Развитие двигательных координационных способностей у младших школьников специальных медицинских групп
Диссертация
Теоретико-методологическую основу нашего исследования составляют: важнейшие положения о человеке как природном и общественном существе (В.М. Бехтерев, В. И. Вернадский, B.C. Мерлин) — о ведущей роли деятельности в развитии личности (Б.Г. Ананьев, П. П. Блонский, JT.C. Выготский, А. Н. Леонтьев, C.JI. Рубинштейн) — принципы гуманистического подхода (А.С. Макаренко, Ш. Р. Амоношвили, Л. Ф… Читать ещё >
Список литературы
- Ананьев, Б.Г. Человек, как предмет познания / Б. Г. Ананьев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.- 159 с
- Амонашвили, Ш. А. В школу с шести лет / Ш. А. Амонашвили. М.: Педагогика, 1986.-С. 16−19
- Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1975. — 448 с.
- Антонюк, С.Д. Особенности двигательного развития детей, имеющих отклонения в состоянии развития / С. Д. Антонюк, М. В. Хватова, А. В. Сычев // Физическая культура. 2001. — № 3. — С. 56−58.
- Антропова, М.В. Учебная нагрузка учащихся IX-X классов и их режим дня / М. В. Антропова, Е. Г. Гребенкина, Л. А. Волкова // Физиолого-гигиенические аспекты учебной нагрузки старшеклассников. М., 1986.-С. 7−33.
- Антропова, М.В. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся. / М. В. Антропова, Г. Г. Манке, Г. В. Бородкина // Здравоохранение РФ. -1997.-№ 3.-С. 29−33.
- Апанасенко, Г. Л. Индивидуальное здоровье: сущность, механизмы, проявления / Г. Л. Апанасенко. М.: Физкультура и спорт, 1999. — № 2. -С. 6−8.
- Апанасенко, Г. Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека / Г. Л. Апанасенко. СПб., 1992. — 134 с.
- Аршавский, И.А. Очерки по возрастной физиологии / И. А. Аршавский. М.: Медицина, 1967. — 476 с.
- Аухадеев, Э.И. Уроки физического воспитания в специальной и подготовительной медицинских группах / Э. И. Аухадеев, С. С. Галеев, М. Р. Сафин. М.: Высш. шк., 1986. — 135 с.
- Бабанский, Ю.К. Комплексный подход к воспитанию учащихся / Ю. К. Бабанский, Г. А. Победоносцев. Киев, 1985. — 256 с.
- Бальсевич, В.К. Ваши дети: Книга для родителей / В. К. Бальсевич. -М.: Физкультура и спорт, 1985. 94 с.
- Бальсевич В.К. Конверсия выоких технологий спортивной подготовки, как актуальное направление совершенствования физического воспитания и спорта для всех // Теория и практика физической культуры. 1993. -№ 4. — С. 21−23.
- Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. — 275 с.
- Бальсевич, В.К. Физическая культура для всех и для каждого / В. К. Бальсевич. М.: ФиС, 1988. — 208 с.
- Бальсевич, В.К. Физическая культура: молодежь и современность / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 1995.-№ 4.-С. 2−7.
- Бальсевич, В.К. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 2003. — № 5. -С. 19−22.
- Бальсевич, В.К. Теория и технология спортивного ориентирования физического воспитания в массовой образовательной школе / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2005. — № 5. — С. 50−53.
- Бгуашев, А.Б. Дифференцированный подбор средств развития двигательных качеств мальчиков 7−12 лет: дис. канд. пед. наук / А. Б. Бгуашев. Майкоп, 1998.-214 с.
- Бейлин, В.Р. Искусство ловкости / В. Р. Бейлин. Брест, 1997. — 76 с.
- Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии / Н. А. Бернштейн. М.: ФиС, 1987.-228 с.
- Бернштейн, Н.А. О построении движений / Н. А. Бернштейн. М.: Медицина, 1947. — 255 с.
- Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. М.: Физкультура и спорт, 1966. — 327 с.
- Бехтерева, Н.П. Физиология движений / Н. П. Бехтерева и др. Л.: Наука, 1976. — 376 с. (Сер. Руководство по физиологии).
- Блонский, П.П. Задачи и методы новой народной школы // Избр. Аед. соч. в 2-х томах. М., 1979. — 260 с.
- Брехман, И.И. Валеология наука о здоровье / И. И. Брехман. — 2-е изд., доп., перераб. -М.: Физкультура и спорт, 1990. — 186 с.
- Булич, Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах: учеб. пособие для техникумов / Э. Г. Булич. М.: Высш. шк., 1996.- 185 с.
- Бунак, В.В. Антропометрия: практический курс / В. В. Бунак. М., 1941.-298 с.
- Вернадский, В.И. Избранные труды по истории науки / В. И. Вернадский. М., 1981.
- Верхоштанский, Ю.В. Горизонты научной теории и методологии спортивной тренировки / Ю. В. Верхоштанский // Теория и практика физической культуры. 1998. — № 7. — С. 41−54.
- Ветлитченко, В.К. Медицинские аспекты физического воспитания школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. К. Ветлитченко. М., 1989. — 27 с.
- Ветлитченко, В.К. Физкультура для ослабленных детей / В. К. Ветлитченко. М.: Физкультура и спорт, 1989. — 106 с.
- Виленская, Т.Е. Принципы формирования и организация физического воспитания в специальных медицинских группах / Т. Е. Виленская, Э.А.
- Кудаев // Теория и практика физической культуры. 2005. — № 1. — С. 25−27.
- Виленский, М.Я. Двигательная активность в режиме учебно-трудовой деятельности, быта и отдыха / М. Я. Виленский, Б. Н. Минаева // Теория и практика физической культуры. 1973. — № 3. — С. 60−63.
- Волков, JT.B. Физические способности детей и подростков / JI.B. Волков.-К.: Здоровье, 1981.- 166 с.
- Волков, В.М. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физической культуры. 1993. — № 5 -С. 41−52.
- Вяткин, Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека / Б. А. Вяткин. Пермь: Изд-во ПГпУ, 2000. — 187 с.
- Горская, Ю.И. Воспитание координационных способностей школьника 7−14 лет с учетом типа телосложения и уровня биологической зрелости (на примере упражнений баллистического характера): автореф. дис.. канд. пед. наук / Ю. И. Горская. Омск, 1993. — 24 с.
- Гритченко, Н.В. Основы физического воспитания, врачебного контроля и лечебной физической культуры / Н. В. Гритченко. М.: Медицина, 1972.-272 с.
- Гужаловский, А.А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: автореф. дис.. д-ра пед. наук / А. А. Гужаловский. М., 1979. — 46 с.
- Донской, Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники / Д. Д. Донской. М.: Физкультура и спорт, 1971. — 288 с.
- Донской, Д.Д. Психомоторное единство управления физическими упражнениями, как двигательными действиями / Д. Д. Донской // Теория и практика физической культуры. 1995. — № 5−6. — С. 23−25.
- Дубинин, Н.П. Биологические и социальные факторы в развитии человека / Н. П. Дубинин // Вопросы философии. 1977. — № 2. — С. 3238.
- Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура: учеб. пособие / С. П. Евсеев, JI.B. Шапкова. М.: Сов. спорт, 2000. — 239 с.
- Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура / В. А. Епифанов, В. Н. Мошков. М.: Медицина, 1988. 217 е.
- Железняк, Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» / Ю. Д. Железняк, В. М. Минбулатов. М.: Академия, 2004. -269 с.
- Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. М.: Академия, 2002.- 189 с.
- Жирнов, В.Д. Здоровье как антропологическая проблема / В. Д. Жирнов // Человек. 2002. — № 6. — С. 32−41.
- Жирнов, В.Д. Мировоззрение и методологические аспекты определения понятия «здоровье» / В. Д. Жирнов // Социально-философские и мировоззренческие проблемы здоровья человека: тез. конф.-М" 1984.-С. 13−15.
- Жуков, А.С. Исследование координационных способностей и методов их совершенствования у юных гимнастов: автореф. дис.. канд. пед. наук / Жуков А. С. М., 1968. — 24 с.
- Загвязинский, В.И. Опосредованное влияние методологии на практику / В. И. Загвязинский // Сов. педагогика. 1990. — № 3. — С. 65−67.
- Запорожец, А.В. Избранные педагогические труды / А. В. Запорожец. -М.: Медицина, 1986. 296 с.
- Зациорский, В.М. Методы математической статистики, используемые в физическом воспитании. Основы тестов и оценок: учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / В. М. Зациорский. М.: ФиС, 1978. — 49 с.
- Зациорский, В.М. Основы спортивной метрологии / В. М. Зациорский. -М.: ФиС, 1979.- 152 с.
- Зимкин, Н.В. Физиология мышечной деятельности, труда и спорта / Н. В. Зимкин // Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1969. — С. 1542.
- Иванюшкин, А.Я. Здоровье и болезнь в системе ценностных ориентаций человека / А. Я. Иванюшкин // Вестн. АМН СССР. 1982. -№ 4.-С. 29−33.
- Ильин, Е.П. Ловкость миф или реальность? / Е. П. Ильин // Теория и практика физической культуры. — 1982. -№ 3. — С. 51−53.
- Каптелин, А.Ф. Восстановительное лечение при травмах и деформациях опорно-двигательного аппарата / А. Ф. Каптелин. М.: Медицина, 1969.-210 с.
- Карпеев, А.Г. Направление и принципы изучения двигательных координаций основных видов движений / А. Г. Карпеев // Теория и практика физической культуры. 1995. — № 9. — С. 5−7.
- Карсаевская, Т.В. Диалектика социального и биологического в оптимизации жизненного цикла человека / Т. В. Карсаевская // Диалектика в науках о природе и человеке: человек, общество и природа в век НТР. М.: Наука, 1983. — С. 370−374.
- Карсаевская, Т.В. Прогресс общества и проблемы целостного биосоциального развития современного человека / Т. В. Карсаевская. -М.: Медицина, 1978. 248 с.
- Карсаевская, Т.В. Социальная детерминация возрастных фаз человека и соотношение биологического и социального в человеке / Т. В. Карсаевская. М.: Наука, 1975. — 374 с.
- Карсаевская, Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека / Т. В. Карсаевская. JL: Медицина, 1970. — 270 с.
- Касаткин, В.Н. Комплексная программа здоровья в школе / Касаткин В. Н. // Школа здоровья. 1997. — № 3. — С. 7−15.
- Колесникова, И.А. Основы технологической культуры современного педагога / И. А. Колесникова. СПб.: Изд-во «Дрофа», 2002. — 342 с.
- Комплекс упражнений для профилактики простудных заболеваний / Копылов Ю. А. // Физкультура в школе. 1994. — № 3. — С. 12.
- Кофман, П.К. Настольная книга учителя физической культуры / П. К. Кофман М.: Физкультура и спорт, 1998 г. 146с
- Кузин, В.В. Очерки теории и истории интегративной антропологии / В. В. Кузин, Б. А. Никитюк М.: ФОН, 1995. — 174 с.
- Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю. Ф. Курамшин. М.: Сов. спорт, 2004. — 464 с.
- Лебедева, В.И. Путь к здоровью (методы занятий с детьми специальных медицинских групп в школе Астраханской области) / В. И. Лебедева // Физкультура в школе. 1975. — № 9. — С. 30−36.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975.-С. 212−213.
- Лесгафт, П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т. 1 / П. Ф. Лесгафт. М.: Физкультура и спорт, 1951.
- Лисицин, Ю.П. Влияние образа жизни и факторов риска / Ю. П. Лисицин // Превентивная кардиология: руководство / под ред. Г. И. Косицкого. М.: Медицина, 1987. — С. 53−67.
- Лисицин, Ю.П. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения / Ю. П. Лисицин. М.: Медицина, 1992. — Изд. 3-е. -Т. 1.-357 е.- Т. 2.-321 с.
- Лисицин, Ю.П. Здоровье населения и современные теории медицины / Ю. П. Лисицин. М.: Медицина, 1982. — 328 с.
- Лисицин, Ю.П. Образ жизни и здоровье / Ю. П. Лисицын // Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения: в 2 т. Т. 1 / под ред. Ю. П. Лисицына.-М.: Медицина, 1987.-С. 131−148.
- Лисицин, Ю.П. Детерминационная теория медицины: Доктрина адаптивного реагирования / Ю. П. Лисицин, В. П. Петленко. СПб.: Гиппократ, 1992.-416 с.
- Лисицкая, Т.С. Принципы оздоровительной тренировки / Т. С. Лисицкая // Теория и практика физической культуры. 2002. — № 8. -С. 6−13.
- Лихачев, Б.Т. Основные критерии педагогики / Б. Т. Лихачев // Педагогика, 1997.-№ 1.-С. 10−19.
- Лищук, В.А. Девять ступеней к здоровью / В. А. Лищук, Е. В. Мосткова. М.: Книжная Компания, 1997. — 320 с.
- Лищук, В.А. Основы здоровья: Обзор. Актуальные задачи, решения, рекомендации / В. А. Лищук, Е. В. Мосткова. М.: РАМН, 1994. — 134 с.
- Лищук, В.А. Технология повышения личного здоровья / В. А. Лищук, Е. В. Мосткова. М.: Медицина, 1994. — 253 с.
- Лотоненко, А.В. Приоритетные направления в решении проблем физической культуры студенческой молодежи / А. В. Лотоненко // Теория и практика физической культуры. 2002. — № 5. — С. 16−22.
- Лысенко, В.В. Новый подход в оценке уровня физических качеств и функциональных показателей учащихся общеобразовательных школ /
- В.В. Лысенко, Т. М. Михайлина, А. Б. Трембач // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: тр. НИИ проблем физической культуры и спорта КубГАФК. Краснодар, 1998. — С. 164−174.
- Любомирский, Л.Е. Управление движениями у детей подростков / Л. Е. Любомирский. М., 1974. — 232 с.
- Лях, В. И. Гибкость: основы измерения и методики развития / В. И. Лях // Физическая культура в школе. 1999. — № 1. — С. 4−10.
- Лях, В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / Лях В. И. М.: Терра-Спорт, 2000. — 192 с.
- Лях, В.И. Координационно-двигательное совершенствование в физическом воспитании и спорте: история, теория, экспериментальные исследования / В. И. Лях // Теория и практика физической культуры. -1995.-№ 11.-С. 16−23.
- Лях, В. И. Координационные способности школьников / В. И. Лях. -Минск: Полымя, 1998. 159 с.
- Лях, В. И. Понятия координационные способности и ловкость / В. И. Лях // Теория и практика физической культуры. 1983. — № 8. — С. 4448.
- Лях, В. И. Развитие ловкости детей и подростков в подвижных играх: дис.канд. пед. наук / В. И. Лях. Минск, 1976. — 137 с.
- Лях, В. И. Теория Бернштейна Н. А. и проблема индивидуальных различий в КС / В. И. Лях // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. 1987. — С. 38−52.
- Лях, В. И. Факторная структура ловкости с позиции многоуровневой системы управления движениями / В. И. Лях // Теория и практика физической культуры. 1979. -№ 5. — С. 51−53.
- Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения / А. С. Макаренко. М.: Учпедгиз, 1944. — 169 с.
- Матвеев, А.П. Теоретико-методологические основы формирования учебного процесса «Физическая культура» в общеобразовательной школе: дисд-ра пед. наук / А. П. Матвеев. Воронеж, 1997. — 270 с.
- Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки / Л. П. Матвеев. М.: ФиС, 1977.-280 с.
- Матвеев, Л.П. Теория и методика спорта / Л. П. Матвеев. М.: Физкультура и спорт, 1997. — 416 с.
- Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л. П. Матвеев. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с.
- Мейксон, Г. Б. Физическое воспитание учащихся 5−7 классов. М.: Физкультура и спорт, 1997 г. — 235с.
- Мерлин, B.C. Психология индивидуальности. Избранные психологические труды / B.C. Мерлин. Воронеж, 1996. — 448 с.
- Мирошников, А.А. Влияние занятий различной направленности на двигательно-координационные способности мальчиков 3−6 лет: дис.. канд. пед. наук / А. А. Мирошников. М., 2000. — С. 127.
- Наварецки, Д. Формирование двигательно-координационных способностей у школьников 9−10 лет в процессе внеклассных занятий с игровой направленностью: дис.. канд. пед. наук / Д. Наварецки. — СПб., 2002.-С. 144.
- Назаренко, Л.Д. Средства и методы развития двигательных координаций / Л. Д. Назаренко. М.: Изд-во Теория и практика физической культуры, 2003. — 259 с.
- Наталов, Г. Г. Теория физического воспитания / Г. Г. Наталов. Алма-Ата: Наука, 1976.- 189 с.
- Нестеров, В.А. Этапность развития физических качеств у детей школьного возраста, проживающих в различных климато-географических условиях / В. А. Нестеров // Теория и практика физической культуры. 1998. — № 4. — С. 22−24.
- Никитюк, Б.А. Физическая культура ауксология / Б. А. Никитюк // Теория и практика физической культуры. 1979. -№ 10. — С. 15−18.
- Никитюк, Б.А. Антропологические основы детско-юношеского и женского спорта / Б. А. Никитюк, Б. И. Коган // Новости антропологии и антропоэкологии. Винница, 1992. -№ 3. — С. 31−34.
- Никитюк, Б.А., Факторы роста и морфофункционального созревания организма / Б. А. Никитюк. М.: Медицина, 1978. — 148 с.
- Николаев, Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат / Ю. М. Николаев // Теория и практика ФК. 2002. — № 3. — С. 15−20.
- ИЗ. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник. / Л. Ф. Обухова. М.: Роспедагенство, 1996.- 374 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь / С. И. Ожегов. М.: Юнвес, 2003. -387 с.
- Озолин, Н.Г. Гибкость и ее развитие / Н. Г. Озолин // Физкультура и спорт. 1992. — № 4. — с. 20−21.
- Павлов, И.П. Полное собрание трудов / И. П. Павлов. М.: АН СССР, 1949.-Т. III.-С. 37.
- Парсонс, Т. Человек в современном мире: пер. с англ. / Т. Парсонс- общ. ред. В А. Кувакина. М.: Прогресс, 1985. — 234 с.
- Пидоря, A.M. Основы координационной подготовки спортсменов / A.M. Пидоря, М. А. Годик, А. И. Воронов. Омск: РИО Упринформпечати- Омск. обл. типография, 1992. — 76 с.
- Плешаков, А.Н. Потребность в физической культуре как области деятельности / А. Н. Плешаков, А. В. Лотоненко // Теория и практика ФК.-2002.-№ 5.-С. 23−26.
- Плешаков, А.Н. Физическая культура как вид культурной личности / А. Н. Плешаков. Донецк, 2003.
- Потапов, А.И. Гигиенические аспекты медико-экологического районирования в Сибири / А. И. Потапов, М. В. Васильев // Вестн. Рос. академии мед. наук. М.: Медицина, 1993. — № 2. — С. 17−20.
- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.10.2003 г. № 13−51−263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
- Приказ Минобразования РФ от 19.05.98 г. № 1235 «Обязательный минимум содержания начального образования»
- Программа по физической культуре для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений / авт.-сост.: А. П. Матвеев, Т. В. Петрова, JI.B. Каверкина. М.: Дрофа, 2004.
- Рига, М.Д. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе / М. Д. Рипа, В. К. Ветлитченко, С.С. Волкова- под ред. М. Д. Рипы. М.: Просвещение, 1988.- 175 с.
- Рубинштейн, C.JI. О мышлении и путях его исследования / А. С. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1958. — 142 с.
- Светлов, П.Г. Некоторые закономерности онтогенеза и их отношение к проблеме охраны онтенатального периода жизни / П. Г. Светлов // Вестн. АМН СССР. 1966. -№ 6. — С. 24−36.
- Светлов, П.Г. Теория критических периодов развития и ее значение для понимания принципов действия среды на онтогенез / П. Г. Светлов // Вопросы цитологии общей физиологии. М., 1968. — С. 263−274.
- Сембрат, С.В. Периодизация педагогических действий в связи с возрастным развитием скорости и ловкости детей младшего школьного возраста / С. В. Сембрат // Теория и практика физической культуры. -1990. -№ 3.~ С. 44−48.
- Семенова, J1.K. Суставы и гибкость / J1.K. Семенова, Б. В. Сермеев. -Одесса, 1991.- 198 с.
- Сердюковская, Г. Н., Чурьянова, М.И. Методология донозологической диагностики / Г. Н. Сердюковская, М. И. Чурьянова // Вестник РАМН. -2002.-№ 7.-С. 59−64.
- Сермеев, Б.В. О методике развития подвижности в суставах у юных спортсменов / Б. В. Сермеев // Новое в развитии физических качеств у юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1969. — С. 171−176.
- Сластелин, В.А. Учитель и время. / В. А. Сластелин // Сов. педагогика. -1990.-№ 9.-С. 3−9
- Солодков, А.С. Адаптационно-компенсаторные нарушения у детей-инвалидов и их коррекция средствами физической культуры / А. С. Солодков, О. В. Морозова // Теор. и практ. физ. культ. 1998. — № 1. -С. 45.
- Сутула, В.А. «Предпосылки физкультурологии» / В. А. Сутула // Теория и практика ФК. 2002. — № 3. — С. 21−24.
- Тазиев, Р.В. Методические рекомендации по использованию лечебной физкультуры в занятиях специальных медицинских групп / Р. В. Тазиев, Г. М. Плеханова, Р. А. Нурмухаметова и др. Казань: Изд-во Тан-Заря, 1998.-63 с.
- Тимошина, И.Н. Принципы работы специальных медицинских групп и организация педагогической практики студентов в общеобразовательных школах: учеб.-метод. пособие / И. Н. Тимошина, И. М. Купцов, JI.A. Парфенова. Ульяновск: УлГУ, 2004. — 55 с.
- Трещева, О.И. Формирование культуры здоровья личности в образовательной системе физического воспитания: автореф. дис.. д-ра пед. наук. Омск, 2003.
- Туманян, Г. С. Совершенствование гибкости дзюдоистов и самбистов: многолетнее, в течение тренировочного дня и занятия / Г. С. Туманян, С. К. Харацидис // Теория и практика физической культуры. 1998. -№ 4.-С. 59−62.
- Туревский, И.М. Ловкость как комплекс психических и моторных способностей: автореф. дис.. канд. пед. наук / И. М. Туревский. М., 1980.-С. 33.
- Туревский, И.М. Возрастная динамика развития ловкости у детей и подростков / И. М. Туревский, В. И. Трубенков // Физическое воспитание молодежи и профессиональная подготовка учителей физической культуры: сб. статей. Ростов н/Д, 1977. — С. 48−61.
- Фарфель, B.C. Управление движениями в спорте / B.C. Фарфель. М.: Физкультура и спорт, 1975. — 208 с.
- Филин, В.П. Основы юношеского спорта / В. П. Филин, Н. А. Фомин. -М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 41−46.
- Филиппович, В.И. О необходимости системного подхода к изучению природы ловкости / В. И. Филипович // Теория и практика физической культуры. 1980. — № 2. — С. 49−52.
- Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности / Н. А. Фомин, Ю. Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 224 с.
- Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К. Холодов, B.C. Кузнецов. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издат. центр Академия, 2003. -480 с.
- Хрипкова, А.Г. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова. М.: ФиС, 1989.-240 с.
- Хрущев, С.В. Новая роль и современные технологии физической культуры в сохранении и укреплении здоровья детей / С. В. Хрущев // Вестник спортивной медицины России. 1996. -№ 1−2. — С. 35−39.
- Цвек, С.Ф. Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем / С. Ф. Цвек, B.C. Язловецкий. Киев: Здоровье, 1983. — 80 с.
- Чоговадзе, А.В. Физическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем: учеб. пособие для студентов вузов / А.В.
- Чоговадзе, В.Д. Прошляков, М.Г. Мацук- под ред. А. В. Чоговадзе. -М.: Высш. шк., 1986.- 144 с.
- Чурьянова, М.И. Важнейшие достижения в области гигиены детей и подростков в свете тенденций развития профилактической медицины / М. И. Чурьянова, Н. А. Бесстрашная // Вестн. Рос. академии мед. наук. -М.: Медицина, 1993. № 8. — С. 47−55.
- Чхаидзе, Н.В. Биомеханические механизмы управления движениями / Н. В. Чхаидзе // Теория и практика физической культуры. 1970. — № 4. -С. 15−17.
- Шапкова, J1.B. Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры: учеб. пособие / JI.B. Шапкова. СПб.: СПБГАФК, 1997.-45 с.
- Шорин, Г. А. Общие основы физической реабилитации: учеб. пособие / Г. А. Шорик, Т. Г. Мутовкина. Челябинск: ЮУрГУ, 2000. — 91 с.
- Щедрина, А.Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты / А. Г. Щедрина. Новосибирск: Наука, 1989. — 136 с.
- Эндрюс, Д.К. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии / Д. К. Эндрюс // Теория и практика физической культуры. 1993. -№ 1.
- Язловецкий, B.C. Физическое воспитание детей и подростков с ослабленным здоровьем / B.C. Язловецкий. Киев: Здоровье, 1991. -232 с.
- Янчик, Е.М. Программно-методическое обеспечение оздоровительных занятий в специальных медицинских группах школьниц 11−14 лет: автореф. дис. канд. пед. наук / Е. М. Янчик. Тюмень, 2002. — 26 с.
- BrochH. //Rehabilitation. 1988. -Vol. 27, № 1.-P. 34−38.
- Paul H.M. Child development personality / H.M. Paul. 1987. — 270 p.
- Richardson D. Outdoor adventure programs for physically disabled individuals / D. Richardson // Parks and Recreation. 1986. — 21 (11). -P. 43−45.
- Watkin, P. The implications for educational services of neonatal hearing screening / P. Watkin, J. Nanor // Deafness and education. 1997. — Vol. 21, № l.-P. 19−33.