Особенности общения с родителями часто болеющего ребенка старшего дошкольного возраста как условие улучшения его соматического статуса
Диссертация
Общение с родителями часто болеющих детей старшего дошкольного возраста имеет специфические особенности по сравнению со здоровыми сверстниками: развитие форм общения часто болеющих детей определяется показателями, характерными для более ранних периодов онтогенеза (<�ситуативно-деловое общение достоверно преобладает над внеситуативно-познавательным (р<0,05) и внеситуативно-личностностным… Читать ещё >
Список литературы
- Авдеева, H.H. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве Текст. / H.H. Авдеева // Вопросы психологии. — 1997. № 4. — С. 3−10.
- Абрамова, Г. С. Алгоритмы работы психолога со взрослыми Текст. / Г. С. Абрамова. -М: Академический Проект: Гаудеамус, 2003. 224 с.
- Абрамова, Г. С. Психология в медицине Текст. / Г. С. Абрамова, Ю. А. Юдчиц. -М., 1998. 168 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Личностный аспект проблемы общения // Проблема общения в психологии Текст. / К. А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1980.-245 с.
- Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / Пер с англ. A.A. ВалееваиР.А. Валеевой. Ростов н/Д: Феникс, 1998. —448с.
- Акатов, Л.И. Социальная реабилитация, детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Текст. / Л. И. Акатов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.-368 с.
- Алексеева, Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста Текст. / Е. Е. Алексеева. СПб.: Речь, 2006. — 224 с.
- Альбицкий, В.Ю. Часто болеющие дети: клинико-социальные аспекты. Пути оздоровления Текст. / В. Ю. Альбицкий, A.A. Баранов. Саратов: Радуга, 1986.-183 с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология Текст. / Г. М. Андреева. М.: Аспект-Пресс, 2004. — 366 с.
- Ю.Андреева, Т. В. Семейная психология: учебное пособие Текст. / Т. В. Андреева. СПб.: Речь, 2005. — 244 с.
- П.Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев. -Спб.: Питер, 2001.-288 с.
- Аникеева, H.H. Воспитание игрой Текст. / H.H. Аникеева- М.: Просвещение, 1987. -144 с. ,
- Аникеева, Н.П. Обучение школьников способам общения Текст. / Н.П. Аникеева//Психологический климат в коллективе. М.: Просвещение, 1989.-С. 131−183: — ' !
- Аникеева, Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе Текст.'{ /Н.П. Аникеева. -М=: Просвещение, 1983. 96 с.
- Анохин, П. К Очерки по физиологии функциональных систем Текст. / ПК. Анохин. М.: Медицина, 1975. — 448 с.
- Арина, Г. А. Часто болеющие дети. Какие они? Текст. / Г. А. Арина, H.A. Коваленко // Школа здоровья: 1995. — Т.2. — № 3. — G. 116−125.
- Арнаутова, Е.П. Самоанализ опыта общения с родителями Текст. /. Е. П. Арнаутова. // Дошкольное воспитание. -2002. -№ 4. С. 47−56. .
- Арнолд, М.Б. Чувства и эмоции как динамические факторы интеграции личности Текст. /М.Б. Арнолд, Дж. Гассон. М., 1972. — 229 с.
- Арон И.С. Основные факторы формирования личности дошкольника в особой социальной ситуации развития Текст. / И. С. Арон // Психолог в детском саду. 2000. — 1. — С. 70−75.
- Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа.-М.: Смысл, 2001.-416 с.
- Бадьина,. Н.П. Часто болеющие дети. Психологическое сопровождение в начальной школе Текст. /Н.П. Бадьина. MI: Генезис, 2007. — 152 с.
- Баранов, A.A. Здоровье детей, России: научные и организационные приоритеты Текст. / A.A. Баранов // Педиатрия. 1999. — № 3. — С. 4 — 6.
- Баранов, A.A. Пути оздоровления часто болеющих детей Текст. / A.A. Баранов, В. Ю. Альбицкий // Вопросы охраны материнства. 1986. -Т.31. -№ 8.-С. 65−67.
- Бассин, Ф: В. О современном подходе к проблеме психологических факторов болезни Текст. / Ф.В. Бассин//Роль психического фактора впроисхождении, течении и лечении, соматических болезней: Тез. докл. -М.: МИСИ, 1972. С. 25 — 33.
- Бассин, Ф.В. О так называемом психосоматическом подходе к проблеме . развития и преодоления болезни Текст. / Ф. В. Бассин. М.: Клин. Мед.1970.-№ 9.-С. 7−12.
- Батищев, Г. С. Неисчерпанные возможности и границы применимости категории деятельности Текст. / Г. С. Батшцев // Деятельность: теория, методология, проблемы. М., 1990. С.21−25.
- Бернс, P.C., Кинетический рисунок семьи: Введение в понимание детей через кинетические рисунки Текст. / P.C. Берне, С. Х. Кауфман. — М.: Смысл, 2006. 142 с.
- Бехтерев, В.М. Внушение и его роль в общественной жизни Текст. / В. М. Бехтерев. СПб.: Питер, 2001. — 256с.
- Билецкая, М.П. Семейная психотерапия детей с психосоматическими расстройствами (ЖКТ) Текст. / М. П. Билецкая. Спб.: Речь, 2010.-192 с.
- Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на другихТекст. / В. В. Бойко. -М.: Наука, 1996. 154 с.
- Богданова, Т.Г., Манзурова, Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников Текст. / Т. Г. Богданова, Н. В. Манзурова. // Дефектология. -1998. № 3. — С. 40−45.
- Богомильский, М.Р. Детская оториноларингология. В 2 т. Т. 2. Руководство для врачей Текст. / М. Р. Богомильский. -М.: Медицина, 2005. 528 с.
- Бодалев, A.A. Психология общения Текст. / A.A. Бодалев. -М.Московский психолого-социальный институт. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002 — 320 с.
- Божович, Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности Текст. / Л. И. Божович // Под ред. Д. И. Фельдштейна. -М.: Международная педагогическая академия, 1995. -209 с.
- Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте Текст. / Л. И. Божович. Спб.: Питер, 2007. — 400 с.
- Бойков, Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности: Учебно-методическое пособие Текст. / Д. И. Бойков. Спб.: КАРО, 2005. — 288 с.
- Боулби, Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей Текст. / Дж. Боулби // Пер. с англ. В. Старовойтова. М.: Академический проект, 2004. -232 с.
- Братусь, Б.С. Аномалии личности Текст. / Б. С. Братусь. М.: Мысль, 1988.-301 с.
- Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура Текст. / Б. С. Братусь. -М., 1994. 61 с.
- Вавилова, В.П. Перспектива совместной реабилитации часто болеющих детей и их родителей Текст. / В. П. Вавилова, A.M. Вавилов, И. А. Нечаева, O.A. Вайман. // Медицина в Кузбассе. 2007. — № 4. — С. 22−25.
- Варга, А.Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической^ реакции Текст. / А. Я. Варга // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1985. -№ 4. — С. 32 — 38.
- Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс Текст. / А. Я. Варга, Т. С. Драбкина. СПб.: Речь, 2001. — 144 с.
- Векилова, С.А. Психолгия семейных отношений: конспект лекций Текст. / С. А. Векилова. -М.: ACT- СПб.: Сова, 2005. 127 с.
- Венгер, A.JI. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство Текст. / А. Л. Венгер. М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. -159 с.
- Веселов, Н.Г. Социальная педиатрия: современные проблемы и перспективы развития Текст. / Н. Г. Веселов. СПб.: Б.и., 1993. — 25 с.
- Волков, Б.С. Психология общения в детском возрасте. Практическое пособие. 2-е издание, исправленное и дополненное Текст. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. М.: Педагогическое общество России, 2003. — 240 с.
- Вылегжанина, Г. Г. Часто болеющий ребенок: факторы и механизмы развития личности Текст. / Г. Г. Вылегжанина // Развитие личностибольного ребенка: сборник статей Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2004. С.22−29.
- Выготский, JI.C. Собрание сочинений: В 6 т. Т 5. Текст./ JI.C. Выготский. -М.: Педагогика, 1983 369 с.
- Выготский, JI.C. Психология развития человека Текст. / JI.C. Выготский. -М.: Эксмо, 2006. 512 с.бО.Галигузова, JI.H. Проблема социальной изоляции детей Текст. / Л. Н. Галигузова // Вопросы психологии. 1996. — № 3. — С. 101−115
- Галигузова, Л.Н. Ступени общения: от года до шести Текст. / Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова. -М.: ИНТОР, 1996. -160 с.
- Гарбузов, В.И. Неврозы у детей и их лечение Текст. / В. И. Гарбузов,
- A.И. Захаров. JL: Медицина, 1977. — 272 с.
- Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? Текст. / Ю. Б Гиппенрейтер. -М.: «ЧеРо», 2004.-240 с.
- Гласе, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии Текст. / Дж. Гласе, Дж. Стенли-М., 1976.-240 с.
- Гордон, Т. Курс эффективного родителя. Как воспитать в детях чувство ответственности. Перевод с английского Н. Усовой. Текст. / Т. Гордон. -М.: Ломоносовъ, 2010. — 510 с.
- Горянина, В.А. Психология общения: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. Текст. / В. А. Горянина. М.: «Академия», 2007 — 416 с.
- Груздева, О.В. Соматически больной ребенок: факторы речевого развития: Монография Текст. / О. В. Груздева. Красноярск: РИО КГПУ им.
- B.П. Астафьева, 2004. 160 с.
- Данилова, О.Ю. Методика оценки эмоционального благополучия личности Текст. / О. Ю. Данилова, С. А. Дружилов // Объединенный научный журнал.- Москва, 2003. № 23 — С. 27−31.
- Доманецкая Л.В. Общение и эмоциональное благополучие ребенка дошкольного возраста: учебное пособие к спецкурсу по психологии Текст. / Л.В. Доманецкая- Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2008.-160 с.
- Доманецкая, Л.В. Родительское отношение к ребенку с ограниченными возможностями здоровья как фактор развития форм его общения со взрослыми Текст. / Л. В. Доманецкая // Сибирский психологический журнал. Томск, 2010. — № 36 — С. 53 — 56
- Дубовик, Е.Ю. Родительское отношение к часто болеющему ребенку дошкольного возраста как фактор формирования тревожности: Автореф. дис. канд. психол. наук Текст. / Е. Ю. Дубовик. Казань, 2006.-24 с.
- Дьяченко, О.М. Психическое развитие дошкольников Текст. / О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева. -М.: Педагогика, 1984. 128 с.
- Евсеева А.Н. Психологический климат семейного общения как фактор развития я-концепции ребенка: Автореф. дис. канд. психол. наук Текст. / А. Н. Евсеева. Нижний Новгород, 2000. — 22 с.
- Евтихов, O.B. Практика психологического тренинга Текст. / О. В. Евтихов. СПб.: Издательство «Речь», 2005. — 256 с.
- Захаров, А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка Текст./ А. И. Захаров. -М.: «Просвещение», 1993. 192 с.
- Захарова, Е.И. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность Текст. / Е. И. Захарова, O.A. Карабанова // Психолог в детском саду. 2002. — № 1. — С. 32−38.
- Иванова, Е.В. Смысл болезни в контексте семейных взаимоотношений Текст. / Е. В. Иванова // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1993. -№ 1.-С. 31−39.
- Изард, К. Психология эмоций Текст. / К. Изард. СПб.: Питер, 2006. -464 с.
- Изотова, Е.И. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Текст. / Е. И. Изотова, Е. В. Никифорова. М.: Академия, 2004. — 288 с.
- Исаев, Д.Н. Психология больного ребенка Текст. / Д. Н. Исаев. СПб., 1993.-75 с.
- Исаев, Д.Н. Психопрофилактика в практике педиатра Текст. / Д. Н. Исаев. Л.: Медицина, 1984. — 192 с.
- Исаев, Д.Н. Психосоматический подход к изучению заболеваний у детей и подростков Текст. / Д. Н. Исаев. Л., 1988. — Т.2. — 287 с.
- Каган, М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений Текст. / М С. Каган. М.: Политиздат, 1998. -319с
- Касаткин, В.Н. Оценка тревожности в группах часто болеющих детей и у пациентов с бронхиальной астмой Текст. / В. Н. Касаткин, A.A. Михеева // Школа здоровья. 1998. — № 1. — С. 49−57.
- Квасков, В.Д. Роль общения в деятельности человека Текст. / В. Д. Квасков.// Социально политический журнал, 1996. — № 3. — С. 224 234.
- Кериг, П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми Текст. / П. К. Кериг // Вопросы психологии. 1990. — № 1. — С. 158−163.
- Клюева, Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг Текст. / Н. В. Клюева. Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2002. — 160 с.
- Кляйн, М. Детский психоанализ Текст. / М. Кляйн // Пер. с нем. О. Бессоновой. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2010. — 160 с.
- Ковалев, А.Г. Психология личности Текст. / А. Г. Ковалев. М.: Просвещение, 1970.-392 с.
- Ковалев, Г. А. О возможностях «активной» коррекции межличностных отношений Текст. / Г. А. Ковалев // Семья и формирование личности / Под ред. A.A. Бодалева. -М., 1981. С. 45−47.
- Ковалевский, В. А. Развитие личности соматически больного дошкольника, младшего школьника и подростка Текст. / В. А. Ковалевский. Красноярск, 1997. — 122 с.
- Ковалевский В.А. Психология ребенка пациента соматической клиники. Практикум Текст. / В. А. Ковалевский, В. А. Урываев. — Красноярск: КрасГМА- Ярославль: ЯГМА, 2006. — 88 с.
- Кон, И. С. Ребенок и общество Текст. / И. С. Кон. М.: Академия, 2003. -335с.
- Константинов, В.В. Экспериментальная психология. Курс практического психолога Текст. / В. В. Константинов. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.
- ЮО.Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности) Текст. / Я. Л. Коломинский. Минск: ТетраСистемс, 2000.-432 с.
- Костина, JI.M. Игровая терапия с тревожными детьми Текст. / Л. М. Костина. СПб.: ООО Издательство «Речь», 2003. — 160 с.
- Коротаева, Е.В. Игровые модули общения: учебные материалы к тренингу Текст. / Е. В. Коротаева. Екатеринбург, 1995. — 31 с.
- ЮЗ.Котова, Е.В. Детско-родительские отношения в различных типах семей: Монография Текст. / Е. В. Котова. Красноярск: РИО КГПУ им. В. П. Астафьева, 2004. — 156 с.
- Ю4.Кошелева, А. Д. Эмоциональное развитие дошкольника Текст. / А. Д. Кошелева. -М.: Просвещение, 1985. -120 с.
- Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе Текст. / Е. Е. Кравцова. М., 1991. — 152 с.
- Краткий психологический словарь Текст. / Под общ ред. A.B. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. — 431 с.
- Краткий философский словарь Текст. / Под ред. А. П. Алексеева — М.: Проспект, 2006.-492 с.
- Крюкова, Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними Текст. / Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, Е. В. Куфтяк. — СПб.: — Речь, 2005.-240 с.
- Кэмпбелл, Р. Как на самом деле любить детей Текст. / Р. Кэмпбелл. — М.: Знание, 1992. 192 с.
- ПО.Лазарус, P.C. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс Текст. / P.C. Лазарус. Л., 1970.-328 с.
- Ш. Лазурский, А. Ф. Избранные труды по общей психологии. Психология общая и экспериментальная Текст. / А. Ф. Лазурский. — СПб.: Алетея. — 2001.-271 с.
- Лебединский, В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте Текст. / В. В. Лебединский. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1991 154 с.
- З.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев. -М.: Академия, 2004. 352 с.
- Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики Текст. / А. Н. Леонтьев. -М., .1998.-584 с.
- Лидере А.Г. Психологическое обследование семьи: Учебное пособие-практикум для студентов факультета психологии высших педагогических учебных заведений Текст. / А. Г. Лидере. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. -432 с.
- Лисина, В.Р. Влияние общения воспитателя с ребенком пятого года жизни на его эмоциональное благополучие: Автореф. дис. канд. психол. наук. Текст. / В. Р. Лисина. -М., 1994. 18 с.
- Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка Текст. / М. И. Лисина. -М.: МПСИ, 2001. 384 с.
- Лисина, М. И Проблемы онтогенеза общения Текст. / М. И. Лисина. -М.: Педагогика, 1986. 144 с.
- Лисина, М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками Текст. / М. И. Лисина. // Вопросы психологии. -1982.-№ 4. С. 18−35.
- Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. — 444 с.
- Лубовский, В.И. «Врастание в культуру» ребенка с нарушениями развития Текст. / В. И. Лубовский. //Культурно-историческая психология: междунар. науч. журн. 2006.-М 3. — С.3−7.
- Лурия, А.Р. О естественнонаучных основах психологии / под ред. А. А. Смирнова и др. Текст. / А. Р. Лурия. М.: Педагогика^ 1978. — 368с.
- Лэндрет, Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений Текст. / Г. Л. Лэндрет. -М.: Междунар. пед. академия, 1994. 365 с.
- Лютова, Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми Текст. / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. СПб.: Издательство «Речь», 2006. — 190 с.
- Майерс, Д. Проблемы общения и взаимодействия. Текст. / Д. Майерс // Социальная психология / Пер с англ. СПб.: Питер, 1997. С. 315−339.
- Максимова, A.A. Учим общаться детей 6−10 лет. Методическое пособие Текст. / A.A. Максимова. -М.: ТЦ Сфера, 2005. 78 с.
- Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми: цели, задачи, основные принципы Текст. / И. М. Марковская. СПб.: ООО Издательство «Речь», 2000. — 149 с.
- Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство Текст. /. Менделевич В. Д. -М.: МЕДпресс, 2001. 592 с.
- Мещерякова, С.Ю. Психологическая готовность к материнству Текст / С.Ю. Мещерякова// Вопросы психологии. 2000. -№ 5. С. 18−27.
- Мещерякова, Э.И." Персональный миф в психологическом консультировании. / Э. И. Мещерякова // Сибирский психологический журнал. Томск, 2001. — № 14−15 — С. 91 — 95.
- Михаленкова, И.А. Практикум по психологии детей с нарушением слуха Текст. / И. А. Михаленкова. СПб.: Речь, 2006. — 96 с.
- Михеева, A.A. Особенности детско-родительских отношений в семьях детей, страдающих бронхиальной астмой Текст. / A.A. Михеева, Н. Г. Манелис // Школа здоровья. 1995. — № 3. — С. 89 — 95.
- Михеева, A.A. Психологическая помощь часто болеющим детям Текст. / A.A. Михеева, Е. О. Смирнова // Школа здоровья. 1999. — № 1. — С. 55−73.
- Монина, Г. Б. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители) Текст. / Г. Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс. СПб.: Издательство «Речь», 2007. — 224 с.
- Мухина, B.C. Детская, психология Текст. / B.C. Мухина. М: ООО Апрель — Пресс, ЗАО Изд-во «ЭКСМО — Пресс», 1999. — 209 с.
- Мясшцев, В.Н. Психология отношений Текст. / В. Н. Мясищев. М.: — Воронеж: НПО «Модек», 1995. 356 с.
- Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. Текст. / А. Д. Наследов. Спб.: Речь, 2006. — 392 с.
- Нейман, Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений Текст. / Л. В. Нейман, М. Р. Богомильский. М.: ВЛАДОС, 2001. — 224 с.
- Немов, P.C. Психология: Учебник для студентов высших педагогических, учебных заведений: в 3 кн. Текст. / P.C. Немов. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1998. — 632 с.
- Непомнящая, Н.И. Становление личности ребенка 6−7 лет Текст. / Н. И. Непомнящая. М.: Педагогика, 1992.-160 с.
- Николаева, В.В. Влияние хронической болезни на психику Текст. / В.В. Николаева-М.: Изд-во МГУ, 1987. 166с.
- Николаева, B.B. Личность в условиях хронического соматического заболевания: Автореф. дис. докт. психол. наук Текст. /В.В Николаева." -М., 1992.-44 с.
- Николаева, В.В. Тяжелобольной ребенок. Штрихи к психологическому портрету Текст. / В. В. Николаева, Г. А. Арина // Школа здоровья. 1995. — № 2. — С. 86−96.
- Обухова, Л.Ф. Детская возрастная психология: Учебное пособие Текст. / Л. Ф. Обухова. -М.: Педагогическое общество России, 1999. 442 с.
- Обухова, Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы Текст. / Л. Ф. Обухова. -М.: Тривола, 1996. 360 с.
- Общение детей в детском саду и в семье Текст. / Под ред. Т. А. Репиной, Р. Б. Стеркиной, Т. В. Антоновой. -М.: Педагогика, 1990. 150 с.
- Овчарова, Р.В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие Текст. / Р. В. Овчарова. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. 496 с.
- Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога Текст. / Р. В. Овчарова. -М.: ТЦ Сфера, 2002. 480 с.
- Панов, E.H. Знаки, символы, языки. Коммуникация в царстве животных и в мире людей Текст. / E.H. Панов. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2005. — 496 с.
- Панферов, В.Н. Психология общения Текст. / В. Н. Панферов. // Вопр. философии. -1971. № 7. — С. 126.
- Панфилова, М.А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры Текст. /М.А. Панфилова. -М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. -160 с.
- Петровская, Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга Текст. / Л. А. Петровская. М.: МГУ, 1982. -168 с. 15 8. Петровский, A.B. Личность, деятельность, коллектив Текст. / A.B. Петровский. -М.: Политиздат, 1982.-255 с.
- Платонов, K.K. Система психологии и теория отражения Текст. / К. К. Платонов. -М.: Наука, 1982. -158 с.
- Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, A.A. Пузырея. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 288 с.
- Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. М., 1987.-240 с.
- Психология эмоций Текст. / Под общ. ред. В. Вилюнаса. — Спб.: Питер, 2004.-496 с.
- Развитие общения дошкольников со сверстниками Текст. / Под ред. А. Г. Рузской. -М.: Педагогика, 1989. 215 с.
- Раттер, М. Помощь трудным детям Текст. / М. Раттер. М.: Прогресс, 1987.-420 с.
- Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие Текст. / Е. И. Рогов. -М.: ВЛАДОС, 1995. 529 с.
- Роджерс, К. Искусство консультирования и терапии. Пер. с англ. Текст. / К. Роджерс. М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, 2002. — 976 с.
- Роджерс, К. Клиентоцентрированная терапия. Пер. с англ. Текст. / К. Роджерс. -М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997. 320 с.
- Романцов, М.Г. Часто болеющие дети актуальные аспекты повторной респираторной заболеваемости: Руководство для врачей Текст. / М. Г. Романцов, В. В. Ботвиньева. — Москва, 1996. — 88 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. Спб.: Питер, 2007. — 720 с.
- Рузская, А.Г. Развитие общение ребенка с взрослыми и сверстниками Текст. / А. Г. Рузская // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г. А. Урунтаева. -М.: Академия, 1998. 384 с.
- Румянцев, А.Г. Часто болеющие дети: чем они больны на самом деле? Текст. / А. Г. Румянцев, В. Н. Касаткин // Трудный пациент. 2002. — № 2. С. 25−29.
- Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология Текст., / Е. Ф. Рыбалко. -Спб: Питер, 2001.- 224 с.
- Савина, Е. Тревожные дети Текст. / Е. Савина, Н. Шанина // Д6пшольноевошипгаше,--1−996:1--№ 4^-€.Л11г
- Салихова, Н. Р: Типология стилей детско-родительских отношений Текст.- / Н. Р. Салихова, F.F. Семенова-Полях. // Современная семья: проблемы, поиски, решения- Казань: Отечество, 2000- - С. 63−71.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: ООО «Речь», 2004. — 350 с.
- Симонов, П.В. Что такое эмоция Текст. / П. В. Симонов. — М., 1966. -93 с.
- Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений Текст. / Н. Ю. Синягина. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.- 96 с.
- Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения Текст. / Е. О. Смирнова, М. В. Быкова // Вопросы психологии, 2000. -№ 3. С. 3−14.
- Смирнова, Е.О. Отношение популярных и непопулярных дошкольников к сверстникам Текст. / Е. О. Смирнова, Е. В. Калягина // Вопросы психологии, 1998. № 3- - С. 50−61.
- Смирнова, Е.О. Особенности общения с дошкольниками Текст. / Е. О. Смирнова.-М.: «Академия"-2000. -160 с.
- Смирнова, Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах JI.C. Выготского и М. И. Лисиной Текст. / Е. О. Смирнова. // Вопросы психологии, 1996. № 6 — с. 76.
- Смирнова, Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент Текст. /Е.О. Смирнова//Вопр. психологии. 1995. -N3. — С. 139−150.
- Снетков В.М. Психология коммуникации в организациях Текст. / В. М. Снетков, М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. 192 с.
- Соковнин, В.М. Общение и его средства Текст. / В. М. Соковнин. -Фрунзе -1968. 235 с.
- Соколова, Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителем и ребенком и формирование аномалий личности Текст. / Е. Т. Соколова. -М., 1981. -360 с.
- Соколова, Е.Т. Особенности личности при пограничных и соматических заболеваниях Текст. / Е. Т. Соколова, В. В. Николаева. -М., 1995. 123 с.
- Соловьева, С.Л. Медицинская психология. Новейший справочник практического психолога Текст. / С. Л. Соловьева. М.: ООО Издательство ACT, 2006.-575 с.
- Спиваковская, A.C. Обоснование психологической коррекции неадекватных родительских позиций Текст. / A.C. Спиваковская // Семья и формирование личности: сб. науч. тр. [Текст] / Под ред. A.A. Бодалева. -М.: НИИОП-1981. С. 38−44.
- Спиваковская, A.C. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2 т. Т 2. Текст. / A.C. Спиваковская. -М.: ООО «Апрель Пресс», 2000, 464 с.
- Спирева, E.H. Стиль семейного воспитания и личностные особенности родителя Текст. / E.H. Спирева, А. Г. Лидере // Семейная психология и семейная терапия, 2001. -№ 4. С. 71−87.
- Столин, В.В. Общая психодиагностика Текст. / В. В. Столин, A.A. Бодалев // Семья и формирование личности. М.: Речь, 2000. — 440 с.
- Тюлюпо, C.B. Субъективный телесный опыт: динамика в пространстве общения ребенка и взрослого / C.B. Тюлюпо // Сибирскийпсихологический журнал. Томск, 2005. — № 22 — С. 59−65.
- Тюлюпо, C.B. Мать и ребенок: общение в свете психосоматической парадигмы / C.B. Тюлюпо // Сибирский психологический журнал. -Томск, 2001. -№ 14−15 -С. 77−85.
- Урунтаева, Г. А. Практикум по детской психологии Текст. / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. -М.: Владос, 1995.-291 с.
- Феоктистова, В.А. Развитие навыков общения у слабовидящих детей Текст. / В. А. Феоктистова. СПб.: Речь, 2005. — 128 с.
- Фельдштейн, Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии (Избр. психол. тр.) Текст. / Д. И. Фельдштейн. -М.: Междунар. пед. акад., 1995.-366 с.
- Филиппова, Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход Текст. / Г. Г. Филиппова. // Психологический журнал, 1999, № 5. -С. 81−88.
- Филиппова, Г. Г. Психология материнства и ранний онтогенез Текст. / Г. Г. Филиппова. -М., 1999. 230 с.
- Филиппова, Г. Г. Эмоциональное благополучие ребенка и его изучение в психологии Текст. / Г. Г. Филиппова. // Детский практический психолог -М., 2001.-С. 195−20.
- Филиппович, И.В. Родительское поведение и работа по его переориентации Текст. / И. В. Филиппович // Психолог в детском саду. -2003. — № 1. — С.67−80.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. Л. Ф. Ильичев и др. -М.: Совр. энцикл., 1983. 839 с.
- Флейк-Хобсон, К. Мир входящему: развитие ребенка и его отношений с окружающими Текст. / К. Флейк-Хобсон, Б. Е. Робинсон, П. Скин — авт. предисл. М. С. Мацковский. // Пер. с англ. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. 511с.
- Фоппель, К. Как научить детей? сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие Текст. / К. Фоппель. М.: Генезис, 2003: -160 с.
- Фоппель, К. Психологические технологии для образования Текст. / К. Фоппель // Обруч. 2000. — № 3. С. 16−18:
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М.: Прогресс, 1990.-367 с.
- Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы: пер. с англ. Текст. /
- A. Фрейд. -М.: Педагогика, 1993. -144 с.
- Фромм, Э. Искусство любить. Спб.: Издательство: Азбука-классика, 2005.-224 с.
- Хайкин, B.JI. Феномен активности в развитии личности. Автореф. дис. д-ра псих. Наук. Текст. / B.JI. Хайкин. -М., 2001. 68 с.
- Ханин, Ю.Л., Статус и эмоциональное состояние личности в группах разного уровня развития Текст. / Ю. Л. Ханин, Г. С, Буланова. // Вопр. психологии. -1981. -№ 5. С. 57−63.
- Хараш, А.У. Принцип деятельности в исследованиях межличностного восприятия Текст. / А. У. Хараш. // Вопросы психологии. 1980. № 3. С. 20−29.
- Хоментаускас, Г. Т. Семья глазами ребенка Текст. / Г. Т. Хоментаускас. -Барнаул: Учебный центр АКИПКРО, 1995. 146 с.
- Хорни, К. Невротическая-личность нашего времени. Самоанализ Текст. / К. Хорни. М.: Изд-во «Айрис-Пресс», 2004. — 464 с.
- Целуйко, В.М. Психология неблагополучной семьи Текст.- /
- Шаграева, O.A. Детская психология. Теоретический и практический курс: учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений Текст. / O.A. Шаграева. М.: Владос, 2001.-368 с.
- Шац, И. К Психологическое сопровождение тяжелобольного ребенка: монография Текст. / И. К. Шац. Спб.: Речь, 2010.-190 с.
- Шипицина, Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками Текст. / Л. М. Шипицина, О. В. Защиринская, А. П. Воронова. СПб.: «ДЕТСТВО ПРЕСС», 1998. -384 с.
- Шипицына, Л.М. Навыки общения Текст. / Л. М. Шипицына СПб., 2001.-94 с. 222.1Пнейдер, Л. Б. Основы семейной психологии: Учебное пособие Текст. / Л. Б. Шнейдер. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2005. — 928 с.
- Щербакова, Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3−5 лет в игре Текст. / Е. И. Щербакова. -М.: Просвещение, 1984. 80 с.
- Эйдемиллер, Э.Г. Клинико-психологическая диагностика взаимоотношений в семьях подростков с психопатиями, акцентуациями характера, неврозами, неврозоподобными состояниями Текст. / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий. Л.: Медицина, 1987. -26 с.
- Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов Текст. / Э. Г. Эйдемиллер, И. В. Добряков, И. М. Никольская. СПб.: Речь, 2006. — 352 с.
- Эйнсворт, М. Привязанности за порогом младенчества Текст. / М. Эйнсворт // Детство идеальное и настоящее. Новосибирск, 1994. С. 110 130.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды: проблемы возрастной и педагогической психологии Текст. / Д. Б Эльконин / Под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1995.- 219 с.
- Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах Текст. / Д. Б. Эльконин. Москва Воронеж, 1995.- 280 с.
- Эльконин, Д.Б. Психология игры, Текст. / Д. Б. Эльконин. М.: Владос, 1999.-359 с.
- Эльконин, Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника Текст. / Д. Б. Эльконин // Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина М., 1965.-295 с.
- Эмоциональное развитие дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений Текст. / А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, О. А. Шаграева, С. А. Козлова. -М.: Академия- 2003. 176 с.
- Ainsworth, М. Attachments beyond in Infancy Text. / M. Ainsworth. -American Psychologist. 1989 — 44 — pp. 709−716.
- Alexander, F.G. Psychosomatic medicine Text. / Franz G. Alexander. -N.Y., 1980. P. 100.
- Berdeaux, C. Parental quality of life and recurrent ENT infections in their children: development of a questionnaire Text. / C. Berdeaux, C. Hervie, C. -Smajda Rhinitis Survey Group. Qual Life Res 1998. P. 81.
- Bowlby, J. Attachment and loss Text. / J. Bowlby. V. 3. Loss: Sadness and depression. N.Y.: Basic Books, 1980. — P. 234.
- Brody, S. Patterns of mothering. Plenum press Text. / S. Brody. — N.Y., 1956.-P. 286.
- Condon, J. The assessment of antenatal emotional attachment: development of the questionaire instrument Text. / J. Condon // Brit. J. Med. Psychol. 1993. -No. 2.-pp. 66−70.
- Cowan, C.P. Couple relationships, parenting styles, and the child’s development at three Text. / C.P. Cowan. Paper presented at the Society for Society for Research in Child Development Meetings. Baltimore, 1987. — P. 78.
- Crittenden, P.M. Hie organization of attachment relationships. Maturation, culture, and context Text. / P.M. Crittenden, A.H. Claussen. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. — P. 432.
- Erikson, E. Chaildhood and society Text. / E. Erikson. N.Y., 1963. — P. 144.
- Featherstone, H.A. difference in the family: Life whis a disabled child Text. / H. Featherstone. N.Y.: Basik Books, 1980. — P. 139.
- Freeman, D.S. Techniques of family therapy Text. / D.S. Freeman. London, Jason Aronson Inc, 2001. — P. 130.
- Gordon, T. Parent effectiveness training Text. / T. Gordon. New York: Wyden Books, 1977. — P. ?9.
- Hollway, W. Family Figures in 20th-century British «Psy» Discourses Text. / W. Hollway. // Theory & psychology, 2006. 16 (4) — pp. 443−464.
- Lasswell, H.D. The structure and function of communication in society Text. /H. D. Lasswell. Urbana, 1960. -P.97.
- Lewis, M. The handbook of emotions Text. / M. Lewis, J. Haviland. N.Y., 1993.-P.107.
- Lesse S. The relationshin of anxietv to depression Text. / S. Lesse, Am. J. Psvchother. 1983. Vol. 36. — No 3. — pp. 332−349.
- Marcel, G. Pour une sagesse tragique Text. / G. Marcel. P. 1968. — P. 310.
- McCabe, A. Attachment security and narrative elaboration Text. / A. McCabe, C. Peterson, D.M. Connors // International Journal of Behavioral Development. 30 (5) — pp. 398−409.
- Meddow, K. Deafness and child development Text. / K. Meddow. Los Angeles, 1980,-P. 236.
- Moss, E. Is the maternal Q-Set a valid measure of preschool child attachment behavior? Text. / E. Moss, J.F. Bureau, C. Cyr, K. Dubois-Comtois // International Journal of Behavioral Development. — 2006. 30 (6). — pp. 488 497.
- Parker, R. Mother love / Mother hate: power of material ambivalence Text. / R. Parker. USA: Basicbooks, 1995. — P. 249.
- Rogers, C.R. Client-centered psychotherapy Text. / C.R. Rogers, R. Sanford. -Baltimore: Williams & Wilkins., 1984. P. 116.
- Sternglanz, S.H. Ethological contribution to the study of human mothering Text.7 S.H. Sternglanz, A. Nash // Different faces of motherhood. Ed. By B. Birns and D. Hay. N. Y., 1988. — P. 76.
- Ware J. A Qualitative investigation of fathers' experiences of looking after a child with a life-limiting Illness, in process and in retrospect Text. / J. Ware, H. Raval // Clinical Child Psychology and Psychiatry. 2007. 12(4). — pp. 549 565.
- Waters, E.A. Secure base from which to explore close relationships Text. / E. Waters, M.E. Cummings. // Child Development. 2000 (41). — pp. 164−172.