Организационно-педагогические условия профессиональной подготовки будущих учителей безопасности жизнедеятельности
Диссертация
Будущих учителей безопасности жизнедеятельностиб) усовершенствованные профессионально-образовательные программы и методическое обеспечение подготовки специалиста в области безопасности жизнедеятельностив) выявленные и экспериментально обоснованные структурные критерии оценки профессиональной готовности учителя безопасности жизнедеятельностиг) систематическое взаимодействие с государственными… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина, О.А. Демократизация образования и подготовка специалистов: проблемы и поиски / О. А. Абдуллина // Высшее образование в России. — 1995. — № 1. — С. 73−77.
- Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию / Г. С. Абрамова. -М.: Международная педагогическая академия, 1994. 237 с.
- Алексашина, И.Ю. Учитель и новые ориентиры образования (Гуманизация образования как предмет теоретической рефлексии и практического освоения учителем) / И. Ю. Алексашина. СПб.: Питер, 1997. -153 с.
- Алексеенко, В.А. Жизнедеятельность и биосфера: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. дипломир. специалистов 656 600 «Защита окружающей среды» / В. А. Алексеенко. — М.: Логос, 2005. — 229 с.
- Ананьев, В.А. Легальные и нелегальные наркотики: практическое руководство по проведению уроков профилактики среди подростков / В. А. Ананьев. Ч. 1,2. СПб.: ИМАТОН, 2000. — С. 5−99.
- Антюхин, Э.А. Методика творческих работ в курсе ОБЖ / Э. А. Антюхин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. — № 12 — С. 27−30.
- Антюхин, Э.А. Концепция воспитания безопасности жизнедеятельности / Э. А. Антюхин, М. Г. Сулла // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. — № 5. — С. 34−37.
- Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. М.: Высш. школа, 1980.-368 с.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 347 с.
- Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1987. — 299 с.
- Бальсевич, В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни людей / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. 1990. — № 1. — С. 22−26.
- Батурина, Г. И. Цели и критерии эффективности обучения / Г. И. Батурина, У. Байер // Сов. педагогика. 1975. — № 4. — С. 41−49.
- Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного времени: учеб. пособие / Ю. Л. Варшамов, Л. А. Михайлов, А. В. Старостенко и др. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. — 328 с.
- Безопасность жизнедеятельности: краткий конспект лекций для студентов всех специальностей / под ред. О. Н. Русака. СПб.: Питер, 1992. — 114 с.
- Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / С. В. Белов, А. В. Ильницкая, А. Ф. Козьяков и др.- под общ. ред. С. В. Белова. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Высш. школа, 1999. — 448 с.
- Безопасность жизнедеятельности: гос. образоват. стандарты, библиогр. источники, нагляд. пособия / авт.-сост. С. В. Петров. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. — 126 с.
- Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / Л. А. Михайлов и др. — под общ. ред. Л. А. Михайлова. СПб.: Питер, 2005. — 301 с.
- Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. и гуманитар.-соц. специальностям / Э. А. Арустамов и др. 9-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и Ко, 2005. — 492 с.
- Безопасность образовательного пространства: монография / под ред. Н. А. Скляновой, И. В. Плющ. Новосибирск: СО РАМН, 2001. — 336 с.
- Белозерцев, Е.П. Педагогическое образование: реалии и перспективы / Е. П. Белозерцев // Педагогика. 1992. — № 1−2. — С. 61−65.
- Беляева, А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: метод, пособие / А. П. Беляева. М.: Высш. шк., 1991. — 208 с.
- Беспалько, В.П. О возможностях системного подхода в педагогике /
- B.П.Беспалько // Сов. педагогика. 1990. — № 7. — С. 59−60.
- Большой словарь иностранных слов. М.: ЮНВЕС, 1998. — 784 с.
- Борисенко, Н.Ф. Об основах межпредметных связей в формировании профессиональных знаний и умений / Н. Ф. Борисенко. М.: Высш. школа, 1988.-32 с.
- Бринчук, М.М. Экологическое право (право окружающей среды): учеб. для высш. юрид. учеб. заведений. М.: Юристь, 2000. — 688 с.
- Быструшкин, С.И. Концепция преподавания курса ОБЖ /
- C.И.Быструшкин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. — № 4. — С. 5053.
- Валицкая, А.П. Философские основания современной парадигмы образования / А. П. Валицкая // Педагогика. 1997. — № 3. — С. 15−19.
- Введение в научное исследование по педагогике: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др. — под ред. В. И. Журавлева. М.: Просвещение, 1988. — 239 с.
- Возжеников, А.В. Парадигма национальной безопасности реформирующейся России / А. В. Возжеников. М.: ЗАО ЭДАС ПАК, 2000. -346 с.
- Галанин, Ю.С. Новые горизонты в преподавании ОБЖ / Ю. С. Галанин // ОБЖ. Основы безопасной жизни.- 2000.- № 12. С. 13−15.
- Гафнер, В.В. Образование и национальная безопасность России / В. В. Гафнер //ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2002. — № 6. — С. 12−17.
- Гафнер, В.В. Профессиональная компетентность учителя ОБЖ как психолого-педагогическая проблема / В. В. Гафнер // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2004. — № 9. — С. 15−17.
- Горелов, А.А. Человек гармония — природа / А. А. Горелов. — М.: Наука, 1990.- 192 с.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 33 300 «Безопасность жизнедеятельности». -М.: М-во образования Рос. Федерации, 2000. 20 с.
- Грабарь, М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях: непараметрические методы / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская.- М.: Педагогика, 1977. 136 с.
- Грибанова, Г. В. Формирование взаимоотношений учителей и учащихся / Г. В. Грибанова // Сов. педагогика. 1990. — № 12. — С. 87−91.
- Гринин, А.С. Экологическая безопасность. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях / А. С. Гринин, В. Н. Новиков. М.: Фаир-Пресс, 2000. — 216 с.
- Груздева, Н.В. Интеграция как методологический и дидактический принцип (на примере школьного естественнонаучного образования) / Н. В. Груздева // Гуманистический потенциал естественнонаучного образования. СПб.: Питер, 1996. — С. 70−80.
- Давыдов, В.В. Высшее образование: состояние, проблемы, решения / В. В. Давыдов // Педагогика. 1997. — № 2. — С. 61−67.
- Давыдов, В.В. О понятии развивающего обучения / В. В. Давыдов // Педагогика. 1995. — № 1. — С. 29−39.
- Деркач, А.А. Акмеология / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. СПб.: Питер, 2003.- 256 с.
- Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной дидактики: учеб. пособие / под ред. М. Н. Скаткина. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1982. — 319 с.
- Дик, Ю. П. Интеграция учебных предметов / Ю. П. Дик, А. А. Пинский, В .В .У санов // Сов. педагогика. 1987. — № 9. — С. 42−47.
- Еклахов, В.В. Предмет ОБЖ в общеобразовательной школе / В. В. Еклахов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2000. — № 10. — С. 53−58.
- Забровская, Л.И. Ученые из 6-го «А»: урок-конференция / Л. И. Забровская // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. — № 11. — С. 54−57.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В. И. Загвязинский, Р. А. Атаханов. М.: Академия, 2001. — 208 с.
- Зверев, И.Д. Межпредметные связи в современной школе / И. Д. Зверев, В. Н. Максимова,. -М.: Педагогика, 1981. 160 с.
- Ильницкая, А.В. Проблемные ситуации и пути создания их на уроке / А. В. Ильницкая. М.: Знание, 1985. — 80 с.
- Климова, Т.Е. Педагогическая диагностика: учеб. пособие / Т. Е. Климова. Магнитогорск: МаГУ, 2000. — 124 с.
- Ковалев, А.К. Системный подход к подготовке специалистов /
- A.К.Ковалев // Alma mater (Вестник высшей школы). 1992. — № 1. — С. 19−25.
- Козлов, В.И. Модель специалиста учителя изобразительного искусства /
- B.И.Козлов. М.: Прометей, 2001. — 207 с.
- Колесникова, И.А. Как приблизить подготовку учителей к потребностям школы / И. А. Колесникова // Педагогика. 1992. — № 5−6. — С. 71−78.
- Колесникова, И.А. Педагогические проблемы интеграции в образовании / И. А. Колесникова. СПб.: Союз, 1994. — 259 с.
- Колин, К.П. Информационный подход в методологии науки и научное мировоззрение / К. П. Колин // Alma mater (Вестник высшей школы). 2000. -№ 2.-С. 16−22.
- Концепция курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 12-летнего общего среднего образования / Б. И. Мишин, В. В. Сапронов, А. Г. Смирнов. М.: Флинта, 2000. — 11 с.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002. — № 1. — С. 3−16.
- Котик, М. А. Психология и безопасность / М. А. Котик. Таллин: Валгус, 1987.-440 с.
- Кузнецов, В.А. Экология, эстетика и ОБЖ / А. В. Кузнецов // ОБЖ.181
- Основы безопасности жизни. 2000. — № 12. — С. 38−41.
- Кукин, П. Безопасность человека и его деятельность / П. Кукин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. — № 1. — С. 41- 44
- Кулюткин, Ю.Н., Сухобская Г. С. Моделирование педагогических ситуаций / Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская. М.: Педагогика, 1981. — 120 с.
- Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 5−9 кл.: дидакт. Материалы / В. Н. Латчук, В. В. Марков, М. П. Фролов. М.: Дрофа: ДиК, 2000. -320 с.
- Лебедев, В.И. Экстремальная психология. Психическая деятельность в технических и экологически замкнутых системах: учебник / В. И. Лебедев. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 431с.
- Левитес, Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д. Г. Левитас. М.: Ин-т практической психологии- Воронеж: МОДЭК, 1998. — 288 с.
- Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. М.: Изд-во МГУ, 1972. — 572 с.
- Лернер, И.Я. Учебно-воспитательный процесс как система: новые исследования в пед. науках / И. Я. Лернер. М.: Просвещение, 1985. — С. 30−34.
- Лисенко, В.К. Концепция глобального образования / В. К. Лисенко // Народное образование. 1993. — № 7. — С. 8−9.
- Лихачев, Б.Т. Методологические основы педагогики / Б. Т. Лихачев. -Самара: СИУ, 1998. 200 с.
- Лукьянов, Е.А. Сборник вопросов и задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / Е. А. Лукьянов, С. П. Данченко. СПб.: СПбГУПМ, 1998.- 129 с.
- Максимова, В.М. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы / В. М. Максимова. М.: Просвещение, 1987. -160 с.
- Малкина-Пых, И. Г. Экстремальные ситуации: справочник практического психолога / И.Г.Малкина-Пых. М.: Эксмо, 2005. — 960 с.
- Марищук, В.JI. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В. Л. Марищук, В. И. Едокимов. СПб.: Сентябрь, 2001. — 231 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя / А.КМаркова. М.: Просвещение, 1993. — 148 с.
- Масюе, Ж.-П. Европейская образовательная программа FORM OSE / Ж,-П.Масюе // Основы Безопасности Жизнедеятельности.- 2000.- № 7. — С. 8−9.
- Матвеев, А.В. Специфика профессиональной подготовки преподавателя безопасности жизнедеятельности на базе вуза физической культуры: автореф. дисс.. канд. пед. наук / А. В. Матвеев. СПб., 2001. — 24 с.
- Махмутов, М.И. Организация проблемного обучения в школе / М. И. Махмутов. М.: Просвещение, 1977. — 240 с.
- Махмутов, М.И. Региональный колледж: путь к интеграции / М. И. Махмутов // Нар. образование. 1990. — № 5. — С. 59−66.
- Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин- под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2001. — 160 с.
- Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития: учеб. пособие учителя / Л. М. Митина. М.: Академия, 2004. — 320 с.
- Михайлов, А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» / А. А. Михайлов. 5−9 кл. М.: Дрофа, 2004. — 80 с.
- Михайлов, Л .А. Концепция организации подготовки учителя безопасности жизнедеятельности в современном педагогическом университете: автореф. дисс.. д-ра пед. наук / Л. А. Михайлов. СПб, 2003. -47 с.
- Михайлов, Л.А. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5−6 классы: пособие для учителя / Л. А. Михайлов, А. В. Старостенко. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 240 с.
- Мицул, И.К. ОБЖ на всех уроках / И. К. Мицул // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 1997. — № 4. — С. 21−26.
- Мошкин, В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников: автореф.дисс. д-ра пед. наук / В. Н. Мошкин. Барнаул, 2004. — 49 с.
- Мышление учителя: личностные механизмы и понятийный аппарат / под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. М.: Педагогика, 1990. — 104 с.
- Назарова, Т.С. Курс «Экология экстремальных ситуаций» / Т. С. Назарова, В. С. Шаповаленко // ОБЖ. Основы Безопасности Жизнедеятельности. 2000. — № 8. — С. 6−9.
- Назарова, Т.С. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» и проблема экстремальных ситуаций " / Т. С. Назарова, В. С. Шаповаленко // Педагогика. 1995. — № 6. — С. 18−21.
- Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности / сост. Б. И. Мишин. М.: Астрель: ACT, 2002. — 285 с.
- Немов, Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р. С. Немов. в 3 кн. 4-е изд. — М.: ВЛАДОС, 2001. — кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — 640 с.
- Никитин, А.Ф. Воспитание школьников в духе прав человека / А. Ф. Никитин // Педагогика. 1992. — № 1−2. — С. 6−10.
- Новиков, A.M. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении: Деловые советы / A.M. Новиков- Рос. акад. образования- Ассоц. «Проф. образование» М.: АПО, 1996 — 130 с.
- Новиков, A.M. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы наследия, векторы развития- А. М. Новиков. М.: Эгвес, 2000. — 272 с.
- Образование в мире на пороге XXI века: сб. научных трудов / под ред. З. А. Мальцевой, Б. Л. Вульфсона. М.: НИИ теории и истории педагогики, 1991.- 100 с.
- Обучение методикам предотвращения чрезвычайных ситуаций -стратегическая задача курса ОБЖ // Материалы регион, научно-практ. конф., Екатеринбург, 14−16 окт. 2001 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2001. -60 с.
- Онищук, В.А. Урок в современной школе: пособие для учителя /184
- В.А.Онищук. М.: Просвещение, 1986. — 160 с.
- Орлова, Е.А. Развитие готовности к педагогическому общению у будущих учителей начальных классов: автореф. дисс.. канд. псих. Наук / Е. А. Орлова. Минск, 1991. — 20 с.
- Основные направления развития системы подготовки студентов по курсу «Безопасность жизнедеятельности»: материалы межвуз науч.-метод. семинара, 27 марта 2003 г. / Редкол.: Смирнов С. А. и др. Звенигород: Изд-во• Моск. гос. ун-та леса, 2003. 57 с.
- Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В.В. Марков- отв. ред. С. К. Миронов. 4. изд., стер. — М.: Дрофа, 2004. — 206 с.
- Основы дидактики / под ред. Б. П. Есипова. М.: Просвещение, 1967. -472 с.
- Основы инженерной психологии: учеб. для втузов / Б. А. Душков, Б. Ф. Ломов, В. Ф. Рубахин и др.- под ред. Б. Ф. Ломова, 2-е изд., доп. и перераб. М.: Высш. школа, 1986. — 447с.
- Основы педагогики и психологии высшей школы / под ред. А. В. Петровского. М.: Изд-во МГУ, 1986. — 303 с.
- Охрана здоровья участников образования: теоретический аспект: науч.-метод. пособие / под ред. А.И. Сидорова- М-во образования Рос. Федерации. Юж.-Ур. гос. ун-т. Каф. «Безопасность жизнедеятельности». Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2001.- 177 с.
- Панчешникова, Л.М. Создание учебно-методического комплекса как научно-практическая проблема / Л. М. Панчешникова // Сов. педагогика. -1985.-№ 5.-С. 61−67.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студентов высш. и сред. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.- под ред. С. А. Смирнова. 4-е изд., испр. — М.: Академия, 2000.-512 с.
- Педагогика: учеб. / Л. П. Крившенко и др.- под ред. Л. П. Крившенко. -М.: Велби- Проспект, 2005. 432 с.
- Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа -Пресс, 1998.-512 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. -М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. 528 с.
- Петросова, Р.А. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Р. А. Петросова, В. П. Голов, В. И. Сивоглазов. М.: Академия, 1999. — 176 с.
- Пидкасистый, П.И. О некоторых особенностях учебного процесса в вузе / П. И. Пидкасистый // Сов. педагогика. 1986. — № 7. — С. 38−40.
- Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов / П. П. Подласый. в 2 кн. М.: ВЛАДОС, 2000. — Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. — 576 с.
- Поташник, М.М. Оптимизация управления школой / М. М. Поташник. -М.: Новая школа, 1995. 161 с.
- Поташник, М.М. Педагогические ситуации / М. М. Поташник, Б. Э. Вульфов. М.: Педагогика, 1983. — 140 с.
- Программно-методические материалы: Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Б. И. Мишин. 4-е изд., — М.: Дрофа, 2001. — 128 с.
- Прядехо, А.А. Педагогические условия развития познавательных способностей учащихся V-VII классов (на материале естественнонаучных дисциплин): дисс.. д-ра. пед. наук / А. А. Прядехо. Брянск, 2000. — 425 с.
- Рац, М. Человек и «человеческое» на рубеже XXI века / М. Рац // Alma186mater (Вестник высшей школы). 1997. — № 12. — С. 13−17.
- Реймерс, Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник / Н. Ф. Реймерс. М.: Мысль, 1990. — 637 с.
- Репин, Ю.В. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебное пособие / Ю.В.Репин- Урал. гос. пед. ун-т. -Екатеринбург, 2003. 158 с.
- Родионова, И.А. Глобальные проблемы человечества: пособие для учащихся и студентов / И. А. Родионова. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект-Пресс, 1995.-289 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. Т. 1. / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: БРЭ, 1993. — 608 с.
- Русак, О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / О. Н. Русак, К. К. Малаян, Н.Г.Занько- под ред. О. Н. Русака. 4-е изд., стереотип. — СПб.: Лань, 2001. — 314 с.
- Рыбинский, Е.М. Важный документ ООН / Е. М. Рыбинский // Педагогика. 1992. — № 1. — С. 3−6.
- Рыжков, О.Н. Новые тенденции в экологическом образовании / О. Н. Рыжков, В. П. Томаков, В. Ю. Попов // Высшее образование в России. -1998.-№ 2. -С. 65−67.
- Рыкованов, В.А. История развития средств и методов в области безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие по курсу «История и методология БЖД» для студентов специальности 330 100 «Безопасность жизнедеятельности». СПб.: СПбГЛТА, 2000. — 78 с.
- Рыкованов, В.А. Педагогика высшей школы: учеб. пособие для студентов специальности 330 100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» / В. А. Рыкованов. СПб.: СПбГЛТА, 2004. — 83 с.
- Сапронов, В.В. ОБЖ и главная проблема XXI века / В. В. Сапронов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1999. — № 11. — С. 8−10.
- Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М. Н. Скаткин. М.: Просвещение, 1986. — 216 с.
- Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1980. — 96 с.
- Сластенин, В.А. Профессиональная готовность учителя к воспитательной работе: содержание, структура, функционирование / В. А. Сластенин // Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. М.: МГПИ, 1982. — С. 148.
- Сластенин, В.А. Учитель в инновационных образовательных процессах / В. А. Сластенин // Известия Российской Академии образования. 2000. — № З.-С. 73−79.
- Сластенин, В.А. Методологическая культура учителя / В. А. Сластенин, В. Э. Тамарин // Сов. педагогика. 1990. — № 7. — С. 82−88.
- Спирин, Л.Ф. Формирование общепедагогических умений учителя (на материале подготовки студентов педвуза к воспитательной работе): автореф. дисс. д-ра пед. наук / Л. Ф. Спирин. М., 1981. — 30 с.
- Сулла, М.Б. Педагогические основы формирования у учащихся общеобразовательных школ готовности к безопасной деятельности: дисс. д-ра пед. наук в виде научн. доклада / М. Б. Сулла. М., 1998. — 39 с.
- Сухо дольский, Г. В. Основы математической статистики для психологов / Г. В. Суходольский. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. — 460 с.
- Тарас, А.Е. Психология экстремальных ситуаций / А. Е. Тарас, К. В. Сельченок. Минск: ACT, 2000. — 293 с.
- Топоров, И.К. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности»: 1−9 кл. / И. К. Топоров. М.: «Просвещение» при участии изд-ва «Покровка», 1996. — 80 с.
- Тупикин, Е.С. Тестовые задания по курсу ОБЖ / Е. С. Тупикин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2000. — № 9. — С. 35−42.
- Фадеев, П.Н. Социалистический гуманизм: актуальные проблемы теории и практики / П. Н. Фадеев // Вопросы философии. 1988. — № 3. — С. 5 -7.
- Федеральный закон РФ от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне» // Уголовный кодекс РФ, 1996. 18 с.
- Федеральный закон РФ от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 19 с.
- Федеральный закон РФ от 25 июня 1998 г. № 130-Ф3 «О борьбе с терроризмом». 15 с.
- Философский словарь / под ред. Г. Шишкоффа М.: Республика, 2003.- 575 с.
- Хабнер, М. Обобщенный опыт (организация преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных учреждениях г. Москвы) / М. Хабнер, Г. Колодницкий // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2000. — № 6. — С. 42−43.
- Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И. Ф. Харламов. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Гардарика, 2000. — 519 с.
- Хотунцев, Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учеб. пособие / Ю. Л. Хотунцев М.: Академия, 2002. — 267 с.
- Шершнев, Л.И. Значение общеобразовательного курса ОБЖ с позиций национальной и международной безопасности Л.И.Шершнев // Безопасность.- М.: ФНИМБ. 2001. — № 1−2. — С. 5−14.
- Щеголев, И.А. Развитие педагогической готовности учителя189безопасности жизнедеятельности: автореф. дис. канд. пед. наук / И. А. Щеголев. СПб., 1998. — 16 с.
- Экология и безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для вузов / под ред. JI.A. Муравья. М.: Юнити-Дана, 2000. — 184 с.
- Экология человека и безопасность жизнедеятельности: словарь / Майкоп, гос. технол. ун-т- каф. охраны окружающей среды и рацион, использования природ. Ресурсов- под ред. С. Х. Ачох. Майкоп: Аякс, 2004. -108 с.
- Эрдниев, Б.П. Подготовка учителя: профессия и специальность / Б. П. Эриднев // Сов. педагогика. 1985. — № 5. — С. 12−17.
- Яковлев, Н.М. Методика и техника урока в школе. В помощь начинающему учителю / Н. М. Яковлев, А. М. Сохор. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1985. — 209 с.
- Additional Qualificftion Courses for Teachers. Ontario: ISELUT, 1997.-52 P
- Development Education Global Perspectives in the Curriculum. London: Edited by Aunrey Osier, 1994. — 145 p.
- Education and Work. The Ontario Institute for Studies in Education, 1993.74 p.
- Chiras, Daniel D. Environmental SCIENCE Action for a Sustainable, Future / The behjamin cummings publishing company. London: INC, 1991. — 320 p.
- Methods and Materials of Health Education. Philadelhia and London, 1994.-420 p.
- Professional Preparation in Health Education and Recreation Education. Report of the 2002 National Conference on Professional Preparation. -Washington: National Education Association, 2002. 116 p.
- Robert E. Schneider. Methods and Materials of Health Education. London: W. B. Saunders Company Philadelphia, 1998. — 345 p.
- Hand book of Teacher Training in Europe. Issued and Trends: London: Edited by Maurice Galton and Bob Moon David Fulton Publishers, 1994. — 341 p.190
- Health Education Through Biology Teaching. Diliman: Institute for science and mathematics education development, 1999. — 66 p.