Управление устойчивым развитием образовательного процесса в университете
Диссертация
Основополагающее значение для разработки концепции исследования имеют: положения о развитии человека как активного субъекта культуры, познания, общения, исторического процесса и трудовой деятельности (К.А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, А. Г. Асмолов, А. А. Бодалев, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, В. Н. Мясищев, А. В. Петровский, Д.И. Фельдштейн) — о признании социальной сущности… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов, И. Сомнения и надежды вызывает закон о двухуровневом образовании Текст. / И. Абрамов // Ректор вуза. 2007. — № 9. — С. 3 -5.
- Абрамова, А. Многоуровневое непрерывное профессиональное образование Текст. / А. Абрамова, Н. Сивцев, Ф. Журавлев // Высшее образование в России. 2007. — № 2. — С. 89−93.
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни Текст. / К.А. Абульха-нова-Славская. -М.: Мысль, 1991.-299 с.
- Аверьянов, А.Н. Системное познание мира: Методологические проблемы Текст. / А. Н. Аверьянов. М.: Политиздат, 1985. — 263 с.
- Аврамов, Ю. Независимая общественно-профессиоиальная оценка качества в свете Болонской декларации Текст. / Аврамов Ю., Калашников Н., Крылова Е., Хохлов Н. // Высшее образование в России. № 3. — 2007. — С. 118−124/
- Азгальдов, Г. Г. О квалиметрии Текст. / Г. Г. Азгальдов, Э. П. Райхман -М.: Изд-во стандартов, 1973. 198 с.
- Айнштейн, В. Преподаватель и студент: (практика общения) Текст. / В. Айнштейн // Высшее образование в России. 1998. — № 2. — С. 51−57.
- Акофф, Р. О целеустремленных системах Текст. / В. А. Акофф, Ф. Эмери. М.: Советское радио, 1974. — 125 с.
- Акофф, Р. Планирование будущего корпорации Текст. / В. А. Акофф. -М.: Экономика, 1985. 212 с.
- Акофф, Р. О менеджменте. Теория систем. Бюрократия. Коррупция. Образование Текст. / В. А. Акофф. СПб.: Изд-во «Питер», 2002. — 448 с.
- Албастова, Л.Н. Технологии эффективного менеджмента Текст.: учебное практ. пособие / Л. Н. Албастова. М.: Приор, 1998. — 288 с.
- Алексахина, Т.В. Первый в России частный научно-исследовательский институт Текст. / Т. В. Алексахина. // Вопросы истории естествознания, техники. 1993.-№ 3.-С. 100- 103.
- Алексеев, Н.Г. Философия образования Текст. / Н. Г. Алексеев, И. Н. Семенов, B.C. Швырев. // Высшее образование в России. 1997. — № 3. — С. 88 -94.
- Алексеева, Е.А. Ориентиры образовательной политики и Болонский процесс Текст. / Е. А, Алексеева // Наука и школа.- 2006. № 4. — С. 2 — 16
- Алексеевский, B.C. Введение в российский менеджмент Текст. / B.C. Алексеевский- Калуга: Манускрипт, 2001. 192 с.
- Алексеевский, B.C. Синергетика менеджмента устойчивого развития Текст.: Монография. / B.C. Алексеевский Калуга: Манускрипт, 2006. -328 с.
- Алексеенко, В.А. Организация и ведение учебного процесса в вузе Текст.: Практико-ориентированная монография./ В. А. Алексеенко. М.: Икар, 2005. — 494 с.
- Алфеева, Е.Л. Модель информационной среды профессиональной деятельности в образовании Текст. / Е. Л. Алфеева // Информационные технологии. 2006. — № 4. — С. 65−71.
- Альгина, М.В. Управление качеством воспитательного процесса в вузе Текст. / М. В. Альгина // Стандарты и качество. 2003. — № 11. — С. 50 -54.
- Амонашвили, ILL А. Размышления о гуманной педагогике Текст. / Ш. А. Амонашвили. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1995. -496 с.
- Андреев, А. Знания или компетенции Текст. / А. Андреев. // Высшее образование в России. 2005. — № 2. — С. 3 — 12.
- Андреева, Г. М. Экономическая психология Текст. / Г. М. Андреева. -М.: Высшая школа, 2000. 214 с.
- Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: основы педагогики творчества Текст. / В. И. Андреев. Казань: Изд. Казанского университета, 1988. — 236 с.
- Анохин, П.К. Философские аспекты теории функционирования системы Текст.: Избр. Пр. / П. К. Анохин. М.: Наука, 1978. — 400 с.
- Антипов, В.М. Модель деятельности преподавателя высшей школы Текст. / В. М. Антипов. // Профессиональное мастерство преподавателя высшей школы. М., 1980 — С. 46 — 54.
- Ансофф, И. Стратегическое управление Текст. / И. Ансофф. М.: Экономика, 1989. — 519 с.
- Анфилатов, B.C. Системный анализ в управлении Текст.: Учеб. пособие. / B.C. Анфилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин. М.: Финансы и статистика, 2005. — 368 с.
- Арменголь, Мигель Касас. Влияние глобализации на деятельность интерамериканского виртуального университета Текст. / Мигель Касас Арменголь // Высшее образование в Европе. 2002. — № 3. — С. 25 — 39.
- Артамонова, Е.И. Духовная культура педагога Текст. / Е. И. Артамонова, Н. И. Узиков // Педагогическое образование и наука. 2005. — № 5. — С. 32 -45.
- Артюхов, И. Менеджмент качества подготовки специалистов Текст. / И. Артюхов // Высшее образование в России. 2006. — № 3. — С. 3- 6.
- Афанасьев, А.Н. Болонский процесс в Германии Текст. / А. Н. Афанасьев // Высшее образование сегодня. 2003. — № 5. — С. 54 — 57.
- Афанасьев, В.Г. Системность и общество. Текст. / В. Г. Афанасьев М.: Политиздат, 1980. — 386 с.
- Афанасьев, В.Г. Человек в управлении обществом Текст. / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1997. — 382 с.
- Афонин, И.В. Управление развитием предприятия: стратегический менеджмент, инновации, инвестиции, цены Текст. / И. В. Афонин. М.: Изда-тельско-торговая компания «Дашков и К 2002. — 380 с.
- Афанюшкина, А.В. О правительственной политике России 20−40-х годов XIX в. в области университетского образования Текст. / Российские университеты в XIX начале XX века: сб. статей. / А. В. Афанюшкина — Воронеж: — 1993.-С. 3−17.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методические основы Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: Просвещение, 1982. -192 с.
- Бабичев, Ю. Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы Текст. / Ю. Бабичев, В. Петров / Высшее образование в России. 2007. — № 6. — С. 26−41.
- Бабкин, В.И. Что даст образованию Болонская система Текст. / В. И. Бабкин // Открытая школа. 2007. — № 3. — С. 21 — 23.
- Багишаев, З.А. Формирование стратегических векторов развития российского образования Текст. / З. А. Багишаев // Вестник Оренбургского государственного университета. 2004. — № 2. — С. 85 — 90.
- Байденко, В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы Текст. / В.И. Байденко- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Российского нового ун-та, 2002. 128 с.
- Байденко, В.И. Болонские реформы: некоторые уроки Европы Текст. / В. И. Байденко // Высшее образование сегодня. 2004. — № 2 — С. 14 — 19.
- Байденко, В.И. Модернизация профессионального образования: современный этап Текст. / В. И. Байденко, Дж. Ван Зантворт Изд. 2-е допол. и перераб. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003. — 674 с.
- Байденко, В.И. Образовательный стандарт. Опыт системного исследования Текст. / В.И. Байденко- Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 1999.440 с.
- Байденко, В.И. Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы Текст. / В. И. Байденко // Высшее образование сегодня. 2005. — № 5. -С. 16−21.
- Бакалавра в судьи не возьмут: актуальные проблемы высшей школы Текст. // Ректор вуза. 2007. — № 2. — С. 3.
- Балыхин Г. А. Интеграция науки и образования в контексте приоритетного национального проекта «Образование» путь к инновационному развитию России Текст. / Г. А. Балыхин // Высшее образование сегодня. — 2006. — № 7.-С. 2−5.'
- Баранова, Т.А. Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения Текст. / Т. А. Баранова // Информатика и образование. 2007. — № 1. — С. 83 — 85.
- Безденежный, В. Современные кадровые проблемы Текст. / В. Безденежный. // Управление персоналом. 2002. — № 10. — С. 9 — 25.
- Белухин, Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики Текст.: Курс лекций. Ч. I. / Д. А. Белухин. М — Воронеж, 1996. -320 с.
- Белый, М.У. Реализовать возможности университетов Текст. / М. У. Белый, А. З. Жмудский // Вестник высшей школы. 1973. — № 6. — С. 36. — 43.
- Беляев, А.А. Системология организации Текст.: Учебник / Под ред. Э. М. Короткова / А. А. Беляев, Э. М. Коротков. М.: Инфра. — М, 2000. -182 с.
- Беляев, В. Болонский процесс попытка конкуренции Текст. / В. Беляев // Высшее образование в России. — 2006. — № 4. — С. 33−41.
- Беляева, А.П. Развитие системы профессионального образования Текст. / А. П. Беляева // Педагогика. 2001. — № 8. — С. 3 — 8.
- Белая, Г. В. Управление образовательным процессом в педагогическом университете: теория и практика Текст.: Автореферат дисс. д-ра пед. наук./ Г. В. Белая. Оренбург, 2002. — 38 с.
- Берденникова, Н.Г. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе Текст.: Учебно-методическое пособие. / Н.Г. Берден-никова, В. И. Меденцев, Н. И. Панов. СПб.: Д.А.Р.К., 2006. — 208 с.
- Бердыклычева, Н.М. Руководителям и преподавателям вузов о Болоиском процессе Текст. / Н. М. Бердыклычева // Вестник Российской академии наук. -2006.- № 1.-С. 59−63.
- Бердяев, Н. Проблемы человечества Текст. / Н. Бердяев. Париж: Путь, 1936.-№ 50. — С. 12.
- Берестнева, О. Критерии качества обучения в высшей школе Текст. / О. Берестнева // Стандарты и качество. 2004. — № 8. — С. 84 — 87.
- Бермус, А.Г. Российское педагогическое образование в контексте Болон-ского процесса Текст. / А. Г. Бермус // Педагогика. 2005. — № 10. — С. 102 109.
- Бим-Бад Б. М. Педагогическая антропология Текст.: Курс лекций./ Б.М. Бим-Бад. М.: Изд-во УРАО, 2003. — 208 с.
- Безрукова, B.C. Педагогика. Проективная педагогика Текст. / B.C. Безрукова. Екатеринбург: Изд-во «Деловая книга», 1996. — 344 с.
- Белозерцев, Е.П. Образование: историко культурный феномен Текст.: Курс лекций. / Е. П. Белозерцев. — СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004. — 704 с.
- Бердяев, Н.А. О назначении человека Текст. / Н. А. Бердяев. М.: Мысль, 1993.-383 с.
- Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем (Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем) Текст. / В. П. Беспалько. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1977.- 304 с.
- Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения Текст. / В. П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1995. 336 с.
- Беспалько, В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов Текст. / В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур / М.: Высшая школа, 1998. — 144 с.
- Блауберг, Г. В. Становление и сущность системного подхода Текст. / Г. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1975. — 218 с.
- Блюмкин, В.А. Нравственное воспитание: философско-этические основы Текст. / В. А. Блюмкин. Воронеж: Изд. ВГУ, 1990. — 142 с.
- Бляхерев, И. Многоступенчатое высшее профобразование: профильный подход Текст. / И. Бляхирев // Высшее образование в России. 2007. — № 4.- С. 27 39.
- Болонская декларация: Европейское пространство высшего образования: Совместное заявление европейских министров образования, подписанное в Болонье 19 июня 1999 года Текст. // Вестник российского философского общества. 2005. — № 1 (33). — С. 74−77.
- Болонский процесс и российские реалии Текст.: Учеб. пособие / Под ред. Давыдова Ю. С. М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. -136 с.
- Болонский процесс: Основополагающие материалы Текст. / Пер. с анг./ Сост. А. К. Бурцев, В. А. Звонова. М.: Финансы и статистика, 2007. -88 с.
- Болонский процесс: середина пути Текст. / Под науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В. И. Байденко. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2005. -379 с.
- Борисова, Н. В Образовательные технологии как объект педагогического выбора Текст. / Н. В. Борисова. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. 146 с.
- Бордовская, Н.В. Педагогика Текст.'.учебник для вузов. / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. СПб.: Питер, 2000. — 304 с.
- Бордовский, В.А. Инновационные процессы в современной системе высшего педагогического образования Текст.: Монография. / В. А. Бордоский. СПб.: Изд. РГПУ им. А. И. Герцена, 1998. — 126 с.
- Бордовский В.А. Методы педагогических исследований инновационных процессов в школе и вузе Текст.: Учебно-методическое пособие. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцен, 2001. 169 с.
- Бордовский, Г. А. Управление качеством образовательного процесса Текст.: Монография. / Г. А. Бордовский, А. А. Нестеров, С. Ю. Трапицын. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. 359 с.
- Бороздин, И.Н. Университеты в России в первой половине XIX века Текст. / И. Н. Бороздин / История России в XIX веке. СПб. — 1907 — 1908 г. г.
- Бранский, В.П. Социальная синергетика и аксиология. Теория самоорганизации индивидуума и социума Текст. / В. П. Бранский, С. Д. Пожарский. СПб.: Политехника, 2001. — 160 с.
- Бунге, М. Причинность Текст. / М. Бунге. М.: Прогресс, 1962. — 226с.
- Бунич, П.Г. Новые ценности Текст. / П. Г. Бунич. М.: Наука, 1989. -130 с.
- Бутягин, А.С. Университетское образование в СССР Текст. / А.С. Бутя-тин, Ю. А. Салтанов. М.: Изд-во Моск. ун-та. — 1957 г. — 246 с.
- Васенов, Ю.Б. Организация и управление учебным процессом вуза при переходе на ФГОС ВПО нового поколения Текст.: Учебное пособие / Ю.Б. Васе-нев. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. — 244 с.
- Вербицкая, JI. Кто боится Болонского процесса?: десять направлений (принципов Болонского процесса) Текст. / JI. Вербицкая // Вузовский вестник-2007.-№ 14.-С. 2.
- Вернадский, В. Мышление как планетарное явление Текст. / В. Вернадский. М.: Наука, 1980. — 258 с.
- Вершловский, С.Г. Выпускник петербургской школы в зеркале времени. По материалам исследований динамики ценностных ориентаций выпускников петербургских школ: 1993 2003 гг. Текст. / С. Г. Вершловский. — СПб.:1. СПбАППО, 2004.-96 с.
- Виландеберк, А.А. Новый учебный процесс: коротко о главном Текст. / Виландеберк А. А., Шубина Н. Л. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена. — 2007.55 с.
- Видт, И.Е. Образование как феномен культуры: теория и практика реализации культурносообразной модели образования Текст.: Автореф. дисс.. док. пед. наук / И. Е. Видт. Тюмень, 2002. — 42 с.
- Виленский, М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе Текст.: учебное пособие для вузов / Под ред. В. А. Сластенина / М. Я. Виленский, П. И. Образцов, А. И. Уман. М.: Педагогическое общество России, 2005. — 192 с.
- Виссема, Ханс Стратегический менеджмент и предпринимательство Текст. / Ханс Виссема. М.: Финпресс, 2000. — 272 с.
- ШЗ.Витке, Н. А. Организация управления и индустриальное развитие Текст. / Н. А. Витке М.: Изд-во НК РКИ СССР, 1925. — 304 с.
- Виханский, О.С. Менеджмент Текст. / О. С. Виханский, А. И. Наумов. С.: Гардарика, 1998. — 528 с.
- Вишнякова, С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика Текст. / С. М. Вишнякова. М.: НМЦ ВПО, 1999.-538 с.
- Юб.Внутренняя экспертиза вузов Текст. / Под ред. В. Г. Наводнова. М.: Центр государственной аккредитации, 2001. — 56 с.
- Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры (ЕО-98/ СОНЕ 202/3, Париж, 1998) Текст. // Дистанционное образование № 4, № 5. М., 1999.
- Вроейнстийн, А.И. Оценка качества высшего образования. Рекомендации по внешней оценке качества в вузах Текст. / А. И. Вроейнстийн. М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. — 180 с.
- Вульфов, Б.З. Учитель: профессиональная духовность Текст. / Б. З. Вульфов // Педагогика. 1995. — № 2. — С. 48 — 59.
- Высшая школа за 50 лет Текст. / Под ред. В. П. Елютина. М.: Высшая школа. — 1967. — 272 с.
- Высшее образование в XXI веке. Подходы и практические меры Текст.: Всемирная конференция по высшему образованию, ЮНЕСКО. -Париж, 5−9 октября 1998. 136 с.
- Ганчеренок, И.И. О подготовке кадров высшей научной квалификации в контексте Болонского процесса Текст. / И. И. Ганчеренок // Высшее образование сегодня. 2007. — № 6. — С. 36 — 38.
- И4.Гегель, Г. В. Философия права Текст. / Г. В. Гегель -М., 1990. 117 с.
- Гавриков, A. JL Теоретические основы развития регионального университета Текст.: Автореф. дисс. докт. соц. наук./ A.JI. Гавриков СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 46 с.
- Галаган, А.И. Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования: проблемы и перспективы Болонского процесса Текст. / А. И. Галаган, О. Д. Прянишникова // Социально-гуманитарные знания. 2004. -№ 4.-С. 219−238.
- Галаган А. И. Международные индикаторы развития образования Текст. / А. И. Галаган // Социально-гуманитарные знания. 2006. — № 4. — С. 190−205.
- Галактионов, В. Международная практика взаимного признания документов об образовании и профессиональных квалификаций Текст. / В. Галактионов // Высшее образование в России. 2004. — № 2. — С. 28 — 40.
- Гарунов, Н.Г. Этюды дидактики высшей школы Текст.: Монография /Под общ. ред. Чернышева А. П. / Н. Г. Гарунов, Л. Г. Семушкина, Ю. Г. Фокин, А. П. Чернышев. М.:НИИВО, 1994.- 136 с.
- Гаффорова, Е. Планирование в системе менеджмента качества вуза Текст. / Е. Гаффорова // Высшее образование в России. 2005. — № 5. — С.56 59.
- Гвоздев, В.В. Инновационная образовательная программа «Инновационная стратегия университета по обеспечению качества жизни в регионе, развитию его духовно-нравственной среды на 2006 2007 годы» Текст. /
- B.В.Гвоздев, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. М. Подушкина, И. В. Ильина,
- C.Н. Белова. — Курск: Изд-во Курс.гос.ун-та, 2006. 76 с.
- Геворкян, Е.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования: опыт РФ Текст. / Е. Н. Геворкян, Г. Н. Могова // Вопросы образования. 2004. — № 4. — С. 150 — 165.
- Герасимов, Б.И. Управление качеством Текст.: Учебное пособие / Б. И. Герасимов, Н. В. Злобина, С. П. Спиридонов. М.: Кнорус, 2007. — 272 с.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) Текст. / Б. С. Гершунский. М.: Совершенство, 1998. — 608 с.
- Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию Текст. / Отв. ред. и сост. П. В. Алексеев./ С. И. Гессен. М.: Школа-Пресс, 1995.-448 с.
- Гиргинов, Г. Наука и творчество Текст. / Г. Гиргинов. М.: Мир, 1979.-212 с.
- Гительман, Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам организаций и консультантам по управлению Текст. / Л. Д. Гительман. М.: Дело, 1999. -496 с.
- Гительман, Л.Д. Амбициозные менеджеры. Дерзость и интеллект. Текст. / Л. Д. Гительман, А. П. Исаев. М.: Дело, 2004. — 360 с.
- Гличев, А.В., Панов В. П., Азгальдов Г. Г. Что такое качество? Текст. / А. В. Гличев, В. П. Панов, Г. Г. Азгальдов.- М.: Экономика, 1968. 98 с.
- Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект Текст. / Под ред. Ю. Б. Рубина. М.: ООО «Маркет ДС Корпорейшн», 2005.- 490 с.
- Глобализация и системы обеспечения качества высшего образования Текст. / С. А. Запрягаев, Е. В. Караваева, И. Г. Карелина, A.M. Салецкий. -М.: Изд-во МГУ, 207. 224 с.
- Глобальное сообщество: новая система координат (подходы к проблеме) Текст. Спб.: Алетейя. 2000. — 320 с.
- Глудкин, О.П. Всеобщее управление качеством Текст.: Учеб. для вузов. / О. П. Глудкин, Н. М. Горбунов, А. И. Гуров. М.: Генезис, 1999. — 600 с.
- Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профобразования в свете Болонского соглашения Текст. /З.В. Глухова // Экономика образования. -2005. -№ 5. С. 12 — 14.
- Глущенко, Е.В. Теория управления Текст.: Учебный курс / Е. В. Глущенко, Е. В. Захарова, Ю. В. Тихонравов. [Текст] .: Вестник, 1997. -336 с.
- Голдман, М. Менеджмент и устойчивый экономический рост Текст. / М. Голдман // проблемы теории и практики управления. 2001. — № 4. -С. 93 — 108.
- Голдсмит, Шэрон М. План тысячеления: проект разработки международных стандартов качества в сфере подготовки медицинских работников Текст. / Шэрон М. Голдсмит // Высшее образование в Европе. 2002.- № 3. С. 36 — 51.
- Гончаров. В.В. Руководство для высшего управленческого персонала Текст. / В. В. Гончаров. М.: Сувенир, 1993. — 488 с.
- Горленко, О.А. Создание систем менеджмента качества в организации. Текст. / О. А. Горленко, В. В. Мирошников. М.: Машиностроение — 1, 2002. — 126 с.
- Горли, Б. Болонский процесс в глобальном контексте: потенциальные возможности и угрозы для европейского сектора высшего образования Текст. / Б. Горли // Вопросы образования. 2007- № 2. — С. 6 — 14.
- Горовая, В.И. Теоретические основы подготовки специалистов в условиях многоуровневого педагогического образования Текст.: Дис. докт .пед. наук. / В. И. Горовая. СПб., 1995. — 340 с.
- Гранин, Ю. Образование в контексте глобализации Текст. / Ю. Гранин // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — С. 112−116.
- Гребенникова, И. Инновационные аспекты современного образовательного процесса в контексте присоединения России к Болонской конвенции Текст. / И. Гребенникова // Юридическое образование и наука. 2007-№ 1.- С. 31−33.
- Гребнев, JI. Высшее образование в Болонском измерении: российские особенности и ограничения Текст. / Л. Гребнев // Высшее образование в России. 2004. — № 1. — С. 36 — 42.
- Гребнев, Л.С. Использование зачетных единиц в высшем образовании Текст. /Л.С. Гребнев // Высшее образование сегодня. 2002. — № 9. — С. 14 -17.
- Грейсон, Д. Американский менеджмент на пороге XXI века Текст. / Д. Грейсон, К. Делл. М.: Экономика, 1991. — 319 с.
- Гретченко, А. Автоматизация вузов России и Болонский процесс Текст. / А. Гретченко // Высшее образование в России. 2006. — № 6. — С. 25−28.
- Гринин, А.С. Экологический менеджмент Текст.: Учебное пособие для вузов. / А. С. Гринин, Н. А. Орехова, С. Шмидхейни. М.: Юнити-Дана, 2001.-206 с.
- Гришанова, Н.А. Компетентностный подход в обучении взрослых Текст. / Н. А. Гришанова. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. — 24 с.
- Громкова, М.Т. Андрогогическая модель целостного образовательного процесса Текст.: Монография / М. Т. Громкова. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2006. — 278 с.
- Грушин, Б.А. Очерки логики исторического исследования (Процесс развития и проблема его научного воспроизведения) Текст. / Б. А. Грушип. М.: Высшая школа, 1961. — 214 с.
- Гузеев, В.В. Образовательная технология: от приема до философии Текст. / В. В. Гузеев. М.:Сентябрь, 1996. — 112 с.
- Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня Текст. / Под ред.Н. Л. Селивановой. М.: Педагогическое общество России, 1998. -331 с.
- Гуманистическая парадигма и личностно-ориенгированные технологии профессионального педагогического образования Текст. / Под общ. ред. В. Л. Матросова. -М.: Прометей, 1999. 116 с.
- Гусев, Ю.В. Обеспечение качества высшего образования: концептуальная и системная проблема Текст. / Ю. В. Гусев // Качество. Инновации. Образование. 2007. — № 3. — С. 9 — 21.
- Давыденко, Т.М. Рефлексивное управление школой: теория и практика Текст.: Монография. / Т. М. Давыденко. М.- Белгород: Изд-во БелГПУ им. М. С. Ольминского, 1995. — 252 с.
- Давыдов, Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования Текст. / Ю. С. Давыдов // Педагогика. 2005. — № 7. — С. 3 -11.
- Данилов Данильян В. И. Устойчивое развитие — будущее Российской Федерации Текст. / В. И. Данилов — Данильян // Россия на пути к устойчивому развитию. — М.: РЭФИА, 1996. — С. 24 — 67.
- Данилова, B.C. Планетарное мышление и его основные характеристики Текст. / B.C. Данилова, Н. Н. Кожевников // Вестник МГУ, серия 7: Философия. 2001. — № 3. — С. 35 — 37.
- Дафт, Р.Л. Менеджмент Текст. / Р. Л. Дафт. СПб.: Питер, 2000. -832 с.
- Двухуровневое образование повысит востребованность выпускников?: интервью А. Фурсенко радиостанции «Эхо Москвы» Текст. / А. Венедиктов // Юрист вуза. 2007. — № 5. — С. 4 — 9.
- Демидова, Л.А. Институциональные аспекты российского высшего образования Текст. / Л. А. Демидова // Материалы межвузовской научной конференции «Институциональная реформа в современной России». -М&bdquo- 2000.-С. 7−19.
- Денмен, Брайн Д. Проявление транснациональных схем (структур) обмена в области образования в регионах Европы, СЕВЕРНОЙ Америки и Тихоокеанской Азии Текст. / Брайн Д. Денмен // Высшее образование в Европе. 2000. — № 1. — С. 24 — 37.
- Деркач, А.А. Акмеология Текст. / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. -СПб.: Питер, 2003 256 с.
- Джордж, С. Всеобщее управление качеством: стратегии и технологии применения сегодня в самых успешных компаниях (TQM). Текст. / С. Джордж, А. Ваймерских. СПб.: Виктория плюс, 2002. — 256 с.
- Дзегеленок, И.И. Информационные технологии в управлении качеством образования Текст.: Учебное пособие / Под общ. ред. Н. А. Селезневой. / И. И. Дзегеленок. М.: Исследовательский центр пробоем качества подготовки специалистов, 2004. — 68 с.
- Диалектика соотношения факторов детерминации деятельности: тезисы докладов и выступлений краевой научной конференции 4−5 июля 1980 Текст. Красноярск, 19 980. — 228 с.
- Добряков, А.А. Концептуальная модель элитного специалиста XXI века и информационное пространство ее реализации Текст. / А. А. Добряков -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.-98 с.
- Доискова, A.M. Идеи классического университета и специфика ее реализации: социально-философский аспект (на материале российского образования и науки) Текст.: Дисс. канд. филос. наук. / A.M. Доискова. М., 1997.-166с.
- Доклад международной комиссии по образованию, представленный для ЮНЕСКО, «Образование: сокрытое сокровище» Текст. ЮНЕСКО, 1997.- 134 с.
- Доклад о мировом развитии 2003 г. Устойчивое развитие в меняющемся мире. Преобразование институтов, рост и качество жизни Текст. / Пер. с англ. М.: Весь мир, 2003. — 122с.
- Долженко, О. «Болонский процесс» между Куром и Ельчиком о приоритете дела Текст. / О. Долженко // Альма матер. 2004. — № 6. — С. 3747.
- Друкер, П. Задачи менеджмента в XXI веке Текст. / П. Друкер. М.: Вильяме, 2000. — 282 с.
- Дырин, А.И. К вопросу о «философии» новейшего периода модернизации российского образования, или его истинные цели и задачи в аспекте реализации Россией Болонской декларации Текст. / А. И. Дырин // Социология образования. 2007. — № 1. — С. 13 — 25.
- Европейское пространство высшего образования достижение целей: конференция Европейских министров высшего образования (г. Берген. 19−20 мая 2005 года) Текст. // Официальные документы в образовании. — 2005. -№ 21.-С. 15−22.
- Европейская система взаимных зачетов результатов обучения (ECTS) Текст.: практическое руководство для администраторов вузов по внедрению ECTS в учебный процесс. Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1996. — 31 с.
- Егоров, Н.С. Университеты в системе высшей школы Текст. / Н. С. Егоров // Вестник высшей школы. 1970. — № 11. — С. 3- 7.
- Егоров, Ю.Л. Философия управления Текст. / Ю. Л. Егоров. М.: МИЭТ, 2002. — 127 с.
- Ерофеев, В. Базовые ценности Текст. / Российская газета от 21.11.2000.
- Ефремов, B.C. Стратегическое планирование в бизнес-системах Текст. / B.C. Ефремов. М.: Изд-во «Финпресс», 2001. — 528 с.
- Железов, Б.В. Болонский процесс глазами российских студентов Текст. / Б. В. Железов // Аккредитация в образовании. 2007. — № 5. — С. 44 -47.
- Жог, В. И. Методологические аспекты понимания некоторых форм времени и пространства Текст. / В. И. Жог, В. А. Канке // Диалектический материализм и философские проблемы естествознания. М., 1982. — С. 14 -25.
- Жог, В. И. Проблема реальности и статуса форм времени и пространства Текст. / В. И. Жог, В. А. Канке // Философские науки. М. — 1981. — № 2. -С. 37−41.
- Жог, В. И. Проблемы педагогического образования Текст. / В. И. Жог // Научно-методическое обеспечение развития высшего образования России. -М.-1999.-С. 49−59.
- Жуковский, И.В. Развитие международных образовательных проектов Текст. / И. В. Жуковский // Инновации в образовании. 2005. — № 1. — С. 20 -28.
- Закон РФ «Об образовании» Текст. М.: Изд-во «Дом книги Медведково», 2007. — 64 с.
- Захаров, И.В. Миссия университета в европейской культуре Текст. / И. В. Захаров, Е. С. Ляхович. М.: Фонд «Новое тысячелетие». — 1994. — 244 с.
- Захарченко, М.В. Христианство: духовная традиция в истории и культуре Текст.: Монография / М. В. Захарченко. СПб.: СПБГУПМ, 2001. -348 с.
- Зверев, Н.И. Академическая мобильность: проблемы выдачи и легализации документов об образовании Текст. / Н. И. Зверев, Н. В. Семин, А. Л Демчук, М. Н. Житникова, Г. Ф. Ткач. М.: Изд-во МГУ, 2007. — 148 с.
- Зверева, В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы Текст. / В. И. Зверева. М.: Новая школа, 1997. — 320 с.
- Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетепт-ностный подход Текст. / Э. Ф. Зёер, A.M. Павлова, Э. Э Сыманюк. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. — 216 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании Текст. / И. А. Зимняя. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с.
- Зимняя, И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2006. — № 8. — С. 20 — 26.
- Зиятдинова, Ф.Г. Социальные проблемы образования. Текст. / Ф. Г. Зиятдинова. М.: РГТУ, 1999. — 282 с.
- Зуб, А. Т. Системный стратегический менеджмент: методология и практика Текст. / А. Т. Зуб, М. В. Локтионов. М.: Генезис, 2001. — 752 с.
- Иванов, Б.С. Теория и методология реализации педагогической системы качества образовательного процесса в вузе Текст.: Автореферат дисс. д-ра пед. наук. / Б. С. Иванов. СПб., 2004. — 40 с.
- Иванов, В.В. Муниципальный менеджмент Текст. / В. В. Иванов,
- A.Н. Коробова.- М.: Инфра-М, 2002.-718 с.
- Иванов, В.Н. Социальные технологии в современном мире Текст. /
- B.Н. Иванов. М.- Н. Новгород: Изд-во НГУ, 1996. — 188 с.
- Иванова, В.И. Болонский процесс и российское высшее образование Текст. /В.И. Иванова // Педагогика. 2006. — № 1. — С. 97 — 106.
- Ильин, В. Российская цивилизация: содержание, границы возможности Текст. / В. Ильин. М.: МГУ, 2000. — 304 с.
- Ильясов, Д.Ф. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике Текст. / Д. Ф. Ильясов, Г. Н. Сериков. М.: Владос, 2003. — 336 с.
- Инновационный менеджмент Текст.: справочное пособие / Под ред. П. Н. Завлина, А. К. Казанцева, Л. Э. Миндели. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: ЦИСН, 1998.-524 с.
- Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы Текст. / И. Ф. Исаев. М.-Белгород: БГУ, 1993.- 218 с.
- Ирхина, И.В. Дидактическая система учителя: концепция и технология развития Текст.: Монография / И. В. Ирхина. Белгород: БелГУ, 2005. — 216 с.
- Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: культура, стиль, индивидуальность Текст.: Учеб. пособие длястуд. высш. учеб. заведений. / И. Ф. Исаев, JI.H. Макарова. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.
- Исаенко, А. Человеческий капитал определяющий фактор роста Текст. / А. Исаенко. // Человек и труд. — 2002. — № 3. — С. 36 — 48.
- История менеджмента Текст.: Учебное пособие / Под ред. Д. В. Валового. М.: Инфра-М, 1997. — 256 с.
- Итин, Ю.К. Оптимизация управления качеством образовательного процесса в высшей школе Текст.: Дисс. д-ра пед. наук. / Ю. К. Итин. М., 2004. — 295 с.
- Кабаков, B.C. Менеджмент: проблемы, программы, решения Текст. / B.C. Кабаков. Л.: ЛГУ, 1990. — 395 с.
- Каган, М.С. Системный подход и гуманитарное знание. Избр. ст. Текст. / М. С. Каган. Л.:ЛГУ, 1991. — 384 с.
- Каган, М.С. Философская теория ценностей Текст. / М. С. Каган. -СПб.: ТОО ТК Петрополис, 1997. 205 с.
- Калинин, В.Б. Образование для решения экологических проблем Текст. / В. Б. Калинин // Вести СоЭС. -2000. -№>3. С. 25 — 40.
- Кант, И. Сочинения в 8 томах. Текст. / И. Кант. М.: Новая школа, 1995. Т.6.- 350 с.
- Каргиева, З.К. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей в системе университетского образования Текст.: Дис. докт. пед. наук. / З. К. Каргиева. Владикавказ, 1995. — 311 с.
- Кардашов, В.И. Развитие мотивации труда в системе управления организацией Текст.: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. М., 2007. — 26 с.
- Каримов, 3. Болонский процесс и региональные вузы Текст. / 3. Каримов, Н. Белобородова // Alma Mater. Вестник высшей школы. — 2006. № 6 -С. 48−51.
- Карлофф, Б. Деловая стратегия Концепция, содержание, символы Текст. / Б. Карлоф. М.: Экономика, 1991. — 240 с.
- Карпов, А.В. Психология менеджмента Текст. / А. В. Карпов. -М.: МГУ, 1999.-584 с.
- Карпова, Ю.А. Развитие интеллектуального ресурса в процессе инновационной деятельности Текст.: Дисс. д-ра философ, наук / Ю. А. Карпова. -М., 1998.-321 с.
- Картавый, М.А. Методологические принципы формирования российского менеджмента Текст. / М. А. Картавый, А. Н. Нехамкин. // Российский экономический журнал. М., 2000. — С. 11 — 36.
- Карташов, Г. Масштабы миграции российских студентов Текст. / Г. Карташов // Высшее образование в России. 2007. — № 11.-С. 128- 131.
- Кафидов, В.В. Исследование систем управления. Текст. /В.В. Кафи-дов М.: Академический проект, 2004. — 140 с.
- Качалова, А. Российский Болонский процесс: шанс или гильотина? Текст. / Александра Качалова // Ученый совет. 2007. — № 5. — С. 35−37.
- Кашлачева, Т.С. Оценка качества образования: общеевропейский и национальные подходы Текст. / Т. С. Кашлачева // Качество. Иновации. Образование. 2007. -№ 3. — С. 21 — 28.
- Кедров, Б.М. Классификация наук Текст. / Б. М. Кедров. Т. 1. М.: Изд-во АН СССР, 1961.-226 с.
- Келс, Г. Р. Процесс самооценки. Руководство по самооценке для высшего образования Текст. / Пер. с англ. в сокр. О. Бухиной. / Г. Р. Келс. М.: Московский общественный научный фонд ООО «Издательский центр научных и учебных программ», 1999. — 152 с.
- Кельчевский, Н.Р. Определение востребованности качества подготовки специалистов основа эффективности деятельности вуза Текст. / Н. Р. Кельчевский // Экономика образования. — 2006. — № 4. — С. 101 — 107.
- Кезин, А.В. Менеджмент: методологическая культура Текст. / А. В. Кезин. М.: Гардарика, 2001. — 269 с.
- Классики менеджмента Текст. / Под ред. М. Уорнера / Пер. англ. Под ред. Ю. Н. Каптуревского. СПб.: Питер, 2001. — 629 с.
- Клок К. Конец менеджмента Текст. / К. Клок, Дж. Голдсмит. -СПб: Питер, 2004. 368 с.
- Клочко, В.Е. Системная детерминация мыслительной деятельности на стадии ее инициации Текст. / В. Е. Клочко // Сибирский психологический журнал. 1977. — № 5. — С. 19 — 26.
- Клюев, А.К. Стратегии вузовского развития (по материалам пилотного семинара-проекта «Стратегическое планирование в российских университетах) Текст. / А. К. Клюев, С. М. Корунов // Университетское управление: практика и анализ. 2003. — № 3. — С. 43 — 49.
- Кныш, М.И. Стратегическое управление корпорациями Текст. / М. И. Кныш, В .В. Пучков, Ю. П. Тютиков. СПб: КультИнформПресс, 2002. — 238' с.
- Князева, Е.Н. Основания синергетики. Режимы с обострениями, самоорганизация, темпомитры Текст. / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов. СПб.: Алетейя, 2002. -414 с.
- Князева, Е.Н. Синергетика как новое мировоззрение: диалог с И. Пригожи-ным Текст. / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов. // Вопросы философии. 1992. — № 12.-С.З-20.
- Кобзев, А.В. Организация дистанционного обучения в условиях интеграции вузов Текст. / А. В. Кобзев // Высшее образование сегодня. 2005. -№ 3.-С. 24−29.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогическая антропология Текст. / Г. М. Коджас-пиров. М.: Гардарики. -2005. -287 с.
- Козмински, Анджей. Роль высшего образования в реформировании общества в условиях глобализации: академическая надежность и стремление к повышению уровня вузов Текст. / Анджей Козмински. // Высшее образование в Европе. -2002,-№ 4. -С. 25−40.
- Коломиец, Б.К.' Комплексная оценка и аттестация преподавателей учебных заведений. Концептуальные положения Текст.: Учебное пособие. / Б.К. Коломиец- М.: Исследовательский центр по проблемам управления качеством подготовки специалистов, 1991. 42с.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании Текст. коллективная монография / Под ред. В. А Козырева, Н. Ф. Радионовой, А. П. Тряпицыной. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. -392 с.
- Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление Текст. / Ю. А. Конаржевский. М.: Педагогический поиск, 2000. — 224 с.
- Константинов, Н.А. История педагогики Текст. / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. М.: Просвещение, 1982. — 447 с.
- Концептуальные основы образования для устойчивого развития Текст. /Открытое общество и устойчивое развитие: местные проблемы и решения // Выпуск III. М.: Изд-во МГИДА, 2002. — 23 с.
- Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию Текст. // Российская газета. 1994. — 9 февраля. — С. 2 — 7.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 2010 годы Текст. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. — 48 с.
- Колычев, Н.М. Болонский процесс как он воздействует на наши вузы? Текст. / Н. М. Колычев // Высшее образование сегодня. — 2006. — № 9. -С. 40−43.
- Комплекс методик изучения и обобщения педагогического опыта на диагностической основе: Методические рекомендации Текст. / Под ред. Я. С. Турбовского. -М.: НИИ ОПН СССР, 1998. 116 с.
- Корнещук, Н.Г. Квалиметрия как инструмент качества образования Текст. / Н. Г. Корнещук, Г. Ш. Рубин, Т. В. Абрамова // Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. — № 3. — С. 16−20.
- Котляров, И.О. Теоретические основы личностно-ориентированного повышения педагогической квалификации работников образования Текст.: Автореф. дис.. д-ра пед.наук. / И. О. Котляров. Челябинск, 1999. — 40 с.
- Крассовский, Ю.Д. Управление поведением в фирме Текст. / Ю. Д. Крассовский. М.: Инфра — М, 1997. — 368 с.
- Крон, В Самоорганизация: генезис научной революции Текст. / В. Крон, Г. Кюпперс, Р. Паслак // Концепция самоорганизации в исторической ретроспективе. М.: Наука, 1994. — С. 86 — 103.
- Кручинин В. Рынок образовательных услуг, стратегия расширения Текст. / В. Кручинин, И. Виноградова // Высшее образование в России. -2006.-№ 6.-С. 97−101.
- Кузьмин, И.А. Психотехнология и эффективный менеджмент Текст. / И. А. Кузьмин. -М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. -192 с.
- Кузьмина, Н.В. Акмеологическая теория качества подготовки специалистов образования Текст. / Н. В. Кузьмина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 104 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения Текст. / Н. В. Кузьмина. М.: Высшаяшкола, 1990.- 117 с.
- Курдюмов, С.П. Синергетика теория самоорганизации. — Идеи, методы, перспективы. Текст. / С. П. Курдюмов, Г. Г. Малинецкий. — М.: Знание, 1983.- 126 с.
- Куркин, Е.Б. Управление образованием в условиях рынка Текст. / Е. Б. Куркин. М.: Новая школа, 1997. — 144 с.
- Курносов, Ю.В. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы Текст. / Ю. В. Курносов, П.Ю. Коно-топов. М.: Русаки, 2004. — 512 с.
- Лазарев, Г. Региональный университет: пути интеграции в рамках Бо-лонского процесса Текст. / Г. Лазарев, О. Мартыненко // Высшее образование в России. 2005. — № 10. — С. 12 — 22.
- Ларичев, О.И. Теория и методы принятия решения Текст.: Учебник. / О. И. Ларичев. М.: Логос, 2002. — 392 с.
- Ларичев, О.И. Выявление экспертных знаний (процедуры и реализация) Текст. / О. И. Ларичев, А. И. Мечетов, Е. М. Мошкович, Е. М. Фуремс. М.: Наука, 1989. — 128 с.
- Ласковец, С.В. Вопросы реализации стратегии развития персонала вуза в условиях внедрения инновационных образовательных технологий Текст. / С. В. Ласковец // Качество. Инновации. Образование. 2007. — № 3. — С. 38 -45.
- Лебедева, Л. Особенности организации самостоятельной работы магистров Текст. / Л. Лебедева // Альма матер. 2005. — № 10. — С. 52 — 54.
- Левина, М.М. Технологии профессионального педагогического образования Текст. / М. М. Левина. М.: Академия, 2001. — 272 с.
- Левшина, В.В. Развитие методики создания системы менеджмента качества вуза Текст. /В.В. Левшина // Университетское управление: практика и анализ. 2003. — № 2. — С. 60 — 63.
- Леднева, Т.М. Технология оценки качества вузовской подготовки специалистов Текст. / Т. М. Леднева, А. И. Каплинский, И. Б. Руссман. Воронеж, 1992.-51 с.
- Лесков, Л.В. Философия нестабильности Текст. / Л. В. Лесков. // Вестник МГУ, серия 7: Философия. 2001. — № 3. С. 54 — 66.
- Лернер, И.Я. Теория современного процесса обучения, ее значение для практики Текст. / И. Я. Лернер // Советская педагогика. 1998. — № 11. -С. 10−17.
- Литвиненко, Э.М. Квалиметрические модели и технология оценки управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений Текст.: Дисс. .д-ра пед. наук. / Э. М. Литвиненко. М., 2005. — 376 с.
- Лобанов, Ю.И. Диагностика знаний в открытом образовании. Текст. / Ю. И. Лобанов,-М.: НИИВО, 2002.-52 с.
- Ломов, Б.Ф. О системной детерминации психических явлений и поведения Текст. / Б. Ф. Ломов // Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990. — С. 10−18.
- Лоранш, Питер Новый взгляд на управленческое образование: задачи руководителей Текст. / Пер. с англ. Питер Лоранж. М.: ЗАО «Олимп -Бизнес», 2004. — 400 с.
- Лукашенко, М.А. Высшее учебное заведение на рынке образовательных услуг: актуальные проблемы управления Текст. / М. А. Лукашенко. М.: Маркет ДС, 2003. — 305 с.
- Лукашенко М. Конкуренция на рынке образовательных услуг Текст. / М. Лукашенко // Высшее образование в России. 2006. — № 9. — С. 47 -56.
- Лупандин, И.В. История воззрений на самоорганизацию от античности до конца XVI Текст. / И. В. Лупандин // Концепция самоорганизации в исторической ретроспективе. М.: Наука, 1994. — С. 7 — 35.
- Магистратура и Болонский процесс: вузовский эксперимент Текст.: научно-методическое пособие / Под ред. В. А Козырева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — 255 с.
- Майоров, А.Н. Мониторинг в образовании Текст. / А. Н. Майоров. -СПб.: Изд-во «Образование и культура», 1998. 344 с.
- Майоров, А.Н. Элементы педагогического мониторинга и региональных стандартов в управлении Текст. / А. Н. Майоров, Л. Б. Сахарчук, А. В. Сотов. СПб.: Изд-во СПб ГУПМ, 1992. — 78 с.
- Макаркин, Н.П. Формирование системы менеджмента качества в классическом университете Текст. / Н. П. Макаркин // Аккредитация в образовании. 2007. — № 12.-С. 40−41.
- Макарова, Л.Н. Преподаватель высшей школы: индивидуальность, стиль, деятельность Текст.: Монография: В 2 ч. / Л. Н. Макарова. Москва — Тамбов, 2000. Ч. 1 — 243 с. Ч. 2 — 143 с.
- Макбруни, Г. Возможности и риски в транснациональном образовании -проблемы планирования учреждения международного кампуса: австралийская перспектива Текст. / Г. Макбруни, Э. Полок // Высшее образование в Европе. -2000. -№ 3. С. 40−52.
- Малин, А.С. Исследование систем управления Текст. / А. С. Малин, В. И. Мухин. М.: ГУ ВШЭ, 2002. — 400 с.
- Малов, И.В. Система управления качеством деятельности образовательного учреждения: рейтинг в вузе Текст./ И. В. Малов // Качество. Инновации. Образование. 2007. — № 3. — С. 35 — 38.
- Маслова, Н.С. Ноосферное образование Текст.: монография. / Н. В. Маслова. И.: Инст. Холододинамики, 2002. — 338 с.
- Маслоу, А.Г. Дальние пределы человеческой психики Текст. / А. Г. Маслоу. СПБ.: Евразия, 1999. — 432 с.
- Маресова, Н. Подготовка кадров высшей квалификации в России: Болонский вызов Текст. / Н. Маресова // Высшее образование в России. -2007. № 5. — С. 80−83.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма Текст. / А. К. Маркова.-М., 1996.-308 с.
- Маркс, К. Сочинения. Т.Т.19 Текст. / К. Маркс. М.: Политиздат, 1985.-486 с.
- Мартыненко, О.Э. Инновационное проектирование учебного процесса Текст. / О. Э. Мартыненко // Высшее образование сегодня. 2006. — № 2. -С. 12−18.
- Матрос, Д.Ш. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга Текст. / Д. Ш. Матрос, Д. М. Полев, И. Н. Мельников. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 96 с.
- Матросов, B.JI. Проектирование содержания высшего педагогического образования: гуманистическая парадигма Текст. / Матросов B. JL, Сластенип
- B.А. // Известия Российского академического образования. 1999. — № 1.1. C. 22−29.
- Матросов, B.JI. Профессиональный стандарт педагогической деятельности Текст. // Под ред. Я. И. Кузьминова, B.JI. Матросова, В. Д. Шадрикова // Вестник образования. 2007. — № 7. — С. 20 — 34.
- Медведев, С. Болонский процесс, Россия и глобализация Текст. / С. Медведев // Высшее образование в России. 2006. — № 3. — С. 31 — 36.
- Международная стандартная классификация образования (МСКО) ЮНЕСКО Текст. / Перев. И. Е. Волковой. / Науч. ред. С. С. Иванов. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. — 122 с.
- Мельник, В.В. Глобальные тенденции и особенности модернизациивысшего профессионального образования в России Текст. / В. В. Мельник // Университетское управление: практика и анализ. 2005. — № 5. — С. 58 — 62.
- Мескон, М.Х. Основы менеджмента Текст. / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: Логос, 1992.-426 с.
- Менеджмент в управлении школой Текст.: Учебное пособие / Под ред. Т. И. Шамовой. М.: Просвешение, 1995. -224 с.
- Менеджмент организации Текст.: Учебное пособие / Под ред. З. Г1. Румянцевой. М.: Инфра -М, 1995. — 432 с.
- Метелев, С.Е. Управление качеством образования как инновационная деятельность Текст. / С. Е. Метелев // Аккредитация в образовании. 2007. -№ 7. — С. 64 — 65.
- Методическое обеспечение внутривузовской системы формирования, обучения и развития управленческого персонала высших учебных заведений Текст. / С. Д. Резник, С. М. Васин, О. А. Сазыкин. М., 2003. — 79 с.
- Методические проблемы педагогической науки Текст. / Под ред. П. Р. Атутова, М. Н. Скаткина, Я. С. Турбоского. М.: Педагогика, 1985. — 206 с.
- Методы системного педагогического исследования Текст. / Под ред. Н. В. Кузьминой. Л.: ЛГУ, 1980.- 172 с.
- Методологическая рефлексия в педагогическом исследовании Текст. / В. А. Сластенин, П. В. Лепин, В. А. Беловолов и др. // Педагогическое образование и наука. 2002. — № 4. — С. 28 — 31.
- Милюкова, П.Н. Университеты в России Текст. / Энцикл. сл. Ф. А. Брокгауза и И. А. Эфрона. / П. Н. Милюкова. СПб., 1902. — п/т. 68. — С. 788 -800.
- Миронов, В. Реформы образования в России и Болонский процесс какчасть глобализации Текст. / В. Миронов // Ректор вуза. 2007. — № 4. — С. 15−29.
- Мирсадиков Ф. Стратегические альянсы элемент маркетинговых стратегий на рынке образовательных услуг Текст. / Ф. Мирсадиков // Маркетинг.- 2006. — № 4. — С. 98 -106.
- Михеева, Н.А. Менеджмент в социально-культурной сфере Текст.: Учебное пособие / Н. А. Михеева. СПб.: Изд-во Михайлова, 2000. — 170 с.
- Моисеев, A.M. Качество управления школой: каким оно должно быть. Текст. / A.M. Моисеев. М.: Сентябрь, 2001. — 160 с.
- Моисеев, Н.Н. Человек и ноосфера Текст. / Н. Н. Моисеев. М.: Вла-дос, 1990. — 190 с.
- Моисеев, Н.С. Системная организация биосферы и концепции коэволюции Текст. / Н. С. Моисеев // Общественные науки и современность. 2000. — № 2. — С. 24 — 32.
- Моисеев, Ю. Использование рейтинговой системы в профессиональной подготовке Текст. / Ю. Моисеев // Высшее образование в России. -1998,-№ 2.-С. 96−98.
- Морозов, Е.И. Методология и методы анализа социальных систем Текст. / Е. И. Морозов. М.: Изд-во МГУ, 1995. — 150 с.
- Моррисей, Дж. Целевое управление организацией Текст. / ДЖ. Морри-сей. М.: Советское радио, 1979. — 308 с. — М.: Педагогика, 1981. — 144 с.
- Мотова, Г. О международном сотрудничестве в системе гарантии качества образования Текст. / Г. Мотова // Альма матер. 2007. — № 1. — С. 45 -48.
- Мотова, Г. Н. Системы аккредитации за рубежом Текст. / Г. Н. Мотова, В. Г. Наводнов, В. Ж. Куклин, Б. А Савельев. М.: Научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997. -40 с.
- Мудрик, А.В. Социализация человека Текст.: учебное пособие. / А. В. Мудрик. 2-е изд., испр. и доп. М.: Академия, 2006 — 304с.
- Мэрион, Лори Повышение устойчивости образовательного процесса в Индонезии Текст. / Лори Мэрион // Высшее образование в Европе. — 2002.-№ 3.-С. 22 -39.
- Мясников, В.А. Исследования качества образования Текст. / В. А. Мясников // Мир образования образование в мире. — 2007. — № 1. — С. 70 — 82.
- Наводнов, В.Г. Модели, процедуры и программные средства самообследования образовательной организации. Система ФОНД Текст. / В. Г. Наводнов, А. П. Паскаль. Йошкар — Ола: Изд-во Научно-информационного центра государственной аккредитации, 1997. — 40 с.
- ЗЗЗНациональная доктрина образования в Российской Федерации Текст. // Учительская газета, № 42. 1999. — 19 октября. — 12 с.
- Нестеров, П.М. Менеджмент региональной системы Текст. / П. М. Нестеров, А. П. Нестеров. М.: ЮНИТИ — ДАНА, 2002. — 365 с.
- Наше общее будущее. М.: Экономика, 1989. — 652 с.
- Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже столетий. Текст. / Н. Д. Никандров. М.: Академия, 2000. — 224 с.
- Николис, Г. Самоорганизация в неравновесных системах Текст. / Г. Николис, И. Пригожин. М.: Мир, 1979. — 512 с.
- Никулина, И. Студент, преподаватель и работодатель в системе управления качеством образовательных услуг Текст. / И. Никулина // Ученый совет. 2007. — № 9. — С. 36 — 40.
- Новиков, A.M. Методология образования Текст. / A.M. Новиков М.: «Эгвес», 2002. — 320 с.
- Новые педагогические технологии в системе образования Текст. / Под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 1999. — 287 с.
- Новое качество высшего образования в современной России. Концептуально-программный подход Текст. / Под науч. ред. Н. А. Селезневой и А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1995. — 199 с.
- Нуждин, В.Н. Стратегическое управление качеством образования Текст. / В. Н. Нуждин // Высшее образование сегодня. 2003. — № 4. — С. 6 -13.
- Ньюстром, Дж. Организационное поведение Текст. / Пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского / Дж. Ньюстром, К. Дэвис. СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 448 с.
- Образовательный стандарт высшей школы: сегодня и завтра Текст. / Под общей ред. д-ра пед. наук, В. И. Байденко и д-ра техн. наук, Н. А. Селезневой. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001.-206 с.
- Общий менеджмент Текст.: дайджест учебного курса / Под ред. А. К. Казанцева. М.: Инфра — М, 1999. — 252 с.
- Огурцов, А.П. Образы образования. Западная философия образования. XX век Текст. / А. П. Огурцов, В. В. Платонов. СПб.: Питер, 2004. -258 с.
- Окрепилов, В.В. Всеобщее управление качеством Текст. /В.В. Окре-пилов. М.: Радио и связь, 1999. — 360 с.
- Олдак, П.Г. Формирование современного экономического мышления Текст. / П. Г. Олдак. Новосибирск: Наука, 1989. — 160 с.
- Онокой, J1.C. Система менеджмента качества вуза как механизм социального управления в контексте Болонской декларации Текст. / JI.C. Онокой // Экономика образования. 2006. — № 3. — С. 65 -85.
- Орлов, А.А. Мониторинг инновационных процессов в образовании Текст. / А. А. Орлов // Педагогика. 1996. — № 3. — С. 9 — 14.
- Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности Текст. / Ю. М. Орлов. М.: Просвещение, 1991.-287 с.
- Основы социального управления Текст.: Учебное пособие / Под ред. В. И. Иванова. М.: Высшая школа, 2001. — 312 с.
- Педагогика Текст.: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.:. Российское педагогическое агенство, 1996. — 602 с.
- Педагогика профессионального образования Текст.: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. П. Белозерцев, А. Д. Гонеев, А. Г. Пашков и др. / Под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
- Пелес, Н. Управление культурным многообразием требует смены парадигмы Текст. / Н. Пелес. // Проблемы теории и практики управления. -2000. № 2.-С. 41−44.
- Переверзев, В. Формирование системы менеджмента качества вуза на основе концепции сбалансированных показателей Текст. / В. Переверзев // Высшее образование в России. 2007. — № 6. — С. 18 — 25.
- Петренко, А.А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Бо-лонских соглашений. Текст. / А. А. Петренко // Мир психологии. 2007. — № 1.-С. 148- 155.
- Петров, В. Диверсификация российских программ подготовки магистров Текст. / В. Петров, Т. Кузнецова // Высшее образование в России. 2007. -№ 11.-С. 17−23.
- Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив Текст. / А. В. Петровский. М.: Академия, 1982. — 496 с.
- Печчеи, А. Человеческие качества Текст. / А. Печчеи. М.: Прогресс, 1985.-312 с.
- Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий Текст. / К. К. Платонов. М.: Высшая школа, 1984. — 174 с.
- Поддубный, Н.В. Синергетика: Диалектика самоорганизующихся систем Текст. / Н. В. Поддубный. Белгород, 1999. — 352 с.
- Подчалимова, Г. Н. Проектирование содержания дополнительного профессионального образования руководителей школ: теория и практика
- Текст.: Монография. / Г. Н. Подчалимова. М.: Изд-во МПГУ — Курск: Изд-во КГПУ, 2001. — 503 с.
- Попов, С.И. Политика, экономика, мораль: социально-нравственные аспекты перестройки Текст. / С. И. Попов. М.: Политиздат, 1989. — 240 с.
- Попков, В.А. Дидактика высшей школы Текст.: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. / В. А. Попков, А. В. Коржуев. М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 192 с.
- Попков, В.А. Теория и практика высшего профессионального образования Текст. / В. А. Попков, А. В. Коржуев. М.: Академический проект, 2004. — 428 с.
- Посталюк, Н.Ю. Дидактическая система развития творческого стиля деятельности студентов Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Н. Ю. Посталюк, 1993.-470 с.
- Поташник, М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах) Текст. / М. М. Поташник. М.: Педагогическое общество России, 2002. — 352 с.
- Пригожин, А.И. Нововведения: стимулы и препятствия Текст. / А. И. Пригожин. — М.: Политиздат, 1989. 271 с.
- Пригожин, А.И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой Текст. / А. И. Пригожин, И. Стенгерс. М.: Прогресс, 1986. — 432 с.
- Проблемы интеграции российской и европейских систем оценки качества образования Текст. / Министерство образования и науки РФ // Официальные документы в образовании. 2005. — № 21. — С. 23 — 32.
- Прокопьев, В.П. Сотрудничество классических университетов и академических институтов как способ управления качеством учебного процесса Текст. / В. П. Прокопьев // Экономика образования. 2006. — № 4. — С 95 -100.
- Психология управления Текст.: Курс лекций / Под ред. В.М. Удаль-цовой. М.: Инфра — М, 1997. — 150 с.
- Пузанов, Д. Стратегический менеджмент в техническом университете Текст. / Д. Пузанов. // Высшее образование в России. № 3. — 2004. — С. 40 -53.
- Пузанков, Д.В. Стратегический менеджмент ключ к динамическому развитию современного вуза Текст. / Д. В. Пузанков // Высшее образование сегодня. — 2004. — № 4. — С. 20−27.
- Пупков, К.А. Мировоззрение управленца Текст. / К. А. Пупков, В. Г. Коньков. -М.: Биоинформ, 1997. 148 с.
- Путилина, С. «Дорожная карта» Болонского процесса Текст. / С. Пути-лина // Экономика и образование сегодня. 2006. — № 7. — С. 7 — 10.
- Равен, Дж. Педагогическое тестирование. Проблемы, заблуждения, перспективы Текст. / Дж. Равен. -М: Изд-во «Когито-Центр», 1999. -268 с.
- Радугин, А.А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления Текст. / А. А. Радугин, К. А. Радугин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1995. — 195 с.
- Радыгин, А.Д. Реформа собственности в России: на пути из прошлого в будущее Текст. / А. Д. Радыгин. М.: Республика, 1994. — 160 с.
- Разу, M. J1. Управление программами и проектами Текст.: модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». / М. Л. Разу М.: Инфра — М, 1999. — 392 с.
- Разумовский, О.С. Утомленные или уставшие системы Текст. / О. С. Разумовский. // Полигнозис. 2001. — № 1. — С. 3 — 15.
- Раймундо, X. Высшее образование в Латинской Америке Текст. / X. Раймундо, Р. Мартина. // Высшее образование в Европе. 2003. — № 1. -С. 29−38.
- Райцев, А.В. Развитие профессиональной компетентности студентов в образовательной системе современного вуза Текст.: Дисс. д-ра пед. наук. / А. В. Райцев. СПб., 2004. — 309 с.
- Режабек, Е.Я. Социальная устойчивость в свете синергетики Текст. / Е. Я. Режабек // Полигнозис. 2001. — № 3. — С. 132. — 143.
- Репкин, В.В. О системе психолого-педагогического мониторинга в построении учебной деятельности Текст. / В. В. Репкин, Г. В. Репкина, Е. В. Заика. // Вопросы психологии. 1995 — № 1- С. 13 — 24.
- Реформы и развитие высшего образования Текст.: Программный документ ЮНЕСКО, 1995. 88 с.
- Роденкова Т.Н. Инвестиционная привлекательность новаций в высшей школе Текст. / Т. Н. Роденкова, А. А. Кондратьева // Экономика образования. -2006.-№ 4. -С. 20−37.
- Розин, В.М. Философия образования: Этюды исследования Текст. / В. М. Розин. М.: Изд-во Московского Психолого-педагогического института, — Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. — 576 с.
- Розина, Н.М. Новый этап модернизации высшего образования Текст. / Н. М. Розина // Высшее образование сегодня. 2007. — № 4. — С. 19−23.
- Романов, А.А. Потребители и рынок образовательных услуг Текст. / А. А. Романов, Н. В. Тихомирова // Высшее образование сегодня. 2006. — № 9. -С. 14−18.
- Романцев, Г. По некоторым вопросам в рамках Болонского процесса нам явно тесновато Текст. / Г. Романцев // Аккредитация в образовании. 2007. -№ 10.-С. 28−30.
- Рубцов, С.В. Менеджмент Текст. / С. В. Рубцов. 2000. — № 6. — С. 14 -36.
- Рудкевич, А. Будущее в рассрочку: кредиты на образование Текст. / А. Рудкевич // Карьера. 2006.- № 1. — С. 68 — 77.
- Рузаев, Е.Н. Менеджмент качества образовательных услуг и менеджмент знаний в высшей школе Текст. / Е. Н. Рузаев // Качество. Инновации. Образование. -2004. -№ 1.-С. 7−11.
- Руководство по применению стандарта ИСО 9001: 2000 в области обучения и образования Текст. / Пер. с англ. A.JI. Раскина. М.: РИА «Стандарты и качество», 2002. — 128 с.
- Русинов, Ф.М. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений Текст.: учебное пособие. / Ф. М. Русинов, Л. Ф. Никулин, Л. В. Фаткин. М.: Инфра — М, 1996. — 352 с.
- Рыжкова, Н.В. Присоединение России к Болонскому процессу и совершенствование учебного процесса Текст./ Н. В. Рыжкова //Информатика и образование. 2007. — № 6. — С. 14−16.
- Сагатовский, В.Н. Философские основания педагогической деятельности Текст. / В. Н. Сагатовский // Философия науки. 1976. — № 3. — С. 77 -85.
- Садлак, Я. Болонский процесс: региональный ответ на глобальные проблемы Текст. / Я. Садлак // Высшее образование сегодня. 2007. — № 10. -С. 16−20.
- Садовничий, В. Высшее образование России. Доступность. Качество. Конкурентоспособность Текст. / В. Садовничий // Высшее образование в России. 2006. — № 7. — С. 7 — 15.
- Садовничий, В.И. Университетское образование: приглашение к размышлению Текст. / В. И. Садовничий. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995. -352 с.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем Текст. / В. Н. Садовский. М.: Наука, 1974. — 329 с.
- Самарский, А.А. Неизбежность новой методологии Текст. / А. А. Самарский // Коммунист. 1989. — № 1.- С. 92 — 100
- Санкин, Л. Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования Текст. / Л. Санкин // Высшее образование в России. 2006. — № 3. -С. 9−16.
- Санкин, JI. Управление качеством образования в гуманитарном вузе Текст. / Л. Санкин, Е. П. Тонконогая // Известия Российской академии образования. 2002. — № 2. — С. 61 — 72.
- Санталайнен, Т. Управление по результатам Текст. / Т. Санталайнен. М.: Прогресс, 1988. — 200 с.
- Сачков, Ю.В. Эволюция учения о причинности Текст. / Ю. В. Сачков // Вопросы философии. 2003. — № 4. — С. 101 — 118.
- Седова, Л.Н. Становление творческого личности в условиях развития образовательной среды Текст.: Дисс. д-ра пед. наук./ Л. Н. Седова. М., 2000. — 385 с.
- Селезнева, Н.А. Автоматизация проектирования систем управления качеством высшего образования Текст.: Дисс. на соиск. уч. степени д-ра техн. наук. / Н. А. Селезнева. Воронеж, 1999.-524 с.
- Селезнева, Н.А. Качество высшего образования как объект системного исследования Текст. / Н. А. Селезнева. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. — 96 с.
- Селезнева, Н.А. Размышления о качестве образования Текст. / Н. А. Селезнева // Высшее образование сегодня. 2004. — № 4. — С. 35 — 44.
- Селезнева, Н.А. Система аккредитации высших учебных заведений: концептуальная модель Текст. / Н. А. Селезнева, А. И. Субетто, А.А. Ку-шель, Б. К. Коломиец, В. Г. Казанович. М.: Исследовательский центр Гособразования СССР, 1991. — 43 с.
- Семенов, А.К. Основы менеджмента Текст.: Учебник / B.C. Семенов, В. И. Набоков. 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2008 — 556 с.
- Сенашенко, B.C. Качество высшего образования и система зачетных единиц Текст. / B.C. Сенашенко, Н. В. Жалнина // Высшее образование в России. 2004. — № 5. — С. 14−18.
- Сериков, Г. Н. Управление образованием: системная интерпретация Текст. / Г. Н. Сериков. Челябинск: Изд-во ЧГГГУ «Факул», 1998. — 188 с.
- Серякова, С.Б. Компетентностный подход как направление модернизации российского образования Текст. / С. Б. Серякова // Педагогическое образование и наука. 2004. — N1. — С. 32 — 35.
- Серякова, С.Б. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка работников образования: технологический аспект Текст.: Монография / Серякова С. Б., Жог В. И., Калиникова Н. Г., Леванова Е. А. М.: МПГУ, 2006. — 72 с.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент Текст. / В. П. Симонов. -М.: Педагогическое общество России, 1996. 268 с.
- Ситаров, В.А. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе Текст.: Учебное пособие / В. А. Ситаров, В. Г. Маралов / Под ред. В. А. Сластенина. -М.: Академия, 2000. 211 с.
- Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований Текст. / М. Н. Скаткин. -М.: Педагогика, 1978. 152 с.
- Скок, Г. Б. Мониторинг качества образовательных программ Текст. / Г. Б. Скок // Тезизы докладов VI-го симпозиума «Квалимегрия человека и образования».- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997. С. 111 — 123.
- Скотт, П. Размышления о реформах высшего образования в Центральной и восточной Европе Текст. / П. Скотт. // Высшее образование в Европе. -2002. № 2. — С. 53 — 60
- Сластенин Текст. М.: Издательский Дом Магистр — Пресс, 2000. -488 с.
- Сластенин, В.А. Аксиологический аспект содержания современного педагогического образования Текст. / В. А. Сластенин, Е. И. Артамонова // Педагогическое образование и наука. 2002. — № 3. — С.4 -9.
- Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность Текст. / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. М.: ИПЧ «Издательство Магистр», 1997. — 224 с.
- Слепенков, И. А. Основы теории социального управления Текст.: Учебное пособие / И. А. Слепенков, Ю. П. Аверин. — М.: Высшая школа, 1990.- 302 с.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности Текст.: Учебное пособие для вузов. / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995. -384 с.
- Смирнов, И.П. Теория профессионального образования Текст.: Монография. / И. П. Смирнов. М., 2006. — 320 с.
- Смирнов, И.П. Человек. Образование. Профессия. Личность Текст.: Монография. / И. П. Смирнов. М., 2002. — 464 с.
- Смирнов, И.П. Экономическая функция профессионального образования Текст.: Монография. / И. П. Смирнов. М.: Издательский центр «Академия», 2007.-400 с.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности Текст.: Учебное пособие для студ. вузов. /С.Д. Смирнов.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-400 с.
- Смирнов, Э.Я. Теория организаций Текст. / Э. Я. Смирнов. М.: Ип-фра, 2000. — 248 с.
- Смирнова, М. От специалиста к бакалавру? Текст. / М. Смирнова // Высшее образование в России. 2007. — № 11. — С. 139 — 141.
- Советский энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. A.M. Прохоров. 4-е изд. -М.: Сов. Энциклопедия, 1989. 1263 с.
- Соколов, В.М. Начала элементарной теории управления образовательными системами Текст.: Учебное пособие. / В. М. Соколов. Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1999 — 68 с.
- Соловьев, В.П. Основные подходы к обеспечению качества подготовки специалистов в вузе Текст. / В. П. Соловьев, А. И. Кочетов, Ю. Б. Тишина, О. В. Блинкова, Е. А. Уткина. // Материалы XIV Всероссийского совещания
- М — Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004 22 с.
- Соловьев, В.П. Методические рекомендации по проведению самооценки высших учебных заведений Текст. / В. П. Соловьев, А. И. Кочетов, О. В. Богданова. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. — 13 с.
- Социальный менеджмент Текст.: Учебник / Под ред. Д. В. Валового. -М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел-синтез», 1999. 384 с.
- Спасенников, В.В. Организационное поведение Текст.: Учебное пособие / В. В. Спасенников, Ю. И. Шорохов. Калуга: МГЭИ, 200. — 160 с.
- Спирин, Л.Ф. Основы педагогического анализа Текст.: Учебное пособие / Л. Ф. Спирин, М. А. Степинский, М. Л. Фрумкин. Ярославль: Изд-во Ярославск.гос.пед.ун-та. — 1985. — 192 с.
- Степин, B.C. Саморазвивающиеся системы и поснеклассическая рациональность Текст. / B.C. Степин // Вопросы философии. 2003.- № 8. -С. 5−17.
- Стефанова, Н. Л. Государственный образовательный стандарт и образовательные программы подготовки бакалавров и магистров в области знаний
- Педагогические науки» Текст.: Методические рекомендации. / Н. Л. Стефанова, Н. Л. Шубина. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. -101 с.
- Стратегия и проблемы устойчивого развития России в XXI веке Текст. / Под ред. А. Г. Гранберга, В. И. Данилова Данильяна, М.М. Цика-нова, Е. С. Шопхоева. — М.: Экономика, 2002. — 268 с.
- Стратегия развития Российской Федерации до 2010 года Текст. // Московские новости. 2000. — № 18. — С. 2 — 4.
- Субетто, А.И. Введение в квалиметрию высшей школы. Книга IV «Квалиметрия высшей школы как предметная квалиметрия» Текст. / А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1991. — 163 с.
- Субетто, А.И. Квалиметрия Текст. / А. И. Субетто. СПб.: Астерион, 2002. 287 с.
- Субетто А.И. Квалитология образования Текст. / А. И. Субетто. СПб.- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. 226 с.
- Субетто А.И. Квалитология образования Текст. / А. И. Субетто М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.- 220 с.
- Субетто А.И. Методы оценки качества проектов и работ. Испытания технических систем Текст. / А. И. Субетто. СПб. — Сызрань: Астерион, 2003. 204 с.
- Субетто А.И. От квалиметрии человека к квалиметрии образования Текст. / А. И. Субетто. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993. — 248 с.
- Субетто А.И. Оценочные средства и технологии аттестации качества подготовки специалистов в вузах: методология, методика, практика Текст. / А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовкиспециалистов, 2005. 284 с.
- Субетто А.И. Проблемы фундаментализации и источников содержания высшего образования Текст. / А. И. Субетто. — Кострома М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1995. — 336 с.
- Субетто А.И. Система управления качеством в вузе (модель) Текст. / Под ред. Н. А. Селезневой, А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003. — 26 с.
- Тагунова, И.А. Инновационные процессы в образовании в контексте деятельности международных организаций Текст. / И. А. Тагунова // Педагогика. 2007. — № 2. — С. 79 — 90.
- Татур, Ю.Г. Высшее образование в России в XX веке Текст. / Ю. Г. Татур // Высшее образование в России. 1994. — № 3. — С. 140 — 155.
- Татур, Ю.Г. Образовательный процесс в вузе. Методология и опыт проектирования Текст. / Ю. Г. Татур М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана. 2005. — 224 с.
- Татур, Ю.Г. Образовательная система России: высшая школа Текст. / Ю. Г. Татур. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов- Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1999. — 278 с.
- Татур, Ю.Г. О методике создания примерных фондов оценочных средств для аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям ГОС ВПО Текст. / Ю. Г. Татур, В.Г. Казанович// Сб. «Проблемы качества образования». 4.2. М. — Уфа, 2000. — С. 43 — 47.
- Татур, Ю. Г Проектирование образовательного процесса в вузе Текст.: Учебное пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. — 97 с.
- Тейлор, Ф.У. Принципы научного менеджмента: Текст. / Пер. с анг./ Ф. У. Тейлор. -М.: Контроллинг, 1991.- 104с.
- Тихонравов, Ю.В. Теория управления Текст.: Учебный курс / Ю. В. Тихонравов. М.: Вестник, 1997. — 336 с.
- Томпсон, А.А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии Текст.: Учебник для вузов / Пер. с англ. Под ред. Л. Г. Зайцева, М. И. Соколовой / А. А. Томпсон, А. Дж. Стрикленд. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. — 576 с.
- Торгунская, Н.Л. Педагогическая сущность инноваций в вузе Текст. / Н. Л. Торгунская // Высшее образование сегодня. — 2007. — №.4. С. 49 — 50.
- Травин, В.В. Менеджмент персонала предприятия Текст. /В.В. Тра-кин, В. А. Дятлов. М.: Дело, 2002. — 272 с.
- Третьяков, П.И. Регион: Управление образованием по результатам. Теория и практика Текст. / П. И. Третьяков. М.: Новая школа, 2001. — 880 с.
- Уильяме, П. От Болонского процесса к европейскому пространству Текст. / П. Уильяме // Аккредитация в образовании. — 2007. — № 7. — С. 14 -18.
- Умов, Н.И. Русский космизм: Антология философской мысли Текст. / Н. И. Умов. М.: Педагогика- Пресс, 1993. — 308 с.
- Управление качеством Текст.: Учебник для вузов / С. Д. Ильенкова, Н. Д. Ильенкова, B.C. Мхитарян и др. / Под ред. С. Д. Ильенковой. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999. — 199 с.
- Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие Текст. / Под ред. М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 448 с.
- Управление персоналом Текст.: / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. — 423 с.
- Управление персоналом организации Текст.: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: Инфра-М, 2002. — 638 с.
- Управление развитием школы Текст.: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М. М. Поташника, B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. — 464 с.
- Управление эффективностью и качеством: модульная программа. Пер. с англ. Текст. / Под ред. И. Прокопенко, К. Норта: В 2 ч. 4.1. — М.: Дело, 2001.-800с.
- Управление эффективностью и качеством: модульная программа. Пер. с англ. Текст. / Под ред. И. Прокопенко, К. Норта: В 2 ч. 4.II. — М.: Дело, 2001.-608 с.
- Урсул, А.Д. Переход России к устойчивому развитию. Ноосферная стратегия Текст. / А. Д. Урсул. М.: Экономика, 1998. — 312 с.
- Уткин, Э.А. Мотивационный менеджмент Текст. / Э. А. Уткин М.': ТАНДЕМ, ЭКМОС, 1999. — 256 с.
- Учение В.И. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу Текст. Ч. I. М.: Контроллинг, 1991. — 368 с.
- Ушакова, В.М. Организационно-педагогические основы обеспечения подготовки специалистов нового поколения в многоуровневой системе высшего образования Республики Беларусь Текст.: Дис. д-ра пед. наук. / В. М. Ушакова. М., 2000. — 378 с.
- Файоль, А. Управление это наука и искусство Текст. / А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор. -М.: Экономика, 1992−349 с.
- Фалько, В.И. Роль отражения в процессах самоорганизации и самоуправления Текст. / В. И. Фалько. // Самодвижение. Самоорганизация. Самоуправление. -Пермь, 1987. С. 17 — 22.
- Фаткин, JI. Утопии, мифы и иллюзии менеджмента Текст. / JI. Фаткин // Проблемы теории и практики управления. 2001. — № 5. — С. 94 — 102.
- Фатхудинов, Р.А. Инновационный менеджмент Текст. / Р.А. Фатхуди-нов. СПБ.: Питер, 2003. — 400 с.
- Фатхутдинов, Р. Управление конкурентоспособностью вуза Текст. / Р. Фатхутдинов // Высшее образование в России. 2006. — № 9. — С. 37 — 38
- Федеральная целевая программа развития образования на 2006−2010 годы Текст. // Экономика образования. 2006. — № 3. — С. 132 -167.
- Федотова, Н.Н. Глобализация и образование Текст. / Н. Н. Федотова // Философские науки. — 2003. № 4. — С. 5 — 24.
- Ферстрер, Г. О самоорганизующихся системах и их окружении Текст. / Г. Ферстрер // Самоорганизующиеся системы. М.: Мир, 1964. — С. 113 — 139.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / Под ред. Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев и др. М.: Сов. Энциклопедия, 1983. — 840 с.
- Фишер, М.И. Преодоление неопределенности в Российском образовании Текст. / М. И. Фишер // Педагогика. 1993. — № 3. — С. 18−23.
- Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской школы Текст. / Под ред. М. В. Ларионова. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. — 524 с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М.: Просвещение, 1990. 380 е.
- Фролов, Н. Кредитно-рейтинговая система: опыт ТулГУ Текст. / Н. Фролов // Высшее образование в России. 2006. — № 5. — С. 11 — 20.
- Фурсенко, А.О. О реализации комплексных проектов модернизации образования в субъектах Федерации Текст. / Андрей Фурсенко // Вестник Образования. 2007. — № 2. — С. 6 — 9.
- Хан, Карола Изменение «духа времени» немецкого высшего образования и роль GATS Текст. Карола Хан. // Высшее образование в Европе. -2003.-№ 2. -С. 32−44.
- Ханова, Т.Г. Квалиметрическая технология оценки качества преподавания методом анкетирования Текст. / Т. Г. Ханова. Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1997. -204 с.
- Хасбутдинова, JI.B. Качество образования как элемент концепции качества жизни Текст. / JI.B. Хасбутдинова // Экономика образования. 2005. -№ 6.-С. 131−132.
- Холл, А. Опыт методологии для системотехники Текст. / А. Холл. -М.: Мир, 1979. 122 с.
- Хуторской, А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. Текст. / А. В. Хуторской М.: Изд-во МГУ, 2003. — 416 с.
- Худин, А.Н. Вуз и устойчивое развитие Текст. / А. Н. Худин // Alma mater (Вестник высшей школы). -№ 11.- 2004. С. 12−17.
- Худин, А.Н. Двухуровневая система высшего профессионального образования (в вопросах и ответах) Текст. / А. Н. Худин. Курск: Издательство Курск, гос. ун-та, 2005. — 102 с. ,
- Худин, А.Н. Инновации в организационной структуре управления устойчивым развитием образовательного процесса университета Текст. / А. Н. Худин // Сибирский педагогический журнал № 5. — 2008. — С. 359 — 367
- Худин, А.Н. Инновационная стратегия обеспечения качества подготовки конкурентоспособных кадров Текст. / А. Н. Худин // Аккредитация в образовании. № 13. — 2007. — С. 36 — 37.
- Худин, А.Н. Изменения в содержании парадигмы управления образовательным процессом в университете Текст. / А. Н. Худин // Педагогическое образование и наука. № 5. — 2008. — С. 46 — 52.
- Худин, А.Н. Квалиметрическая функция управления устойчивым развитием университета Текст. / А. Н. Худин // Педагогическое образование и наука. № 6. — 2007. — С. 23 — 29.
- Худин, А.Н. Методические рекомендации по самообследованию специальности / направления на этапе подготовки к комплексной оценке университета Текст. / А. Н. Худин, С. Н. Белова Курск: Изд-во Курс. гос. ун-та, 2006. -55 с.
- Худин, А.Н. Профильное обучение: аспект взаимодействия вуза и общеобразовательной школы Текст. / А. Н. Худин Курск: Изд-во Курск, гос. унта, 2005.-49 с.
- Худин, А.Н. Социологическое сопровождение образовательного процесса в вузе Текст.: Аналитический отчет / А. Н. Худин, С. Н. Белова. Курск: Изд-во Курс.гос.ун-та, 2006. — 64 с.
- Худин, А.Н. Управленческий контекст устойчивого развития образовательного процесса в вузе Текст. / А. Н. Худин // Педагогическое образование и наука. 2005. — № 3. — С. 29 — 35.
- Худин, А.Н. Управление развитием человеческого потенциала университета Текст. / А. Н. Худин // Учитель. 2005. — № 4. — С. 7 — 11.
- Худин, А.Н. Устойчивое развитие образовательного процесса в высшем учебном заведении Текст. / А. Н. Худин // Мир образования образование в мире. — № 4 (20). — 2005. — С. 146 — 158 .
- Худин, А.Н. Учебно-методический комплекс учебных дисциплин основных образовательных программ Текст.: Методические рекомендации / А. Н. Худин. Курск: Курск, гос. ун-т, 2006. — 35 с.
- Хэмел Г. Стратегическая гибкость Текст. / Г. Хэмел, К. Прахалд, Г. Томас, Д. О’Нил / Пер. с анг. СПб.: Изд-во Питер, 2005. — 384 с.
- Чапаева, Е.Ф. Качество образования и основные направления его обеспечения Текст. / Е. Ф. Чапаева // Высшее образование сегодня. 2006. — № 7. -С. 46−48.
- Челышкова, М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. Текст. / М. Б. Челышкова. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 102 с.
- Чепышкова, М.Б. Основные подходы к оценке качества подготовки обучаемых в России и за рубежом. Обзорный доклад Текст. / М. Б. Челышкова, Г. С. Ковалева. М.: Издательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. — 62 с.
- Черненко, Е. Двухуровневая система не имеет никакого смысла, если не менять самого подхода к образованию Текст. / Е. Черненко // Ученый секретарь. 2007. — № 11. с. 34 — 36.
- Черных, С.И. Образовательная политика в эпоху информационно-коммуникационных технологий Текст. / С. И. Черных // Философия образования. 2006. — № 2. — С. 57 — 62.
- Човушян, Э.О. Управление риском и устойчивое развитие Текст. / Э. О. Човушян, М. А. Сидоров. М.: Изд-во РАЗ им. Г. В. Плеханова, 1999. — 528 с.
- Чунаева, А.А. Категория цели в современной науке и ее методологическое значение: Цель и деятельность Текст. / А. А. Чунаева JL: ЛГУ, 1979. -212 с.
- Чучалин, А. Кредитно-рейтинговая система Текст. / А. Чучалин, О. Боев // Высшее образование в России. 2004. — № 3. — С. 34 — 39.
- Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста : инновационная подготовка и компетентностный подход Текст. / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. 2004. — № 8. — С. 26 — 31.
- Шадриков, В.Д. Философия образования и образовательные политики. Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Издательская фирма «Логос», 1993. — 181 с.
- Шамова Т.И. Внутривузовская система обеспечения качества образования Текст.: учебно-методические рекомендации / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. В. Ильина, С. Н. Белова. М — Курск: Изд-во во Курс, гос. ун-та, 2008. — 143 с.
- Шамова, Т.И. Единый государственный экзамен: технология подготовки образовательного учреждения к эксперименту Текст. / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. В. Ильина. М.: АПК и ПРО, 2003, — 170 с.
- Шамова, Т.И. Как школе готовиться к единому государственному экзамену Текст. / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. В. Ильина. // Народное образование. 2004. — № 1. — С. 67 — 82.
- Шамова, Т.И. Современные средства оценивания результатов обучения в школе / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. В. Ильина, С. Н. Белова. М.: Педагогическое общество России, 2008. — 192 с.
- Шамова, Т.И. Управление образовательным процессом в адаптивной школе Текст. / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. М.: Педагогический поиск, 2001.-384 с.
- Шамова, Т.И. Экспертная деятельность в процессе аттестации школы Текст. / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова, И. В. Ильина, С. Н. Белова. М: Педагогическое общество России, 2006. — 112 с.
- Шарипов, С.В. Система менеджмента качества Текст. / С. В. Шарипов, Ю. В. Толстова. СПб.: Питер, 2004. — 192 с.
- Шведская социальная модель: управление и развитие Текст. // Проблемы теории и практики управления. 2000. — № 3. — С. 8 — 11.
- Шаронин, Ю.В. Синергетика в управлении учреждениями образования Текст. / Ю. В. Шаронин // Высшее образование в России. 1999 — № 4. -С. 14 -18
- Шермерорн, Дж. Организационное поведение, 8-е издание Текст. / Пер. с англ. под ред. Е. Г. Молл. / Дж. Шермерорн, Дж. Хант, Р. Осборн. СПб.: Питер, 2004. — 673 с.
- Шикин, Е.В. Математические методы и модели в управлении Текст. / Е. В. Шикин, А. Г. Чхартишвили М.: Дело, 2002. — 440 с.
- Ширшов, Е.В. Организация учебной деятельности в вузе на основе информационно-коммуникационных технологий Текст.: Монография. / Е. В. Ширшов, Е. В. Ефимова. -М.: Университетская книга- Логос. 272 с.
- Шишов, С.Е. Мониторинг качества образования в школе Текст. / С. Е. Шишов, В. А. Кальней. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. -313 с.
- Шремп, Э 10 тезисов к вопросу о глобализации Текст. / Э. Шремп // Проблемы теории и практики управления. 2000. — № 5. — С. 89 -91.
- Штейнберг, В.Э. Дидактические многомерные инструменты: теория, методика, практика Текст. / В. Э. Штейнберг. М.: Народное образование, 2002. — 304 с.
- Шубина, H.JI. Болонский процесс : оперативное, но обдуманное решение национальных проблем Текст. / H.JI. Шубина // Информационный бюллетень. 2004. -№ 1. — С. 31 — 35.
- Щенникова, О. Инновационная модель очного образования Текст. / О. Щенникова // Высшее образование в России. 2005. — № 7. — С. 52 — 54.
- Щербаков, В. Управленческие решения и экономический рост Текст. / В. Щербаков // Проблемы теории и практики управлении. 2000. — № 5. — С. 22 — 26.
- Экономическая психология Текст.: Учебник / Под ред. И. В. Андреевой. СПб.: Питер, 2000. — 335 с.
- Эльсворт, Дж. Курсы, обеспечивающие качество: ключевые элементы в процессе предоставления образования посредством Интернета с использованием новейших методик Текст. / Дж. Эльсворт. // Высшее образование в Европе. 2000. — № 3. — С. 14 — 29.
- Энциклопедия систем жизнеобеспечения. Знания об устойчивом развитии Текст. / Отв. ред.С. Б. Созинов. Т.1.- М.: Издательский дом Магистр-Пресс, 2005. 1302 с.
- Энциклопедия систем жизнеобеспечения. Знания об устойчивом развитии Текст. / Отв. ред.С. Б. Созинов. Т.2.- М.: Издательский дом Магистр-Пресс, 2005. 1271 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности Текст. / Э. Г. Юдина. М.: Наука, 1975. — 266 с.
- Яковлев, Е.В. Квалиметрический подход в педагогическом исследовании: новое видение Текст. / Е. В. Яковлев. // Педагогика № 3. — 1999. — С. 49 — 54.
- Янг, С. Системное управление организацией Текст. / С. Янг.- М.: Советское радио, 1972. 455 с.
- Boyett, J.H. The Gum Guide: The Best Ideas of the Top Management Thinkers Текст. / J.H. Boyett, J.T. Boyett- New York: John Wiley & Sons, 1999. -568 p.
- Deming, W.E. Out of Crisis Текст. / W.E. Deming Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1988. — 166 p.
- Drucker, P.F. Innovation and Entrepreneurship Текст. / P.F. Drucker -N.Y.: Harper and Row, 1985.
- Hansen, D.A. Total Quality Management Текст. / D.A. Hansen UK: Penguin Books, 1988.-128 p.
- Guest, D. Human resources management: its implications for industrial relations and trade unions Текст. // News perspectives on human resource management.-L., 1989.-P. 40 -54.
- Gutmann, A «What Coust as Quality in Educational» in Finifter D.H., Baldvin R.G. and Thelin J.R. The Uniesy Public Policy Triangle in Higher Education Текст. / A. Gutmann. New York: Macmillan, 1999. — 132 pp.
- Juran, J.M. Quality Control Handbook. Текст. / J.M. Juran New York: McGraw — Hill, 1974. — 188 p.
- Kells, H.R. Self study Progresses: a guide for Postsecondary and Similar Service oriented Institutions and Programs. Third Education Текст. / H.R. Kells -New York: American Council on Education- Macmillan Publishing Company, 1998.-212 p.
- Kouptsov, O. Quality Assistance in Higher Education in the Russian Federation. UNESCO: Текст. / О. Kouptsov, Y. Tatur Bucharest, 2001. — 134 p.
- Mumford, A. Management development: Strategies for action. Текст. / A. Mumford London: Institute of Personnel Management, 1989. — 344 p.
- Quality Assurance in Higher Education in the Russian Federation. Текст. -Bucharest: UNESCO CEPES, 2001. — 126 p.
- Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area Текст.- Bergen: ENQA, 2005. 48 p.
- Thompson, J. Organization in Action. Текст. / J. Thompson. New York: McGrow Hill, 1967. — 206 p.
- While, R.W. Motivation reconsidered: The concept of competence Текст. / R.W. While // Psychological review. № 66. — 1959. — P. 56 — 89.
- World Conversation for Strategy: Living Resource Conversation for Sustainable Development Текст. IUCN/ UNEP/WWF. 1980. — 122 p.