Подготовка будущих учителей технологии и предпринимательства к формированию предприимчивости у школьников
Диссертация
Анализ современных педагогических исследований свидетельствует об устойчивом интересе к проблеме подготовки учителя технологии и предпринимательства, авторы единогласно признают технологическое образование одним из мощных факторов гуманизации общества. Вместе с тем вопросы подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к формированию предприимчивости у школьников остаются… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1984. — 208 с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. — М.: Мысль, 1991. -299 с.
- Абчук В.А. Основы предпринимательства. Учеб. пособие. 10−11 кл. М.: Вита-пресс, 1995. — 240 с.
- Азимов Л.Б., Журавская Е. В., Макарова О. Ю. Преподавание экономики в школе/ Л. Б Азимов, Е. В. Журавская, О. Ю. Макарова. -М.: Финансы и статистика- Российский экономический журнал, 1994. -40 с.
- Александровская Л.Н. Управление качеством: роль образования // Высшее образование сегодня. 2004. — № 1. — С. 8−9.
- Аленчиков И.Н. Экономика и школа // Советская педагогика. — 1990.-№ 6-С. 45−49.
- Алимова Т.А. Малые предприятия в экономике России (статистический анализ) // Предпринимательство в России. Ежеквартальный журнал Института стратегического анализа и развития предпринимательства. 1998. -№ 2 (13). — С. 43−56.
- Аменд А.Ф. Экономическое образование и воспитание уч-ся 5−10 классов: Учеб. пособие. — Челябинск, 1988. — 164 с.
- Амосов Н.М. Мое мировоззрение // Вопросы философии. — 1992. -№ 6. -С.50−75.
- Ананьев Б.Г. Структура индивидуального развития как проблема современной педагогической антропологии // Б. Г. Ананьев. Избранные психологические труды: В 2-х т. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1980. — Т.2. -287 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.-339 с.
- Андреев В.И. Деловая риторика. Казань: Изд-во КГУ, 1993. -245 с.
- Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн. 2. Казань: Изд-во КГУ, 1998. — 309 с.
- Андреев В.И. Педагогика: Учеб. курс для творческого саморазвития. — 2-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. — 608 с.
- Андрианов В. Россия в мировой экономике: сравнительная конкурентоспособность // Международная жизнь. 2000. — № 8−9. — С.118−134.
- Ахметжанова Г. Р. Подготовка студентов педвуза к осуществлению гражданского воспитания: Дисс. канд. пед. наук. Казань: Изд-во КГУ, 2003. — 186 с.
- Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989.-560 с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. — М.: Педагогика, 1982. -192 с.
- Бем И., Шнейдер Й. Продуктивное обучение: слагаемые системы // Школьные технологии: Новые ценности образования. М.: Педагогика, 1999. — № 4. — Вып. 9. — С. 59−70.
- Беспалов В. Экономическое образование школьников: взгляд из министерства // Российский экономический журнал. — 1993. — № 4. -С.114−115.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Педагогика, 1989. 190 с.
- Блонский П.П. Значение среды и учителя для учения ребенка / Блонский П. П. Избранные педагогические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 695 с.
- Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 254 с.
- Бойко Е.И. Формирование у студентов умений оптимального педагогического общения (на материалах педагогической практики): Дисс. канд. пед. наук. Саратов, 2002. — 184 с.
- Большая советская энциклопедия/ Гл. ред. A.M. Прохоров. — 3-е изд. — М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1971. — Т. 5. 638 с.
- Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. — 1997. -№ 4. — С. 21−23.
- Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студентов сред, и высш. пед. заведений, слушателей ИПК и ФПК. Ростов-н/Д.: Творческий центр «Учитель», 1999. — 560 с.
- Борисов Г. М. Личность и ее образ жизни. Л.: Знание, 1989. -31 с.
- Борисова Н.В. Конкурентоспособность будущего специалиста как показатель качества и гуманистической направленности вузовской подготовки. Набережные Челны, 1996. — 386 с.
- Бояринцева А.В. Бизнес и дети // Педагогика. — 1993. № 6. -С. 91−93.
- Бусыгин А.В. Предпринимательство. Основной курс: Учеб. для вузов. М.: Инфра-М, 1997. — 609 с.
- Вдовина Т.О. Гуманизация учебно-воспитательного процесса как условие развития личности учащегося: Дисс. канд. пед. наук. — Саратов, 1998.-182 с.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
- Верховин В.И. Экономическое поведение как предмет социологического анализа // Социологическое исследование. 1994. — № 10. -С. 120−126.
- Воронцов Б.Н. Разумные потребности личности: сущность, критерии, пути формирования. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1990. — 191 с.
- Ворст И. Экономика фирмы: Учеб.: Пер. с дат. М.: Высшая школа, 1994.-272 с.
- Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 519 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика, 1991.-456 с.
- Газман О.С. От авторитарного образования к педагогике свободы // Новые ценности образования: Содержание гуманистического образования. М.: Инноватор, 1995. — С. 16−45.
- Гаязов А.С. Теория и практика гражданского воспитания учащейся молодежи на современном этапе: Автореф. дисс. докт. пед. наук. -Челябинск, 1996. 40 с.
- Гельвеций К.А. О человеке: Избр. соч. в 2-х М.: Просвещение, 1973.-Т.2.-434 с.
- Геммерлинг Г. Ваше дело: Практический курс предпринимательства: Пер. с англ. -М: БИНОМ, 1997. 416 с.
- Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. М.: Изд-во Киев, 1989.-79 с.
- Голуб Б.А. Основы общей дидактики. М.: ВЛАДОС, 1999. -96 с.
- Голубев Н. К., Битинас Б. П. Введение в диагностику воспитания. М.: Просвещение, 1989. — 157 с.
- Горичева Л. Экономические проблемы и национальное самосознание // Вопросы экономики. 1993. — № 8. — С. 44−53.
- Городецкая Н.И. Основы предпринимательской деятельности: факультатив в 9−10 классах // Школа. 1995. — № 4. — С. 40−42.
- Госсе О.В. Подготовка будущего учителя к социально-педагогической деятельности: Дисс. .канд. пед. наук. Волгоград, 1996.-237 с.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Специальность 30 600 «Технология и предпринимательство». — М.: Наука, 2000. 21 с.
- Государственный стандарт основного общего образования по технологии. М.: Новая школа, 2004. — 12 с.
- Графические методы в психологической диагностике / Сост.: Е. С. Романова, О. Ф. Потемкина. М.: Изд-во МГПУ, 1992. — 256 с.
- Григорьев Г. Н. Будущее рождается в образовании // Народная школа. 1998.-№ 5−6. — С.1−8.
- Гриншпун С. Личностно-деловой потенциал школьника // Школа. 1995. — № 3. — С. 57−64.
- Гришин В.В., Лушин П. В. Методика психодиагностики в учебно-воспитательном процессе. М.: Наука, 1990. — 64 с.
- Гузь А.В. Педагогические условия профессиональной интенсификации будущего учителя: Дисс. канд. пед. наук. — М.: МГПУ, — 1997.-161 с.
- Данилов С.Б. Этнопедагогический потенциал в формировании предпринимательских качеств у старшеклассников национальной школы: Дисс. канд. пед. наук. Чебоксары, 2004. — 199 с.
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х томах. М.: ACT: Астрель, 2001. — Т. З — 921 с.
- Дурай-Новакова К. М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности: Автореф.дисс. докт. пед. наук. М., 1983. — 33 с.
- Елисина Т.В. Подготовка старшеклассников к предпринимательской деятельности в условиях общеобразовательной школы: Дисс. канд. пед. наук. Чебоксары, 1997. — 214 с.
- Закон Российской Федерации Об образовании. М.: Новая школа, 1992.- 62 с.
- Занков JI.B. Дидактика и жизнь. М.: Просвещение, 1968. — 175 с.
- Загвязинский В.И., Грищенко Л. И. Основы дидактики высшей школы: Учеб. пособие. Тюмень: ТГУ, 1978. — 91 с.
- Земляков А.Е. Педагогическое наследие И.Я. Яковлева и современная школа: Учебное пособие для студентов пединститута. — Чебоксары: ЧГПИ им. И. Я. Яковлева, 1994. 166 с.
- Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. М.: Просвещение, 1987.- 160 с.
- Ипьковская И.М. Воспитание конкурентоспособного выпускника- дело рук конкурентоспособного образовательного учреждения // Педагогика: Межвуз. сб. науч. тр. Саратов: Надежда, 2002. — Вып. 4. — С. 236−242.
- Инновационные методы в обучении учащихся. Академия юных менеджеров: Сб. учебно-методических материалов преподавателей, аспирантов, учащихся Академии юных менеджеров/ Редколлегия: Л. П. Кураков и др. М.: ВУЗ и школа, 2003. — 126 с.
- Инновационные технологии в учебно-педагогическом процессе школы и вуза: Сб. науч. ст. Волгоград: Перемена, 1993- 296 с.
- Кабанов А.Н. Основы экономики и предпринимательства: (Вопросы и ответы): Учеб. пособие для учителей. Томск: Изд-во АСФ ТГПУ, 1996.-79 с.
- Казакина М.Г. Ценностные ориентации школьников и их формирование в коллективе. — М.: Наука, 1989. 54 с.
- Казаков А.П. Школьнику о рыночной экономике: Учеб. пособие. -М.: Знание, 1993.- 196 с.
- Как добиваться успеха: Практические советы деловым людям / Под общ. Ред. В. Е. Хруцкого М.: Республика, 1992. — 237 с.
- Калягин Г., Михайлов Г. Новые информационные технологии и учебная техника // Высшее образование в России. 1996. — № 1. -С. 137−139.
- Камышаченко Е.Н. Теоретические и методологические основы содержания экономического образования: Дисс. док. пед. наук. Белгород, 2002. — 195 с.
- Кан-Калик В. А. Грамматика общения. М.: Роспедагентство, 1995.- 108 с.
- Карлофф Б. Деловая стратегия: Пер. с англ. М.: Экономика, 1991.-239 с.
- Карманова М.А. Технолого-педагогическая подготовка учителя иностранного языка в педвузе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Курган, 1998. -16 с.
- Килпатрик У.Х. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. Л.: Брокгауз — Ефрон, 1925. — 43 с.
- Коменский Я.А. Великая дидактика // Коменский Я. А. Избр. пед. соч. М.: Просвещение, 1955. — 651 с.
- Кон И. С. Социальная психология. М.: Политиздат, 1987. -383 с.
- Константинов В.Н. Социальная активность и пассивность личности: Учеб. пособие для пед. вузов. Владимир: В111И, 1990. — 114 с.
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Вестник Образования: Сб. приказов и инструкций Минобразования России. М.: Просвещение, 2002. — Декабрь. — С.6−8.
- Корнетов Г. Б. Гуманистическое образование: традиции и перспективы. М.: Наука, 1993. — 135 с.
- Королева Т.В. Подготовка молодежи к выходу на рынок труда //vvww.flogiston.ru/projects/articles/koroleva.shtml.
- Константинов В.Н. Социальная активность и пассивность личности: Учеб. пособие для пед. вузов. Владимир: ВГПИ, 1990. — 114 с.
- Кочетов А. И Педагогические основы самовоспитания. — М.: Просвещение, 1974. 328 с.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Учеб. пособие. Самара: Изд-во СГПИ, 1994. — 162 с.
- Красникова Е.А. Программа по этике деловых отношений. -С-Пб.: Электротехнический ин-т связи, 1992. 18 с.
- Красникова Е.А., Смоленцев Ю. М. Этика деловых отношений.-СПб.: Школа и жизнь, 1992. 62 с.
- Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издат. центр «Академия», 2002. 480 с.
- Крупская Н.К. О коммунистическом воспитании школьников. — М.: Наука, 1987. -254 с.
- Крупская Н.К. Воспитательная роль учителя // Н. К. Крупская об учителе: Избр. статьи и речи. М.: Издательство АПН РСФСР, 1959 -С. 141−144.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. — М.: Высшая школа, 1990. 140 с.
- Крылова Н.Б. Культурология образования. М.: Народное образование, 2000. — 272 с.
- Кузнецова Л.В. Национально-культурная среда в общеобразовательной школе: теория и практика формирования: Дисс. докт. пед. наук. Чебоксары, 2001. — 338 с.
- Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. 172 с.
- Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. — Л.: Школа и жизнь, 1984. 216 с.
- Кульневич СВ. Личностная ориентация методологической культуры учителя // Педагогика. 1997. — № 5. — С. 108−115.
- Кураков Л.П., Федоров Н. В. Состояние и перспектива развития экономики Чувашской Республики. М.: Пресс-сервис, 1997. — 360 с.
- Кристиан Хейн. Образование учителей по предмету Техника в Германии /Совершенствование подготовки учителей технологии: Материалы международной науч.-практич. конференции. — М.: Изд-во «Эслан», 2001. 344 с.
- Лашов Б.В., Соколов О. В. Краткий экономический словарь школьника. М.: Просвещение, 1993. — 80 с.
- Лебедева В.П., Орлов В. А., Панов В. И. Практико-ориентационные подходы к развивающему образованию // Педагогика.1996. — № 5. С. 24−26.
- Леонтьев А.В. Дети и бизнес // Школьные технологии. — 2003. -№ 3. С 175−187.
- Лернер И .Я. Дидактические основы методов обучения. — М.: Педагогика, 1981. 186 с.
- Липсиц И.В., Антонова Л. Структура обучения экономическим знаниям в средней школе // Российский экономический журнал. 1992. -№ 12. -С. 16−18.
- Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками // Вопросы психологии. — 1982.4. С. 18−36.
- Лихачев Б.Т. Общие проблемы воспитания школьников. М.: Просвещение, 1979. — 120 с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. М.: Юрайт. 1999. -523 с.
- Локк Д. Мысли о воспитании и о воспитании разума. СПб.: Школа и жизнь, 1993. — 112 с.
- Ломоносов М.В. Для пользы общества. М.: Советская Россия, 1990.-381 с.
- Луначарский А.В. О воспитании и образовании.- М.: Педагогика, 1985.- 197 с.
- Любимов Л.Л. Проблемы экономического образования в России. // Школьный экономический журнал. 1997. — № 1. — С. 60−65.
- Макаренко А.С. Книга для родителей. М.: Правда, 1986. — 448 с.
- Маккей X. Как уцелеть среди акул: опередить конкурентов в умении продавать, руководить, стимулировать, заключать сделки: Пер. с англ. — М.: Экономика, 1992. — 172 с.
- Максимов В.Г. Педагогика: Учеб. пособие для учащихся пед. классов / Под ред. В. Г. Максимова. Чебоксары, 1999. — 463 с.
- Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Изд. Центр «Академия», 2002. 272 с.
- Максимов В.Г., Максимова О. Г. Учителю о трудовом воспитании и профессиональной ориентации школьников: Метод, пособие. — Чебоксары: ЧГПИ им. И. Я. Яковлева, 1991.-300 с.
- Максимова О.Г. Подготовка школьников к труду в условиях рыночных отношений // Формирование системы технологического образования детей и молодёжи: Межвузовский сборник научных трудов. -Чебоксары: ЧГПУ, 1999. С. 20−24.
- Малое предпринимательство в России: состояние, проблемы, перспективы: Аналит. Сб. М.: Ин-т предпринимательства и инвестиций, 1999.-160 с.
- Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. -М.: Школа, 1982. С. 108−117.
- Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П. Р. Атутова. М.: Педагогика, 1985. — 240 с.
- Михайлов В.А. Формирование предпринимательских качеств устаршеклассников в процессе изучения факультативного курса «Основы рекламной деятельности». Чебоксары: ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2004.-159 с.
- Михалева Л.П. Формирование базисных деловых качеств у старшеклассников: Автореф. дисс. канд.пед.наук. Красноярск, 1995.-17 с.
- Мицкевич А. Школьное экономическое образование: что сделано и что делается // Российский экономический журнал. — 1993. -№ 1.-С. 6−8.
- Мурадова Н.С. Предпринимателями не рождаются (Проблемы совершенствования экономического образования учащихся общеобразовательных школ) // Педагогика. 2001. — № 2. — С. 43−46.
- Натанзон Э.Ш. Психологический анализ поступков и способы педагогического воздействия на личность. — М.: Прогресс, 1968. -207 с.
- Национальный доклад Российской федерации на II Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика». М.: Колос, 1996.-98 с.
- Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. 4-е изд. — М.: Гуманитарный издательский Центр ВЛА-ДОС, 2002. — 165 с.
- Никандров Н.Д. Проблемы ценностей в современном обществе. — С-Пб.: Гуманитарный ун-т, 1998.-20 с.
- Никитенко В. Н. Непрерывность и преемственность общепедагогической подготовки учителя: Дисс. д-ра пед. наук. — М., 1991. 532 с.
- Никитина Е.А. Самореализация школьника в учении (теория и практика): Дисс. канд. пед. наук. Саратов, 2002. — 235 с.
- Нисимчук А.С. Экономическое образование школьников: книга для учителя. М.: Просвещение, 1991. — 160 с.
- Новиков A.M. Российское образование в новой эпохе. — М.: Эгвес, 2000. 94 с.
- О национальной доктрине образования в Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 г. Москва // Бюллетень Министерства Образования РФ. — 2000. — № 11.-С.З.
- Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Русский язык, 1990. — 916 с.
- Омаров A.M. Предприимчивость руководителя. М.: Политиздат, 1990. — 76 с.
- Осипов П.Н. Новые социально-экономические условия переходного периода, общественные требования к личности. — Казань: ИССО РАО, 1996.-100 с.
- Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся. Казань: Изд-во КГУ, 1997. — 234 с.
- Основные положения концепции очередного этапа формирования системы образования // Первое сентября. 1997. — 19 авг.
- Павлов И.В. Воспитание на традициях. — Чебоксары: Чуваш, книж. изд-во, 1988. 95 с.
- Пайгусов А.И. Формирование ключевых компетенций на уроках технологии // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. 2002. — № 4. — С. 9193.
- Парамонов А.И. Формы предпринимательской подготовки учащихся // Народное образование. 2001. -№ 10. — С. 209−212.
- Панарин А.И. Многоуровневое педагогическое образование // Педагогика. 1993. — № 1. — С. 53−57.
- Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей. / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 1998.-640 с.
- Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М: И1кола-Пресс, 1997. 512 с.
- Педагогическая диагностика в школе / А. И. Кочетов, Я. Л. Коло-минский, Н. Н. Верцинская и др.- Под ред. А. И. Кочетова. Минск: Изд-во «Народная асвета», 1987. — 223 с.
- Педагогическая культура современного учителя: Сб. науч. тр. / ЧГПИ им. И. Я. Яковлева / Отв. ред. В. Г. Максимов. Чебоксары, 1997. -282 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. А.С. Гле-бовой. М.: Большая Российская Энциклопедия, 2003. — 527 с.
- Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения: В 3 т. М.: Просвещение, 1965. — Т. 3. — 635 с.
- Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982. — 255 с.
- Печерский И.М. Деловая игра как средство экономического образования старшеклассников: Дисс. канд. пед. наук. Орел, 1998. — 194 с.
- Пидкасистый П.И., Горячев В. В. Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы. М.: Наука, 1991. — 75 с.
- Платон. Сочинения: В 3 т. М.: Народная школа, 1968. -Т.1 — С. 159−161.
- Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: УРАО, 2002. — 286 с.
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Кн. 1. М.: ВЛАДОС, 2000. — 576 с.
- Политика в области образования и новые информационные технологии: Национальный доклад РФ на II Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика» // Информатика и образование. 1996. -№ 5. с. 1−20.
- Поляков В.А., Сасова И. А. Непрерывное экономическое образование и моделирование // Педагогика. 1994. — № 4. — С. 19−24,
- Попов В.Д. Экономическое мышление. М.: Политиздат, 1981. — 196 с.
- Предпринимательство: Учебник/ Под ред. М. Г. Лапусты. — М.: ИНФРА-М, 2002. 448 с.
- Преображенский Е.В. Основы предпринимательства. Домашняя экономика. Саратов.: Лицей, 2002. — 109 с.
- Проект общего нормального плана промышленного образования в России. СПб.: Логос, 1984. — 127 с.
- Прутченков А.С. Бизнес: Методическая разработка общешкольной финансово-экономической игры. М.: НВЦ «Гражданин», 1992. — 50 с.
- Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К. М. Гуревича. -М., 1981. — 232 с.
- Психологические тесты/ Под ред. А. А. Карелина: В 2 т. М: Туманит. издат. Центр ВЛАДОС, 2003. — Т.1. — 312 с.
- Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. М.: Наука, 1987. — 238 с.
- Радаев В. Малый бизнес и проблемы деловой этики: надежды и реальность: Материалы социологического опроса, проведенного в Москве в 1996 г.// Вопросы экономики. 1996. — № 7. — С. 72−82.
- Райзберг Б.А., Прутченков А. С. Экспериментальные учебные программы изучения экономики в начальных, средних и старших классах общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Учебная программа по экономике (для 1−11 кл.). М.: Рассиана, 1994. — 102 с.
- Рокфеллер Дж. Д. Искусство разбогатеть (Мемуары американского миллиардера). М.: Алфавит, 1992. — 96 с.
- Российская педагогическая энциклопедия — М.: Наука, 1993. — 1 т. 603 с.
- Ростовцев Н.Н. О педагогической деятельности и методах преподавания: (Мемуарные записи). — Омск: Издатель-полиграфист, 2002. —247 с.
- Русских Н.Б. Формирование социально значимых качеств личности старшеклассников в условиях дифференцированного обучения: Дисс. канд. пед. наук. Киров, 2001. — 200 с.
- Рюттенгер Р. Культура предпринимательства. М.: Знание, 1992. -186 с.
- Рубина Г. В., Симоненко В. Д. Применение ЭВМ в графической подготовке студентов. Брянск: БГПИ, 1992. — 88 с.
- Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе: Пособие для учителя: В 2 кн. — М.: Вита-пресс, 1999. Кн. 2: 10 класс / Е. В. Савицкая, С. Ф. Серегина. — 448 с.
- Салихова P.M. Система формирования гражданственности у подростков в общеобразовательной школе: Дисс. канд. пед. наук: Казань. -2001.- 183 с.
- Сасова И.А. Социально-экономическая подготовка школьников: состояние и перспективы // Российский экономический журнал, 1996.-№ 2.-С. 35−37.
- Сасова И.А. Экономическое образование: проблемы и пути решения// Школа. 1995. — № 2. — С. 66−71.
- Селиванова М.А. Воспитание предприимчивости старшеклассников: Дисс. канд. пед. наук. Липецк, 2000. — 165 с.
- Селезнева Е.Н. Формирование деловых качеств личности старшеклассников: Дис. канд. пед. наук. — Калининград, 2000. — 208 с.
- Сенько Ю.В. Учебный процесс: сотворчество педагога и учащегося // Педагогика. 1997. — № 3. — С.40−45.
- Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика, 1994. № 5 — С. 11−14.
- Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства: Учеб. пособие. Брянск: БГПИ, 1994. — 116 с.
- Симоненко В.Д. Межпредметные связи в обучении учащихся основам экономики и предпринимательства: Учеб.-метод. пособие для учителей технологии и предпринимательства / Симоненко В. Д., Сорока В. Ф., Фомин Н. В. Брянск: Изд-во БГПУ, 1998. — 211 с.
- Симоненко В.Д. Основы домашней экономики: Кн. для учителя. -Брянск: БГПИ, 1995.-189 с.
- Симоненко В.Д., Фомин Н. В. Методика обучения учащихся основам экономики и предпринимательства: Учеб.-метод. пособие для учителей технологии и предпринимательства. — Брянск: БГПУ.: НМЦ «Технология», 1998.-225 с.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. — М.: Педагогика, 1989. 152 с.
- Сластенин В.А. Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. М.: МГПИ, 1992. — 180 с.
- Сластенин В.А. Теория и практика высшего педагогического образования. М.: Магистр, 1991.-201 с.
- Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. И. Педагогика- Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 512 с.
- Слепцова Л.Ю. О проблеме подготовки учителя к формированию у школьников нравственно-экономических качеств личности. — Витебск: Вита, 1997. С. 119−123.
- Словарь иностранных слов. М.: Рус. Яз, 1989. — 624 с.
- Смольков В.Г. Предпринимательство и власть // Социально-гуманитарные знания. 2002. — № 6. — С. 175−182.
- Смольков В.Г. Предпринимательство как особый вид деятельности // Социологические исследования. 1994. — № 2. — С. 15−22.
- Советский энциклопедический словарь/Под. Ред. A.M. Прохорова. М.: Советская энциклопедия, 1984. — 1599 с.
- Современная дидактика: теория практика / Под ред. И.Я. Лер-нера, И. К. Журавлева. — М.: Народная педагогика, 1995. — 327 с.
- Сосновский Б.А. Психология человека в условиях социальнойнестабильности. М.: Магистр, 1994. — 174 с.
- Степанова Н.П. Формирование и педагогическая диагностика профессионально значимых качеств учащихся профлицея (Профессий машиностроения): Дисс. канд. пед. наук. МГГТУ, 2002. — 233 с.
- Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. М.: Педагогика, 1989. — 286 с.
- Сухомлинский В.А. О воспитании /Сост. и автор вступительных очерков С. Соловейчик 4-е издание. — М.: Политиздат, 1982. — 270 с.
- Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев: Радянска школа, 1988.-269 с.
- Сухомлинский В.А. Этюды о коммунистическом воспитании // Народное образование, 1967. № 2. — С. 43.
- Телегина Э.Д. Преобразование мыслительной деятельности человека в условиях перехода к рыночным отношениям // Психология человека в условиях социальной нестабильности. — М.: МГЛУ, — 1994. -165 с.
- Теория и практика личностно-ориентированного образования: Круглый стол // Педагогика. — 1996. № 5. — С. 42−81.
- Титова Е.Н. Формирование гражданственности студентов в учебном процессе технического вуза: Дисс. канд. пед. наук. Тула, 2000. -200 с.
- Толстое Н.С. Педагогические основы управления экономическим воспитанием школьников в процессе трудовой подготовки. Дисс. канд. пед. наук. М., 1992. — 182 с.
- Томилов В.В. Культура предпринимательства. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000. 368 с.
- Управление организацией: Энциклопедический словарь. М.: Издательский дом ИНФРА-М, 2001. — 822 с.
- Федорова И.А. Подготовка будущих учителей к формированию предприимчивости у школьников // Актуальные проблемы модернизации профессионального образования. Сб. науч. трудов. Чебоксары: ЧФ НА МВД России, 2004. — С. 49−54.
- Федорова И.А. Формирование предприимчивости у школьников: Программа спецкурса. — Чебоксары: ЧГТТУ им. И. Я. Яковлева, 2004. — 47 с.
- Фельдштейн Д.И. Формирование личности старшеклассников / Под ред. И. В. Дубровской. М.: Школа, 1989. — 168 с.
- Философский словарь. / Под ред. И. Т. Фролова. 5-е изд. — М.: Политиздат, 1991. 560 с.
- Фридман JI.M., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991. — 228 с.
- Фромм Э. Психоанализ и этика. — М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.-568 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям. М.: Гардарики, 2002. 519 с.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность— М.: Просвещение, 1986.-Т. 1.-406 с.
- Хизрич Р., Питере М. Предпринимательство, или Как завести собственное дело и добиться успеха: Пер. с англ/ Общ. ред. В. С. Зага-швили. — М.: Прогресс-универс, 1993. 160 с.
- Холодная М.А., Гельфман Э. Г. Интеллектуальное воспитание личности // Педагогика. 1998. — № 1. — С.54−60.
- Хрисанова Е.Г. Теоретические основы подготовки студентов педвуза к самоконтролю профессионально-педагогической деятельности: Монография. Чебоксары: ЧГПИ, 1991. — 167 с.
- Хрисанова Е.Г. Контроль и самоконтроль в педагогической деятельности учителя // Сб. науч. тр. аспирантов и докторантов. — Чебоксары: ЧГПУ, 1998. С. 156−162.
- Хрисанова Е.Г. тТеория и практика формирования самоконтроля поведения учащихся во внеучебной деятельности. — Чебоксары: ЧГПУ, 1996.- 121 с.
- Хуторской А.В. Современная дидактика. Учеб. пособие для вузов. СПб.: ПИТЕР, 2001. — 250 с.
- Чебышева В.В. Психология трудового обучения. М.: Прогресс, 1983.-239 с.
- Чернер С. Деловитость важное качество // Школа. 1995. — № 2 -С.56−59.
- Чернилевский Д.В., Филатов O.K. Технология обучения в высшей школе. М.: Экспедитор, 1996. — 288 с.
- Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учеб. пособие. М.: Логос, 1996. — 320 с.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М.: Просвещение, 1980. 304 с.
- Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников. — М.: Педагогика, 1990. -T.I. 144 с.
- Шнекендорф З.К. Конвенция о правах ребенка. М.: Наука, 1996. -154 с.
- Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие специалиста социальной работы. Ульяновск: Изд-во СВНЦ, 1997. — 240 с.
- Шумилов В. Экономическое сознание старшеклассников и пути его модернизации // Народная школа. 2003. — № 4. — С. 89−93.
- Щеголь В.И. Подготовка учителя к трудовому воспитанию школьников. Автореф. дисс. докт. пед. наук. — 1994. -35 с.
- Щуркова Н.Е. Педагогическая технология как учебная дисциплина // Педагогика. 1993. — № 2. — С. 66−70.
- Эймонтова Р.Г. Русские университеты на грани двух эпох: от России крепостной к России капиталистической / Отв. ред. С. С. Дмитриев. М.: Наука, 1985. — 350 с.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. — 304 с.
- Энциклопедия профессионального образования. В 3-х т. /Подред. С. Я. Батышева. -М.: Центр, 1998. 567 с.
- Юцявичене П.А. Теория и практика модульного обучения. Каунас: Швиеса, 1989. — 272 с.
- Якиманская И.С. Разработка технологии личностно ориентированного обучения // Вопросы педагогики, 1995. — № 2. С. 31−41.
- Яновский К.П. Врожденные качества и способности и развитие последних посредством воспитания // Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX вв. — М.: Прогресс, 1990. -341 с.
- Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования. — М.: Высшая школа. — 1986. 135 с.
- Kron F.W. Yrundwissen Pedagogic. Muenhen-Basel, 1991, 72р.
- Cole Arthur. Business Enterprise in its Social Setting. Cam bridge, MA: Harward University Press, 1959. — pp. 27−29.
- Patterson Т.Е. The American Democracy / McGraw Hill Publishing Company, 1990. 742 p.
- Simon Brian. Does education matter? London: Lawrence and Wish. -80. p.