Взаимодействие старшего поколения семьи с детьми дошкольного возраста
Диссертация
При изучении мнения родителей об участии старшего поколения семьи в воспитании детей было обнаружено, что молодая семья рассматривает отношения ребенка со старшим поколением в рамках необходимой помощи при выполнении функций присмотра, ухода, воспитания и образования, которые они сами не имеют возможности выполнять в полном объеме. Вместе с тем критериями для оценки вклада старшего поколения… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Г. С. Возрастная психология. М.: Академический проект, 2000. — 624 с.
- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. М.: Политиздат, 1982. — 223с.
- Азаров Ю.П. Искусство воспитания.- М.: Просвещение, 1985.448 с.
- Азбука / сост. Иван Федоров. М.: Просвещение, 1974. — 96 с.
- Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии. Мн.: Высшая школа, 1980. — 174 с.
- Актуальные проблемы современного детства: Сб. науч. тр./НИИ детства Рос. дет. фонда. М.: НИИ детства Рос. дет. фонда, 1996. Вып. 4 / Под общ. ред. Е. М. Рыбинского. — 1996. — 82 с.
- Александрова Т.А. Кое-что о дедушках (Искусство быть дедом). -М.: Знание, 1990.-191с.
- Алексеенкова Е.Г. Творческий потенциал ребенка в фокусе традиций народной педагогики // Сборник научно-методических статей. -Дубна, 1995.
- Амонашвили Ш. А. Как живете дети?: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1986. — 176 с.
- Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1995. —496 с.
- П.Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания // Избранные психологические труды: В 2-х т. T. II / Под ред. A.A. Бодалева и др. М.: Педагогика, 1980. — с. 103−127
- Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XVI XVII вв.- М.: Педагогика, 1985. — 363 с.
- Антология педагогической мысли России XVIII в.- М.: Педагогика, 1985. 480 с.
- Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. М.: Педагогика, 1987. — 560 с.
- Антология педагогической мысли России второй половины XIX — начала XX в. М.: Педагогика, 1990. 608 с.
- Антонов А. И. Стратегия фамилистических исследований и политики «семейной приватизации» // Семья в России.- 1995. № 1−2.- С. 21−51
- Антонов А.И., Медков В. М. Социология семьи: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специализации Социология, — М.: Издательский дом Международного университета в Москве, 1996.-304 с.
- Антонов А.И. Микросоциология семьи: Методология исслед. структур и процессов. M.: Nota bene, 1998. — 360 с.
- Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности Эрика Г. Эриксона // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1978.-С. 212−242
- Арнаутова Е.П., Иванова В. М. Общение с родителями: зачем, как? / Науч. ред. В. М. Иванова.- М.: АПО, 1993. 265 с.
- Арнаутова Е.П. Педагогическая коррекция детско-родительских отношений в условиях повторного брака матери: Автореф. дис. канд. пед. наук: (13.00.01) / Исслед. Центр семьи и детства Рос. акад. образования. -М., 1995.-19 с.
- Арнаутова Е.П. Самоанализ опыта общения с родителями // Дошкольное воспитание.- 2002, — № 4. С.47−56.
- Арутюнян М. Ю., Здравомыслова О. М. Семейная социализация и ее влияние на формирование демографических представлений у детей и подростков // Демография, труд, коллектив: Тезисы Всесоюзной научно-практической конференции.- Минск, 1989.-С. 103−106.
- Арутюнян М. Ю. Кто Я? // Женщины и социальная политика (гендерный аспект).- М.:ИСЭПН, 1992.- 137с.
- Арутюнян М. Ю., Здравомыслова О. М. Проблема двойной идентичности: особенности традиционного конфликта «семья-работа» // Личность и семьи в эпоху перемен. М., 1994.- 78 с.
- Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности: Автореф. дис. канд. псих, наук: (19.00.01) / Ин-т психологии Рос. АН. М., 1994. — 24 с.
- Бабушкин берег // Дошкольное воспитание.- 1991. № 5. — С. 7982.
- Бабушкин сундук (игры, вещи). Мини-музей. Сценарий досуга с младшим возрастом // Дошкольное образование.- 2002.- № 21. С. 12−14.
- Бабушкин сундук. Из истории книги // Дошкольное образование.-2002. -№ 23.-С. 6−18.
- Бадулина О.И. Педагогические основы эмоционального благополучия дошкольников: Автореф. дис.канд. пед. наук: (13.00.01) / Ин-т общ. образования М-ва общ. и проф. Образования Рос. Федерации. -М., 1998.-23 с.
- Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.-422 с.
- Берс Т. Моя жизнь в Ясной Поляне и дома. Воспоминания. М., 1978, — 511 с.
- Бестужев-Лада И. В. Ступени к семейному счастью. М.: Мысль, 1988. — 301с.
- Бецкой И.Н. Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества // Антология педагогической мысли России 18 в. / Сост. И. А. Соловков. -М.: Педагогика, 1985. С. 150−151.
- Бодалев A.A. Изучение зрелого человека — важная задача акмеологической науки // Информационно-аналитический сборник НИИВШ.-М., 1993.
- Бодалев A.A., Столин В. В. Семья в психологической консультации.- М.: Педагогика, 1989. 208 с.
- Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
- Бондаревская Т.Н. О педагогическом такте. Краснодар., Кн. Изд-во, 1975.-20 с.
- Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001. — 352 с.
- Бунаков Н.Ф. Избранные педагогические сочинения. — М.: АПН РСФСР, 1953.-420 с.
- Буре P.C., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений, студентов пед. колледжей и вузов. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: Ювента, 2001. 176 с.
- Варга А., Спиваковская А. С. Бабушки и внуки: Проблема отношений в семье // Семья и школа. 1983. — № 1. — С.23−25.
- Васильева Э.К. Семья и ее функции (статистико-демографический анализ). М.: Статистика, 1975. — 160 с.
- Вацлавик П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций: Изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия // Пер. с англ. А. Суворовой. Серия Психология. XX век. -М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО Пресс, 2000. — 320 с.
- Виноградова А. М. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада.- М., Просвещение, 1989. -96 с.
- Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: Символический подход, основанный на личностном опыте. М.: Независимая фирма «Класс», 1997. — 161 с.
- Вместе с семьей: Пособие по взаимодействию дошк. образоват. учреждений и родителей / Т. Н. Доронова, Г. В. Глушкова, Т. И. Гризик и др. — 2-е изд. М.: Просвещение, 2006. — 191 с.
- Возрастная психология: Хрестоматия. М.: Академия, 2000.264с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. ср. и высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 1999. — 168 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 ти т. / Под ред. Д. Б. Эльконина. -М.: Педагогика, 1984. — 432 с.
- Газизова Ф.С. Интенсификация процесса формирования культуры общения у дошкольников: Автореф. дис.канд.пед.наук. — Екатеринбург, 2000. 23 с.
- Галугцинская Ю. О. Межпоколенные отношения детей и взрослых // Когнитивные и аффективные аспекты развития личности на современных этапах: Сб. научн. ст.- Шадринск: ШГПИ, 1996.- С.67−72.
- Галугцинская Ю.О. К проблеме социализации старшего поколения // Психолого-педагогические проблемы социализации личности: Сб.научн.тр, — Шадринск: ШГПИ, 1997, — С172−180.
- Галугцинская Ю. О. Воспитание ценностного отношения к старости у детей дошкольного возраста: Автореф.дис.канд.пед.наук. -Екатеринбург, 1998.-23 с.
- Галущинская Ю. О. Воспитание ценностного отношения к старшему поколению у дошкольников: Учебно-метод. пособие для студентов педвузов. Шадринск: ШГПИ, 2005. — 57 с.
- Гальперин П.Я. и др. Актуальные проблемы возрастной психологии: Материалы по курсу лекций / П. Я Гальперин, А. В. Запорожец, С. Н. Карпова. М.: Изд-во МГУ, 1978. — 118 с.
- Ганичева А.Н. Каким должен быть воспитатель гувернер // Дошкольное воспитание. — 1995. — № 9. — С. 83 — 86.
- Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М.: ACT: Астрель, 2007.-240 с.
- Год пожилого человека // Обруч. 2000. — № 1.-С. 40−41.
- Годовикова Д. Общение ребенка со взрослым // Дошкольное воспитание. 1988. — № 5. — С.51−54.
- Голод С. И. Стабильность семьи. Социологический и демографический аспекты. М., 1984. — С. 15−16.
- Гордон Л. А., Клопов Э. В. Человек после работы. Социальные проблемы быта и внерабочего времени. По материалам изучения бюджетов времени рабочих в крупных городах европ. части СССР М., «Наука», 1972.- 268 с.
- Груздева Е. Б., Чертихина Э. С. Труд и быт советских женщин. -М.: Политиздат, 1983.- С. 11−14.
- Гурко Т. А. Трансформация института современной семьи // Социологические исследования — М.: Наука, 1995.- № 10. С. 95- 99.
- Даль В.И. Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное написание. М.: Астрель- ACT: Хранитель, 2006. — 348 с.
- Данилина Т.А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьей в микро- и макроструктуре: Автореф. дис. .канд. пед. наук.- М., 2003. 26 с.
- Дементьева И.Ф. Российская семья: проблемы воспитания: Рук. для педагов / Гос. НИИ семьи и воспитания. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000. — 36 с.
- Демидова Н.И. Формирование «образа семьи» у старших дошкольников: Автореф. дис. .канд. пед. наук. — М., 2003. — 26 с.
- Детская практическая психология. М.: Гардарика, 2000. — 255 с.
- Детский сад в Японии: Опыт развития детей в группе: Пер. с японск./ Общ. ред. и послеслов. В. Т. Нанивской. М.: Прогресс, 1987.-240с.
- Доброва Г. Р. Усвоение детьми терминов и отношений родства // Человек. -2003.-№ 3.
- Домострой. Юности честное зерцало / Перевод, вступ. статья и комент. Г. С. Прохорова. СПб.: Издательский Дом «Азбука — классика», 2008.-208 с.
- Дудникова С.А. Педагогические условия социального развития детей старшего дошкольного возраста // Традиции и инновации в дошкольном образовании: Сборник материалов международной научно-практической конференции. М., 2007. — С.573−575.
- Дудченко О., Ясная Л., Дейнз Ш. Работа женщины и семья // Семья на пороге третьего тысячелетия / Ред. А. И. Антонов, М. С. Мацковский.- М.: ИСАН РАН, Центр общечеловеческих ценностей, 1995,-С. 129−145.
- Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи // Вестник Московского университета: Серия 14. Психология. 1997. — № 3. — С.59 — 67.
- Елизаров А.Н. Неблагополучная семья в рамках структурного подхода // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2002. — № 1. — С. 36 — 44.
- Ерофеева Т.И. Педагогические условия формирования доброжелательных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис.канд.пед.наук. М., 1986. — 22 с.
- Загик JI.B. Пути активизации влияния семьи на воспитание коллективистской направленности поведения детей старшего дошкольного возраста: Автореф.дис.канд.пед.наук. М., 1976. — 23 с.
- Загик JI.B., Иванова В. М. Воспитатели и родители: Из опыта работы. М., Просвещение, 1985. — 96 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». 14-е изд. — М., «Ось-89″, 2008. — 112 с. — (Федеральный закон)
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т. -Т.1. Психическое развитие ребенка.- М.:Педагогика, 1986. 320 с.
- Зацепина М.Б. Подготовка детей к школе средствами культурно-досуговой деятельности // Актуальные проблемы предшкольной подготовки в разных образовательных учреждениях: Материалы международной научно-практической конференции. М., 2007.
- Зверева O.JI. Влияние дошкольного учреждения на повышение педагогической культуры молодой семьи: Автореф. дис. канд. пед. наук. (13.00.01)-М., 1987. 23с.
- Зверева O.JI. Работа детского сада с молодой семьей: Методические рекомендации для студентов факультета дошкольного воспитания. -М.: Прометей, 1990. 98 с.
- Зверева O.JI., Ганичева А. Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. пособие для вузов. 2-е изд. — М.: Academia, 2000. -158с.
- Зверева O.JI. Общение педагога с родителями в ДОУ: метод, аспект. О. Л. Зверева, Т. В. Кротова. М.: ТЦ „Сфера“, 2005. — 78 с.
- Иванова В.М. Игра как средство нравственного воспитания младшего дошкольника в семье: Автореф.дис.канд.пед.наук, — М., 1983.23 с.
- Итоги Всесоюзной переписи населения 1970 года. II т.- М, 1972.-С. 12−13.
- Как помочь ребенку войти в современный мир? / Т. В. Антонова, Е. П. Арнаутова, А. Г. Арушанова и др.- Под ред. Т.В. Антоновой- Центр
- Дошк. Детство» им. A.B. Запорожца, Моск. Департамент образования. — М.: Центр «Дошк. Детство» им. A.B. Запорожца, 1995. 115 с.
- Каптерев П.Ф. Задачи и основы семейного воспитания. СПб, 1898, 42 стр. (Энциклопедия семейного воспитания и обучения. Вып. 1)
- Каптерев П.Ф. Основные начала семейного обучения (Дидактика семьи) СПб., 1898. 40 с. (Энциклопедия семейного воспитания и обучения. Вып. УП).
- Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения. — М.: Педагогика, 1982. 704 с.
- Каратаева H.A. Воспитание уважительного отношения к семейным традициям у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. .канд. пед. наук.- Екатеринбург, 1999. 23 с.
- Каратаева H.A. Методы определения уровня нравственной воспитанности дошкольника // Актуальные проблемы дошкольного образования: Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция. Челябинск, 2003. — С. 160−164.
- Картавцева М. Бабушки и внуки // Дошкольное воспитание. — 1972. № 10. -С.61−64.
- Качество населения.- М.: ИСЭПН РАН, 1993.- 18 с.
- Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. — 256 с.
- Ковалев А.Г. Психология семейного воспитания. — Минск: Нар. асвета, 1980. — 256 с. (Родителям о детях).
- Когда семья коллектив // Дошкольное воспитание.- 1990.- № 7. — С.59 — 62
- Козлова С. А. Воспитание положительного отношения к взрослым // Дошкольное воспитание.- 1990. № 8.- С. 66−68.
- Коломинский Я.Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. -М.: Просвещение, 1988. — 190 с.
- Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.-№ 2.- С.47−57.
- Короткова JT. П. Ответственность родителей (усыновителей) за ненадлежащее воспитание детей: Автореф. дис. канд.пед.наук.- Харьков, 1980. 13 с.
- Крупина И. В. Основы теории и технологии семейного воспитания // Педагогика. Учебн. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. 3-е изд., доп. и перераб. — М.: Педагогическое общество России, 1998. — С. 490 — 512.
- Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учеб. Пособие для студентов высш. Спец. Учеб. Заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий.- М.: ТЦ Сфера, 2003. -463 с.
- ИЗ. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студентов средник и высших учебных заведений. -М.:Academia, 1999. 227с.
- Лапин Н. И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции современной России // Социологические исследования. 1994. -№ 5.- С. 3−8.
- Леонтьев А.Н. Личность. Деятельность. Общение. — М., Педагогика, 1976. 364 с.
- Лепихина Т. Сказки из бабушкиного сундука // Дошкольное воспитание.- 1997- № 1.- С. 105- 1997.- № 2.- С. 102.
- Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. -М.: Педагогика, 1991. 174 с.
- Ливенхуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни: Развитие человека между детством и старостью.— Калуга: Духов, познание, 1994. -217 с.
- Лисина В.Р. Общение педагога с ребенком как один из факторов его эмоционального благополучия // Гуманизация воспитания и обучения детей дошкольного возраста: Сб.тр.науч.-практич.конф.- Ровно, 1992.- С.155−156.
- Лисина В.Р. Влияние общения воспитателя с ребенком 5-го года жизни на его эмоциональное благополучие: Автореф. дис.канд. пед. наук. -М., 1994.- 16 с.
- Лисина В. Р. Понимание педагогом эмоционального состояния ребенка — важнейшее условие эмоционального благополучия дошкольника // Модернизация воспитательно-образовательной работы детского сада: Тез.докл.науч.-практ.конф. Шадринск, 1994.- С.21−23.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / Науч.-исслед. Ин-т общей и педагогической психологии акад. пед. Наук СССР.- М.: Педагогика, 1986. 144 с.
- Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослым у детей от рождения до семи лет: Автореф. дис. на соиск. учен, степени д-ра психол. наук. (19.00.07). М., 1974. 36с. (АПН СССР, науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии).
- Лушпарь Т.В. Психолого-педагогическая поддержка сельской семьи в воспитании детей дошкольного возраста в домашних условиях Текст.: Автореф. дис.канд.пед.наук. 19.00.07 / Т. В. Лушпарь. Казань, 2005.-27 с.
- Люблинская A.A. Система отношений основа нравственной воспитанности личности // Вопросы психологии. — 1983. — № 2. — С.74−78.
- Макаренко A.C. О воспитании М.: Политиздат, 1990. — 415 с.
- Малышам о традициях // Дошкольное воспитание.- 1990. № 9.- С. 107.
- Маркова Т. А. Старшее поколение в семье // Воспитателю о работе с семьей: Пособие для воспитателя детского сада / Под ред. Н. Ф. Виноградовой. М.: Просвещение, 1989.- С.44−51.
- Марковская И. М. Практика групповой работы с родителями.-СПб.: Институт тренинга, 1998.— 120с.
- Маркуша А. Мамам, папам и вообще . // Дошкольное воспитание.- 1990.-№ 12.- С.63−65.
- Матейчек 3. Родители и дети: Кн. для учителя / Пер. с чеш.- М.: Просвещение, 1992. 320 с.
- Мацковский М. Семья в кризисном обществе. М: Институт социологии, 1993. — 256 с.
- Меныпутин Р.П. Помощь молодой семье: заметки психолога. -М.: Мысль, 1987. 203 с.
- Мид М. Культура и мир детства. М., Наука, 1989: 210 с.
- Морева H.A. Тренинг педагогического общения: Учебное пособие для вузов. М.: Просвещение, 2003.- 304 с.
- Муталиева Д.Р. Влияние взаимоотношений старшего и среднего поколений в семье на воспитание у дошкольников гуманного отношения к людям: Автореф. дис. канд. пед. наук. Алма-Ата, 1987. — 14с.
- Мухина B.C. Возрастная психология. М.: Изд. Центр Академия, 2000. — 456 с.
- Мы и наши дети: Публицистика. Свердловск: Сред. — Урал, кн. изд-во, 1985. — 304 с.
- Нефедов В.И., Щербаков Ю. Ю. Искусство воспитания в семье. Мн.: Нар. асвета., 1971. — 173 с.
- Никитин Б.П., Никитина Л. А. Мы, наши дети и внуки. — 3-е изд., доп. М.: Молодая гвардия, 1989. — 303 с.
- Никольская Е. Рассказ бабушки Дуни // Дошкольное воспитание.- 1999. № 8. — С. 147 — 153.
- Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей // Антология педагогической мысли России XII в. / Сост. И. А. Соловкова. М.: Педагогика, 1985. с. 289−329.
- Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. -М.: Педагогика, 1991. 120 с.
- Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: Учебн. М.: Роспедагенство, 1996. — 374 с.
- Общая психодиагностика: Основы психодиагностики, пенед. Психотерапии и психол. Консультирования: Учеб. пособие для ун-тов' по спец. «Психология» / A.A. Бодалева и др. .- Под ред. A.A. Бодалева, В. В. Столина. М.: Изд-во МГУ, 1987. — 303 с.
- Овчинников В. Ветка сакуры: тридцать лет спустя. М., 2002.300 с.
- Огороднова О.В. Взаимодействие педагогов и родителей как условие профилактики социальной дезадаптации дошкольников: Автореф. дис.. .канд. пед. наук. Тюмень, 2002. — 26 с.
- Острогорский А.Н. Значение семейных отношений в воспитании // Дошкольное воспитание, — 1990. -№ 9. С. 66 — 70
- Острогорский А.Н. Семейные отношения и их воспитательное значение. // Антология педагогической мысли России второй половины
- XIX начала XX в. / Сост. П. А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1990. — 608 с. (с.322−355).
- П.Ф. Каптерев о семейном воспитании: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. и авт. коммент. И. Н. Андреева. -М.: Academia, 2000. 165 с.
- Панкратова М. Г. Женщина, занятость, семья // Семья как объект социальной политики. М.: Институт социологии АН СССР, 1988.32 с.
- Петровский A.B. Дети и тактика семейного воспитания. М.: Знание, 1981. -76 с.
- Плотниекс И. Психология в семье. М.: Педагогика, 1991. —206 с.
- Пономаренко Т. О взаимосвязи этических представлений и поступков детей // Дошкольное воспитание. — 1992. № 3−4. — С.10−14.
- Посадская А. И., Воронина О. А. и др. Тендерные аспекты социальной трансформации: Итоговый отчет ЦГИ. Москва, 1992.- 153 с.
- Православная педагогика / Шестун Евгений. — М.: Про — Пресс, 2001.-576 с.
- Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок. Минск: Харвест, 2000. — 557 с. — (Б-ка практ. психологии).
- Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидере. М.: Academia, 2003. — 416 с.
- Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы / Пер. с англ. В. П. Чурсина. М.: Класс, 1998. — 277с. — (Б-ка психологии и психотерапии- Вып. 30).
- Развитие общения у дошкольников / Под. ред. A.B. Запорожца, М. И. Лисиной М.: Педагогика, 1974. — 288 с.
- Развитие социальных эмоций у детей / Под ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. М.: Просвещение, 1986. — 96 с.
- Римашевская H. М. Роль семьи в условиях социальных трансформаций // Семья, тендер, культура / Ред. В. А. Тишков. М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 1997. — 116 с.
- Ричардсон Р.У. Силы семейных уз: Руководство по психотерапии в помощь семье. СПб.: Акцидент, 1994. — 136 с.
- Российская Федерация в цифрах. Госкомстат России. М., 1994. — С. 285−286.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1976. 416 с.
- Русина Е.И. Проблемы организации личностно-ориентированного взаимодействия с детьми // Стратегия дошкольного образования в 21 веке: Проблемы и перспективы: Материалы науч.-практ.конф. М.: МПГУ, 2001. — С.59−60.
- Русина Е.И. Педагогические условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности: Автореф. дис.канд. пед. наук. М., 2005. — 21с.
- Семейное воспитание: хрестоматия: Учеб. пособие для вузов / Сост. П. А. Лебедев. М.: Academia, 2001. — 408 с.
- Семейный кодекс Российской Федерации. 12-е изд. — М.: «Ось-89», 2008.-112 с.
- Семенов Д. Д. Избранные педагогические сочинения // Приложение к журналу «Советская педагогика». — М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1953. 404 с.
- Семенова В. В. Бабушки: семейные и социальные функции прародительского поколения // Судьбы людей: Россия XX век. Биографии семей как объект социологического исследования. М.: Институт социологии РАН, 1996. — С. 326 — 354.
- Семья: тысячи проблем воспитания. Пермь: Кн. изд-во, 1988.186 с.
- Соротокина Н. С внуками нужно дружить // Обруч. 1998. — № 4.-С. 42−43.
- Стожарова М.Ю. Гуманизация общения взрослого с ребенком в семье // Дошкольное образование: История, традиции, проблемы и перспективы развития: Материалы юбилейной науч.-практ. конф. М.: МПГУ, 1997. — С. 91 — 93.
- Стожарова М.Ю. Коррекция эмоциональных нарушений у детей в процессе познавательного общения в семье // Проблемы дошкольного образования 21 века: Материалы науч.-практ. конф. М.: МПГУ, 2000. — С. 167−170.
- Стожарова М.Ю. Педагогические условия преодоления эмоциональных трудностей ребенка старшего дошкольного возраста в процессе его общения с родителями: Автореф. дис.канд. пед. наук. М., 2001.- 16 с.
- Субботский Е.В. Генезис личностного поведения у ' дошкольников и стиль общения // Вопросы психологии. 1981. — № 2. — С.68.78.f 179. Сухомлинский В. А. Мудрость родительской любви, — М.:
- Молодая Гвардия, 1988. 304 с. — (Б-ка для родителей).
- Тимошенко М.И. Воспитание заботливого отношения к людям у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис.канд.пед.наук.-Л., i 1966.- 17 с.
- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении // Справочник руководителя дошкольного учреждения. 2008.12.-С.9−19.
- Толстых A.B. Неизвестный классик // Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Предисловие к книге. М.: Прогресс, 1996.
- Топтыгина П. Про бабушку: песня // Дошкольное воспитание.-1998.-№ 1.-С. 122−123.
- Умом и сердцем: Мысли о воспитании. 5-е изд. — М.: Политиздат, 1989.— 368 с.
- Урбанская О.Н. Воспитателю о работе с семьей: Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1997.- 60 с.
- Ушинский К.Д. Избранный педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1945. — 566 с.
- Фридман JI.M. Психопедагогика общего образования: Пособие для студ. и учителей. М.: Ин-т практ. психологии, 1997. — 288 с.
- Фурманов И. А., Аладьин A.A., Фурманова Н. В. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства: Книга для психологов. Минск: «Тесей», 1999. — 224 с.
- Харчев А.Г., Мацковский М. С. Современная семья и ее проблемы. М.: Статистика, 1978. — 224 с.
- Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М.: Мысль, 1979. — 367 с.
- Хоменко И. А. Философско психологические модели взаимодействия детей и родителей: Материалы для лекций / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. — СПб.: Образование, 1995. — 32 с.
- Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 1989.- 160 с.
- Хофман Ф. Мудрость воспитания. М: Педагогика, 1979. —160с.
- Цукерман Г. А., Слободчиков В. И. Мы, взрослые и другие люди //Семья и школа. 1989. — № 11.-С. 18−20- 1989. -№ 12.-С. 19−21- 1990.- № 1. С. 26−28- 1990. — № 2. — С. 33−36
- Черняк Е. М. Семья в социалистической мысли и в действительности: Автореф.дис. на соиск. учен. степ, д-ра филос. Наук: (09.00.02) / Ин-т философии.- М., 1990. 44 с.
- Шапиро В. Д. Человек на пенсии: Социальные проблемы и образ жизни. М.: Мысль, 1980. — 208 с.
- Шаповаленко И.В. Психология старости как предмет изучения // Психология зрелости и старения.- М. Центр «Геронтолог», 1997.- С. 2638.
- Шефер Ч., Кэри JI. Игровая семейная психотерапия.- СПб.: Питер, 2001.-384 с.
- Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций.- М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО Пресс, 2000. — 512 с.
- Эмоциональное развитие дошкольников: Пособие для воспитателей детского сада / А. В. Запорожец, Я. З. Неверович, А. Д. Кошелева и др.- Под ред. А. Д. Кошелевой. М.: Просвещение, 1985. -280с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989.320 с.
- Эриксон Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности. //Архетип. 1995 — № 1. — С. 105−114.
- Эриксон Э. Детство и общество / Пер. и науч. Ред. А. А. Алексеева. 2-е изд., перераб и доп. — СПб: Ленато и др., 1996. — 589 с. — (Библиотека зарубежной психологии).
- Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей. -М.: Просвещение, 1984. 141 с.
- Янкова 3. А. Советская женщина: Социал. Портр. М.: Политиздат, 1978. — 159 с.
- Bertaux-Wiame I. 1993. The Pull of the Family Ties: InterGenerational Relationships and Life Paths. In: Between Generations. Family Models, Myths and Memories. Eds. D. Bertaux and P. Thompson. Oxford University Press, 1993.
- Goldthorpe J., 1987. Family Life in Western Societies. Cambridge University Press.
- Goody J. The Development of the Family and Marriage in Europe-Cambridge University Press, Cambridge. 1983.
- Schlesinger R. (ed.) The Family in the USSR. Changing Attitudes in Soviet Russia. Documents and Reading. London, 1994.