Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Взаимосвязь нейрофизиологических параметров и аккомодационной функции при зрительном напряжении и релаксации у детей младшего школьного возраста

Диссертация: Взаимосвязь нейрофизиологических параметров и аккомодационной функции при зрительном напряжении и релаксации у детей младшего школьного возраста
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Г.) — Российской научной конференции с международным участием «Медико-биологические аспекты мультифакториальной патологии» (Курск, 25−27 января 2006 г.) — Международной научнопрактической Интернетконференции «Управление функциональными системами организма «(Ставрополь, 15 ноября 2005 г.-30 января 2006г) — Научнопрактической конференции Забайкальского отделения Всероссийского общества… Читать ещё >

Взаимосвязь нейрофизиологических параметров и аккомодационной функции при зрительном напряжении и релаксации у детей младшего школьного возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
  • ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Показатели биоэлектрической активности головного мозга отражающие адаптационно- компенсаторные процессы в онтогенезе
    • 1. 2. Нейрофизиологические показатели биоэлектрической активности мозга у детей младшего школьного возраста в условиях релаксации
    • 1. 3. Особенности биоэлектрической активности головного мозга у детей с миопией
    • 1. 4. Роль метода биологической обратной связи в коррекции расстройств адаптации
      • 1. 5. 3. начение вегетативной нервной системы в процессах адаптации
    • 1. 6. Роль вегетативной нервной системы в регуляции процесса аккомодации
    • 1. 7. Фактор времени как элемент интегральной оценки механизмов адаптации
  • ГЛАВА II. ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Объём исследования и критерии отбора
    • 2. 2. Офтальмологическое обследование
    • 2. 3. Исследование фоновой биоэлектрической активности
    • 2. 4. Методика спектрального анализа ЭЭГ
    • 2. 5. Исследование вегетативного статуса
    • 2. 6. Характеристика индивидуального восприятия времени
    • 2. 7. Методика проведения тренировок аккомодации
    • 2. 8. Методика проведения сеансов биологической обратной связи по ЭЭГ
      • 2. 9. 0. борудование и аппаратура 2.10.Статистическая обработка
  • ГЛАВА III. ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ И ОБЩИХ АДАПТАЦИОННЫХ СВОЙСТВ В УСЛОВИЯХ НАПРЯЖЕНИЯ
    • 3. 1. Показатели состояния органа зрения
    • 3. 2. Показатели ЭЭГ
    • 3. 3. Показатели состояния вегетативной нервной системы
    • 3. 4. Показатели индивидуального восприятия времени
  • ГЛАВА IV. ВЛИЯНИЕ ТРЕНИРОВОК АККОМДАЦИИ НА КОМПЛЕКС НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
    • 4. 1. Изменение состояния органа зрения и комплекса нейрофизиологических показателей при тренировке аккомодации
    • 4. 2. Показатели индивидуального восприятия времени
  • ГЛАВА V. ИЗМЕНЕНИЕ КОМПЛЕКСА НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ В УСЛОВИЯХ РЕЛАКСАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПО ЭЭГ
    • 5. 1. Динамика некоторых нейрофизиологических параметров у детей с миопией при применении ЭЭГ — БОС коррекции
    • 5. 2. Показатели индивидуального восприятия времени
    • 5. 3. Особенности изменений некоторых нейрофизиологических параметров у детей с миопией под влиянием ЭЭГ- БОС коррекции зрения в зависимости от исходной биоэлектрической активности головного мозга
    • 5. 4. Динамика показателей индивидуального восприятия времени при ЭЭГ-БОС коррекции в зависимости от исходной биоэлектрической активности головного мозга
    • 5. 5. Изменение комплекса нейрофизиологических параметров под влиянием ЭЭГ- БОС в зависимости от исходной субъективной оценки времени
    • 5. 6. Характеристика корреляционных взаимоотношений между нейрофизиологическими параметрами под влиянием тренировок аккомодации и ЭЭГ-БОС коррекции
    • 5. 7. Многофакторный регрессионный анализ в прогнозе эффективности курса
  • ЭЭГ- БОС коррекции у детей с миопией

В современных условиях повышения информационных нагрузок и ускорения темпа жизни большинство адаптационных механизмов работают с напряжением [9, 11, 13, 27, 28, 207, 208, 237, 257]. В значительной степени это касается зрительного анализатора, поскольку большая часть потока информации поступает через орган зрения [24, 25, 27, 33, 42, 141, 169, 218, 219, 252]. Это приводит к напряженной работе цилиарной мышцы и, при снижении эффективности адаптационных механизмов, развитию близорукости в раннем школьном возрасте [1, 2, 3, 4, 5, 6, 48, 55, 93, 139, 140, 168, 224, 233, 260, 279, 292]. Чрезвычайно важно на ранних этапах ослабления аккомодационной функции проводить коррекцию не только состояния органа зрения, но и общих адаптационных механизмов, о которых можно судить по нейрофизиологическим параметрам [7, 8, 13, 31, 44, 50, 60, 65, 108, 118, 207, 208, 269]. Для этих целей используются различные способы релаксации, одним из самых современных является метод ЭЭГБОС коррекции зрения (метод адаптивного биоуправления) [45, 63, 84, 126, 182, 183, 254, 304, 317, 321, 327]. Данный метод позволяет на основе объективной регистрации показателей ЭЭГ не только оценивать функциональное состояние ЦНС, но и целенаправленно проводить его коррекцию с помощью возможностей самого пациента влиять на состояние ритмов ЭЭГ [56, 73, 117, 143, 205, 214, 215, 253, 282, 293,298,307,308].

Однако в литературе нет информации об изменениях нейрофизиологических параметров, характеризующих состояние адаптации у детей со сниженной аккомодационной функцией под влиянием ЭЭГБОС коррекции. При этом функциональную активность неспецифических систем мозга можно проследить по динамике альфаритма ЭЭГ [29, 33, 36, 50, 52, 62, 64, 66, 100, 101, 102, 119, 120, 164, 177, 187, 201, 202, 210, 250]. Кроме того, альфа-ритм отражает механизмы переработки и интеграции непосредственно зрительной афферентации [31, 32, 134, 178, 184, 206, 212, 271]. Рядом работ убедительно доказано, что выраженность альфа-ритма в затылочных зонах коры коррелирует с параметрами зрительной функции [54, 57, 126, 132, 184, 202, 206, 212, 213,224, 225,232, 272, 274].

Достаточно информативным методом оценки систем вегетативной регуляции и общих адаптационных характеристик является анализ вариабельности сердечного ритма [9, 19, 21, 39, 43, 51, 58, 74, 90, 151, 152, 180, 193, 257, 264, 295] с вычислением интегральных вегетативных индексов [20, 22, 23, 38, 114, 242]. В большинстве случаев напряжение адаптационнокомпенсаторных механизмов у детей младшего школьного возраста, проявляет эмоциональной неустойчивостью[11, 13, 26, 77, 78, 79, 97, 109, 206, 147, 157]. Роль эмоциональной составляющей в структуре адаптационно-компенсаторных механизмов можно оценить с использованием показателя продолжительности индивидуальной минуты (ИМ) [15, 40, 125, 128, 129, 196, 281]. Рядом работ убедительно показано, что напряжение адаптационно-компенсаторных механизмов приводит к изменению длительности «индивидуальной минуты [14, 41, 68, 72, 105, 106, 123, 124, 161, 171, 172, 227, 259]. Однако нет сведений о том, связаны ли изменения параметров ЭЭГ с индивидуальным восприятием времени. Кроме того, неизвестно влияние метода ЭЭГБОС коррекции на общие адаптационные характеристики у детей раннего школьного возраста при снижении функции аккомодации.

Цель исследования:

Изучить взаимосвязь нейрофизиологических параметров и аккомодационной функции при зрительном напряжении и релаксации у детей младшего школьного возраста. Задачи:

1. Исследовать комплекс нейрофизиологических показателей (фоновых значений а-, |3, 9-ритмов ЭЭГ, показателей КИГ, продолжительности индивидуальной минуты, аккомодационной функции) у детей в условиях снижения аккомодационных механизмов.

2. Изучить и сравнить динамику изучаемых нейрофизиологических параметров у детей под влиянием ЭЭГ-БОСрелаксации и традиционного метода коррекции .

3. На основе установленных взаимосвязей между нейрофизиологическими параметрами, определить прогностическую значимость отдельных показателей в оценке эффективности использования ЭЭГ-БОС коррекции зрения у детей.

Научная новизна: Установлено, что улучшение аккомодационной функции под влиянием курса ЭЭГ-БОС коррекции у детей происходит на фоне повышения асоставляющей в ритмической структуре ЭЭГ. Выраженность изменений биоэлектрической активности мозга находится в обратной зависимости от степени снижения активации симпатического звена ВНС.

Показано, что характер изменений показателей, интегрально отражающих состояние адаптационнокомпенсаторных механизмов у детей под влиянием ЭЭГБОС коррекции, связан с исходными значениями показателей аи 9-активности ЭЭГ и субъективной внутренней оценки времени. При этом отмечено, что более высокая динамика улучшения нейрофизиологических показателей (индекса аи 9-ритма, индекса напряжения регуляторных систем, продолжительности индивидуальной минуты) наблюдается при изначально неустойчивом характере нейродинамических процессов и ускорении субъективной внутренней оценки времени.

Доказано, что улучшение функционального состояния зрительного анализатора у детей в ходе сеансов ЭЭГ-БОС коррекции, связано с формированием новой функциональной системы, о чем свидетельствуют количество, сила и направление корреляционных взаимосвязей между изученными нейрофизиологическими параметрами. Предложены наиболее значимые параметры в прогнозе эффективности ЭЭГ-БОС коррекции у детей со снижением аккомодационной функции.

Теоретическая и практическая значимость работы: Установленные корреляционные взаимосвязи между показателями, отражающими аккомодационную функцию, индивидуальное восприятие времени, и параметрами электроэнцефалограммы свидетельствуют о формировании новой функциональной системы, обеспечивающей улучшение зрительной функции, повышение адаптационных возможностей ребенка под воздействием метода биологической обратной связи.

Выявленные закономерности демонстрируют, что сочетанное улучшение функционирования периферического и центрального звена зрительного анализатора при использовании данного метода происходит на фоне сдвига частотного диапазона пиковой активности аритма в область низких частот. Проведенные исследования позволяют обосновать эффективность метода ЭЭГ-БОС в зависимости от исходного состояния параметров, интегрально отражающих состояние адаптационных механизмов у детей со сниженной аккомодацией. При значениях индекса а-ритма ниже 45% в фоновой ЭЭГ, отмечается значительное его повышения под влиянием курса ЭЭГ-БОС релаксации, что определяет эффективность данного вида коррекции у детей с миопией. Продолжительность индивидуальной минуты может служить критерием эффективности воздействия ЭЭГ-БОС, особенно в случае изначального субъективного ускорения времени. При значениях индивидуальной минуты от 65 инд. секунд за минуту физического времени прогнозируется более высокая динамика улучшения аккомодационной функции и нейрофизиологических показателей под влиянием ЭЭГ-БОС коррекции.

Широкое использование данных показателей в прогнозировании эффективности ЭЭГ-БОС коррекции у детей младшего школьного возраста позволит осуществлять более дифференцированный подход в проведении лечебных и реабилитационных мероприятий у детей с нарушениями аккомодации.

Положения, выносимые на защиту:

1. Снижение аккомодационной функции у детей младшего школьного возраста сопровождается изменением нейрофизиологических параметров (снижением а-и повышением 9-активности в ЭЭГ, повышением тонуса симпатического отдела ВНС и субъективным ускорением течения времени).

2. При коррекции аккомодационной функции у детей младшего школьного возраста можно использовать как метод традиционных тренировок аккомодации, так и ЭЭГБОС коррекцию зрения. При этом, улучшение аккомодационной функции под влиянием ЭЭГ-БОС коррекции происходит на фоне увеличения а-составляющей в ЭЭГ, снижения симпатической активации ВНС и замедления субъективного течения времени. Традиционные методы не приводят к существенным изменениям нейрофизиологических параметров.

3. В прогнозе эффективности ЭЭГ-БОС коррекции зрения у детей младшего школьного возраста наиболее значимыми являются показатели интегрально отражающие состояние адаптационно-компенсаторных механизмов (индекс а-активности ЭЭГ, индекс напряжения регулятор-ных систем, продолжительность индивидуальной минуты).

Апробация работы: Основные положения диссертации и результаты исследований доложены и обсуждены на Всероссийской научно-практической конференции посвященной 50-летию ЧГМА (Чита, 1−2 октября 2003 г.) — Международном симпозиуме «Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение» (Ижевск, 20−21 ноября.

2003 г.) — Российской научной конференции с международным участием «Медико-биологические аспекты мультифакториальной патологии» (Курск, 25−27 января 2006 г.) — Международной научнопрактической Интернетконференции «Управление функциональными системами организма «(Ставрополь, 15 ноября 2005 г.-30 января 2006г) — Научнопрактической конференции Забайкальского отделения Всероссийского общества офтальмологов, посвященной 50- летию кафедры офтальмологии ЧГМА (Чита, 6−7 сентября 2007 г.) — Научнопрактической конференции Забайкальского общества офтальмологов (Чита 2005, 2006, 2007 гг.) — Совместном заседании кафедр патологической физиологии, нормальной физиологии и офтальмологии ГОУ ВПО ЧГМА (2007г.) — Международном симпозиуме «Адаптационная физиология и качество жизни: проблемы традиционной и инновационной медицины» посвященной 80- летию академика РАМН Н. А. Агаджаняна (Москва, 15−16 мая 2008г).

ВЫВОДЫ:

1. Напряжение аккомодационных и адаптационных механизмов у детей младшего школьного возраста проявляется существенным снижением запаса относительной аккомодации, преобладанием активности симпатического отдела вегетативной нервной системы, снижением, а — и повышением 0- активности при неизменных значениях [3- активности в ЭЭГ, ускоренной субъективной оценкой времени.

2. При тренировках аккомодации, не снижается напряжение адаптационных механизмов, нейрофизиологические показатели в процессе тренировок изменяются разнонаправленно и независимо друг от друга, о чем свидетельствуют повышение абсолютных и относительных значений аккомодационной функции при сниженных параметрах центрального звена зрительного анализатора и стабильно высокой активности симпатического отдела ВНС.

3. Выявленные корреляционные взаимосвязи между показателями КИТ, индексами основных ритмов ЭЭГ, продолжительностью индивидуальной минуты, параметрами аккомодации у детей младшего школьного возраста при релаксация методом БОСкоррекции, свидетельствуют о формировании новой функциональной системы, включающей как центральные, так и периферические звенья зрительного анализатора.

4. Эффективность ЭЭГБОС коррекции у детей младшего школьного возраста с миопией слабой степени зависит от исходного значения ритмических показателей ЭЭГ. При значениях индекса, а — ритма ниже 45% в фоновой ЭЭГ курс ЭЭГБОС коррекции более эффективен.

5. Наиболее значимыми факторами в прогнозе состояния аккомодационной функции у детей младшего школьного возраста с миопией после курса ЭЭГБОС коррекции являются исходные значения индекса, а — ритма, индекса напряжения регуляторных систем и величины индивидуальной минуты.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Комплексное обследование детей младшего школьного возраста с миопией слабой степени должно включать применение методов исследования параметров интегрально отражающих состояние адаптационнокомпенсаторных механизмов (индекс напряжения регуляторных систем, величину индивидуальной минуты). При значениях этих нейрофизиологических параметров, свидетельствующих о нарушении адаптации (ИН ^ 95 усл. Ед., ИМ ^ 65 инд. сек.), наиболее эффективным методом лечения у детей данной группы является ЭЭГБОС коррекция.

2. При проведении коррекции зрения с помощью БОС по ЭЭГ, следует учитывать начальные значения индекса альфаритма. При его значениях ниже 45% в фоновой ЭЭГ прогнозируется большая эффективность лечения у детей младшего школьного возраста с миопией слабой степени.

Данные показатели могут служить критерием отбора в проведении лечебных и реабилитационных мероприятий при нарушениях аккомодационной функции у детей младшего школьного возраста с миопией.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.В. Адаптационные возможности организма и состояниездоровья детей: клинико-экспериментальное исследование / А. В. Аболенская.- М.: Медицина, 1996.- 132с.
  2. Э.С. Близорукость / Э. С. Аветисов М.: Медицина, 1986.- 240с.
  3. Э.С. О патогенезе миопии, профилактике ее прогрессированияи осложнений / Э. С. Аветисов, Е. П. Тарутта // Русский медицинский журнал.-1996.-№ 4.-С. 36−39.
  4. Э.С. Близорукость / Э. С. Аветисов М.: Медицина, 1999.- 288с.
  5. Э.С. Патогенетически обоснованное лечение и профилактикапрогрессирующей миопии и ее осложнений / Э. С. Аветисов, Е. П. Тарутта // Русский медицинский журнал.- 2000.-№ 1 .-С. 8−12.
  6. Н. А. От учения П. К. Анохина о функциональных системах ксовременной интегративной экологии и медицине / Н. А. Агаджанян, Б. Н. Никитюк // Вестник Российской Академии медицинских наук. 1999. -№ 6 .-С. 15−20.
  7. Н. А. Десинхроноз: механизмы развития от молекулярногенетического до организменного уровня / Н. А. Агаджанян, Д. Г. Гу-бин // Успехи физиологических наук.- 2004.-Т. 35, № 2. -С. 57−72.
  8. Н. А. Адаптационная медицина и здоровье / Н. А. Агаджанян
  9. Вестник Уральской медицинской академической науки / средне-уральский научный центр Российской академии медицинских наук и правительства Свердловской области. -2005.- № 2 .-С. 10−18.
  10. В.Ф. Аккомодация и близорукость / В. Ф. Ананин М.: РУДН и1. Биоинформ, 1992.-С.12−13.
  11. Э.Б. Влияние аралии маньчжурской на ' колебанияиндивидуальной минуты / Э. Б. Арушанян, Г. К. Боровкова, В. А. Меженная // Физиология человека,-1998.- № 6.С.126−128.
  12. Э.Б. Некоторые физиологические особенности и фармакология индивидуального восприятия времени / Э. Б. Арушанян // Эксперим. и клинич. Фармакология.-2000.- № 2. С. 3−8.
  13. Э.Б. Ритмоорганизующие структуры мозга ифармакологический эффект / Э. Б. Арушанян // Вестн. Рос. АМН.- 2000.-№ 8.С.17−21.
  14. Э.Б. Место гиппокампа в биоритмологической организацииповедения / Э. Б. Арушанян // Успехи физиол. Наук.- 2001.- № 1.С. 79−95.
  15. Л.И. Динамика корковой активности в условиях измененногосостояния сознания: исследование медитации с помощью ЭЭГ высокого разрешения / Л. И. Афтанас, С. А. Голошейкин // Физиология человека.-2003.-Т.29, № 2.-С. 18−21.
  16. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. /
  17. P.M. Баевский. М.: Медицина, 1979. — 295 с.
  18. P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма пристрессе. / P.M. Баевский, О. И. Кириллов С.З. Клецкин. М.: Наука, 1984. -221 с.
  19. P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и рискаразвития заболеваний / P.M. Баевский, А. П. Берсенева М.- Медицина, 1997.-237с.
  20. P.M. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспектыи возможности клинического применения / P.M. Баевский, Г. Г. Иванов. -М.: Медицина, 2000.-295 с.
  21. В.Ф. Влияние занятий в режиме зрительных горизонтов надинамику функций зрения у детей / В. Ф. Базарный, Л. П. Уфимцева // Гигиена и санитария. -1991. № 3. — С.46−48.
  22. В.Ф. Зрение у детей: проблемы развития / Базарный В.Ф.
  23. Новосибирск: «Наука», 1991.- 138с.
  24. В.Ф. Нервно-психическое утомление учащихся в традиционнойшкольной среде / В. Ф. Базарный Электронный ресурс.- М., 1995.-опубл. на сайте фонда «ХРОНОС»: http: // www./ hronos. km. ru.
  25. В.Ф. Школьный стресс и демографическая катастрофа России /
  26. В.Ф. Базарный Электронный ресурс.- М., 2004.- опубл. на сайте фонда «ХРОНОС»: http: // www./ hronos. km. ru.
  27. A.A. Здоровые дети России в XXI веке / А. А. Баранов, В.Р.1. Кучма. М., 2000.- 156 с.
  28. Е.И. Спектральные характеристики ЭЭГ детей младшегошкольного возраста с трудностями обучения / Е. И. Белова, Т. Г. Самойлина //18 съезд физиологического общества им. И. П. Павлова. Тезисы докладов. Казань.- М.: ГОЭТАР-МЕД, 2001.-С. 607−608.
  29. С.С. Закономерности, лежащие в основе поддержаниядинамической устойчивости диапазонов частот ЭЭГ человека / С. С. Бекшаев, С. И. Сороко, Н. Н. Василевский // Физиология человека.- 1988.-Т.14, № 4.-С. 545−546.
  30. Т.Г. Нейрофизиологические механизмы изменения зрительноговосприятия у детей от 3 до 7 лет / Т. Г. Бетелева // Журнал высшей нервной деятельности.-1981.-Т. 31, Вып.5.С. 334−336.
  31. В.В. Пространственно- временные отношения суммарной ЭЭГ иальфа активности затылочных областей / В. В. Беляев, С. А. Туманян // Физиология человека.- 1981.-Т.7, № 1.-С. 20−24.
  32. Биоэлектрическая активность мозга как один из показателейдеятельности единого биологического комплекса: нервная система -иммунная система зрительный анализатор / С. А. Небера и др. // Бюллетень ВСНЦ СО РАМН.- 2001.-Т. 1,№ 1(15).-С.12−16.
  33. Биоэлектрическая активность мозга у детей, проживающих в зонеэкологического неблагополучия / Н. В. Говорин и др. // Журнал неврологии и психиатрии.-2002.-№ 7.-С. 45−48.
  34. Н.К. Детская клиническая электроэнцефалография:
  35. Руководство для врачей / Н. К. Благосклонова, J1.A. Новикова, — М.: Медицина, 1994.-202с.
  36. Г. Н. Роль регуляторных структур мозга в формировании ЭЭГчеловека / Г. Н. Болдырева, Е. В. Шарова, И. С. Добронравова // Физиология человека.- 2000.-Т.26, № 5.-С. 19−21.
  37. В.А. Информационный стресс / В. А. Бодров. М.: ПЕРСЭ, 2000.352с.
  38. С.В. Некоторые аспекты анализа вариабельности сердечногоритма в изучении адаптивных процессов у спортсменов / С. В. Булатецкий, Ю. Ю. Бяловский // Вестник новых медицинских технологий.- 2000.-Т.7, № 1.-С. 129−132.
  39. Ю.В., Несмелова Н. Н. Индивидуальные особенности восприятиячеловеком длительности интервалов времени / Ю. В. Бушов, Н. Н. Несмелова // Физиология человека.-1994.-Т.20, № 3.- С.30−34.
  40. Ю.В. О природе типологических различий, определяющихустойчивость организма к острому и хроническому действию неблагоприятных факторов / Ю. В. Бушов // Сибирский психологический журнал.- 1996.- Вып.2.- С.53−54.
  41. Е.В. Адаптация к школьным нагрузкам учащихсяобразовательных учреждений нового типа / Е. В. Быкова, А. П. Исаев // Физиология человека.-2001.-Т.27, № 5.- С. 76−81.
  42. С.К. Состояние сердечно- сосудистой системы у детей 8−9лет в норме и при нарушениях интеллектуального развития / С. К. Быструшкин, Р. И. Айзман // Физиология человека.-2006.-Т.32, № 2.- С. 130−132.
  43. К.П. Клинико-физиологический анализ категорийфункционального состояния организма и интенсивная терапия / К.П.
  44. Воробьев Электронный ресурс. Луганск. ОКБ, 2008.- опубл. на сайте: http://www./anaesthesia. medargo. ru.
  45. Т.С. Очерк истории развития биологической обратной связикак метода медицинской реабилитации / Т. С. Вартанова, А. А. Сметанкин // Биологическая обратная связь.- 2001.- Т. З, № 1.- С. 2−19.
  46. И.В. Исследование функционального состояния аппаратааккомодации у детей дошкольного и младшего школьного возраста / И. В. Валькова, О. Ю. Нюренберг, Н. Н. Стишковская // Офтальмологический журнал.-1988.- № 7.- С. 369−397.
  47. И.В. Новые возможности профилактики возникновенияблизорукости / И. В. Валькова, О. Ю. Нюренберг // 3-я Всесоюзная конференция по актуальным вопросам детской офтальмологии. Тезисы докладов.- Суздаль., — 23−24 янв.1989.- С 211−212.
  48. А.А. Аспекты патогенеза лечения и профилактикиблизорукости у детей / А. А. Ватченко // Актуальные проблемы теоретической и практической медицины. Сб. науч. тр.- Киев., 1991.-С.244−249.
  49. Вегетативные расстройства. Клиника, диагностика, лечение. / Под ред.
  50. A.M. Вейна. М.: Медицина, 2000. — 740 с.
  51. А. М. Лекции по неврологии неспецифических систем мозга / A.M.
  52. Вейн.- 2-е изд. М.: МЕДпресс- информ, 2007. — 112 с.
  53. Вегетативная регуляция и умственная работоспособность у детей впроцессе обучения в неблагоприятных климатических условиях среднего приобья / А. Н. Поборский и др. // Физиология человека.-2000.-Т.26, № 5.- С. 128−136.
  54. Л.С. Особенности статистической структуры взаимодействияосновных компонентов ЭЭГ у детей школьного возраста / Л. С. Веденеева, С. И. Сороко, А. Н. Шеповальников // Физиология человека.-1998.-Т.24, № 1.- С. 5−9.
  55. Веденеева J1.C. Компьютерная классификация возрастных группшкольников по особенностям временной организации волновой структуры паттерна ЭЭГ / Л. С. Веденеева, С. И. Сороко // Физиология человека.-1999.-Т.25, № 4.- С. 51−59.
  56. Возможные механизмы улучшения зрительной функции у слабовидящихи больных анопсией с помощью чрезкожной электростимуляции периферии зрительного анализатора / В. Б. Полянский и др. // Проблемы нейрокивернетики. -Ростов н / Д, 1992.-С. 115−116.
  57. И.В. Роль вегетативной нервной системы в развитии отдельныхформ миопии у детей дошкольного и школьного возраста / И. В. Виденина // Офтальмологический журнал.-1992.- № 5−6.- С. 262−264.
  58. Влияние биологической обратной связи по сенсомоторному ритму и (Згритму ЭЭГ на параметры внимания / В.А. Гринь- Яценко и др. // Физиология человека.-2001.-Т.27, № 3.- С. 5−13.
  59. Вызванная биоэлектрическая активность головного мозга у детей сэмметропией и с миопией / С. А. Небера и др. // Офтальмологический журнал.-2002.- № 2.-С. 12−15.
  60. А.Р. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей ввозрасте 6−16 лет // А. Р. Галлеев, Л. Н. Игишева, Э. М. Казин // Физиология человека.-2002.-Т.28, № 4.- С. 54−59.
  61. О.С. Вегетативный и психоэмоциональный статус у младшихшкольников из регионов радионуклидного загрязнения местности / О. С. Глазачев, В. П. Рыбаков, И. О. Тупицын // Физиология человека.- 1994.-Т.20,№ 2.-С. 129−133.
  62. В.А. Пространственная организация корковой активности припроизвольной регуляции частоты сердечных сокращений / В. А. Глазкова, И. Е. Свидерская, Т. А. Королькова // Физиология человека.-1996.-Т.22, № 5.-С.104−108.
  63. В.В. Опыт применения вызванных потенциалов вклинической практике / В. В. Гнездицкий, A.M. Шамшинова.-М.: Научно- медицинская фирма МБН, 2001.- 472с.
  64. А.С. Динамика ритмических составляющих ЭЭГ в условияхрелаксации у школьников 9−10 лет с различной успешностью обучения / А. С. Горев // Физиология человека.- 1998.-Т.24, № 6.-С.42−47.
  65. А.С. Влияние индивидуальных особенностей ЦНС наэффективность формирования релаксационных навыков при использовании биологической обратной связи у детей 9−10 лет / А. С. Горев, О. А. Семенова // Физиология человека.- 2003.-Т.29, № 4.-С.54−61.
  66. А.С. Влияние кратковременной релаксации на организациюбиоэлектрической активности мозга в состоянии спокойного бодрствования у младших щкольников / А. С. Горев // Физиология человека.- 2004.-Т.30, № 5.-С.30−35.
  67. А.В. Методические подходы к изучению вегетативныхфункций у детей раннего возраста / А. В. Горюнова, Г. Н. Шимонова // Журнал неврологии и психиатрии.-2002.-№ 3.-С 47−50.
  68. О.М. Синхронизация и десинхронизация альфа- ритма в ЭЭГчеловека / О. М. Гриндель, Ю. М. Коптелов, С. Б. Жиров // Ритмы, синхронизация и хаос в ЭЭГ. Тезисы докладов конференции посвящ.85-летию со дня рожд. Акад. М. Н. Ливанова.- М. Д992-С. 12−14.
  69. В.И. Руководство по детской неврологии / В. И. Гузеева.- Спб.:
  70. ООО «ФОЛИАНТ», 2004.- 496 с.
  71. Е.И. Пространственно- временная организация восприятия убольных дисциркуляторной энцефалопатией / Е. И. Гусев, Ю. А. Романов, О. Н. Ефанкина // Журнал неврологии и психиатрии.- 2006.- № 5.- С.42−48.
  72. Е.И. Неврология и нейрохирургия: Учебник / Е. И. Гусев, А. Н
  73. , Г. С. Бурд. Москва: «Медицина», 2000. — 655с.
  74. Гусев Е. И Пластичность нервной системы / Е. И. Гусев, П. Р. Камчатнов //
  75. Журнал неврологии и психиатрии.- 2004.- Т 104, № 3.- С.73−79.
  76. Данные компьютерной томографии, морфо и денситометрии органазрения при миопии высокой степени / А. И. Ивашина и др. // Офтальмохирургия.-1990.-№ 2.- С.8−11.
  77. Т.Д. Восприятие и воспроизведение временных интервалову лиц с разными характеристиками, а и р — ритмов / Т. Д. Джебраилов // Физиология человека.-1995.-Т.21, № 4.-С.86−91.
  78. Г. С. Использование адаптивного биоуправления по ЭЭГ длякоррекции функционального состояния неврологических больных / Г. С. Джунусов, Р. А. Курмашев // Физиология человека.-2002.-Т.28, № 1.-С.18−22.
  79. Г. И. О взаимосвязи показателей интракраниальногоколлатерального кровообращения с вариантами клинического течения приобретенной близорукости высокой степени / Г. И. Должич, Абу Хаир Нидал Абед // Вестник офтальмологии.-1999.-№ 3.-С.23−25.
  80. Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания / Н.В.
  81. Дубровинская.- Л.: Наука, 1985.-144с.
  82. Н.В. Эмоции и их роль в когнитивных процессах наразных этапах онтогенеза / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер // Физиология человека.- 1993.-Т.37, № 3.-С. 16−19.
  83. Н.В. Психофизиология развития: психофизиологическиеосновы детской валеологии / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких.- М.: Владос, 2000,-144с
  84. Н.В. Реактивность 0- и а- диапазонов ЭЭГ припроизвольном внимании у детей младшего школьного возраста / Н. В. Дубровинская, Р. И. Мачинская // Физиология человека, — 2002.-Т.28,№ 5.-С. 15−20.
  85. Н.Г. Изменение гидродинамики глаза под влияниемзрительной нагрузки и ее роль в прогрессировании заболевания / Н. Г. Завгородняя, Т. Н. Барковская // Офтальмологический журнал.-1998.-№ 1.-С.31−34.
  86. Закономерности структурной организации систем жизнеобеспечения внорме и при развитии патологического процесса / Е. Д. Гольдберг и др.- Томск: Изд. Томского ун-та, 1996.- 283с.
  87. JT.P. Клиническая электроэнцефалография с элементамиэпилептологии: Руководство для врачей / JI.P. Зенков.- М.: МЕДпресс-информ, 2004.- 386 с.
  88. JT.P. Функциональная диагностика нервных болезней:
  89. Руководство для врачей / JI.Р.Зенков, М. А. Ронкин.- М.: МЕДпресс-информ, 2004.- 488 с.
  90. Ю.В. Принципы использования метода биологическойобратной связи в системе медицинской реабилитации / Ю. В. Ивановский, А. А. Сметанкин // Биологическая обратная связь.- 2000.-Т.2,№ 3.-С. 2−10.
  91. JI.H. Влияние умеренной физической нагрузки на показателисердечного ритма у детей младшего школьного возраста / JI.H. Игишева, Э. М. Казин, А. Р. Галлеев // Физиология человека.- 2006.-Т.32,№ 3.-С.55−61.
  92. Изменения церебральной гемодинамики и биоэлектрической активностиголовного мозга у больных нейроциркуляторной дистонией / Н. К. Ботоева и др. // Вестник новых медицинских технологий.-2006.-№.3.-С. 57−61.
  93. Исследование гемодинамики цилиарного тела при близорукости / Ж.Г.
  94. Мустафина и др. // Офтальмологический журнал.-1998.-№ 1.-С. 35−37.
  95. Использование приемов функционального биоуправления в комплексномлечении амблиопии / С. А. Туманян и др. // Вестник офтальмологии,-1993 .-№ 4.-С.11−13.
  96. А.Я. Основные вегетативные симптомы и синдромы втерапевтической и психоневрологической практике / А. Я Катин, М. А. Катина, Т. М. Шаппо. СПб.: Издательство ДЕАН, 2002. — 160 с.
  97. А.И. Исследование статуса вегетативной нервной системы у детей1 о «ус различным уровнем инкорпорированного Cs / А. И. Киеня, О. В. Кириченко, Э. М. Заика // Физиология человека, — 1998.-Т.24,№ 5.-С.106−110.
  98. Клопоцкая Н. Г Результаты хронобиологического подхода к лечениюрефракционной и анизометропической амблиопии у детей / Н. Г. Клопоцкая // Офтальмологический журнал.- 2002.-№ 5.- С.45−47.
  99. Н.Г. Особенности состояния циркадианных биологическихритмов основных зрительных функций у детей с рефракционной и анизометропической амблиопией / Н. Г. Клопоцкая // Офтальмологический журнал.- 2003.-№ 12.- С.43−46.
  100. A.M. Состояние вегетативной нервной системы у детей соспазмом аккомодации / A.M. Клюев // Офтальмологический журнал.-1976.-№ 6.- С.443−445.
  101. С.В. Особенности биоэлектрической активности головногомозга детей с различными формами последствий перинатальных поражений центральной нервной системы / С. В. Клаучек, Г. В. Клиточенко // Журнал неврологии и психиатрии.-2006.-№ 4.-С.43−45.
  102. Ф.И. К проблемам медикаментозной хронотерапии / Ф.И.
  103. , С.И. Рапопорт // ТОП- медицина.- 1995, № 4.- С. 7−9.
  104. И.М. О некоторых гемодинамических показателях убольных близорукостью и их патогенетическом значении / И.М.
  105. Корниловский // Вопросы детской офтальмологии: Сб. науч. тр. -Красноярск.-1984.-С.64−77.
  106. JI.M. Адаптация первоклассников к школе путем сниженияуровня их тревожности / JT.M. Костина // Вопросы психологии.- 2004.-№ 1. С 137−139.
  107. А.Г. Вегетативная нервная система в курсе нормальнойанатомии человека: Учебно-методическое пособие / А. Г. Кочетков, Б. Г. Кузнецов, И. В. Коновалова.- Нижний Новгород: НГМИ, 1993.-92с.
  108. Корреляционные взаимосвязи между электроэнцефалографическимипоказателями у дошкольников с факторами риска проявления перинатальной патологии центральной нервной системы / Н. В. Королева и др. // Бюллетень ВСНЦ СО РАМН.- 2001.-Т.2,№ 1(15).-С. 177−181.
  109. Н.Ю. Возрастные особенности формирования биоэлектрической активности мозга у детей с отдаленными последствиями перинатального поражения ЦНС. Сообщение ГСпонтанная активность / Н. Ю. Кожушко // Физиология человека.-2005.-Т.31, № 1.-С.5−14.
  110. Н.В. Ведущие показатели зрелости биоэлектрической активности головного мозга у детей в возрасте от 1 до 7 лет / Н. В. Королева, С. А. Небера, Н. Н. Гутник // Физиология человека.- 2003.-Т.28,№ 6.-С.57−63.
  111. Коррекция нервно психических дезадаптационных нарушений с помощью метода функционального биоуправления с ЭЭГ- обратнымисвязями / С. И. Сороко и др. // Физиология человека.- 1995.-Т.21,№ 6.-С.14- 27.
  112. Е.Б. Нейрофизиологические основы улучшения и восстановления функций сенсорных систем: Автореф. дис. д-ра.биол. наук / Е. Б. Компанеец.- М., 1992.-36 с.
  113. Ф.И., Рапопорт С. И. Хронобиология и хрономедицина.- М.: Триада-Х.-2000.-488 с.
  114. Ф.И. Дизрегуляционная хронопатология / Ф. И. Комаров, Ю. А. Романов, Л. Г. Хетагурова // Дизрегуляционная патология: Руководство для врачей и биологов / Под ред. Г. Н. Крыжановского М.: Медицина, 2002.-Гл. 6.- С.157−175.
  115. Контрастная чувствительность в диагностике заболеваний зрительного анализатора / А. М. Шамшинова и др. // Методическое пособие для врачей.- М.: Изд-во МНИИ ГБ им. Гельмгольца, 1996.-25с.
  116. И.А. Психофизиологические показатели у детей 6−8 лет при информационной нагрузке в зависимости от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики / И. А. Криволапчук // Физиология человека, — 2006.-Т.32,№ 6.-С.13−21.
  117. Г. Н. Дизрегуляционная патология / Г. Н. Крыжановский // Дизрегуляционная патология: Руководство для врачей и биологов/ Под ред. Г. Н. Крыжановского М.: Медицина, 2002.- Гл. 1.- С. 18−74.
  118. Ш. Кузнецова М. В. Патогенез аккомодационных нарушений у детей с натально обусловленной миопией / М. В. Кузнецова // 7-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2000. С. 362.
  119. М.В. Причины развития близорукости и ее лечение / М. В. Кузнецова. Казань: МЕДпресс- информ, 2004.-С.22−34.
  120. М.В. Кардиоинтервалография (возможности и перспективы использования в педиатрии) / М. В. Кубергер // Вопросы охраны материнства и детства.- 1984.- № З.С.7−10.
  121. М.В. Болезни сердца и сосудов у детей: Руководство для врачей в 2 т. / М. В. Кубергер, Н. А. Белоконь. М.: Медицина, 1987.-Т.1. С. 94−99.
  122. О.Г. Прогрессирующая миопия / О. Г. Левченко.- Ташкент: Медицина, 1985.-120с.
  123. И.П. Роль регуляторных стволовых отделов мозга в функциональном созревании коры больших полушарий у детей 7−8 лет / И. П. Лукашевич, Р. И. Мачинская, М. Н. Фишман // Физиология человека.- 1996.-Т.22,№ 1.-С.63- 68.
  124. Д.Ф. Неокортикальная динамика: объяснение влияния нейробиологической обратной связи и родственных методик на повышение внимания / Д. Ф. Любар // Биологическая обратная связь.-2000.-№ 1 .-С.43−49.
  125. Р.И. ЭЭГ- анализ функционального состояния глубинных регуляторных структур мозга у гиперактивных детей 7−8 лет / Р. И. Мачинская, Е. В. Крупская // Физиология человека.- 2001.-Т.27,№ 1.-С.122−125.
  126. Р.И. Особенности формирования высших психических функций у младших школьников с различной степенью зрелости регулятор систем мозга / Р. И. Мачинская, О. А. Семенова // Журнал эволюционной биохимии и физиологии.-2004.- Т.40,№ 5.-С.427−429.
  127. Р.И. Функциональное созревание мозга и формирование нейрофизиологических механизмов избирательного произвольного внимания у детей младшего школьного возраста / Р. И. Мачинская // Физиология человека.- 2006.-Т.32,№ 1.-С.26−36.
  128. Ф.З. Адаптация, стресс, профилактика / Ф. З. Меерсон.- М.: Наука, 1981.-278с.
  129. С.Л. Функциональная анатомия органа зрения: Учебно-методическое пособие / С. Л. Мельникова, В. В. Мельников.- Чита: «Полиграф-сервис», 1999.-30 с.
  130. С.Л. Показатели индивидуального восприятия времени как характеристика общего состояния организма / С. Л. Мельникова, В. В. Мельников // Вестник новых медицинских технологий. -2002.- Т. 9, № 2.-С. 20−23.
  131. Метод биологической обратной связи в структуре современных подходов к решению проблем диагностики и лечения различных форм нарушения зрения / Т. Н. Дронова и др. // Биологическая обратная связь.- 2000.-№ 1.-С.12−17.
  132. Мозговые механизмы произвольной регуляции деятельности и формирования навыка письма у детей 7−8 лет / О. В. Семенова и др. // Физиология человека.- 2001.-Т.27,№ 4.-С.23−25.
  133. Н.И. Временная среда и биологические ритмы / Н. И. Моисеева, В. М. Сысуев.-Л.: Наука, 1981.-127с.
  134. Н.И. Время в нас и время вне нас / Н. И. Моисеева. JL: Лениздат, 1991. — 156 с.
  135. Н.И. Биоритмы жизни / Н. И. Моисеева. СПб.: Антон, 1997. -253 с.
  136. В.В. Особенности регуляции сердечного ритма у детей 9−10 лет с разным уровнем тревожности / В. В. Мышьяков // 10-й съезд Белорусского общества физиологов. Тезисы докладов.- Минск. 2000. -С.111.
  137. Низкоэнергетические лазеры в лечении слабой и средней прогрессирующей миопии / Н. Ю. Кушнаревич и др. // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2005. С.722−723.
  138. Новикова J1.A. Влияние нарушений зрения и слуха на функциональное состояние мозга/ JI.A. Новикова. М.: Просвещение, 1966.-320с
  139. Новый способ дуплексного ультразвукового исследования состояния кровоснабжения цилиарного тела / С. Н. Федоров и др. // Вестник офтальмологии.-1991 .-№ 2.-С.32−3 5.
  140. С.А. К лечению прогрессирующей близорукости у детей / С. А. Обрубова, А. Р. Тумасян // Вестник офтальмологии.-2005.-№ 4.-С.30−31.
  141. В.В. Методы физиотерапии в офтальмологии /В.В. Оковитов.-М.: Произв.- изд. комб. ВИНИТИ, 1999.-С.52−132.
  142. О.Н. Связь рефракции школьников с параметрами аккомодации и длиной оси глаза / О. Н. Онофрийчук // Биомеханика глаза: Сб.науч.тр.- М., 26 ноября 2002.- С. 151−154.
  143. О.Н. Закономерности рефрактогенеза и критерии прогнозирования школьной миопии / О. Н. Онофрийчук, Ю. З. Розенблюм //Вестник офтальмологии.-2007.-№ 1.-С.22−24.
  144. Особенности биоэлектрической активности головного мозга у детей с прогрессирующей и стабильной миопией / И. Н. Гутник и др. // Офтальмологический журнал.-2002.- № 3.-С.28−30.
  145. Особенности физиологической адаптации к учебному процессу у детей младшего школьного возраста / Е. А. Афанасьев и др. // Бюллетень сибирской медицины.- 2005.-№ 1.- С.50−53.
  146. Офтальмологические аспекты визуального окружения современного человека / M.JI. Кочина и др. // Офтальмологический журнал.- 2001.-№ 6.- С.9−10.
  147. Оценка эффективности и успешности использования метода биологической обратной связи в управлении потенциалами мозга / И. А. Святогор и др. // Биологическая обратная связь.- 2000.-№ 1.С.8−11.
  148. Оценка эффективности БОС тренинга по измерениям концентрации микроэлементов в биосредах / Л. И. Каменев и др. // Вестник новых медицинских технологий.- 2005.-Т.12, № 3−4.- С 35−36.
  149. Н.А. Биоритмы абсолютной аккомодации и зрительной продуктивности школьников в течении учебного дня и учебной недели / Н. А. Павлюченко, В. И. Сердюченко, Н. И. Даниленко // Офтальмологический журнал.-1999.- № 3.-С.174−177.,
  150. В.А. Особенности тренировки аккомодации при близорукости и спазмах аккомодации / В. А. Пашков // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2005. С.729−730.
  151. Л.И. Психофизиологические механизмы нарушения внимания у детей различного возраста с трудностями обучения / Л. И. Переслени, Л.А. Рожкова// Физиология человека.- 1993 .-Т.19,№ 4.-С.5−8.
  152. А.В. Два варианта склеральной деформации при миопии. Роль гемодинамических факторов / А. В. Петраевский, Кузнецова Н. А. //
  153. Актуальные вопросы офтальмологии: Сб. науч. тр. юбилейной всероссийской, конф. поев. 100- летию Городской глазной больницы им.
  154. B.А. и А. А. Алексеевых МНИИ глазных болезней им. Гельмгольца.- М.,-5−7 декабря 2000.-С.204−206.
  155. А.В. Состояние местной и системной гемодинамики при миопии слабой степени у детей / А. В. Петраевский, Н. А. Кузнецова // Вестник Волгоградской мед.академии.-2001.-С.219−220.
  156. Потулова J1.A. Влияние эмоциогенного фактора на ЭЭГ- корреляты опознавания значимого светового стимула / J1.A. Потулова // Физиология человека.- 2003 .-Т.29,№ 6.-С.З 8−44.
  157. А.Н. Особенности регуляции сердечного ритма у детей в начальный период обучения в школе в условиях севера / А. Н. Поборский // Физиология человека.- 2001.-Т.27,№ 5.-С.82−86.
  158. Подходы к диагностике синдрома вегетососудистой дистонии у детей / Н. А. Белоконь и др. //Педиатрия.- 1986.- № 1.-С.37−41.
  159. Ю.А. Хронофизиологические особенности вариабельности сердечного ритма у спортсменов в процессе годичной подготовки / Ю. А. Потайко, И. В. Радыш // Вестник новых медицинских технологий.-2005 -Т.12, № 1.- С. 44−47.
  160. Н.В. Лечение приобретенной близорукости комплектами тренажеров «Зеница» в поликлинических условиях / Н. В. Поздеева, А. Н. Лялин, Л. В. Конькова // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2005. С.730−731.
  161. Произвольная регуляция частоты сердечных сокращений как метод коррекции функционального состояния больных неврозом / Н. В. Черниговская и др. // Физиология человека.-1990.-Т.16,№ 2.-С.58−62.
  162. A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / A.M. Прихожан.- М.: Московский психолого- социальный институт- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000.- 304с.
  163. И.В. Современные представления об аккомодации глаза / И. В. Присташ, С. В. Скицюк // Офтальмологический журнал.- 2000.- № 6.-С.55−61.
  164. М.Г. Стресс: регуляторные системы и устойчивость к стрессовым повреждениям / М. Г. Пшеничников // Дизрегуляционная патология: Руководство для врачей и биологов / Под ред. Г. Н. Крыжановского- М.: Медицина, 2002.- Гл. 13.- С.307−349.у *
  165. Н.Ю. Комплексный подход к прогнозированию клинического., * течения близорукости / Н. Ю. Пылицина // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2005. С. 731.
  166. Различение микроинтервалов времени эмоционально возбудимыми личностями / Э. А. Костандова и др. // Журнал высшей нервной деятельности.-1988.-Т.З8,Вып. 4.-С.614−616.
  167. Рефлексотерапия, массаж и мануальная терапия в лечении прогрессирующей близорукости у детей и подростков / В. В. Нероев и др. // Вестник офтальмологии.-2006.-№ 4.-С.20−24.
  168. Г. И. Индивидуальная вариабельность аккомодации у детей с нормальной остротой ближнего и дальнего зрения / Г. И. Рожкова, Т. А. Подугольникова // Биомеханика глаза: Сб. науч.тр.- М., 2002.- С. 129−133.
  169. В.П. Формирование взаимодействия между волновыми компонентами основных ритмов ЭЭГ у детей первых пяти лет жизни /
  170. B.П. Рожков, С. И. Сороко // Физиология человека.-2000.- Т.26, № 6.1. C.5−10.
  171. Ю.З. Изучение аккомодации от Гельмгольца до наших дней / Ю. З. Розенблюм // Актуальные вопросы офтальмологии: Сборник трудов научно- практической конференции, посвященной памяти Германа фон Гельмгольца.- М., 1995.-С.23−39.
  172. Ю.З. Ранняя возрастная динамика объема аккомодации / Ю. З. Розенблюм, Т. Я. Святковская // Вестник офтальмологии.- 1996.-№ 4.-С.16−18.
  173. Ю.З. Аккомодация в молодом возрасте. Норма и патология / Ю. З. Розенблюм, И. Н. Кошиц, О. В. Светлова // Вестник Российской академии мед. наук.- 2003.-№ 5.- С. 10−15.
  174. Ю.З. Функционально- возрастной подход к компенсациям аметропий / Ю. З. Розенблюм // Вестник офтальмологии.-2004.-№ 1.-С.54−55.
  175. Ю.З. Двухлетнее наблюдение за рефракцией, аккомодацией и длиной оси глаза у школьников в районе Крайнего Севера / Ю. З. Розенблюм, О. Н. Онофрийчук // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2005. С.361−362.
  176. Ю.А. Хронобиология и хрономедицина / Ю. А. Романов. М.: «Триада-Х», 2000.-С. 9−24.
  177. Ю.А. От хронобиологии к хронотопобиологии / Ю. А. Романов // Вестн. Рос. АМН.- 2000. № 8.- С. 8−11.
  178. Ю.А. Изучение хронотопа человека и его изменений при различных воздействиях / Ю. А. Романов, О. А. Ириков, О. Н. Ефанкина // Альманах «Геронтология и гериартрия». -М.: 2004.-№ 3.- С. 48−56.
  179. Ю.А. Состояние хронотопа человека при кратковременной зрительной депривации / Ю. А. Романов, О. А. Ириков // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины.- 2005.- Т. 139, № 4.- С. 465 469.
  180. О.В. Современные биомеханические представления о теории аккомодации Гельмгольца /О.В. Светлова, И. Н. Кошиц // Биомеханика глаза: Сб.науч.тр.- М., 2001.- С.137−155.
  181. Н.Е. В поисках нейрофизиологических критериев измененных состояний сознания / Н. Е. Свидерская // Журнал высшей нервной деятельности.- 2001.-Т.52, № 5.- С. 517- 530.
  182. Н.Е. Пространственная организация ЭЭГ при активации творческих процессов / Н. Е. Свидерская, Т. Н. Дащинская, Г. В. Таратынова // Журнал высшей нервной деятельности.- 2002.-Т.51, № 3.-С. 393- 404.
  183. Н.Е. ЭЭГ- корреляты изменения стратегии переработки информации при зрительном воображении / Н. Е. Свидерская, Г. В. Таратынова, Р. Г. Кожедуб // Журнал высшей нервной деятельности.-2005.-Т.55, № 5.- С. 624- 632.
  184. Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье.- М.: Медгиз, I960.- 264с.
  185. Ф.Г. Функциональное состояние симпато- адреналовой системы и особенности вегетативной регуляции сердечного ритма у младших школьников / Ф. Г. Сидиков, М. В. Шайхелисламова, А. А. Сидикова // Физиология человека.-2006.-Т.32, № 6.-С.22−24.
  186. Е.И. Доклад по охране зрения детей. Проблемы и перспективы детской офтальмологии / Е. И. Сидоренко // Вестник офтальмологии.-2006.-№ 1 .-С.41−42.
  187. А.А. Здоровье без лекарств: Биологическая обратная связь / А. А. Сметанкин, — СПб.: Российская ассоциация биологической обратной связи, 2001, — 68 с.
  188. Сметанкин А. А Перспективы использования метода биологической обратной связи по электроэнцефалограмме в клинической практике / А. А. Сметанкин, И. М. Габибов // Биологическая обратная связь'.- 2000.-№ 1.С.З-4.
  189. И.В. Особенности биоэлектрической активности симметричных зон коры головного мозга человека после слабой чрескожной стимуляции зрительного нерва / И. В. Соболева, Г. С. Клепач, В. В. Нагорная // Физиология человека.-1998.-Т.24, № 6.-С. 14−20.
  190. Е.А. Структура сердечного ритма у здоровых детей / Е. А. Соболева, В. Б. Ляликова, Г. Г. Осокина // Вопросы охраны материнства и детства.- 1984.-№ 3.С. 10−13.
  191. JI.C. ЭЭГ- корреляты направленного внимания у школьников с разной успешностью в чтении / JI.C. Соколова // Физиология человека. -2003.- Т.29, № 3.- С.138−138.
  192. А.Д. Значение активирующих и дезактивирующих механизмов мозга в вегетативном регулировании / А. Д. Соловьева, М.М. Лосева// Журнал неврологии и психиатрии.-1989.-№ 10.-С.26−29.
  193. Е.Е. Глазные болезни и травмы / Е. Е. Сомов.- Спб.: Санкт-Петербургское медицинское издательство, 2001.-С.4−29.
  194. Е.Е. Клиническая анатомия органа зрения человека / Е. Е. Сомов. -М.: МЕДпресс- информ, 2005.-136 с.
  195. Сороко С. И Основные типы механизмов саморегуляции мозга / С. И. Сороко, С. С. Бекшаев, Ю. А. Сидоров.- Л.: Наука, 1990.- 205 с.
  196. С.И. Возможности направленных перестроек параметров ЭЭГ у человека с помощью адаптивного биоуправления / С. И. Сороко, Т. Ж. Мусуралиев // Физиология человека.-1995.- Т.21, № 5.- С.5−17.
  197. Сравнительные особенности вариабельности сердечного ритма у студентов, проживающих в различных природно-климатических регионах / Н. А. Агаджанян и др. // Физиология человека: журнал РАН.- 2007. Т. 33, № 6.-С. 66−70.
  198. В.Б. Психофизиологические механизмы стресса у лиц с различной выраженностью активации /В.Б. Стрелец, Ж. Б. Голиков // Журнал высшей нервной деятельности.- 2001.-Т.51, № 2.- С. 166- 169.
  199. Н.Ф. Психофизиологические механизмы избирательного внимания / Н. Ф. Суворов, О. П. Таиров.- JL: Наука, 1988.- 287 с.
  200. О.Е. Оценка и отмеривание временных интервалов у детей 7−10 лет / О. Е. Сурина, В. И. Лупандина // Журнал высшей нервной деятельности.- 2000.- Т.50, № 6.- С. 952−958.
  201. Е.П. Прогнозирование осложненного течения миопии у детей / Е. П. Тарутта, Н. Ю. Кушнаревич, Е. Н. Иомдина // Вестник офтальмологии.-2004.-№ 3 .-С. 19−21.
  202. И.Н. Стресс / И. Н. Тодоров, Г. И. Тодоров // Стресс старение и их биохимическая коррекция- Отв. ред. С. М. Алдошин.- М.: Наука, 2003.-Ч. 2.- С. 207−329.
  203. В.А. Зависимость эквивалентных источников разных поддиапазонов а- ритма от состояния зрительной системы у детей 8−10 лет / В. А. Толстова, Ю. М. Коптелов // Физиология человека.-1996.-Т.22, № 5.-С.13−19.
  204. Топография изменений спектральной мощности ЭЭГ в ходе сеанса биологической обратной связи по Р ритму / И. С. Никишена и др. // Физиология человека.-2004.-Т.30, № 4.-С. 19−24.
  205. В.Г. Локальный альфа- стимулирующий тренинг в спорте: нейрофизиологические механизмы и посттренинговые эффекты / В. Г. Тристан, О. В. Погадаева, В. В. Тристан // Теория и практика физической культуры. 2002.- № 7.-С. 1−7.
  206. С.А. Соотношение во времени биоэлектрической активности затылочных областей мозга у детей с дисбинокулярной амблиопией: Автореф. дис. канд. мед. наук / С.А. Туманян- НИИ экспериментальной медицины АМН СССР.- Л., 1981.-22 с.
  207. И.Б. Адаптационный потенциал человека / И. Б. Ушаков, О. Г. Сорокин // Вестник российской академии медицинских наук. -2004.-№ 3. -С. 8−13.
  208. JI.B. Комплексная оценка функционального состояния часто болеющих детей / Л. В. Фархутдинова, P.P. Фархутдинов // Вестник новых медицинских технологий .-1999.-Т.6, № 3- 4.-С.71−74.
  209. Д.А. Структурно- функциональная организация развивающегося мозга / Д. А. Фарбер, Л. К. Семенова, В. В. Алферова.- Л.: Наука, 1990.-198с.
  210. Д.А. Гетерогенность и возрастная динамика а- ритма электроэнцефалограммы / Д. А. Фарбер, В. Ю. Вильдавский // Физиология человека, — 1996.-Т.22, № 5.-С.5−12.
  211. Д.А. Мозговая организация когнитивных процессов в дошкольном возрасте / Д. А. Фарбер, Н. В. Дубровинская // Физиология человека.-1997.-Т.23, № 2.-С.25−29.
  212. Д.А. Региональная и полушарная специализация операций зрительного опознавания. Возрастной аспект / Д. А. Фарбер, Т.Г.
  213. Бетелева // Физиология человека.-1999.-Т.25, № 1.-С.15−18.
  214. Д.А. Методические аспекты изучения физиологии развития ребенка / Д. А. Фарбер, М. М. Безруких // Физиология человека.-2001.-Т.27, № 5.-С.8−11.
  215. Е.В. Адаптивное биоуправление с обратной связью и контроль функционального состояния человека / Е. В. Федотчев, А. Т. Бондарь, Е. В. Ким // Физиология человека.-2002.-Т.ЗЗ, № 1.-С.18−22.
  216. Е.В. Коррекция психоэмоциональных расстройств при беременности методом адаптивного биоуправления с обратной связью по ЭЭГ / Е. В. Федотчев, Е. В. Ким // Физиология человека.-2006.-Т.32, № 6.-С.28−32.
  217. М.Н. Интегративная деятельность мозга детей в норме и патологии / М. Н. Фишман.- М.: Педагогика, 1989.-143 с.
  218. М.Н. Функциональное состояние коры и регуляторных структур ствола у детей с нарушениями речевого развития / М. Н. Фишман // Физиология человека.-2001.-Т.27, № 5.-С.30−32.
  219. В.А. Визуальная среда как социальный фактор / В. А. Филин // Глаз.- 2002.-№ 3.- С.9−12.
  220. В.А. Близорукость и окружающая визуальная среда / В. А. Филин, А. В. Филин // 8-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов, — М., 2005. С.734−735.
  221. Функциональная организация развивающегося мозга и формирование когнитивной деятельности / Д. А. Фарбер и др. // Физиология развития ребенка/ Под ред. Д. А. Фарбер, М. М. Безруких.- М.: Образование от, А до Я, 2000.- С.82−90.
  222. Ф. Биологические часы / Ф. Хальберг.- М.: Мир, 1964.- С.475−509.
  223. .Х. Особенности гемодинамики глаз при близорукости / Б. Х. Хацуков // Агрокурорт.-2000.-№ 3 .-С. 11−13.
  224. И.Е. Изменения состояния мозга у детей, прошедших курс чрезкожной электростимуляции зрительного анализатора / И. Е. Хаценко, И. С. Лебедева, Н. Л. Горбачевская // Физиология человека.-1995.-Т.21, № 4.-С.23−28.
  225. Н.К. Теория функциональных систем и общая патология человека / Н. К. Хитров, А. Б. Салтыков // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины.- 2003.- Т. 136, № 7.- С. 5−10.
  226. Хронобиологический мониторинг состояния здоровья и чистоты окружающей среды / Ф. Халберг и др. // Физиология человека. 1998. -Т.24, № 6. — С. 84 -90.
  227. Частные вопросы анатомии и физиологии центральной нервной системы: учебно- методическое пособие / под ред. C.JI. Мельниковой, Л. П. Малежик.- Чита: ИЦ «Деловое Забайкалье», 2007.- С.66−141.
  228. Н.В. Клиническое значение адаптивного биоуправления / Н. В. Черниговская, С. А. Мовсисянц, А. Н. Тимофеева. Л.: Наука, 1982.128 с.
  229. О.Б. Сравнительный анализ эффективности нескольких способов консервативного лечения спазма аккомодации и миопии у детей / О. Б. Ченцов, О.А. Шаталова//Вестник офтальмологии.- 2002.-№ 6.-С.10−11.
  230. О.Б. Организация помощи детям с аномалиями рефракции в условиях школьного обучения / О. Б. Ченцова, Т. П. Головина // Вестник офтальмологии.- 2005.-№ 2.-С.З-5.
  231. А.Д. Состояние аккомодации и артериального давления крови у школьников 13−15 лет / А. Д. Чупров, Т. А Ястребцева, Ю. А. Плотникова //Офтальмологический журнал.-2004-№ 1.С.62−64.
  232. A.M. Функциональные методы исследования в офтальмологии / A.M. Шамшинова, В. В. Волков.-2-е изд.- М.: Медицина, 2004.- 432 с.
  233. А.Н. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и вегетососудистых дистоний в детском возрасте / А. Н. Шарапов // Физиология развития ребенка / Под ред. Д. А. Фарбер, М. М. Безруких.-М.: Образование от, А до Я, 2000.- С. 127−131.
  234. А.Р. Ассиметрия морфо-функциональных характеристик зрительного анализатора и миопия / А. Р. Шарипов // 7-ой съезд офтальмологов России. Тезисы докладов.- М., 2000. С.295−296.'
  235. С.Б. Особенности вегетативной нервной системы у детей / С. Б. Шварков // Заболевания вегетативной нервной системы / Под ред. A.M. Вейна.-М.: Медицина, 1991.- С.508−549.
  236. М.С. Современные проблемы биоуправления / М. С. Шварц // Биоуправление- 3. Теория и практика: Сб. науч. тр.- Новосибирск, 1998.-С. 15−24.
  237. В.М. Изменение объективных показателей аккомодации при миопии и оценка результатов аккомодационных тренировок / В. М. Шелуденко, Ю. З. Розенблюм, М. Г. Колотов // Вестник офтальмологии.-2000.-№ 2.-С.25−127.
  238. JI.B. Кардиоинтервалография и ее клиническое значение / JI.B. Шпак. Тверь: Фактор, 2002.- 64с.
  239. М.Б. Применение электроэнцефалографического биоуправления в клинической практике / М. Б. Штарк, А. Б. Скок // Биоуправление- 3. Теория и практика: Сб. науч. тр.- Новосибирск, 1998.-С.130−141.
  240. Д.С. Стресс- природа и лечение / Д. С. Эверли, Р. Розенфельд. Пер. с англ.- М.: Медицина, 1985.- 223с.
  241. Электроэнцефалографические корреляты задержанного психического развития у подростков / Т. Б. Дмитриева и др. // Журнал неврологии и психиатрии.- 2005.- № 9.-23−30.
  242. ЭЭГ- корреляты точности воспроизведения временных интервалов / В. В. Бушов и др. // Физиология человека.-2003.-Т.29, № 6.-С. 108−110.
  243. В.И. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований / В. И. Юнкеров, С. Г. Григорьев. СПБ.: ВМедА, 2002.- 266 с.
  244. Т.А. Показатели общей церебральной и регионарной гемодинамики у школьников 13−15 лет с миопией / Т. А. Ястребцева, А. Д. Чупров, Ю. А. Плотникова // Вестник офтальмологии.-2002.-№ 6.-С.12−14.
  245. Н.М. Адаптивные механизмы висцерального обучения с помощью БОС / Н. М. Яковлев // Биологическая обратная связь: висцеральное обучение в клинике: Сб. научн. тр.- СПб., 1993.- Вып.2. Ч.1.- С. 49−80.
  246. Angelakis Е. Electroencephalographic peak alpha frequency correlates of cognitive traits / E. Angelakis, J.F. Lubar, S. Stathopoulou // Neurosci Lett.-2004.- Vol. 371, N 1. P.60−63.
  247. Andersen P. Physiological Basis of the Alpha Rhythm / P. Andersen, S.A. Andersson.-N.Y.: Meredith Corp., 1968. 324 p.
  248. Anderson V. Assessing executive functions in children: biological, psychological, and developmental considerations / V. Anderson // Pediatric Rehabilitation.-2001. Vol. 4, N 3. — P. 119−126.
  249. Basmajian J.V. Biofeedback in rehabilitation. A review of principles and practices / J.V. Basmajian // Arch. Phys. Med. Rehabil. 1981.- Vol. 62.- P. 469−479.
  250. Bearden T.S. Neurofeedback training for patient with thalamic and cortical infarctions / T.S. Bearden, J.E. Cassisi, M. Pineda // Appl. Psychophysiol. Biofeedback.- 2003.- Vol.28, N 3.- P.39.
  251. Budzynski Th. Photic stimulation enhancement of peak alpha frequency and high /low alpha ratio / Th. Budzynski // Clin. Neurophysiol.- 2007.- Vol.115, N4.- P.839−843.
  252. Campbell F.W. Fluctuation of accommodation under steady viewing condition / F.W. Campbell, J.C. Robson, C. Westheimer // J. Physiol.-London, 1959.- Vol. l50.-P.579−594.
  253. Cardiovascular reactivity during social and nonsocial stressors: do children personal goals and expressive skills matter? / E. Chen et al. // Health Psychol. 2002. — Vol.21.N1.-P. 16−21.
  254. Ciuffreda K.J. Accomodation and its anomalies / K.J. Ciuffreda // Visual Optic and Instr.-FloridaCRC Press.-1991.- Vol. 11.- P. 231−279.
  255. Cornelissen G., Halberg F. Introduction to chronobiology / G. Cornelissen, F. Halberg // Medtronic Chronobiology Seminar Series.-1994. N 7. — 52 p.
  256. Curtin B.J. The Myopias: Basic science and clinical management / B.J. Curtin.-Philadelphia: Harper and Row, 1985.-495p.
  257. Chabot R.J. Quantitative electroencephalographic profiles of children with attention deficit disorder / R.J. Chabot, G. Serfontaine // Biol. Psichiatry.-1996.- Vol.40.-N 10.-P.951−955.
  258. Developmental characteristics of normal and mentally retarded children / A. Katada et al. // EEG and Clin. Neurophiysiol-1981.- Vol.82.-P.192−198.
  259. Di Stefano A.F. Increase in world blindness threatens new century / A.F. Di Stefano // World concil. of Optometry. New Orleans, 2002.-P.99−104.
  260. Emmetropization and the progression of manifest refraction in children followed from infancy to puberty / J. Gwizda et al. // Clin. Vis. Sci. 1993. -N8.- P.334−337.
  261. Encyclopedia of Time / G. Cornelissen et al. / Ed / S.L. Macey. New York. — Garland Publishing. — 1994. -212 p.
  262. Enhanced stress reactivity in pediatric anxiety disorders: implications for future cardiovascular health / C. Monk et al. // Int. J. Neuropsychopharmacol. 2001. — Vol.4.N 2.-P. 199−203.
  263. Electroencephalographic coherences discriminate between children with different pedagogical evaluation / E. Marosi et al. // Int. J. Psychophysiol. -1995.- Vol. l9.-P.23−25.
  264. EEG neurofeedback: a brief overview and an example of peak peak alpha frequency training for cognitive enhancement in the elderly / E. Angelakis et -al. // Clin. Neurophysiol.- 2007.- Vol.21, N 1.- P. 110−129.
  265. Farber D. Pediatric Behavioural Neurology. Developing Brain and Cognition / D. Farber, Ch. Njiokiktjien. Amsterdam: Suyi Publ., 1993.- 209 p.
  266. Fishman G.A. Electrophysiologic testing in disorders of the retina, optic nerve and visual pathway / G.A. Fishman, S. Sokol // Amer. Acad. Ophthalmol.-1990.- Vol.2.-P.164.
  267. Functional correlates of a three- component spatial model of the alpha-rhythm / G. Gratton et al. // Brain Res.-1992.- Vol. 528.- P. 210−212.
  268. General brain regulating system in the rehabilitation of the peripheral disturbances of vision /А. Chibisova et al. // Forum of European Neuroscinece.- Berlin, 1998.- Vol.10.- Suppl. P. 398.
  269. Gibson D.P. The enhancement of alpha waves following EEG biofeedback / D.P. Gibson, D. Montgomery // Biofeedback Self- Regul.- 1994.- Vol. 62, N 3.- P. 305.
  270. Giannitrapani D. The Electrophysiology of intellectual functions / D. Giannitrapani. Basel: Karger, 1985.-247 p.
  271. Grosvenor T. Clinical management of Myopia / T. Grosvenor, D.A.Goss.-DNLM/DLC, 1999,-227p.
  272. Growth spurts in brain maturation during middle childhood as indexed by EEG power spectra / R.J. Somsen et al. // Biol. Psichol.- 1997.- Vol.44.- N 3.-P.187−190.
  273. Gwiazda J. Myopia children show insufticient accomodative re-sponse to blur /J. Gwiazda//Invest. Ophthal. Vis. Sci. 1993.-Vol.3. — N 34.-P.690−694.
  274. Halberg F. Clinical trials: the larger the better? / F. Halberg, C. Bingham, G. Cornelissen // Chronobiologia. 1993. — Vol. 20. — P. 193.
  275. Halberg F. Time-qualified reference intervals chronodesms / F. Halberg, J.K. Lee, W.L. Nelson // Experientia (Basel). — 1998.-Vol. 34. — P. 713−716.
  276. Hammond D.C. Treatment of chronic fatigue with neurofeedback and self-hypnosis / D.C. Hammond // Neurorehabilitatiot. 2001. — Vol.16.- N 4.-P.295.
  277. Helmholtz H. Handbuch der physiologichen Optik / H. Helmholtz. -Hamburg- Leipzig, 1896.-876 s.
  278. Hemispheric specialization using SPECT and stimulation tasks in children with dysphasia and dystrophies / C. Chiron et al. // Development. Med. And Child. Neurol. 1999.- Vol.41.-P.512−515.
  279. Hung G.K. Adaptation model of accommodation and vergence / G.K. Hung // J. Brit. Coll. Opt. -1992.-Vol. 12, N 3. P.319−326.
  280. Increased frontal phase-locking of event- related alpha- oscillations during task processing / V. Kolev et al. // Int. J. Psychophysiol.- 2001.- Vol.39, N 2−3.-P. 160−169.
  281. Kamiya J. Operant control of EEG alpha rhythm and some of its reported effects on consciousness / J. Kamiya. New York: Wiley, 1969. — P. 519−529.
  282. Klimesch W. EEG alpha- and theta- oscillations reflect cognitive and memory performance: a revew and analysis / W. Klimesch // Brain Res. Revs.- 1999.-Vol.29.-P.160−169.
  283. Kriss A. Electrophysiological assessment of visual pathway function in infants / A. Kriss, J. Rassell- Eggit // Eye.-1992.- Vol. 6, N 1.- P. 145−153.
  284. Livingston P.M. Visual impairment and socioeconomic factors / P.M. Livingston, C.A. McCarty, H.R. Taylor // Brit.J.Ophtal.-1997. Vol.81, N 7-P.574−577.
  285. Lidberg L. Sympathetic skin nerve discharges in relation to amplitude of skin resistant responses / L. Lidberg, B.G. Wallin // J. Psychophysiology.- 1981.-Vol.18, N 3.-P.268−270.
  286. Lowie-Kitcin J.F. Readin performans in children with low vision / J. F Lowie-Kitcin, J.D. Bevan, B. Hlin // Optometry.- 2001.-Vol.84.-N 3.-P.148−154.
  287. Lubar J.F. Discourse on the development of EEG diagnostics and biofeedback treatment for attention deficit hyperactivity disorders / J.F. Lubar // Biofeed. Self- Regul. 1991.- Vol.16.-P. 201−225.
  288. Lubar J.F. Neocortical dynamics: Implications for understanding the role of neurofeedback and related technigues for the enhancement of attentiot / J.F. Lubar // Appl. Psychophysiol. Biofeedback. 1997. — Vol.22, N 2.- P. lll-126.
  289. Malik M. Heart rate variability / M. Malik, A.J. Gamm // Clinical Cardiology. 1990.- Vol.13.-P.570−573.
  290. Miller N.E. Learning of visceral and glandural responses / N.E. Miller // Science.-1969. Vol.163.-P.434 — 445.
  291. Moore N.C. A review of EEG biofeedback treatment of anxiety disorders / N.C. Moore // Clin. Electroencephalogr. 2000. — Vol.31.- N 1.-P.1−5.
  292. Normal and pathological changes in alpha rhythms / D. Samson-Dollfus et al. //Psychophysiology.-1997.-Vol.26.-P.395 400.
  293. Nunez P.L. Toward a physics of neocortex / P.L. Nunez // Neocortical Dinamics and Human EEG Rhythms / Ed. P.L. Nunez.-N.Y.: Oxford University Press, 1995.-P. 68- 132.
  294. Nunez P.L. Mind, brain, and electroencephalography / P.L. Nunez // Neocortical Dinamics and Human EEG Rhythms / Ed. P.L. Nunez.-N.Y.: Oxford University Press, 1995.-P. 133- 194.
  295. Njiokiktjien Ch. Pediatric Behavioural Neurology. Vol. 1. Clinical Principles / Ch. Njiokiktjien. Amsterdam: Suyi Publ., 1988. — 208 p.
  296. Osaka M. Peak alpha freguency of EEG during a mental task- Task difficulty and hemispheric differences / M. Osaka // Psychophysiology.-1984.-Vol.21.-P.101−105.
  297. Operant (biofeedback) control of left right frontal alpha power differences: potential neurotherapy for affective disorders / J.P. Rosenfeld et al. // Biofeedback Self- Regul. — 1995.- Vol.20.- N 3.-P.241.
  298. Peak alpha frequency: an electroencephalographic measure of cognitive preparedness / E. Angelacis et al. // Clin. Neurophysiol.- 2004.- Vol.115, N 4.- P.887−897.
  299. Ristanovic D. Quantitative analysis of the electroencephalogram in healthy shool- age children / D. Ristanovic, Z. Marinovic, A. Jovanovic- Cupic // Srp. Arh. Ceiok. Lek. 2000. — Vol.128. — N 1.-P.1−5.
  300. Richter-Heinrich E. Biofeedback Basic Reseach and Clinical applications / E. Richter-Heinrich, N.E. Miller.- Berlin, 1982.- 124p.
  301. Rice K.M. Biofeedback treatment of generalized anxiety disorders: preliminary results / K.M. Rice // Biofeedback Self- Regul. 2000. — Vol.18. -N 2.-P.93.
  302. Roberts T.B. Multistate education: metacognitive implication of mindbody psychotechnologies / T.B. Roberts // J. Transpersonal Psychology. 1989.-Vol.221.-Nl.-P.8−10.
  303. Rohen J.W. Das Auge und seine Hilfsorgane / J.W. Rohen.- Hrsg.W. Bergmann.- Berlin-Gottingen- Heidelberg-New York: Springer, 1964.- Bd 34.
  304. Schurman M. Functional aspects of alpha- oscillations in the EEG / M. Schurman, E. Basar // Int. J. Psychophysiol. 2001.- Vol.39, N 2−3.-P. 151 157.
  305. Silberstein R.B. Neuromodulation of neocortical dynamics / R.B. Silberstein // Neocortical Dinamics and Human EEG Rhythms / Ed. P.L. Nunez.-N.Y.: Oxford University Press, 1995.-P. 591−627.
  306. Smetankin A. Biofeedback Development in Russia: Progress in biofeedback Treatment of Childhood Asthma / A. Smetankin // Biofeedback.-1997. -Vol.25, N2.-P.8−17.
  307. Speckmann E.-J. Mechanisms Underlying the Generation of Cortical Field Potentials / E.-J. Speckmann, J. Walden // Acta. Otolaringol.(Stockh).-1991.-Suppl.491.-P. 17−24.
  308. Spatial distribution of generators of alpha activity / J. Inouye, K. Shinisaki, A. Yagasaki, A. Shimizu // EEG and Clin. Neurophiysiol.-1986.- Vol.63.-P.353−355.
  309. Swinnen S. Post-performance activities and skill learning / S. Swinnen // Complex Mov. Behav.: Motor- Act. Controversy.-Amsterdam, 1988.- P. 315 319.
  310. Shwartz M. Biofeedback. A practitioners Guide / M. Shwartz. New York- London: The Guilford Press, 1995. — 908 p.
  311. Tonic accommodation: a review II. Accomodative adaptation and clinical aspects / M. Rosenfield, K.J. Ciuffreda, G.K. Hung, B. Gilmartin // Ophthal. Physiol. Opt.-1994. Vol. 14.- P.265−277.
  312. Travis F. Autonomic and Ж patterns during eyes-closed rest and transcendental meditation practice: the basis for a new model of transcendental meditation practice / F. Travis, R.C. Wallace // Conscius Cogn. 1999.- Vol. 8, N 3.- P.302−307.
  313. The effects of the sympathetic nervous system on accommodation. II. Alpha sympathetic nervous system / B.S. Hurwiz, Y. Davidowits, B.R. Pachtar, G.M. Breinin // Arch. Ophtal.- Chicago, 1972.- Vol.87, N 6.-P.674−679.
  314. Thompson L. Neurofeedback combined with training in metacognitive strategies: effectiveness in students with ADD / L. Thompson, M. Thompson // Appl. Psychophysiol. Biof.-1998. Vol. 23.-P.243−263.
  315. Thatcher R.W. Cortico-cortical assotiations and EEG Coherenc: A two compartmental model / R.W. Thatcher, P.J. Krause, M. Hrubuk // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 1986. — Vol. 64.-P. 124−143.
  316. Watkins R.D. The management of global blindness / R.D. Watkins // Optometry. 2001.-Vol.84, N 3.-P. 104−112.
  317. Wang G. Correlation of alpha-activity between the frontal and occipital cortex / G. Wang, M. Takigava, T. Matsushita // Japanese j. of physiol. 1992.- Vol. 42, N 1.- P. 1−3.
  318. Woung L.-C. Accomodation and papillary response in early- onset myopia among schoolchildren / L.-C. Woung, Y.-Fu. Lue, Y.-F.Shin // Optom. Vis. Sci.-1998. Vol. 75, N 8. — P.611−616.
  319. Wallin B.G. Sympathic nerve activity underlying electrodennal and cardiovascular reaction in man / B.G. Wallin //J. Psychophysiology. 1981.-Vol.18, N 4.-P.470−472.
  320. Zeier H. Biofeedback / H. Zeier. Bern, 1990.-P. 205−211.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!