Приобщение студентов медицинского вуза к профессиональной этико-деонтологической культуре (на материале преподавания гуманитарных дисциплин)
Диссертация
На основе анализа научно-теоретической литературы было обосновано использование термина «этико-деонтологическая культура» для обозначения важной составляющей профессиональной культуры медицинского работника, формирование которой является актуальной педагогической задачей. Была определена сущность процесса приобщения к профессиональной этико-деонтологической культуре врача, которая заключается… Читать ещё >
Список литературы
- Агронина, Н. И. Формирование в вузе профессионально-этической культуры специалиста по социальной работе : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Н. И. Агронина. М., 2010.-177 с.
- Акопов, В. И. По поводу статьи Димова А. С. «Кризис деонтологии: методологические аспекты» / В. И. Акопов, Л. Л. Акопова // Клиническая медицина. 2009. — № 11. — С. 74−75.
- Аксенов, И. Г. Медицинский этико-деонтологический текст в аспекте комплексного лингвокультурологического анализа: дис.. канд. филол. наук: 10.02.01 / И. Г. Аксенов. М., 2006. — 224 с.
- Амиров, А. Ф. Современные ориентиры медицинского образования в России/ А. Ф. Амиров// Высшее образование в России.-2008.-№ 3.-С. 22−26.
- Амиров, А. Ф. Профессиональная социализация и воспитание студентов медицинского вуза : монография / А. Ф. Амиров, С. М. Серегин. -Уфа: ГРИ «Башкортостан», 2003. 274 с.
- Андреев, Г. И. Формирование профессионально-этической культуры курсантов образовательных учреждений МВД РФ : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Г. И. Андреев. Чебоксары, 2002. — 251 с.
- Аплетаев, М. Н. Воспитание нравственных основ личности подростка в процессе обучения: (методика и опыт) / М. Н. Аплетаев. Омск: ОГПИ — НГПИ, 1989. — 89 с.
- Апресян, Р. Г. Этика в высшем образовании Электронный ресурс. / Р. Г. Апресян. Режим доступа: http://ethicscenter.ru/ed/kaunas/aprl.html (дата обращения: 30.10.2010)
- Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / А. Г. Асмолов. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Смысл: Академия, 2007. — 528 с.
- Асташова, Н. А. Концептуальные основы педагогической аксиологии / Н. А. Асташова // Педагогика. 2002. — № 8. — С. 8−13.
- Багаутдинов, А. М. Нравственная культура студенчества в условиях духовного обновления российского общества / А. М. Багаутдинов. -Уфа: Изд-во Башкир, ун-та, 1998. 132 с.
- Байденко, В. И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) / В. И. Байденко // Высшее образование в России. 2004. — № 11. — С. 3−13.
- Бакланов, П. А. Приобщение студентов технических учебных заведений к мировой культуре в процессе изучения иностранного языка : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / П. А. Бакланов. -Елабуга, 2006. 249 с.
- Бакштановский, В. И. Культура нравственного сознания и поведения личности / В. И. Бакштановский. М.: Знание, 1979. — 64 с.
- Бакштановский, В. И. Профессиональная этика: социологические ракурсы / В. И. Бакштановский, Ю. В. Согомонов // Социологические исследования. 2005. — № 8. — С. 3−13.
- Бараник, Е. В. Формирование основ профессионально-этической культуры будущих юристов в процессе изучения иностранного языка в вузе : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 /Е. В. Бараник. -М., 2007. 190 с.
- Бенин, В. JI. Педагогическая культура: философско-социологический анализ / В. JI. Бенин. Уфа: Изд-во Башкир, гос. пед. инта, 1997.-147 с.
- Вернадский, Ю. И. Врач и больной в стоматологии/ Ю. И. Вернадский, Г. П. Вернадская. Киев: Здоровья, 1990. — 152 с.
- Библер, В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) / B.C. Библер // Вопросы философии. 1989. — № 6. — С. 31-^12.
- Билибин, А. Ф. О клиническом мышлении (философско-деонтологический очерк) / А. Ф. Билибин, Г. И. Царегородцев. М.: Медицина, 1973. — 168 с.
- Биомедицинская этика: учеб. пособие / Т. В. Мишаткина, Э. А. Фонотова, С. Д. Денисов и др.- под общ. ред. Т. В. Мишаткиной, С. Д. Денисова, Я. С. Яскевич. Минск: ТетраСистемс, 2003. — 320 с.
- Биомедицинская этика/ под ред. В. И. Покровского.- М.: Медицина, 1997. 224 с.
- Биоэтика: принципы, правила, проблемы / отв. ред. и сост. Б. Г. Юдин. М.: Эдиториал УРСС, 1998. — 472 с.
- Блохин, Н. Н. Деонтология в онкологии / Н. Н. Блохин. -М. Медицина, 1977. 70 с.
- Богданова, О. С. Нравственное воспитание старшеклассников : кн. для учителя / О. С. Богданова, С. В. Черенкова. М.: Просвещение, 1988. -206 с.
- Бодалёв, А. А. Психология общения / А. А. Бодалёв. — М.: Ин-т практ. психологии — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 256 с.
- Бодалёв, А. А. Психология о личности / А. А. Бодалёв. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. 188 с.
- Божович, JI. И. Проблемы формирования личности / JI. И. Божович — под ред. Д. И. Фельдштейна. 2-е изд. — М.: Ин-т практ. психологии — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 352 с.
- Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В. Бойко. М.: Филинъ, 1996. — 470 с.
- Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская // Педагогика. 2007. -№ 8. -С. 44−53.
- Борытко, Н. М. Профессиональное воспитание студентов вуза : учеб.-метод. пособие / Н. М. Борытко — науч. ред. Н. К. Сергеев. Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2004. — 120 с.
- Борытко, Н. М. Теория и методика воспитания: учеб. для студентов пед. вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков — под ред. Н. М. Борытко. Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. — 98 с.
- Быкова, JI. А. Условия повышения эффективности воспитательной работы в медицинских вузах / JI. А. Быкова. JI.: Ленинград, педиатр, мед. ин-т, 1981. — 104 с.
- Бююль, A. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: пер с нем. / А. Бююль, П. Цёфель — под ред. В. Е. Момота. СПб.: ДиаСофтЮП, 2002. — 602 с.
- Вагнер, Е. А. О деонтологическом воспитании врача. Актовая речь в день годовщины института / Е. А. Вагнер. Пермь, 1977. — 32 с.
- Вагнер, Е. А. О самовоспитании врача/ Е. А. Вагнер, А. А. Росновский. Пермь: Перм. кн. изд-во, 1976. — 156 с.
- Вагнер, Е. А. Раздумья о врачебном долге/ Е. А. Вагнер.-Пермь: Перм. кн. изд-во, 1991. 245 с.
- Валиуллина, Ч. Ф. Педагогическое моделирование процесса формирования этической культуры будущих менеджеров организации: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Ч. Ф. Валиуллина. Казань, 2008. — 192 с.
- Вартанян, Ф. Е. Развитие медицинского образования на современном этапе / Ф. Е. Вартанян // Аккредитация в образовании. 2009. -№ 30. -С. 56−58.
- Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод, пособие / А. А. Вербицкий. М.: Высш. шк., 1991.-207 е.: ил.
- Волков, Г. Н. Этнопедагогика : учеб. для студентов сред, и высш. пед. учеб. заведений / Г. Н. Волков. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2000. — 176 с.
- Ворожцова, И. Б. Культурологическая основа личностно-позиционно-деятельностной модели обучения / И. Б. Ворожцова. Ижевск: УдГУ, 2001.-48 с.
- Воспитательная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, Н. И. Борытко, С. Д. Поляков,
- H. JI. Селиванова — под общ. ред. В. А. Сластёнина и И. А. Колесниковой. -М.: Академия, 2005. 336 с.
- Воспитательная работа со студентами в медицинских вузах (опыт Российского государственного медицинского университета): учеб. пособие для преподавателей мед. и фармацевт, вузов / под общ. ред. В. Н. Ярыгина. — М.: РГМУ, 2005. 80 с.
- Врач-педагог в изменяющемся мире: традиции и новации/ Н. В. Кудрявая, Е. М. Уколова, А. С. Молчанов и др. — под ред. Н. Д. Ющука. М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. — 304 с.
- Газман, О. С. Базовая культура и самоопределение личности/ О. С. Газман // Базовая культура личности: теоретические и методические проблемы: сб. науч. тр. / под ред. О. С. Газмана. М., 1989. — С. 5−11.
- Герасименко, С. Л. Коммуникативная культура врача: проблемы и опыт формирования в медицинском вузе / С. Л. Герасименко // Вестник Мордовского университета. 2009. — № 2. — С. 206−213.
- Гессен, С. И. Основы педагогики: введение в прикладную философию: учеб. пособие для вузов / С. И. Гессен — отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. М.: Школа-Пресс, 1995. — 448 с.
- Гинецинский, В. И. Основы теоретической педагогики : учеб. пособие / В. И. Гинецинский. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1992. — 157 с.
- Грандо, А. А. Врачебная этика и медицинская деонтология/ А. А. Грандо. 2-е изд., перераб. и доп. — Киев: Выща шк., Головное изд-во, 1988.- 192 с.
- Гринбаум, Н. С. Взгляд в античность. Varia / H. С. Гринбаум. -СПб.: Нестор-История, 2010. 380 с.
- Гришин, Д. М. Жизненные ситуации с нравственным содержанием / Д. М. Гришин. Калуга: Калуж. ГПИ, 1971. — 224 с.
- Гусейнов, А. А. Золотое правило нравственности / А. А. Гусейнов. -М.: Мол. гвардия, 1988. 271 с.
- Гусинский, Э. Н. Введение в философию образования / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. М.: Логос, 2000. — 224 с.
- Денисова, Д. Н. Приобщение детей-сирот к основам духовно-нравственной культуры через взаимодействие с волонтёрами : дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Д. Н. Денисова. Ижевск, 2010.-281 с.
- Деонтология в медицине. В 2 т. Т. 1. Общая деонтология/ О. С. Белорусов, Н. П. Бочков, А. А. Бунятян — под ред. Б. В. Петровского — АМН СССР. М.: Медицина, 1988. — 352 с.
- Деонтология в медицине. В 2 т. Т. 2. Частная деонтология/ Е. М. Вихляева, В. П. Гамов, С. 3. Горшков — под ред. Б. В. Петровского — АМН СССР. -М.: Медицина, 1988.-416 с.
- Деркач, А. А. Акмеологические основы развития профессионала / А. А. Деркач. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. — 752 с.
- Диалоги о главном: Этический урок как средство воспитания. -М. :ВЦХТ, 2000.-172 с.
- Димов, А. С. Кризис деонтологии: методологические аспекты/ А. С. Димов // Клиническая медицина. 2008. — № 12. — С. 4−7.
- Дмитриев, В. А. Значение воспитательной работы в подготовке будущего врача/ В. А. Дмитриев, Н. В. Павлова, Г. А. Улупова// Высшее образование в России. 2011. — № 11. — С. 92−98.
- Дробницкий, О. Г. Моральная философия : избр. тр. / О. Г. Дробницкий — сост. Р. Г. Апресян. М.: Гардарики, 2002. — 521 с.
- Егорычева, И. Д. Личностная направленность подростка и метод её диагностики / И. Д. Егорычева // Мир психологии. 1999. — № 1. — С. 264 277.
- Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев. 4-е изд., испр. — М.: Моск. психол.-соц. ин-т: Флинта, 2006.-336 с.
- Ефремова, Т. Ф. Новый словарь русского языка Электронный ресурс. / Т. Ф. Ефремова // От, А до Я: сборник лучших словарей русского языка: 400 000 слов и словосочетаний. М., 2003. — 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).
- Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерпретация: учеб пособие для вузов /В. И. Загвязинский. М.: Академия, 2001. — 187 с.
- Запесоцкий, А. С. Образование: философия, культурология, политика / А. С. Запесоцкий. М.: Наука, 2002. — 456 с.
- Зарецкая, И. И. Культурологический аспект в пространстве непрерывного образования / И. И. Зарецкая // Личность в социокультурном измерении: история и современность. М., 2007. — С. 223 — 226.
- Зеер, Э. Ф. Педагогическая диагностика личности учащегося СПТУ : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, Г. А. Карпова — Свердлов, инженер.-пед. ин-т. Свердловск, 1989. — 88 с.
- Зимняя, И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека Электронный ресурс. / И. А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос». 2006. — 4 мая. — Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0504.htm (дата обращения: 25.11.2009).
- Иванова, Т. Н. Формирование этической культуры у учащихся начальных классов средствами народной педагогики в чувашской национальной школе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/ Т. Н. Иванова.-Чебоксары, 2005. 240 с.
- Иванюшкин, А. Я. Профессиональная этика в медицине (философские очерки) / А. Я. Иванюшкин / АМН СССР. М.: Медицина, 1990.-224 с.
- Иванюшкин, А. Я. Феномен биоэтики в современной культуре /
- A.Я. Иванюшкин// Вестник МГПУ. Сер. Философские науки.- 2010. — № 1. С. 53−65.
- Игнатов, В. Г. Профессиональная культура и профессионализм государственной службы: контекст истории и современность: учеб. пособие / В. Г. Игнатов, В. К. Белолипецкий. Ростов н/Д: МарТ, 2000. — 256 с.
- Ильин, Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2008. — 428 с.
- Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2003.-512 с.
- Ильин, И. А. О призвании врача / И. А. Ильин // Собрание сочинений: в 10 т. / И. А. Ильин. М., 1994. — Т. 3. — С. 474−483.
- Исаев, И. Ф. Аксиологический и культурологический подходы к исследованию проблем педагогического образования в научной школе
- B.А. Сластёнина/ И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов// Сибирский педагогический журнал. -2005. -№ 2. С. 193−208.
- Исаев, И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ф. Исаев 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2004. — 208 с.
- Каган, М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. -СПб.: Петрополис, 1997.-205 с.
- Калинина, И. Ю. Пути приобщения старшеклассников к гуманитарной культуре в условиях лицейского образования : дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / И. Ю. Калинина. Ижевск, 2004. — 176 с.
- Каптерев, П. Ф. История педагогики: курс лекций / П. Ф. Каптерев. Ижевск: Изд-во Удмурт, ун-та, 1996. — 188 с.
- Караковский, В. А. Стать человеком : Общечеловеческие ценности основа целост. учеб.-воспитат. процесса/ В. А. Караковский — ред. С. Н. Прасолов. — М.: б.и., 1993. — 80 с.
- Караханова, Г. А. Формирование деонтологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования : автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Г. А. Караханова. М., 2007. — 38 с.
- Кассирский, И. А. О врачевании / И. А. Кассирский. М.: Медицина, 1970. — 272 с.
- Кацман, Н. Л. Методика преподавания латинского языка/ Н. Л. Кацман. М.: ВЛАДОС, 2003. — 256 с.
- Кашуба, Э. А. О системе воспитания в вузе / Э. А. Кашуба, С. Л. Галян, Н. И. Губанов // Высшее образование в России. 2004. — № 6. -С. 12−16.
- Кирьякова, А. В. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании / А. В. Кирьякова, Т. А. Ольховая // Высшее образование в России. -2010. -№ 5. С. 124−128.
- Кларин, М. В. Инновации в обучении: метафоры и модели: анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. М.: Наука, 1997. — 223 с.
- Клепиков, В. Н. Диалог как средство формирования этической культуры школьников / В. Н. Клепиков // Педагогика. 2007. — № 1. — С. 3946.
- Клепиков, В. Н. Формирование этической культуры старшеклассников в процессе уроков этики: дис.. канд. пед. наук: 13.00.06 / В. Н. Клепиков. М., 1999. — 170 с.
- Клепиков, В. Н. Этическая культура школьников в контексте триады «Истина-Добро-Красота» / В. Н. Клепиков // Педагогика. 2006. -№ 2.-С. 29−36.
- Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. А. Климов. 3-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 304 с.
- Клоктунова, Н. А. Изменения в структуре высшего медицинского образования в России / Н. А. Клоктунова // Вестник Саратовского государственного технического университета, 2006.- № 3 (15), вып. 2.-С. 141−146.
- Ковалевич, Т. Ф. Приобщение студентов к психологической культуре в высшем учебном заведении : дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. Ф. Ковалевич. Красноярск, 1999. — 189 с.
- Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: ИКЦ «МарТ» — Ростов н/Д: МарТ, 2005.-448 с.
- Комаров, Ф. И. Философия и нравственная культура врачевания / Ф. И. Комаров, В. П. Петленко, И. А. Шамов. Киев: Здоровья, 1988.160 с.
- Кон, И. С. В поисках себя: Личность и её самосознание/ И. С. Кон. М.: Политиздат, 1984. — 335 с.
- Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя/ И. С. Кон. М.: Просвещение, 1989. — 254 с.
- Кондрашов, В. А. Понятие этической культуры: методологический аспект Электронный ресурс. / В. А. Кондрашов. Режим доступа: http://zhumal.lib.ru/kykondrashowwa/ocherk20.shtml (дата обращения: 17.08.2010)
- Кондрашов, В. А. Этическая культура современной России и частнособственнические отношения Электронный ресурс. / В. А. Кондрашов. Режим доступа: http://zhurnal.lib.rU/k/kondrashowwa/ocherkl9.shtml (дата обращения: 17.08.2010)
- Коренюгииа, Т. Ю. Диалог как средство нравственного развития студентов-медиков / Т. Ю. Коренюгина // Вопросы психологии. 2007. -№ 3. — С. 169−176.
- Котельников, В. П. От Гиппократа до наших дней/
- B. П. Котельников. М.: Знание, 1987. — 112 с.
- Краевский, В. В. Основы обучения: дидактика и методика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. В. Краевский, А. В. Хуторской. М.: Академия, 2007. — 352 с.
- Крылатые латинские выражения / авт.-сост. Ю. С. Цыбульник.-М.: ACT — Харьков: Фолио, 2003. 830 с.
- Крылова, Н. Б. Культурология образования / Н. Б. Крылова. М.: Нар. образование, 2000. — 272 с.
- Крылова, Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста: метод, пособие / Н. Б. Крылова. М.: Высш. шк., 1990. — 142 с.
- Кузьмина, Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М.: Высш. шк., 1990.- 119 с.
- Культурология: учебник/ под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. М.: Высш. образование, 2007. — 566 с.
- Культурология: энциклопедия. В 2 т. Т. 1 / гл. ред. и авт. проекта
- C.Я.Левитан. М.: Рос. полит, энцикл. (РОССПЭН), 2007.- 1392 с.-(Серия «Summa culturologiae»).
- Курганов, С. Ю. Ребёнок и взрослый в учебном диалоге : кн. для учителя / С. Ю. Курганов. М.: Просвещение, 1989. — 127 с.
- Леонтьев, Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. -1996.-№ 4.-С. 15−26.
- Леонтьев, Д. А. Выбор пословиц как мировоззренческая проекция / Д. А. Леонтьев, Е. В. Тарвид // Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. 2005.- Т. 51, № 7.— С. 70−72.
- Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения/ И. Я. Лернер. М.: Педагогика, 1981. — 186 с.
- Лещинский, Л. А. Деонтология в практике терапевта/ Л. А. Лещинский. М.: Медицина, 1989. — 208 с.
- Лисицын, Ю. П. Медицина и гуманизм/ Ю. П. Лисицын, А. М. Изуткин, И. Ф. Матюшин. М.: Медицина, 1984. — 280 с.
- Лихачёв, Б. Т. Философия воспитания : спец. курс: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б. Т. Лихачёв. М.: Прометей, 1995. -282 с.
- Ловелле, Р. П. Психологические основы деятельности врача: избр. лекции и ст. / Р. П. Ловелле, Н. В. Кудрявая. М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999.-204 с.
- Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1999. — 350 с.
- Лукина, Е. А. Сущность и структура этической культуры менеджера по туризму и формирование ее основ в процессе профессиональной подготовки / Е. А. Лукина // Сервис в России и за рубежом. 2008. — № 2. — С. 99−106.
- Магазаник, Н. А. Искусство общения с больными/ Н. А. Магазаник. М.: Медицина, 1991. — 112 с.
- Майер, В. В. Управление воспитательным процессом через учебные дисциплины / В. В. Майер // Высшее образование в России. 2007. -№ 2. — С. 16−19.
- Макаров, А. В. Компетентностный подход в проектировании моделей социально-гуманитарной подготовки выпускника вуза / А. В. Макаров // Социально-гуманитарные знания. 2004. — № 6. — С. 46−62.
- Максимова, С. H. Преподавание древних языков в русской классической гимназии XIX начала XX века : монография / С. Н. Максимова. -М.: Греко-латин. кабинет Ю. А. Шичалина, 2005. — 304 с.
- Марасанов, Г. И. Психолого-педагогическое консультирование как средство повышения психологической культуры кадров управления : дис.. канд. псих, наук: 19.00.13 / Г. И. Марасанов. -М., 1995.-201 с.
- Марьенко, И. С. Нравственное становление личности школьника/ И. С. Марьенко. -М.: Педагогика, 1985. 104 с.
- Маслов, С. И. Дидактические основания духовно-нравственного воспитания / С. И. Маслов // Педагогика. 2008. — № 9. — С. 46−51.
- Матвеев, В. Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии : учеб. пособие / В. Ф. Матвеев. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 1989. — 176 е.: ил.
- Медицинская этика и деонтология/ под ред. Г. В. Морозова и Г. И. Царегородцева. М.: Медицина, 1983. — 272 с.
- Меськов, В. С. О возможности приобретения гуманитарных компетенций в вузе / В. С. Меськов, Ю. Г. Татур // Высшее образование в России.-2006.-№ 1.-С. 73−83.
- Мишаткина, Т. В. Три круга этики / Т. В. Мишаткина // Человек. -2006.-№ 5.-С. 89−98.
- Мишин, П. Я. Добро и зло, правда и ложь : Общечеловеческие основы нравственности в изречениях и пословицах разных времён и народов / П. Я. Мишин. Оренбург: Оренбург, кн. изд-во, 2001. — 768 с.
- Некоторые вопросы теории обучения и воспитания в медицинских вузах / под ред. Р. М. Нурмухамедова, JI. А. Быковой. -Ташкент: МедицинаУзССР, 1989. 163 с.
- Никандров, Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров. М.: Гелиос АРВ, 2000. — 229 с.
- Новиков, А. М. Об аспектах и уровнях развития профессиональной культуры специалиста Электронный ресурс. /
- A. М. Новиков. Режим доступа: http://www.anovikov.ru/artikle/urov.htm (дата обращения: 22.10.2011)
- Новиков, А. М. Основания педагогики : пособие для авт. учеб. и преподавателей педагогики / А. М. Новиков. М.: Эгвес, 2010. — 208 с.
- Новиков, А. М. Развитие отечественного образования: полемические размышления / А. М. Новиков. М.: Эгвес, 2005. — 276 с.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеол. выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова — РАН, Ин-т рус. яз. им.
- B. В. Виноградова. 4-е изд., доп. — М.: А ТЕМП, 2007. — 944 с.
- Орлов, А. Н. Исцеление словом / А. Н. Орлов. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1989. — 512 с.
- Орлов, А. Н. О внешней культуре врача: избр. лекции по деонтологии/ А. Н. Орлов. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1990. — 136 с.
- Пальцев, М. А. Высшая медицинская школа России и Болонский процесс / М. А. Пальцев, И. Н. Денисов, Б. М. Чекнёв. Вып. V. — М.: Русский врач, 2005. — 274 с.
- Пальцев, М. А. ММА: гармонизация медицинского образования / М. А. Пальцев // Аккредитация в образовании. 2009. — № 30. — С. 38−41.
- Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. М.: Академия, 2009. — 192 с.
- Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Пед. о-во России, 1998. -640 с.
- Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. П. Белозерцев, А. Д. Гонеев, А. Г. Пашков и др. — под ред. В. А. Сластёнина. 3-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. -368 с.
- Педагогические технологии: учеб. пособие для студентов пед. специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. М. — Ростов н/Д: МарТ, 2004. — 336 с. — (Серия «Педагогическое образование»).
- Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М.: Большая Рос. энцикл., 2002. — 528 с.
- Петров, H. Н. Вопросы хирургической деонтологии / H. Н. Петров. JI.: Медгиз, 1956. — 64 с.
- Пиголкин, Ю. И. Болонский процесс и высшее медицинское образование в России / Ю. И. Пиголкин, Г. X. Романенко, Г. В. Золотенкова // Судебно-медицинская экспертиза. 2008. — № 2. — С. 34−36.
- Плиев, Т. Н. Формирование личностных качеств врача у студентов-медиков в процессе преподавания химии / Т. Н. Плиев. — Владикавказ, 1996. 190 с.
- Поваренков, Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. М.: Изд-во УРАО, 2002. — 160 с.
- Подласый, И. П. Педагогика : учеб. для студентов пед. вузов. В 2 кн. Кн.1. Общие основы: процесс обучения / И. П. Подласый. М.: Владос, 2000. — 576 с.
- Попков, В. А. Теория и практика высшего профессионального образования : учеб. пособие для системы доп. пед. образования / В. А. Попков, А. В. Коржу ев. М.: Аккад, проект, 2004. — 432 с.
- Попов, JI. М. Добро и зло в этической психологии личности/ JI. М. Попов, О. Ю. Голубева, П. Н. Устин. М.: Ин-т психологии РАН, 2008.-238 с.
- Примерная программа по дисциплине латинский язык и основы терминологии/ сост.: М. Н. Чернявский, В. Ф. Новодранова. М., 2002.12 с.
- Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: учеб. пособие / под ред.: Г. В. Дубова, А. В. Опалева. изд. 2-е, испр. и доп. — М.: ЦЮЛ «Щит», 2001.-384 с.
- Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / под ред. Е. Д. Божович. М.: ПЕР СЕ, 2005. — 400 с.
- Рамонова, Л. П. Многоуровневое медицинское образование как потребность времени / Л. П. Рамонова // Вестник Университета Российской Академии Образования. 2007. — № 1. — С. 72−79.
- Рождественский, Ю. В. Введение в культуроведение / Ю. В. Рождественский. М.: ЧеРо, 1996. — 288 с.
- Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. А-М/ гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Рос. энцикл., 1993. — 608 с.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2001. — 720 с.
- Рувинский, Л. И. Нравственное воспитание личности / Л. И. Рувинский. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. — 184 с.
- Сабирова, 3. 3. Формирование экономической культуры студентов в процессе образовательной деятельности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / 3. 3. Сабирова. Бирск, 2004. — 187 с.
- Сапогова, Е. Е. Психология развития человека: учеб. пособие/ Е. Е. Сапогова. М.: Аспект-Пресс, 2005. — 460 с.
- Сенько, Ю. В. Диалог в общепрофессиональной подготовке/ Ю. В. Сенько, Т. JI. Комоза// Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2008. — № 6. — С. 94−98.
- Сериков, В. В. Личностно развивающее образование: мифы и реальность / В. В. Сериков // Педагогика. 2007. — № 10. — С. 3−12.
- Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. М.: Логос, 1999. -272 с.
- Силуянова, И. В. Биоэтика в России: ценности и законы/ И. В. Силуянова. М.: б. и., 1997. — 224 с.
- Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики/ М. Н. Скаткин. 2-е изд. — М.: Педагогика, 1984. — 96с.
- Сластёнин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность/ В. А. Сластёнин, Л. С. Подымова. М.: Магистр, 1997. — 224 с.
- Сластёнин, В. А. Стратегия модернизации высшего профессионального образования / В. А. Сластёнин // Сибирский педагогический журнал. 2005. — № 1. — С. 3−13.
- Слюсарева, И. П. Формирование деонтологической компетентности в профессиональной подготовке студентов медицинского колледжа: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08/ И. П. Слюсарева. -Саратов, 2009. 23 с.
- Смирная, А. А. Приобщение будущего специалиста социальной работы к социально-педагогическим ценностям: теоретические предпосылки и практическая реализация / А. А. Смирная, В. В. Игнатова // Гуманитарный вектор. 2009. — № 3. — С. 21−26.
- Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности: учеб. пособие для студентов, обучающихся понаправлению и спец. психологии / С. Д. Смирнов. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Academia, 2005. — 395 с.
- Соколов, В. П. Деонтологическая подготовка кадров органов внутренних дел / В. П. Соколов, Л. К. Веретенникова. Ижевск: УдГУ, 2000. -166 с.
- Станчиц, М. А. Воспитание нравственности: из опыта работы учителей этики в БССР / М. А. Станчиц. Минск, Нар. асвета, 1991. — 112 с.
- Степанова, Н. П. Формирование профессионально-этической культуры студентов заочной формы обучения в процессе педагогического общения : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Н. П. Степанова. — Ставрополь, 2004.-224 с.
- Столяренко, JI. Д. Педагогическая психология. 2-е изд., перераб., и доп./ Л. Д. Столяренко.- Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 544 е. (Серия «Учебники и учебные пособия»).
- Сук, И. С. Врач как личность / И. С. Сук. М.: Медицина, 1984.64 с.
- Сухомлинский, В. А. Хрестоматия по этике/ сост. О. В. Сухомлинский. -М.: Педагогика, 1990.-303 с.
- Сысоева, А. А. Формирование экономической культуры студентов педвуза как условие их профессиональной подготовки : дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / А. А. Сысоева. Тула, 1998. — 178 с.
- Татур, Ю. Г. Как повысить объективность измерения и оценки результатов образования / Ю. Г. Татур // Высшее образование в России. -2010.-№ 5.-С. 22−31.
- Толковый словарь русского языка Электронный ресурс.: электрон, версия 4-том. слов. / сост., ред. Д. Н. Ушакова. -М.: ЭТС, 1999. 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).
- Толстой, Л. Н. Круг чтения : избр., собр. и располож. на каждый день Л. Толстым мысли многих писателей об истине, жизни и поведении. Т. 1 / Л. Н. Толстой. М.: Политиздат, 1991. — 478 с.
- Трофимова, Г. С. Структура педагогической коммуникативной компетентности (методологический аспект): монография / Г. С. Трофимова. -2-е изд., испр. и доп. Ижевск: Купол, 2000. — 90 с.
- Троянская, С. Л. Развитие общекультурной компетентности студентов средствами музейной педагогики (на примере подготовки будущих педагогов): дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/ С. Л. Троянская. Ижевск, 2004.-190 с.
- Устин, П. Н. Нравственные характеристики в этической культуре (на примере современного студенчества) / П. Н. Устин // Учёные записки Казанского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. -2009.-Т. 151, № 5−1.-С. 177−184.
- Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии / К. Д. Ушинский. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 576 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело». М., 2010.-49 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Педиатрия». -М., 2010.-42 с.
- Федоренко, Н. Т. Афористика/ Н. Т. Федоренко, Л. И. Сокольская. М.: Наука, 1990. — 419 с.
- Фельдштейн, Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. И. Фельдштейн. М.: Междунар. пед. акад., 1995. — 368 с.
- Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. 2-е изд., доп. — М.: Психотерапия, 2009. — 544 с.
- Философский энциклопедический словарь/ ред.-сост.: Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА-М, 2007. — 576 с.
- Фокин, Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Ю. Г. Фокин. М.: Академия, 2002. — 224 с.
- Хаес, Л. Б. Нас трое. Врач больной — болезнь / Л. Б. Хаес. -Кемерово: Кемеров. кн. изд-во, 1990. — 183 е.: ил.
- Хамурзова, А. Г. Паремиологический подход к обучению классическому языку студентов-билингвов (на материале латинского языка): дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / А. Г. Хамурзова. Пятигорск, 2006. — 182 с.
- Харди, И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными / И. Харди. 5-е, перераб. и доп., изд. на рус. яз. — Будапешт: Изд-во акад. наук Венгрии, 1988. — 338 с.
- Харламов, И. Ф. Нравственное воспитание школьников : пособие для класс, рук. / И. Ф. Харламов. М.: Просвещение, 1983. — 160 с.
- Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность : пер. с нем. В 2 т. Т.1 / X. Хекхаузен — под ред. Б. М. Величковского. М.: Педагогика, 1986. — 408 с.
- Хотинец, В. Ю. Со-бытие культур. Психологические универсалии в культурном многообразии / В. Ю. Хотинец. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2005.- 152 с.
- Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Народное образование. 2003. — № 2. — С. 58−64.
- Чикин, С. Я. Современные проблемы биомедицинской этики/ С. Я. Чикин. М.: б. и., 1995. — 126 с.
- Чурилов, Л. П. Российское и зарубежное медицинское образование / Л. П. Чурилов, Ю. И. Строев, В. А. Маевская и др. // Аккредитация в образовании. 2009. — № 30. — С. 26−35.
- Шадриков, В. Д. Происхождение человечности : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 1999. -200 с.
- Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека : учеб. пособие / В. Д. Шадриков. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Логос, 1996.-320 с.
- Шакуров, Р. X. Ценностные ориентации студентов вузов (на примере управленческих специальностей) / Р. X. Шакуров, С. П. Дырин, И. И. Чичаева. Набережные Челны: Изд-во Ин-та управления, 1998. — 108 с.
- Шамов, И. А. Звонок к врачу / И. А. Шамов. М.: Современ. писатель, 1993.-288 с.
- Шарова, И. В. Формирование профессионально-этической культуры социального педагога: автореф. дис.. канд. пед. наук / И. В. Шарова. -М.: Моск. пед. гос. ун-т, 1998 16 с.
- Шарова, Л. М. Формирование профессионально-этической культуры будущего учителя в процессе педагогического общения : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Л. М. Шарова. Брянск, 2003. — 194 с.
- Шемшурина, А. И. Основы этической культуры : кн. для учителя / А. И. Шемшурина. М.: ВЛАДОС, 1999. — 112 с.
- Шемшурина, А. И. Развитие ценностно-смысловой сферы личности ребёнка / А. И. Шемшурина // Педагогика. 2008. — № 9. — С. 99 104.
- Шемшурина, М. А. Диалогическое взаимодействие на уроках этики как средство нравственного воспитания: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / М. А. Шемшурина. М., 2000. — 133 с.
- Шиянов, Е. Н. Развитие личности в обучении/ Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. М.: Academia, 2000. — 288 с.
- Щуркова, Н. Е. Новое воспитание / Н. Е. Щуркова. М.: Пед. о-во России, 2000. — 128 с.
- Элыптейн, Н. В. Медицина и время / Н. В. Элыптейн. Таллинн: Валгус, 1990.-352 с.
- Этика и воспитание: от самооценки к самосовершенствованию: метод, пособие / Ю. А. Пахомова и др. М.: ВЦХТ, 2002.- 144 с. — (Я вхожу в мир искусств- вып. 10).
- Ярмакеев, И. Э. Воспитательный потенциал образовательного процесса в вузе: системно-методологический анализ / И. Э. Ярмакеев // Вестник Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2010. — № 19. с. 164−169.
- Ярмакеев, И. Э. Воспитательный потенциал учебных дисциплин / И. Э. Ярмакеев // Высшее образование в России. 2004. — № 9. — С. 64−70.
- Coulehan, J. Conflicting Professional Values in Medical Education / J. Coulehan, P. C. Williams // Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics. 2003. -Vol. 12.-Pp. 7−20.
- Giordano, S. Medical Humanities: An E-Module at the University of Manchester / S. Giordano// Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics. 2010.-Vol. 19.-Pp. 446—457.
- Janssen, A. L. Recognition, reflection, and role models: Critical elements in education about care in medicine / A. L. Janssen, R. D. MacLeod, S. T. Walker // Palliative and Supportive Care. 2008. — Vol. 6. — Pp. 389−395.
- Larkin, G. L. Mapping, Modeling, and Mentoring: Charting a Course for Professionalism in Graduate Medical Education / G. L. Larkin // Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics. 2003. — Vol. 12. — Pp. 167−177.
- Rhodes, R. Understanding, Being and Doing: Medical Ethics in Medical Education / R. Rhodes, D. Cohen // Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics. 2003. — Vol. 12. — Pp. 39−53.
- Savitt, T. L. Medical Readers' Theater as a Teaching Tool / T.L. Savitt// Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics. 2010.- Vol. 19.-Pp. 465−470.
- Williams, J. R. Medical Ethics Manual / ed. J. R. Williams. World Medical Association. — 2005. — 134 p.