Психолого-педагогическое сопровождение детей 1-2 года жизни с нарушениями двигательного развития
Диссертация
Методологическими основами исследования явились теоретические положения об объективных законах развития психики (Л.С.Выготский) — о рефлекторной природе высшей нервной деятельности (И.М.Сеченов, И.П.Павлов) — теория функциональных систем (П.К.Анохин) — учение А. Р. Лурия о мозговой организации психических процессовтеория уровневой организации движений Н. А. Бернштейна. Теоретической основой… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов И.А. Особенности детского возраста. М.: Медицина — 1953.- 120с.
- Абрамович-Лехтман Р. Я. Развитие предметного действия у ребенка на первом году жизни. Канд. дисс.-Л.-1946.
- Аветисов Э.С., Ливадо Е. И., Курпан Ю. И. Занятия физической культурой при близорукости. М., 1983.
- Агавелян O.K. Общение детей с нарушениями умственного развития: Дисс. д-ра психол. наук. М., 1989.
- Азбукин Д. И. Физическое воспитание учащихся вспомогательной школы//Уч-восп. работа в спец. школах. Вып.1.-М.: Учпедгиз, 1943.
- Аксарина М.Н. Воспитание детей раннего возраста. Изд.3-е. — М.: Медицина, 1977.-304с. ,
- Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период.-М., 1989.-79 с.
- Архипова Е.Ф. Методы коррекции речевого и психического развития детей с церебральным параличом в раннем возрасте: Кн. для логопеда, воспитателя, родителей детей с ДЦП. М: МГОПУ, 1997. — 86 с.
- Бадалян Л.О. Детская неврология 3-е изд. — М.: Медицина, 1994.-576с.
- Бадалян Л.О., Таболин Л. А., Вельтищев Ю. Е. Наследственные болезни у детей. М., 1971.
- Бадалян Л.О. Невропатология: Учеб. для студентов Дефектрл. фак. пед. ин-тов по спец.№ 2111 «Дефектология» -2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1987.-317с.
- Бадалян Л.О., Журба Л. Т., Всеволжская Н. М. Руководство по неврологии раннего детского возраста. Киев, 1980.- 525с.
- Баенская Е.Р., Разенкова Ю. А., Выродова И. А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей. — М.: ООО «Полиграф сервис», 2002−132с.
- Баенская Е.Р., Либлинг М. М. Психологическая помощь при ранних нарушениях эмоционального развития. М.: ООО «Полиграф сервис», 2002.
- Батуев А.С. Сенсорная организация движений. JL, 1975.- с.23−31.
- Барабашова З.И. Роль различных анализаторов в образовании условных связей на словесные раздражения у детей раннего возраста. Известия АПН РСФСР, вып.97.-1958.
- Баум Хайке. Крокодилопопугай. Игры в помещении для развития и отдыха. -М., Тенериф.-2003−144с.
- Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
- Беленович В.В. Обучение и физическое воспитание. М.: Физкультура и спорт.-1985.-134с.
- Бердыхова Я. Мама и папа, занимайтесь со мной. М., 1989.
- Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. -М., 1966.-345с.
- Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность,— М.:Наука,-1990.-435с.
- Богданов О.В., Пинчук Д. Ю., Михайленок E.JI. Физиология человека.-М. :Наука.-1990.-Т. 16.-С.57−62.
- Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.:Фис.-1985.-234с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
- Брег П. Программа по оздоровлению позвоночника. М., 1992.
- Быкова А.И., Осокина Т. И. Развитие движений у детей в детском саду. М., Изд-во Академии пед. наук РСФСР,-1960.-133с
- Бутко Г. А. Особенности формирования двигательных навыков у дошкольников задержкой психического развития. Автореф. М., 2002 -28с.
- К.Бюллер. Духовное развитие ребенка, 1924
- Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967.-125с.
- Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей. М., 1997.
- Велитченко В.К. Физкультура для ослабленных детей. М.: Физкультура и спорт,-1989.
- Вейс Т. Как помочь ребенку (опыт лечебной педагогики в Кэмпхил-общинах).-М., 1992−168 с. I
- Волков М.В., Демидова В. Д. Детская ортопедия. М., Медицина, 1980.
- Волосова Е.Б. Развитие ребенка раннего возраста (основные показатели). -М., 1999.
- Вол охов А. А. Закономерности онтогенеза нервной системы. Из-во АН СССР.-1951.
- Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки.-М.-1986.-234с.
- Выготский JI.C. Проблемы дефектологии. М., 1995.
- Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года дотрех лет.-М., АРКТИ, 1999.-64с.
- Гальперин ПЛ. Опыт изучения формирования умственных действий. «Доклады на совещании по вопросам психологии (3−8 июля 1953г)», М., 1954.
- Глазырина Л.Д., Овсянкин В. А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М., ВЛАДОС, 1999.-176с.
- Голубева Л.Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких. М., Просвещение, 1996.-77с.
- Гончарова М.Н., Гринина А. В., Мирзоева И. И. Реабилитация детей сзаболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата. Л., 1974.-207с.
- Гранит Ф.А. Основы регуляции движений. М.: Медицина, 1973.-273с.
- Григорьев Д.В. Коррекция двигательных нарушений с задержкой психического развития. Автореф. Спб.-2003−23с.
- Губерт К.Д., Рысс М. Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. М., 1982.-120с.
- Гуревич М.О., Озерецкий Н. И. Невропатология детского возрата.-М-Л, 1935.
- Гуревич М.О., Озерецкий Н. И. Психомоторика. М-Л, 1930.
- Гурфинкель B.C. Физиология движений. Л. гНаука, 1975.-270с.
- Данилова Л.А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом. Л.: Медицина, 1977.-96с.
- Данько Ю.И. Очерки физиологии физических упражнений. М., 1974.-20с.
- Дарр Р. Первые три года жизни. М., 1986.
- Дети с нарушениями развития. Хрестоматия. М., 1995.
- Дети-сироты: консультирование и диагностика развития. Под ред. Е. А. Стребелевой. М.: Полиграф сервис, 1998.-336с.
- Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании. Хрестоматия по курсу «Коррекционная педагогика и специальная психология"/ Сост. Н. Д. Соколова, Л. В. Калинникова.-М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.- 448с.
- Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей /Под. ред. проф. В. А. Доскина и проф. М. Н. Рахмановой. М., 1993.
- Добровольский В.К., Куслик М. И., Гандельман А. Б., ХоЛодковская Е.И. Лечебная физкультура. Л., 1939.-325с.
- Доман Г. и Д., Хаги Б. Как сделать ребенка физически совёршенным/Пер. англ. -М.:Аквариум.-1998.-336с.
- Дошкольное воспитание аномальных детей. Под ред. Л. П. Носковой. М., 1993.
- Журба Л.Т., Мастюкова Е. М. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. М., 1981.-272с.
- Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. М.: Изд-во Академии Пед. наук РСФСР.-1960.-429.
- Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // Принцип развития в психологии. М., 1978.
- Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич JI.A. Как помочь „особому“ ребенку. Книга для педагогов и родителей. 3-е издание.- СПб.: „ДЕТСТВО-ПРЕСС“, 2001.-128с.
- Иваницкий М.Ф. Анатомия человека.-М., 1956.-236с.
- Иванов С.М. Врачебный контроль и лечебная физкультура.-М.:Медицина.-1970.-472с.
- Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии: Книга для педагогов./Под ред. Е. А. Стребелевой, Г. А. Мишиной. — М.: „Полиграф сервис“, 2002.-128с.
- Каверина Е.К. О развитии речи у детей первых двух лет жизни. М., 1950.
- Как учить и развивать детей с нарушениями в развитии Спб.,-2000.
- Камышанова К.И. Ребенок от рождения до двух лет. Ярославль.: Академия холдинг.-2002.-240с.
- Касаткин Н.И. Очерки развития Высшей нервной деятельности у ребенка раннего возраста.-Медгиз, 1951.
- Кешишян Е.С. Психомоторное развитие детей на первом году жизни. М., 2000.
- Кистяковская М.Ю. Развитие движений у детей первого года жизни. М., I1970.
- Классификация перинатальных поражений нервной системы у новорожденных. Методические рекомендации. — М. ВУНМЦ МЗ РФ.-2000 -40с.
- Клосовский Б.Н. Основные данные о развитии мозга ребенка. -М., 1949.
- Козловская И. Б. Крестовников А.Н. Физиология человека.-М., 1954.-456с.
- Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга: Роль двигательного анализатора в формировании высшей нервной деятельности ребенка. М., Просвещение, 1973.
- Кроха: пособие по воспитанию и обучению и развитию детей до трех лет .
- М.: Просвещение.-2001.-253с.
- Кукцев JI.А. Структура двигательного анализатора.-Л.-1968.-312с.
- Левченко И.Ю., Кузнецова Г. В. Медицинская реабилитация и социальная адаптация детей с последствиями неврологических заболеваний/ЛСоррекционная работа в дошкольном возрасте, Минсоцзащита,-1990.
- Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студентов сред, пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр „Академия“,-2001.-192с.
- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М., 1990.-337с.
- Лечебная физкультура в детском возрасте/Под. ред. Иванова С.М.-М.-1975.-142с.
- Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации / Под ред. А. Ф. Каптелина, И. П. Лебедевой. М., Медицина,-1985.-399с.
- Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка.-Москва-Воронеж, 1997.
- Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей от рождения до семи лет: Автореф. дисс. д-ра психол. наук.-М., 1974.
- Лурия А.Р. Двигательный анализатор и проблема организации движений//Вопросы психологии, 1957.-№ 2.
- Лурия А.Р. О регулирующей роль речи в формировании произвольных движений// Журнал высшей нервной деятельности им. Академика И. П. Павлова.-Т.4-Вып.5−1956.
- Мазниченко В.Д. Двигательные навыки в гимнастике. -М.- Физкультура и спорт,-1959.
- Мамайчук И.И., Манухина З. П. О роли моторного дефекта в развитии познавательной деятельности у детей с церебральным параличом. В кн.: Детские церебральные параличи. Труды НИИ им. Г. И. Турнера, Л., 1974.-М.79−82.
- Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии.-М., 1992.
- Мастюкова Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития//Дефектология, 1987, № 3.
- Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст).-М., 1997.-304с.
- Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом:I
- Младенческий, ранний и дошкольный возраст.-М., 1991.-159с.
- Материалы Всероссийской конференции „Ранняя помощь детям с особыми потребностями и их семьям“ // Дефектология, 2003, № 4.
- Менчинская Н.А. Дневник о развитии ребенка. Изд-во АПН РСФСР, 1948.
- Мозговой В.М. Развитие двигательных возможностей учащихся с нарушениями интеллекта в процессе физического воспитания.-М.:Олма-Пресс, 2001.-285с.
- Молчанов В.И., Домбровская Ю. Ф., Лебедев Д. Д. Пропедевтика детских болезней. Медгиз, 1953.
- Мошков В.Н. Общие основы лечебной физкультуры.-М, 1954:'-250с.
- Мугинова Е.Л. Гимнастика и массаж для детей раннего возраста.-М., 1966.-70с.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов.- 2-е изд., испр. и доп. М.:"Академия»,-456с.
- Мюнхенская функциональная диагностика развития. Минск -1997 — 21 Ос.
- Неверович ЯЗ. Роль ориентировочно-исследовательской деятельности в образовании навыков у детей. «Доклады на совещании по вопросам психологии (3−8 июля 1953г)», -АПН РСФСР, 1954.
- Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учебно-методическое пособие. СПб, -2002.-248.
- Островская И.М. Анатомо-физиологические особенности детского возраста.-Медгиз, 1953.
- Особенности психофизического развития учащихся школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/Под ред.Т. В. Власовой.-М., 1985.-128с.
- Педагогика раннего возраста. Учеб пособие М, «Академия», -1998.-336с.
- Педагогические условия психофизического благополучия детей раннего возраста//Под ред. Л.Н.Павловой/ Сб. статей практических работников дошкольных учреждений России и научных сотрудников Центра «Дошкольное детство» им. А. В. Запорожца.-М., 1994.-141с.
- Педагогические условия психофизического благополучия детей раннего возраста./Под ред. Л. Н. Павловой. М., 1994.-140с.
- Прейер А. Особенности деятельности мозга ребенка. Л., 1962.
- Развитие ребенка. Пер. с англ. М. С. Роговина. Под ред. А. В. Запорожца и Л. А. Венгера. М., Просвещение, 1968.-189с.
- Приходько О.Г., Моисеева Т. Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни. М.: «Полиграф сервис», 2003−160с.
- Разенкова Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста. М.: Школьная Пресса, 2000.-160с.
- Рене А. Шпиц, В. Годфри Коблинер. Первый год жизни.-М.:Геррус.-2000.-383с.
- Розенгард Пупко Г. Л. Речь и развитие восприятия в раннем детстве. — М., изд-во АМН, 1948.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.: В 2 т. Т.1.-М.:Педагогика, 1989.-488с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.: В 2 т. Т.2.-М.:Педагогика, 1989.-328с.
- Рудик В.А. К вопросу о двигательных навыках и их значение в обучении физическим упражнениям//Физкультура в школе.-1961.-№ 5.-С.8−15.
- Руководство по раннему обучению — Спб,-1995.-120с.
- Семенова К.А., Махмудова Н. М. Медицинская реабилитация и социальнаяIадаптация больных детским церебральным параличом. Ташкент, 1979,345с.
- Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга//Избранные произведения.-т.1-М., 1952.-с.7.
- Силберг Дж. 125 развивающих игр для детей до одного года. Минск.: «Попурри».-2003 — 144с.
- Скоблин А.П. Основы травматологии и ортопедии. М., Медицина, 1974.
- Скоблин А.П., Моськин В. Я. Уход за травматологическими и ортопедическими больными. М., Медицина, 1985.
- Смолевский В.М., Ивлиев Б. К. Нетрадиционные виды гимнастики.I1. М.:Просвещение, 1992.
- Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие / Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер и др.- Под ред. Е. А. Стребелевой. М.: Изд. центр «Академия», 2001 .-312с.
- Справочник по детской лечебной физкультуре /Под ред. Фонарева.-Л., 1083.-360с.
- Страковская В.А. 300 подвижных игр для оздоровления детей. М., 1994.
- Старковская В.А., Ладыгина В. Е. Физическое воспитание недоношенных детей. М., 1990.-42с.I
- Старковская В.А. Лечебная физкультура в реабилитации больных детей и детей группы риска первого года жизни. Л.:Медицина.1991. — 160 с.
- Тимофеева A.M. Беседы детского доктора. М., «Теревинф!.-1995.-110с.
- Ткачева В.В. Психологическая помощь семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии. Дисс. канд. психолог, наук. -М., 1999.-250с.
- Тур А. Ф. Физиология и патология новорожденных детей.-JI., 1967.-196с.
- Тюрин A.M. Массаж традиционный и нетрадиционный.-СПб, 1995.
- Учебник инструктора по лечебной физкультуре/Под.ред. Правосудова В.П.-М., Физкультура и спорт, 1980.
- Учебно-воспитательный процесс в реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата/Под ред. М. В. Ипполитовой.-М., 1988.
- Фигурин Л.Н., Денисова М. П. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года.-Медгиз, 1949.
- Физическая реабилитация: Уч-к для академий и ин-тов физ. культуры/ Под ред. Проф.С. Н. Попова.-Ростов-на-Дону:Феникс,-1999.-608с.
- Филлипов В.К. Особенности формирования двигательных навыков в гимнастике в зависимости от методики обучения //Сборник научн. трудов Харьковского пединститута.-1962.-Т2.-Вып.1-С.79−90. «
- Финни Н.Р. Ребенок с церебральным параличом: Помощь, уход, развитие. Пер с англ. -М, 2001.-336с.
- Фонарев М.И. Лечебная физкультура при заболеваниях детей раннего возраста. Л., 1973.-265с
- Фрадкина Ф.И. Психология игры в раннем детстве. Канд. дисс.-М., 1946.
- Франус Э. Развитие младенца. Варшава, 1961.
- Футер Д.С. Заболевания нервной системы у детей. Изд.2-е.-М., 1962.
- Цукер М.Б. Введение в невропатологию детского возраста. М.: Медицина, 1970.-287с.
- Цукунф-Губер Б. Гимнастика для грудных детей. М., 1985. .
- Чимаров В.М. Первый год жизни ребенка. М., 1988.
- Чистович Л., Кожевникова Е. Разум, чувства и способности младенца. -Спб.-1996.-240с.
- Шапкова Л.В. Средства адаптивной физической культуры. М.: Советский спорт.-2001.-151с.
- Шишкина В.А. Движения плюс движения. М., Просвещение, 1992.
- Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста. М., «Академия», 2002.-240с.
- Щелованов Н.М., Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях, изд.3,1955.
- Щелованов Н.М. Некоторые отличительные особенности в развитииtнервной деятельности человека по данным сравнительного изучения стадий онтогенеза поведения человека и животных. М.-Л., 1926.
- Эльконин Д.Б. Детская психология. Развитие ребенка от рождения до семи лет.-М., 1960.-328с.
- Юмашев Г. С. Травматология и ортопедия. М., Медицина, 1977.
- Юмашев Г. С., Реенкер К. Основы реабилитации.-М., 1973.-112с.
- Buhler Ch., Kindheit und Jugend, 1928.
- S.Fajans, Die Bedeutung der Entfernung fiir die Starke eines Aufforderungscharakters beim Saungling. «Psychologische Fjrschungtn». B.13, H.3−4,1933. ••
- Katz D. und Katz R, Geschprache mit Kindern, 1928.
- Wallon H. Les origins du caractere chez l’enfant, 1934.