Психологическая грамотность как фактор социализации старшеклассников в современной школе
Диссертация
Научная новизна исследования. Проведен углубленный анализ представлений современных старшеклассников, их родителей и учителей о социализации личностивыявлено и описано конкретное содержание особенностей этих представленийобнаружено рассогласование в представлениях о феномене социализации участников образовательного пространства, раскрыты его причины. Дана содержательная психологическая… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская. — М.: Наука, 1980. — 335 с.
- Акатов Л. И. Социальное самоопределение старшеклассников: ретроспективный подход. Курск: КГУ, 2009. — 276 с.
- Ананьев Б. Г. О психологических эффектах социализации / Б. Г. Ананьев // Человек и общество. Ученые записки. Вып. IX Л.: Изд-во ЛГУ, 1971. -С. 144−150.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 365 с.
- Андросова Г. Л. Теоретическое обоснование проблемы социализации личности // Развитие личности на разных этапах онтогенеза. Сургут, 2001.-С. 5−13.
- Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во Московского университета, 1984. — 105 с.
- Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. — 414 с.
- Балабанова Н. В. Образовательная среда школы и проблемы социализации личности: Монография. Краснодар: КубГУ, 2002. — 104 с.
- Баннов И. И. Психолого-педагогические основы системы воспитания старшеклассников в условиях монопрофильного города: опыт проектирования. М.: МОиПК, 2005. — 250 с.
- Белинская Е. П. Социализация. Социальная идентичность. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 1998. — 115 с.
- Беляева О. А. Рассогласованность позиций участников образовательного процесса как фактор профильного выбора старшеклассников: Автореф. дис.. канд. психол. наук. Ярославль, 2011. — 23 с.
- Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: «Медиум», 1995. — 323 с.
- Берне Р. Развитие Я концепции и воспитания: Пер. с англ.. / Р. Берне- Общ. ред. и вступ. ст. В. Я. Пилиповского. — Москва: Прогресс, 1986. -420 с.
- Бершедова Л. И. Психологическая готовность к переходу на новый этап возрастного развития как личностное образование критических периодов: Автореф. д-ра .психол. наук. М., 1999. — 51 с.
- Бершедова Л. И. Психологическая готовность современных старшеклассников к жизни. Петрозаводск: Изд-во КГПУ, 1996. — 87 с.
- Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 11 кл. общеобраз. учреждений. Ч. 2. М.: Просвещение, 2003. — 214 с.
- Бодалев А. А. О личности по названию и о личности по сути / А. А. Бодалев, Н. В. Васина // Акмеология. Настоящий человек. Каков он и как им становятся?- СПб.: Речь, 2010. С. 100−101.
- Бодалев А. А. О характеристиках идентификации и идентичности на ступени взрослости. // Мир психологии. 2004. — № 2. — С. 93−98.
- Бодалев А. А. Психология о личности. М.: Издательство Московского университета, 1988. — 187 с.
- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 464 с.
- Божович JT. И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды. / Под ред. Фельдштейна. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001, — 352 с.
- Буякас Т. М. Проблема и психотехника самоопределения личности // Вопросы психологии 2002.-№ 2. — С.280.
- Вачков И. В. Я и мой внутренний мир: психология для старшеклассников. СПб: Питер, 2009. — 192с.
- Весна Е. Б. Социализация и индивидуализация. Закономерности и механизмы: Монография. М.- Петропавловск-Камчатский: Изд-во Камчатского гос.пед. универ-та, 1997. — 200 с.
- Винтин И. А., Кадакин В. В. Социальное самоопределение старшеклассников в новых культурных и общественно-экономических условиях. Саранск: Изд-во Мордовского университета, 2003. -140 с.
- Волович А. С. Особенности процесса социализации выпускников средней школы: Автореф. канд. .психол. наук. М., 1990. — 18 с.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский- под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 533 с.
- Выготский Л. С. Педология школьного возраста // История социальной педагогики: Хрестоматия-учебник: Учебное пособие для вузов. / Под ред. М. А. Галагузовой. М.: Владос, 2000. — С.457−467.
- Выготский Л. С. Развитие личности и мировоззрения ребенка // Психология личности. Тексты. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырей. М. Изд-во Моск. ун-та, 1982. — С. 32−52.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений: Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика.- 1984. — Т. 4. — 432 с.
- Гайнутдинова И. Р. Формирование готовности старшеклассников к социальному взаимодействию как условие их успешной социализации: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Ульяновск, 2010. — 30 с.
- Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностейпедагогических вузов. М.: Педагогическое общество России, 2003. -512 с.
- Гарашкина Н. В. Педагогические основы социализации личности старшеклассника в процессе допрофессиональной подготовки: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1998. — 22с.
- Гершунский Б. С. Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и веры: прогностическая гипотеза образовательного триумфа. М.: МПСИ, 1997.- 120 с.
- Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. 1988. — № 2 — С. 19−26.
- Гинзбург М. Р. О возможности типологической оценки общего состояния воспитательного процесса в школе // Мир психологии. 1996. — № 2. -С. 140−144.
- Гинзбург М. Р. Психология личностного самоопределения: Автореф. дис.. д-ра психол. наук. М., 1996. — 60 с.
- Гинзбург М. Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психологии и психология в мире. 1995.- № 3. С.21−28.
- Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. 1994. — № 3 — С.43−52.
- Гинзбург М. Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации в старшем подростковом и юношеском возрастах // Мир психологии. 1998. — № 1. — С.21−26.
- Голованова Н. Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н. Ф. Голованова.- СПб.: Питер, 2004. 272 с.
- Голованова Н. Ф. Социокультурный ресурс школы: аргументы в пользу воспитания субъекта социализации // Вестник СПбУ. 2008. — № 4. -С.3815.
- Головина М. О. Развитие идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте как условие успешной социализации //
- Горшкова Л. П. Культура мышления старшеклассника: теория и практика развития: монография. Оренбург: ОГПУ, 2005. — 136 с.
- Горяева Т. Н. Социализация молодежи // Аспирант и соискатель. -2006. -№ 2.-164 с.
- Гранкина Р. М. Проблема социализации личности старшеклассников в отечественной педагогике и школе 60−80-х годов XX века. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2001.- 173 с.
- Гревцева Г. Я. Гражданское воспитание как фактор социализации школьников: Автореф. дис.. д-ра. пед. наук. Челябинск, 2006. -44 с.
- Гуманистические стратегии социализации личности: сборник трудов II всероссийской научно-практической конференции май 2008 г. / ред. Демченкова Л. А. — Тольятти: Печатное дело, 2008. — 309 с.
- Гусельцева М. С. Культурно-аналитический подход к феномену информационной социализации // Мир психологии. 2010. — № 3.- С. 26−34.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов.- М.: Педагогика, 1986. 239 с.
- Данилюк А. Я., Кондаков А. М. Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России // Педагогика. 2011. — № 1. — С. 3−13.
- Демиденко М. В. Исследование социально-личностной рефлексии как средств социализации старших школьников: Автореф. дис.. канд. психол. наук. Самара, 2000. — 24с.
- Демидова Л. Т. Социокультурные ценности содержания гуманитарных дисциплин фактор социализации личности учащегося гимназии: Автореф. дис.. канд. пед. наук. — Казань, 1998. — 19 с.
- Дубровина И. В. Проблемы социализации человека // Вопросы психологии. 2005. — № 3. — С. 142−144.
- Дубровина И. В. Современное образование: проблемы и поиски // Известия Российской академии образования. 2010. — № 3(15) — С.62−76.
- Дубровин Д. Н. Психологическая адаптация как фактор личностного самоопределения: Автореф. дис.. канд. психол. наук. Москва, 2005. -21с.
- Дубровин Д. Н. Психологические аспекты социализации / «Право на детство: профилактика насилия и правонарушений среди детей и подростков» Нижний Новгород, 2003.
- Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. -М.: Наука, 1990.-575 с.
- Емчура Е. М. Современная молодежь и каналы ее социализации // Вестник московского университета. Серия 18. Социология и политология. -2006.-№ 3-С. 135−140.
- Жадан Е. А. Социально—игровая контекстность в обучении как средство социализации старшеклассников: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Волгоград, 1997. — 22с.
- Журавлев А. Л. Экономическая социализация формирующейся личности: теоретическая модель и экспериментальное исследование (на примереценностных ориентаций личности) // Психологический журнал. 2011.- № 2. С. 59−81.
- Игнатова В. В. Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в процессе социализации: Автореф. дис.. д-ра пед. наук. Челябинск, 2000 — 49 с.
- Изучение психологии в школе: Материалы международной научно-практической конференции. / Под ред. И. В. Дубровиной М.- СПб: «Нестор-История», 2011. — 244 с.
- Исайко А. В. Диагностика структуры социализации личности школьника // Педагогическая диагностика. 2002. — № 2. — С. 53−67.
- Искандирова Т. Н. Деятельность детских общественных объединений как фактор социализации подростков: Автореф. дис.. канд. пед. наук.- Магнитогорск, 2005. 23 с.
- Ишкулова Ш. Использование средств массовой коммуникации в социализации подростков // Воспитание школьников. 2007- № 9. -С. 30−33.
- Казначеева О. X. Самостоятельная работа как фактор социализации старшеклассника: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Майкоп, 2005. -21 с.
- Кальманович Т. Н. Личностные предпосылки успешности экономической социализации подростков // Вопросы психологического здоровья детей и подростков. 2006. — № 1. — С. 16−27.
- Каталина М. И. Школьная образовательная среда как условие развития и социализации личности // Вестник практического психолога образования.- 2009. № 3 (20). — С. 40−45.
- Караев А. М. Социализация молодежи: Методологические аспекты исследования // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2005.- № 3. С. 124−128.
- Каунова Н. Г. Особенности личностного самоопределения старших школьников: Автореф. дис.. канд. психол. наук.- Москва, 2006. 22с.
- Кезин А. С. Инновационные образовательные технологии и социализация личности: монография. Хабаровск: ТОГУ, 2006. — 150 с.
- Киприянова Е. В. Философская пропедевтика как фактор социализации личности старшеклассников: Автореф. дис.. канд. пед. наук. -Челябинск, 2000. 27 с.
- Климов Е. А. О профессиональной культуре психолога и психологической грамотности социальной среды // Климов Е. А. Введение в психологию труда.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. С. 171−175.
- Кобазева Ю. А. Исследование процесса социализации современных подростков в отечественной психологии // Психология обучения. — 2007. № 5. — с. 47−55.
- Кобазова Ю. В. Программа психолого-педагогического сопровождения и поддержка профессионального самоопределения учащихся с учетом тендерной социализации. М.: Спутник, 2005. — 20 с.
- Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи. М.: Социум, 1999. -325 с.
- Козлова Е. В. Психологические основы экономической социализации: учеб. пос. В. Новгород: НГУ им. Яр. Мудрого, 2004. — 80 с.
- Козлова О. А. Организация проектной деятельности как фактор социализации старшеклассников: Автореф. дис.. канд. пед. наук.- Пенза, 2007. 22с.
- Козлова О. Н. Введение в теорию воспитания. Пособие для преподавателей. М.: Интерпракс, 1994. 208 с.
- Колмогорова Л. С. Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пос. для шк. психологов. М.: Владос-Пресс, 2002 — 360 с.
- Колмогорова Л. С. Становление психологической культуры школьника // Вопросы психологии. 1999. — № 1 — С. 83−90.
- Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. — 234 с.
- Кон И. С. Психология старшеклассников М.: Просвещение, 1980. -192 с.
- Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика.- М.: ПЕР СЭ, 2007. 464 с.
- Корженко А. Л. Молодежная субкультура как альтернативная форма социализации личности в юношеском возрасте // Вопросы психологии.- 2010. № 2. — С.80−89.
- Корнилов О. А. Языковая картина мира как производные национальных менталитетов.2-е изд., испр. и доп. М.: ЧеРо, 2003. — 349 с.
- Кочетова Т. В. Стратегии статусного поведения: анализ структуры, факторов динамики и стабильности: Дис.. канд. психол. наук.- М.: МГППУ, 2010. 157 с.
- Кравцова Е. Е. Психологическое содержание понятия «социализация» в рамках культурно-исторического подхода JL С. Выготского // Журнал практического психолога. 2005. — № 6. — С. 39−52.
- Кривое Ю. П., Воробьев В. П. Императивы современной теории социализации Пенза: Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, 2003. — 138 с.
- Кудрявцев В. Т., Уразалиева Г. К. Субъект деятельности в онтогенезе // Вопросы психологии 2001 — № 4. — С. 14−30.
- Кузнецова О. В. Психологические условия личностного и профессионального самоопределения подростков на этапе выбора профиля обучения: Дис.. канд. психол. наук. М., 2010. — 180 с.
- Культурно-исторический подход и исследование процессов социализации: сборник материалов V междунар. конф. 15−17.11.2004 г. / ред. Спиридонов В. Ф. М.: РГГУ, 2005. — 350 с.
- Куприянова Е. В. Исследование ценностных ориентаций старшеклассников и управление социализацией личности // Обществознание в школе. 1999. — № 2. — С. 50−52.
- Куракина Е. Б. Из зарубежного опыта социализации подрастающего поколения // Вестник МГПУ. 2002. — № 2. — С. 85−89.
- Курбатов А. В. Социализация подростков в современном обществе // Педагогика. 2009. — № 3. — С. 62−65.
- Лебедева Н. И. Методы ценностного самоопределения старшеклассников: учебно-метод.пос. Томск: ТГГГУ, 2004. — 72 с.
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения / А. Н. Леонтьев. М.: Просвещение. — 1983. — Т. 1 — 320 с.
- Леонтьев A. H. Проблемы развития психики. 3-е изд. — М.: Издательство Московского университета, 1972. -573 с.
- Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. -М.: Московский психолого-социальный ин-т- Воронеж: НПО МОДЭК, 2001.-384 с.
- Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. — 444 с.
- Ломов Б. Ф. О системной детерминации психических явлений и поведения // Принцип системности в психологических исследованиях -М., 1990.-С. 10−18.
- Ловецкий Г. И. Социализация: структурно-компонентный анализ. Калуга: Гриф, 2000. — 204 с.
- Макаров М. Микроклимат школы и его влияние на социализацию подростков // Воспитание школьников. 2006. — № 2. — С. 68−71.
- Марцинковская Т.Д. Информационное пространство как фактор социализации современных подростков // Мир психологии. 2010. — № 3. -С. 90−102.
- Меныцикова М. А. Международная конференция в Братиславе по проблемам социализации современной европейской молодежи // Вопросы психологии, 1971.-№ 6.-С. 181−185.
- Меныцикова М. А. Учебно-познавательные интересы и жизненные устремления учащейся молодежи // Вопросы психологии. 1979. — № 6. -С. 135−142.
- Микс С. Социально-психологические проблемы социализации и социального влияния // Вопросы психологии. 1978. — № 2. — С. 185 — 188.
- Мудрик А. В. Социализация вчера и сегодня / А. В. Мудрик. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. — 432 с.
- Мудрик А. В. Социализация человека: пособие для студентов высших учебных заведений 2-е издание — М: Издательский центр «Академия», 2006. — 304с.
- Муздыбаев К. Психология ответственности / Куанышбек Муздыбаев- Под ред. В. Е. Семенова. Л.: Наука: Ленингр. отд-ние, 1983. — 240 с.
- Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина: Учебник для студ. ВУЗов 9-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 456 с.
- Нгуен Тхи Минь Ханг. Социокультурные особенности процесса социализации российских и вьетнамских школьников // Психология обучения. М., 2007, — № 3. — С.61−73.
- Невеев А. Б. Социально—психологические особенности оснований персонализации и деперсонализации членов подростковых классов общеобразовательной школы: Дис.. канд. психол. наук. М., 2010. — 122 с.
- Немчинов В. М. Социализация и индивидуализация в формировании исторического сознания в эмпирических исследованиях психологии подростков // Мир психологии. 1998. — № 1. — С. 83−102.
- Никандров Н. Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности // Мир психологии. 2007. — № 1. — С. 126−139.
- Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий: проблемы российского образования и духовного возрождения России. М.: Гелиос АРВ, 2000. — 229 с.
- Никитина С. В. Становление социальной компетентности старшеклассников современной общеобразовательной школы: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Омск, 2004- 22 с.
- Николаева Е. М. Социализация личности как проблема социальной синергетики: Дис.. д-ра пед. наук. Казань, 2006. — 303 с.
- Новиков В. В. Социальная психология: феномен и наука. М., 1998. -388 с.
- Новикова Е. Ю. «Экономический человек»: быть и иметь" // Вестник Московского Университета. Серия философия. 1996. — № 6. — С. 26−27.
- Новые поколения: ступени социализации: материалы ежегодной научно-практической конференции психологов 16−17.09.2008 / сост. Мерзлякова Д. Р. Ижевск: КнигоГрад, 2008. — 82 с.
- Ньюкомб Н. Развитие личности ребёнка СПб.: Питер, 2002. — 640 с.
- Обухова, JI. Ф. Формы и функции подражания в детском возрасте / Л. Ф. Обухова, И. В. Шаповаленко. М.: МГУ, 1994. — 112 с.
- Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. М.: Смысл, 2002, — 462 с.
- Орлова В. В., Осинский И. И. Старшеклассники 90-х.: особенности экономической социализации. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос. ун-та, -2005, — 188 с.
- Палей И. М. Психологические характеристики личности и предпосылки ее социальных потенциалов / И. М. Палей, В. С. Магун // Социальная психология. Л.: ЛГУ, 1979. — С. 90−106.
- Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. -М.: Мысль, 1971.-348 с.
- Пахальян В. Э. Психологические особенности общения со взрослыми в старшем школьном возрасте: Автореф. дис.. канд. психол. наук. -М., 1981, — 19с.
- Петров К. В. Экономическая игра как творческая форма социализации // Воспитание школьников. 2005. — № 3. — С. 15−21.
- Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии / А. В. Петровский. М.: Педагогика, 1984. — 272 с.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 673 с.
- Плаксина И. В. Школа и процесс социализации // Журнал практического психолога. 1999 — № 4. — С. 92−100.
- Платонова Н. М. Основы социальной педагогики. СПб.: СПбГУ, 1997.- 117с.
- Понамарева Т. Н. Формирование профессионального самоопределения старшеклассников средствами школьных музеев: Дис.. канд. психол. наук. М.: МГППУ, 2010.- 198 с.
- Попов М. Ю. Социализация поколений в современной России: зарубежный опыт и социальная реальность // Социология образования.- 2004. № 8.-С. 59−61.
- Попова М. В. Психология как учебный предмет в школе. М.: Владос, 2000. — 287 с.
- Практическая психология образования / под ред. И. В. Дубровиной. —4-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 2004 — 592 с.
- Преподавание психологии в современной общеобразовательной школе / Под ред. И. В. Дубровиной, О. В. Кисловой. СПб, Нестор-история, 2011.-320 с.
- Преподавание психологии в школе, 3−11-й классы: Учеб.-метод.пособие / под ред. И. В. Дубровиной. М.- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007. — 800 с.
- Принцип развития в психологии / Под ред. JI. И. Анциферовой -М.: Наука, 1978.-367 с.
- Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование.- 1998. № 2. — С. 18−23.
- Проблемы профессиональной социализации личности / под ред. Митиной JI. М. Кемерово: Кемер. облИУУ, 1996. — 159 с.
- Проблема человека в современной философии. / Под ред. И. Ф. Балакиной, С. Ф. Одуева, JI. А. Шершенко М.: Наука, 1969. — 432 с.
- Психология подростка: Хрестоматия. / Сост. Ю. П. Фролов. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. — 526 с.
- Психологические проблемы социализации современных подростков и юношей: хрестоматия: учеб.пос. / сост. Барабанова В. В. М.: AHO ПЭБ, 2008. — 397 с.
- Психология человека от рождения до смерти: младенчество, детство, юность, взрослость, старость / под ред. А. А. Реана 3-е изд. — СПб.- М.: Олма-пресс, 2005. — 411 с.
- Радина Н. К. Возрастные и социокультурные аспекты тендерной социализации подростков // Вопросы психологии. 2006. — № 5.- С. 49−60.
- Радина Н. К. Психологические аспекты социализации личности: к вопросу о моделях классификации видов социализации // Психологическая наука и образование. 2005. — № 1. — С.45−51.
- Реан А. А. Психология личности: социализация, поведение, общение: современное учебно-практическое пособие. СПб: ACT, 2007. — 407 с.
- Ревягина Т. А. Интеллектуально-художественное развитие как составляющая социализации индивида // Мир психологии. 2004. — № 4. -С. 217−224.
- Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. / Пер. с нем. М.: Мир, 1994. — 320 с.
- Розум С. И. Психология социализации и социальная адаптация человека. СПб: Речь, 2007. — 365 с.
- Рубинштейн, С. JI. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2003. — 512 с.
- Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / ред. Е. В. Шорохова- Издание 2-е. Москва: Педагогика, 1976. — 415с.
- Рубчевский К. О соотношении понятий «социализация» и «развитие личности» // Вестник высшей школы. -2003. -№ 7. С.32−35.
- Рубчевский К. В. Формы прохождения социализации личности // Психологическая наука и образование. 2002. — № 2. — С.86−93.
- Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Питер, 2001.-224 с.
- Серебрянская О. А. Обучение в педагогическом классе как фактор социализации старших школьников: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 Кострома, 2002. — 19 с.
- Семикин В. В. Психологическая культура в педагогическом взаимодействии: Автореф. дис.. д-ра. психол. наук СПб., 2004. — 48с.
- Сидоренков А. В. Христианские ценности и социализация молодежи в «современной России // Вопросы психологии. 2000. — № 5. — С.48−56.
- Слепухина Г. В. Нравственное развитие старшеклассников в социально-педагогическом процессе: учебно-метод.пос. М.: МПСИ, 2006.- 188 с.
- Слободчиков В. И. Категории возраста в психологии развития // Вопросы психологии. 1991. — № 2. — С. 37−49.
- Слободчиков В. И. Психология человека: Введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-пресс, 1995. — 384 с.
- Словарь по этике / под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. 6-е изд.- М.: Политиздат, 1989 447 с.
- Смелзер Н. Социализация: основные проблемы и направления исследований // Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов. / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая.- М: Аспект Пресс, 2003. С. 327−349.
- Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. М.: Феникс, 1994. — 687 с.
- Смирнов Б. В. Социализация, образование, воспитание: формы взаимодействия: монография. Хабаровск: ДГУПС, 2005. — 136 с.
- Снегирева Т. В. Восприятие сверстников и взрослых подростками и старшеклассниками // Вопросы психологии 1985. — № 5. — С. 61−70.
- Снегирева Т. В. Личностное самоопределение в старшем школьном возрасте // Вопросы психологии. 1989. — № 2. — С. 27−35.
- Собкин В. С. Особенности социализации в старшем школьном возрасте: социокультурные траектории ценностных трансформаций // Мир психологии. 1998. — № 1. — С.26 — 54.
- Социализация и профессиональное образование личности: сборник материалов межвузовской научно-метод.конф. 19−20.04.2001 / ред. Попова О. В. Бийск: НИЦ БПГУ, 2001. — 102с.
- Социология: Энциклопедия. / Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. Мн.: Книжный Дом, 2003, — 1312 с.
- Столин В. В. Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания личности: Автореф. д-ра .психол. наук. М., 1985. — 37 с.
- Столин В. В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1983. — 284 с.
- Степанова Л. Г. Особенности самоопределения в юношеском возрасте у индивидов с различным типом тендерной идентичности: Дис.. канд. психол. наук. М.: МГППУ, 2010.- 173 с.
- Терентьев А. А. Российский менталитет, школа и социализация молодежи // Духовный мир личности: становление и развитие. -Н. Новгород, 1998. С. 114−123.
- Толстых H. Н. Развитие временной перспективы личности: культурно-исторический подход: Автореф. дис.. д-ра психол. наук. М.: ПИ РАО, 2010.-54 с.
- Топилина Е. С. Особенности социализации молодого поколения в современной России // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2006. — № 3 — 140 с.
- Тхостов А. Ш. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации // Психологический журнал. 2005. — № 6. — С. 16 — 25.
- Тхостов А. Ш. Культура и патология: побочные эффекты социализации // Национальный психологический журнал. 2006. — № 1 — С. 20 — 27.
- Фельдштейн Д. И. Мир Детства в современном мире (проблемы и задачи исследования) / Д. И. Фельдштейн М.: МПСУ- Воронеж: МОДЭК, 2013.-336 с.
- Фельдштейн Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. 2-е изд.- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004.- 672 с.
- Фельдштейн Д. И. Психологические проблемы взаимодействия взрослых и детей // Мир психологии. 1996(в). № 1. — С. 2 — 16.
- Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: в 2 т. / Д. И. Фельдштейн. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. — Т. 1. — 568 е.- Т. 2. — 456 с.
- Фельдштейн Д. И. Социализация и индивидуализация содержание социального взросления и социально-психологической реализации детства // Мир психологии. — 1998. — № 1. — С.5−11.
- Фельдштейн Д. И. Социальное развитие в пространстве-времени Детства. М: Моск. психолого-соц. ин-т: Флинта, 1997. -158 с.
- Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М. С. Кагана, Ю. В. Перова, В. В. Прозерского, Э. П. Юровской СПб: Петрополис, 1998.-448 с.
- Философия науки / под ред. С. А. Лебедева. М.: Академический проект- Альма Матер, 2007. — 731 с.
- Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования / под ред. В. Г. Кузнецова, И. Д. Кузнецовой, В. В. Миронова, К. X. Момджан. М.: ИНФРА-М, 2009 — 517 с.
- Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987.- 184 с.
- Формирование личности старшеклассника / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1989.- 168 с.
- Хьелл Л., Зигнер Д. Теории личности. СПб: Питер, 1999 — 606 с.
- Хузеева Г. Р. Взаимосвязь характера информационного пространства с особенностями информационной социализации: по материалам исследования подростков мегаполиса (Москвы) и малого поселения // Мир психологии. 2010. — № 3. — С.112 — 120.
- Хузиахметов А. Н. Социализация и индивидуализация личности школьника. Казань: Дом Печати, 1998. — 286 с.
- Цирюль О. В. Формирование толерантности учащихся как фактор социализации личности: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2005. -23 с.
- Цымбаленко С. Б. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования / С. Б. Цымбаленко. М., НИИ школьных технологий, 2010 — 252 с.
- Чистякова С. Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников: метод, пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников / С. Н. Чистякова.- М.: Академия, 2005. 178 с.
- Шамионов Р. М. Личность и ее становление в процессе социализации.- Саратов: Изд-во Сарат. пед. ин-та, 2000. 239 с.
- Шамионов Р. М. О некоторых преобразованиях структуры субъективного благополучия личности в разных условиях профессиональной социализации // Мир психологии. 2010. — № 1.- С.237 249.
- Шамионов Р. М. О проблеме этнической социализации // Человек. Сообщество. Управление. 2009. — № 3. — С.66 — 77.
- Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: учебное пособие 4.1.-М.: Владос, 1995.-543 с.
- Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н. И. Шевандрин. -М.: Владос, 1999. 512 с.
- Шустова И. Ю. Самоанализ и «Я» старшеклассника // Новые ценности образования. М.: Шк. Самоопределение, 2005 — № 2 (21): Педагогика «Я». — 2005 — С.42−52.
- Шумилин Е. А. Психологические особенности личности старшеклассника. -М.: Педагогика, 1999. 152 с.
- Эльконин Б. Д. Образовательное пространство как пространство развития // Вопросы психологии. 1992. -№ 3.-С. 7−13.
- Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. М.: Педагогика, 1989. — 554 с.
- Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии 1971- № 4.-С.6−20.
- Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: ООО «Речь», 1996. — 416 с.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Изд. группа «Прогресс», 1996. — 344 с.
- Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. — С. 98 — 105.
- Ясюкова J1. А. Особенности социализации одаренной молодежи // Вестник СПбУ. Вып.2 -4.1. Июнь 2009. — С.164−175.
- Bandura A., Walters R.N. Social Learning and Personality Development. N.Y.: Holt, Rinehart & Winston, 1963. 329 p.
- Brim O.G., Jr. Socialization through the life cycle / O. Brim, S. Wheeler. Socialization after Childhood: Two essays / New York: Wiley, 1966. -pp.1 -49.
- Claes M. Environment scolaire et socialisation des adolescents: Une comparaison entre douze ecoles secondaires au Quebec / M. Claes // Psychologie et education. 1994. — N 19. — P.33 — 48.
- Handbook of socialization: theory and research / ed. by Joan E. Grusec, Paul D. Hastings. New York: Guilford Press, 2007. — 720 p.
- Marcia J.E. Identity in adolescence. // Handbook of adolescent psychology. / Ed. by J.Adelson. N.Y.: John Willey, 1980. p. 159−187.
- New frontiers in socialization / ed. by Richard A. Settersten, Jr., Timothy J. Owens. Amsterdam- London: JAI, 2002. — 526 p.
- Socialization / ed. by S. Scarr-Salapatek and. Ph. Salapatek. Columbus, Ohio, С. E. Merrill Pub. Co., 1973. — 247 p.
- Sociology of education: a critical reader / ed. by Alan R. Sadovnik. New York: Routledge, 2007. — 534 p.
- Waterman A. (ed.) Identity in Adolescence: Processes and Contents. San-Francisco: Jossey-Bass, 1985.-261 p.