Взаимодействие школы и семьи как фактор формирования у школьников интереса к физической культуре (на материале сельской школы Туркменской ССР)
Диссертация
К работе лектория следует привлечь наиболее уважаемых и авторитетных лиц — директора школы,.заместителя по воспитательной работе, школьного врача, председателя сельского совета, работников районного отдела народного образования, отдельных учителей. Содержание работы на первых порах может носить информационно-пропагандистский характер, включая следующие теш: значение физкультуры и спорта… Читать ещё >
Список литературы
- Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта», Правда, 24.09.1981.
- Материалы Пленума ЦК КПСС 14−15 июня 1983 г. М.: Политиздат, 1983.-80 с.
- Конституция (Основной закон) СССР.- М., Политиздат, 1977.
- Аджемян С.Н. К вопросу о спортивных интересах учащихся некоторых средних школ города Еревана.-Конф. по психологии и социологии спорта. Тарту, 1969, с.206−208.
- Адяуманян С.Н. Родители и общественность главные помощники школы. -Семья и школа, 1977, № 9, с. 4.
- Ананьев Б.Г. Проблема формирования характера. Стенограмма лекции ЛТИП им. В.Володарского. 1949, с. 29.
- Антропова М.В. Режим для школьника в связи с обучением по новым программам.- Вестн. АМН СССР, 1972, № 4, с.35−42.
- Арвисто М.А. Мотивация физкуль турно-спортивной деятельности. -- В кн.: Физическая культура и советский образ жизни. М., иС, 1982 с. 169.
- Арвисто М.А. Субъективный аспект отношения к спорту. -В кн.: Спорт и личность. М., ФиС, 1975, с. 128.
- Арифбаев А. Совместная работа школы и семьи по физическому воспитанию учащихся начальных классов. -Автореф.канд.дисс., Ташкент, 1979.
- Арсеньев М.Н. Совместныш усилиями семьи и школы поднимать культуру детей и молодежи. -Семья и школа, 1972, JS 10, с. 2.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. -М., Мысль, 1976, 12 с.
- Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность. В кн.: Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974, с. 122.
- Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность. В кн.: Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974, с. 145.
- Ашмарин Б.А., Завьялов I.K. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников. Физическая культура в школе, 1980, № 9, с.13−17, № 10, с.11−16.
- Бабанский Ю.К. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию подрастающего поколения в духе идеалов коммунизма, преданности Советскому государству, общественному строю. Советская педагогика, 1974, $ 2, с. 94 108.
- Байназаров Р. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебной и внеклассной работе. Алма-Ата, 1974.
- Бакин А.И., Комановский И. В. Педагогические основы формирования познавательных интересов у детей в условиях семьи. -Физическая культура в школе, 1979, $ 3, с.30−33.
- Баранова Д.И. Работа с родителями в условиях сельской школы. Начальная школа, 1977, № 6, с.60−63.
- Бахир В.К. Формирование интереса к труду людей у младших школьников в учебной и внеучебной деятельности.-Автореф. канд.дисс., Л., 1980.
- Башарин В.Ф. Формирование познавательных интересов учащихся в средних ПТУ в процессе учебной деятельности. Л., 1979.
- Белорусова В.В. Нравственное воспитание детей и молодежи в процессе занятий спортом. В кн.: Материалы научно-метод. конф. по вопросам физического воспитания в школе и развития юношеского спорта. Вып. I., Ереван, 1969, с.65−67.
- Бердичевский Ю.И., Мефедовский В. Ф. Изучение некоторых сторон деятельности Мурьянской спортивной школы-интерната Латвийской ССР. В кн.: Конференция по психологии и социологии спорта. Тарту, 1969, с.200−202.
- Бергер Э.И. Стимул познавательной перспективы как средство развития любознательности учащихся в процессе обучения.
- В кн.: Проблема педагогического стимулирования нравственного и познавательного развития школьников (под.ред.З.И.Равкина). Йошкар-Ола, 1979, с. 72.
- Богомолова А.Н. Совместная работа школы, семьи и общественности. Ростов н/Д., 1966, с. 22.
- Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков (под редакцией JI.И.Божович и Л.В.Благонадежниной).- М., Педагогика, 1972.- 352 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.-М., Просвещение, 1968.- 464 с.
- Бондаренко В.А., Костин А. З. Оценка успеваемости по физической культуре в У-УШ классах.- М., АПН РСФСР, 1961.
- Бочарова В.Г. Взаимодействие школы и социальной среды.- Сов. педагогика, 1982, J? 10, с. 19−23.
- Бринькис Г., Брамберг А. Физическая культура в быту трудящихся завода «ВЭФ».- В кн.: Физическая культура и производство. М., 1969, с. 104−106./
- Бродский 10.С., Семенов В. Д. Комплексный подход к проблемам воспитания учащихся в условиях города и методы его исследования. В кн.: Комплексный подход к воспитанию школьников. М., Просвещение, 1982, с.100−106.
- Е^карев В. А. Совершенствование системы управления физическим увоспитанием учащихся начальных классов в семье. Автореф. канд.дисс., М., 1979.
- Большая Советская Энциклопедия (в 30-ти т.). Гл.ред. А. М. Прохоров. М., Советская Энциклопедия, 1971, 500с.
- Ведмеденко Б.Ф. Воспитание привычки к занятиям физической культурой у школьников 1У-У1 классов. Автореф. канд. дисс., Киев, 1979.
- Вершловский С.Г., Лесохина Л. И. Методические указания к изу-' чению ориентации взрослых на образование.- Л., 1973.
- Войлоков A.M. Исследование отношения учащихся старших класVсов к урокам физической культуры и путей воспитания интереса к ним.-Автореф. канд.дисс., Л., 1972, 22 с.
- Водзинский Д.И. Воспитание интереса к занятиям у подростков.-М., Учпедгиз, 1963.- 182 с.
- Водолажский Г. Г. Отношение и интересы учащихся к занятиям физическими упражнениями в школе.- В кн.: Матер. 1У-Й научн. конф. по физическому воспитанию детей и подростков., М., 1968.
- Воликова Т.В. Учитель и семья: Пособие для учителей. М., Просвещение, 1980.- III с.
- Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах (под ред. А.А.Бодалева),-М., Просвещение, 1981.- 128 с.
- Волович В.И. Надежность информации в социологическом иссле-vдовании.- Киев, Наукова Думка, 1974.
- Вульфов Б.З., Семенов В. Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. М., Знание, 1981.- 95 с.
- Гамагузова М.А. Внеклассная работа как средство развития интереса к технике у школьниц 1У-У классов.-Автореф.канд.дисс., М., 1974, 23 с.
- Глазырина А.Д. Воспитание общественной активности младших школьников в процессе занятий физической культурой.-Автореф. канд.дисс., М., 1976, 22 с.
- Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и Vпсихологии.- М., Прогресс, 1976.
- Глушко М.П. Взаимосвязь школы и семьи необходимое условиеvпедагогического процесса.- М., 1972.
- Гордон Л.А. Потребность и интересы. Сов. педагогика, 1939, № 8−9, с.129−143.
- Гребенников И.В. Повышение педагогической культуры родителей основа совершенствования семейного воспитания школьников.- Сов. педагогика, 1976, J? II, с. 61−67.v'
- Гребенников И.В. Работа школы с семьей.- Методич. пособие для первичных организация.- М., 1977.
- Гребенников И.В. О воспитательном потенциале семьи.- Сов. педагогика, 1981, $ I, с.36−42.
- Гребенников И.В. Основы семейной науки.-Семья и школа, 1982, № 2, с. 7.
- Гребенников И.В. Задачи руководства семейным воспитанием. -Сов. педагогика, 1982, Is I, с.20−23.
- Дворецкий Л.К. Учет социально-демографических особенностей населения в физкультурно-оздоровительной работе по месту жительства.- В кн.:Вопросы теории и практики физической культуры и спорта: Сб. статей, Минск, 1981, вып.2, с.66−68.
- Демин М.В. Проблемы теории личности.- М., Изд-во МГУ, 1977, с. 92−93.
- Демина А.Г., Джидарьян И. А. Работа школы с родителями.- М., Учпедгиз, 1955.
- Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности.- В кн.: Теоретические проблемы психологии личности.- М., Наука, 1974, с. 145.
- Деусова Т.О., Кавашкина О. Д. Роль игровой деятельности младших школьников в семейном воспитании.- Сов. педагогика, 1980, № 12, с.32−38.
- Доброва Л.Н. Приобщение к спорту.- М., ФиС, 1977, 64 с. v/
- Добрынин Н.Д. Интерес и внимание. Уч. записки МШИ им. К. Либ-кнехта, 1941, т.8, с.5−22.67,. Докторов Б. З. О надежности измерения в социологическом исследовании.- Л., Наука, 1979, 56 с.
- Едигарян В.Г. К вопросу о формировании спортивных интересов у учащихся школьного возраста. В сб.: Матер. ХХП научно-методической конф., посвященной 100-летию со дня рождения В. И. Ленина по итогам работ за 1969 г., Ереван, 1969, с.69−72.
- Едигарян В.Г. Отношение к физической культуре и спорту учащихся общеобразовательных школ, занимающихся в ДЮСШ. В кн.: Материалы П республиканской научно-методической конф., посвященной 50-летию Советской Армии. Ереван, 1970, с. ПЗ-115.
- Жаворонкова М.Н. Формирование потребности в физическом соверч/ &bdquo-шенствовании у учащихся 6−8 классов. Автореср.канд.дисс., Л., 1972, 24 с.
- Жильцов П.А. Подготовка будущих учителей к работе в сельской школе. Сов. педагогика, 1982, & 10, с.73−78.
- Жукова Н.Х.,'Скородумова А. Б. Влияние семьи на формирование физкультурных и спортивных интересов детей. Теория и практика физической культуры, 1969, JS 12, с.40−42.
- Завьялов Л.К. Воспитание познавательной активности.- Физическая культура в школе., 1976, .? 3, с.11−13.
- Здановская Э.А. Эффективность средств и методов физического воспитания для трудовой подготовки школьников. -Автореф. канд.дисс., Л., 1982, 25 с.
- Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических1.исследований.- М., Мысль, 1969.
- Зеленов И.И. Отношение к физической культуре и спорту сельской молодежи.-В кн.: Материалы У-УШ научно-методических конференций преподавателей вузов, школ, тренеров, врачей Краснодарского края. Краснодар, 1970, ч.1, с.51−53.
- Зумакулов В.М. Роль традиций и обычаев в нравственном воспитании.- Автореф. канд.дисс., Л., 1981, 27 с.
- Иванов В.Г. Развитие и воспитание интересов учащихся старших классов средней школы.-Автореф.канд.дисс., Л., 1959, 29 с.
- Иванов П.И. Особенности интересов учащихся подростков. Проблема возрастного исследования среднего школьного возраста. -Л., Изд-во АПН РСФСР, I960, 51 с.
- Извекова Е.К., Сабырбаева Г. Н. Спортивные интересы младших школьников.- В сб.: Вопросы теории и методики физического воспитания. Алма-Ата, 1978, с.37−40.
- Иззатова М.И. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста Vв сельской таджикской семье.- В кн.: За единство принципов воспитания детей в дошкольном учреждении и семье, М., Просвещение, 1982, с.153−156.
- Исследование художественных интересов школьников. Под общей редакцией Е. В. Квятковского, Ю.У.Фохт-Бабушкина.- М., Педагогика, 1974., 160 с.
- Камалова Н.А. Дифференциация аудитории и целей воспитательной работы клуба трудового коллектива.-Автореф.канд.дисс., Л., 1983, 23 с.
- Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., Педагогика, 1982.¦
- Карамян В.М. О некоторых мотивах неудовлетворительного охвата школьников занятиями физической культурой и спортом.
- В сб.: Матер. ХХЦ научно-методич. конф., посвященной 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Ереван, 1969, с. 84−86.
- Кирпиченок Т.Е. Проблема стимулирования учебной деятельности младших подростков.- Л., 1973.
- Клубоведение. Учебное пособие под ред. В. А. Ковшарова, Н. П. Скрыпнева, А. Г. Соломонина.- М., Просвещение, 1972.
- Клубоведение. Учебное пособие для институтов культуры под ред. С. Н. Иконниковой и К.ИЛепелева.- М., Просвещение, 1980.
- Кобзарь Б.В. Эохрект взаимодействия.- Семья и школа, 1982, ч/5, с. 5.
- Коваленко Г. П. К вопросу о влиянии общеобразовательной школы на отношение учащихся к физической культуре и спорту.
- В кн.: История, организация и социология физической культуры и спорта: Тез.докл. Всесоюзн.научн.конф., Минск, 1971, с.204−207. а/95^ Колпакова Л. В. Школа и родители. Учебное пособие.- Ярославль, 1965.
- Колякина Э.А. Бюджет времени, двигательная активность и физическая работоспособность школьников. Лекция для студентов фак-та физвоспитания пед.института.- Ростов н/Д, РГПИ, 1979, 31 с.
- Кондрашова Н.М. Перспективное планирование развития физической культуры и спорта в общеобразовательных школах с учетом физкультурных и спортивных интересов учащихся и подготовки их по комплексу ГТО.- Автореф.канд.дисс., М., 1975, 28 с.
- Конов И.Ф., Куценко Г. И. Подросток и физическая культура.-М., Знание, 1982, 64 с.
- Коссая С.М. Содружество семьи и школы в воспитании и обучении детей. Учебное пособие.- Л., Просвещение, 1963.
- Крупская Н.К. Педагогические сочинения.- М., Педагогика, 1980, Т.1-У1.
- Кузнецова З.И. Развитие двигательных качеств школьников.-М., Просвещение, 1967, 203 с.
- Кузнецова Н.В. Воспитание мотивов учения старшеклассников.-Л., Просвещение, 1975.
- Кузовлев В.Г. Развитие спорта среди старшеклассников сельских школ. В кн.: Тез.докл. конф. по итогам научно-исследовательской работы за 1967 г., Шнек, 1968, с.4−7 (БГОИФК).
- Кузьмин Е.С. Вопросы социально-психологического руководства. В кн.: Психология производству и воспитанию. JI., 1977, с. 7.
- Курс общей, возрастной и педагогической психологии. Под ред, проф. М. В. Гомезо. Вып. I.- М., Просвещение, 1982.
- Кутсар М. Интерес учеников к физкультуре и спорту.- В кн.: Матер, конф. по психологии и социологии спорта. Тарту, 1969, с. 212−213.
- Лалаян А.А. Отношение учителей общеобразовательных школ к учащимся, занимающимся спортом.- В сб.: Сборник научно-методических трудов Армянского института физической культуры, вып. ХШ. Ереван, 1969, с.30−50.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М. Педагогика, 1977, 247 с.
- Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений.- М., ФиС, 1951.
- Малков Я.Э. Формирование познавательных интересов учащихся У1-УП классов в процессе самостоятельной работы. Автореф. канд.дисс., М., 1979, 19 с.
- Малова В.А. Физическое воспитание молодых рабочих.- Теор. и практика физической культуры, 1969, $ 4, с.45−46.
- Маслов П.П. Статистика в социологии. М., Статистика, 1971. s/
- Маркова Л. К., Орлов А. В., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников.- М., Педагогика, 1983- 64 с.
- Мацулевич В.П. Активизация познавательной деятельности учащихся младших классов на уроке физкультуры.- Автореф.канд. дисс., Киев, 1975, 23 с.
- Минкевич М.И. Содружество трех сил залог успеха. — Семья 47 и школа, 1977, JS 7, с. 2.
- Михайлов С.А. Эмпирическое сощологическое исследование.-У1. М., Прогресс, 1975.117* Михеев А. И. Формирование интересов к спорту у педагогически запущенных подростков.- Автореф.канд.дисс., М., 1969, 23 с
- Моисеев Н.М. Критерии оценки и система проверки успеваемости как факторы повышения эффективности учебного процесса на уроках физического воспитания в 1У-УШ классах. Автореф.канд.дисс., Л., 1971, 26 с.j.. .
- Монахов Н.И. Действенная форма сотрудничества. Семья и школа, 1979,? 8, с. 15.
- Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика (опыт экспериментального исследования).- М., Педагогика, 1981,-144 с.
- Морозов B.C. Социальный интерес и поведение личности. М., Знание, 1977, 63 с.
- Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. М., Просвещение, 1979.
- Цумиджанов Т. Основные пути и формы содружества школы, семьи и общественности в коммунистическом воспитании учащихся. -Ташкент, 1965.
- Неробеев В.Н. Исследование эффективности игровых форм массовой работы по физическому воспитанию школьников 1-УШ классов.- Автореф.канд.дисс., М., 1973.
- Нгуен Тоан. К проблеме активизации учащихся на уроках гоизи-ческой культуры. Автореф.канд.дисс., М., 1978, 24 с.
- Никитюк Б.А. Место спортивной морфологии в реализации задач физкультурно-оздоровительной работы среди населения. Теория и практика физической культуры, 1982, J5 I, с. 22.
- Никитюк Б.А. Факторы роста морфофункционального созревания Vорганизма. Анализ наследственных и средовых влияний на пост-натальный онтогенез.- М., Наука, 1978, 144 с.
- Палайма Ю.Ю. Мотивы соревновательной деятельности спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1967, В 12, с. 30−33.
- Данченко З.И. Родительская общественность в помощь школе. Методическое пособие.- Липецк, I960.
- Педагогическая энциклопедия. М., 1966, т. З, с. 28.
- Переверзин И.И. Социальный прогресс и воспитание спортивных интересов молодежи.- В кн.: Материалы конференции молодых научных сотрудников за 1967 г. М., 1968, с. 3−5.1.
- Перфильевская Д.И. Содружество школы, семьи и общественности. Учебное пособие.- Курск, 1970.
- Петруша З.А. Родительский комитет школы.- Семья и школа, 1971, гё 9, с. 13.
- Платонова Л.М. Методика изучения физкультурных и спортивных интересов и потребностей различных социально-демографических групп населения. Учебное пособие.- Минск, 1980, 42 с.
- Подшивалов Н.И. Совместная работа школы и колхоза по трудовому воспитанию учащихся.- Советская педагогика, 1975, JS 3, с. 88−92.
- Попов В.А. Исследование динамики отношения молодежи к физической культуре и спорту и пути повышения ее спортивной активности.- Автореф.канд.дисс., Киев, 1977, 27 с.
- Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук.- М., Прогресс, 1972.
- Рипа М.Д. О спортивных интересах учащихся в ДЮСШ. Физическое совершенствование школьников, Вильнюс, 1970, с.13−14.
- Рипа М.Д. Некоторые социальные факторы Формирования физкуль-утурных и спортивных интересов.- Теория и практика физической культуры, 1971, В 10, с. 18.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., Учпедгиз, 1940, с.523−530.
- Рубинштейн СЛ. Психологическая наука и дело воспитания.-Советская педагогика, 1946, В 7, с. 23.144. 1^дик П. А. Психология.- М., ФиС, 1958.
- Рывкин Р.В., Винокур А. В. Социальный эксперимент.- Новосибирск, Наука, 1968.
- Рябушкин Т.В. Общая теория статистики. -М., Финансы и статистика, 1981, 280 с.
- Савина Н.Н. Приобщение родителей к воспитательной работе в школе. -Советская педагогика, 1982, В 2, с. 38−39.
- Сахаров В.Ф. Система профессиональной ориентации учащихся средних школ.- Киров, 1977.
- Свенцицкий А. Д. Мотивы трудовой деятельности личности.
- В кн.: Социальная психология личности. Л., Знание, 1974, 44с.
- Светов А.А., Школьникова Н. В. Физическая культура в семье.-М., ФиС, 1981, 398 с.
- Свиридова А.Я. Опыт исследования отношения родителей и учащихся школ к физической культуре и спорту.- В кн.: Материалы по истории, организации и социологии физической культуры: П-я респ.конф., поев. 50-летию образования СССР, Ташкент, 1963, с.215−217.
- Свиридова А.Я. Значение связи между школой и семьей в осуществлении задач физического воспитания подрастающего поколения.- В сб.: Материалы 1-й конф. по социологическим проблемам физической культуры и спорта. Л., 1966, с. I09-II2.
- Свиридова А.Я. Организация совместной деятельности школы и семьи по физическому воспитанию учащихся.- В кн.: История, организация и социология физической культуры и спорта: Тез. докл. Всесоюзн.научн.конф., Минск, 1971, с.188−191.
- Свиридова А.Я. Роль совместной деятельности школы и семьи в повышении эффективности физического воспитания учащихся 7−13 лет. Автореф.канд.дисс., Киев, 1974, 29 с.
- Семашко Н.А. Физкультура и школа. Известия физической культуры, 1925, 6, с. 2−3.
- Семенов В.Д. Опыт организации взаимодействия школьного коллектива с социальной средой.- Советская педагогика, 1982,3, с. 53−55.
- Сердюков В.Т. Связь 'школы с семьей. Методическое пособие.-Белгород, 1959.
- Сердюковская Г. Н. Социальные условия и состояние здоровья — школьников.- М., Медицина, 1979, 183 с.
- Соббаг-Эль Нахед Анвар Ахмед. Формирование устойчивого инте-vреса к урокам физической культуры у учащихся общеобразовательных школ АРЕ.- Автореф.канд.дисс., М., 1976, 28 с.
- Соболев А.Я. Пути повышения эффективности педагогического просвещения родителей (на материале УзССР).- Ташкент, 1971.
- Соболев А.Я. Взаимодействие школы, семьи и общественности в коммунистическом воспитании учащихся.- Ташкент, 1979, 144 с.
- Соколов В.А. К вопросу о формировании мотивов занятий физической культурой и спортом у школьников. В кн.: Материалы научно-метод.конф. кафедр физического воспитания высших учебных заведений БССР, Шнек, 1972, с.39−41.
- Соколов В.А. Мотивация занятий физической культурой и cnop-j) том у школьников. Автореф.канд.дисс., Шнек, 1973, 27 с.
- Статистические отчеты Чарджоуского Облоно.- Чарджоу, 1982.
- Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе.- М., Просвещение, 1979.
- Суслов И.П. Общая теория статистики. -М., Статистика, 1970.
- Сухомлинский В.А. Развитие индивидуальных способностей и наклонностей учащихся.- Советская педагогика, 1952, J3 12, с. 23.
- Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения.- М., Педагогика, 1979, т.1, с. 281.
- Титаренко В.Я. Влияние семейных отношений на нравственное развитие подростков.- Советская педагогика, 1974, JS 6, с. 34−40.
- Титма М.Х. Выбор профессии как социальная проблема.- М., Мысль, 1975.
- Точин А.Е. Работа школы с родителями по воспитанию у учащихся правильного отношения к учению. -Автореф.канд.дис., Шнек, 1971, 23 с.
- Травкина Р.Н. Физическое воспитание детей в семье.- Совет-V екая педагогика, 1967, В 3, с.58−61.
- Триодин В.Е. Педагогические основы культурно-просветительной работы.- Л, Педагогика, 1980.
- Устав средней общеобразовательной школы.- 1970, с.28−29.
- Утехина Ю.Г. Об использовании факторов, определяющих отношение школьников к спорту.- В сб.: Матер.конф. по психологии и социологии спорта. Тарту, 1969, с.216−217.
- Ухъянкин С.П. Школа и родители.-Чебоксары, Чувашкнигоизд., 1968.
- Ушинский К.Д. Родное слово.- Собр.соч., М.-Л., Изд-во АПН РСФСР, 1948, т.2, с.554−574.
- Филин В.П., Фомин Н. А. Основы юношеского спорта.-М., ФиС, 1980.
- Фомин Ю.А. Сельские жители как потребители физкультурно-спортивной информации.- Теория и практика физической Буль-туры, 1977, В 5, с.49−51.
- Харитонова Н.П. К вопросу о социальной динамике семьи и семейного воспитания, — Советская педагогика, 1972, J? I, C.6I-V 65. w
- Харчев А.Г. Семья и культура. -Советская педагогика, 1982, ^ Гр- I, с. 14−20.
- Хрипкова А.Г. Общественно-педагогические принципы взаимодействия школы, семьи и общественности в области формирования коммунистического сознания и поведения подрастающих поколений.- Советская педагогика, 1975, $ I, с.94−105.
- Хрипкова А.Г. Школа, семья и общественность в коммунистическом воспитании подрастающего поколения. Советская педагогика, 1976, й 6, с.8−16.
- Худолеева О.В. Повышать познавательную активность учащихся.-Физкультура в школе, 1980, .? 12, с.24−28.
- Цветков И.Н. Интерес и динамика его развития у учащихся.-Ученые записки Ярославского госпединститута, 1944, вып.1, с.188−212.
- Человек и его работа. Социологическое исследование.- М., Мысль, 1967, 392 с.
- Шалабин К.Н. Физическое воспитание в системе «школа-семья"Vэкспериментальное исследование).- Автореф.канд.дисс., М., 1963, 29 с.
- Щедровицкий Г. И., Юдин Э. Г. Педагогика и социология. Новые исследования в педагогических науках.- М., Просвещение, 1966, с.88−89.
- Щербаков Е.П. Исследование интереса к спорту у школьников V 4−10 классов и экспериментально обоснованные возможности управления ими при спортивной ориентации.- Автореф.канд. дисс., М., 1970, 24 с.
- Щукина Г. И. Пути и средства развития познавательных интересов учащихся в процессе обучения.-М., Учпедгиз, 1962, с. 1625.
- Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. -М., Просвещение, 1971.
- Ягшыев С. Физическая культура составная часть культурной революции в Туркменистане (1925−1937 г.).- Автореф.канд. дисс., Л., 1978, 27 с.
- Ядов В.А. Методология и процедуры социологических исследований. -Тарту, 1968.
- Ядов В.А. Социологическое исследование „Методология, программа, методы“.-М., Наука, 1972.
- Якубов З.А. Совместная работа школы, семьи и общественности села по коммунистическому воспитанию школьников.- Советская педагогика, 1975, $ II, с.44−49.
- Drenkow E., Plemming K. Sportunterricht im Schulererleben.-Th.u.Pr. der Korperkultur, 1979, H. 2, s. 94.
- Gras P., Bauer E. Zu einigen soziologischen Aspekten derti
- Entwicklung von Korperkultur und Sport in der Lebenweisett и der DDR-Bevolkerung.- Th.u.Pr. der Korperkultur, 1980, H. Ю, s.774.и
- Hinsching J., Thiess M. Korperkultur und Sport in der Leben11 11weise alter Schuler.-Th. u. Pr. der Korperkultur, 1979, H. 1, s. 1.
- Lis P. Rola sportu w wychowaniu szkolnym.- Kultura fiziczna, 1980, N9,s.8.и
- Marschner P. Beitrag der Schulsports zur Entwicklung der ortiganisierten, aussenunterrichtlichen sportlischen Betatigung11der Kinder und Jugendlichen. -Th.u.Pr. der Korperkultur, 1978, H ¦ s •
- Pavek P. Telesna vykonnost 7−19 lete mladez CSSR.- Praha, 1. SSTV-Olimpia, 1977,268 s. ti и ti
- Puis H. Selbstandige Schulertatigkeit im Sportunterricht alsи
- Mittel Befuhigung zum Sporttreiben in der Preizeit. -Th. u.Pr. der Korperkultur, 1979, H.8,s.640.tt
- Reichenbach M. Gedanken zur wissenschaftlichen und schupfeitrischen Arbeit des Sportlehrers.-Th.u. Pr. der Korperkultur, 1980, H. 4, s.241.
- Rohrberg K. Die Entwicklung sportbezogener Normen, Verhal11tenweisen und Motive bei Schulern der 6 bis 10 KLasse.- Th. u.Pr. der Korperkultur, 27 (1978), H.8, s. 631*1» «t
- Rohrberg K. Bedurfnisse und sportliche Tatigkeit aus sportitsoziologischer Sicht.-Th.u.Pr. der Korperkultur, 1979, H.10,s. 795. .м
- Schulz В. Die kontinuerliche V/eiterentwicklung der Korper-erziehung von der Vorschule zur Unterstufe.-Th. u. Pr. der Korperkultur, 1980, H.7,s.278.
- Schulze A. Die Vorbereitung des Lehrers auf seine Aufgahenн IIbei der korperlichen Bildung und Erziehung der Schuler. -и
- Th.u.Pr. der Korperkultur, 1980, H.3,s.18J.и
- Schwidtmann H, Budzich K. Theoretische und padagogisch-prakи iitische Erorterungen zur Bedurfnissentwicklung und Befreidiи itgung durch Korperkultur und Sport.- Th.u.Pr.der Korperkultur, 1980, H. 5, s-344.1. И II II