Опыт ранних травматических переживаний в системе отношений личности подростков-свидетелей и участников межэтнического конфликта
Диссертация
Известно, что дошкольный и младший школьный возраст являются критическими с точки зрения формирования первичных социальных навыков, произвольности и самосознания. Психические новообразования данного периода во многом определяют путь социализации и дальнейшего развития личности (Божович Л.И., 1997; Мухина B.C., 1998; Выготский Л. С., 1999; Обухова Л. Ф., 1999; Изотова Е. И., Никифорова Е. В… Читать ещё >
Список литературы
- Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. — М.: Медицина, 2000. — 496 с.
- Александровский Ю.А. Пограничная психиатрия. М.: РЛС, 2006. -1280 с.
- Ананьев Б.Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1999. — С.7−94
- Ананьев Б.Г. Структура личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия / Сост. Куликов А. В. — СПб.: Питер, 2000.-С.91−95.
- Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. 688 е.: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
- Андреева Е.Н. Самоотношение подростков // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. JI.A. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 27−36.
- Анохин П. К. Эмоции // Психология эмоций: хрестоматия. Авт.-сост. В. Вшпонас. СПб.: Питер, 2006. — С. 268−275.
- Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю. С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. М.: ИИП, 1999. 297 с.
- Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психология социальных ситуаций: Хрестоматия / Под ред. HJ3. Гришиной. -СПб., 2001.-С. 12−47.
- Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека. — Киев, 1980. —156 с.
- Баева И.А. Общение со сверстниками: риск и перспективы роста // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. -СПб.: Речь, 2005. С. 128−139.
- Байтингер О.Е. Отношение к будущему // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. JI.A. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 86−92.
- Бейн Б.Н. Вопросы медицинской и социальной помощи участникам войн, вооруженных конфликтов, лицам пожилого и старческого возраста. Екатеринбург, 2003. — С. 53−54.
- Белинская Е.П. Этническая социализация подростка. М.: Моск. психолог.-соц. ин-т- Воронеж: МОДЭК, 2000. — 204 с. — (Библиотека школьного психолога).
- Белинская Е.П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. ML: Аспект Пресс, 2001. — 301 с.
- Беломестнова Н.В. Клиническая диагностика интеллекта: Психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике. СПб.: Речь, 2003. — 128 с.
- Березанцев А.Ю. Психосоматика и соматоформные расстройства М., 2001. — С. 125−153.
- Бермант-Полякова О. В. Посттравма: диагностика и терапия. -СПб.: Речь, 2006. 248 с.
- Беспалько И.Г., Гильяшева И. Н. Проективные методы // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. — Л., 1983. С. 116 144.
- Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. Ташкент: Медицина, 1976. — 326 с.
- Блейхер В.М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — Киев, 1978. 140 с.
- Бшом Г. Психоаналитические теории личности. — М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 1999. 221 с.
- Бодалев А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика. — СПб.: Речь, 2006. 490 с.
- Божович Л.И. Развитие воли в онтогенезе // Проблемы формирования личности. М., 1995. — С. 325−332.
- Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Под редакцией Д. И. Фельдцггейна / Вступительная статья Д. И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.-352 с.
- Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях. -М.: МПСИ, 1997. С. 102−108.
- Большая энциклопедия психологических тестов / Автор-составитель А. Карелин. М.: Эксмо, 2006. — 414 с.
- Боулби Дж. Привязанность: Пер. с англ. / Дж. Боулби.- Под ред. Г. В. Бурменской. М.: Гардарики, 2003. — 462 с.
- Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Пер. с англ. В.Старовойтова. М.: Академический проект, 2004. —232 с.
- Брязгунов И.П. Между здоровьем и болезнью. М., 1995. — 224 с.
- Бурлакова Н.С., Олешкевич В. И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2001. — 352 с. — (Серия «Учебники психотерапии»)
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 2002. 528 с.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания (Анализ преодоления критических ситуаций). М.: Изд-во МГУ, 1984. — 211 с.
- Вассерман Л.И., Горьковая И.А, Ромицына Е. Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-психологической практике. СПб.: Речь, 2004. — 242 е.: табл. — (Практикум по психодиагностике).
- Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — 159 с.
- Веретина О.Р. Развитие самосознания подростка в конфликтах со взрослыми и сверстниками //В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 115−127.
- Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. — М.: Класс, 1998.76 с.
- Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. М.: Литур, 2004. — 135 с.
- Волков Б.С. Психология подростка. — М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. 203 с. — (Gaudeamus, Психология)
- Волков В.Т. и др. Личность пациента и болезнь, — Томск, 1995.328 с.
- Воложин А.И., Субботин Ю. К. Адаптация и компенсация. — Универсальный механизм приспособления. — М.: Медицина, 1987. — 176 с.
- Волошин М.В. Хроническое посттравматическое стрессовое расстройство (клинико-терапевтические аспекты): Пособие для врачей. — М., 2004.-231 с.
- Выготский Л. С. Педология подростка // Собр. Соч.: В 6 т. М., 1984. — Т.4 — С. 5−242.
- Выготский Л. С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. Соч.: В 6 т. М., 1984. — Т.4 — С. 243−385.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. М.: Просвещение, 1991. — 233 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 536 с. (Психология: Классические труды)
- Гайда В.К., Захаров В. П. Психологическое тестирование. Л., 1982.-С. 63−67.
- Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.231 с.
- Гольдман М.В. Понимание подростка родителями // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 74−85
- Грановская P.M. Творчество и конфликт в зеркале психологии. -СПб.: Речь, 2006.-416 с.
- Грецов А.Г. Эмоциональные отношения подростков со сверстниками // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 62−73
- Гуревич К.М. Психологическая диагностика. М., 1981. — 232 с.
- Гурова Е.В. Психология развития и возрастная психология. М.: Аспект-пресс, 2006. —173 с.
- Гурьева В.А. Психогенные расстройства у детей и подростков. -М.: Крона-пресс, 1996. 206 с.
- Девиантное поведение у подростков: Диагностика. Профилактика. Коррекция / В. Т. Кондратенко, С. А. Игумнов. Минск: Аверсэв, 2004. — 365 с. — (Учебник высшей школы).
- Демонова ДД. Психические расстройства у вынужденных мигрантов и их терапия / Психиатрия чрезвычайных ситуаций. — Сб. науч. трудов под ред. Т. Б. Дмитриевой. 2003. — С. 3−6.
- Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2002. — 272 е., илл. — (Серия «Психологический практикум: тесты»).
- Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: «Петербург — XXI век», 1997. -278 с.
- Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. -М.: ПЕР СЭ- СПб.: ИМАТОН, 2001. 232 с.
- Дружинин, В. Н. Психодиагностика общих способностей. — М.: ACADEMtA, 1996.-224 с.
- Еникеев М.И. Психологическая диагностика: стандартизованные тесты. М., 2002. — 355 с.
- Еремеев Б.А. Суждения школьников о людях // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 93−114.
- Ефимов Ю.А. Диагностика предболезненных явлений психосоматических расстройств у детей: Автореф. дисс.. канд. мед. наук, 1994. 18 с.
- Запорожец AJ3. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избранные психологические труды в 2х т. Т.1. Психическое развитие ребенка. М.: Педагогика, 1986. — С. 260 275.
- Захаров АЛ. Происхождение детских неврозов и психотерапия. -Л.: Медицина, 1988. 403 с.
- Зиновьева Н.О., Михайлова Н. Ф. Психология и психотерапия насилия (ребенок в кризисной ситуации). — СПб.: Речь, 2004. 248 с.
- Игумнов, С. А. Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М.: Ин-т психотерапии, 2000. — 108 с. — (Золотой фонд психотерапии).
- Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков. — Ростов-на-Дону: Феникс- Минск: МЕТ, 2005. 286 с. — (Психологический практикум).
- Изотова Е.И., Никифорова EJ3. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика. М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 288 е., 16 л. ил.
- Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. — 342 с.
- Исаев Д.Н. Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. СПб.: Речь, 2004. — 384 е.: ил.
- Исаев Д.Н. Медико-психологические аспекты психосоматических заболеваний и внутренняя картина болезни в детском возрасте // Психиатрические аспекты педиатрии. Л., 1985. — С. 7−92.
- Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей. СПб, Питер, 2000.-312 с.
- Исаев Д.Н. Психосоматический подход к изучению заболеваний у детей и подростков. 8-й Всес. съезд невропат, и психиатров. М., 1988. — С. 197−198.
- Исаев Д.Н., Воронков Б. В., Вельская Л. А., Тульчина Л. И. О факторах риска при психосоматических заболеваниях ЖКТ у детей // Психогенные и психосоматические расстройства. Тарту, 1988. — Т. 2. С. 324−326.
- Кабанов М.М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. М.: Медицина, 1983. -310 с.
- Каган В.Е. Внутренняя картина здоровья и соматические заболевания у детей // Неврозы у детей и подростков. М., 1986. — С. 74−75.
- Калшед Д. Внутренний мир травмы. — М.: Академический проект, 2001.-368 с.
- Кекелидзе З.И., Черников A.M., Щукин А. Б. Психиатрия чрезвычайных ситуаций // В кн.: Очерки социальной психиатрии. — М., 1998, — С. 310−330.
- Кириченко Е.И. Типология реактивных депрессий у детей младшего возраста // Журнал невропатологии и психиатрии, 1988, Вып. 8. -С. 64−66.
- Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М.: Педагогика, 1991. — 172 е.: ил.
- Клиническая психология в социальной работе / Под ред. Б. А. Маршинина. М.: Академия, 2002. — 224 с.
- Ковалев В.В. Некоторые общие закономерности клиники пограничных состояний у детей и подростков // Журнал невропатологии и психиатрии, 1972, Вып. 10. С. 1520−1525.
- Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М.: Медицина, 1979. — 607 е.: ил.
- Козидубова В.М. Депрессии подростков. Дисс. докт. М., 1992.
- Кокс Т. Стресс. М.: Медицина, 1981. — 213 с.
- Колов С.А., Остапенко А. В., Кривцов А. Г. Психологические исследования при посттравматическом стрессовом расстройстве: обзор 11 Вестник психотерапии, 2005. — № 13(18). С. 23−35.
- Коломинский Я.Л. Познай самого себя: Психологические беседы со старшеклассниками. Минск: Народная асвета, 1981. — 143 с.
- Кон И. С. Психология юношеского возраста: проблемы формирования личности. -М.: Просвещение, 1979. — 175 с.
- Кон Й. С. Психология старшеклассника. — М.: Просвещение, 1980. -191с.
- Кон Й. С. Психология ранней юности. М., 1989. — С. 78−105.
- Кораблина Е.П., Акиндинова И. А. Искусство исцеления души. Этюды о психологической помощи. СПб.: СОЮЗ, 2001. -319 с.
- Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М.: ПЕР СЭ, 2002.-416 с.
- Кравцова С. Подросток на перекрестке эпох. М., 1997. — 255 с.
- Красная Б.В., Долгинова О. Б. Представления подростков о счастье и одиночестве // В сб. Психология современного подростка / Под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. — С. 37−50.
- Крейг Г., Бокум Д. Психология развития. 9-е изд. — СПб.: Питер, 2006. — 940 е.: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
- Кросс-культурная психология: исследования и применение / Пер. с англ. — Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», 2007. 560 с.
- Крутецкий В.А., Лукин Н. С. Психология подростка. М.: Просвещение, 1965. — 316 с.
- Лебединский В. В, Нарушения психического развития у детей. -М.: Медицина, 1985. 415 с.
- Левис Ш., Левис Ш. Ребенок и стресс. СПб: Питер, 1997. — 208с.
- Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1967. № 6, С. 57−64.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1981. -С. 509−518.
- Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Смысл, Academia, 2004. 345 с.
- Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции // Психология эмоций: хрестоматия. Авт.-сост. В. Вшпонас. СПб.: Питер, 2006. — С. 257 267.
- Лидере А.Г. Психологическое обследование семьи. — М: Академия, 2006. 432 с.
- Литвинцев С.В. Боевая психическая травма. М.: Медицина, 2005.-430 с.
- Личко А.Е. Психология отношений как теоретическая концепция в медицинской психологии и психотерапии // Журнал невропатологии и психиатрии, 1977, Вып. 12. С. 1863−1865.
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -Л.: Медицина, 1983. 208 с.
- Личностный дифференциал: Методические рекомендации / Сост. Е. Ф. Бажин, А. М. Эткинд. Л.: Ленинградский н.-и. психоневрол. ин-т, 1983. -12 с.
- Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся) / Под ред. С. Г. Вершловского. СПб., 1996. — 315 с.
- Малкина-Пых И. Г. Кризисы подросткового возраста: справочник практического психолога. М.- Эксмо, 2004. — 382 с.
- Малкина-Пых И. Г. Экстремальные ситуации: Справочник практического психолога. -М.: Эксмо, 2006. 405 с.
- Малышев А.А. Психология личности и малой группы: Учебно-методическое пособие. Ужгород: йнпроф ЛТД, 1977. — 447 с.
- Мартынова М.Ю. Балканский кризис: народы и политика. М.: Старый сад, 1998. — 325 с.
- Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: пособие по практической психологии. М.: INKA-PRESS, 1997. — 176 с.
- Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981.-284 с.
- Мейли Р. Факторный анализ личности // Психология индивидуальных различий: Тексты. -М., 1982. С. 82−103.
- Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Л.: Медицина, 1983. — 311 с.
- Морозов Ю.В., Глушков В. В., Шаравин А. А. Балканы сегодня и завтра: военно-политические аспекты миротворчества. М., 2001. — 376 е., илл.
- Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пособие для студ. высш. уч. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 304 с.
- Мухина B.C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. — 332 с.
- Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. М., 1985. — С. 57−66.
- Мухина B.C. Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов. М.: Институт практической психологии, 1998. — 488 с.
- Мясшцев В.Н. Личность и неврозы. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, I960, —426 с.
- Мясищев В.Н. Психология отношений: Под редакцией А. А. Бодалева. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. -356 с.
- Николаева Е.М. Психология детского творчества. — СПб.: Речь, 2006.-220 с.
- Никольская И.М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2000. — 352 е., илл.
- Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 442 с.
- Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. -М.: Тривола, 1995. 360 с.
- Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. -М., 1999.-255 с.
- Ольшанский В.Б. Психологическая диагностирование межличностных отношений // Психологическая диагностика: проблемы и исследования.-М., 1981.-С. 167−187.
- Основы социально-психологических исследований / Под общ. ред. А. А. Бодалева, Л. Г. Лаптева. -М.: Гардарики, 2007. 334 е.: ил.
- Особенности обучения и психического развития школьников 1317 лет. М.: Педагогика, 1988. — 190 с.
- Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 2000.-278 с.
- Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А. А. Осипова Ростов Н/Д: Феникс, 2005. — 315с.
- Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
- Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: МГУ, 1991. — 110 с.
- Патопсихологическая диагностика / Блейхер В. М., Крук И. В. -К.: Здоров’я, 1986. 280 с.
- Перре М., Бауманн У. Клиническая психология. СПб.: Питер, 2003.-1312 с.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / ЖЛиаже- Сост., новая ред. пер. с франц., коммент. В. А. Лукова. — М.: Педагогика-пресс, 1994. — 528 с. -(Психология: классические труды).
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Международная педагогическая академия, 1994. — С. 60−97.
- Положий Б.С. Психическое здоровье и социальное состояние общества // В кн.: Очерки социальной психиатрии. М., 1998. — С. 43−73.
- Попов Ю.В., Вид В .В. Современная клиническая психиатрия (руководство по МКБ-10). СПб.: Речь, 2000. — 402 с.
- Потемкина О.Ф., Потемкина Е. В. Психологический анализ рисунка и текста. СПб.: Речь, 2005. — 542 с.
- Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2001. — 688 е.: ил.
- Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под общ. ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. СПб.: Питер, 2003. — 560 е.: ил. — (Серия «Практикум по психологии»)
- Практическая психология образования / Под ред. И. В Дубровиной. -М., 1997. С. 341−345.
- Прангишвили А.С., Шерозия А. Е., Бассин Ф. В. Роль неосознаваемой психической деятельности в развитии и течении соматических и клинических синдромов И Бессознательное, 1987. Т. 2. С. 195−215.I