Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Особенности физического развития и метаболического статуса школьников-пользователей персонального компьютера

Диссертация: Особенности физического развития и метаболического статуса школьников-пользователей персонального компьютера
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Материалы диссертационного исследования физического развития детей и подростков используются в преподавании дисциплин медико-биологического блока для студентов химико-географического и математического факультетов Коряжемского филиала ГОУ ВПО ПГУ им. Ломоносова (акт внедрения от 12.05.2004), а также курса антропологии для студентов факультета клинической психологии СГМУ (акт внедрения… Читать ещё >

Особенности физического развития и метаболического статуса школьников-пользователей персонального компьютера (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ
  • ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Персональный компьютер, физические факторы воздействия
    • 1. 2. Влияние компьютера на организм пользователя
      • 1. 2. 1. Влияние на организм пользователя электромагнитных полей компьютера
      • 1. 2. 2. Влияние на организм пользователя компьютера других неблагоприятных факторов на рабочем месте
    • 1. 3. Компьютер и организм ребенка
  • ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
    • 3. 1. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников
    • 3. 2. Особенности метаболического статуса по содержанию веществ низкой и средней молекулярной массы и олигопептидов детей

Актуальность проблемы. В последние годы наблюдается ускоренная компьютеризация всех сфер общественной жизни. Компьютер стал привычным не только в производственных цехах и научных лабораториях, но и в студенческих аудиториях и школьных классах. Непрерывно растет число специалистов, работающих с персональным компьютером (ПК), который становится их основным рабочим инструментом. Ни экономические, ни научные достижения невозможны теперь без быстрой и четкой информационной связи. Небывалая скорость получения визуальной информации и ее передачи адресату, а следовательно, возможность наиболее эффективного практического использования этой информации — это основные причины всеобщей компьютеризации.

Компьютер прочно завоевал свое место в учебно-воспитательных учреждениях, все шире используется в домашних условиях. Развитие новых информационных и коммуникационных технологий привлекает внимание к углубленному анализу преимуществ и недостатков их использования в учебном процессе. По мнению педагогов и психологов, это новое педагогическое средство позволяет более эффективно решать задачи общего, интеллектуального развития ребенка. Специальные компьютерные программы позволяют развивать у детей абстрактное, логическое, оперативное мышление, умение прогнозировать.

Достоинства компьютерной системы обучения несомненны, но работа с компьютером не безопасна. Имеющиеся исследования и наблюдения за взрослыми стажированными операторами персонального компьютера убедительно показали, что работа этой категории выполняется в специфических условиях и очень утомительна. Работа за дисплеем сопровождается длительным напряжением зрительного анализатора, связана со значительным нервно-эмоциональным напряжением, с вынужденной рабочей позой. Кроме того, в помещениях с работающими компьютерами повышается температура воздуха, снижается ниже нормы относительная влажность, имеет место нарушенный ионный режим, воздействие электромагнитного излучения и т. д. По данным группы экспертов ВОЗ, до 92% операторов персонального компьютера жалуются на чувство жжения в области глаз, дискомфорт и болезненность в области век, раздражительность, головные боли, бессонницу, тревогу. У них чаще, чем у лиц контрольных групп диагностируются неврозы, гипои гипертонии, аллергические заболевания, повышенный уровень заболеваемости органов дыхания. Изучение всего комплекса неблагоприятных факторов, влияющих на оператора ЭВМ и их последствий, имеет особое значение для детей и подростков, ввиду незавершенности роста, развития и совершенствования функционирования всех систем организма ребенка.

Таким образом, в связи с компьютеризацией обучения возникло множество проблем как общих, так и специфических, связанных с особенностями взаимодействия организма учащегося и ПЭВМ [51,53,62,63,98,101,174], с возможным негативным влиянием работы на компьютере на здоровье пользователя. Объективные подтверждения, основанные на изучении функциональных показателей, весьма немногочисленны и касаются лишь функций зрительного анализатора [65,167]. Следует отметить, что гигиенические нормы использования компьютеров в школе в настоящее время достаточно полно исследованы [33, 37,88,93,94,99,100,129,154], однако они недостаточно обоснованы с физиологической точки зрения [164,165]. Следует отметить и противоречивые результаты различных исследований, что говорит о сложном, комплексном характере проблемы, необходимости разностороннего подхода к ее решению [90,96,116]. Из изложенного вытекают задачи дальнейших исследований, поскольку возраст пользователей ПЭВМ неуклонно снижается: компьютеры стали активно применятся не только в среднем и старшем звене общеобразовательных школ, но и в начальной школе, в процессе дошкольного воспитания. В связи с этим актуально комплексное морфофизиологическое обследование детей и подростков, работающих на компьютере.

Цель исследования: на основании комплексного морфофизиологического обследования выявить особенности физического развития и метаболического статуса школьников — пользователей персонального компьютера. Задачи исследования:

1. Изучить физическое развитие и особенности динамики уровня и гармоничности физического развития у школьников — пользователей персонального компьютера в сравнении с контрольными группами.

2. Выявить особенности метаболического статуса школьников, работающих на компьютере в сравнении с контрольными группами.

3. Установить взаимосвязи показателей физического развития с метаболическим статусом организма, функциональным состоянием сердечно-сосудистой, дыхательной систем, уровнем кальция, фосфора у детей с учетом компьютерного влияния.

Положения, выносимые на защиту:

1. Отмечена отрицательная динамика физического развития, снижение содержания общего кальция в крови, напряжение функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма, увеличение уровня тревожности у школьников — пользователей персонального компьютера.

2. Уровень веществ низкой и средней молекулярной массы и олигопептидов был выше у детей компьютерной группы. Накопление ВНиСММ и ОП в плазме свидетельствует о накоплении маркеров эндотоксемии в организме пользователя компьютера, несмотря на то, что процессы элиминации усилены.

3. Установлены корреляционные зависимости между уровнем кальция, веществами низкой и средней молекулярной массы и олигопептидами слюны и показателями физического развития у школьников, работающих на компьютере, которых не выявили у детей контрольной группы.

Новизна исследования. Впервые на основании комплексного морфофизиологического обследования выявлены особенности динамики уровня и гармоничности физического развития детей школьного возраста, работающих на компьютере.

Установлена взаимосвязь между содержанием веществ низкой и средней молекулярной массы и олигопептидов в биологических жидкостях, уровнем кальция в крови и показателями физического развития школьниковпользователей персонального компьютера.

Проведена сравнительная характеристика уровня и гармоничности физического развития и функционального состояния сердечно-сосудистой системы у детей с учетом компьютерного влияния.

Научно-практическая значимость работы.

Полученные результаты о взаимосвязях показателей физического развития, метаболизма, сердечно-сосудистой, дыхательной систем расширяют современные представления об особенностях взаимодействия организма человека и персонального компьютера. Это особенно актуально для детей, ввиду незавершенности роста, развития и совершенствования функционирования всех систем организма ребенка.

Материалы диссертационного исследования физического развития детей и подростков используются в преподавании дисциплин медико-биологического блока для студентов химико-географического и математического факультетов Коряжемского филиала ГОУ ВПО ПГУ им. Ломоносова (акт внедрения от 12.05.2004), а также курса антропологии для студентов факультета клинической психологии СГМУ (акт внедрения от 2.05.2004).

Данная работа выполнена при финансовой поддержке РГНФ и администрации Архангельской области проект № 01−06−48 002 а/С:

Взаимодействие генофонда популяций и факторов внешней среды в условиях Архангельской области".

Апробация работы.

Результаты исследования были представлены и обсуждены на региональной научно-практической конференции молодых ученых «Ломоносова достойные потомки» (г.Архангельск, 2001) — международной молодежной конференции «Экология 2003» (г.Архангельск, 2003) — международной научно-практической конференции «Экология: образование, наука, промышленность и здоровье» (г.Белгород, 2004) — V международном конгрессе молодых ученых «Науки о человеке» (г. Томск, 2004) — всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов «Современное состояние и приоритеты развития фундаментальных исследований в регионах» (г.Анапа, 2004).

По материалам диссертации опубликовано 8 печатных работ.

Структура и объем диссертации

.

Диссертация изложена на 121 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов и списка литературы. Работа иллюстрирована 12 таблицами и 22 рисунками. Библиография включает 230 источников, из них 42 зарубежные публикации.

ВЫВОДЫ.

1. Показатели физического развития у детей, работающих на компьютере, достоверно не отличались от детей контрольных групп. В то же время у школьников — пользователей персонального компьютера, наблюдалось более выраженное напряжение функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

2. Динамические исследования выявили увеличение числа детей с резко дисгармоничным физическим развитием, избыточной массой тела и состоянием напряжения адаптационных механизмов в группе школьников-пользователей персонального компьютера.

3. Особенностью метаболизма школьников, работающих на компьютере является увеличение концентрации веществ низкой и средней молекулярной массы и олигопептидов в крови и перераспределение их между плазмой и эритроцитами с преимущественным накоплением в плазме.

4. Результаты множественного регрессионного анализа свидетельствуют о большем вкладе в формирование индекса интоксикации у детейпользователей персонального компьютера процессов элиминации веществ низкой и средней молекулярной массы и олигопептидов почками по сравнению с контрольными группами.

5. У детей, работающих на компьютере, были установлены корреляционные связи между уровнем кальция, веществами низкой и средней молекулярной массы и олигопептидами слюны и показателями физического развития, которых не выявили у детей контрольной группы.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Полученные данные о влиянии персонального компьютера на физическое развитие и метаболизм детей необходимо учитывать при разработке рекомендаций по работе на компьютере, учитывающих его воздействие на организм ребенка.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.А. Сравнительные эколого-физиологические особенности реакций кардиореспираторной и терморегуляторной систем у жителей прибрежных регионов / Н. А. Агаджанян, С. А. Шастун // Экология человека. 2003. — № 2. — С. 3−8.
  2. Е.А. Особенности электролитного обмена у жителей Архангельской области: Автореф. дис.. канд. биол. наук / Е. А. Айвазова. Архангельск, 1998. — 14 с.
  3. Гигиенические и клинические проблемы экологии детства / С. В. Алексеев, И. М. Воронцов, М. В. Неженцев, О. И. Янушанец // Вестник РАМН. 1993. — № 5. — С. 15−19.
  4. Н.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников / Н. А. Ананьева, Ю. А. Ямпольская // Вестник РАМН. -1993. -№ 5.-С.19−24.
  5. Прогностическая значимость адаптационного потенциала сердечнососудистой системы у детей 10−11 лет / М. В. Антропова, Г. В. Бородкина, Л. М. Кузнецова, Г. Г. Манке, Т. М. Параничева // Физиология человека. 2000. — № 1. — С. 56−61.
  6. Г. Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека / Г. Л. Апанасенко. СПб.: МГП «Петрополис», 1992. — 123 с.
  7. И.А. Механизмы и особенности физиологического и патологического стресса в различные возрастные периоды / И. А. Аршавский // Актуальные проблемы стресса. Кишинев, 1976. — С.5.
  8. А. Коварство компьютера / А. Афанасьев // Охрана труда и соцстрахование. 2001. — № 3. — С. 7−9.
  9. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты / Ю. Д. Бабаева и др. // Вопр. психологии. 1983. — № 2. — С. 18 — 25.
  10. О.В. Работа на компьютере: медицинские и социальные проблемы / О. В. Бабенко, М. М. Авхименко // Мед. помощь. 2002. — № 5. — С. 40−43.
  11. P.M. К проблеме прогнозирования состояния человека в условиях космического полета / P.M. Баевский // Физиологический журнал. 1972. — Т.58, № 6. — С. 819−827.
  12. P.M. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала / P.M. Баевский, А. П. Берсенева, В. К. Вакулин // Здравоохранение Российской федерации. -1987, — № 9.-С. 6.
  13. P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / P.M. Баевский, А. П. Берсенева. М.: Медицина, 1997.-235 с.
  14. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / P.M. Баевский. М.: Медицина, 1979. — 298 с.
  15. Методы оценки физического развития в комплексной оценке состояния здоровья школьников: Учеб. метод, пособие / Н. Ф. Байдалова, Т. С. Колосова, JI.B. Тендитная, Н. Н. Кононюк. — Л.: ЛСГМИ, 1987. — 64 с.
  16. В.В. Роль сосудистого эндотелия в патогенезе синдрома эндогенной интоксикации /В.В. Банин // Эндоген. интоксикации. -СПб., 1994.-С. 10−17.
  17. И.И. Исследование и оценка биологического возраста детей и подростков / И. И. Бахрах, Р. Н. Дорохов // Детская спорт, медицина. -М., 1980.-С. 165−171.
  18. A.M. Модус контроля как фактор стрессоустойчивости при компьютеризации профессиональной деятельности / A.M. Боковиков // Психол. журн. 2000. — Т. 21, № 1. — С. 93 — 101.
  19. Боровиков В.П. STATISTICA Статистический анализ и обработка данных в среде Windows / В. П. Боровиков, И. П. Боровиков. — М.: Филинь, 1998. — 608 с.
  20. Л.Ф. Итоги исследования состояния здоровья школьников и факторы его определяющие / Л. Ф. Бережков // Биология в школе. -1998. -№ 3. С. 11−14.
  21. В.В. Методика антропометрических исследований / В. В. Бунак. -М.- Л., 1931.- 168 с.
  22. В. Внимание: Элекромагнитная опасность! / В. Вахлаков, В. Никитина // Армейский сб. 1997. — N 6. — С. 36−37.
  23. В. Внимание: Элекромагнитная опасность! / В. Вахлаков, В. Никитина // Армейский сб. 1997. — N 9. — С. 36−39.
  24. В. Внимание: Элекромагнитная опасность! / В. Вахлаков, В. Никитина // Армейский сб. 1997. — N 1. — С. 83−85.
  25. Г. А. Мониторинг физического развития учащихся / Г. А. Воронина // Школ. экол. мониторинг. М., 2000. — С. 276−279.
  26. Ю.Е. Водно-солевой обмен ребенка / Ю. Е. Вельтищев. -М.: Медицина, 1967. 307 с.
  27. Справочник практического врача: В 2-х т. / Ю. Е. Вельтищев и др.- Под ред. А. И. Воробьева. -М.: Медицина, 1992.
  28. В.В. Синдром эндогенной интоксикации в системе мать-плод / В. В. Ветров // Эфферент. терапия. 2001. — Т. 7, № 2. — С. 3−8.
  29. Д.В. Электромагнитная совместимость людей и технических средств / Д. В. Вилесов, B.C. Кармашев, В. Н. Никитина // Электромагнит, поля и здоровье человека: Материалы 2-й междунар. конф.-М., 1999.-С. 81.
  30. Видеодисплейные терминалы и здоровье пользователей. Женева: ВОЗ, 1989.- 150 с.
  31. И.М. Оценка антропометрических данных / И. М. Воронцов // Вопр. охраны материнства и детства. 1985. — № 6. — С. 6−11.
  32. И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки / И. М. Воронцов. JL: Изд-во ЛПМИ, 1986. — 65 с.
  33. Гигиеническая оценка размещения компьютеров в школьных помещениях / Е. А. Гельтищева, Г. Н. Жичкина, Н. В. Серик и др. // Медицина труда и пром. экология. 1999. — № 6. — С. 31−34.
  34. Е.А. Гигиеническое обоснование режима работы учащихся старших классов на разных типах видеотерминалов / Е. А. Гельтищева, Г. Н. Селехова// Гигиена и санитария. 1991. — № 2. — С. 38−41.
  35. Пептиды группы «средних молекул» / О. Г. Галактионов, В. М. Цейтлин,
  36. B.Н. Монова и др. // Биоорган, химия. 1984. — Т. 10, № 1. — С. 5−17.
  37. T.JI. Динамика физического развития учащихся школ города Новосибирска / Т. Л. Гизул, А. Я. Поляков, Н. Д. Богачанов // Гигиена и санитария. 2003. — № 3. — С. 50−49.
  38. В.Л. Динамика развития детей дошкольного возраста Красноярска / В. Л. Грицинская // Гигиена и санитария. 2002. — № 3.1. C. 48−49.
  39. С.М. Оценка здоровья детей и подростков при массовых осмотрах / С. М. Громбах // Вопр. охраны материнства и детства. -1973.-№ 7.-С. 3−7.
  40. Клинико-метаболические показатели детей в период адаптации к школе / B. JL Грицинская, А. В. Гордиец, М. Ю. Галактионова и др. // Педиатрия. 2001. — № 5. — С. 57−59.
  41. Ю.Г. Электромагнитные поля и здоровье населения / Ю. Г. Григорьев // Гигиена и санитария. 2003. — № 3. — С. 14−16.
  42. Ю.Г. Человек в электромагнитном поле (существующая ситуация, ожидаемые биоэффекты и оценка опасности) / Ю. Г. Григорьев // Радиац. биология. Радиоэкология. 1997. — Т. 37, вып. 4. -С. 690−702.
  43. Ю.Г. Электромагнитное «загрязнение» окружающей среды обитания и облучение населения мира / Ю. Г. Григорьев // Жизнь в атомном и химическим мире: (Хим. технологии, пища и лекарства): Междунар. симп. Б.м., 1999. — С. 32−34.
  44. Ю.Г. Электромагнитное загрязнение окружающей среды как фактор воздействия на биологические объекты / Ю. Г. Григорьев // Экол. системы и приборы. 1999. — N 6. — С. 29−32.
  45. О.А. Электромагнитные поля и здоровье человека. Состояние проблемы / О. А. Григорьев // Энергия: экономика, техника, экология. 1999. -N 5. — С. 26−32.
  46. Ю.Г. Магнитные поля промышленной частоты: реальна ли опасность? / Ю. Г. Григорьев, О. А. Григорьев // Энергия: экономика, техника, экология. 1999. — N 6. — С. 46−50.
  47. Экспериментальные исследования электромагнитного излучения дисплеев персональных компьютеров / О. Б. Гончарук, A.JI. Бузов, Ю. И. Кольчугин и др. // Медицина труда и пром. экология. 1996. — № 9. с. 46−48.
  48. В.Г. ЭЭГ-показатели функционального состояния оператора при длительной монотонной работе на компьютере / В. Г. Григорян,
  49. А.Р. Агабабян // Журн. высш. нерв, деятельности им. И. П. Павлова. -1999. Т. 49, вып. 2. — С. 220−226.
  50. Ю.Г. // Проблемы электромагнит, безопасности человека. Фундам. и прикл. исслед.: Материалы конф. М., 1996. — С. 15−19.
  51. С. Медико-биологическая статистика / С. Гланц. М.: Практика, 1998.-459 с.
  52. Е.К. Влияние внеучебных занятий с компьютером на функциональное состояние организма детей 7−13 лет / Е. К. Глушкова, З. И. Сазанюк, М. И. Степанова // Гигиена и санитария. 1993. — № 7. -С. 52−54.
  53. JI.K. Иммунологическое районирование Архангельской области / JI.K. Добродеева. Архангельск, 1997. — 68 с.
  54. JI.K. Иммунологическое районирование / JI.K. Добродеева. Сыктывкар, 2001. — 112 с.
  55. Дисбалансы иммунного статуса жителей Архангельской области / Е. М. Дюжикова, JI.C. Щеголева, Н. Б. Московская, JI.K. Добродеева // Экология человека. 1997. — № 1. — С. 4−5.
  56. А.А. Психологические особенности суперпрограммистов / А. А. Долныкова, А. Н. Чудова // Психол. журн. 1997. — Т. 18, № 1. — С. 113−121.
  57. О.В. Страх перед компьютером: природа, профилактика, преодоление /О.В. Доронина// Вопр. психологии. 1993. — № 1. — С. 34 -38.
  58. Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков. Автореф. дис.. д-ра мед. наук / Р. Н. Дорохов. М., 1985. -30 с.
  59. Г. Компьютер и глаза / Г. Демирчоглян // Физкультура и спорт. 2000. — № 4. — С. 10−11.
  60. Г. Г. Компьютер и здоровье / Г. Г. Демирчоглян. М.: Лукоморье, Темп МБ, Новый Центр, 1997. — 256 с.
  61. Г. Г. Человек у компьютера: Как сохранить здоровье / Г. Г. Демирчоглян. М.: ТЕРРА, 2001. — 240 с.
  62. Г. Г. Компьютер и здоровье: Факторы риска и системы оздоровления / Г. Г. Демирчоглян. М.: Советский спорт, 1995. — 62 с.
  63. Уровень эндогенной интоксикации при синдроме мальабсорбции у детей / С. В. Егорова, И. А. Переслегина, И. Б. Макарова и др. // Эфферент. терапия. 1999. — Т. 5, № 3. — С. 50−52.
  64. Е.А. Утомление органа зрения при работе с видеодисплейными терминалами / Е. А. Егоров, А. Г. Мокринская // Офтальмол. журн. -1993.-№ 1.-С. 51−52.
  65. А.Е. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков — пользователей Интернета / А. Е. Жичкина, Е. П. Белинская // Education and информ. культура: Тр. по социологии образования. М., 2000. — Вып. VII. — С. 431−460.
  66. Иммунологическая реактивность человека на Севере / Л. П. Жилина, Е. В. Типисова, Е. М. Дюжикова и др. // Физиол. закономерность гормон., метабол., иммунол. изменений в организме человека на Европ. Севере. Сыктывкар, 1997. — С. 117−139.
  67. Запада России: Дис.. канд. биол. наук / О. В. Зубаткина. -Архангельск, 1997. 122 с.
  68. Оценка кариесвосприимчивости зубов у жителей Севера России с использованием метода регистрации среднемолекулярных веществ и олигопептидов / В. П. Зеновский, Т. В. Вилова, М. Я. Малахова, О.В. Зубаткина// Стоматология. -2001. -№ 2.-С. 11−14.
  69. К.Э. Эмоции человека / К. Э. Изард. СПб.: Питер, 1998.
  70. Здоровье школьников и реформирование школьного образования / А. Г. Ильин, М. И. Степанова, И. К. Рапопорт, Н. Н. Куинджи, И. В. Звездина, З. И. Сазанюк // Росс, педиатрический журнал. 1999. — № 5. — С. 14−18.
  71. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков /
  72. A.Г. Ильин, И. В. Звездина, М. М. Эльянов, И. К. Рапопорт, Ю. А. Ямпольская, А. Н. Усольцев, JI.A. Агапова // Гигиена и санитария. -2000.-№ 1.-С. 59−62.
  73. В.М. Иммунология хронического воспалительного процесса / В. М. Кузнецова // Иммунол. реактивность человека на Севере: Сб. науч. тр. Архангельск, 1993. — С. 46−56.
  74. В.А. Интернет как компонент информационной картины мира и глобального информационно-образовательного пространства /
  75. B.А. Извозчиков, Г. Ю. Соколова, Е. А. Тумалева // Наука и школа. -2000. № 4. — С. 42−49.
  76. Физическое развитие один из важных показателей здоровья детей и подростков / В. Н. Кардашенко, Е. П. Стромская, Л. П. Варламова и др. // Гигиена и санитария. — 1980. — № 10. — С. 33.
  77. В.П. Биосистема и адаптация / В. П. Казначеев. -Новосибирск, 1973. 48 с.
  78. В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения / В. Н. Кардашенко // Вестн. РАМН. 1993. — № 5. — С. 25−27.
  79. Н.Ю. Прогностические критерии оценки нарушений гуморального звена иммунитета у больных с разлитым перитонитом / Н. Ю. Келина // Эндоген. интоксикации. СПб., 1994. — С. 72−73.
  80. Морфофункциональное развитие ребенка и адаптация к режиму обучения в школе / Т. С. Колосова, В. А. Барашков, Н. В. Звягина и др. // Экология человека. 2000. — № 1. — С. 55−57.
  81. Т.С. Особенности физического развития детей начальных классов школ г. Архангельска / Т. С. Колосова, Н. В. Звягина, В. А. Барашков // Экология человека. 1998. — № 2. — С.62−65.
  82. Т.С. Физиологические аспекты адаптации первоклассников к обучению в школе в условиях Севера: Автореф.дисс.д-ра биол. наук / Т. С. Колосова. Архангельск, 1999. — 47 с.
  83. Название статьи / JI.A. Крушина, Н. Н. Самко, Т. П. Семина, С. В. Величкина // Целенаправленная деятельность человека: Сб. науч. тр. -М., 1991.-С. 125−134.
  84. Н.В. Маркеры эндогенной интоксикации у детей младшего возраста (до 3 лет) с острой и хронической бронхолегочной патологией: Дис. канд. мед. наук/ Н. В. Кузьмина.- СПб., 1999.- 177 с.
  85. Условия труда и функциональное напряжение организма операторов видеозаписи телецентра / А. И. Кемпи, В. В. Колбанов, Н. Г. Полянская, А. Е. Чубенко // Гигиена труда и проф. заболевания. 1989. — № 8. — С. 13−16.
  86. Компьютер и здоровье: гигиенические требования / Сост.: Ю. Пивоваров, И. Чернозубов, А. Истомин. М.: Соц. защита, 1999. — 171 с. — (Б-ка журн. «Соц. защита" — Вып.27).
  87. Трудовые и физиологические проблемы при работе с ЭВМ и видеотерминалами / В. Койчева, JI. Цанева, В. Станчев и др. // Гигиена и санитария. 1991. — № 8. — С. 55−57.
  88. М.П. Здоровье и компьютер / М. П. Концевой // Информатика и образование. 2000. — № 1. — С 88−91.
  89. М. Новые информационные технологии, основные навыки и изнанка образования: что следует делать? / М. Коул // Соц. истор. подход в психологии обучения. — М., 1989. — С. 115−126.
  90. Иммунофармакология микроэлементов / А. В. Кудрин, А. В. Скальный, А. А. Жаворонков и др. М.: Изд-во КМК, 2000. — 537 с.
  91. В.Р. Работоспособность и функциональное состояние организма лиц, работающих с автоматическими обучающими системами на ПЭВМ / В. Р. Кучма, Н.Д. Бобрищева-Пушнина // Медицина труда и промышл. экология. 1995. — № 4. — С. 16−18.
  92. М.Е. Влияние работы с дисплеем на орган зрения / М. Е. Ланцбург, Ю. З. Розенблюм // Вестн. офтальмологии. 1988. — № 3. — С. 69−73.
  93. К.А. Иммунограмма в клинической практике: Введение в прикладную иммунологию / К. А. Лебедев, И. Д. Понякиева. М.: Наука, 1990.-223 с.
  94. Л.А. Компьютер и здоровье детей / Л. А. Леонова.- 2000.- Электрон, ресурс. Режим доступа http:// www.genesis.ru/conf/s402.htm
  95. Л.А. Физиолого-гигиенические основы организации учебных занятий школьников с применением электронно-вычислительной техники / Л. А. Леонова // Новые исслед. в психологии и возраст, физиологии. М., 1989. — № 1. — С. 78−81.
  96. Л.А. Гигиеническое нормирование длительности работы детей на персональных компьютерах / Л. А. Леонова, А. А. Бирюкович, С. С. Савватеева // Гигиена и санитария. 1996. — № 2. — С. 25−28.
  97. И.И. Эргономическая безопасность работы с компьютером / И. И. Литвак // Проблемы информатизации. 1996. — N 3. — С.3−17.
  98. ЮЗ.Литвак И. И. Человек перед экраном. О новых нормативных документах России по эргономической безопасности при работе с компьютером / И. И. Литвак // Охрана труда и соц. страхование. 1997. -№ 1.-С. 44−47.
  99. А.В. Пропедевтика детских болезней / А. В. Мазурин, И. М. Воронцов. СПб.: 2001. — 925 с.
  100. Н.В. Статистика в Excel / Н. В. Макарова, В. Я. Трофимец. -М.: Финансы и статистика, 2003. 386 с.
  101. М.Я. Лабораторная диагностика эндогенной интоксикации / М. Я. Малахова // Медицинские лабораторные технологии. 1999. -Т.2.-С. 618−647.
  102. Малахова М. Я. Оценка эндогенной интоксикации у населения, проживающего в различных экологических условиях Севера и Северо
  103. Запада России / М. Я. Малахова, О. В. Зубаткина, C.JI. Совершаева // Эфферентная терапия. 1998. — Т.4, № 2. — С.50−56.
  104. М.Я. Метод регистрации эндогенной интоксикации / М. Я. Малахова. СПб.: МАЛО, 1995. — 34 с.
  105. М.Я. Диагностика стадий эндогенной интоксикации и дифференцированное применение методов эфферентной терапии / М. Я. Малахова, С. В. Оболенский, А. Л. Ершов // Вестник хирургии. 1991. -№ 3. — С. 95−100.
  106. М.Я. Эндогенная интоксикация как отражение компенсаторной перестройки обменных процессов в организме / М. Я. Малахова // Эфферент. терапия. 2000. — Т. 6, № 4. — С. 3−14.
  107. Характеристика стадий эндогенной интоксикации / В. Е. Мару санов, В. А. Михайлович, И. А. Доманская и др. // Эфферент. терапия. 1995. -Т. 1, № 2. — С. 26−27.
  108. В.Дж. Клиническая биохимия / В.Дж. Маршалл М.- СПб.: «БИНОМ" — «Невский диалект», 1999. — 368 с.
  109. Динамика физического развития сельских школьников-чувашей / Н. А. Матвеева, Н. Н. Емельянова, Е. С. Богомолова и др. // Гигиена и санитария. 2001. — № 3. — С. 64−67.
  110. Н.А. Динамика физического развития школьников нижнего Новгорода / Н. А. Матвеева, Ю. Г. Кузмичев, Е. С. Богомолова // Гигиена и санитария 1997. — № 2. — С. 26−29.
  111. Метаболические критерии тяжести эндотоксемии при хирургической инфекции у детей / П. И. Миронов, Р. Ш. Хасанов, А. А. Гумеров, Ф. Р. Гималов // Эфферент. терапия. 1997. — Т. 3, № 2. — С. 31−33.
  112. А.О. Автоматизация диагностики состояния профессионально важных функций человека-оператора с помощью ЭВМ / А. О. Навакатикян, В. В. Кальниш // Гигиена и санитария. 1990. -№ 5.-С. 24−28.
  113. Р.И. Роль эндогенной интоксикации в развитии астматического состояния / Р. И. Новикова, В. П. Шано, А. Н. Нестеренко // Эндоген. интоксикации. СПб., 1994. — С. 42−43.
  114. Н.А. Психологические виртуальные реальности / Н. А. Носов. -М.:Ин-т человека РАН, 1998.
  115. В.Н. Гигиенические аспекты безопасности труда пользователей персональных ЭВМ Электрон, ресурс.- Режим доступа: http: //www. compulog. ru/mac/ compulog/public/2−98/al.html.
  116. М. Компьютер, зрение и безопасность / М. Островский, И. Литвак // Наука и жизнь. 1998. — № 11. — С. 46−47.
  117. Очерки по космической физиологии / В. В. Парин, P.M. Баевский, М. Д. Емельянов, И. М. Хазен.- М.: Медицина, 1967. 170 с.
  118. А.И. Методика оценки физического развития подростков / А. И. Пахомычев. М.: Медгиз, 1957. — 108 с.
  119. .А. Оценка физического развития детей / Б. А. Петров И Окружающая природ, среда Киров, обл.: Материалы науч. исслед. -Киров, 1996.-С. 371−375.
  120. Ю.П. Особенности контроля электромагнитного излучения персональных компьютеров / Ю. П. Пальцев, А. Л. Бузов, Ю. И. Кольчугин // Медицина труда и промышл. экология. 1996. — № 9. — С. 27−29.
  121. Ю.П. Критерии оценки риска воздействия электромагнитных полей на здоровье человека / Ю. П. Пальцев, О. М. Чекмарев // Электромагнит, поля и здоровье человека: Материалы 2-й междунар. конф. М., 1999. — С. 34−35.
  122. Ю.П. Влияние электромагнитного изучения компьютера на здоровье и профилактика его внешнего воздействия / Ю. П. Пивоваров, И. Е. Чернозубов // Мед. помощь. 2002. — № 5. — С. 43−46.
  123. Ю.П. Гигиеническая оценка воздействия электромагнитного поля на здоровье детей и подростков в процессе их обучения на компьютере / Ю. П. Пивоваров, И. Е. Чернозубов // Эколог, и гигиен, проблемы педиатрии. М., 1998. — С. 40−42.
  124. Персональный компьютер физические факторы, воздействие на пользователя / Ю. Г. Григорьев, М. В. Жильцов, О. А. Григорьев и др. // Кремлевская медицина. Клин, вестн. — 2001. — N 4. — С. 35−39.
  125. Ю.П. Влияние излучений от компьютеров на детей и подростков / Ю. П. Пивоваров, И. Е. Чернозубов // Эколого- социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в XXI век: Матер. IV Междунар. конгр. СПб., 1998. — С. 312−313.
  126. И.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида / И. В. Пляскина // Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 62−64.
  127. А.Н. Оценка уровня здоровья и компенсаторно-приспособительных возможностей организма первоклассников в условиях Севера / А. Н. Поборский, И. Л. Пшенцова // Здравоохранение Российской Федерации. 1999. — № 1. — С. 31−33.
  128. .Н. Влияние СВЧ- и КВЧ- излучений на энергоинформационную безопасность человека / Б. Н. Родионов // Стратег, стабильность. 2000. — N 2. — С. 60−65.
  129. .Н. Энергоинформационное воздействие низкоэнергетических электромагнитных излучений на биологическиеобъекты / Б. Н. Родионов // Вестн. новых мед. технологий. 1999. — Т. VI, N 3−4. — С. 24−26.
  130. Ю. Компьютер и орган зрения / Ю. Розенблюм, Ю. Мойкин, М. Ланцбург // Мед. газета. 1995. — № 5. — С. 8−9.
  131. В.Д. Физиология кальциевого обмена / В. Д. Романенко. Киев: Наукова думка, 1975. — 171 с.
  132. И.В. Сезонная динамика показателей электролитного обмена у детей раннего возраста / И. В. Радыш, Т. В. Коротеева // Экология человека. 2001. — № 2. — С. 35−37
  133. Сравнительная характеристика методов оценки токсичности плазмы крови и тяжести интоксикации при остром разлитом перитоните / Б. А. Рейс, А. К. Чернышев, В. М. Николаев и др. // Вестн. хирургии. 1983. — № 6. — С. 53−55.
  134. М.Л. Биологический аспект проблемы электромагнитной совместимости / М. Л. Рудаков // Фундамент, проблемы естествознания: Матер. Междунар. науч. конгр. СПб., 1998. — С. 179−180.
  135. Гигиенические аспекты труда телефонисток справочно-информационной службы, работающих с дисплеями / Г. Г. Рудь, Г. В. Острофец, Г. Е. Фриптуляк и др. // Гигиена труда и проф. заболевания. 1989.-№ 7.-С. 36−39.
  136. М.Н. Воздействие электромагнитных полей 50 Гц на показатели вариативности сердечного ритма персонала энергообъектов / М. Н. Русин, Л. М. Фатхутдинова // Медицина труда и промышл. экология. 2001. — N 11. — С. 5−9.
  137. К.М. Влияние средств вычислительной техники и условий труда на состояние здоровья работающих / К. М. Романовский, М. В. Сидорова // Гигиена и санитария. 1991. — № 4.- С. 35−38.
  138. .Ж. Адаптация, факторы риска и здоровье детей // Ж. Ж. Рапопорт // Адаптация человека к климат, условиям и первич.профилактика. Новосибирск, 1986. — Т. 1. — С. 41−42.
  139. В. А. Состояние здоровья сельских школьников Чувашии / В. А. Родионов // Педиатрия. 2001. — № 6. — С. 68−71.
  140. Ig, А дефицит: вопросы клиники и патогенеза / А. Г. Румянцев, Н. В. Зиновьева, А. П. Продеус и др. // Педиатрия. 2001. — № 4. — С. 5154.
  141. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы: Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.2.542 96. — М., 1996.
  142. В.П. Оценка степени и контроль динамики эндогенной интоксикации при гнойно-септических состояниях у детей / В. П. Слепцов, В. Ю. Соколов // Клин, хирургия. 1990. — № 6. — С. 20−22.
  143. А.Г. // Гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия: Основные направления развития: Материалы конф. М., 1999.-С. 184.
  144. И.И. Нормативы адаптационного потенциала для детей и подростков / И. И. Саливон, Н. И. Полина // Экология человека. -2001.-№ 4.-С. 58−60.
  145. Д.И. Материалы по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей СССР / Д. И. Арон, А. Б. Ставицкая. JL: Медицина, 1965. — 375 с.
  146. Система индивидуальной иммунотерапии внутри черепных осложнений / А. А. Старченко, В. А. Хилько, С. А. Коморец С.А. и др. // Иммунология. 1999. — № 3. — С. 43−47.
  147. JI.M. Современная гигиена детей и подростков в свете трудов С.М. Громбаха / Л. М. Сухарева // Гигиена и санитария. 2000. -№ 3.-С. 38−42.
  148. М.И. Гигиенические требования к учебным занятиям с использованием компьютеров / М. И. Степанова, З. И. Сазанюк // Мед. помощь. 1994. — № 4. — С. 20−23.
  149. Н.Г. Эндогенная интоксикация при гнойных заболеваниях мягких тканей: Автореф.дисс.канд.мед.наук. СПб., 1996.-23с.
  150. Д.В. Иммунология и иммунопатология детского возраста / Д. В. Стефани, Ю. Е. Вельтищев. М.: Медицина, 1996.-384 с.
  151. Н.Н. Физическое развитие школьников к концу XX века: анализ и прогноз / Н. Н. Суханова // Рос. педиатр, журн. 1999. -№ 2. — С. 36.
  152. Н.Н. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века: связь с биологическими и социально-гигиеническими факторами: Автореф. дис.. д-ра мед. наук / Н. Н. Суханова. М., 1996. -48 с.
  153. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков / JI.M. Сухарева, И. К. Рапопорт, И. В. Звездина и др. // Гигиена и санитария. 2002. — № 3. — С. 52−55.
  154. Информационно-психологическая безопасность (определение и анализ предметной области)/Г.Л. Смолян, Г. М. Зараковский, В. М. Розин, А. Е. Войскунский.-М. :Ин-т системного анализа РАН, 1997.-52 с.
  155. М.И. Гигиенические требования к учебным занятиям с использованием компьютеров / М. И. Степанова, З. И. Сазанюк // Мед. помощь. 1994.- № 4.- С. 20−23.
  156. Состояние здоровья школьников Воронежа за 30 лет / Л. Н. Уланова, Е. С. Сычева, Т. В. Ермолаева и др. Н Рос. педиатр, журн. -2000.-№ 1.-С. 9−11.
  157. М.А. Синдром эндогенной интоксикации / М. А. Уманский, Л. Б. Пинчук, В.Г. Пинчук- Киев: Наук, думка, 1979.- 204 с.
  158. Е.А. Индивидуальные особенности физиологического обеспечения деятельности школьников при обучении работе на компьютере / Е. А. Умрюхин, Т. Д. Джебраилова, И. И. Коробейникова // Журн. высш. нерв, деятельности. 1993.- № 2.-С. 302−311.
  159. Е.А. Физиологическая оценка результативной деятельности школьников при работе на компьютере / Е. А. Умрюхин, Т. Д. Джебраилова, И. И. Коробейникова // Вестн. РАМН. 1995.~№ 11.-С. 47−52.
  160. Л.М. Влияние факторов рабочего помещения на пользователей видеодисплейных терминалов / Л. М. Фатхутдинова, Н. Х. Амиров, В. Н. Краснощекова // Казан, мед. журнал. 1999. -№ 1.-С. 25−28.
  161. Ю.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми / Ю. В. Фомичева, А. Г. Шмелев, И. В. Бурмистров // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология.-1989.-№ 3.- С. 27−39.
  162. С.Л. Физиологические аспекты формирования здоровья ребенка и образ жизни семьи: Автореф. Дис.канд.мед.наук / С. Л. Хаснутдинова. Архангельск, 2002. -18 с.
  163. М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта/ М. А. Холодная.-Киев, 1990.-74 с.
  164. Ю.А. Электромагнитные поля и нервная система / Ю. А. Холодов // 100-летие начала использования электромагнитных волндля передачи сообщений и зарождения радиотехники: Тез. докл. междунар. конф.- М., 1995. 4.2. -С. 287−288.
  165. О. Осторожно, компьютер / О. Хоперская // Природа и человек (Свет). 2000. — № 8. — С. 6−7.
  166. Е.Н. Антропология / Е. Н. Хрисанфова, И. В. Перевозчиков.-М.: Изд-во МГУ, 1991. 320 с.
  167. И.С., Орлов В. И., Кожина Н. А. и др. // Проблемы электромагнитной безопасности человека. Фундамент, и прикл. исследования: Материалы конф. I Рос. конф. с междунар. участием. -М., 1996.-С. 91.
  168. С. А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований / С. А. Шапкин // Психол. журн.-1999.-№ 1.-С. 86−102.
  169. А.Г. Мир поправимых ошибок / А. Г. Шмелев // Компьютерные игры.-1988.-№ 3.- С. 16−84.
  170. . Человеческие ценности и будущие технологии (Декларация ответственности) / Б. Шнейдерман // Психол. журн.-1992.-№ З.-С. 64−69.
  171. К.М. Когнитивно-психологический подход к компьютерному обучению школьным предметам / К. М. Шоломий // Вопр. психологии.-1999.- № 5.-С. 36- 49 .
  172. JI.C. Формирование иммунологической недостаточности человека на Севере: Дис. канд. мед. наук / JI.C. Щеголева. -Архангельск, 1996.- 129 с.
  173. Электромагнитная безопасность человека: Справ.-информ. изд. / Ю. Г. Григорьев, А. С. Степанов, О. А. Григорьев, А. В. Меркулов. М.: Рос. нац. ком. по защите от неионизирующего излучения, 1999. — 145 с.
  174. Электромагнитное загрязнение окружающей среды и здоровье населения России / Ю. Г. Григорьев, О. А. Григорьев, B.C. Степанов,
  175. Ю.П. Пальцев // Электромагнитное загрязнение окружающей среды и здоровье населения России. М., 1997. — С. 9−76.
  176. В. Невидимое загрязнение / В. Юрчук // Охрана труда и соц.страхование. 2001. — № 3. — С. 5−7.
  177. Н.С. Здоровье населения Севера / Н. С. Ягья. JL: Медицина, 1980. — 256 с.
  178. Ю.А. // Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний: Тез. докл. науч.-практ. конф. М., 1999. -Т.2.-С.71.
  179. Ю.А. Научные основы стандартизации исследований и оценки физического развития детей и подростков в России / Ю. А. Ямпольская // Росс. педиатрический журнал. 1999. — № 5. — С. 10−13.
  180. Ю.А. О физическом развитии детей и подростков / Ю. А. Ямпольская // Гигиена и санитария. 1983. — № 2. — С. 64−65.
  181. Ю.А. Соматический и функциональный статус подростков разных типов конституции / Ю. А. Ямпольская, Н. А. Ананьева, В. Г. Ужви // Вопр. антропологии 1988.- Вып. 80.-С. 50 -61.
  182. Янг К. С. Диагноз Интернет-зависимость / К. С. Янг // Мир Интернет.-2000.- № 2.-С. 24−29.
  183. Abbas A. Cellular and molecular immunology / A. Abbas, A. Lichtman, J. Pober. New York: W.B. Saunder Company, 1991.- 420 p.
  184. Arestova O. Psychological research of computer-mediated communication in Russia / O. Arestova, L. Babamn, A. Voiskunsky // Behav. Inform. Technol.-1999.-Vol. 18, № 2.-P. 141−147.
  185. Arestova O. Psychological aspects of computer-mediated communication / O. Arestova, L. Babamn, A. Voiskunsky // Human-computer interaction. Human aspects of business computing: The 6th East-West Int. Conf.- Moscow, 1996.- P. 129−145.
  186. Bagga A. Regional variations in normal value for urinary calcium excretion A. Bagga // J. Paediatr. Child. Health. 1998. — Vol. 34, № 6. — P. 592−596.
  187. Belsare T.J. Compulsive computer use / T.J. Belsare, G.R. Gaffney, D.W. Black //Amer. J. Psychiatry.-1997.-Vol. 154, № 2.-P. 289−290.
  188. Bovonelos N. Psychology of computer use: XXXIX. Prevalence of computer anxiety in British managers and professionals / N. Bovonelos // Psychol. Reports.-1996.-Vol. 78.-P. 995−1002.
  189. Campbell J.N., Perry K.M. Predictors of enrollment in high school computer courses. ED 307 -857.
  190. Cohen B.A. Assessing computer anxiety / B.A. Cohen, G.W. Waugh// Psychol. Reports.-1989.-Vol. 65.- P. 735−738.
  191. Crook C. Schools of the future / C. Crook // Digital children.-London: National Children Bureau, 1996.- P. 75−88.
  192. Daincpf M.J. Visual fatigue and occupational stress in VDT-operators / M.J. Daincpf, A. Happ, P. Crane // Human factors.- 1981.- Vol. 23.- P. 421 438.
  193. Davis P.V. Cystic fibrosis / P.V. Davis // Amer. J. Respir. 1996. — № 154.-P. 1229−1256.
  194. Dupagne M. Teachers' attitudes toward computers: A review of the literature / M. Dupagne, K.A. Krendl // J. Research Computing Educ.- 1992. Vol. 24, № 3.- P. 420−429.
  195. Gale A. The psychophysiology of individual differences: studies of extravertion and the EEG / New Approaches to Psychological Measurement / Ed. P. Klin. L.: Butterworths, 1973. P. 40.
  196. General Conneol of Trade Unions, Japan Unions look health hazards ofWDT //J. Research Computing Educ.- 1992. Vol. 24, № 3.- P. 531 532.
  197. Assessing dehydroepiandrosterone in saliva: a simple radioimmunoassay for use in studies о f children, adolescents and adults / D.A. Granger, E.B. Schwartz, A. Booth, M. Curran // Psychoneuroendocrinology. 1999. — Vol. 24, № 5. — P. 567−579.
  198. Griffiths M. Internet addiction: Fact or fiction / M. Griffiths // Psychologist.- 1999. Vol. 12, № 5.- P. 246−250.
  199. Hashimoto H. Clinical study on total intravenous anesthesia with droperidol, fentanyl and ketamine-12. Effects on plasma complement and immunoglobulin concentrations / H. Hashimoto // Masui. 1991. — Vol. 40. -P. 1838−1842.
  200. Health effects of video display terminals. Council on scientific affairs // IBMA. 1987. — Vol. 257, № 11.- P. 1508−1512.
  201. Honeyman D.S. Computer anxiety in educators learning to use the computer A preliminary report / D.S. Honeyman, W.J. White // J. Research Computing Educ.- 1987. Vol. 20.- P. 129−138.
  202. Koohang A.A. A study of the attitudes of preservice teachers toward the use of computers / A.A. Koohang //Educ. Communications Technology J.-1987.-Vol. 35, № 3.- P. 145−149.
  203. Laguna K. Computer anxiety in young and older adults Implications for human-computer interactions m older populations / K. Laguna, R.L. Babcock // Computers Hum. Behav.-1997.- Vol. 13, № 3.- P. 317−326.
  204. Individual variations of pH, buffer capacity, and concentrations of calcium and phosphate in unstimulated whole saliva / M.J. Larsen, A.F. Jensen, D.M. Madsen, E.I. Pearce // Arch. Oral. Biol. 1999. — Vol. 44, № 2. — P. 111−117.
  205. Leso T. Computer anxiety and different types of computer courses / T. Leso, K.L. Peck //J. Educ. Computing Research.-1992.-Vol. 8, № 4.-P. 469−478.
  206. Loyd B.H. Gender and computer experience as factors in the computer attitudes of middle school students / B.H. Loyd, D.E. Loyd, C.P. Gressard// Early Adolescence.- 1987.- Vol. 7, № l.-P. 13−19.
  207. Marcoulides G.A. The relationship between computer anxiety and computer achievement / G.A. Marcoulides // J. Educ. Computing Research.-1988.- Vol. 4.- P. 151−158.
  208. Marek T. Mental fatigue of VDU operators induced by monotonous and various tasks / T. Marek, C. Nomorol // Work Display Units 86.-Amsterdam, 1987.- P. 745−755.
  209. Maurer M.M. Computer anxiety correlates and what they tell us: A literature review / M.M. Maurer// Computers Hum. Behav.-1994.- Vol. 10, № 3.-P. 369−376.
  210. Meier S.T. Psychometric properties and correlates of three computer aversion scales / S.T. Meier, M .E. Lambert // Behav. Research Methods, Instruments Computers.-1991 .-Vol. 23, № 1.- P. 9−15.
  211. Mellner M. Belastnings och synbesvar vid arbete med datatermimal / M. Mellner, I. Moberg. -Stockholm, 1983.
  212. National Research Council’s Panel on Impact of Video Viewing on Vision of Workers // Video displays, work and vision.-Washington, 1983.
  213. Petsche H. The ongoing EEG in psychophysiology / H. Petsche // Intern. J. Psychophysiol. 1991. — Vol. 11. No. 1. — P. 64.
  214. Pope-Davis D.B. The effects of age, gender and experience on measures of attitude regarding computers / D.B. Pope-Davis, J.S. Twing // Computers Hum. Behav.-1991.-Vol. 7.- P. 333−339.
  215. Robertson S.I. Computer attitudes in an English secondary school / S.I. Robertson // Computers Educ.- 1995.- Vol. 24, № 2.- P. 73−81.
  216. Roge H.N. Lymphocyte function in anergis patients / H.N. Roge, N.V. Christou, O. Bubenick // Clin. Exp. Immunolog. 1982. — Vol. 47. — P. 151 161.
  217. Rosen L.D. Computerphobia / L.D. Rosen, D.C. Sears, M.M. Weil // Behavior Research Methods, Instruments and Computers. 1987. -Vol. 19, № 2. — P. 167−179.
  218. Spierer C. Attitudes toward computers: The impact on performance / C. Spierer, M.G. Morris, C.M. Briggs. Electronic resource.-1996.- Mode of access: http://hsb.baylor.edu/ramsover/acis/papers/ spierer.htm.
  219. Szajna B. An investigation of the predictive validity of computer anxiety and computer aptitude / B. Szajna // Educ. Psychol. Measurement. -1994.- Vol. 54, № 4.- P. 926−934.
  220. Vodifications immunitaires dabs les suitesjperatoires immedi-ates / G. Vermesse, D. Gamus, P. Wattre et al. // Nouv. Presse Med. -1978. Vol. 7. -P. 529−532.
  221. Visual Display Terminals and Workers' Health / WHO. Geneva, 1987.-150 p.
  222. Worthington V.L. Existential computer anxiety and changes in computer technology: What past research on computer anxiety has missed / V.L. Worthington, Y. Zhao Electronic resource.-1999.-Mode of access: http://www.msu.edu/~worthiI4/anxiety html
  223. Young K.S. Caught in the Net: How to recognize the signs of Internet addiction and a winning strategy for recovery /K.S. Young Electronic resource.-1998.-Mode of access: http ://netaddiction. com/ caughtinthenet. htm
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!