Совершенствование стилистико-орфографических умений и навыков при обучении русскому языку в 10-11 классах
Диссертация
Вопрос о том, как относиться к языковым вариантам, и орфографическим в том числе, не раз обсуждался в лингвистической и методической литературе (Н.Н. Алгазина, В. А. Антохина, М. Т. Баранов, Л. Д. Беднарская, Р. А. Блюмберг, В. П. Бондалетов, Б. З. Букчина, В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, Н. Д. Голев, Е. А. Голушкова, К. С. Горбачевич, В. А. Добромыслов, В. В. Лопатин, С. И. Львова, Г. Ы… Читать ещё >
Список литературы
- Алгазина, Н. II. Формирование орфографических навыков Текст.: пособие для учителя / Н. Н. Алгазина.— М.: Просвещение, 1987. 160 с.
- Антонова, Е. С. Как организовать исследование на уроках русского языка Текст. / Е. С. Антонова // Русский язык в школе. — 2007. № 7. — С. 3−8.
- Антонова, Е. С. Где искать ресурсы для обновления школьной методики? Текст. / Е. С. Антонова // Русский язык в школе. — 2007. № 6. — С. 10—15.
- Арефьева, С. А. К вопросу о стилистических ошибках в письменной речи учащихся Текст. / С. А. Арефьева // Русский язык в школе. 2000. — № 2. — С. 19−28.
- Арсирий, А. Т. Занимательные материалы по русскому языку Текст.: книга для учащихся / А.Т. Арсирий- под ред. Л. П. Крысина. — М.: Просвещение, 1995. —383 е.: ил.
- Ахманова, О. С. Очерки по общей и русской лексикологии Текст. / О. С. Ахманова. М.: Учпедгиз, 1957. — 295 с.
- Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов Текст. / О. С. Ахманова. — 3-е изд., стереотип. М.: КомКнига, 2005. — 576 с.
- Бабайцева, В. В. Русский язык. 10−11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля Текст.: учебник / В. В. Бабайцева. 4-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 448 с.
- Баранов, М. Т. Русский язык : Справочные материалы Текст.: учебное пособие для учащихся / М. Т. Баранов, Т. А. Костяева, А.В. Прудникова- под ред. Н. М. Шанского. 4-е изд. — М.: Просвещение, 1988. — 288 с.
- Барлас, Л. Г. Русский язык. Стилистика Текст.: пособие для учителей / Л. Г. Барлас. М.: Просвещение, 1978. — 256 с.
- Барышникова, Т. Ю. Вся орфография русского языка в правилах и упражнениях Текст.: учебное пособие для школьников и абитуриентов / Т. Ю. Барышникова. М.: ТИД КОНТИНЕНТ — Пресс, 2002. — 320 с.
- Беднарская, JI. Д. Систематизация знаний по русскому языку в старших классах Текст. / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. — 1996. — № 6. — С. 10−19.
- Беднарская, Л. Д. Элективные курсы для 10−11 классов Текст. / Л. Д. Беднарская. Орёл, 2007. — 32 с.
- Бельчиков, Ю. А. Практическая стилистика современного русского языка Текст. / Ю. А. Бельчиков. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. — 424 с.
- Бельчиков, 10. А. Стилистика и культура речи Текст. / Ю. А. Бельчиков. — 2-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во УРАО, 2002. — 160 с.
- Белянин, В. П. Психолингвистика Текст.: учебник / В. П. Белянин. 2-е изд. — М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2004. — 232 с.
- Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения орфографии Текст. / Д. Н. Богоявленский. М.: Просвещение, 1966. — 307 с.
- Большой орфографический словарь русского языка Текст. / Составитель А. А. Медведева. М.: ЗАО Центрполиграф, 2004. — 982 с.
- Брусенская, Л. А. Пособие по грамматике русского языка : Словообразование, морфология, синтаксис Текст. / Л. А. Брусенская, Г. Ф. Гаврило-ва Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 336 с.
- Брусенская, Л. А. Многообразие нормы или грамматическая ошибка? Текст. / Л. А. Брусенская // Русский язык в школе. 2000. — № 4. — С. 90−94.
- Брусенская, Л. А. Учебный словарь лингвистических терминов Текст. / Л. А. Брусенская, Г. Ф. Гаврилова, Н. В. Малычева. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. 256 с. — (Словари).
- Бураева, Н. Н. Лабораторные работы на уроках русского языка в X классе Текст. / ГШ. Бураева // Русский язык в школе. — 2005. № 1. — С. 34−42.
- Валгина, Н. С. Орфография и пунктуация Текст.: справочник / Н.С. Вал-гина, B.C. Светлышева. — М.: Высшая школа, 1994. — 336 с.
- Васильева, Н. В. Краткий словарь лингвистических терминов Текст. / Н. В. Васильева, В. А. Виноградов, A.M. Шахнарович. — М.: Рус. яз., 1995. -175 с.
- Ветвицкий, В. Г. Современное русское письмо: Факультативный курс Текст.: пособие для учащихся / В. Г. Ветвицкий, В. Ф. Иванова, А.И. Моисеев- М.: Просвещение, 1974. 127 с.
- Виноградов, В. В. Вопросы русской орфографии Текст. / В. В. Виноградов. М.: 1964. — 76 с.
- Виноградов, В. В. О необходимости усовершенствования нашего правописания Текст. / В. В. Виноградов // Вопросы русского правописания. М.: 1964.-С. 3−17.
- Виноградов, В. В. Проблемы русской стилистики Текст. / В. В. Виноградов. М.: Высш. школа, 1981. — 320 с.
- Винокур, Г. О. Культура языка Текст. / Г. О. Винокур- подготовка текста И. В. Пешкова — М.: Издательство «Лабиринт», 2006. — 256 с.
- Власенков, А. И. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10−11 классы» Текст.: кн. для учителя / А. И. Власенков, JI.M. Рыбченкова. 4-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 2001.- 128 с.
- Власенков, А. И. Русский язык : Грамматика. Текст. Стили речи Текст.: учеб. для 10−11 кл. общеобразоват. учреждений / А. И. Власенков, JT.M. Рыбченкова. — 10-е изд. М.: Просвещение, 2004. — 350 с.
- Войлова, К. А. Русский язык: 90 основных правил русской орфографии для школьников и абитуриентов. 5−11 классы Текст. / К. А. Войлова, В. В. Леденёва. -М.: Дрофа, 1997.-208 с.
- Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / сост. И. В. Дубровина, A.M. Прихожан, В. В. Зацепин.- 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-386 с.
- Воронцова, А. М. Я обучаю русскому вы изучаете русский Текст.: учеб. пособие / A.M. Воронцова. — Ростов н/Д: Экспертное бюро, 1999.
- Ч. 1. Морфология и орфография: Экспресс-курс не только для поступающих в вузы Ростов н/Д: Экспертное бюро, 1999. — 352 с.
- Гайбарян, О. Е. Пособие-репетитор по русскому языку Текст.: учебное пособие / О. Е. Гайбарян, А. В. Кузнецова. 2-е изд., испр. и доп. — Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. — 336 с.
- Гальперин, П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий Текст. / П. Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. — М., 1966. — С. 236−277.
- Гац, И. Ю. Работа с новыми словарями на уроках развития речи Текст. / И.Ю. Гац//Русский язык в школе- 2006. -№ 1.-С. 14−21.
- Гац, И. Ю. «Целенаправленный комплекс сил.» (О работе по культуре речи на основе текста) Текст. / И. Ю. Гац // Русский язык в школе. — 2007. -№ 5.-С. 7−11.
- Гвоздев, А. Н. Избранные работы по орфографии и фонетике Текст. / А. Н. Гвоздев. М.: АПН РСФСР, 1963. — 284 с.
- Гневэк, О. В. Научные основы формирования профессионально-орфографической компетенции студентов-филологов педагогических вузов Текст.: ав-тореф. дисд-ра пед. наук / О. В. Гневэк. М., 2000. — 40 с.
- Гойхман, О. Я., Речевая коммуникация Текст.: учебник / О .Я. Гойхман, Т.М. Надеина- под ред. О. Я. Гойхмана. М.: ИНФРА-М, 2003. — 272 с.
- Голев, Н. Д. Антиномии русской орфографии Текст. / Н. Д. Голев. Изд. 2-е, испр. — М.: Едиторал УРСС, 2004. — 160 с.
- Голуб, И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка Текст.: учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика» / И. Б. Голуб. -М.: Высш. шк., 1989.-208 с.
- Голушкова, Е. А. Практическая стилистика на уроках русского языка Текст.: пособие для учителей V VIII классов / Е. А. Голушкова. — М.: Просвещение, 1967.-229 с.
- Головин, Б. Н. Основы культуры речи Текст.: учеб. для вузов по спец. «Рус. яз. и лит.» / Б. И. Головин. 2-е изд., испр. — М.: Высш. шк., 1988. -320 с.
- Горбачевич, К. С. Вариантность слова и языковая норма Текст. / К. С. Горбачевич. JI.: Наука, 1978. — 238 с.
- Горшков, А. И. Русская стилистика Текст.: учеб. пособие / А. И. Горшков. — М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2001. 368 с.
- Грамматико-стилистические упражнения (при изучении частей речи) Текст.: пособие для учителей / сост. Г. А. Щербакова. — JI.: Просвещение, 1969.-263 с.
- Граудина, JI. К. Беседы о русской грамматике Текст. / JI.K. Граудина. — М.: Знание, 1983.- 128 с.
- Греков, В. Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах Текст. / В. Ф. Греков, Е. Е. Крючков, Л. А. Чешко. 38-е изд. — М.: Просвещение, 1998. — 286 с.
- Громов, С. А. Русский язык. Курс практической грамотности Текст. / С. А. Громов // Справочник. -М.: Изд. «Московский лицей», 1995.
- Ч. 1. Курс практической грамотности. — М.: Изд. «Московский лицей», 1995.- 195 с.
- Дедова, В. А. Орфограммы в конце основ существительных среднего рода на «-ие — -ье» Текст. / В. А. Дедова // Русский язык в школе. 1990. — № 4. -С. 32−33.
- Дейкина, А. Д., Русский язык Текст.: учебник-практикум для старших классов / А. Д. Дейкина, Т. М. Пахнова 5-е изд., испр. — М.: Вербум-М, 2005.-415 с.
- Денисова, Л. О. Развитие творческих способностей школьников. (Поисковая деятельность) Текст. / Л. О. Денисова // Русский язык в школе. — 2007. -№ 3.-С. 10−15.
- Добромыслов, В. А. Трудные вопросы грамматики и правописания Текст. / В. А. Добромыслов, Д. Э. Розенталь. М.: Учпедгиз, 1960. — 332 с.
- Егорова, А. А. Репетитор по русскому языку. Орфография и пунктуация Текст. / А. А. Егорова. Ростов н/Д.: Феникс, 1997. — 544 с.
- Жестерева, Е. В. Русский язык Текст.: учебное пособие для поступающих в вуз / Е. В. Жестерева, Е. И. Стерина. -М.: Вузовский учебник, 2005. — 218 с.
- Залевская, А. А. Введение в психолингвистику Текст. / А. А. Залевская. — М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000. 382 с.
- Зсмзерева, В. И. Тексты массмедиа на уроках русского языка Текст. / В. И. Земзерева // Русский язык в школе. — 2006. — № 6. — С. 26—29.
- Иванова, В. Ф. Принципы орфографии и их педагогическое значение Текст. / В. Ф. Иванова, Б. И. Осипов // Русский язык в школе. 1991. — № 5. С. 69−77.
- Иванова, В. Ф. Современная русская орфография Текст.: учеб. пособие для филол. спец. вузов / В. Ф. Иванова. -М.: Высш. школа, 1991. 129 с.
- Иванова, В. Ф. Трудные вопросы орфографии Текст.: пособие для учителей / В. Ф. Иванова. 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1982. — 175 с.
- Ипполитова, Н. А. Русский язык и риторика как учебные дисциплины Текст. / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. — 2006. — № 2. — С. 3−6.
- Ипполитова, Н. А. Русский язык и культура речи Текст.: учеб. / Н. А. Ипполитова, О. Ю. Князева, М.Р. Саввова- под ред. Н. А. Ипполитовой. — М.: ТВ Велби, Изд-во Проспект, 2005. 440 с.
- Кайдалова, А. И.Современная русская орфография Текст.: учеб. пособие для вузов / А.И. Кайдалова, И.К. Калинина. — 3-е изд., испр — М.: Высшая школа, 1976. 272 с.
- Картоев, М. А. Орфографическая вариантность заимствованных слов и её причины Текст. / М. А. Картоев // Русский язык в школе. 1982. — № 3. -С. 84−89.
- Касаткин, JI. JI., Краткий справочник по современному русскому языку Текст. / JI. JL Касаткин, Е. В. Клобуков, П.А. Лекант- под ред. П.А. Лекан-та. -М.: Высшая школа, 1995. -382 с.
- Китайгородская, М. В. О случаях нарушения управления в разговорной речи Текст. / М. В. Китайгородская // Русский язык в школе. 1973. — № 3. -С. 16−18.
- Кожина, М. Н. О специфике художественной и научной речи в аспекте функциональной стилистики Текст. / М. Н. Кожина. Пермь, 1966. — 258 с.
- Колесов, В. В. Жизнь происходит от слова. Текст. / В. В. Колесов. — СПб.: Златоуст, 1999. 368 с.
- Кон, И. С. Психология старшеклассника Текст.: пособие для учителей / И. С. Кон. -М.: Просвещение, 1980. 192 с.
- Копосов, JI. Ф. Из истории русской орфографии Текст. / Л. Ф. Колосов // Русский язык в школе. 1993. —№ 3. — С. 76−81.
- Криворотова, Э. В. Познавательные задачи на уроках грамматики Текст. / Э. В. Криворотова // Русский язык в школе. -2005. -№ 3. С. 10−14.
- Крылова, О. А. Лингвистическая стилистика Текст.: учеб. пособие: в 2 кн. / О. А. Крылова. М.: Высшая школа, 2006.
- Кн. 1. Теория. М.: Высшая школа, 2006. — 319 с.
- Кузьмина, С. М. Теория русской орфографии Текст. / С. М. Кузьмина. — М.: Наука, 1981.-265 с.
- Культура русской речи Текст.: энциклопедический словарь-справочник / под ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003. — 840 с.
- Культура русской речи Текст.: учебник для вузов / под ред. Л.К. Грауди-ной, Е. А. Ширяева. М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА — ИНФРА-М), 2000. — 560 с.
- Кульчицкая, Н. Н. Использование системы ключевых слов для интерпретации художественного текста на уроках словесности в целях нравственного воспитания учащихся Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. Н. Кульчицкая. Орёл, 2004. — 21 с.
- Лапатухин, М. С. Методика русского языка в средней школе Текст. / М. С. Лапатухин. Калинин, 1974. — 324 с.
- Ларионова, Л. Г. Изучение орфографических правил в средней школе: методика и опыт Текст. / Л. Г. Ларионова. Ростов н/Д., 2007. — 164 с.
- Ларионова, Л. Г. Коммуникативно-деятельностный подход к изучению правил в средней школе Текст. / Л. Г. Ларионова. — Ростов н/Д., 2005. — 432 с.
- Ларионова, Л. Г. Обучение орфографии в IV классе с учётом достижения обязательного уровня орфографической грамотности учащихся Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Л. Г. Ларионова. — М., 1988. 17 с.
- Лебедев, В. К. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы: орфография Текст.: учебное пособие / В. К. Лебедев. 3-е изд. — СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1995.- 118 с.
- Лингвистические знания основа умений и навыков Текст.: сб. статей из опыта работы: пособие для учителя / сост. Т. А. Злобина. — М.: Просвещение, 1985.- 160 с.
- Лингвистический энциклопедический словарь Текст. / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. — 685 с.
- Лопатин, В. В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? Текст.: орфографический словарь / В. В. Лопатин, И. В. Нечаева, Л. К. Чельцова. — М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2002. 400 с.
- Лопатин, В. В. О новом своде правил русского правописания Текст. / В. В. Лопатин // Русский язык в школе. 2001. — № 2. — С. 55−60.
- Лопатин, В. В. Прописная или строчная? Текст.: орфографический словарь / В. В. Лопатин, И. В. Нечаева, Л. К. Чельцова. М.: Эксмо, 2007. — 512 с.
- Лукошкова, Т. С. Совершенствование устной и письменной речи в процессе изучения обособленных определений в 7-ом классе в стилистическом аспекте Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Т. С. Лукошкова. Орёл, 1989.- 15 с.
- Лунева, С. В. Учимся на .ошибках Текст. / С. В. Лунева, С. Ю. Иванова // Русская словесность. 2007. — № 6. — С. 43−47.
- Львов, М. Р. Риторика. Культура речи Текст.: учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов / М. Р. Львов. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 272 с.
- Львов, М. Р. Словарь-справочник по методике преподавания русского языка Текст.: пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / М. Р. Львов. -М.: Издательский центр «Академия», Высшая школа, 1999. -272 с.
- Львов, М. Р. Языковая норма и культура речи. (Теоретический аспект) Текст. / М. Р. Львов // Русский язык в школе. — 2006. № 4. — С. 3−8.
- Львова, С. И. Диктант с языковым анализом текста Текст. / С. И. Львова // Русская словесность. 2001. — № 8. — С. 43−52.
- Львова, С. И. Настольная книга учителя русского языка. 5−11 классы Текст. / С. И. Львова, И. П. Цыбулько, Ю.Н. Гостева- под ред. С. И. Львовой. М.: Эксмо, 2007. — 496 с.
- Львова, С. И. Орфография. Этимология на службе орфографии Текст.: пособие для учителя / С. И. Львова. М.: Русское слово, 2000. — 112 с.
- Львова, С. И. Развитие видов речевой деятельность на уроках русского языка Текст. / С. И. Львова // Русская словесность. 2003. — № 7. — С. 40−45.
- Львова, С. И. Развитие языкового чутья и опора на него в обучении родному языку Текст. / С. И. Львова // Русская словесность. 2003. — № 1. — С. 41−46.
- Львова, С. И. Русская орфография Текст.: самоучитель / С. И. Львова. — М.: Мнемозина, 2005. 176 с.
- Львова, С. И., Русский язык в школе: состояние, проблемы и пути их решения Текст. // С. И. Львова, О. М. Александрова, Л. М. Рыбченкова // Русский язык в школе. 2003. — № 4. — С. 3−8.
- Львова, С. И. Сборник диктантов с языковым анализом текста. 10−11 классы Текст.: пособие для учителя / С. И. Львова. М.: Мнемозина, 2003.- 143 с.
- Львова, С. И. Текущий контроль как средство преодоления формализма в обучении Текст. / С. И. Львова // Оценка знаний, умений и навыков по русскому языку: сб. статей из опыта работы. — М.: Просвещение, 1986. — С. 27−37.
- Львова, С. И. Школьный курс русского языка в контексте современного целеполагания Текст. / С. И. Львова // Русская словесность. — 2004. — № 3. С. 46−50.
- Лысенко, Н. Е. Развитие языковой личности при обучении русскому и иностранному языкам в неязыковом вузе Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. Е. Лысенко. Орёл, 2006. — 22 с.
- Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте Текст.: пособие для учителя / А. К. Маркова. — М.: Просвещение, 1983. — 96 с.
- Матвеева, Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т. В. Матвеева. М.: Флинта: Наука, 2003. — 432 с.
- Методика развития речи на уроках русского языка Текст.: пособие для учителей / Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос, А. Ю. Купалова и др.- под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1980. — 240 с.
- Методика преподавания русского языка Текст.: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов и др.- под ред. М. Т. Баранова. М.: Просвещение, 1990.-368 с.
- Методическое письмо «О преподавании русского языка в средней школе с учётом результатов единого государственного экзамена 2005 года» Текст. // Русский язык в школе. 2006. — № 3. — С. 3−11.
- Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2006 года в преподавании русского языка в средней школе» Текст. // Русский язык в школе. 2007. — № 2. — С. 3−15.
- Мечковская, II. Б. Социальная лингвистика Текст.: пособие для студентов гуманит. вузов и учащихся лицеев / Н. Б. Мечковская. — 2-е изд., испр. М.: Аспект Пресс, 2000. — 207 с.
- Милославский, И. Г. О соотношении целей и содержания обучения русскому языку в школе Текст. / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. -2006. № 3.- С. 46−50
- Морозова, И. Д. Виды изложений и методика их проведения Текст.: пособие для учителя / И. Д. Морозова. — М.: Просвещение, 1984. 127 с.
- Москвин, В. П. Правильность современной русской речи. Норма и варианты. Теоретический курс для филологов Текст. / В. П. Москвин. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. 252 с.
- Мурашов, А. А. Абсолютная грамотность Текст.: пособие по орфографии для совместной работы преподавателя и студента / А. А. Мурашов. М.: Московский психолого-социальный институт. — Воронеж: НПО МОДЭК, 2003.- 144 с.
- Мурашов, А. А. Культура речи Текст.: учеб. пособие / А. А. Мурашов. — 2-е изд., стер. — М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. 576 с.
- Мурашов, А. А. Психологические предпосылки речевых ошибок Текст. // Русский язык в школе. 2006. — № 6. — С. 72−76.
- Мурашов, А. А. Психологические предпосылки речевых ошибок Текст. / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. 2007. — № 1. — С. 83−88.
- Мучник, Б. С. Человек и текст: Основы культуры письменной речи Текст. / Б. С. Мучник. М.: Книга, 1985. — 252 с.
- Напольнова, Т. В. Поисковые задачи на уроках русского языка Текст. / Т. В. Напольнова // Русский язык в школе. 1990. -№ 4. — С. 31−32.
- Николаевич, I I. Д. Русский язык (орфография и пунктуация) Текст.: учеб. пособие / Н. Н. Николаевич, JI.B. Огадзе- под ред. JI.B. Огадзе. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. — 232 с.
- Обучение русскому языку в школе Текст.: учеб. пособие для студентов педагогических вузов / Е. А. Быстрова, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.- под ред. Е. А. Быстровой. М.: Дрофа, 2004. — 240 с.
- Орфография и пунктуация. Пособие-репетитор Текст. — Ростов н/Д.: Феникс, 1996.-480 с.
- Орфографический словарь русского языка Текст. М.: ЮНВЕС, 2002. -768 с.
- Орфографический словарь русского языка: ок. 100 000 слов Текст. / РАН Ин-т рус. яз. — ред. кол.: В. В. Лопатин (отв. ред.), Б. З. Букчина, Л. П. Калакуцкая и др. 31-е изд., стер. — М.: Рус.яз. — 1994. — 416 с.
- Орфографический словарь современного русского языка Текст. / сост. Д. А. Романов. Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2003. — 768 с.
- Павлова, А. И. Формирование коммуникативной компетенции учащихся 5−9 классов в работе с учебно-научными текстами Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / А. И. Павлова. Орёл, 2007. — 23 с.
- Павлова, Т. И. Совершенствование грамматико-орфографических умений и навыков при обучении русскому языку в 10—11 классах Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук /Т.Н. Павлова. — Орёл, 2006. — 23 с.
- Парубченко, Л. Б. Чтобы писать грамотно, нужно знать грамматику Текст. / Л. Б. Парубченко // Русская словесность. 2002. — № 2. — С. 35−39.
- Педагогика Текст.: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2004. 608 с.
- Плёнкин, Н. А. Работа по культуре речи в курсе русского языка Текст. / Н. А. Плёнкин // Русский язык в школе. 1974- № 3. — С. 21−29.
- Правила русской орфографии и пунктуации. — М., 1956. 340 с.
- Приступа, Г. Н. Основы методики орфографии в средней школе Текст. / Г. Н. Приступа. — Рязань, 1973 .-317с.
- Приступа, Г. Н. Система орфографических упражнений в средней школе Текст. / Г. Н. Приступа // Учёные записки Рязанского гос. пед. ин-та. — Рязань, 1967.-Т. 58.-217 с.
- Проблемы функциональной грамматики: семантическая инвариантность/ вариативность Текст. / отв. ред. А. В. Бондарко, С. А. Шубик. — СПб.: Наука, 2003.-398 с.
- Пузанкова, Е. II. Развитие языковой способености при обучении русскому языку в средней школе Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Е. Н. Пузанкова.-М., 1997.-41 с.
- Пузанкова, Е. II. Состояние развития языковой способности учащихся 511 классов общеобразовательной школы: (на материале школ г. Орла и Орловской области) Текст. / Е. Н. Пузанкова. — Орёл: ОГУ, 1997. 103 с.
- Пустовалов, П. С., Пособие по развитию речи Текст.: учеб. пособие для учащихся пед. училищ по специальности № 2001 / П. С. Пустовалов, М. П. Сенкевич.-М.: Просвещение, 1976.— 287 с.
- Работа с текстом. Базовый и профильный уровни Текст.: вып. IX / авт.-сост. Т. Н. Павлова. 2-е изд., допол. — Ростов н/Д.: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2007. — 84 с.
- Разумовская, М. М. Методика обучения орфографии в школе Текст.: кн. для учителя / М. М. Разумовская. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 1996. -207 с.
- Разумовская, М. М. Методика обучения орфографии в школе Текст. / М. М. Разумовская. М.: Дрофа, 2005. — 187 с.
- Реан, А. А. Социальная педагогическая психология Текст. / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 412 с.
- Розенталь, Д. Э. Говорите и пишите по-русски правильно Текст. / Д.Э. Ро-зенталь. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2003.-256 с.
- Розенталь, Д. Э. Практическая стилистика русского языка Текст.: учебник для вузов / Д. Э. Розенталь. 4-е изд., испр. — М.: Высш. школа, 1977. -316с.
- Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика Текст.: справочник / Д. Э. Розенталь. М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2006. — 384 с.
- Розенталь, Д. Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация Текст. / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб. — 4-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2003. — 384 с.
- Розенталь, Д. Э. Русский язык для школьников 5−9 классов. Путешествие в страну слов Текст.: учебное пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, Н. Н. Кохтев. М.: Дрофа, 1995.- 400 с.
- Розенталь, Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы Текст.: учеб. пособие / Д. Э. Розенталь. — М.: Дрофа, 1996.-368 с.
- Розенталь, Д. Э. Словарь-справочник лингвистических терминов Текст.: пособие для учителей / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1976. — 543 с.
- Ротенберг, В. С. Мозг. Обучение. Здоровье Текст.: кн. для учителя / B.C. Ротенберг, С. М. Бондаренко. М.: Просвещение, 1989.-239 с.
- Рубинштейн С. J1. Основы общей психологии Текст.: в 2 т. / C. J1. Рубинштейн. Т. I. — М.: Педагогика, 1989. — 488 с.
- Русецкий, В. Ф. Речевые ошибки как языковое явление Текст. / В.Ф. Ру-сенецкий // Русский язык в школе. 2005. — № 2. — С. 23−28.
- Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий Текст. / Е. В. Ганапольская, Т. Ю. Волошина, Н. В. Анисина [и др.]- под ред. Е. В. Ганапольской, А. В. Хохлова. — СПб.: Питер, 2006. 336 е., ил.
- Русский язык и культура речи Текст.: учебник / под ред. В. И. Максимова. М.: Гардарики, 2000. — 413 с.
- Русский язык и культура речи Текст.: учеб. для вузов / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, АЛО. Кожевников [и др.] - под ред. В. Д. Черняк. М.: Высш. шк.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 509 с.
- Русский язык Текст.: энциклопедия / под ред. Ю. Н. Караулова. М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2003. — Репр. изд. — 704 с.
- Сальникова, О. А. Развитие языкового чутья на уроках русского языка Текст. / О. А. Сальникова // Русская словесность. — 2003. — № 5. С. 32−36.
- Сборник нормативных документов. Русский язык Текст. / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2004. — 96 с.
- Сборник упражнений по синтаксической стилистике и культуре речи Текст.: пособие для учителей / под ред. В. Д. Бондалетова. М.: Просвещение, 1978.- 175 с.
- Селезнёва, JI. Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. Обобщающие алгоритмы и упражнения Текст.: учебное пособие / Л. Б. Селезнёва. — М.: Дрофа, 2006. 400 с.
- Серова, М. Б. Русский язык. Орфография: Правила. Схемы. Обучающие диктанты Текст. / М. Б. Серова. — М.: Флинта: Наука, 2001. — 240 с.
- Сиротинина, О. Б. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи Текст.: пособие для учителя / О. Б. Сиротина. — М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996. 175 с.
- Скворцов, Л. И. Теоретические основы культуры речи Текст. / Л. И. Скворцов. М.: Наука, 1980. — 380 с.
- Скворцов, Л. И. Культура русской речи : Словарь-справочник Текст.: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Скворцов. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. 224 с.
- Скобликова, Е. С. Сборник упражнений по стилистике русского языка Текст.: пособие для филологических факультетов педагогических институтов / Е. С. Скобликова. -М.: Просвещение, 1965. 264 с.
- Скрябина, О. А. Русский язык : Система опорных таблиц для грамотного правописания Текст.: учебное пособие / О. А. Скрябина. Рязань: РГПУ, 2001.- 100 с.
- Современный русский язык Текст.: пособие для студ. вузов пед. профиля / П. А. Лекант, Е. В. Клобуков, Т. В. Маркелова и др.- под ред. П. А. Леканта. М.: Дрофа, 2001. — 448 с.
- Солганик, Г. Я. Стилистика современного русского языка и культура речи Текст.: учеб. пособие для студ. фак. журналистики / Г. Я. Солганик, Т. С. Дроняева. 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. -256 с.
- Соловьёв, Н. В. Орфографический словарь. Комментарий. Правила Текст.: справочник / Н. В. Соловьёв. 3-е изд., испр. и доп. — СПб.: Норинт, 2000. — 848 с.
- Солнцев, В. М. Вариативность как общее свойство языковой системы Текст. / В. М. Солнцев // Вопросы языкознания. — 1984. — № 2. — С. 31—42.
- Сорокина, Н. Г. Формирование практической грамотности на уроках русского языка в условиях современной школы Текст. / Н. Г. Сорокина // Русская словесность. — 2003. № 3. — С. 39−42.
- Сотова, И. А. Мотивация самоконтроля над качеством письменного текста Текст. / И. А. Сотова // Русский язык в школе. 2007. — № 4. — С. 8−14.
- Сотова, И. А. Речевые ошибки. (Материал для размышлений ученика и учителя) Текст. / И. А. Сотова // Русский язык в школе. — 2005. — № 2. — С. 16−22.
- Стоуне, Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения Текст.- Пер/ с англ. / Э. Стоуне- под ред. Н. Ф. Талызиной. М.: Педагогика, 1984. — 472 е., ил.
- Сухотинская, А. В. Репетитор. Русская орфография и пунктуация Текст. / А. В. Сухотинская. М.: Высш. шк., 1994.— 191 с.
- Текучёв, А. В. Методика русского языка в средней школе Текст. / А. В. Текучёв. 3-е изд., перераб. -М.: Просвещение, 1980.-414 с.
- Текучёв, А. В. Обучение орфографии с учётом особенностей местного диалекта Текст. / А. В. Текучёв. М.: Изд. Акад. пед. наук РСФСР, 1948. — 298 с.
- Темберков, А. А. Психолого-педагогическая диагностика образования школьников Текст. / А. А. Темербеков // Интеграция образования. 2005. — № 4. — С. 67−71.
- Тихонов, А. II. Орфографический словарь русского языка: Около 70 000 слов Текст. / А.II. Тихонов. М.: Цитадель, 1999. — 912 с.
- Федоренко, JI. П. Закономерности усвоения родной речи Текст.: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» / Л. П. Федоренко. М.: Просвещение, 1984. — 160 е., ил.
- Федотова, Л. С. Правила и тесты Текст.: пособие по русскому языку для поступающих в высш. учеб. заведения / Л.С. Федотова— М.: Высшая школа, 1999.-320 с.
- Флэйк-Хобсон, К. Мир входящему: Развитие ребёнка и его отношений с окружающими Текст.: пер. с англ. / К. Флэйк-Хобсон, Б. Е. Робинсон, П. Скин — общ. ред. и предисл. М. С. Мацковского. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. 511 е.: ил.
- Хованская, Е. А. Развитие речевой способности учащихся 2 —5 классов общеобразовательной школы на уроках русского языка при изучении имени прилагательного Текст.: атореф. дис.. канд. пед. наук / Е. А. Хованская. Орёл, 2008. — 24 с.
- Хрестоматия по методике русского языка: Преподавание орфографии и пунктуации в общеобразоват. учеб. заведениях Текст.: пособие для учителя / авт.-сост. В. Ф. Иванова, Б. И. Осипов. -М.: Просвещение, 1995. — 352 с.
- Худякова, Л. А. Уроки русского языка в форме лабораторной работы Текст. / Л. А. Худякова // Русский язык в школе. 2005. -№ 1. — С. 30 -34.
- Чешко, Л. А. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы Текст.: учебное пособие/Л.А. Чешко. -М.: Школа-Пресс, 1995. —416 с.
- Шанский, Н. М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом Текст.: кн. для внеклас. чтения учащихся 8−10 кл. сред. шк. / Н. М. Шанский. -М.: Просвещение, 1986. 160 е., ил.
- Шаповал, С. Поговорим об интуиции Текст. / С. Шаповал // Русская словесность. 2003. -№ 3. — С. 36−39
- Штрекер, Н. Ю. Русский язык и культура речи Текст.: учебное пособие для вузов / Н. Ю. Штрекер. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
- Шульгина, В. С. Учебное исследование как условие эффективности обучения Текст. / B.C. Шульгина // Русская словесность. 2007. — № 3. — С. 43—46.
- Шульдешова, Н. В. Методика изучения категории рода имён существительных в русском и немецком языках на основе теории поэтапного формирования умственных действий Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. В. Шульдепова. Орёл, 2007. — 23 с.
- Щерба, Л. В. Теория русского письма Текст. / Л. В. Щерба. — Л.: Наука, 1983.-134 с.
- Языкознание: большой энциклопедический словарь Текст.: словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. 2-е изд. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.-685 е.: ил.
- Intel® «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft) Текст.: учеб. пособие. 5-е изд., испр. — М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2005. — 368 с. + CD.