Озина A.M., Калповский Г. И., Петров Ю. Н. Региональный норматив бюджетного финансирования детских дошкольных учреждений, детских домов, учреждений дополнительного образования и социальной реабилитации детей. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 35 с.
- Озина A.M., Калповский Г. И., Петров Ю. Н. Региональный норматив бюджетного финансирования общеобразовательных школ. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 31 с.
- Омаров A.M. Социальное управление. Некоторые вопросы теории и практики. М.: Мысль, 1980. — 269 с.
- Организация управления общественным производством/Под ред. Г. Х. Попова, Г. А. Джавадова. М.: Изд. МГУ, 1979. — 303 с.
- Основы научного управления социально-экономическими процессами/Под ред. Белоусова Р. А., Селезнева А. 3. М.: Мысль, 1989.- 495 с.
- Основы предпринимательского дела/Под ред. Ю. М. Осипова.- М. 1992. 432 с.
- Оучи У.Г. Методы организации производства: японский и американский подходы/Сокр.пер.с англ.- М.: Экономика, 1984.- 183с.190. 0'Шонесси Дж. Принципы организации управления фирмой/ Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1979. 420 с.
- Паркинсон С.Н. Закон Паркинсона/Пер. с англ. М.: Панорама, 1992. — 64 с.
- Педагогика и логика. М., 1993. — 410 с.
- Перспективы развития непрерывного образования/Под.ред.Б. С. Гершунского. М.: Педагогика, 1990. — 263 с.
- Петров Ю.Н. Гуманизация непрерывного многоуровневого профессионального образования. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994.- 144с.
- Петров Ю.Н. Модель непрерывного профессионального образования. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. — 351 с.
- Петров Ю.Н., Сивов М. В., Чехонин Д. В. Творческая школа -модель непрерывного повышения профессионального мастерства. Н. Новгород: Изд-во ВИПИ, 1993. — 72 с.
- Питере У., Уотермен Р. В поисках эффективного управления.- М.: Прогресс, 1986. 418 с. .
- Попов Г. Х., Косов Н. С. Программно-целевой метод в управлении и планировании. М.: Экономика, 1980. — 40 с.
- Абалкин Л.И. Экономическая теория на пути к новой пара-дигме//Вопросы экономики. 1993. N 1, с. 4−14.
- Авдошина Н., Тукумцев Б. Партисипативные методы управления в современных условиях//Проблемы теории и практики управления. 1994. N 5, с. 80−84.
- Акбашев Б. Управление, собственость и государственное регулирование экономики//Российский экономический журнал. 1993, N 4, с. 56−61.
- Беляева А.П. Перспектива развития профессиональной школы //Педагогика. 1994, N 4, с. 26−29.
- Берже Ж. История средневекового университета//Вестник высшей школы. 1992, N 1, с. 105−106.
- Бим-Бад Б. М. Образование для свободы России//Педагогика. 1993, N 6, с. 3−8.
- Бибихии В. В. Язык философии//Вопросы философии. 1991, N 11, с.7−12.
- Борисенко Н. Концепция управления в „Сони“//Экономические науки. 1991, N 12, с. 23−28.
- Борисенков В.П. Школа России: прошлое и настояшее//Педа-гогика. 1993, N 4, с. 3−15.
- Браверман А., Клочков Л., Люкманов В. Акционерное общество: в чьих руках управление?//Проблемы теории и практики управления. 1994, N 4, с. 46−50.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Развивающая идея как условие становления коллектива//Вестник высшей школы. 1990, N 1, с. 16−19.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Вариант современной модели обучения//Вестник высшей школы. 1989, N 1, с.6−13.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Одна из возможных моделей обучения в ИПК//Среднее специальное образование. 1989, N 5, С. 30−34.
- Вазина К.Я. Инвариантная технология саморазвития человека/Материалы 3-й Российской н. -практ. конф. Екатеринбург, 1995, с. 9−10.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Непрерывное обучение ИПК учебное заведение/Материалы Всесоюзной н.-практ.конференции „Повышение квалификации кадров в системе непрерывного образования“. — М., 1990, с. 17−19.
- Вазина К.Я., Белиловский В. Д., Петров Ю. Н. Опыт перестройки процесса повышения квалификации в ИПК: Проблемы/В. сб."Методология и практика педагогических инноваций» М., Ин-т повыш.квал. руков.работн.и спец. Мингео СССР, 1990, с. 6−15.
- Вайс Г. От хаоса к теории хаоса//Бизнес уик, 1993. N 5, с. 30−36.
- Валдайцев С. В., Эйзенбах Г. Инновационные стратегии фирм на российском рынке//Вестник С.-Петерб. ун-та. Сер. 5. Экономика, 1992, вып.3, с. 89−94.
- Валдайцев С.В. Менеджмент инноваций//Вестник С.Петерб.унта. Сер.5. Экономика, 1993, вып.2, с. 88−92.
- Вишняков Я., Гебхард П., Кирсанов К. Инновационный мене-джмент//Российский экономический журнал. 1993, N 10, с. 72−78.
- Вульфсон Б.Л. Западноевропейское образовательное пространство XXI века: прогностические модели//Педагогика. 1994, N 2, с. 103−112.
- Гершунский Б.С. Педагогическая наука в условиях непрерывного образования//Советская педагогика. 1993, N 7, с. 57−62.
- Гершунский Б.С., Шейерман Р. Общечеловеческие ценности в образовании//Педагогика. 1992, N 5−6, с. 3−13.
- Гончаров В.Н., Лопаткин В. М., Одинцов П. К. Многоуровневая подготовка в педагогическом университете//Педагогика. 1994, N 1, с. 47−50.
- Грачев М. К новой философии менеджмента//Вопросы экономики. 1990, N 12, с. 102−109.
- Григорьев С.И., Миронов С. Л. Проблемы университетского педагогического образования//Педагогика. 1994, N 4, с. 68−71.
- Грюниг Р. Методы и средства стратегического планирования на фирме//Проблемы теории и практики управления. 1993, N 3, с. 52−56.
- Дешабо Р.Н., Петров Ю. Н. Десять факторов, какой из них приоритетный//Профессионал. 1991, N 6, с. 22−25.
- Жанне Жан-Пьер. Международный менеджмент: Эра глобального мышления//Проблемы теории и практики управления. 1993, N 2. с. 84.88.
- Загулин М. 0 гуманитаризации теории хозяйственного управлениях/Российский экономический журнал. 1994, N 2, с. 65−68.
- Зеленко Г. И. Профессиональное образование на первом этапе своего развития//Профессионал. 1992, N 3−4, с. 12−14.
- Зобов А. Российские менеджеры должны учиться в России// Российский экономический журнал. 1993, N 12, с. 75−78.
- Иванов 0. Корпоративные формулы управления в промышлен-ности//Российский экономический журнал. 1994, N 3, с. 50−55.2. 34. Иванченко В. Реформы и противоречия систеиы управления// Экономист. 1993, N 9, с. 9−17.
- Казарин Л.С. Развитие многоуровневой системы подготовки учителя//Педагогика. 1993, N 5, с. 53−57.
- Казарин Л.С., Кузнецова В. А., Чаплыгин В. Ф. Многоуровневая подготовка учителя в университетах//Высшее образование в России. 1992, N 2, с. 28−36.
- Казарин Л.С., Кузнецова В. А., Сенащенко B.C. Многоуровневая система и пути развития педагогического образования в России //Сб. Высшая школа России: Научн. исслед. и передовой опыт. М.: НИИ ВО. 1993, вып.7, с. 1−19.
- Краснопояс Ю.И. Развитие искусства управления: ситуации, ции, образцы: подготовка кадров//Вестник Московского университета. Сер.6. Экономика. 1994, N 1, с. 81−87.
- Кузнецов B.C., Кузнецова В. А. 0 моделях подготовки педагогических кадров в условиях многоуровневого образования//Многоу-ровневые системы образования. Омск: Изд. Ом. ГУ, 1995, вып. 13, ч. 2, с. 5−6.
- Лапшин Ю., Модин А. Информатизация управления рыночной экономикой//Эконмические науки. 1992, N 2, с. 32−41.
- Люсов А.Н. Организационные структуры управления в условиях становления рыночных отношений//Деньги и кредит. 1990, N 10, с. 10−19.
- Майер И.В. Растить молодую смену конкурентноспособных кадров//Педагогика. 1991, N 3−4, с. 56−58.
- Маркин А. А. Новые подходы к управлению произволдством в условиях рыночной экономики//Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер.5. Экономика. 1991, вып.2, с. 42−47.
- Милнер Б. Кризис управления//Вопросы экономики. 1993, N 1, с. 79−91.
- Модин А.А. Организационные структуры управления производством в рыночной экономике//Известия Академии Наук СССР. Серия экономическая. 1991, N 5, с. 20−30.
- Наговицин А. Множественность организационных структур уп-равления//Вопросы экономики. 1990, N 3, с. 99−105.
- Озина A.M., Петров Ю. Н. Финансовый механизм управления образовательным учреждением//Межвуз.н.-практ. конф. Изд-во С.-Петербургского УЭиФ, 1995, с. 91.
- Оглобина Г. И. Нововведения в управлении образованием// Педагогика, 1993, N 6, с. 23−28.
- Панкратова В.П., Киселева 0. В. Особенности воспроизводства кадров народного образования в условиях перехода к рынку//Вес-тник моек, ун-та. Сер.6. Экономика, 1994, N 1. с.67−75.
- Пашкус Ю. В. Введение в менеджмент//Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер.5. Экономика. 1993, вып.2, с. 69−78.
- Петров Ю.Н., Озина A.M. Проблемы подготовки и переподготовки менеджеров профессиональной школы/Материалы Междунар. конгресса «Квалификация, занятость 95″. — С. Петербург, 1995, с. 10−11.
- Петров Ю.Н. Непрерывное профессиональное развитие преподавателей/Материалы региональной н.-практ. конф. „Непрерывное профессиональное саморазвитие“. Ростов-на-Дону, 1994, с. 45.
- Петров Ю.Н. Модель многоуровневого профессионального образования/Материалы региональной н.-практ. конф. „Непрерывное профессиональное саморазвитие“. Ростов-на-Дону, 1994, с. 46−52.
- Петров Ю.Н. Модель непрерывного профессионального образования/Вестник учебно-научно-метод. объединения вузов России по инженерно-педагогическому образованию. Екатеринбург. 1994, вып. 3(14), с. 9−10.
- Петров Ю.Н. Организационные основы непрерывного многоуровневого профессионального образования/Педагогическое обозрение. 1995, N 1, с. 7−11.
- Петров Ю.Н. Новый подход к обучению инженерно-педагогических кадров/Ill Российская н.-практ. конф. Екатеринбург, 1995, с. 88−89.
- Петров Ю.Н. Гуманизация непрерывного профессионального образования/Материалы Российской н.-практ.конф. Н. Новгород: Издво ВИПИ, 1994, с. 73−74.
- Петров Ю.Н., Федоровский Е. О. Энерго-информационное взаимодействие в образовательно-пространственной среде/Материалы региональной н.-практ.конф."Непрерывное профессиональное саморазвитие». Ростов-на-Дону, 1994, с. 52−57.
- Петров Ю.Н., Чехонин Д. В. Проектирование и организация процесса обучения управленческо-педагогической деятельности в ИПК/ В сб."Организация учебной деятельности в системе повышения квалификации". М., 1991, С. 25−30.
- Райе М. Оптимальная сложность управленческих структур// Проблемы теории и практики управления. 1994, N 5, с. 74−79.
- Ракитский В7 Постоталитарное государственное управление и его проблемы//Проблемы теории и практики управления. 1994, N 3, с. 32−37.
- Румянцева 3. Наука управления: к обновлению концепции// Экономические науки. 1991, N 3, с. 21−28.
- Румянцева 3., Алешникова В. Становление рынка управленческого консультирования//Российский экономический журнал. 1993, N 3, с. 44−53.
- Румянцева 3. Менеджмент на рубеже нового столетия//Российский экономический журнал. 1994, N11, с. 47−56.
- Русинов Ф., Петросян Д. Теория современного менеджмента и экономика России//Проблемы теории и практики управления. 1993, N 6, с. 64−69.
- Семушкина Л.Г., Байденко В. И., Васильева С. В. Городниче-ва Г.Г. Колледж как вид среднего учебного заведения: Обзор информации/ /Проблемы средней специальной школы. М.: НИИ ВО, 1994, вып. 1, с. 44.
- Сивов М.В., Петров Ю. Н. Проблемы и перспективы гуманизации профессионального комплекса/Материалы Российско-американскогосеминара. Екатеринбург: Изд-во СИПИ, 1993, с. 25.
- Сигов И. Интересы и управление//Экономические науки. 1991, N 4, с. 75−81.
- Синягов А. Вопросы создания систем управления регионом// Экономист. 1993, N 8, с. 51−55.
- Смирнова В. Менеджмент как искусство//Проблемы теории и практики управления. 1993, N 4, с. 56−59.
- Страхова Л. Организация управления промышленным предпри-ятием//Российский экономический журнал. 1993, N 6, с. 60−70.
- Стрижев С. Повышение квалификации управленческих кадров: опыт США//Российский экономический журнал. 1992, N 7, с. 64−72.
- Уразгалиев В.Ш. Культура и стратегический менеджмент// Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер.5. Экономика. 1993, вып.2, с. 96−99.
- Фишер М.И. Преодоление неопределенности в российском об-разовании//Педагогика. 1993, N 6, с. 18−22.
- Хаттероли М., Джонс Б., Дойл Л. Внутрифирменные коммуникации: американский опыт 80-х годов//Вопросы экономики. 1990, N 12, с. 109−116.
- Хачатуров С. Организация производственных систем (к становлению теории организации)//Проблемы теории и практики управления. 1993, N 4, с. 113−118.
- Шрайэгг Г., Носс К., Изжила ли себя организационная структура?//Проблемы теории и практики управления. 1994, N 4, с. 78−82.
- Юдин В.К. Роль и место вуза в системе рыночных отношений //Высшее образование в России. 1994, N 1, с. 96−112.
- Яковец Ю. Перестройка технологической структуры производства/ /Экономист. 1993, N 5, с. 27−36.
- Classics in Management. New York.: Ed. by H.F.Merrill 1960. 560 p.
- Donnelly J.H., Dibson J.L., Ivancevich I.M. Fundamen-tazls of Management. 8th td. Boston.: IRWIN. 1992. 840 p.
- Drucker P. The Practice of Management. London. Pan books, 1973. — 479 p.
- Encyclopediaof Professional Management. New York.: Ed.-in chief: L.R.Bittel, 1978.
- Freedman H. Is Management Still a Science?// Harvard Business Review. November December 1992. — p.p.27−42.
- Galbraith J.R. Organizational Design Reading. New York.: Adisson Wesley, 1977. 720 p.
- Gleick J. Chaos: Making New Science. New York Viking, 1987.- 470 p.
- Griffin R.W.Management. Boston. Houghton Mifflin Company. 1990 884 p.
- Gulick L. Management Is a Scienece.// Academy of Management Journal, N.Y.vol.8, no 1, 1965. p.p. 35−52.
- Kambayashi N. Organization design under new technologies: towards humanization of work//The annals of the school of Business Administration Kobe University. Japan. 1994, w 38, p.p. 31−57.
- Martory В., Pesgueux Y. Economic d’entreprise. 1-re G.Paris.: Nathan, 1990. 223 p.
- Mitchell M. Complexity: Life at the Edge of Chaos. New.York.: Simon and Schuster, 1992. -458 p.
- The Oxford Englich Dictionary Vol. VI. London, 1933.
- Porter M.E. The Competitive Advantage of Natu-ons//Harvard Business Review. March-April, 1990. p.p. 73−93.
- Senge P.M. Jhe Fifth Discipline: Jhe Art and Practice of the Learning Organization. New Jork.: Doubleday, 1990.- 560 p.
- Toffler a. Previews and Premises. London, Sydney: Pan books, 1984. — 230 p.
- Wren D. The Evolution of Management Thought. New York.: Ronald press, 1972. — 556 p.